無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

兒童時(shí)；

總仰著臉看著藍(lán)天想，為什么大灰狼要吃小白兔？

為什么王子不喜歡美人魚？為什么賣火柴的小女孩不回家？

兒童時(shí)；

總喜歡往熱鬧的地方鉆，人們臉上的笑容，自己也會(huì)跟著在嘴角翹起一個(gè)幅度。

兒童時(shí)；

總喜歡在自己的父母面前撒嬌。

兒童時(shí)；

總喜歡和別的同齡孩子攀比，看見(jiàn)他們有什么我都要向父母要什么？

兒童時(shí)；

每個(gè)童話似乎都有一個(gè)完美的結(jié)局。

長(zhǎng)大后；

不在喜歡問(wèn)為什么？有時(shí)太明白會(huì)活得很痛苦，

長(zhǎng)大后；

不喜歡無(wú)盡的等待，有時(shí)等來(lái)的只有茫然一瞬間，

長(zhǎng)大后；

習(xí)慣自己一個(gè)人獨(dú)處，因?yàn)槲乙逊植磺迦藗兪欠裾龓е婢吆臀医恍摹?/p>

長(zhǎng)大后；

體會(huì)了各種酸甜苦辣才明白，長(zhǎng)大的感覺(jué)并不好，

長(zhǎng)大后；

不再喜歡看童話，完美的結(jié)局只會(huì)讓人覺(jué)得受到欺騙，

風(fēng)吹來(lái)，清醒，哦！長(zhǎng)大了，幸福走了。

二年級(jí)作文 篇2

今天下午王老師讓我們帶盆、剪刀和美工刀，要干什么呢？雖然我知道下午有節(jié)科學(xué)課，但還是不知道科學(xué)課拿盆干什么？剪刀和美工刀有什么用。于是我拿著盆、剪刀和美工刀來(lái)到了教室，等著老師的到來(lái)。

叮鈴鈴上課了，王老師來(lái)了。他讓我們?nèi)タ茖W(xué)教室站隊(duì)。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了科學(xué)教室。王老師讓我們帶盆的同學(xué)去接了些水，回到教室，我找了個(gè)位兒坐下了。

今天King老師來(lái)給我們上科學(xué)課。King其實(shí)是撲克牌中的王，中文意思是國(guó)王。他先給我們表演個(gè)魔術(shù)：他把田涵齊叫上來(lái)，把一個(gè)小零件變到了田涵齊的肚子里。我們大吃一驚，田涵齊摸了摸肚子，他會(huì)不會(huì)在想：真的進(jìn)去了嗎？

我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師告訴我們今天要做船，我們很快都做好了，最后測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)漏水。我提出了改善措施：用塑料袋套在船上，用粘土一粘，成了。我們?cè)僖淮螠y(cè)試時(shí)不漏水了，也不怕刮臺(tái)風(fēng)了。

我們成功了，今天真開(kāi)心。

二年級(jí)作文 篇3

我的媽媽愛(ài)臭美。外出時(shí)，她總把自己打扮得漂漂亮亮，猶如天上的仙女一般；在家時(shí)，她的頭發(fā)亂得跟鳥(niǎo)窩一樣，瞬間降為凡人。

我的媽媽是四川人，分不清楚平舌音和翹舌音。我笑話她嘴里就像塞了一只襪子，剛開(kāi)始媽媽不接受我這樣說(shuō)她，哈哈大笑以后，也就慢慢習(xí)慣了。

媽媽做事總是丟三落四、慌慌張張。每次不是忘了這個(gè)，就是忘了那個(gè)，所以我成了她的“備忘錄”。

媽媽常常擔(dān)心我吃不好，長(zhǎng)不高，經(jīng)常下廚變著花樣給我做好吃的。我甚至懷疑她選錯(cuò)了職業(yè)，不該是護(hù)士而應(yīng)該是廚師。

媽媽對(duì)我說(shuō)的最多的一句話是：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”很多時(shí)候我都快被她催得煩死了！但是靜下心來(lái)想一想，她是在幫助我改掉拖拉的壞毛病。

雖然媽媽愛(ài)嘮叨，但我很愛(ài)我的媽媽。

二年級(jí)作文 篇4

世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是母親！

是啊，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了，在這九年的時(shí)間里，您為我付出很多很多。我要感謝您—母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧。

媽媽，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會(huì)我怎么做人。教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您--母親，感謝您對(duì)我的教育。

有一次，老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)，這是我第一次當(dāng)組長(zhǎng)，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我悶悶不樂(lè)的樣子，就問(wèn)我原因，于是我把這件事告訴了您，并說(shuō)我不想當(dāng)，讓您和老師說(shuō)一聲，您聽(tīng)后安慰我說(shuō)：“別怕，老師既然選你當(dāng)，說(shuō)明老師相信你有這個(gè)能力。再說(shuō)這也是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說(shuō)?！焙髞?lái)我按您說(shuō)的做，結(jié)果我真的做的很好。

母親，我一定聽(tīng)您話好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材，我知道，這就是對(duì)您最好的回報(bào)！

母親，我愛(ài)您！

二年級(jí)作文 篇5

在公元20xx年，上帝賜予了我穿梭時(shí)空的本領(lǐng)，我便來(lái)到了公元3009年，我要看看，這一千年，人類的文明進(jìn)步了多少。

呼——一瞬間，我來(lái)到了3009年，哇！我大吃一驚，天空中密密麻麻的是什么？好像是車；路上跑得飛快的是什么？好像是機(jī)器人；那些好似藝術(shù)品的是什么？好像是房子。正當(dāng)我對(duì)周圍事物感到新鮮的時(shí)候，一個(gè)人拍了拍我的肩膀：“你好，你是劉嘉鑫吧？”“恩，我就是，你怎么知道？”我匪夷所思的問(wèn)?！笆沁@樣的，我是你的導(dǎo)游，歡迎來(lái)到3009年，我叫樂(lè)樂(lè)，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多關(guān)照！”他熱情禮貌的對(duì)我說(shuō)?！澳侵x謝你了，咦，天上飛的是什么？是汽車么？”“不全對(duì)，那是飄行車，8歲以上就可以駕駛。”“8歲？不會(huì)碰到嗎？”我不太敢相信?！皼](méi)關(guān)系，他有自動(dòng)導(dǎo)航和躲避系統(tǒng)，絕對(duì)安全。”“喔，那公路上跑的是什么？好快！”“那是智能BE-0358號(hào)機(jī)器人，是清潔公路的。”“那旁邊的是房子嗎？”“對(duì)，它是一種全新材料制成的，可以折疊，可折成錢包一樣的大小。”聽(tīng)著他口若懸河的講著，我仿佛成了一個(gè)鄉(xiāng)巴佬，下巴都要挨到脖子了。

接著，樂(lè)樂(lè)把我引到了一個(gè)神秘的地方：我想不會(huì)是搶劫我吧？但是，絕對(duì)能超越人眼闊的極限，一片綠洲！我驚呆了！“這……這綠洲好大??！”“這可不是一般的綠洲，曾經(jīng)是撒哈拉沙漠，經(jīng)過(guò)人們的努力下，成了綠洲?！薄笆病裁?？沙漠變綠洲？第一次聽(tīng)說(shuō)?！?/p>

看完后樂(lè)樂(lè)，帶我一頓飯，菜過(guò)五味后，到了回家的時(shí)間了，呼——到家了，這次的“旅游”太棒了，于是，我明白了一個(gè)道理：只有在綠化環(huán)保的情況下，才能創(chuàng)建我們更美麗的家園。

二年級(jí)作文 篇6

在我家的陽(yáng)臺(tái)，看黃河，宛如一條絲綢彩帶，日夜不息地流向東方。我多么渴望我是一只小小鳥(niǎo)，飛翔在她的上空，棲息在她的岸邊。

那天，我終于如愿以償，來(lái)到了你的身邊。

夕陽(yáng)下的黃河邊兒太美了，太陽(yáng)在西山的映襯下，顯得格外壯觀，把萬(wàn)物都染成了金色，幾只河鷗貪戀著那最后的一縷陽(yáng)光，幾位拍照的叔叔在余輝中也成了剪影。

冬季的黃河，不像春季夏季的黃河，洶涌澎湃，水濁如漿；冬季的黃河，岸邊兒水下的鵝卵石清晰可見(jiàn)，晶瑩剔透，仿佛是誰(shuí)不小心遺落的翡翠；冬季的黃河，水綠如碧，猶如一首舒緩的小夜曲，靜靜地流向遠(yuǎn)方。

我站立在黃河邊一片布滿石頭的灘上，朝黃河丟了些小鵝卵石，濺起了大大小小的水花，真好看！那一圈圈的波紋，把我的一個(gè)個(gè)小小的心愿和祝福，帶到了遠(yuǎn)方。

還有那好大的一片沙灘，孩子們堆砌的城堡和各種圖案隨處可見(jiàn)；還有那如同標(biāo)本一樣的蘆葦，隨風(fēng)搖曳；還有那水上巴士，承載著母親河的溫存，駛向了遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)處傳來(lái)爸爸回家的呼喊，我不想離開(kāi)，又在岸邊撿了些漂亮的石頭，準(zhǔn)備放到魚缸里做裝飾；爸爸又喊了十幾遍，我才戀戀不舍地回家了。

黃河母親，我是喝著你的乳汁長(zhǎng)大的孩子。

二年級(jí)作文 篇7

我和爸爸都在鹿鳴小學(xué)，他是五年級(jí)的老師，在五樓，我是二年級(jí)的學(xué)生，在一樓。

我常常喜歡在小操場(chǎng)上玩。

有一次，我擺了一個(gè)超人的姿勢(shì)，自認(rèn)為很美，被爸爸看見(jiàn)了。晚上，回到家，爸爸竟然嘲笑我，我很生氣。第二天，上體育課時(shí)，老師教我們撕腿，我是男生，加上我又胖，怎么也下不去，一位女同學(xué)看見(jiàn)了，把我的腿使勁一拉，我跪在了地上，這動(dòng)作真丑。這事又被爸爸看見(jiàn)了，吃飯時(shí)，爸爸得意地說(shuō)起這事，我很氣憤，警告他說(shuō)：“你這叫監(jiān)視”。這幾天，爸爸都沒(méi)提起這些事。可是，好景不長(zhǎng)。有一天，我在玩游戲，無(wú)意間，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)爸爸在看我，我用手指了指他，調(diào)頭就走。

真是個(gè)愛(ài)“監(jiān)視”人的爸爸。

二年級(jí)作文 篇8

從三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始在學(xué)校學(xué)做陶藝了。

首先，那里的劉老師給我們每桌發(fā)了一堆泥，用鋼絲分成幾坨。然后講解：“首先拿一點(diǎn)泥做成一個(gè)壓扁的小圓，然后再拿一小塊搓成一根泥條，接著用泥條把小圓圍起來(lái)。就這樣一圈一圈往上圍。聽(tīng)懂了嗎？”“噢！”我們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們正準(zhǔn)備做時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣刺耳的叫聲。扭頭一看，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在旁邊嘻嘻哈哈地笑著。原來(lái)他們?cè)谡f(shuō)：“沒(méi)想到陶藝這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么難度嗎！”他們對(duì)此不屑一顧，我也這樣認(rèn)為。但老天爺一點(diǎn)兒都不給我們留情面，我把小圓底放在桌上拍扁以后，就全貼在桌子上了。我只好又把它摳掉重做。泥條也被我做得亂七八糟的，越來(lái)越大，最后竟然斷了。就這樣反反復(fù)復(fù)，做了幾次都沒(méi)做好，心里不免有些著急。我不停地使勁擠壓，差點(diǎn)把這個(gè)“三不像”的碗搞爛。 我垂頭喪氣，只好老老實(shí)實(shí)地來(lái)到玩拉坯機(jī)的地方排隊(duì)去了，準(zhǔn)備從頭學(xué)起?？墒峭胬鳈C(jī)的地方早已排起了長(zhǎng)龍，好不容易輪到我了，我跟著老師一心一意地學(xué)著，雖然小拇指貼著拉坯機(jī)，疼痛難忍！但是我并沒(méi)有停下，依然興致勃勃地學(xué)著，終于，功夫不負(fù)有心人，我做出了一個(gè)陶器的坯子，雖然看上去不知道是個(gè)什么東西，但我依然很高興。做完陶藝，同學(xué)們踴躍舉手，向老師問(wèn)問(wèn)題。在老師的回答中，他們心中的疑問(wèn)、迷團(tuán)一個(gè)個(gè)解開(kāi)。也讓我們體會(huì)到原來(lái)當(dāng)陶藝員是這么的辛苦！

今天讓我懂得了，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。只要你有辛苦的付出，就一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)！

二年級(jí)作文 篇9

久盼的春天來(lái)了，金燦燦的太陽(yáng)發(fā)出溫暖的光，照得大地暖洋洋。小燕子嘰嘰喳喳唱著歡樂(lè)的歌從南方飛回來(lái)了。

河邊的小樹(shù)吐出了嫩芽，枯黃的原野變綠了。田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜化在綠波中閃光。

成群漂亮的花蝴蝶在美麗的花叢中快樂(lè)地飛來(lái)飛去。

美麗的小魚在河里自由自在地游來(lái)游去。

啊，春天太美了，我愛(ài)春天！