初中以立意為題的作文（篇1）

莊子說：語之所貴者，意也。清代王夫之更是將意(即主題)比作三軍之統(tǒng)帥。這些表述，都很形象地表明了立意在文章寫作和評價中的重要地位。近年來，隨著話題作文、標(biāo)題作文等開放式題型的普及，立意自定成為一種潮流。一些同學(xué)任意而為，結(jié)果造成立意出現(xiàn)多方面的問題。主要有：

一是人云亦云顯陳舊。平時人家怎么說，他就怎么說;過去怎么說，現(xiàn)在還是這么說;題目中的導(dǎo)語有個什么觀點，他絕對不敢提出異議來的。這樣的作文，可以說是老生常談，人云亦云，了無新意。比如，以溝通為話題寫作，很多同學(xué)不約而同地以我們要和父母多多溝通為中心，選取一兩個故事來表達(dá)。這些文章，立意一般，得分都較低。

二是淺嘗輒止顯膚淺。不能由表及里、由淺入深、由果推因、由形觀神的審察事物，不能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，透過表象看到真相，經(jīng)由問題揭示原因，經(jīng)由形式洞察內(nèi)涵。這樣一來，看問題就只能停留在表面了。具體地說，他們的文章只能回答是什么、有什么這一類的問題，而不能涉及為什么、怎么辦一類較深入的問題。

三是劍走偏鋒顯消極。不遵從社會公認(rèn)、服從真善美的標(biāo)準(zhǔn)，不遵從國家的法律法規(guī)精神，只想著一鳴驚人，提出危言聳聽的觀點。比如，有人講誠信吃大虧，還是虛偽一些、實際一些好;有人認(rèn)為犧牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身;有人提出應(yīng)該尊重個人自由，允許中學(xué)生談戀愛;等等。這種思想認(rèn)識上的偏差如果出現(xiàn)在考場作文上，即使文章結(jié)構(gòu)完整、語言生動，也不會得到高分。

四是貪多求全顯盲目。不集中在某一個主題上，中途轉(zhuǎn)向另一個主題，從而使得已確立的中心不能貫穿始終，讀者也理不出頭緒。結(jié)果讓人讀后如在云里霧里，不知所云。

初中以立意為題的作文（篇2）

1、正確，有針對性

一篇文章的思想內(nèi)容正確與否是評價文章好壞的根本依據(jù)。話題或材料作文的立意一定要合乎題目要求，切題才算真正的正確。表達(dá)出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。此外，還要有針對性。選取人們最感興趣的、最能反映人們思想感情的作為主題，文章才能最大限度地激起反響。

2、思想要深刻

意不僅新，還要力求深刻。這就要求我們能夠透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對人生，對社會有意義和價值的東西，能在一般人認(rèn)識上再進(jìn)一步，能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點，并能給人以啟示。初中學(xué)生寫作，在立意上難以深入，原因往往就在于淺嘗輒止，沒有深入開掘。所謂開掘就是深入思索，挖出事物最本質(zhì)的東西來。

3、立意要新穎

如果文章主題一般化，不新穎，大家都雷同，就難以寫出好文章，所以立意要新穎。好文章的立意應(yīng)該是“從意中所有，從語中所無”。也就是說，大家都有這樣的想法，但是大家未能表達(dá)出來，讓你給寫出來了，這就是新穎，這就是獨(dú)創(chuàng)。

立意的獨(dú)創(chuàng)性并非憑空而來，也不可隨意杜撰，它是從生活中來的。只要平時注意觀察和體驗周圍的生活，善于從常見的事物中認(rèn)識到新的東西，領(lǐng)略到新的涵義，寫文章就能出新意。不能看到生活一點現(xiàn)象就拿起來涂涂抹抹，而是在觀察和研究生活現(xiàn)象的基礎(chǔ)上獨(dú)辟蹊徑，有自己獨(dú)特的感受和發(fā)現(xiàn)。而立意做到新穎巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，獲得新感受。

4、簡明集中

就立意而言，簡明、集中是對主題的要求。相反，主題分散想面面俱到，卻面面不到，是立意之大忌。要做到“簡明”，就需要高度的概括力。思維不進(jìn)行概括，表象就無法升華為本質(zhì)，認(rèn)識就無法實現(xiàn)理性的飛躍，思想就不可能達(dá)到簡明、集中了。

“簡明”要求思想內(nèi)容上單一集中。這樣可以集中精力，寫得深刻，給人以鮮明突出的印象。

初中以立意為題的作文（篇3）

在你的人生路上，你遇見了誰?誠信、謊言、溫暖、善良，噢!還有。

在路上，我們遇見，是偶然，是必須。有時令你左右為難，有時令你分不清方向，但總要有來伴你走過人生的路。它像個不可缺少的音符，缺了它，你的人生就奏不出美妙的音符。人生因過而精彩。許下，就要實現(xiàn)它，哪怕付出代價。

償淚――絳珠仙草的

一個是神瑛侍者，以水澆灌路邊一侏仙草，雖是無心之舉，卻換來仙草的一個。一個用盡一生的。眾所周知，這便是后來的林黛玉、賈寶玉了。仙草來世還淚，于是黛玉在她的路上哭完了一生，踐行仙草的，代價是她短暫的一生

曾子殺豬――曾子對其兒的

說曾子與妻欲上集市，曾子的兒子也鬧著要去，曾子無法，道：“你只要乖乖的呆在家里，爸爸回來殺豬給你吃。”這招真靈。兒子果然不鬧了。曾子與妻去集市回來，挽袖磨刀，妻子連忙制止，曾子說：“一言既出，駟馬難追。許下的，豈有不從之理?說完殺了那只準(zhǔn)備拿去買錢的豬。曾子在路上，了的，必定誠信去完成，而那一次的代價，是一只豬。

在路上，你是否履行了你對他人的?你是否知道與誠信是對雙胞胎呢?信者，愿為一個上刀山，下火海;不信者，只是一張白紙，隨時可以遺棄。

不是灰飛的煙塵，不是曇花一現(xiàn)的煙火，更不是隨手可丟的白紙。倘若在路上，你遇見了，要好好對待它，好好珍惜它，好好履行它。

初中以立意為題的作文（篇4）

青春是我們青少年的驕傲，它給予我們澎湃的活力，同時它也是我們最重要的時期，想在將來得到幸福的生活，就必須充分利用這一分難得的禮物。

在青春時期，同時我們也在求學(xué)期間，只有好好學(xué)習(xí)才能報答父母的養(yǎng)育之恩，中國茫茫的人海中，有多少人是有比較好的收入。正因為有許多人在求學(xué)期間沒有好好學(xué)習(xí)，造成的后果。想一想，中國的工廠不計其數(shù)，每個工廠都有好幾百人，從而在生活上得不到較好收入的人可想而知，這可是一個難以想象的數(shù)目。

在現(xiàn)代生活上，以學(xué)歷來錄取職員成為各家公司的必定規(guī)則，也正是如此，許多人不得投靠“梁山”。所以說，青春是我們一生中創(chuàng)造光輝的光源。青春充滿了色彩，每一條路都是你的光輝之道。只要你充分的發(fā)揮你自己的潛能。

青春，它是活力而人人平等的，但它的敵人也是自己，正因為青春的好奇讓許多青少年誤入歧途，充分利用它將是你的自豪!

初中以立意為題的作文（篇5）

青春好像女孩子的明眸，有讀之不盡的靈秀。青春好想男孩子的闊步有洋溢不盡的豪情與壯志。

青春好像剛出土的幼苗，相識出生機(jī)勃勃;青春好似東方的旭日，放射出光芒萬縷。青春是出水芙蓉上的第一滴雨露;青春是生命這部書上的第一面馨頁;青春是萬里長征的第一個起點。青春的瞳孔是閃爍的，是機(jī)敏的。你的每一動作都被清楚照耀著;你的每一個反映都是清楚在你耳邊告訴你的。青春充滿熱情的，是熱情奔放的。我們的每一個動作在青春里都惟我獨(dú)尊;我們的一言一語都充滿熱情與真誠。青春是充滿智慧的，無論在你前方的困難是銅墻鐵壁還是堅不可摧，都將在你青春的智慧下一一洞開。然而青春是短暫的，它不是不敗的花。

就想出水芙蓉的第一滴雨露會很快干涸;就像生命這部書的第一面馨頁會很快被翻過。就像萬里長征的旅途終將結(jié)束。所以，我們要珍惜青春。讓我們在短暫的青春里風(fēng)華正貌;讓我們在多彩的青春了展現(xiàn)獨(dú)特自我!

初中以立意為題的作文（篇6）

青春，像一幅高山流水，賞心悅目;青春，像一曲悠揚(yáng)的旋律，陶冶人的情操;青春，像一首意境豐富的詩，讓人品味無窮;青春像一支輕舞，讓人輕舞;青春，就像一支色彩繽紛的舞蹈，讓人充滿激情。

那些年，我們充滿激情和樂觀;那些年，我們朝氣蓬勃，大步向前;那些年，我們埋頭苦干，我們的書響得很響;那些年，我們充滿活力和陽光;那些年，我們又唱又跳，笑又笑。一張圖展現(xiàn)的是那些年的我們，歡呼爭強(qiáng)，朝氣蓬勃，年輕必勝!因為，那些年我們被稱為“青春”!

青春就像花朵，美麗又容易漂泊。不小心呵護(hù)，來不及綻放就枯萎了，就像下雨一樣，朦朧深情。如果你不去把握，它會在你心碎的時候變成眼淚，破碎。青春如風(fēng)，來的匆匆。不留下來，就稍縱即逝，無情無義;青春就像黃河，流向大海，永不再流。

這就是青春，這就是那些年的我們。只有當(dāng)我們?nèi)绱吮瘋兔利悤r，我們才能稱之為“青春”。