歡樂

童年珍藏著我無數(shù)的歡樂。記得那時小學(xué)四年級，一個寒冷的冬天。我們班的同學(xué)特別流行玩“大埋活人”，就是用雪把人埋住。我一開始不愿意玩，覺的這游戲太低俗，可這個游戲像吸鐵石一樣深深地把我吸引住了。我們用手心手背配倒霉，誰倒霉就埋誰。老天爺一點兒也不公平，總是我倒霉。哎，沒辦法不能玩賴呀。我躺在雪地上，同學(xué)們手捧著潔白的雪，像舉行儀式似的，莊重的撒在我的身上。埋好以后，我費盡力氣的站起來。臉上、身上、鞋里都是雪，活像一個笨重的大白熊。大家看到我這副模樣，都捂著嘴哈哈大笑。我呢，站在那兒也跟著傻呵呵的笑。盡管回到家里，會受到媽媽的指責(zé)，可心里仍然很歡樂。童年總是無憂無慮，充滿歡聲笑語。

眼淚

眼淚可是童年的標(biāo)志。小時候，因為年少無知，誤吃了辣椒，眼淚像斷了線的珠子一樣，吧嗒吧嗒往下掉。受到爸爸媽媽責(zé)備的時候，只要趴到床上，裝模作樣的嗚嗚哭兩聲，爸媽只定投降。童年的眼淚最珍貴。

不舍

在中學(xué)的前幾天，大家經(jīng)常聚一起談?wù)撽P(guān)于“以后什么時候見面”“會不會分到一個中學(xué)”之類的問題。因為大家心里都明白——上了中學(xué)，我們就是中學(xué)生，是青少年;上了中學(xué)，以往歡樂的童年時光一去不復(fù)返。童年。正隨著年齡的增長悄悄溜走。

童年，是我心底里最珍貴的，最值得留戀的回憶。歡樂、眼淚、不舍是你這曲優(yōu)美之歌的主旋律。我真懷念童年的日子。

什么的日子的初中作文（精選篇2）

故鄉(xiāng)，這是一個充滿魔力的古老詞匯，它叩開了一個個游子內(nèi)心深處那最柔軟地方的門窗，使那最美好的回憶隨風(fēng)而出，干涸的心田被久違的淳樸氣息滋潤，品味那屬于故鄉(xiāng)的清香氣息。

在我眼中的故鄉(xiāng)，是我生活兩年的地方，承載著姥姥朝夕相處的那段記憶，真實的故鄉(xiāng)已離我很遠(yuǎn)，記憶很模糊，似乎沒有真實存在過，過早的進(jìn)入封閉學(xué)校的我唯一留戀它——在我夢中的那個故鄉(xiāng)，盡管已逝去。

仍舊記憶著那段美好的日子，早上被姥姥輕輕拍醒，她用布滿粗繭的兩只大手將一件衣服給我緩緩穿上，很慢很溫暖，睡意朦朧的我被那只溫暖的大手牽到簡陋卻很溫暖的廚房，柴火還未熄滅，鍋灶上擺放著幾碗冒著熱氣與誘人香氣的白米飯，外面寒風(fēng)呼嘯著，卻無法進(jìn)入這個簡陋的老屋，那時的米飯是那么香甜可口，在厚厚柴火下熏熟的紅薯無疑是人間最可口的食物。直吃到我肚皮圓鼓鼓，渾身直冒熱氣，在無畏外面的嚴(yán)寒，蹦蹦跳跳向遠(yuǎn)處的學(xué)校，而耳畔仍回響著姥姥那親切的囑咐。

到了半晚，與眾多小伙伴結(jié)伴而歸，一路風(fēng)景無數(shù)，大家咯咯直笑，一切都很新奇，周圍的事物在我們眼中都是單純的，充滿趣味的。漫長的游玩后，終究可以望見姥姥的身。了，便笑嘻嘻撲向姥姥那張開的溫暖懷抱，在寒風(fēng)中緩緩離去。

彈指一揮間，十年的時光已經(jīng)遠(yuǎn)去，人去了，樓也空了，秋天的一個蕭瑟的日子，我再次來到這里往事終究沒有留下太多痕跡，歡聲笑語在冷寂的天宇中消散無形，心中一片惆悵，好懷念，那些平淡的日子，那點點滴滴的溫暖。

什么的日子的初中作文（精選篇3）

窗外的天空是明媚的，潔白的云彩高高地像鑲嵌在一抹淡藍(lán)上，說不出的溫暖籠罩著窗外的世界。

而我，這弱小的身軀，只能瑟縮在這冰冷的一角。伸出圓圓的小腦袋，仰望著窗外的藍(lán)天，掩不去的，是頰間的失落與淚痕。

同伴們依然在自由的另一方高歌，它們時而歡笑，時而嬉戲，似乎確實忘記了我——這只落隊的小鳥。

受傷的腿卻是好了，在這肅殺的嚴(yán)冬之中，我的確保住了性命。可是，成天禁錮在鳥籠之內(nèi)，我失去了自由。

陽光暖暖地照耀在身上，洋洋灑灑的，有著說不出的隨意與親和，這不禁讓我懷念起了曾經(jīng)飛翔的日子。

在陽光正強烈的時候，我們展開羽翼，隨著大隊的方向而前進(jìn)。我們都很興奮，因為我們將要回到家鄉(xiāng)，那片哺育我們生長的樹林，我們?nèi)矶蓟\罩在金色的光輝下，不知是陽光還是我們的信仰。我只知，我們的前方就是家鄉(xiāng)。我們飛翔著，扇動著，揮舞著我們小小的羽翼，沐浴在陽光之下。

是啊!那曾經(jīng)是多么永恒的畫面，可如今卻成為了我美好的回憶。在這四四方方的鳥籠中，沒有我的同伴，沒有我的天空，沒有我的光輝，更失去了我的信仰和希望。我只是一個卑微的囚徒，只是一味地奢望著那片原屬于我的天空，只是一再地在寂靜無人的時候，唱著哀婉的歌，期盼著同伴們來救贖我。盡管，這不可能。

那片藍(lán)天，如同湖水般透明清澈，不摻一點雜質(zhì)?？晌?，卻已是傷痕累累，那飛翔的日子，不知還有多久才能再來與我團聚?透過籠外的窗子，我似是看到了同伴們與我一起在天空翱翔的時光，那似是剪切而成的畫面，一一在我眼前清晰地浮現(xiàn)，那么真實，那么讓人流連忘返。

我感覺自己的身子輕飄飄的，似是飛起來了?？粗矍拔以?jīng)與同伴們飛翔的畫面，似真似假?？晌蚁嘈帕?，或者說我是多么希望這一切是真實的。我高興地對它們呼喊，一起飛翔在藍(lán)天下。屋內(nèi)，一個小孩指著鳥籠喊道：“爸爸，這小鳥怎么不動了……”我笑了，因為我終于可以再次自由地飛翔了。

什么的日子的初中作文（精選篇4）

光陰似箭，日月如梭。小學(xué)生活，早已成風(fēng)，化作歷史，擦肩而過，同學(xué)們的名字與長相已逐漸模糊，只有那美麗而寬闊的校園，仍舊清晰地展現(xiàn)在我的腦海中。

早晨8點開始，校園生活就開始了。一直到下午5點，都在與校園“親密接觸”。自然而然，我和校園之間就有了感情。此時此刻，我腦中出現(xiàn)了生機勃勃的校園，出現(xiàn)了嬉戲玩耍的同學(xué)，出現(xiàn)了校園中的一草一木，出現(xiàn)了……

忘不了，六年來校園給予的呵護;忘不了，六年來校園給予的快樂;忘不了，六年來校園給予的教育;忘不了，……

還記得那一次科學(xué)課上我們抓昆蟲。那一聲聲呼喊，一次次驚訝，我永遠(yuǎn)不會忘記;還記得我們在校園中開展讀書節(jié)。那叫賣聲，喊價聲，久久回蕩在我耳邊;還記得在校園里開辦的T-shirt秀，那衣服中央自畫的絢麗奪目的圖案與顏色，我將永遠(yuǎn)珍藏于心……我們在校園開展了許多有趣兒的活動，雖有許多忘記，銘記的只有一點：校園給了我快樂與歡笑。

一年級時的1+1，二年級時的1×1，三年級時的四則運算，四年級時的分?jǐn)?shù)，五年級時的小數(shù)，六年級時的百分?jǐn)?shù)……小學(xué)學(xué)到的東西簡直多如繁星，很多我已記不太清楚，銘記的只有一點：學(xué)校給了我知識和智慧。

小學(xué)六年，我從一年級時一個童稚的孩童，不經(jīng)意間成了一個全面發(fā)展的少年。成長的過程我已記不得，銘記的只有一點：學(xué)校給了我成長。

點點滴滴，學(xué)校記錄了我的成長，豐富了我的知識，給了我笑聲與歌聲……

想念和你在一起的日子，人民大道小學(xué)，你永遠(yuǎn)是我心中最神圣、偉大的殿堂。

什么的日子的初中作文（精選篇5）

如果說友誼是棵常青樹，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是朵開不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中生升起的太陽。友誼對每個人來說都是很重要的，不是嗎?

上了初中，我變得寂寞起來，沒有認(rèn)識的朋友，沒有認(rèn)識的地方，這里的一切，都是那么陌生，陌生。我渴望能有一個朋友。

“你好，我叫小琦，咱么交個朋友吧，知心朋友?！蔽覍@陌生的聲音有些吃驚，我望了望周圍，原來是她——小琦。她見我不說話便又問了一遍，我高興的答應(yīng)了。從此，我們便是無話不談的好朋友。

“小月，咱們一起去圖書館吧!”小琦說?！昂冒?，正好我要去借書呢，走吧!”我說。

到了圖書館，我拿起一本書津津有味的讀了起來，一不小心，我把其中的一頁撕壞了，正好被旁邊的管理員看到了;我急忙道歉，想挽回自己犯下的過錯，可是他們一致要求讓我賠錢。可是今天出來的匆忙，身上只要幾塊錢，我不知所措，只想找一個地縫鉆進(jìn)去。這是小琦像勇士一樣走了出來，幫我講了個人情，還幫我還上了錢。不知怎么的，我的臉像冬日里的太陽，火紅火紅的。我望著小琦，覺得我這個朋友是她最不應(yīng)該交的。在回去的路上，我一直在和小琦說謝謝你或?qū)Σ黄?。她卻和我說——我們是朋友，最好的朋友;朋友在困難的時候就應(yīng)該互相幫助，伸出援手。我的心一下被感化了，眼淚也像斷了線的珍珠慢慢的掉下來。第二天，我把錢還給她，她還沖我微笑，我無言對她。

多少笑聲是友誼喚起的，多少眼淚是友誼揩干的。友誼的春風(fēng)溫暖和煦，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。一學(xué)期就要過去了，我們何不珍惜和朋友在一起的日子呢?

什么的日子的初中作文（精選篇6）

舒展的云飄動著，遮蓋了和煦的光芒，躁動的風(fēng)在耳畔獵獵作響，一股素淡的幽香近乎微不可尋的掠過鼻尖，為在秋風(fēng)中瑟索的行人帶來一點慰藉。

推門而入，冷冽便隨之消散，一扇不甚大的玻璃小門仿佛隔絕了兩片天地。

深吸兩口，氤氳在空氣中的幽香縈繞而上，循著熟悉的氣味看去，一束淡黃色的桂花悄然而立，一瓶澄澈的清水更襯其鮮妍。隨意找了位置坐下，處于等待中的我便注意起了面館?；蛟S是因為店長的熱情淳樸，又或許是拉面手藝十分不錯，時不時便有人進(jìn)出。

臨近中午，有一對母子進(jìn)入店中，但常有顧客進(jìn)出，對這對母子也只是稍稍有了些印象，便沒有繼續(xù)關(guān)注。

形形色色的顧客無一例外在等菜的過程中捧著手機，沉醉在虛擬的世界里。而這對母子卻與其他顧客格格不入，手中空無一物，相互間有說有笑，顯然十分享受這等待的時光。這不禁引起了我的注意。

須臾，兩碗彌漫著清香的拉面端上了他們的餐桌。突然，少年起身，走到保溫桶旁，一手握碗，一手拿勺，干脆利索地盛了一碗米糊，轉(zhuǎn)身回到餐桌旁，本以為他是為自己準(zhǔn)備的，不曾想那只被端著碗推送到了那位母親的面前。騰騰的熱氣冒出，宛若騰飛在天空的游龍，身形輾轉(zhuǎn)，騰挪有序。她臉上洋溢著的笑容透露著些許欣慰之情，緩緩地品嘗著這一碗濃濃溫情的米糊。本無味的米糊卻仿佛是世間最為美味的佳肴。

婦女抽出四只筷子，一雙遞給少年，并將紙巾一同送去，似是讓少年先擦筷子，他也并未拒絕，將紙巾撕成兩半，又還到了婦女手中，二人相視一笑，濃郁的暖意似熱氣般升騰在溫暖如春的空氣中，與幽香為伴，充溢在不大的面館中。

一抹嫩黃依稀可見，沒有來時的朦朧，唯有人情冷暖鐫刻的記憶。

什么的日子的初中作文（精選篇7）

在我小學(xué)六年的生涯中，有許多日子隨著歲月的流逝而漸漸淡出，然而這個日子卻猶如烙印一般印在我心里，使我難以忘懷。

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動……都使我難以忘懷。如今我們已告別母校，一股眷戀之情從我心底油然而生。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)畢業(yè)了，已從一名小學(xué)生變?yōu)橐幻踔猩?。而那些小學(xué)時的快樂時光也一去不復(fù)返了。想到這，我忽然覺得我應(yīng)該去那個陪伴我們生活了六年的母校走走。

走進(jìn)校門，校園里空蕩蕩的，只有我孤獨的身影。看著這些再熟悉不過的景物，心里不僅充滿依戀，更多的還是對這里的一草一木，每位敬愛的老師，以及每一位可愛的同學(xué)的深深感激。

綠草如茵繁花似錦，蒼松如翠。它們裝點了我們這個可愛的校園。是它們每天都那么無私的愉悅我們的心情，陪伴我們努力學(xué)習(xí)，看著我們盡情玩耍，目送我們回家。恍惚中，我仿佛又看到了在草地中盡情玩耍的我們。那時的我們似乎不知道什么叫煩惱，永遠(yuǎn)做著無邪的夢，那歡快的笑聲好像還在耳邊回蕩。

不知不覺，我來到了教室。看到熟悉的黑板、桌椅、日光燈，耳邊仿佛響起一片瑯瑯的讀書聲。同學(xué)們個個昂首挺胸，神采飛揚，似乎誰讀書聲小點就像吃了敗仗一樣，個個激情澎湃。講臺上的老師微笑地看著我們，時而在黑板上奮筆疾書，時而又耐心地給我們講解。敬愛的老師們，感謝你們，是你們讓無知的我們一天天的增長著無窮的智慧，是你們親手為我們親愛的祖國點亮了希望!