讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的課文《小英雄雨來》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課文《小英雄雨來》讀后感1

在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的北部有一個小村莊叫蘆花村，12歲的雨來就住在這個村子里。雨來喜歡游泳，他的游泳本領可高了。當日本鬼子進村掃蕩時，交通員李大叔來到雨來家，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了o為了讓雨來說出李大叔在哪里，鬼子軟硬兼施，先給雨來糖，雨來不要，說“我什么也沒看見”o敵人見軟的不行，就來硬的，狠毒的敵人打雨來，雨來被打得“兩眼冒金星，鼻子流著血”但是雨來還是那句話“我什么也沒看見o”不管敵人是軟還是硬，雨來始終表現(xiàn)得那么堅強o敵人拿雨來沒有辦法，最后氣急敗壞地喊著要槍斃他o

學完了《小英雄雨來》這篇課文，對我的感觸很深，雨來小小年紀，為什么能在兇惡的敵人面前會表現(xiàn)得那樣勇敢，寧死不屈呢?那是因為雨來在夜校里知道了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”o他牢牢地記住了這句話，并用自己的實際行動證明了自己是一個是真正的中國人，一個熱愛祖國的人o

“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話將永遠激勵著我，指引我做一個對國家，對社會有用的人!中國，我愛你！

課文《小英雄雨來》讀后感2

《小英雄雨來》是我讀功的課文，也是我最喜歡的課文。每次看都有新的感受。

你看著我們的小英雄雨去，他點對日利匪徒，不畏強橫，把生死放在外面。聽憑敵我的酷刑折磨，他只回答了三個字，‘不知道’。雖然沒有激情的壯語，但他的鮮血似乎濺到了我的課標上，濺到了多少字“我們是中國人，他們愛自己的祖邦”。這表明了多么高貴的反動氣概，難道不比免何豪情壯語更珍貴嗎？別忘了，雨過后只是一個年僅十二歲的孩子，真是有志不在年高。

雨來，播下了愛祖國、愛官的種子，在他虛弱的口靈面前。因此，面對日原鬼子高舉屠刀，他殺人成仁，用生命維護人民。雨來將永遠活在我們中國人的心中，他的愛國精力將永存。

多年前，我們偉大的祖國還沒有進入一個新時代，山川更加壯麗，陽光更加明媚；晶瑩剔透的學校里沒有孩子們朗朗讀書的聲音。我們是共產(chǎn)主義的交接班人，繼續(xù)革命前輩的光輝傳統(tǒng)，熱愛祖國和人民。

我們祖國昨天取得巨大成就的原因是用無數(shù)英雄士兵的鮮血換來的，所以我們應該盡最大努力教書，做一個好干人，用每個人的理論行動來回報我們祖國的疏遠。

我們是中國的兒父。我們肩負著祖國的重擔。我們應該為彼此的祖國付出一些代價，以免辜負祖國對我們養(yǎng)育的仇恨。

課文《小英雄雨來》讀后感3

《小英雄雨來》是我最喜歡的一篇文章。故事講述了晉察冀邊區(qū)一條還鄉(xiāng)河旁的一個小村莊里的一個少年。他的名字叫雨來。有一天，雨來的父親和母親離開后，他獨自在家。這時，日本鬼子來到雨來的家。起初，那些鬼子誘惑雨來，想讓他說出交通員李叔叔的下落。然而，雨來面對敵人的誘惑，非常平靜。當鬼子看到雨來的時候，他們不能用軟的，所以他們用硬的。他們開始下雨，但雨還是很堅定，一直說沒看見，鬼子完全生氣了，尖叫著“槍，槍！拉出來，拉出來！然后只聽到河邊傳來幾聲槍響，大家都以為雨來了，被鬼子殺了。然而，意想不到的事情發(fā)生了，雨沒有死。正是因為雨來從小就在河邊長大，練就了一身游泳的好本領，這次才能避開鬼子的魔爪。

讀完這個故事后，我覺得雨真的是我心中的一個小英雄。小英雄雨來才十二歲。為了掩護交通員李叔叔，他被日本鬼子打得又綠又紫。雨來在敵人面前非常勇敢和堅強，寧死也不說李大叔藏在哪里。他真是個英雄少年！我想對雨說：“雨來了，你真的很棒。面對鬼子的誘惑和威脅，你在很小的時候就沒有妥協(xié)，沒有退縮，你的冷靜和勇敢值得我們每個人學習。不幸的是，我們不在同一個時代。雖然我們現(xiàn)在說我們生活在和平的時代，但我們會永遠繼承你的精神?！?/p>

現(xiàn)在我終于明白了，做人要勇敢，要有野心。只有培養(yǎng)出優(yōu)秀的技能，長大后才能為祖國做出貢獻?！耙靶牟辉谀旮摺?。是的，我們每個人都應該有野心成為一個熱愛祖國的好男孩。

課文《小英雄雨來》讀后感4

這幾天，我們正在學習一篇關于抗日戰(zhàn)爭的文章《小英雄雨來》。雖然這篇文章中的雨來和我們一樣大，但它已經(jīng)是一個抗日英雄，可以與日本軍隊戰(zhàn)斗。

文字講的是晉察冀邊區(qū)，有一個叫蘆花村的村莊，村里有一個叫雨來的孩子。他水性極佳，特別擅長潛水，就像一只靈活的小鴨子。有一天，鬼子又來掃蕩了。為了掩護交通員李叔叔，雨來被鬼子抓住了。鬼子讓他把李叔叔交給他，但雨來寧愿玉碎，也不愿瓦全。這激怒了日軍，被日軍毒打，但雨來不怕強敵和犧牲，勇敢地與敵人作斗爭。

小雨機智勇敢，面對敵人寧死不屈。一滴血濺在教科書上的字上：我們是中國人，我們愛我們的祖國，這些話讓我感受到了保護交通工具和敵人的決心和堅強的意志。

小雨來搬那個大缸的時候，雖然很費力，但為了掩護李大叔，他還是把缸搬到了洞口。如今，如果我們每天被伺候的少爺們遇到一點困難，他們就會退縮。如果我們是當時的小雨，我們?nèi)绾伪Ｗo李叔叔？看到小英雄雨的言行，都讓我嘆氣，似乎一個人經(jīng)歷挫折和困難，不是一件壞事，我們應該勇敢地面對生活的起起落落。

讀完這篇文章后，我們應該向小英雄雨學習，學習他冷靜、機智、勇敢、不畏強敵、熱愛祖國的精神。

課文《小英雄雨來》讀后感5

今天，我們學習了《小英雄雨來》這篇文章。看完之后，我為雨來感到驕傲。你知道，雨來和我差不多大，但它是一條可以和鬼子抗爭的小八路。

故事發(fā)生在晉察冀邊區(qū)北部。有一個蘆花村，住在我們的小英雄雨中。他有很強的游泳技巧，他非常喜歡學習。每當我看到“我們是中國人，我們是愛自己的祖國”，我覺得這段話意義深遠，表達了中國人的愛國情懷。

不幸的是，這種平靜的生活沒過多久就被鬼子的“掃蕩”打破了。雨來的爸爸媽媽都去幫八路軍了，只有雨來一個人在家讀課本。

交通員李叔叔被鬼子追殺，下雨回家躲起來，鬼子也追著，雨面對鬼子的誘惑，平靜而平靜，鬼子看到他“敬酒不吃罰款”拳打腳踢，流下的血只是落在教科書的幾行字上。我深感震驚，但雨來還是不屈服，鬼子喊道：“槍斃！槍斃！拉出來，拉出來！“我真的為雨捏了一把汗。后來看到雨還活著，我懸著的心就放下了。

我認為雨值得成為一個小英雄，他是如此的聰明和勇敢。事情是如此的大膽和謹慎，通常我的勇氣仍然很大，但它遠不如雨。我們都是男人，無論我們做什么，我們都不能膽小。

課文《小英雄雨來》讀后感6

為了強調(diào)某一個意思，突出某種情感，文章的作者往往將某些詞語或句子重復使用，稱為反復?！缎∮⑿塾陙怼分卸嗵幊霈F(xiàn)了反復，它的作用有以下三方面：

１、突出人物形象：

例：扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”句子中的詞語反復，生動形象地描寫了鬼子軍官在無計可施的情況下，露出的氣急敗壞的情態(tài)，表現(xiàn)了敵人窮兇極惡的性格特征。反復的妙用，成了塑造反面人物的點睛之筆，給讀者留下了深刻的印象。

２、增強抒情效果：

例：大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死。”這是句子的反復，抒發(fā)了大家見到雨來活著之后的萬分欣喜和激動的感情。反復的作用，把人們又驚又喜的情態(tài)、又疼又愛的內(nèi)心刻畫得淋漓盡致，躍然紙上。

３、深化中心思想：

例：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！贝蠹叶茧S著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們──是──中國人，我們──愛──自己的──祖國?！?/p>

這是雨來的識字課本上的兩句話，作者精心地選擇它，并安排在師生的誦讀中，它會深深地撥動讀者的心弦。反復地使用，也暗點了小英雄雨來機智勇敢的力量源泉──“愛自己的祖國”，所以它起到了深化中心思想的作用。