在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初二記敘作文600字篇1

那是寒風(fēng)凜冽的一天，北風(fēng)像發(fā)怒的獅子似的一個(gè)勁地狂吼著。寒風(fēng)襲來(lái)，如刀片割得讓人生疼我等著回家的車。

過(guò)了一會(huì)兒，上車了，車內(nèi)溫暖許多。我伏在前排的椅背上，無(wú)聊地注視著車內(nèi)的人。只見車內(nèi)似乎人人都心事重重的，不是面無(wú)表情，就是掛著一張苦瓜臉。

這時(shí)，旁邊的一對(duì)母子進(jìn)入了我的視線。那小男孩長(zhǎng)得虎 頭虎腦的，著一件農(nóng)村特有的花格子棉襖。他喜滋滋地在這兒碰碰，那兒摸摸，玩得不亦樂(lè)乎。一旁的母親臉上也綻放著溫情的花，正會(huì)心地看著小男孩。

我默默地看著，這時(shí)，車子沒(méi)有事先通告地猛一剎車。那小男孩順勢(shì)往前一撲，一旁的母親見了，眉頭立刻緊鎖在一起，眼神里充滿著擔(dān)憂。她，自然地以迅雷不及掩耳之勢(shì)用手護(hù)住自己的孩子。小男孩毫發(fā)未傷。待車停穩(wěn)后，母親詭異地迅速收回護(hù)著的手。我不解地盯著那母親的手。啊!血痕，好深的一個(gè)口子!怎么回事?我的目光移到母子前排的椅背上，只見一根鐵絲朝母親面前立著，那鐵絲上還殘留著斑斑血跡。我全明白了。

再看那母親，只見她把受傷的手放在背后，臉上并沒(méi)有緊鎖的眉頭，只是微笑著注視自己的孩子，眼神中有囑咐，有放心……

我一下子愣住了，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，整個(gè)人溫暖起來(lái)。眼前出現(xiàn)了母親在嘮叨，父親在為苦學(xué)的我煮牛奶……我的眼眶潤(rùn)濕了。看看窗外，似乎明朗了許多，太陽(yáng)也就要升出來(lái)了。

是啊，一句囑咐，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神……不都是父母親對(duì)我們愛(ài)的體現(xiàn)嗎?

初二記敘作文600字篇2

我和小明不同班，但是一個(gè)手工小組的。他對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂，只喜歡手工，但技術(shù)不佳，經(jīng)常向我請(qǐng)教，我們的心中便是搭著一條“小木船”的。

可直到有一次手工課，我們心中的“小木船”破裂了。說(shuō)時(shí)也巧，我這次發(fā)揮超常，做出了一條極其精美的小木船，小明摸著自己那條粗糙的小木船，便向我的小木船學(xué)習(xí)。他一會(huì)兒翻過(guò)來(lái)，一會(huì)兒掉過(guò)去，總舍不得放下?？沙龊跻饬系氖牵皇?，凝聚著無(wú)數(shù)精力和心血的小木船摔了個(gè)“四個(gè)像”。我心中怒火沖天，硬是讓他賠?？尚∶鲬B(tài)度頑劣，還狡辯：“是你的小木船質(zhì)量不好，我的就不會(huì)弄壞！”我見他強(qiáng)詞奪理，便使勁說(shuō)：“好你個(gè)小明，今日不賠，我就跟你絕交！”順勢(shì)推了他一下，好像有鬼作怪，那小明不偏不斜地一腳把我的小木屋踩得稀巴爛。見狀，我火冒三丈，便二話不說(shuō)地奪過(guò)他的小木船，用力住地上一砸，再使出九牛二虎之力用腳踩得粉碎，才善罷甘休坐回位置上，頭也不回。從此，我們的友誼消失了。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，每次上手工課便不愿看他一眼，他的手工水平也漸漸下降，我呢，上手工課的樂(lè)趣也緩緩減少，我們不再同“船”共濟(jì)，而自己開自己的“小木船”。直到有一天……

上完手工課，我回教室自習(xí)，透過(guò)玻璃反射，我模糊看到了一個(gè)身影——不錯(cuò)，正是小明。他手里攥著一個(gè)東西，不知是什么。我回頭望他，發(fā)現(xiàn)他的眼神充滿了歉意與自責(zé)。他兩步作一步，含著羞澀，掏出一只布滿烈的小木船——正是我的那一只。他見我寬容地笑了笑，便激動(dòng)地說(shuō)：“上次是我不對(duì)，沒(méi)了你這個(gè)好搭檔，我無(wú)聊至極。本想重新做一個(gè)新的給你，但我水平不行，只好把你那個(gè)用膠粘起來(lái)，請(qǐng)你原諒我吧！”我趕緊接過(guò)來(lái)，緊緊地抱住了他。此時(shí)，所有的一切都在為我們歡唱。

事已至此，我和小明因小木船的復(fù)原，重新搭起了一座充滿友誼之橋！

初二記敘作文600字篇3

今年的暑假，我和我的好朋友松松一起出門旅游，而我們的目的地就是我們美麗祖國(guó)的首都——北京。

一下火車，我立刻感受到了北京作為大都市的繁忙，在火車站的站臺(tái)上，源源不斷的人流帶著大包小包，馬不停蹄地向不同的方向前進(jìn)，不論是電梯還是樓梯上都擠滿了人。不過(guò)還好我和松松以及家長(zhǎng)這次來(lái)北京是自由行，我們?cè)诰W(wǎng)上找好了賓館，也百度好了路線，還算順利地到達(dá)了賓館。

剛把旅行包和旅行箱放好，連上無(wú)線局域網(wǎng)，我和松松就立馬開始用平板和手機(jī)來(lái)搜索明天去哪玩，很快我和松松就確定了明天的目的地——雍和宮。

第二天一早，我和松松就乘坐地鐵來(lái)到了位于北京市區(qū)東北角的雍和宮。雍和宮本是康熙皇帝賜予四子雍親王的，所以叫雍親王府，后來(lái)雍親王成了皇帝，就把雍親王府改為自己的行宮，賜名雍和宮，這就是它名字的由來(lái)。進(jìn)入雍和宮，你會(huì)看到兩個(gè)碑亭之間的雍和門，上面懸著乾隆手寫“雍和門”大匾。走過(guò)雍和門，映入眼簾的就是雍和宮的主殿——銀安殿，這可是當(dāng)初雍親王接見文武官員的地方。出銀安殿，就來(lái)到了永佑殿，它的構(gòu)造十分奇特,在外面看只有五間房子，實(shí)際上是兩個(gè)五間合并在一起改建而成的。下午我和松松又來(lái)到了北京的南鑼鼓巷，這里有不少的小吃和飲品店，我和松松都吃得不亦樂(lè)乎。

第三天我們來(lái)到了故宮游覽，故宮是北京的景點(diǎn)之一，舊稱紫禁城，位于北京中軸線的中心，是明清兩個(gè)朝代二十四位皇帝的皇宮，占地面積72萬(wàn)平方米，建筑面積與15萬(wàn)平方米。故宮是使節(jié)現(xiàn)存大、完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群，同時(shí)還是世界文化遺產(chǎn)。游覽故宮，巨大雄偉的太和殿，華麗精巧的御花園，還有古代工匠的高超技藝，以及巧妙的布局都讓我和松松贊不絕口。

后來(lái)的五天，我和松松一起參觀了鳥巢、水立方、恭王府、北海、長(zhǎng)城、北大、人大、圓明園、中央電視塔等景點(diǎn)，讓我和松松感受到了北京這個(gè)大都市的深厚內(nèi)涵，我和松松都對(duì)這次旅行意猶未盡，還想再去一次呢。

初二記敘作文600字篇4

傍晚，我站在“華中希望書社”的門口等著媽媽來(lái)接我。

天還是亮堂堂的，太陽(yáng)漸漸往西邊墜下，天際出現(xiàn)了幾絲醉人的火紅。街上人來(lái)人往，家長(zhǎng)們騎著各色的車，立著或倚著樹，雙眼無(wú)不焦急地望向校門口。許多小學(xué)生騎著自行車或33兩兩地走在1起，臉上掛著高興的笑容，有的談?wù)撃衬趁餍前l(fā)生了某某事，有的告訴朋友今天班級(jí)里發(fā)生的趣事。連天上的鳥兒也并排著落在電線上，嘰嘰喳喳地討論著什么?！盀槭裁磱寢屵€沒(méi)來(lái)？”我嘆了口氣，走進(jìn)“希望書社”里看起書來(lái)。

書社中人很多，熙熙攘攘。好容易擠了進(jìn)去，我就捧起1本書看起來(lái)。

時(shí)間1分1秒地過(guò)去了。我抬頭望望門口，媽媽還是沒(méi)有來(lái)。書店里的人已走了大半，只剩下幾個(gè)人還盯著那些“武俠小說(shuō)”看得正歡。

門外，家長(zhǎng)們也走光了，天空蒙上1層淡淡的灰色，電線上的鳥雀飛回了窩。街道上只有幾個(gè)做值日晚回家的學(xué)生落寞的身影。文具店門口，幾個(gè)男生還在不知疲倦地玩著陀螺。那陀螺落在泛著銀光的鐵盆中，發(fā)出了“嘣嘣”的悶響，這才給靜靜的大街增添了1點(diǎn)聲音。

又回到書店，心中10分焦躁：“媽媽怎么還沒(méi)來(lái)？”沒(méi)有辦法，我只能悶著頭繼續(xù)看書。

不知過(guò)了多久，抬眼1看，路燈已經(jīng)亮起，書社對(duì)面酒店門口的.霓虹燈也不停地閃爍著，文具店門口的男生已經(jīng)走了，家家戶戶飄出飯菜的香味，惹得肚子“咕咕”哀號(hào)。我正欲再低頭看書，忽然，1聲“嘀”的摩托車長(zhǎng)鳴打亂我的思緒。媽媽來(lái)了！我興奮地丟下書，沖了出去?！皨寢?！”我高興地奔跑著，對(duì)媽媽的各種埋怨全都煙消云散了。

騎上摩托車，我長(zhǎng)舒1口氣：終于把媽媽等來(lái)了，終于可以回家了！

初二記敘作文600字篇5

有一年暑假，我也閱讀了《倘若給我三天光明》。這本書使我感觸很深刻。故事主人公是海倫凱勒，一個(gè)在出生19個(gè)月后就失去視力和聽力，在無(wú)聲無(wú)色的世界度過(guò)一生的女子。本以為在失去視力和聽力后，她的人生會(huì)變得十分的平淡，無(wú)味。卻沒(méi)想到她竟然考上了美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并學(xué)會(huì)了德，法等五種不一樣語(yǔ)言。

讀了這本書后，我心想：既看不見又聽不見是一種多大的痛苦啊！海倫凱勒是如何在一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界忍受了87個(gè)春秋，她真是了不起！于是我決定體驗(yàn)盲人的生活。

我找來(lái)一塊布，蒙在眼睛上，原本明亮無(wú)比的世界頓時(shí)漆黑下來(lái)。我不禁對(duì)我的一舉一動(dòng)感到恐懼，我小心翼翼的向前行走著，時(shí)不時(shí)就用手在黑暗的世界里摸一摸，或者用腳踢一踢。

一路走下來(lái)我都安然無(wú)恙，于是我就大膽的快步的向前沖?！鞍パ?！”我摸了摸被撞痛的額頭，為剛才的橫沖直撞感到后悔和后怕。休息一會(huì)兒后，我又開始行動(dòng)了。我在黑暗中摸摸索索的行走了幾分鐘，正當(dāng)我為沒(méi)撞到任何東西而得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，腳下絆倒了桌角，身體猛的向前沖，幸好我身手敏捷，準(zhǔn)時(shí)抓住了桌子，阻止了一場(chǎng)遭難的發(fā)生。這件事嚇得我冷汗直流，我連忙將布解開。

突來(lái)的明亮刺得我的眼睛生疼，于是我將眼睛閉上一會(huì)兒，第三睜眼時(shí)世界仿佛換裝了，變得愈加美麗，明亮。湛藍(lán)的藍(lán)天，悠悠的云朵，碧綠的草坪……

回想起剛才的經(jīng)歷，心里感到遺憾。為何我要把布解開？就絆了一下桌角，我真是軟弱。海倫凱勒在87個(gè)春秋里被絆倒過(guò)許多次，可她并不輕言放棄，這是多么堅(jiān)強(qiáng)??！

初二記敘作文600字篇6

在我的童年經(jīng)歷中，有著許許多多的趣事，它們有甜也有苦。但不管甜的苦的，它們就像是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，編織成了一首動(dòng)聽的歌曲。每當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處，凝神回眸間，我總會(huì)從那些趣事里再次收獲前進(jìn)的動(dòng)力。

那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，當(dāng)時(shí)正值暑假，我和媽媽的朋友去爬山。那座山的高處海拔300多米，在山頂有玻璃滑道。一聽到有玻璃滑道，我就飛快地爬啊爬，整個(gè)身體仿佛快要飛起來(lái)了。不一會(huì)兒，爸爸媽媽等人被我甩了好遠(yuǎn)。我還從心里有些嘲笑他們老了，走的太慢。但是不一會(huì)我就發(fā)現(xiàn)自己體力不支了。于是，我放慢了速度，并且大口大口的喝水。正是因?yàn)檫@樣，我們的水不多了，我對(duì)后邊的路產(chǎn)生了一些畏懼，磨磨蹭蹭的找借口想放棄。這時(shí)，小姨夫過(guò)來(lái)了，他笑著對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

聽了小姨夫的話，我又滿血復(fù)活了。我努力的向上爬。爬到一半時(shí)，我看見了一座探險(xiǎn)橋，上面寫著：只有通過(guò)此橋才能到達(dá)玻璃滑道。讀著文字，我下意識(shí)得抬頭一看：不是吧!一眼望去，有兩個(gè)關(guān)卡。第一關(guān)是探險(xiǎn)橋，這座橋建在兩座海拔高于300米的山之間，而玻璃和玻璃和之間又差著一米多。第二關(guān)是在懸崖邊上走易碎的玻璃橋。看到這些，我的小心臟嚇的快要跳出來(lái)了!

這時(shí)，我又想起小姨夫說(shuō)的話“世上無(wú)難事，只怕有心人”。于是，我暗下決心，一定要走到玻璃滑道!后，在我的堅(jiān)持和家人的鼓勵(lì)下，我成功地走到了玻璃滑道。

日月如梭，很多事情已經(jīng)隨著年齡的增長(zhǎng)而消失在記憶中。但每當(dāng)我想起那一件件趣事，我依舊難以忘懷。我想：正是因?yàn)檫@些事才讓我的童年多了一些樂(lè)趣;也正是因?yàn)檫@些事，我的童年才變得多姿多彩!

初二記敘作文600字篇7

慢慢地我懂了，原來(lái)父愛(ài)也真的很偉大，只是父親不善于去表達(dá)。

父親不善于去表達(dá)這個(gè)愛(ài)，但是他會(huì)用自己獨(dú)特的方式去表達(dá)出來(lái)。

父親的“愛(ài)”和母親的“愛(ài)”是不相同的。父親總是嚴(yán)厲地教導(dǎo)我、告誡我，讓我不要怎么樣怎么樣，而母親總是慈祥地教導(dǎo)我該怎么做、怎么說(shuō)。雖然父親總是嚴(yán)厲的，但總歸父親是愛(ài)我的，大概嚴(yán)厲也是一種愛(ài)的表達(dá)方式。

我們現(xiàn)在處于成長(zhǎng)的叛逆時(shí)期，父親嚴(yán)厲地對(duì)我們進(jìn)行教導(dǎo)，很有可能會(huì)讓我們覺(jué)得父親就是這個(gè)樣子或者不愛(ài)我了。我看過(guò)一篇文章《叛逆期的一個(gè)男孩給了父親一巴掌》，看過(guò)之后就覺(jué)得不應(yīng)該嚷、罵，應(yīng)該多和我們溝通交流，而不是一味地按照自己的方式去要求子女。

慢慢地我懂了，父愛(ài)很難表現(xiàn)出來(lái)也很難感覺(jué)出來(lái)。

記得一次你怕我上學(xué)遲到，就花了兩分鐘從家里送我到學(xué)校，我還說(shuō)過(guò)：“爸爸，你長(zhǎng)了飛毛腿啊，怎么這么快?”你沒(méi)回答，媽媽告訴我說(shuō)：“你爸爸怕你上學(xué)遲到，所以才這么快?！蔽摇芭丁绷艘宦暰屯鶎W(xué)校里了。

生活中父親點(diǎn)點(diǎn)滴滴從不言語(yǔ)、從不顯擺的樸實(shí)行為，讓我慢慢地我懂了：父愛(ài)很偉大!

一說(shuō)起父親，我想起了那個(gè)為家里掙錢的爸爸;想起了那個(gè)為了我們開心而去逗我們的爸爸;想起了那個(gè)每次回來(lái)都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜的爸爸;想起了那個(gè)為家里做了很多貢獻(xiàn)的爸爸……

慢慢地，我懂了父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大;慢慢地我懂了父親真的很愛(ài)我們;慢慢地我懂了，父親真的很神圣。父愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在!

慢慢地，我懂了父愛(ài)總在我身邊徘徊，我卻無(wú)從感知。我想對(duì)您說(shuō)一句：“爸爸，我愛(ài)你!”