作文可以描述事物、表達情感、闡述觀點、展開想象等，旨在培養(yǎng)人們的語言文字運用能力和思維表達能力。下面是關于人物傳記朋友作文初二的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助!

人物傳記朋友初二作文【篇1】

我姐年方十三，為蔡氏長女XX。頭發(fā)不長，扎一個萬年不變的中馬尾，碎發(fā)很多，像一只小獅子。她戴一個銀框眼鏡，笑起來傻傻的，大大咧咧，不太正經(jīng)的樣子。

小時候在海南念書。一歲會走，一歲半會唱歌，讀托兒所時就會生活自理。因班上就其姐妹已經(jīng)會吐字清楚地說話，而每班都需準備兩個節(jié)目，迫不得已，她與其妹被分開，唱不同的歌湊數(shù)。

五六歲后，開始嘗試不同的興趣愛好，學了滑輪、國畫、素描、舞蹈、圍棋、航模、聲樂、鋼琴、毛筆等多個項目，百分之九十在五年級停學，至今也沒再學習。

六歲以畫畫考進縣少藝校，班中人才濟濟，不乏老師之子。XX在班中默默無聞，五年級前連班級同學都認不清。后認識了兩三位好友，皆住同一小區(qū)，每天往來，一起上下學。

六年級時班上換老師，才使得XX成績提升。尤其英語及數(shù)學，每次上課都睡覺，老師還讓大家小聲，別吵醒她。但每次考試她都是滿分，令老師們不禁夸贊其天賦高，但告誡同學不要向她學習，免得畫虎不成反類犬，導致成績下滑。

如今在一中讀書，也是運氣好，本身學籍不在這里，因成績是少藝校第一名才幸運就讀。

平日里，她愛好畫些小人畫。若是學習無聊時，便在草稿紙上涂鴉，常引以為傲，收集部分得意之作在盒子里。除此外，也愛吃愛玩，常與班里同學打鬧嬉笑，因不如班長等一眾學霸那樣認真，故成績有所下滑，被多科老師批評，積習難改。

升入初二后，又有競賽班在學，在家中做作業(yè)，需十一二點才能睡，令其父母和妹妹擔憂不已。人是機靈聰明，但不知目標何在，希望她能一帆風順。

祝福她學業(yè)一帆風順，事業(yè)有成，養(yǎng)活其妹。

人物傳記朋友初二作文【篇2】

人的一生少不了朋友，朋友充實了我的生活，像一盞明燈點亮了我的心。當我遇到困難時是朋友幫助了我，當我遇到挫折時是朋友鼓勵了我。我與她互相幫助，共同進步。雖然我不能說她改變了我的一切，但是在與她相處的過程中，我改掉了許多缺點，發(fā)生了改變。

我第一次與她見面是在四年級的下半學期，她長相平平，并不是那么吸引人，并不濃的眉毛下面長著一雙小眼睛，但卻很有神，鼻梁并不高。她大方的做了自我介紹，老師給她安排的座位上。下課了，她的座位旁邊擠滿了人，大家都追問她叫什么，從哪里來等等，她回答說：“我現(xiàn)在住在理鹽場?！蔽业吐曊f道：“我也在住在那兒?！?/p>

突然間，她回過頭來對我說：“你也住在那兒嗎？以后你能跟我一起走嗎？說實話水泥場那條馬路太可怕了，我希望你能跟我一起去?！蔽毅对诹四抢?，她的大方與主動讓我驚呆了。“怎么了？不愿意嗎？”她用那雙不太大的眼睛望著我。我回過神來，說：“不，我很樂意！以后，我們就一起上下學?！?/p>

在這個過程中我知道了她叫劉蕊，以前在阿勒泰上學，成績還是數(shù)一數(shù)二的呢！她很自然地告訴我在她那里的生活環(huán)境。我也饒有興趣地聽著。她給我講了許多事，例如，她和她的老師。同學之間的事，這些事情讓我知道了她是一個心很寬的女孩，總能去寬容他人。也正是因為她的大方，她的寬容，讓我們走的更近了，她總是能包容我的一切，哪怕是我說再苛刻的話，她仍然一忍再忍。

終于有一天，我忍不住問她：“你從來都不會生氣嗎？”她仍然一臉微笑地說：“什么事情都應該想開一點，多去寬容別人，其實也是珍惜友誼的一種好方法，這也是對自己有益處的，你說對吧！”聽了她的話，我也學會了忍讓，學會了退一步。她還很有繪畫天賦，通常能把一樣東西，畫的惟妙惟肖，這讓我很佩服她。她告訴我：“只要用心，你也能做好的?！蔽覍W會了用心去做好每一件事。

她教會了我很多，但大部分都是生活中的一些小道理，但這卻讓我改變了不少。離別的時刻總是痛苦的，含淚告別了你，我親愛的朋友，此時此刻，我只想對你說：“謝謝你，這是我內(nèi)心的告白，真的！雖然我們離的很遠，但是我們的心永遠相連，因為你是我最好的——朋友。”

人物傳記朋友初二作文【篇3】

“朋友一生一起，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒…”我一聽到《朋友》這首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。

王鹿敏長得很可愛，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下長著一雙黑寶石般的小眼睛，一笑起來，就瞇成了一條線。你見了她，一定回被她富有兒童氣息，活潑可愛的形象所打動。

王鹿敏喜歡拉小提琴，媽媽從小開始就培養(yǎng)她，她學得很認真，不管拉哪一首曲子都是聚精會神的，連一個小細節(jié)的出錯都不放過。一次，她拉琴的時候，我在旁邊聽著，聽著就仿佛步入了音樂的殿堂，有時沉浸在高昂的旋律里；有時沉浸在低沉的韻律中?？傊?，我被她那美妙的琴聲所陶醉了。

王鹿敏不僅很愛拉琴，而且還是個通情達理、善解人意的好孩子。

事情是這樣的：一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個人坐在教室里發(fā)呆。我的好朋友——王鹿敏邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對我說：“嘉慶，怎么了？”我面無表情地說：“考試考砸了，心里麻煩?！闭f完，我給她拿出那張試卷。

她掃視了幾眼，對我說：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以后細心點不就行了嘛?？荚囈呀?jīng)過去好幾天了，你在以后人生的道路上千萬不能往后看，那樣是不會進步的。你要勇往直前，不斷攀登，努力去創(chuàng)造你輝煌的未來呀！”她的一席話，使我非常感動。這時的我滿面春風，精神大振。她說得對，我不能因為一點小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來，那么，長大以后，如何去面對復雜的社會呢？

我幡然醒悟了，對王鹿敏說：“謝謝你，鹿鹿，如果你是書法家，我請你提字，你會寫什么？”她不假思索地說：“不順利是絕對的，順利是相對的，要勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)?！彼齽傉f完，一縷溫暖的陽光射近來，仿佛在夸鹿鹿做得對，仿佛也象征著我門友誼長存。

從她說的話中，我明白了：人生的路總會有挫折和坎坷，你要勇敢地面對。我和我的好朋友——王鹿敏永遠是好朋友，永遠是團結(jié)友愛、互幫互助的朋友。愿我們的友誼萬古長青。

人物傳記朋友初二作文【篇4】

要說起我家鄉(xiāng)的名人，那可是數(shù)不勝數(shù)阿！一說出來，那都不是等閑之輩，不信，我?guī)讉€給你聽聽。馬可我國著名的作曲家、音樂理論家、音樂教育家。一生寫了二百多首（部）音樂作品，對中國現(xiàn)代音樂文化發(fā)展做出了卓越貢獻。其中以歌曲《南泥灣》、《我們是民主青年》、《我們工人有力量》、《呂梁山大合唱》，秧歌劇《夫妻識字》歌劇《周子山》《白毛女》，管弦樂《陜北組曲》等流傳最為廣泛。畫家李可染生前任中央美術(shù)學院教授、中國美術(shù)家協(xié)會副主席、中國畫研究院院長等職。作品在國內(nèi)外各大博物館多有收藏。專集有《李可染畫輯》、《李可染畫集》等。還有項羽，劉向等等。怎么樣，這些都是名人吧！不過他可比這些都要出名，那他是誰呢？他就是漢高祖——劉邦。徐州是中國歷史上第一位布衣皇帝漢高祖的故鄉(xiāng)，劉邦出生頗有神話色彩，傳說漢高祖之母避雨于橋遇龍而孕，其受娠地龍霧橋就在今天豐縣城東北的梁樓村。漢高祖兒時避亂遷到沛城以北三里左右的地方落戶。故當?shù)赜小柏S生沛養(yǎng)漢高祖”的說法。

高祖十年，漢高祖親征平叛而歸，途經(jīng)沛縣故里，在沛宮大擺酒席，宴請父老鄉(xiāng)親。還挑選了一百二十名青少年，組成合唱團，以助酒興。酒酣之時，漢高祖擊筑高歌，自賦詩道：“大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方”，兒童亦隨之唱和。歌罷，高祖揮劍起舞，萬分傷感。對沛縣父老說：游子思故鄉(xiāng)，我雖定都長安，但百年之后我的'魂魄還要回歸故里。高祖離沛后，沛人為顯揚帝威，請金石良匠將《大風歌》摹刻上石，并筑百尺高臺，立碑于臺上。《大風歌》碑相傳為東漢蔡邕所書，歷經(jīng)兩千余年的風風雨雨，流傳至今。

這就是我家鄉(xiāng)的名人——劉邦。

人物傳記朋友初二作文【篇5】

每每讀到廉頗負荊請罪的故事，我便肅然起敬，對這位年歲已高，須發(fā)如雪的老人頓生敬佩，心中涌起一陣沖動：真想見見這位戎馬一生，征程滿衣的趙國棟梁，擁抱一下這位可敬的老人。

春秋戰(zhàn)國時代，趙國的一名身份卑微的門客藺相如由于完璧歸趙，澠池大會大受趙王贊賞，當上了地位在廉頗之上的.上卿職位。嫉妒，就像一顆種子，會隨別人的成就而瘋狂地增長。廉頗心中的嫉妒的種子已萌芽，并日漸增長。他憤怒了，他要教訓一下這個不知好歹的后生晚輩，讓他知道自己是如何為趙國出生入死，立下汗馬功勞才有了今天的地位的！而他藺相如僅憑三寸不爛之舌，僅憑完璧歸趙，澠池之會的功勞就把官做的比他廉頗還大！

廉頗憤怒了，處處與藺相如作對，想盡一切方法使藺相如難看。古往今來，多少斤斤計較使得兩敗俱傷？又有多少的勾心斗角使得身敗名裂？嫉妒，真是可怕的東西！它使得多少心靈偉岸在瞬間倒塌？使得多少人“一世英明，毀與一旦”？

廉頗老將軍終于清醒過來了！他悔恨交加。聽信了小人的讒言。于是，白發(fā)蒼蒼的他不顧年事已高，仍就背著荊條來到藺相如家，重重地跪在了凜相如面前。為自己曾經(jīng)的力量狹小，為自己曾經(jīng)的追名逐利，為自己曾經(jīng)的嫉賢妒能，為自己曾經(jīng)的一意孤行……老人家深深到自責。他正氣凜然的行為如錚錚鐵骨扣擊著大地。負荊請罪是大英雄氣概，深深跪拜乃好男兒本色。這樣的老人，怎能不令人敬佩！翻遍中華民族五千年的歷史，有幾個人能象廉頗一樣，知錯就改，正氣凜然？廉頗這一跪，真是英雄壯舉啊！

真想擁抱這位可敬可愛的老人！

人物傳記朋友初二作文【篇6】

我出生在那個風云變幻的年代。彼時，我的家鄉(xiāng)正籠罩在烏云之下。但是，我卻以不可思議的速度，在一縷微芒乍破天光之時，以英雄的姿態(tài)，迅速成長起來。英雄有我的名字——保爾·柯察金。

我出生在謝佩托夫卡。家境貧窮，只有母親與哥哥阿爾焦姆掙點工資，靠著這些微薄的錢過活。在被退學后，年僅十二歲的我，在一間車站當起了鍋爐工。正是少年時候，我認識了富家小姐冬尼亞，在相處中漸生情愫。同時我也結(jié)交了朱赫來。革命對于此時的我，就像蒙在紗巾后的一團火，朦朧看不真切，卻又讓人心生向往。

之后，我因為解救朱赫來而被維克多舉報，不幸鋃鐺入獄。機緣巧合，我出了獄，揮別了兒時人間苦痛，革命之火燒滿了我整個胸膛。但天有不測風云，在一次戰(zhàn)役中我受了嚴重的傷。失明出院居二線，風浪不改黨初心。

因負傷嚴重，下的戰(zhàn)場。我與資產(chǎn)階級的女兒冬妮婭早已不再聯(lián)系，而是開始被我的.盟友——麗達的魅力所吸引，我在筑路時，深刻認識到了生命的價值。我是如此的熱愛革命，與杜巴瓦進行貫徹到底的斗爭。

但命運總是如此無防，身體上的傷痛、生活的鐵環(huán)緊緊箍住了我自己，病情一步一步地加深，到了此時，我甚至僅僅只有二十四歲，卻被痼疾折磨得連下床走動都是難事。革命的火種此時已然焚燒了我的整個身心，若論放棄——自然是不可能的。

我協(xié)助達雅成為了一名出色的黨員。我在達雅與母親的協(xié)助之下完成了他的小說《暴風雨所誕生的》。我的手稿在途中丟失了一次，但保爾并沒有灰心，繼續(xù)完成了創(chuàng)作。我的小說備受贊賞，終于拿起了筆這桿武器，仍為祖國、革命奮斗著。生活的鐵環(huán)被擊碎了。

英雄的成長，充滿坎坷與風雨。但如果沒有風霜的洗禮，又如何成為一名英雄？

人物傳記朋友初二作文【篇7】

我是一名15歲的初一學生，正值花季，身上充滿著無限的青春活力。驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴峻中，我度過了自己燦爛的童年…

聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。

一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評后才慢慢地安下心來……

幼兒園畢業(yè)后，我進入了陳厝合小學讀書，在這座優(yōu)美的校園里，我對學習有比較大的`變化，表現(xiàn)比較積極，一年級第一批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊…。在學習上，每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數(shù)學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。但就是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。

進入初中以后，已使我漸漸懂事起來，開始更認真學習了，我也再不會抱怨作業(yè)的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：世上無難事，只怕有心人。正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。但我還是很貪玩，好奇心很強，很瘋瘋癲癲，媽媽常說，要改變，現(xiàn)在你不是小孩了。我就是我。

為什么要想方設法去改變，去隱藏呢？也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀！這就是我……

人物傳記朋友初二作文【篇8】

我叫小如，屬虎，一九九八年出生在廣東省河源市里的保健院。出生的時候，我是胖嘟嘟的，很可愛。

五歲那時，我進了一所新豐江幼兒園，我媽說那里離家遠，六歲那時，就去了金鉤灣幼兒園，因為不習慣，我去到那里就一直哭著找媽媽，那里的老師說，我媽媽正在努力的掙錢，叫我不要打擾我媽媽做事。我聽了老師說的話，我就不哭了，那里的老師很疼我，就好像把我當成他的女兒一樣，所以我也把老師當成我媽媽。從那個時候開始，我在那所幼兒園過得很快樂，在那里讀了兩年，我就幼兒園畢業(yè)了，開始走向小學的道路。

八歲那時，我已經(jīng)是一名一年級的小學生了。剛開始的時候，那里的.老師很兇，我們都很怕那里的老師。有點不習慣老師的態(tài)度。在那讀了半個學期，我就漸漸的熟悉這所小學的校規(guī)，一個學期過去了，我已經(jīng)配上了紅領巾，已經(jīng)不覺得老師兇了。反覺得他對我們很仁慈。九歲那時，我已經(jīng)二年級了，我的成績也一步一步的往上升。 漸漸的我已經(jīng)不知不覺的`是六年級的學生了，時間過的好快啊。我將是一名初中生了！我要加緊學習，爭取考上好的班級。可是從那開始，我的成績一直上不去。漸漸的畢業(yè)考開始了，我感到很害怕，那是我一直在冒汗。唉，成績考砸了，不過，沒關系。我會在初中認真的。

十四歲那時，我已經(jīng)正是一名初中生了。由于小學老師和初中的老師教育的方法不同，學習方式也不同，我的成績一落千丈。唉。不過我回加緊適應學習環(huán)境和學習方式，這時我的成績又一步一步爬上去。

我是十五歲，開始展開新的開始！

人物傳記朋友初二作文【篇9】

林沖，是水滸傳中第二個出場的人物，又名豹子頭林沖，原在朝廷為官，與魯達是好友。

提及林沖，很多人對他最開始的印象都是“隱忍”。當他聽說有人調(diào)戲自己的妻子，得知這人是高俅時，他忍了；當他被刺配滄州道時，他還忍了；甚至當發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的好友（不是魯達）想殺自己時，他仍然忍了。有很多人可能會這樣想，就這樣的林沖，還配做一名好漢嗎？想想也是，這三件事要是放在其他好漢頭上，他們做的'第一件事可能就是去殺人、去報仇雪恨，哪有什么隱忍可言。

不過我們再回來分析林沖，他本是一個教頭，在朝廷為官，是吃公家飯的，并且就書里來看，他并沒有要反水的意思，換句話說，如果沒有后續(xù)的一系列事，林教頭很有可能還是林教頭，并且誓死效忠朝廷，還哪來的什么落草為寇，梁山泊上也會少上這一位能人。

可事實卻不如他意，他一而再、再而三的“忍”下去，保留著那一顆臣子的心，可當時腐敗的官員和黑暗的朝廷，終于讓忍字頭上那一把刀落了下來。我只能說，林沖很無奈，得罪上司，失去官職，親人離世，眾叛親離，他無路可走，只得“雪夜上梁山”成了一名“好漢”。而若要問，是什么造就了這一切？不是高俅，不是陸虞侯，而是那個時代，那個封建社會的過。

其實縱觀這108個好漢的經(jīng)歷，你會發(fā)現(xiàn)除少數(shù)人之外，有哪個人是一開始就想要去造反、去跟朝廷作對的？他們也不過是走投無路，再忍了一次又一次后，那把刀終于經(jīng)不住打擊落在心上。

如果問我為什么他們“忍”不住，是那個時代的錯。也讓我明白：如果面對黑暗社會的不公不斗爭，永遠迎不來光明；如果面對罪惡不反抗，永遠迎不來正義。

人物傳記朋友初二作文【篇10】

看人和看事是一樣的。有時候需要從不同的角度重新審視自己，只看到自己的不足，認為自己處處不如別人。這種心態(tài)只能讓我們自卑。換個角度看自己，是我們認識自己的好方法。

愛因斯坦是一位偉大的科學家，他小時候在課堂上做手工。老師要求每個學生都做一只鴨子。全班同學一個接一個地把鴨子遞給老師，得到了老師的表揚。愛因斯坦是唯一一個遲交作業(yè)的人。老師看完，高高舉起，用嘲諷的口吻對全班同學說：誰見過世界上更丑的'鴨子？全班哄堂大笑。愛因斯坦站起來大聲說：“是的，學生們?！彼麖某閷侠锬贸鲆恢桓蟮男▲喿?，高高舉起。那是我第一次做的鴨子。如果愛因斯坦因為老師同學的嘲笑而自卑，永遠抬不起頭，他能成為一代科學家嗎？

一個人總能在一個地方打敗別人，這個地方總會有更強的人打敗他。學會欣賞每個人會讓你受益匪淺。聰明的人尊重每個人，因為他知道每個人都有自己的長處，完成事情并不容易。傻子看不上別人，一半是出于無知，一半是因為自己喜歡的永遠是最差的。

人們說：“上帝必須為你打開另一扇窗，同時為你關閉一扇窗?！碑斈闶チ耸裁矗厝粫诹硪环矫娴玫缴A?！懊總€人才都有自己的缺點。如果你向它屈服，它會像暴君一樣統(tǒng)治你。推翻它的方法就是看它一開始是什么樣的缺點。像那些指責你缺點的人一樣關注它。想要成為自己的主人，就要學會自省。一旦這個主要缺點投降，所有其他缺點將隨之而來。相信自己“我天生有用”。也許在未來的某一天，你也將成為一顆閃亮的星星！

人物傳記朋友初二作文【篇11】

望古今青史留名者，或當朝權(quán)政，或風流倜儻，或飄逸脫俗，或博古通今。有人的成就直至影響到今天。他——上知天文，下曉地理，精通機械制作……張衡，中國史上的璀璨明星。

論政績，他雖無很大作為，但凡是所做官的地方，一定政通人和，我想這就是張衡的特殊魅力，相對于轟轟烈烈的一生，我更偏愛于平淡安逸的生活，相對于高官厚祿的權(quán)貴生活，我更喜歡“采菊東籬下”的悠然。所以我認為在某種程度上，我與張衡的'生活是有相似之處的。我不能像林語堂那樣說“我了解他”。但是我可以說“我喜歡他”我喜歡張衡，喜歡他骨子里的孤傲，因為這孤傲之氣，他沒有與當時的宦官們同流合污，保持了自身的清白。人，就是要有這種清離之氣的。你也許不能以單薄的力量改變身邊的惡俗，但是至少可以以自身的正氣來感化，哪怕得不到自己想要的結(jié)果，但至少努力過了，自己做的很好，就可以了。

再說成就。著名的侯風地動儀可以算作他的代表，據(jù)說直到現(xiàn)在也沒有人研究出他的結(jié)果。用一句比較俗遺點的話說“科學就是力量”如果說他的成績歸功于天賦，那么可就有點委屈張衡了，刻苦是他唯一成功的路，從他身上我了解了成功的必要因素：耐心、興趣、以及刻苦。

話說回來，平時看一個人，首先看他的言談舉止。我想張衡就是那種很書生氣，但是穩(wěn)健中帶了些許機敏，一片著作，寫十年之久。人生能有幾個十年呢？專心做一件事，就會做出驚天動地的壯舉。這是一種堅持，一種力量。

我想，我已經(jīng)被他感染了。他——張衡，我心中的英雄。

人物傳記朋友初二作文【篇12】

天大地大，不如母親的愛大。水深地寬，不如父親的愛深，不如父母的愛寬。天上的星星多，不如父母對我的愛多。

在家中，爸爸媽媽對我的.愛很深，比如：有一次我感冒了，中午跟晚上都吃不下飯，爸爸媽媽很焦急，晚上九點多了我才說想喝粥，媽媽立刻趕入廚房給我煮粥，正煮得過程中，媽媽摸了摸我的頭說：“要是我能替你生病就好了！”我馬上鉆進被子里一閉眼，熱騰騰的眼淚從眼睛里流了出來；上星期我得了中耳炎，醫(yī)生給我清洗耳朵時很疼，但我一直堅持，雖然醫(yī)生給我打麻藥了，但還很疼，媽媽鼓勵我說：“孩子，別怕，媽媽在這里！”說著媽媽緊緊地握住我的手，我立刻感覺不到疼了。清洗完畢后，我心里想：媽媽真愛我；星期六、日中午我不愛睡覺，所以媽媽監(jiān)督我，跟我一起睡。躺在床上，媽媽總是把最大的地方留給我，把小地方給她，把被子的一大半給我蓋，她卻留那么一小半。這是媽媽對我深沉的愛。

爸爸對我的愛很深很廣，在一次考試中我考的分數(shù)并不高，爸爸跟顏悅色地對我講道理；“如果你不怕挫折，那么你會一直向前走著，不再退縮?！比ケ本┲窝劬Φ臅r候，都是爸爸出錢。當時我真正感受到了愛。我想我上課好好認真聽課，愛護眼睛，為爸爸媽媽爭得榮譽。

我對父母的愛是這樣的：去年買房子，爸爸媽媽借一些錢，到還錢的日子了，錢不夠。看著爸爸媽媽愁眉苦臉的樣子，我把自己的壓歲錢拿出來給爸爸媽媽說：“你們不說錢不夠嗎？這些錢給你們吧！”爸爸媽媽很感動緊緊把我摟在懷里。

我愛我的家，爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。

人物傳記朋友初二作文【篇13】

看人與看物的道路一樣，有時需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認為自己處處不如別人，這樣的心態(tài)只能使自己越來越自卑。換個角度看自己是我們需要掌握一種認識自己的好方法。

大科學家愛因斯坦小時候在課堂上做手工，老師要求每個學生做一只鴨子。全班學生紛紛把做出來的鴨子交給老師并得到老師的夸獎。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學說：誰見過世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學哄堂大笑。愛因斯坦站起來大聲說：“有，同學們?！八麖某閷侠锬贸鲆恢桓蟮男▲喿痈吒吲e起，“那就是我第一次做的鴨子“。若愛因斯坦因老師和同學的嘲笑而自卑，永遠抬不起頭，他能成為一代科學家嗎？

每個人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會有更強的人勝過他。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每每個人，因為他知道人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無知，一半因為他所中意的總是最差的。

人們說：“上帝在為你關閉一扇窗戶的'同時，（新年見聞）也必定為你開啟了另一扇窗戶；在失去一些東西的時候，必然會在另一方面得到升華?！泵恳环N才能都有與之相應的缺點，如果你屈服于它，它將像暴君一樣統(tǒng)治你。推翻它的辦法是一開頭就要看準究竟是什么樣的缺點。要像那些因你的缺點而責備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學會自省。一旦這主要的缺點投降了，所有其它不足都會隨之而降。相信自己“天生我材必有用”也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星??！

人物傳記朋友初二作文【篇14】

酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。

——題記

讀完唐代詩人李白的詩，總會有很多感觸，或思鄉(xiāng)，或愛國，或懷古，但正是這種平常卻不平庸的人間煙火，讓我喜歡上了李白的詩。

喜歡李白詩的人，一定是瀟灑、大度、豁達的。李白為什么被稱為“詩仙”？正是因為他的瀟灑。瀟灑體現(xiàn)在《贈汪倫》中：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！笨梢韵胂?，兩人關系之深厚，在分別之前，兩人一定是把灑言歡，然后瀟灑離去。李白對友情的看重，成了現(xiàn)在多少人可遇而不可求的東西。正如“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，全詩上下無一字提及依依不舍，但卻融情于景，無不體現(xiàn)對友人分別的不舍。

“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”和杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”一樣。李白的愛國詩也是直抒已見，不拐彎抹角，這樣才是男子漢氣概。

從李白的詩中，我也學到了許多。小時侯的我心靈并不強大，甚至還有點兒脆弱，常常因為一些失敗而自怨自艾。讀了李白的詩，我試著讓自己變得強大。就像李白那樣，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，即使被貶官也無所謂，大不了回家種田，做個平凡的人！

雖然能出游的機會不多，但從李白的詩中，我不僅能體會到文字的韻律美，就像“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，更能將祖國壯麗的大好河山盡收眼底。每每閱讀李白的詩詞，我能看到長江、黃河，也能看到蜀地山峰險峻，登山之路的'艱難。

李白，是我國偉大的浪漫主義詩人，是歷史長河中的一顆璀璨明珠，更是我心中的榜樣。他的精神激勵了一代又一代人，他的詩詞讓一代代人飛得更高、更遠！

人物傳記朋友初二作文【篇15】

夕陽之下，樓房被映的火紅透亮，在這校園中，或許夕陽比日出要美。再熟悉不過的旋律在耳邊響起，在安靜的課堂上，顯得格外響亮。教室中的學生像有共識一般，離開座位向門口走去。

黑色的運動服，金邊眼鏡，仍是黑色的運動鞋，堅毅的面孔，不由得多了幾分成熟和穩(wěn)重。但他自己深知，自己所了解的，卻不及成年人的十分之一。不知是天意弄人，或是上帝下凡，他的眼神卻十分的幼稚。或許是與外界的環(huán)境有關吧！他這樣安慰自己。

我作為一名中學生，雖已是中學生，但仍不得不承認，我并不是把所有的精力都放在學習上。或者，這才有點陽光校園的味道，摻雜著快樂、失落、憂愁、傷心，也有不少的寂寞。我時常調(diào)解道，寂寞是人的天性，自己不必過分追求太多的快樂。

曾經(jīng)許多事積累在我的心頭，但大多都不復存在，一年前的一天，我還以為我與他人不同，也含有自戀和自卑。但終究還是自己否定了他們。待人處物中是個最好的例子，自己不是與別人不同，而是自己的`寂寞引起的。

兒時的玩具手機卻占有了重要角色，因為爸爸的工作，一些不便的手機辭下來，我便一直玩著，因為辭下的都是壞的，于是不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)我更加了解了手機的構(gòu)件和原理，我曾經(jīng)修好過一部。我對電子物品產(chǎn)生了興趣，小腦袋里裝滿了各類電子物件。

迎在夕陽下，我才能感覺到樓房的巔峰狀態(tài)，但卻仍不知，自己也是變得更具魅力，時時不語，更顯成熟，幾年后的生活不得而知，或許我的一生，會由于我出眾的地方，具有傳奇色彩。

人物傳記朋友初二作文【篇16】

珍惜一切，萬物皆有美之處，發(fā)現(xiàn)萬物的美，你就會情不自禁的珍惜它們。暑假，我便去一覽阿依河的美，她的美，不是清澈的江水，不是急湍的瀑布，不是蔚藍的天空，而是滿眼的驚險。

阿依河的山是險的，雖高聳入云，層巒疊翠，但山勢險峻，幾乎沒有人家居住，山底下甚至有些連支撐點都沒有，向前突出，山底下也有奇風異景，凹進的石洞中，有像一雙雙手的鐘乳石，不停的向下滴著水。仿佛對著山吼一兩聲，山就會倒下來。

阿依河的船也是險的，時而平平穩(wěn)穩(wěn)；時而又上下起伏，讓你措不及防；時而又有一朵朵濺起的水花向你的臉上打來；時而船被激流推進了石洞，猛地一下船被撞了；時而船又左右搖擺，讓我們坐立不安。這時總會有一個個冷不伶仃向我們撲來，船里邊灌滿了水，也不怕沉船，我們便放松了身心，享受著天然的“日光浴”。如此美景，不值得我們珍惜嗎？

阿依河的亂石是險的。這些調(diào)皮的亂石，讓我們下船步行一千米，一千米內(nèi)全是亂石。時而成群結(jié)隊，攔住急湍的江水，但也不是天羅地網(wǎng)、密不透風。江水來勢洶洶，從細小的縫隙中穿叉而過；時而中流砥柱，一塊亂石孤立在江水中央；時而又眾志成城，一些盆大的`洞密布在石上。

阿依河的水是險的，時而水平如鏡，讓人高枕無憂；時而又變得湍急起來，一浪接一浪，讓人驚恐萬分；時而浪遏飛舟，從兩三米高的斷壁飛下來，緊接著船被巖石擋住，水嘩啦啦的往船里灌，這不要緊，最要緊的是拉個回頭浪，把我們的船打翻了，在連喝了十幾口水后，才被人救起……

這既美麗又驚險的阿依河，不值得我們珍惜嗎？

人物傳記朋友初二作文【篇17】

北京奧運會舉重冠軍張湘祥是福建龍巖人。他8歲開始練舉重，16歲就進入國家隊，17歲獲得亞洲冠軍，同年參加悉尼奧運會并獲得56公斤級銅牌，成為中國舉重史上最年輕的奧運獎牌得主。

正當他滿懷信心，準備在下一屆奧運會向金牌發(fā)起挑戰(zhàn)時，一次醫(yī)療事故讓張湘祥的舉重生涯險些終止?？墒?，張湘祥不愿就此放棄舉重，他不斷地告訴自己：我要活，我一定要活。只要我還活著，就不會放棄舉重。

憑著這份信念，倔強的張湘祥選擇了堅守，開始了恢復性訓練，然而一切談何容易，張湘祥面對的不僅僅是身體條件達不到要求，而且那種從未有過的挫敗感更是讓他在心理上難以過關。一年，又一年，毫無好轉(zhuǎn)的現(xiàn)實令張湘祥更加痛苦，雖然如此，但是張湘祥依然再堅持，在面對只舉起20公斤杠鈴的情況下

張湘祥毅然做出了痛苦的決定：轉(zhuǎn)到男隊總教練陳文斌手下舉行系統(tǒng)訓練。在陳文斌教練的指導下，張湘祥的`成績也開始穩(wěn)步提升。但是，張湘祥知道，中國男隊可謂人才輩出，要想在奧運會上奪冠就必須刻苦訓練，才能脫穎而出。最終，張湘祥憑借著自己的努力，舉起了320公斤的總成績，成為北京奧運會上一顆炫目的明星。

人人都說運動員頭腦簡單、四肢發(fā)達，但我卻從張湘祥身上看到了永不言棄這種難能可貴的品質(zhì)，作為一個龍巖人，我欣賞張湘祥那嫻熟的技巧，更欽佩他那種面對不幸百折不撓，堅持不懈的精神，是他讓我明白了一個人只要有理想、有目標，就不要輕言放棄，只有堅持不懈，頑強拼搏，就一定能成為一個有用的人。

人物傳記朋友初二作文【篇18】

我的家鄉(xiāng)是長江之濱的一顆明珠——張家港。她孕育了許許多多的人才。音樂家劉天華先生，就是其中的一位。

劉天華出身于南沙鎮(zhèn)馬橋村殷家埭一個窮苦的農(nóng)民家庭。他從小就體現(xiàn)出了對音樂的天賦。他自幼喜愛音樂，有著豐富的音樂細胞。但可惜的是，劉天華父母早亡，他不得不連中學都沒上完，就輟學在家。劉天華并沒有在困難面前退縮，而是更加努力地學習音樂，最后于1911年到上海開明劇社從事音樂工作。

不久后，劉天華因身患疾病，回歸故鄉(xiāng)。這段時間本應該讓劉天華好好休息，但他沒有。很快，劉天華創(chuàng)辦起了國樂演奏社，為的是一方面悉心為家鄉(xiāng)培養(yǎng)音樂人才，另一方面也借此機會虛心向民間老藝人學習二胡、琵琶、嗩吶等各種民間樂器。除此之外，他還創(chuàng)作了著名二胡獨奏曲《病中吟》。為報答故鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，他還特意在露天廣場舉行了幾次大規(guī)模的.民間樂器演奏會。他精湛的技藝令人驚嘆，他的反哺深情令人感動。劉天華很快成為了江南一帶人盡皆知的名人?！恫≈幸鳌返某晒?，讓劉天華贏來了巨大的聲譽，使他成為了樂壇一顆耀眼的明星。但劉天華并沒有自滿，而是更加努力，創(chuàng)作了《光明行》、《良宵》、《空山鳥語》等十余首二胡獨奏曲目和數(shù)首琵琶曲，使原先別人不屑一顧的民間樂器登上了大雅之堂，在音樂領域中占有了一個重要的席位。

劉天華的豐碩成果和卓著聲名，引起了世界各界音樂人士的關注，美國一個音樂團體特意邀請他赴美演出。但不幸的是，劉天華在北京天橋搜集鑼鼓經(jīng)時，染上猩紅熱，于1932年離開人世，年僅38歲。

這就是我家鄉(xiāng)的名人——劉天華。

人物傳記朋友初二作文【篇19】

駱煥學老師當選三門峽市“十大教育新聞人物”了!喜訊讓我們這所山區(qū)學校激動萬分。而我更多的是驕傲，因為他是我的語文老師!

看著校園里掛著的“熱烈祝賀駱煥學老師當選三門峽市‘十大教育新聞人物’”的橫幅，我的眼前立刻浮現(xiàn)出他的身影。他上課時總是那樣幽默風趣，常常逗得我們捧腹大笑。他是真正地愛我們，從來不讓我們感到學習有負擔，家庭作業(yè)布置得很少。他從來不擠占我們的課余時間，我們的成績卻總是遙遙領先。

前段時間，駱老師右手腕骨折，我們都認為他會請假在家休息。誰知一個星期后，駱老師竟然給我們上課來了!他的脖子上掛著長長的繃帶，右手臂打著厚厚的.石膏。他笑著說:“大家看，我的右手正在閉關修煉呢，只要一個月準會武藝大增!”說得我們都笑了……

上課時，駱老師用左手板書，寫出“笨拙”卻堅毅的字;用左手為我們批改作業(yè)，一個個紅勾和一百分真不知他是怎樣創(chuàng)造出來的。有一次，我去辦公室送作業(yè)，無意中聽說由于沒好好休息，駱老師的手腕經(jīng)常疼得整夜睡不好覺。醫(yī)生要求他在家休息兩個月，他只休息了一個星期就來上課，怎能不疼呢? 就這樣，他一直帶傷給我們上課，直到現(xiàn)在。我清楚地記得學校領導在校會上說:“駱煥學老師是一個將教育事業(yè)視為生命全部的人?！彪m然不太懂這句話的內(nèi)涵，但我非常喜歡這句話。

駱老師不僅課上得好，還非常關心我們的生活。無論哪個同學需要他幫助，他都會毫不猶豫地傾盡全力。生活中，他對我們的幫助關心無數(shù)，對我們的影響十分深遠。是他讓我們明白真善美、假惡丑，是他教會我們?nèi)绾巫鋈?，也是他讓我們覺得老師真?zhèn)ゴ?

人物傳記朋友初二作文【篇20】

有的人之所以崇拜名人，也只是為了追求時尚，但是這種目標的崇拜還會使人誤入歧途。有的人之所以崇敬名人，是為了把自己崇敬的名人作為榜樣, 激勵自己像他們一樣，為人民做貢獻?？鬃诱f過，“見賢思齊焉”，人們也常說：“榜樣是人生的目標，榜樣是火把，在心中燃燒！” 因為這些名人里，大多數(shù)的人都成功了，所以我們相信，通過自己的努力，也可以得到自己想得到的一切！

每一個人，都有自己崇拜的名人，我也不利外，我崇敬貝多芬。千百年來，是他，譜寫了一首首悠揚的樂曲，他雖然出身貧困，但堅持自尊、自傲與自豪，這是卑賤者的真理：有一天，貝多芬在為貴族們演奏，突然，一位貴族小姐在臺下大聲的說話。貝多芬很氣憤，大聲嚷道：“你們不尊重我，我不會給你們這種人表演的！”親王見了，說: “你有什么權(quán)利對著貴族說話？你只不過是一個演奏者而已?！必惗喾艺f：“你們之所以成為貴族，只不過由于你們偶然的出身；我之所以成為貝多芬，卻完全靠我自己。貴族過去有的是，現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個！” 任何高貴的出身，都不過純屬偶然，而卑賤者通過自身的奮斗，卻能創(chuàng)造出高不可及的必然。 貝多芬作為一個音樂家，永不退縮。 “你之所以成為貴族，只不過由于你偶然的`出身；我之所以成為貝多芬，卻完全靠我自己。貴族過去有的是……，而貝多芬只有一個！” 貝多芬用這句話，向整個上流社會的貴族們，表達了他作為一個音樂家的骨氣與尊嚴。今天，“貝多芬只有一個”這句話，幾乎成了一切藝術(shù)家的尊嚴和人格的“代名詞”。

當然，對人來說，最最重要的東西是尊嚴。

人物傳記朋友初二作文【篇21】

一位傳記文學家、文學史家、教育家和書法家——朱東潤，是我們泰興人的驕傲!他走過了近一個世紀的人生道路。一生中，充分展現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀知識分子的剛正不阿，以道德立身，以天下為己任的情操，也體現(xiàn)了追求真理、尊重科學的偉大精神。

他從小勤奮好學，天資聰穎，無論寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都如饑似渴地認真讀書。面對浩如煙海的書籍，他總是孜孜不倦地閱讀。功夫不負有心人，在知識的熏陶下，朱東潤爺爺以第一名的.成績考入了襟江小學。良好的學習基礎，對他日后從教70年，起了重大的作用。朱爺爺一生總結(jié)出了兩句名言：一是“做人六要”，二是“讀書人一生兩件大事—做人，做學問。做人始終是第一位的?！敝鞝敔斒沁@樣說的，也是這樣做的。他年輕時就是這樣一個不顧一路烽火，遠赴大后方，為國家服務，舍生取義，充滿著愛國情懷的熱血青年。

朱爺爺不僅是一個歷經(jīng)滄桑、熱愛國家、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的偉人，還是一個學貫中西的人。他獻身教育事業(yè)70年，學而不厭，誨人不倦;他為人師表，桃李滿天下，為國家培養(yǎng)了許多人才;他雖著作等身卻從未以名人自居。朱東潤爺爺?shù)疵?、視金錢如糞土的精神值得后人學習。

晚年眷懷故里，捐書獻宅，倡辦圖書館，澤惠鄉(xiāng)梓，將永遠記載在泰興的史冊上，記載在每一個愛家鄉(xiāng)的泰興人心中。

做人，應當向優(yōu)秀的人學習，要做一個愛國愛民、忠于職守、忠于黨、忠于國家的人，這也就是我們應當向朱東潤爺爺學習的地方。

讀懂名人朱爺爺，學習名人朱爺爺，是我們的目標。朱東潤爺爺給我們留下的不僅是一筆豐厚的物質(zhì)財富，更是一筆豐富的精神財富。黨和國家不會忘記朱東潤，所有泰興人更不會忘記朱東潤!

人物傳記朋友初二作文【篇22】

在眾多的名人中，貝多芬 —— 這個名字如同一顆璀璨的星星，在音樂的天空中閃耀著獨特的光芒。

貝多芬出生于德國波恩的一個貧困家庭，但貧困并沒有阻擋他對音樂的熱愛。他從小就展現(xiàn)出了非凡的音樂天賦，憑借著頑強的毅力和刻苦的學習，逐漸在音樂領域嶄露頭角。

然而，命運卻對貝多芬格外殘酷。他在中年時期開始逐漸失去聽力，這對于一個音樂家來說，無疑是致命的打擊。但貝多芬并沒有向命運低頭，他在困境中發(fā)出了 “我要扼住命運的咽喉” 的怒吼。在完全失聰?shù)那闆r下，他憑借著對音樂的執(zhí)著和內(nèi)心的聽覺，創(chuàng)作出了一部又一部震撼人心的作品。

貝多芬的作品充滿了激情和力量。他的《命運交響曲》以其激昂的'旋律和強烈的節(jié)奏，表達了對命運的抗爭和不屈不撓的精神；《田園交響曲》則展現(xiàn)了大自然的美麗和寧靜，讓人們感受到了生命的美好。他的音樂不僅具有高度的藝術(shù)價值，更能激勵人們在困境中勇敢前行，永不放棄。

貝多芬的一生是坎坷的，但他的精神卻是偉大的。他用自己的音樂詮釋了生命的意義，成為了后人敬仰的榜樣。在我心中，貝多芬不僅僅是一位音樂家，更是一位勇敢的戰(zhàn)士，他用音樂的武器與命運進行著殊死搏斗，為人類留下了寶貴的精神財富。

每當我在生活中遇到困難和挫折時，我總會想起貝多芬。他那頑強的毅力和不屈不撓的精神激勵著我，讓我勇敢地面對挑戰(zhàn)，永不退縮。我相信，只要我們擁有貝多芬那樣的精神，無論遇到多大的困難，我們都能克服，實現(xiàn)自己的人生價值。

人物傳記朋友初二作文【篇23】

在歷史的長河中，有許多杰出的人物，他們的成就和精神激勵著后人不斷前進。而在我心中，居里夫人就是這樣一位令人敬仰的名人。

瑪麗居里，一位杰出的女科學家，她的一生都奉獻給了科學事業(yè)。她出生在波蘭一個教師家庭，從小就對知識充滿了渴望。在艱苦的條件下，她憑借著自己的努力和天賦，獲得了物理學和數(shù)學的學位。

居里夫人最為人所知的成就就是發(fā)現(xiàn)了鐳元素。為了提煉出鐳，她和丈夫皮埃爾居里付出了巨大的努力。他們在簡陋的實驗室里，經(jīng)過無數(shù)次的實驗和失敗，終于成功地分離出了鐳。這一發(fā)現(xiàn)不僅在科學界引起了轟動，也為人類的醫(yī)療事業(yè)做出了巨大的貢獻。

然而，居里夫人的偉大不僅僅在于她的科學成就。她的高尚品質(zhì)和無私奉獻的精神更是令人欽佩。在獲得諾貝爾獎后，她并沒有將榮譽和財富據(jù)為己有，而是繼續(xù)致力于科學研究。她還將自己的獎金捐贈給了需要幫助的人，為社會做出了貢獻。

居里夫人的一生是坎坷的。她經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、貧困和疾病的'折磨，但她始終沒有放棄對科學的追求。她用自己的行動詮釋了什么是堅持、什么是奉獻。她的精神激勵著無數(shù)的人，尤其是女性，讓她們相信自己可以在科學領域取得卓越的成就。

在我心中，居里夫人是一位真正的英雄。她的故事告訴我們，只要有夢想、有毅力、有奉獻精神，我們就可以克服一切困難，實現(xiàn)自己的人生價值。她的精神將永遠激勵著我，讓我在追求知識和真理的道路上不斷前行。

人物傳記朋友初二作文【篇24】

在中國近代史上，有一位偉大的文學家、思想家、革命家，他的名字叫魯迅。他以筆為武器，批判社會的黑暗，喚醒民眾的覺悟，成為了我心中的名人。

魯迅出生于一個封建家庭，但他從小就對封建禮教和舊傳統(tǒng)產(chǎn)生了懷疑。他在日本留學期間，目睹了同胞的麻木和冷漠，深感痛心。于是，他毅然決定棄醫(yī)從文，用文字來拯救中國人民的靈魂。

魯迅的'作品充滿了深刻的思想和強烈的批判精神。他的小說《狂人日記》《阿 Q 正傳》《故鄉(xiāng)》等，深刻地揭示了封建社會的黑暗和人民的苦難。他的雜文更是犀利無比，如同一把把利劍，刺向反動勢力的心臟。他用自己的文字，喚起了人們的覺醒，激發(fā)了人們的斗爭精神。

魯迅不僅是一位偉大的文學家，還是一位堅定的革命家。他積極參與各種社會活動，為中國的革命事業(yè)做出了貢獻。他不畏強權(quán)，敢于揭露反動政府的丑惡嘴臉，為爭取人民的自由和幸福而奮斗。

魯迅的一生是短暫而輝煌的。他為了中國的進步和人民的幸福，付出了巨大的努力。他的精神激勵著無數(shù)的后人，讓我們明白了什么是責任、什么是擔當。在我心中，魯迅是一位永遠值得敬仰的名人，他的作品和精神將永遠流傳下去。

人物傳記朋友初二作文【篇25】

她長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙黑黑大眼睛，一個小鼻子和一張能說會道的小嘴。她樂于助人、學習優(yōu)秀、工作認真負責。提起她，每個人都翹起大拇指。她是誰?她就是我們班的。

她非常樂于助人，上次學校舉辦運動會，她和張月都代表我們班參加了長跑比賽。比賽都快開始了，可張月還沒有借到跑鞋。見了，把自己的跑鞋借給了張月。張月連連擺手，搖著頭說：“不行，你把跑鞋借給了我，你怎么跑呀?”一邊從書包里掏出一雙舊跑鞋，一邊說：“你穿吧，我這兒還有一雙呢?！薄翱赡愕呐苄中∮峙f，不合腳，怎么跑呀?”張月一邊說，一邊把鞋還給。倆人互相推辭著，這時，老師吹哨了，讓比賽選手做準備。不容分說，把新鞋穿在了張月的腳上。然后拉著張月去起跑線做準備。

比賽開始了，穿著新鞋的張月遙遙領先，第一個沖到了終點。而因為鞋太小，不合腳，班里跑得最快的她名落孫山了。

比賽結(jié)束了，同學們都替她感到惋惜?？伤齾s沒當回事地說：“誰跑第一不都一樣，為班里爭了光就行了，雖然我沒跑第一，但張月領到了第一，為班里爭了光，這不是好事么，還惋惜什么?！?/p>

樂于助人的事還很多，如：誰的東西沒帶，她準借;班里記好人好事的本子壞了，她準換;圖書角的書壞了，她準補;要為誰捐款，她準帶頭捐……

她不光樂于助人，還學習進取。她不光自己的學習在班里名列前茅，還組織了“一幫一”活動，幫助差生培養(yǎng)興趣，提高成績。生病了，他仍堅持上學。

她不僅學習優(yōu)秀，還對工作認真負責。老師教給她的任務，她肯定一絲不茍的完成。班里的記錄不好，她肯定帶頭管理。有一次開班會，她是主持人，可那天她生病了，但在開始的前一分鐘，她又出現(xiàn)在大廳，帶病主持了班會，開完班會，她才回家休息。

這就是我那樂于助人、學習進取、對工作認真負責的好朋友——。

人物傳記朋友初二作文【篇26】

說起常州，一定無人不知，無人不曉。在十七屆省運會上，常州人大顯身手，以優(yōu)異的成績讓各城市為之側(cè)目。事實上，常州也的確是個人杰地靈的好地方。革命英雄張?zhí)?，?shù)學天才華羅庚，電影導演阿甲等名人的故鄉(xiāng)皆是此地。此外，教育界精英奚亞英也可稱得上是常州的“名人”。

奚亞英是常州市武進區(qū)湖塘橋中心小學教育集團校長。她組建了常州市第一家公辦教育集團，七個不同辦學風格的校區(qū)吸納了全區(qū)八分之一的學生，滿足了更多人民群眾及其子女“上好學”的強烈需求，讓普通的農(nóng)村孩子也能享受優(yōu)質(zhì)的教育。

奚亞英不僅是七個校區(qū)的校長，還是一個快樂的服務者。

“心智吧”、“新教育實驗室”、“運動天地”等，皆是她為放松教師心靈，提升教師境界而創(chuàng)建的。她十三次赴南京登門造訪，眾多藝術(shù)家在她的感召下來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，將藝術(shù)的種子播撒在農(nóng)村孩子的'心田。

奚亞英還是位盡責盡力的校長。

記得秋天的一個早晨，寒風瑟瑟，塵土、紙片、樹葉一邊得意地隨著風兒打滾兒，一邊嘲笑著路上縮緊了身體趕路的行人們。在這樣寒冷的天氣里，行人們給自己呵暖氣還來不及，怎么會顧及那些路旁的紙屑呢？正在這是，一個身影出現(xiàn)了，是奚校長。她正和保安們彎著腰在寒風中撿著紙片兒。奚校長的手凍僵了，也顧不得了，搓一搓手又開始撿了。她的這種身先士卒、勇于奉獻的精神把我深深地打動了。

她，一個以“培養(yǎng)優(yōu)秀的一品平民”為夢想的校長；她，一個為教學事業(yè)奔波的校長；她，一個獲得諸多榮譽的校長；她，一個平易近人、盡職盡責的校長······她，便是常州的“名人”—奚亞英！