初中校園生活作文450字
寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分,所以,在漢語教學(xué)過程中,對于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要?!冻踔行@生活作文450字》是小編為大家準備的,希望對大家有幫助。
初中校園生活作文450字(精選篇1)
上了,揮別小學(xué)的老師、同學(xué)們,我已經(jīng)是個初中生,所要學(xué)習(xí)的科目有增無減。雖然偶爾感到疲乏,但其中卻也有我樂在其中的課程。
社會活動課它可能不比語文和數(shù)學(xué)實用,不過就是因為它的非強迫性,讓我十足沉醉在上課的時間里。
當初選填單時,我挑挑到靜態(tài)活動:小說欣賞。原本與四十幾個同學(xué)擠在圖書館的滋味使我差點有把活動課列在“黑名單”的想法,不過,當可以借書的學(xué)生證跳出來解救眾生時,知道可以在圖書館外看書,活動課又一躍,躍到十大排行榜之首。
坐在圖書館外的長椅,迎著徐徐的微風(fēng),和身旁的好友一同進入書中奇妙的世界,有時和令狐沖并肩作戰(zhàn);有時進入古墓荒原探陰。寫著對書中劇情與角色設(shè)定的看法,以往對讀書心得的厭惡一掃空。上活動課,讓我學(xué)會自動學(xué)習(xí);上活動課,令我通曉各國習(xí)俗,甚至讓我與自然又更親近些。
小時候,我想:“為什么要看課外讀物?”現(xiàn)在,我說:“為何不多看課外讀物?”看書是我從以前到現(xiàn)在的興趣,但心中的迷思一直到上了活動課才解開:愛看書的人說話比較通順,知識也較不看書的人豐富。但書看過總是會忘,于是藉著活動課需要寫心得,我在寫下心得時加深印象。記憶力變好,考試成績也跟進步。上活動課真的對我獲益良多,我暗自立下心愿:下學(xué)期我還要繼續(xù)參加小說欣賞社。
捧著剛借好的書走出圖書館,和好友一起走回教室,漫步在中庭,忘掉課業(yè)的壓力,此刻我只想說:“上活動課,真好!”
初中校園生活作文450字(精選篇2)
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝,悄然披在一棵棵俊俏的玉蘭樹上的時候;當潔白無瑕的花瓣在空中悠悠地打幾個圈兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“無錫市南長街小學(xué)”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑盈盈地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上,我們每天都能看見寬大的塑膠操場,與美麗的校樹——玉蘭樹;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍肩,親切地問候兩句,也許再聊一聊近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室,開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上,我們盡情地展示我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記錄要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的玉蘭滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在銀杏樹下,沐浴陽光,享受這美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲呼喊的,個個神氣活現(xiàn)。
我們在學(xué)習(xí)中成長著,我們在成長中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下快樂的時光。當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,難忘的校園生活一定會成為我們美好的回憶……
初中校園生活作文450字(精選篇3)
“生活就像音樂,校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符,因為有了這種生活的累積,才譜寫出了一首動聽的樂曲?!?/p>
學(xué)校美景一走進學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù),就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚,不如授之以漁”也許,在這點上我的感悟比較深刻一點,在此總結(jié)出三大特點:語文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語,多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,還要學(xué)會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣,但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自己的惰性,“有能力把握每一天時間”的人,才能站在巔峰。生命里美好的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是,從來不會有采蘭人因為百步蛇,就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的,勇氣與堅持都需要在紛亂的時候,保持靜心。有了這點,我相信一定能學(xué)好,不信,你試試?
學(xué)會做人我,一個天性活潑,開朗的“假小子”,也許是因為太霸道了,一直會和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得,七年級第一學(xué)期,我時常和生活老師發(fā)生爭執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,現(xiàn)在回想起來,這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母,出門靠朋友?!币院蟮娜兆永?,我努力改變自己,同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯,我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認為的,人生可以說很漫長,但也是很短暫的,就是那么幾步,也許就決定了一個人的一生命運。
初中校園生活作文450字(精選篇4)
每年開學(xué)都給我留下了深刻的印象,但是今年開學(xué)我覺得特別,因為今年開學(xué)發(fā)生了一件趣事。
我興高采烈地來到學(xué)校,校園里可熱鬧哪!同學(xué)們各有各的任務(wù):拎書的滿頭大汗,捧本子的雙臂酸疼??伤麄儏s很高興,看來發(fā)書就是心情不一樣喲!
到了教室,老師開始發(fā)書了。老師一邊報名字,一邊發(fā)書,一個接一個。拿到書的同學(xué)小心翼翼地捧著,生怕自己的新書被碰壞了。終于輪到我了。呀,新書可真多哇!有手冊、讀本、課本。我捧著這些書,回到座位上,快速地打開書包,小心地把書放進去。
回到家,我無意中發(fā)現(xiàn)了一張撕下的日歷,猛然想起爸媽以前用舊日歷包書,我怎么不能呢?我用日歷包書的念頭漸漸來了。爸爸猜出了我的心事,說“材料在房間里”。我一看,果然不少,有剪刀、膠水、舊日歷。
開始“演練”。我把語文書放在日歷上,對準中間,“咔嚓”、“咔嚓”,按照書的大小把中間的兩邊剪開。然后,按書的大小把余下的折進去,可兩邊還有多余的,也像剛才一樣折進去,用膠水粘好。語文書怎么這么大呢?哦,原來我剪時剪得太小了。我只好廣播體操再來一次——拆開日歷,按原來的步驟一步一步、小心謹慎地包著。終于,一個不大不小、漂漂亮亮的書面誕生了,我心里美滋滋的,充滿了成就感。
第二天早上,我在同學(xué)們面前展示了自創(chuàng)的書面,并且對大家說:“這書面既環(huán)保,又美觀、漂亮”。同學(xué)們看了我的書面,紛紛向我請教書面的包法,實實在在讓我做了一回老師。
今年開學(xué)的趣事讓我心里美美的得意了一番。
初中校園生活作文450字(精選篇5)
伴著明媚的陽光,新學(xué)期開始了,校園也以嶄新的面孔展現(xiàn)在我的面前。
首先映入眼簾的是雄偉的大門,上面有五個大燈籠,晚上為行人照路,下面的電子展幕上顯示著:“濮陽市第七中學(xué)歡迎您”讓人感覺特別溫馨。走進校園,旁邊大大小小的花壇映襯著綠樹?;▔锏幕▋杭t的花團錦簇,像一張笑臉,黃的像一簇簇盛開的煙花,橙的像一個個小太陽。聞著淡淡的花香,坐在木箱上,在這幽靜的環(huán)境下看書,在書海中暢游著,十分愜意。
向南望去,裝飾一新的教學(xué)樓上灰磚白縫,散發(fā)著古樸的氣息。十二個燙金大字“行為自律規(guī)范,心靈自由舒展”在陽光下閃耀。踏著整潔的走廊,望著明亮的教室,聽著朗朗的讀書聲,我為我是七中人而驕傲。
站在樓上,向下望去,整個操場盡收眼底,西邊紅艷艷的跑道圍繞著綠色的足球場,綠色的小草軟綿綿的,像織不完的錦緞那么綿延,又像春姑娘的地毯。人走在草的世界,綠的海洋,我多么想打打滾、翻翻跟頭、恨不得跑上幾圈過過癮呢!
向西望去,四周合二為一。隨便走走,可以看見花壇、石子鋪成的小路、竹子燈。非常美麗。
啊!我的校園,你是那么美麗!你是我的第二個家,是我夢想開始的地方。