紅塵歲月，多少人肝膽相照，推心置腹，那是因為溝通;落木凋花，多少自然景象脈脈相連，千絲萬縷的關系，數(shù)不盡，但相惜，那是因為溝通——我們可能不曉，可它們自有想法，心與心的距離，近時盡在不言。因為他們知道溝通，所以才有了惺惺相惜，形影不離;地區(qū)與地區(qū)，之所以和平友好，還是因為溝通。

如果不看利益，好，試想人間如果沒有溝通，那將是怎樣一種蕭條，形只影單，又怎耐得秋風蕭瑟，晚來風急。沒有溝通便沒有了親情，友愛，關懷，幫助……滄海桑田，歷史滌蕩了一切，改變了一切，可惟獨不改的是那份理解，而它，根本是什么?還是溝通。

我還是不明白，溝通到底是什么。

數(shù)學老師說：“溝通便是兩點間最短的距離?！?/p>

語文老師說：“溝通便是心肩敞開時的誠摯?！?/p>

科學老師說：“溝通便是元素‘誠’與‘惜’在一起的時刻?！?/p>

英語老師說：“溝通，是一聲‘hello’的問候?！?/p>

是嗎?我還是似懂非懂。

溝通是一個眼神，一個手勢，一句話語便能產(chǎn)生的最好效果。

和朋友吵架了!真是的，我怎么就那么沖動呢?但叫我去道歉?這多沒面子呀!算了，越想越煩，還是不要再想了吧!第二天，我們相遇了，我不知該說什么，畢竟因為一個排隊位置便跟最好的朋友吵架甚至快要大打出手是很丟臉吧!現(xiàn)在怎么辦，一下沖到前面去?似乎很不文明呀!排到后面讓出位置?是不是太懦弱了!往日，我們的笑聲又浮現(xiàn)在耳邊，這不是怯弱!我往后退了一步，同時，她也退了一步，我們相互看了一眼，爽朗地笑了，那么嘹亮……

外婆家有只小貓，誰都怕，有一次，它生病了，帶到獸醫(yī)那兒。要打針了，它似乎知道什么，拼命向前跑，一點也不聽話，我撫摸著它，輕輕地替它梳理著身上的毛并撓它的耳朵，小貓不再躁動了，舒服地“喵嗚”地叫了，盡管它平時怕我并且討厭別人摸它，曾醫(yī)打了一針，它也沒什么太大的反應，我讀懂了溝通，原來只要給予關懷與保護，那么心與心之間便不再有距離……

我想：有些人天生孤傲，幾乎沒什么朋友，那么影子便是它最忠實的伙伴了，要溝通其實并不難，把對方當成自己的影子——最了解自己的人，與自己距離最近的人，坦誠相待，沒有自私與利用，互換自己的真誠，敞開心扉，那便是距離最近的時刻——心的溝通。

精選初中人與人之間的距離作文【篇2】

早上，同學們個個活力充沛、精神抖擻，因為，有一位著名作家——常新港要來我校舉行一場簽售會。

簽售會?我沒聽錯吧，這可是我有生以來遇到的第一場作家簽售會，我相信，同學們跟我一樣，心里滿懷期待，一顆心早就已經(jīng)飛到操場上去了。

來到操場，常伯伯早早就在那等著了。他高高瘦瘦，滿臉笑容，是那么地平易近人。常伯伯拿起話筒讓我們猜他小時候是好學生還是壞學生。哈哈，結(jié)果出來了，認為他是壞學生的同學較多。“覺得我是好學生的心地比較善良，覺得我是壞學生的，恭喜你們，答對了!”常伯伯很幽默風趣，一開口講話就逗笑了全場人。

接下來，則是常伯伯的“故事時間”，只見他聲情并茂地講述著他兒時的故事，我們都沉浸在故事中，聽得津津有味，時不時還哈哈大笑。

最后，就是熱鬧的簽售會了，那中黃色的桌子前排起了長長的隊伍，同學們盼望著可以早點輪到自己。過了好一會兒，我的書終于來到了常伯伯的手中，“嚓!嚓!”簽字筆飛快地在書上行走著，眨眼間，我的兩本書就簽好名了，太棒了!

回去的路上，我激動得一句話也說不出來，只是將書緊緊地捂在胸口，耳朵里還回響著常伯伯的話：寫作來源于生活中的點點滴滴和自己嘔心瀝血的創(chuàng)造!

精選初中人與人之間的距離作文【篇3】

驀然回首，看著你我漸行漸遠的影子，不禁黯然，原來，我們的距離已經(jīng)……

曾幾何時，你我并肩坐在鋪滿卵石的河床上，赤著腳丫伸進清涼的溪水中，任魚兒親吻著，這時你我總會相視一笑。燦爛的陽光映著稚嫩的臉龐，身后，我們灰暗的影子相交。

我時常天真得想，定是上天的月老錯將我倆女兒身搭在一起，若不然，咱倆便是這世間最般配的一對了。

出了門，拐個彎就是你家，就像這兩間緊緊挨在一塊的房子，我們的心也是如此。

那年夏天，父母外出，本想把我寄托在姑姑家，可我卻倔強地留下……

我倆躺在同張床上，看著窗外璀璨的星光，互訴衷腸。

漸漸地，我們之間出現(xiàn)了裂痕。

我用極其微小的聲音打開你的房間門，小心翼翼地走向正在埋頭寫作業(yè)的你。輕輕地遮住你的眼睛。你輕撫著我的手，嗔笑道：“別鬧了!”繼而拿下我的手。你似乎想到了什么高興的事情，奔跳著從椅子上起來，竄向門外，隨之傳來銀鈴般的笑聲：“呵呵呵，在這等我?！睕]過多久，便看見你手捧著一個精致的水晶球而來。你興奮地說：“看，漂亮吧!這是我爸送我的生日禮物!”你的眉宇間閃著動人的神采。我莞爾一笑，：“很漂亮?！?/p>

我正從你手中接過那別致的水晶球，卻不料一個手滑，隨著咔嚓一聲，水晶球摔了個四分五裂，我頓時愣住了，回過神抬頭一看，你的眼里擎滿了淚水。我深知它對你的重要性，這是你那常年在外工作的爸爸給你唯一的紀念啊!我心里很是驚恐，害怕因此失去你，正打算向你道歉，就被你打斷了“我不會原諒你的?！蹦愕恼Z氣決絕，堅定又很悲傷。我哀嘆一聲，無奈地轉(zhuǎn)過身去，沉重的拖著腳步向門外走去，我多想你能叫住我，收回那句如同對我判了死刑的話語，可是……

繁重的學習讓我無暇顧忌你，這事塵封在了我的記憶里。

十四歲那年，你我上了同一所初中，卻沒緣分得在不同的班級。在樓道間意外地看見了你，正想與你寒暄一番，話還沒喊出口，你卻和你的同學互相逗趣著匆匆離開，你眼里的淡漠，我都盡收眼底。我對你來我就只是個陌生人嗎?

你我之間只一墻之隔。俯仰之間，放眼望去，原來早已物是人非，你我的距離……

精選初中人與人之間的距離作文【篇4】

人與人之間都有距離，差別只在于這距離是遠還是近。人與人之間沒有距離，原因在于他們之間的心靈是聯(lián)通的。

家后面的院子里，租住著一戶外地人家。一家三口過得很美滿，盡管父親是一個殘疾人，但是，卻沒有一絲對生活的氣餒。他的女兒比我小，所以會經(jīng)常會問我一些問題，我們倆很合得來，自然關系也不錯。她給我的印象就是文靜、堅強，雖然看起來若不禁風，可是扳手腕的力氣居然比我還大?？赡苁且驗樗陌职值木壒拾?。她不僅要管好她自己的.，還要照顧好她爸爸。

即使是這樣，卻從不向生活低頭，不管是她還是她媽媽。不過她爸爸有時會看起來很傷感，但在乖巧的女兒和賢惠的妻子的堅持下，也充滿了生活的“斗志”。雖然一輩子只能坐在輪椅上，但腦和手都好好的呀，她的爸爸有時會給雜志社投稿，賺點錢補貼家用。黃昏下，每當我放學回來，可以看到他在幫一旁的妻子折傘，他也在替他的家出一份力。遇見他的時候，他會對我微笑。我始終覺得，在這笑的背后，一直有一股力量默默支撐著他。

是女兒的愛，是妻子的愛，是鄰里的愛，讓他與我們沒有距離。不是嗎?

十字路口的敬老院里，也有一個殘疾人，是一個老爺爺，他不能說話。每天去上學，或放學，都會看到他站在敬老院門口，對路過的每一個行人微笑，也包括我。雖然他不能說話，但他用他的微笑溫暖每一個行走在寒風中的人。有一次，我放學經(jīng)過的時候，我們互相用微笑打招呼，然后我隨手把手中的餐巾紙扔在地上。剛前進一步，他卻依依呀呀地叫住了我，并微笑著撿起那張被我扔掉的餐巾紙，還向我搖了搖手，他比劃著，我知道了，不能這么亂丟垃圾。我感到慚愧極了!在這個啞爺爺面前，我頓時漲紅了臉。此時他又向我微微笑，仿佛又在對我說：“沒關系的，下次不犯就好了。”

老爺爺在我的心目中頓時高大了許多。他作為一個殘疾人，卻比普通人更注重環(huán)境保護，更加熱愛這個地球。我們常說“保護環(huán)境，從我做起”，但又有誰敢說自己比這位口不能語的老爺爺做得更好呢?是老爺爺讓我真正明白了“從我做起”這四個字。雖然，我至今仍不知道老爺爺究竟姓甚名誰，但他卻在我的記憶中留下一個深深的腳印。我每天在路口看到他，就像是每天都可以看到自己至親的人。

他用他的微笑證明他和我們普通人絲毫沒有距離，不是嗎?我們和他們沒有距離，沒有心的距離。鄰居叔叔和老爺爺就是最好的證明，他們樂觀，他們堅強，他們勇于抗爭，他們實現(xiàn)自己的生存價值。我們應該向他們敬禮，向他們的的頑強意志看齊。

精選初中人與人之間的距離作文【篇5】

“線更長，還是點更短?”博爾赫斯的這句話深奧又簡單的哲語讓我蹙眉了好久。

毫無疑問，線是長的，這是自然公認的法則?？晌覀冇种?，線是由無數(shù)個點構(gòu)成的。

有一個現(xiàn)代神話是“到底一生更長，還是時間的永恒更短?”一生由一天天構(gòu)成的，要想過完一生并不容易，得一天天過完，一天中有無數(shù)不盡的滿意與不滿意，幸福與不幸;一天又由24小時構(gòu)成，按照博爾赫斯的法則要想過完一天也是困難的，因為小時也分成分鐘和秒。要想達到前進的目的，就得將這些干完，那么你永遠在這“你要干完”的過程中。于是一生，卻也是一個遙遠的途徑，比無盡的時間要長。

在理論之外，例如人與人，我們是否也同樣發(fā)現(xiàn)了“距離”：長，抑或短?

一位作家告訴我：當你去別人家做客時，給你擺出糖果的是朋友，為你端上一杯白開水的便是至交了。

白開水的清淡平凡恰恰映出了友人間的親密無隙，猶如數(shù)學運算中的分母和商數(shù)――距離就體現(xiàn)在這生活一剎那的點滴中。

人與人之間的距離也如這線，這點，只是它不受“法則”約束。感情之繩的兩端拴在心上，深刻的，即使拉開距離默默無語也比淺薄的擁抱呼喊更真實――因為前者只是“身”的距離，而后者卻是“心”之距離。