父母總以為我們不會(huì)長大，他們錯(cuò)了;我總以為父母不會(huì)老去，我也錯(cuò)了。

——題記

時(shí)光總是拉著流年已逝，催著容顏易老，好在每次回頭，你都在我身邊，帶著滿腔堅(jiān)定，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾?，F(xiàn)在，慢慢懂你，那一切終將歸為最樸實(shí)的平凡。

小時(shí)候，總以為你是無所不能的超人，只要舉起雙手就能給我一個(gè)世界。所以，我總愛騎在你的肩膀上，俯視整個(gè)世界，就好似達(dá)到了別人無法企及的夢想的高度，眺望遠(yuǎn)方。那時(shí)，我明白了：你是港口，是溫暖，是能為我擋風(fēng)遮雨的臂彎，能停泊我那疲憊而又厭倦飛行的翅膀。

長大一點(diǎn)，覺得你就是永不熄滅的明燈，無論何時(shí)，都為我照亮前進(jìn)的道路，驅(qū)趕一切的邪惡。給我翅膀，讓我可以翱翔;給我力量，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，不怕受傷，因?yàn)橐恢庇心阍谏砼?。驚喜于你在茫茫人海中找到我的急切，感動(dòng)于你無數(shù)個(gè)夜晚為我敷藥的耐心，觸動(dòng)于你為我細(xì)心講解題目時(shí)的認(rèn)真。我又明白：你是天空，是守護(hù)鳥兒飛翔的藍(lán)天;是根基，支撐著幼苗的茁壯成長。

現(xiàn)在，我才知道，你原來也只是個(gè)平凡的普通人。許是從你無法追上我的腳步開始，許是從你無法解出一道道難題開始，亦或是從你鬢角的絲絲白發(fā)開始，時(shí)光悄悄爬上你的額頭，訴說著無法言語的蒼涼和感傷。我看見自己不再稚嫩的雙手，歷經(jīng)傷病的雙腿，我長大了，你衰老了，正如寫好的劇本一般，故事發(fā)展著。這時(shí)，我想我似乎明白了“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”的內(nèi)涵。

認(rèn)真讀你，慢慢懂你，時(shí)間總不待人，但我已經(jīng)知道，是你用愛護(hù)我成長。

慢慢懂你，不急，因?yàn)檫@是我生命中最重要的課題。

慢慢懂你初中作文范文（篇2）

遇見你的第一天起，我就想要了解你，當(dāng)我慢慢讀懂你的時(shí)候，你卻……

第一次遇見你是在校車上，那時(shí)我沒有座位，在我四處搜尋之后，決定還是站著吧，這時(shí)一個(gè)穿著棒球服的短頭發(fā)的你拍了拍我，于是就把你的書包拿開，把那個(gè)位置讓給了我。

我看了看你，說了句謝謝。但是因?yàn)槟愕拇┲涯阏`認(rèn)成了男生，于是一路上都沒和你說話。

后來才發(fā)現(xiàn)原來你是我們班的，我開始有些關(guān)注你了，但是你總是和男生一起玩，后來你養(yǎng)長發(fā)了，我才知道原來你是女生。

后來老師把我們兩個(gè)分在了一組，組里只有我們兩個(gè)女生，我們的關(guān)系越來越好了，后來我就開始跟你分享我的秘密，可是你卻把我的秘密當(dāng)成是故事講給別人聽。

我一氣之下，打了你，并且和你絕交了，那天晚上我很難過，可是還是很氣憤，于是就這樣和你冷戰(zhàn)了好幾天，終于我忍不住了，想和你和好，你也恰好碰到了我和我表達(dá)了你的歉意，我們又和好了。

后來你告訴我你之所以喜歡和男生玩，是因?yàn)槟阌X得男生之間沒有那么多的心機(jī)，不需要隱藏什么，不需要想太多。并且男生都非常的仗義。

我也經(jīng)常從你身上感受到這種仗義，上次我的校服沒穿，而家離學(xué)校太遠(yuǎn)，也趕不回去了，我心急如焚可是卻又什么都做不了，我眉頭緊鎖，你看見了我的表情，于是走了過來，問我情況。這時(shí)，檢查人員進(jìn)來了，你二話不說把衣服脫下來給我，于是自己撒腿就跑。

可是還是逃不過檢查人的火眼精睛，你被逮到了班主任的辦公室挨批了。我一直很自責(zé)，可是你卻不以為然，并沒有一點(diǎn)責(zé)怪和后悔。

你還記得嗎，我那次忘記帶飯卡了，走到食堂沒法買菜，就這能看著別人狼吞虎咽，自己咽口水。為了掩飾這份尷尬，我低下頭就說自己減肥，這時(shí)你走了過來，把你的餐盤放在我旁邊，并且又點(diǎn)了好多菜，說是要把我喂胖，于是就一個(gè)勁的往我嘴里塞，我塞的滿滿的，眼里也是滿滿的感謝。

可是，當(dāng)我還沉浸在和你的友誼中時(shí)，你卻轉(zhuǎn)學(xué)了，連說都沒和我說一聲，難道不把我當(dāng)朋友嗎，還是怕看我難過，或者說你怕看見我就舍不得了呢?

終于讀懂了你，可是你卻走了，我只能到你去過的地方尋找你的影子。

慢慢懂你初中作文范文（篇3）

時(shí)間總是拉著流年易逝，催著容顏易老，好在每次回頭，你都在我的身邊，帶著滿腔的堅(jiān)定?，F(xiàn)在，慢慢懂你，是我最大的課題。

小時(shí)候，總以為你就是最偉大的神，揚(yáng)起手臂就能給我整個(gè)世界。喜歡騎在你的肩頭，就像到達(dá)了別人無法企及的夢想的高度，眺望遠(yuǎn)方。那時(shí)候，明白了你是港口，是溫暖，能停泊我倦飛的`翅膀。

長大一點(diǎn)點(diǎn)，覺得你是最美的太陽。帶給我無限光明的時(shí)候，也仍然有直達(dá)心中最深、最柔軟處的溫暖。感謝并驚喜你能在人群擁擠中一眼找到渺小的我，你不顧一切朝我狂奔而來時(shí)，眼里的急切讓我感受到生命存在的意義，讓我明白親情不朽的力量。那時(shí)候，明白了你是發(fā)光體，是教科書，給予我所有你擁有的溫暖，傾盡全力傾盡奉獻(xiàn)。

現(xiàn)在呢，才知道原來你只是一個(gè)普通人。大概是發(fā)現(xiàn)連染發(fā)劑也無法隱藏的白發(fā)開始吧，大概是發(fā)現(xiàn)眼角細(xì)細(xì)的皺紋開始吧。這些在別人章節(jié)上出現(xiàn)過無數(shù)次的細(xì)節(jié)描寫此時(shí)印刻在了你原本無比美麗的臉上，竟有滄桑之色!我只好呆呆地望著你，努力尋找曾經(jīng)那個(gè)高大挺拔的你。引得你嗔視著我，卻也什么都說不出口。我張開自己還不夠豐滿的羽翼去擁抱 你，我看見自己已不再肥嘟嘟的小手，每個(gè)關(guān)節(jié)都清晰分明，但是他們卻在吶喊!還不夠!還再更加有力才能保護(hù)你!這時(shí)，我感受到你是易碎的珍品，要好好保護(hù)著才行。

認(rèn)真讀你，慢慢懂你，時(shí)間總是不待人，但我已經(jīng)知道，是你用奉獻(xiàn)做殼，用愛做指針，組裝起一個(gè)名為“幸?！钡臅r(shí)鐘，每一分每一秒的轉(zhuǎn)動(dòng)，都是愛在跳躍。

慢慢懂你，不急，因?yàn)檫@是我生命的課題。

慢慢懂你初中作文范文（篇4）

慢慢地讀懂你，了解你的經(jīng)歷;慢慢地讀懂你，被你的堅(jiān)定感染;慢慢地讀懂你，感到一絲憂傷。你是文化遺產(chǎn)中的一道亮麗風(fēng)景線，你有太多的悲傷，太多的無奈，你愛國的堅(jiān)定，打動(dòng)了我的心靈。

你漫步在驛站周圍，仰望藍(lán)天看到一朵孤獨(dú)的白云;偶然一瞟，只見一枝無助的梅花;俯視地下見到一株枯萎的小草。你想起了自己，飽受挫折的你，對生活已了無希望，對朝廷的腐敗，你搖頭嘆息，但又因梅花堅(jiān)貞不屈的品格，喚醒了你那堅(jiān)定的信念，你不管他人排斥，只用你那愛國的永不敗滅的精神來反抗，你屢遭別人嫉妒，卻孤芳自賞。用“零落成泥碾作塵，只有香故”，來表明你的心境。你的堅(jiān)定毅力從何而來?只因你愛國愛民。

你散步在大海之邊，遙眼東方，只看到黃河?xùn)|流入海;你抬頭一看，那東、西兩岳直插云霄，你悲憤，你惆悵，你失望。美麗的大好河山落入敵人手中，你仰天長嘯，發(fā)泄悲憤之情。你又放眼北望，不禁流下熱淚，你仿佛看到百姓受到欺凌，盼著官軍去解救他們，一年一年地過去了，仍未救他們脫離苦海。你無奈，你埋怨，你惆悵。只用“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”來傾訴，你的復(fù)雜情感從何而來?只因你愛國愛民。

你停留在自家小屋，忽然一看，自己的手已布滿皺紋;你環(huán)顧四周，只有自己孤零零一人;你看到窗外，不禁想起打仗的情節(jié)。你并不為自己沒有去打仗而感到悲哀，你只是更加堅(jiān)定了愛國之情。你用你的文學(xué)作品來抒發(fā)情感。日有所思，夜有所夢，在夢中，你騎著戰(zhàn)馬出征北方沙場。“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”便可看出你的感情，你的美麗夢境從何而來?只因你愛國愛民。

“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。訴出你臨終前唯一的遺憾，這句話至今在我耳邊回繞。

人生之五彩，經(jīng)歷之繽紛，你的一生具有傳奇色彩，留下了如此多的惆悵，你用你的意志，憂國憂民的情懷，留下無數(shù)佳作。你遭受的挫折，小人的排斥，造就了獨(dú)一無二的你，我愿一直去讀你，繼續(xù)為你而反思自我。

慢慢懂你初中作文范文（篇5）

學(xué)路漫漫，惟師作伴。人的一生總會(huì)遇到幾位難忘的老師，那種愛之深、情之切的師生情，就像一瓶老酒，時(shí)間愈長久，味道愈香濃。

我在初中階段有許多恩師，印象最深的，莫過于鄭老師。這是一位酷愛語文，樂于練字的語文老師。

鄭老師對我們班來說，算是元老級別的教師?？梢哉f，她桃李滿天下了，而這其間的大部分人都對她有個(gè)很深的印象，原因就在她對學(xué)生的慈愛與對生活的熱愛。

鄭老師的課堂富有風(fēng)趣，有時(shí)還與眾不同。記得初一剛開學(xué)還沒幾周的時(shí)候，我們上了節(jié)獨(dú)一無二的語文課。剛進(jìn)教室，鄭老師便抬高嗓門，和氣地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來聽歌!”講臺(tái)下議論紛紛，有的認(rèn)為是今天星期六回家，鄭老師想讓我們開心一下，另一群人則認(rèn)為其中暗藏玄機(jī)。

鄭老師和我們賣了個(gè)關(guān)子，不告訴我們她的意圖，只是讓我們把歌詞中的關(guān)鍵詞記錄下來。播放起第一首歌，優(yōu)美的音律回蕩在耳邊，鄭老師隨著此起彼伏的節(jié)奏揮動(dòng)著粉筆，在黑板上做記錄。過了許久，老師邀請幾位同學(xué)上臺(tái)表演，自己也加入了這場舞會(huì)，扭腰擺肩，跳出屬于自己的風(fēng)采。

經(jīng)過了一場激烈的比賽，鄭老師要我們用記錄下來的詞語寫一篇作文。我們都明白了，這是一場謀劃已久的“陰謀”。原先的喜悅氣氛瞬間被打破。教室里發(fā)出陣陣反抗的聲音。

就在這個(gè)時(shí)刻，鄭老師親自出馬，以聲作文，張口就來。在那黑板上的那些零零散散的詞語，突然顯得那么有靈性，明明來自不同的歌曲，卻突然顯得有了生命。那些詞在鄭老師口中隨意拼接，一下子成了一句句深入人心的話。這即興發(fā)揮寫出的作文，卻有名家文章的影子，而且立意深刻。

原本的我并不怎么相信所謂的“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，現(xiàn)在我卻服得五體投地。

鄭老師的語文功底深不可測，仿佛那一塊黑板，三尺講臺(tái)，是她揮灑人生的天地，無論是什么東西，她都能被她說得富有生機(jī)。她好似有一根魔法棒，為學(xué)生們慢慢鑄成智慧之門的金鑰匙。

慢慢懂你初中作文范文（篇6）

始終不忘的是您對我一聲聲的呵斥，甚至是狠心地在我臉上留下五個(gè)手指的印記，當(dāng)我應(yīng)為痛疼而大聲哭泣。流下眼淚時(shí)，您依然對我大聲呵斥，不許我流淚。當(dāng)時(shí)一直不明白，為什么要這樣對我，為什么我不能笑，直到現(xiàn)在我才慢慢理解了，慢慢懂你了。

記得小時(shí)候，因?yàn)楹托』锇閭冊谠鹤永锿妫恍⌒挠米闱驅(qū)⑧従蛹业幕ㄅ杞o打破了，我沒有把這件事告訴媽媽，但是不知道媽媽是怎么發(fā)現(xiàn)的，二話不說抬手就打，責(zé)問我為什么不告訴她，不向鄰居道歉。我生氣地沖出了家，心想這么小的事，至于這么打我嗎?我是您親生的嗎?

每當(dāng)我出了一點(diǎn)兒錯(cuò)，媽媽都要教訓(xùn)我，輕則呵斥幾句，重則大打出手。每當(dāng)我考試考得不好，媽媽總是對我呵斥加打罵。每當(dāng)她這樣對我時(shí)，我總會(huì)在心里問自己我是您親生的嗎?

在一次回家的時(shí)候，突然下起了大雨，我回到家全身都濕透了，晚上就發(fā)起了高燒，媽媽摸了我的額頭，臉色凝重地說了一句“去醫(yī)院”，問我還能不能走，我當(dāng)時(shí)十分的不舒服不能自己走，媽媽二話沒說，立即把我背起來，向醫(yī)院趕去。當(dāng)出門時(shí)，因?yàn)樘淼脑?，路上已?jīng)沒有車了，媽媽依然背著我向醫(yī)院走去，那時(shí)候我讀五年級了，身材在班上已是強(qiáng)壯的了，體重也不輕了，看著身下瘦弱的母親臉上一臉堅(jiān)持的樣子，我心疼了。我決定自己下來走，但媽媽始終不答應(yīng)，一路上，她背上的脊骨硌得我胸口生痛，但我感受到的卻是她對我滿滿的愛。

在初中升高中的時(shí)候，我想考一個(gè)好一點(diǎn)的高中，我開始努力的'學(xué)習(xí)，媽媽看在眼里，每天為我做十分營養(yǎng)的食物，陪著我一起學(xué)習(xí)，給我鼓勵(lì)。

在媽媽的關(guān)愛中，我明白了，媽媽是一直愛我的，是這個(gè)世界上最愛我的。她小時(shí)候?qū)ξ业拇蛄R，其實(shí)也是對我的一種愛，她希望我能做一個(gè)更好的人。

在成長的道路上，我慢慢理解了，慢慢懂你了，慢慢懂你對我的愛了。