當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《家》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《家》有感1

讀到這個(gè)故事的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到人和書(shū)之間也是有緣分的，我和它之間可能就是無(wú)緣，要不然，也不會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)上一片稱(chēng)贊，而我卻喜歡不起來(lái)的局面。在我看來(lái)，把好吃懶做的人比喻對(duì)成豬，不新奇；媽媽?xiě)嵍鲎叩男袨椋豢扇?；人物呆滯的表情，不可?ài)；把家用物件和名畫(huà)以及家庭成員等改頭換面成豬的超現(xiàn)實(shí)手法，不欣賞。在我看來(lái)，好的繪本是以哲學(xué)為底子的，不管敘述的是什么樣的故事，都應(yīng)該引導(dǎo)人思考一些形而上的東西，《一只會(huì)開(kāi)槍的獅子》、《不一樣的卡梅拉》、《可愛(ài)的鼠小弟》等都屬于這一類(lèi)；如果僅僅只是敘述生活瑣事，提煉不出多少抽象的東西，但是有濃郁的生活氣息，或者充滿(mǎn)趣味，也討人喜歡，貝貝熊系列中的《麻煩的家務(wù)事》和謝爾的《誰(shuí)要一只便宜的犀牛》等屬于這一類(lèi)；或者承擔(dān)批判社會(huì)現(xiàn)象的“重任”，但提供多角度解讀的空間，令人掩卷沉思，比如《愛(ài)心樹(shù)》，也很好。但是《朱家故事》不屬于上述三者中的任何一類(lèi)，它太過(guò)粘滯于現(xiàn)實(shí)，僅僅停留在“家務(wù)活不應(yīng)該只歸女人做”這個(gè)層面，缺乏一種超越性的東西，處理手法又過(guò)于冷峻，讓我“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。我那5歲的女兒，盡管閱讀口味比我寬泛，也不太喜歡這個(gè)故事，看了兩遍就放下了。也許，在不久以后或者很久以后的某一天，我和女兒重新翻看這本書(shū)，會(huì)喜歡上它。不過(guò)，也有可能永遠(yuǎn)都欣賞不到它的“妙處”。誰(shuí)知道呢……

讀《家》有感2

最終讀完了《家》的最終一頁(yè)，心中澎湃的浪花卻沒(méi)有平息。它的故事情節(jié)跌宕起伏，帶給了我歡笑，悲傷，氣憤，和失望……

《家》描述的是一個(gè)封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的明爭(zhēng)暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因?yàn)樯硖幱谛挛幕\(yùn)動(dòng)的開(kāi)始時(shí)期，卻也有令人感到驚奇的反抗。

在封建社會(huì)的殘酷迫使下，一群年輕可愛(ài)的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭(zhēng)的劍刺向了極度腐朽的封建社會(huì)以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。

我覺(jué)得書(shū)中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺(jué)慧一群象征著一端，覺(jué)新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺(jué)慧的個(gè)性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿(mǎn)腔活力抒發(fā)了多時(shí)積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。

于是，覺(jué)新的話(huà)語(yǔ)在旁邊構(gòu)成了鮮明的比較：“其實(shí)爺爺跟你說(shuō)什么話(huà)，你只要不聲不響地聽(tīng)著，讓他一個(gè)人去說(shuō)，等他話(huà)說(shuō)夠了，氣平了，你答應(yīng)幾個(gè)‘是’就走出去不是更簡(jiǎn)單嗎？”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。

說(shuō)到覺(jué)新，便讓我想到了梅：在覺(jué)新明白自我的訂婚日后，“他絕望地痛哭，他關(guān)上門(mén)，他用鋪蓋蒙住頭痛苦。他順從了父親的意志，沒(méi)有怨言?？墒窃谛睦锼麉s為著自我痛哭，為著他所愛(ài)的少女痛哭?！痹诟赣H告訴他要去西蜀實(shí)業(yè)公司，在他面臨著一生的夢(mèng)想被強(qiáng)制剝奪之時(shí)，“一個(gè)念頭在他的腦子里打轉(zhuǎn)：‘一切都完了。’他的心里藏著不少的話(huà)，可是他一句也不說(shuō)?！庇质敲?，又是思想的撞擊。

讀《家》有感3

在讀未來(lái)教育家之前，心中一直是充滿(mǎn)好奇和疑慮，好奇的是面對(duì)龐大的個(gè)體，他們是怎么做到因材施教，關(guān)注個(gè)體的，疑慮的是他們面對(duì)的個(gè)體都是十七八歲的高中生，他們的身心發(fā)展與十歲左右的小學(xué)生有著截然的不同，那樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)于小學(xué)生合適嗎？但粗粗讀完后，我想適合孩子自己的學(xué)習(xí)方式才會(huì)讓他們真正愛(ài)上學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生擁有獨(dú)立思想，他們才會(huì)成為學(xué)習(xí)真正的主人。

哲人說(shuō)，人是會(huì)思想的蘆葦。兒童的發(fā)展是自然生長(zhǎng)的花朵，都有著特定的軌跡。面對(duì)個(gè)性化的教學(xué)，我們要關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展的思想，走進(jìn)每一位學(xué)生心靈深處，找到每一位學(xué)生的動(dòng)力點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生在自己的跑道努力向前。起點(diǎn)不一樣，終點(diǎn)也允許不一樣。十一學(xué)校關(guān)注個(gè)體的方式是，提供適合每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生自由選擇自學(xué)、小組合作、老師輔導(dǎo)三種學(xué)習(xí)方式，老師做適當(dāng)?shù)貛椭{(diào)整。這種學(xué)習(xí)方式不是一層不變的，而是在相應(yīng)的檢測(cè)之后，成績(jī)不理想的學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方式。形式各異的學(xué)習(xí)方式的確很吸引人，既能讓尖子生吃得飽，也能讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生跟得上。那面對(duì)我們二年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)該考慮到兒童的自律性、能動(dòng)性并不是很強(qiáng)，我覺(jué)得基于不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和板塊，我們可以提供學(xué)生相應(yīng)有效的學(xué)習(xí)方式，盡最大可能讓每一位師生都有自由的空間，學(xué)生會(huì)的不講，學(xué)生能講的請(qǐng)他們來(lái)展示，必要時(shí)老師總結(jié)，讓每位師生都能最大限度地發(fā)揮自己的潛能。

為了完成教材上的學(xué)習(xí)活動(dòng)，需要人人參與。參與不是老師一個(gè)人唱獨(dú)角戲，學(xué)生并不是我們進(jìn)行灌注的容器，也不是可以任意塑造的蠟或泥，他們有著自己的思想，這其中就可以貫穿自學(xué)、小組合作、老師輔導(dǎo)三種學(xué)習(xí)方式。方式并不是目的，最重要的是讓學(xué)生在其中獲得一定的方法和能力。我覺(jué)得一學(xué)期下來(lái)，課前的預(yù)習(xí)就是學(xué)生自學(xué)的萌芽。只要我們提供一定的方向，相應(yīng)的坡度，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生根據(jù)自身的能力自由地遨游在預(yù)習(xí)的海洋內(nèi)，就能幫助他們漸漸形成相應(yīng)的自學(xué)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容要俯下身來(lái)服務(wù)學(xué)生，而不是高高在上無(wú)視學(xué)生多樣化的需求，在我們?cè)O(shè)計(jì)出好的問(wèn)題后，學(xué)生的思維得到了啟發(fā)，一石激起千層浪。這樣，課堂上他們會(huì)帶著自學(xué)的成就感和疑惑感緊張地學(xué)習(xí)，老師也可以根據(jù)他們的先前學(xué)習(xí)，很好地捕捉到學(xué)情，提供適合個(gè)體的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生成為主人還要善于傾聽(tīng)，杜絕一言堂，還要注重組織學(xué)生間的相互分享交流。我覺(jué)得交流分享在課堂中呈現(xiàn)時(shí)，主要就是小組合作和學(xué)生發(fā)言?xún)煞N形式。這兩種方式成了他們最好的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上他們是自己的主人，他們的思想是獨(dú)立的，可以隨心所欲的表達(dá)。驚奇地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的感知能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，他們的回答常常讓人不禁失笑，充滿(mǎn)童真童趣。亦如學(xué)校那株臘梅，在他們背兒歌時(shí)，儼然把它描繪成了一個(gè)活潑可愛(ài)的娃娃。小組合作是一種很好的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以在小組內(nèi)暢所欲言，鍛煉他們的表達(dá)能力，同時(shí)思想的碰撞摩擦，還能解決一定的問(wèn)題，兵教兵大大節(jié)約課堂內(nèi)的時(shí)間。課堂上似乎時(shí)間都成了學(xué)生的了，但其實(shí)不然，老師也應(yīng)該是參與者、合作者，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給與指導(dǎo)，在相應(yīng)的時(shí)候站出來(lái)幫助學(xué)生總結(jié)，教會(huì)學(xué)生一定的方法。

鼓勵(lì)獨(dú)立思想，并不意味著慫恿行為的放縱，十一學(xué)校強(qiáng)調(diào)要做到思方行園，容許學(xué)生犯錯(cuò)，但不允許品行出軌，要讓學(xué)生有原則。我想這樣就是所謂的沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。十一學(xué)校讓每個(gè)成員積極參與、共同負(fù)責(zé)班級(jí)管理，讓學(xué)生遵守一定的規(guī)范，例如交送作業(yè)的規(guī)范、打掃衛(wèi)生的規(guī)范等等。我覺(jué)得這就有如承包制，這個(gè)魚(yú)塘被你承包了，那就該歸你來(lái)管理負(fù)責(zé)，激發(fā)了學(xué)生的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)。

小王子中說(shuō)，你在你的玫瑰花身上耗費(fèi)的時(shí)間使得你的玫瑰花變得如此重要。我想每個(gè)人都一樣，學(xué)生只有真正的成為學(xué)習(xí)的主人，他才會(huì)認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成果是那么重要，才會(huì)真正快樂(lè)努力地學(xué)習(xí)！

讀《家》有感4

起初，我?guī)е闷娴男睦砣シ_(kāi)這本書(shū)，讀著讀著，我又開(kāi)始喜歡上了這本書(shū)。

小說(shuō)描述成都高家公館的大家族，主人公是覺(jué)慧、覺(jué)民、覺(jué)新。高老太爺是這個(gè)大家庭的權(quán)威。三個(gè)主角有不同的性格和個(gè)性。

故事發(fā)生在成都一家姓高的大公館里，高覺(jué)新是這個(gè)大家庭里的長(zhǎng)孫，就是因?yàn)檫@個(gè)緣故，他被剝奪了學(xué)業(yè)與愛(ài)情。在中學(xué)畢業(yè)那天放棄了自己所愛(ài)的能夠了解他、安慰他的錢(qián)家表姐和父親指定的姑娘結(jié)了婚。覺(jué)新的二弟覺(jué)民和三弟覺(jué)慧就不同了，他們接受西方文化知識(shí)的熏陶，有著先進(jìn)的思想、昂揚(yáng)的斗志，是新時(shí)代的新青年。覺(jué)新也跟他倆一起接受新思想，但是他依舊還是“作揖主義”和“無(wú)抵抗主義”的擁護(hù)者。

老大覺(jué)新在西蜀實(shí)業(yè)公司事務(wù)所上班，那是他父親生前為他找好的位置。一日，覺(jué)慧和覺(jué)民跟往常一樣，買(mǎi)了幾本新書(shū)，來(lái)到覺(jué)新的辦公室里，這時(shí)張?zhí)颓傩〗銇?lái)了。琴是高家親戚里面最美麗、最活潑的姑娘，她也是一個(gè)有著理想、有著抱負(fù)的勇敢的新青年。她給大家?guī)?lái)了一個(gè)不尋常的消息，錢(qián)家大姨媽回省城來(lái)了，梅表姐嫁了不到一年就守了寡，婚后變得有點(diǎn)憔悴。這個(gè)梅表姐就是大哥覺(jué)新所摯愛(ài)的錢(qián)家表妹，而這時(shí)覺(jué)新正陪著張?zhí)I(mǎi)衣料，他并沒(méi)有聽(tīng)到這個(gè)消息。覺(jué)慧和覺(jué)民離開(kāi)了覺(jué)新的事務(wù)所，覺(jué)民去了琴的家里，而覺(jué)慧在路上遇見(jiàn)同學(xué)張惠如，并從他口中了解到當(dāng)兵的打了學(xué)生。覺(jué)慧義憤填膺地和一些學(xué)生們參加了向總督示游行的隊(duì)伍。祖父高老太爺很快知道了他游行的事，便讓覺(jué)新把他囚禁在家里。舊歷新年快來(lái)了，高公館這個(gè)紳士家庭也忙著準(zhǔn)備過(guò)新年。

除夕的前一天下午，覺(jué)慧買(mǎi)了一本小說(shuō)《前夜》讀給他的兩個(gè)哥哥聽(tīng)，書(shū)里的內(nèi)容激起了覺(jué)慧的熱情，也喚起了覺(jué)新痛苦的回憶，他向兩兄弟述說(shuō)了自己身為長(zhǎng)孫承擔(dān)的重任，自己為了家族的人，犧牲了自己的幸?！X(jué)慧想著，我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)。他又為不是大哥的自己十分慶幸。天黑了，高家四世同堂聚集在一起，互相慶賀著吃年夜飯，高老太爺看見(jiàn)自己的子孫滿(mǎn)堂，想著再過(guò)一兩代，他們高家不知道會(huì)變成一個(gè)怎樣繁盛的大家庭，心里非常地高興。舊歷年的最后一天，覺(jué)新告訴覺(jué)慧他遇見(jiàn)梅表妹了，痛苦和悔恨涌上心頭。覺(jué)慧責(zé)備覺(jué)新當(dāng)初為什么不反抗，落到這地步，是罪有應(yīng)得。覺(jué)新苦笑著說(shuō)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境不允許他這樣做，覺(jué)慧突然感覺(jué)在思想上跟他的大哥是離得愈來(lái)愈遠(yuǎn)了。鳴鳳是高公館里的丫頭，她既聰慧又漂亮，她很喜歡覺(jué)慧。而覺(jué)慧只有在回到他那寂寞無(wú)聊的家里時(shí)，才會(huì)不為思念鳴鳳而苦惱。

丫頭們傳聞，馮樂(lè)山要討姨太太，準(zhǔn)備在大房同三房的丫頭中挑一個(gè)去。鳴鳳向覺(jué)慧發(fā)誓她絕對(duì)不會(huì)跟別人。元宵節(jié)的夜晚，他們幾個(gè)年輕人接到了消息，督軍下令討伐張軍長(zhǎng)，前線(xiàn)已經(jīng)開(kāi)火。仗終于打起來(lái)了，高公館上下都沉浸在一片恐怖、絕望之中，此時(shí)琴也正在高家，她沒(méi)有地方可去，只能呆在這里。她從前還相信自己是一個(gè)勇敢的女性，而這時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己還是一個(gè)脆弱的女子，沒(méi)有能力反抗，也只能等待別人來(lái)宰割?？植赖臅r(shí)期終于過(guò)去了，和平的統(tǒng)治又恢復(fù)了。高公館又熱鬧起來(lái)。覺(jué)民弟兄的幾個(gè)同學(xué)創(chuàng)刊了《黎明周報(bào)》，刊載新文化運(yùn)動(dòng)的消息，介紹新的思想，批評(píng)和攻擊不合理的舊制度和舊思想。覺(jué)慧熱心地參加《周報(bào)》的工作，經(jīng)常在《周報(bào)》上發(fā)表文章。至于覺(jué)民，他白天忙著功課，晚上按時(shí)去琴那里教書(shū)，對(duì)于《周報(bào)》并不像覺(jué)慧那樣熱心。琴因?yàn)樗暮门笥奄蝗绨验L(zhǎng)辮剪了，她也想這么做，但遭到母親的反對(duì)，并要把她嫁出去。琴心里愛(ài)的是覺(jué)民，她傷心地哭了起來(lái)。

就在琴傷心痛苦的晚上，鳴鳳也同樣傷心至極。原來(lái)高老太爺要她做馮老頭子的姨太太，而且就在三天之后。這是高老太爺?shù)拿?，誰(shuí)也違背不了，誰(shuí)也反抗不了。她沒(méi)有辦法，覺(jué)慧是她惟一的希望了，而此時(shí)的覺(jué)慧正忙著寫(xiě)他的文章，無(wú)暇顧及鳴鳳，待她要說(shuō)時(shí)，覺(jué)民的到來(lái)使得她不得不走了。鳴鳳徹底地絕望了，她記得她曾說(shuō)過(guò)寧死也不會(huì)去，她帶著對(duì)覺(jué)慧深深的愛(ài)和對(duì)這世上的不公平的恨跳進(jìn)了湖里。鳴鳳的死很快被這大公館里的人忘記，而覺(jué)慧卻不能忘，因?yàn)樗淖运?，他沒(méi)有把他心愛(ài)的人留住。他這時(shí)才發(fā)現(xiàn)平常老是訓(xùn)斥大哥和覺(jué)民沒(méi)有膽量，其實(shí)他自己跟他們一樣，也是一個(gè)沒(méi)有膽量的人。他對(duì)生活已厭倦了，他有了遠(yuǎn)離這個(gè)家庭的想法。在高老太爺66歲誕辰的慶祝的日子里，馮樂(lè)山向高老太爺提親，覺(jué)民愛(ài)的是琴，他立即表示要自己的事自己作主。為了反抗祖父他在覺(jué)慧的鼓勵(lì)和幫助下逃離了公館，覺(jué)新在這時(shí)聽(tīng)到了梅小姐去世的消息。覺(jué)慧的五爸在外頭討了女做姨太，還打著老太爺?shù)恼信平枇嗽S多債，老太爺為此一病不起，他已清楚高家已走下坡路了，最后的結(jié)局是可以想得到的。

他做了多年的“四世同堂”的好夢(mèng)徹底破滅了。臨死前他把覺(jué)民召了回來(lái)，答應(yīng)馮家的親事不提了，便離開(kāi)了人世。覺(jué)慧的嫂嫂瑞玨生產(chǎn)的日子近了，但公館的太太們卻要她遷到城外生產(chǎn)。因?yàn)樗麄兠孕攀裁础把庵疄?zāi)”懦弱的覺(jué)新沒(méi)有說(shuō)一句反抗的話(huà)，忍受了一切，把瑞玨接到了城外。瑞玨幾天后就生產(chǎn)了，她痛苦地為覺(jué)新生下了一個(gè)兒子，自己卻死了。覺(jué)新沒(méi)有能見(jiàn)她最后一面。是舊的制度、禮教和迷信奪去了他的青春、他的幸福、他的前途，也奪去了他最?lèi)?ài)的兩個(gè)女人。他意識(shí)到了這一點(diǎn)，而他又不能夠抵抗這一切，他只有絕望，只有痛苦，他就此醒悟了，同二弟覺(jué)民一起，助三弟覺(jué)慧終于逃離了這個(gè)家，使他們被束縛著的家，到上海去一面求學(xué)一面從事進(jìn)步的革命工作。

當(dāng)我從頭到尾過(guò)了一遍，或許我懂得了許多的哲理，也使我深有感觸。在人的一生中，也許會(huì)為一些小事悶悶不樂(lè)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，這些事往往都微不足道，一笑而過(guò)總比悶悶不樂(lè)要好的多。

讀《家》有感5

讀完巴老的《家》，心中充滿(mǎn)了無(wú)盡的感動(dòng)。如何形容呢？這就好比吃過(guò)了拌有白砂糖的蜂蜜；好比在寒風(fēng)凜冽的冬日里，往身上澆滾滾的熱水；好比在炎炎盛夏赤腳逛馬路的滋味。就像是這般的強(qiáng)烈、深刻、揮之不去。這些或許不是很貼切的比方，卻如實(shí)地反應(yīng)了我真切的內(nèi)心感受。

很多人都認(rèn)為覺(jué)慧是巴老在書(shū)中的自己。起初，我也是這么認(rèn)為的。例如：他們都在“外專(zhuān)”讀書(shū)，愛(ài)結(jié)交新朋友，創(chuàng)辦閱報(bào)處，都是熱血青年。但如今我能感受得到巴老比覺(jué)慧更為執(zhí)著。因?yàn)樵谀切┤兆永?，巴老的生命中不曾有過(guò)鳴鳳，不曾有過(guò)在戀愛(ài)中尋求庇護(hù)的雜念。所以說(shuō)，他們兩人有著相似的性格特征，但等待他們的將會(huì)是不一樣的命運(yùn)。

本書(shū)中最令我動(dòng)容之處就是瑞玨之死。覺(jué)新是如此深?lèi)?ài)著自己的妻子，但他卻拗不過(guò)禮數(shù)的束縛、家族的擺布以及自身的懦弱。就連人類(lèi)最偉大、最神圣的“愛(ài)情”也只能夠甘敗下風(fēng)，在覺(jué)新眼里首當(dāng)其沖的就是封建制度。正所謂性格決定命運(yùn)，于是覺(jué)新就成了封建禮教的犧牲品，為此他葬送了自己的青春、理想；斷送了自己的前程；更在悲憤中消磨了一生。瑞玨的死使他曾有過(guò)片刻的反省，但不久后，他又成了一個(gè)無(wú)抵抗主義、作揖主義的失去自我的軀殼。一個(gè)原本能大有作為的青年就這樣慘死于封建禮教的血手之下。

作者樸實(shí)的文字引發(fā)了我更深層次的思考。這一切悲慘的結(jié)局究竟起因于何處？五千年?duì)N爛的華夏文明難道真的是一部吃人的禮教？難道還是國(guó)民劣根性的問(wèn)題？?jī)H憑我現(xiàn)有的學(xué)識(shí)是根本無(wú)法參透的，但從這部小說(shuō)中我得到了些許的啟發(fā)。

主人公覺(jué)慧的形象給悲郁的基調(diào)帶來(lái)了一絲希望，是全書(shū)的亮色之一。他的“不顧忌，不害怕，不妥協(xié)”的作風(fēng)給我留下了深刻的印象?；蛟S，我就應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種精神，以此作為我解答上面那個(gè)問(wèn)題的有利工具。

魯迅說(shuō)不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)。我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)在平淡中勃發(fā)出一片異彩，更要學(xué)會(huì)享受守候，體驗(yàn)守候那份異彩迸發(fā)前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心感悟每一刻的感動(dòng)，并試著從中尋找自己想要的答案。相信你一定能夠找到。就像小說(shuō)中的覺(jué)慧，就像生活中的巴老一樣能夠“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。相信自己，那一天已經(jīng)不再遙不可及了。

讀《家》有感6

俗話(huà)說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉——大的……”讀了《黑熊舞蹈家》一文，我想到了許多許多。

可以說(shuō)每個(gè)人或動(dòng)物，一生下來(lái)，母愛(ài)就在他們的身邊，母愛(ài)會(huì)呵護(hù)著它們，會(huì)保護(hù)著它們，會(huì)讓它們不受任何傷害。但可以說(shuō)，這只雌性北極熊珍寶的母愛(ài)是最典范的，假如有動(dòng)物界最佳母愛(ài)評(píng)比的話(huà)，這冠軍非她莫屬。

這只母熊在不久前生下了一只可愛(ài)又漂亮的小熊，名叫北斗星。北斗星出身那一刻起，珍寶就寸步不離地守在小熊的身邊，無(wú)論睡覺(jué)還是吃食，它都會(huì)巡視四面，警覺(jué)地凝視著四面動(dòng)靜，似乎自己在不留意之中，小寶貝會(huì)被別人偷去搶去。有一次，在給北斗星喂奶之時(shí)，奶水忽然斷流，北斗星開(kāi)始揮舞著稚嫩的小爪子哭嚎起來(lái)，珍寶皺著臉，表現(xiàn)出一種苦惱、埋怨和自責(zé)。北極熊的爪掌犀利無(wú)比，于是珍寶重重撕抓自己的皮膚，沒(méi)幾下毛飛旋如雪花飄舞，皮開(kāi)肉綻滲出粒粒血珠，它把小熊崽的嘴湊在自己滴血的身上，不懂事的小家伙馬上貪婪地吮著她母親的血。母親的臉上露出了一層圣潔的光線(xiàn)。我猜，它一定在為她想出的辦法而自得自豪吧！

我看到這里，眼淚就情不自禁地“吧嗒，吧嗒……”的流了下來(lái)，現(xiàn)實(shí)生活中，所有的母親不也是這樣？

在桂花飄香的季節(jié)，珍寶又生下了一只小熊崽，取名亮晶晶。為了保證母子平安健康，也為了避免以血化乳的慘劇重演，決定進(jìn)行人工喂奶，可這萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想珍寶的熱情慢慢冷卻，對(duì)親生骨肉的痛愛(ài)徐徐稀薄了，終于有一天，慘劇發(fā)生了：亮晶晶掉進(jìn)了水塘里，珍寶卻無(wú)動(dòng)于衷。

讀到這里，我想到了一些母親，因?yàn)榧依镉斜Ｄ?，孩子都不管了，就算孩子出事了，也?dāng)不存在。

前幾天，我又在報(bào)紙上看到：一個(gè)母親因?yàn)檎?qǐng)了保姆，孩子一點(diǎn)兒都不管，徐徐地失去了親情。一天，孩子被車(chē)撞骨折了，而母親卻只在旁邊干瞪眼，好像一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

從某種意義上說(shuō)，保姆好心辦壞事，殺了這偉大的母愛(ài)。

母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的。

暑假里我看了一本好書(shū)，名叫《黑熊舞蹈家》，你一定會(huì)問(wèn)：“黑熊怎么能成為舞蹈家呢？”我這就來(lái)告訴你吧。

陽(yáng)光大馬戲團(tuán)里有一群黑熊動(dòng)物演員，他們的首領(lǐng)叫“阿寶”。你知道它為什么叫阿寶嗎？因?yàn)樗男厍坝幸粔K類(lèi)似元寶的銀斑。他可是陽(yáng)光大馬戲團(tuán)里面跳舞跳得最好的黑熊動(dòng)物演員呢！阿寶很有天賦，可是他脾氣急躁，最不愿意別人摸它的鼻子，有一次一位記者摸了一下它的鼻子，結(jié)果阿寶把他的相機(jī)給咬爛了。而

馬戲團(tuán)的第二舞蹈家“圓球”和他相反，脾氣好的不得了。有一次，一個(gè)小女孩和圓球一起照相，小女孩很害怕，使勁兒揪住圓球的耳朵，還被閃光燈嚇得把一泡尿撒到了圓球的身上，圓球不但沒(méi)有氣憤，還以為自己把她嚇哭了，真是溫順??！我想：連尿都撒到它身上，它也不發(fā)脾氣，脾氣實(shí)在是太好了！

有一天，元首夫人也來(lái)看馬戲，看了阿寶演的“人熊交誼舞”以后，想和阿寶跳一曲?？墒歉邔?dǎo)演怕阿寶弄傷了元首夫人，鬧出事來(lái)，于是就讓好脾氣的圓球代替阿寶和元首夫人跳了一曲。元首夫人大為贊賞，來(lái)觀看圓球跳舞的人絡(luò)繹不絕，高導(dǎo)演只好讓圓球當(dāng)主角（以前都是讓阿寶當(dāng)主角），并給他們改名字。阿寶恨圓球搶了他的位置，于是見(jiàn)了圓球就咬。高導(dǎo)演只好把阿寶這個(gè)音樂(lè)天才關(guān)了起來(lái)，最終因過(guò)度憂(yōu)郁絕食而死。

讀到這里，我感觸萬(wàn)分，懂得欣賞藝術(shù)的人那么少，而有權(quán)利的人一說(shuō)誰(shuí)好就有千百人呼應(yīng)！動(dòng)物們那么可憐，成天被關(guān)在籠子里，喪失了自由，可它們還是努力的表演，可就因?yàn)閯e的動(dòng)物比它賺的錢(qián)多，怕它嫉妒它而去傷害它，就把它關(guān)了起來(lái)，并不讓它出去，這多殘忍啊！

讀《家》有感7

《坡道上的家》講的是負(fù)擔(dān)起養(yǎng)育子女的家庭主婦，負(fù)重走在半坡，孤立無(wú)援的處境。主人公里沙子是一名全職家庭主婦，受邀參加一個(gè)蓄意溺死孩子的母親水穗的審判，在持續(xù)十多天的審判中，聽(tīng)取了多方觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的生活與被告的生活有諸多相似之處。

里沙子慢慢思考最終得出，被告周?chē)娜硕荚趥Ρ桓?，?dòng)機(jī)是愛(ài)。里沙子認(rèn)為在這起案件中“被告的丈夫可能心懷惡意，試圖將被告逼著絕境。借由大聲要挾、摔東西，在對(duì)方心里深植恐懼感，一再?gòu)?qiáng)調(diào)被告和一般人不一樣，無(wú)法成為好媽媽”“丈夫憎恨被告，母親懷疑媳婦生不出孩子是因?yàn)樯眢w有問(wèn)題，他居然原原本本地把這句話(huà)告訴被告，這一點(diǎn)讓我覺(jué)得，他對(duì)被告心懷惡意。”里沙子想起自己與丈夫的相處模式，“難道陽(yáng)一郎是在等我偷看他的手機(jī)嗎？故意這么設(shè)計(jì)我。好罵我克制，傷害我，讓我動(dòng)搖，讓我深感不安。”里沙子想起與母親的相處，里沙子與漸漸疏遠(yuǎn)，是由于里沙子察覺(jué)到母親的不對(duì)勁?！斑@不是憎恨，是愛(ài)，借由藐視、傷害對(duì)方，達(dá)到控制對(duì)方的目的，一切都是因?yàn)閻?ài)?！苯Y(jié)婚之后，里沙子又把思考的主動(dòng)權(quán)讓給了丈夫，讓自己成為了一個(gè)不會(huì)主動(dòng)思考的人。從水穗和自身的經(jīng)歷中，里沙子發(fā)現(xiàn)了隱藏在生活中針對(duì)女性的困境。

在審訊的過(guò)程中，里沙子需要把女兒文香托付給公公婆婆照顧，晚上在接女兒回家。在女兒無(wú)理由哭鬧的時(shí)候，里沙子會(huì)故意不理女兒，還有一次不小心把女兒落在了地鐵上。里沙子恢復(fù)理智后，會(huì)像女兒道歉。每天照顧女兒就像一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，負(fù)擔(dān)生活的同時(shí)還要處理女兒的各種無(wú)理要求，所有的一切沒(méi)有人可以分擔(dān)。里沙子不斷被灌輸母乳的重要性，婆婆不斷寄各種補(bǔ)品過(guò)來(lái)，里沙子過(guò)了很久才從不用母乳喂養(yǎng)的自責(zé)中走出來(lái)，用配方奶粉喂養(yǎng)。一次里沙子把文香丟在路邊，自己在遠(yuǎn)處的旁邊看，正好被丈夫陽(yáng)一郎撞見(jiàn)，隔天文香和丈夫都去公公婆婆家住了。里沙子不斷解釋這只是教育小孩的方式，自己沒(méi)有惡意。女性要在這么多育兒的困境中走出來(lái)，常常無(wú)人幫助，更多的人在施壓。周?chē)娜酥魂P(guān)注你做的夠不夠好，而不會(huì)關(guān)注身為母親本身的狀態(tài)。

女性的困境需要被聽(tīng)到，被關(guān)注，進(jìn)而有所改變。時(shí)代確實(shí)有所變化，但是傳統(tǒng)的力量根深蒂固，社會(huì)的觀念本質(zhì)上沒(méi)有太大的進(jìn)步，還是認(rèn)為女性理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)為家庭犧牲更多，她們的付出得不到應(yīng)有的重視和保護(hù)。

讀《家》有感8

激流三部曲，巴金先生的代表作之一，《家》、《春》、《秋》，我讀的，是其中一部《家》。它講述了二十世紀(jì)初期的一個(gè)封建大家族高家的故事。

高家有三位少爺，大哥高覺(jué)新，二哥高覺(jué)民，三弟高覺(jué)慧。

大哥覺(jué)新的性格與二哥三弟迥然不同。他雖然善良，卻從骨子里透出怯懦。他視祖父的話(huà)為律法，卻又對(duì)有新思想的青年充滿(mǎn)同情，并給予幫助。他幫助覺(jué)民逃婚，幫助覺(jué)慧離家出走。他痛恨封建制度，但這該死的思想?yún)s早早的深深的在他的腦海里扎根，他雖然接受新思想的啟蒙但卻不敢過(guò)多的接觸。他在祖父和弟弟們之間的夾縫之中生存，我喜歡他的善良，卻討厭他的怯懦，兩種性格在他身上如同陰陽(yáng)兩極一般契合。最終，他的“不抵抗”主義卻造成了他與妻子瑞鈺，表妹梅三個(gè)人的愛(ài)情悲劇。

二哥覺(jué)民和三弟覺(jué)慧的性格倒是十分相似，但是相比于覺(jué)慧，覺(jué)民要成熟穩(wěn)重得多。他們受到新思想的啟蒙，勇于參加學(xué)生青年運(yùn)動(dòng)，熱心創(chuàng)辦刊物，宣傳先進(jìn)思想。

覺(jué)新的性子有些激進(jìn)、叛逆，他愛(ài)上聰明伶俐的婢女鳴鳳，但馮樂(lè)山卻指名要娶鳴鳳為妾，鳴鳳堅(jiān)決不從，投湖自盡……愛(ài)情的悲劇讓他徹底覺(jué)悟，離家出走，投身革命事業(yè)!

高家，是一個(gè)舊社會(huì)常見(jiàn)的封建大家族，它表面上看起來(lái)光鮮亮麗、井然有序，但是實(shí)際上它處處遍布著黑暗，勾心斗角、爾虞我詐。兩個(gè)有思想、有抱負(fù)、有理想的新青年出生在此，他們沒(méi)有被封建舊制熏陶成行尸走肉，而是勇敢地沖出牢籠!

覺(jué)慧最終沖出了牢籠，他掙脫了束縛，成為了真正的勇敢者、革命者!

巴金先生以成熟尖銳的文筆狠狠地戳穿了封建專(zhuān)制制度的罪惡與黑暗，揭露了在溫馨和睦掩蓋下的大家庭的勾心斗角與險(xiǎn)惡。此外，他還描寫(xiě)了在新思想的推動(dòng)下，新一代青年逐漸覺(jué)醒和反抗。陳舊的封建勢(shì)力雖然強(qiáng)勢(shì)，但那畢竟已成為過(guò)去，和現(xiàn)代社會(huì)必然的發(fā)展道路相悖，陳舊的制度始終會(huì)被社會(huì)所淘汰和遺棄，如同生物，物競(jìng)天擇！

讀《家》有感9

皎潔的月光映照著大地，我隨手翻開(kāi)《兒童文學(xué)》一書(shū)，細(xì)細(xì)地品味著《 0歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》。

本篇文章的主人公——李明光，在爸爸、爺爺生前，為了用前給他們治病，幾乎傾家蕩產(chǎn)，還欠了錢(qián)。因?yàn)橐€債，自己收割稻子、拾破罐子賣(mài)……

當(dāng)我們 0歲的時(shí)候，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，穿新鞋子、新衣裳，我們要做的事，就是好好學(xué)習(xí)，至于其它的家務(wù)活，我們根本不需要操心。李明光卻一邊學(xué)習(xí)，一邊做家務(wù)活，還要賺錢(qián)還債。當(dāng)我讀到“因?yàn)橛心敲炊喾敝氐摹彝プ鳂I(yè)’等著他去做，洗衣、燒飯……”時(shí)，就想起我們是家中的小皇帝、小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。又當(dāng)我讀到“不慎被兩寸長(zhǎng)的釘子扎進(jìn)了腳心”時(shí)，我的鼻子都酸了，僅是 0歲的孩子能忍受得了這種痛苦嗎？如果是我，早就在醫(yī)院里躺著了。

我應(yīng)該李明光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不屈不饒、不向困境低頭的精神，而不能學(xué)習(xí)他為了撿破爛而逃課的行為，當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)輩面前撒嬌時(shí)，應(yīng)該想想光仔的悲慘生活。

他的精神使我感動(dòng)，也使我樹(shù)立起不怕苦、不怕累的信心。

讀《家》有感10

“天才，絕對(duì)是黑熊里的天才舞蹈家?！边@就是阿寶，一只很有舞蹈天賦卻很有個(gè)性的舞蹈明星……

說(shuō)起書(shū)中的阿寶，它可是大馬戲團(tuán)里響當(dāng)當(dāng)?shù)呐_(tái)柱子，不僅會(huì)隨著樂(lè)曲的旋律與節(jié)奏跳出規(guī)范的舞步，而且還對(duì)音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)涵有靈敏的反應(yīng)。因此，每一次演出，阿寶精彩的表演都會(huì)讓臺(tái)下觀眾投來(lái)羨慕的目光，抱以熱烈的掌聲。阿寶也由此而生活在鮮花和掌聲中，身價(jià)不斷看漲。

可想而知，在這樣的環(huán)境中，阿寶自我感覺(jué)極好，也受到了臺(tái)長(zhǎng)和導(dǎo)演的高度重視，它成為了馬戲團(tuán)在舞臺(tái)上大放異彩的一顆閃亮的星星。可好景不長(zhǎng)，就在一次和元首夫人的表演中，阿寶的表演席位被一只乖巧但表演能力不強(qiáng)的黑熊—圓球所代替。從此，阿寶的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地地變化，它不僅失去了掌聲和鮮花，也失去了和圓球的兄弟情誼，更失去了大家向往的自由。阿寶埋怨上天的不公，在絕望中死去，一顆耀眼的星星就這樣悄無(wú)聲息地隕落了……

當(dāng)我讀完這個(gè)故事，滿(mǎn)腔的憤怒從心中噴薄而發(fā)。 …。?！安还?！，真不公平！”我忿恨地說(shuō)。就是這些只為了錢(qián)財(cái)而不擇手段的家伙，扼殺了一只這樣富有藝術(shù)靈感的天才舞蹈家，明星隕落的同時(shí)他們是否受到良心的譴責(zé)，是否受到心靈的震撼？盡管阿寶由于對(duì)現(xiàn)實(shí)的不平也做出了不理智的抗?fàn)帲材苷J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，努力去做一個(gè)討人喜歡的舞蹈者，去做一個(gè)像圓球那樣溫順的小乖乖，但是利欲熏心的臺(tái)長(zhǎng)還是把它關(guān)進(jìn)了陰暗潮濕的禁閉室，直到死去。

雖然阿寶才華已逝，但是阿寶至死也想不通，為什么自己的命運(yùn)會(huì)發(fā)生這樣離奇的變化？為什么社會(huì)會(huì)這么黑暗？為什么命運(yùn)對(duì)它如此不公？我想告訴阿寶的是，大概這就是生活，有甜也有苦；這就是社會(huì)，有光明也有黑暗；這就是人，有好人也有壞人……但不管怎樣？就在馬戲團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的黑白顛倒中，一個(gè)才華橫溢的阿寶就永遠(yuǎn)的失去了，我想留給馬戲團(tuán)的是也該有遺憾和悔恨吧！當(dāng)然留給我們的，除了憤怒，更多的還是惋惜吧！

。不過(guò)細(xì)細(xì)回憶，在生活中何嘗沒(méi)有這樣的遭遇呢？記得有一次在泰弗爾英語(yǔ)比賽中，我的表現(xiàn)非常出色，連評(píng)委都拍手叫好。然而，讓我想不到的是，我卻沒(méi)有進(jìn)入決賽，這讓離進(jìn)決賽一步之遙的我心里十分不平衡。一開(kāi)始我始終找不到原因，但后來(lái)聽(tīng)說(shuō)跟我不是泰弗爾的學(xué)員有很大關(guān)系。當(dāng)時(shí)我也像阿寶一樣的沮喪、憤怒，我也感嘆世道的不公，但是面對(duì)這樣的結(jié)果，又能有什么辦法呢？

其實(shí)世界上這樣不公的事數(shù)不勝數(shù)，這充分說(shuō)明了社會(huì)這個(gè)大家庭，魚(yú)龍混雜，有陽(yáng)光的一面，也有陰暗的一面。盡管有些自私自利的人為了一點(diǎn)小利益，會(huì)昧著良心做對(duì)不起別人的事兒。但是面對(duì)生活中這些不公的事情，我們要擦亮眼睛，利用自己的智慧去抗?fàn)?，去改變自己的命運(yùn)，那么我想，只要大家行動(dòng)起來(lái)，世界的每一個(gè)角落會(huì)多一份陽(yáng)光和溫暖，像阿寶這樣的天才舞蹈家也不會(huì)再悄無(wú)聲息的像流星一樣瞬間隕落了……

讀《家》有感11

那是一個(gè)新舊交替的年代，在巴金的《家》中，我們看到了那個(gè)動(dòng)蕩的年代，一個(gè)封建的紳士之家，新舊兩代人的對(duì)立與矛盾，也看到了那個(gè)家庭由盛至衰的悲哀。

這本書(shū)用一個(gè)家庭表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)的社會(huì)。覺(jué)慧是進(jìn)步的新青年，他甘愿做一個(gè)舊禮教的叛徒。而大哥這是新舊對(duì)立中選擇向舊勢(shì)力妥協(xié)的悲劇。高老太爺則是活生生的舊禮教的代表，這個(gè)家，注定破碎。 在這個(gè)封建的舊家庭大哥覺(jué)新是一個(gè)讀來(lái)讓我最遺憾和悲劇的角色，開(kāi)始讀他我覺(jué)得他太過(guò)軟弱逆來(lái)順受，他不能夠?yàn)樽约旱膼?ài)情反抗一次，他不敢和爺爺說(shuō)一句不可以，他埋葬了自己的青春換了一個(gè)自己不愛(ài)的人，換了一段自己不愛(ài)的生活?？墒沁@就只是他一個(gè)人錯(cuò)嗎？ 不過(guò)，讀到后來(lái)我更覺(jué)得是覺(jué)新身在那個(gè)時(shí)代的生不由己，是父親的離世，妹妹的離世，是父母之言媒妁之約的落后，斷送了他和梅的愛(ài)情，也是那個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)代又一次讓他的妻子再一次離他而去。他年紀(jì)輕輕為了家庭，放棄了學(xué)業(yè)，放棄了一切的青春理想，可是他又換來(lái)了什么呢？是他在一次次痛苦的掙扎中的麻痹自己；是弟弟眼中沒(méi)有自我的人；是在看著大家庭中的明爭(zhēng)暗斗，自己默默承受著一切……可是這一切值嗎？ 覺(jué)新有太多的生不由己，可是為什么？他不能在為自己的青春再反抗一把呢？他是沒(méi)有堅(jiān)持的心，然而他的弟弟覺(jué)慧有，他受新思想的影響，他年輕有熱血有沖勁！他選擇用自己來(lái)對(duì)著家庭和社會(huì)反抗，他學(xué)著自我。

可是，覺(jué)新的青春似乎被埋藏起來(lái)了，可是他支持著覺(jué)慧，他讓覺(jué)慧去追尋新的人生，離開(kāi)那個(gè)破碎的家?；蛟S那也是他心中所想吧，他送別覺(jué)慧時(shí)一直朝著他走的方向長(zhǎng)久地站立招手。我想那一刻即便有不舍，更多的是一種祝福吧。終于有人不必像他那樣活著，可以去追求新的自我，覺(jué)慧或許會(huì)是他內(nèi)心的寄托，代表他去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，掙脫著封建的束縛。 在青春時(shí)的覺(jué)新應(yīng)該和覺(jué)慧擁有一樣的想法吧，可是他沒(méi)法實(shí)現(xiàn)了。青春多好啊，可以去追求，可以熱血，可以充滿(mǎn)對(duì)新生活和人生的熱愛(ài)。如今的我們有多好啊，沒(méi)有封建的枷鎖，我們可以自己書(shū)寫(xiě)明媚青春，用青春的熱火去為人生轟轟轟烈烈的過(guò)一次，可以去追求自己想過(guò)的人生，我們享受著青春。然而，覺(jué)新的青春之火，早已熄滅了嗎？我想答案否定。

雖然他的環(huán)境使他忘記了自己的青春，但他的心里終究燃燒著青春之火。 多年之后，我們會(huì)褪去青春，但是要讓自己的青春之火燃燒在內(nèi)心的原野上。

讀《家》有感12

“一成想：所謂親兄弟熱姊妹啊，就是說(shuō)，生命中有些痛苦，他們相互給予，卻又相互治愈?！蔽艺鰜?lái)貼在微博上的這句話(huà)，竟剛好是題在實(shí)體書(shū)封面上了。

我?guī)缀跏菗屩鴷r(shí)間看完了這本書(shū)，擠的都是睡覺(jué)的時(shí)間。

第一晚剛看這本書(shū)的時(shí)候，我說(shuō)這本書(shū)不該叫喬家的兒女們，該叫喬家長(zhǎng)子才對(duì)。現(xiàn)在我還這么覺(jué)得。

所有的事情看上去都這么真實(shí)，以至于我一直在想喬一成是什么樣的一個(gè)人。想到他只比我父母大一歲，這讓我有種莫名的親近感?？煽v是真有這么一個(gè)人，我又憑什么去覺(jué)得親近。我想應(yīng)該是更喜歡喬七七的，因?yàn)樗L(zhǎng)得好看。雖然他懦弱他無(wú)能他整天只知道躲在阿哥的身后，可他長(zhǎng)得好看。

書(shū)的結(jié)尾處，我腦補(bǔ)著安靜的病房里陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，著病號(hào)服的七七跟一成都沒(méi)睡。一成努力側(cè)過(guò)頭去喚七七，欲言又止，最后還是說(shuō)出“多謝你”，七七帶著溫淡的笑，說(shuō)出“你是我親大哥嘛”。他短得貼著頭皮的發(fā)已是顯得歲數(shù)極小，與一成目光相撞的時(shí)候，咧開(kāi)嘴笑，竟成了副少年模樣。

我這三天里看完他們大半輩子的故事，不自覺(jué)地就會(huì)代入進(jìn)去。畢竟是幾十年的事情，區(qū)區(qū)一本書(shū)，又怎么能說(shuō)得那么詳盡?！凹依镉殖隽耸隆薄捌咂呖稍饬俗铩薄捌咂吣旰投懔愣晔且怀勺钔纯嗟膬赡辍保械目嚯y就這么寥寥幾個(gè)字一筆帶過(guò)。真要經(jīng)歷過(guò)一次，那又會(huì)是怎樣的撕心裂肺，我不敢細(xì)想，哪怕是細(xì)想的念頭閃過(guò)都感覺(jué)難受得不能呼吸。

讀《家》有感13

讀完《家》后，腦里浮現(xiàn)的是一個(gè)彩色的世界，但這些色彩并不美好

“家”中的爺爺是黑色的象征，他始終被埋藏在心中的陳舊制度控制著。他一直被眼前人們奉承的眼前所蒙蔽，卻不知道的身邊人所表現(xiàn)出的尊敬只為了他的財(cái)產(chǎn)。他認(rèn)為自己是這個(gè)家的中心，這個(gè)家中不能少了他，因此家中的人都聽(tīng)他的。他用這種言聽(tīng)計(jì)從去出賣(mài)自己孫子孫女的幸福，為了自己的面子讓他們和自己不喜歡的人結(jié)婚。直到紙包不住火，他兩個(gè)兒子在他眼前一個(gè)樣背后一個(gè)樣的做法被揭穿，孫子為了自己的幸福不在受他的擺布而離家出走時(shí)，他才從這個(gè)黑暗的家中發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，但這是已經(jīng)太晚了。

覺(jué)民和覺(jué)慧是家中最有思想的兩個(gè)青年，他們有黃色的閃亮與朝氣。盡管生活在一個(gè)黑暗的環(huán)境中，他們依然不屈服、不怕別人的嘲笑與譏諷，追求自己的幸福。他們畢竟是受過(guò)學(xué)校教育的人，他們能接受到當(dāng)時(shí)社會(huì)比較先進(jìn)的思想，并且試著去感化他人。盡管受到了遇到了很多的困難，但最后他們都實(shí)現(xiàn)了自己的理想，去尋找自己的幸福。

家中長(zhǎng)子覺(jué)新的性格可以用綠色表示，他總想當(dāng)個(gè)好人，誰(shuí)都不得罪。爸爸死后，在爺爺面前，他希望當(dāng)個(gè)乖孫子，什么事情都聽(tīng)爺爺?shù)?，但他也不想破壞弟弟們的幸福。他想用自己的力量去保護(hù)這個(gè)家，但是總是被人們誤解。覺(jué)慧總麻他是懦夫，認(rèn)為他沒(méi)有自己的主見(jiàn)，在他年輕時(shí)，他連自己的婚姻都沒(méi)有辦法自己做主。就算有喜歡的人，他也不敢跟長(zhǎng)輩說(shuō)，最后害到兩個(gè)人都受傷。在結(jié)婚后，看到妻子懷著孕還被破搬到外面住，他雖然很愛(ài)自己的妻子，卻不敢頂撞長(zhǎng)輩，違反那些無(wú)形的規(guī)矩。最后他害的兩個(gè)女人都在痛苦中死去，他還是默默忍受，把一切的不滿(mǎn)都咽下。

鳴鳳這個(gè)覺(jué)慧喜歡的女孩，她的一切都是粉色的。她對(duì)愛(ài)情有向往，她知道自己這個(gè)仆人不管怎樣都不可能跟少爺覺(jué)彗在一起，但她依然信任他，希望他有一天可一把她帶走這個(gè)地方。不過(guò)仆人的命運(yùn)并不是掌握在他們自己的手中，當(dāng)她知道自己要去給別人家的七十多歲的老爺當(dāng)小老婆時(shí)，她跟少爺?shù)脑S諾都不存在了，最后這個(gè)粉紅色的女孩被那股黑暗的氣息逼著自殺了。

琴這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她也受過(guò)教育，有這比別的女孩先進(jìn)的思想。還有書(shū)中那些和她一樣的女孩像紅色一樣激烈堅(jiān)強(qiáng)，她不像鳴鳳一樣不敢追求幸福，她雖然差點(diǎn)也失去自己喜歡的男生覺(jué)民，卻還是努力守護(hù)自己的愛(ài)情。或許琴的生活環(huán)境跟鳴鳳不同，但真正導(dǎo)致兩個(gè)人走向不同道路的原因不是家庭和出生，而是意志和信念。

那些四姨、五姨，就是仗著這些舊規(guī)矩生活的人。她們把在背后議論別人當(dāng)成樂(lè)趣，把老爺當(dāng)成自己的靠山。但他們沒(méi)有錯(cuò)，她們只是無(wú)知，是被舊制度逼出來(lái)的可憐人，她們的心腸并不壞只是他們不希望成為這種制度的犧牲者，就干脆做一個(gè)順從者。她們的顏色是“白”，沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有思想的顏色。

在這個(gè)彩色的家中，每個(gè)人承擔(dān)的不同的角色。不過(guò)它卻讓我懂得了，命運(yùn)的結(jié)果還是掌握在自己的手中，想得到一個(gè)什么顏色的人生選擇權(quán)也在自己。什么制度都無(wú)法掌控一個(gè)人，只有信念、目標(biāo)和理想才能指揮自己。

讀《家》有感14

看了這部電影，覺(jué)得我們的生活環(huán)境和山子相比簡(jiǎn)直是天壤之別。山子家住在山里，他的家庭沒(méi)有這么幸福，卻還有著不公的命運(yùn)。十歲的他有著不符合年齡的堅(jiān)強(qiáng)與懂事，母親的病是他與父親最沉重的負(fù)擔(dān)。他的父親為人正直會(huì)因?yàn)樯阶油禃?shū)而打他一頓。他認(rèn)為雖然窮但決不能偷搶。他也是個(gè)善解人意的父親，盡量不讓山子操心。在生命的最后一刻，他為了車(chē)不撞向別人和車(chē)一起翻到了溝里。不幸的家庭陷入了更加窘迫境地，山子背負(fù)起全家的重?fù)?dān)，為了不讓媽媽發(fā)病他一直瞞著訴父親過(guò)世的消息。很多有愛(ài)心的村民也幫助了山子，減輕山子家的負(fù)擔(dān)。

山子孝敬父母，為了讓母親吃上最好的藥，他寧愿去撿瓶子，砸鋼筋，捉蝎子賣(mài)錢(qián)。被蝎子夾到了手也不說(shuō)一句疼，。面對(duì)母親發(fā)病時(shí)打他罵他，他也默默忍受。想到我們有時(shí)面對(duì)父母，會(huì)不理解他們會(huì)失去最起碼的尊敬。

三奶奶的樂(lè)觀平和，山子父親的對(duì)孩子嚴(yán)厲的愛(ài)，有愛(ài)心的好人，山子那股追求夢(mèng)想的不服輸精神都映入我的腦海。不管自己的命運(yùn)有多么坎坷，始終不要忘記自己最初的夢(mèng)想。在追尋我們的夢(mèng)想時(shí)有著不可替代的愛(ài)，它們來(lái)自身邊。山子的精神勵(lì)志著我們，我們沒(méi)有有理由不去認(rèn)真走過(guò)我們初中的三年。奇跡是由我們來(lái)創(chuàng)造的。

讀《家》有感15

拿起這本也許并不太重的書(shū)，卻覺(jué)得沉沉的。

了解過(guò)傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。這些家書(shū)，有三層資料，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛(ài)國(guó)情、民族情。

《傅雷家書(shū)》能夠使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書(shū)，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷透過(guò)書(shū)信親子愛(ài)子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。

愛(ài)子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書(shū)》，能夠看到一位父親對(duì)兒子的深?lèi)?ài)，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì)父母之愛(ài)。可能如傅雷那樣，對(duì)我們有著一顆期盼之心，期望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛(ài)。明白了父母的愛(ài)心，我們就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)、成人成才。

這是一本“充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫(xiě)照，我們能夠像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理。

認(rèn)真品味這本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，明白不懂得的人情世態(tài)。