在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

今天我去好朋友家玩的時候看見好朋友家有一只寵物狗，黑黑的眼睛，一身黃色的毛，而且好朋友還在狗的脖子上掛了一個鈴鐺，走起路來就會叮鈴叮鈴的響，聽好朋友說這只狗非常貪吃，沒過多長時間就要給它喂狗糧，看見狗糧它就不亦說乎的吃了起來。

看樣子別提有多可愛了。

二年級作文 篇2

這一周語文課我們繼續(xù)學習了拼音和古詩。現(xiàn)在我已經(jīng)學會了13個聲母、6個韻母、3個整體認讀音節(jié)。讀拼音我還不是特別熟練，我會在家里多練習，讓自己更加熟練起來。

數(shù)學課我們學習了0——5的書寫和大于號、小于號、等于號。

體育達標訓練方面是我要加強的重點。學校的跳繩測試我及格了，但是只有91個還不是很穩(wěn)定，放學后我會多聯(lián)系爭取早日能拿到優(yōu)秀。

我每天負責走廊的清潔工作，我會繼續(xù)努力每天把走廊打掃的干干凈凈。

二年級作文 篇3

下課了，我們像一群快樂的小鳥飛到了操場上，??！校園里真熱鬧啊！

一年級和二年級的同學跑來跑去，像一頭獵豹似的，三年級——六年級的同學有的打籃球，有的比賽跑步……我們班的同學男生玩比賽跑步，女生在操場上一會兒跑跑步，一會兒轉(zhuǎn)個圈很有趣，我和好朋友趁著剛下完雨的天氣去捉蝸牛，我們捉了一只大蝸牛，我碰了它一下觸角，蝸牛慢慢的把頭縮了回去，我感覺很好玩。 “叮鈴鈴”上課了，我們輕輕的把蝸牛放在了土上，然后才回教室，我上樓梯的時候想：“課間十分鐘真好玩阿！”

我知道了上課要認真聽講，下課再玩。

二年級作文 篇4

我的好朋友駱小星，留著小平頭，稀疏的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著機智的光芒。那秀氣的鼻子下面，卻是一張大嘴巴，生得兩片厚厚的嘴唇，像兩條香腸。

他是個活潑的，助人為樂的男孩。有一次我放學回到“知新”時，我提著沉重的書包，正準備爬上樓梯，忽然感覺書包變輕了。我奇怪地轉(zhuǎn)過頭，就見到小星將我的書包托上，笑嘻嘻地說：“讓我?guī)湍隳脮辖淌野?。”還沒等我反應，他一口氣把書包提上了教室。我立刻追上去說：“謝謝你?！彼叢林梗叴鴼庹f：“不用謝，咱們是好朋友?！闭f完我們相對都笑了。

我感覺到很幸運能交到這個朋友，我要學習他那助人為樂的品質(zhì)。

二年級作文 篇5

雪是純潔的，但更是有趣的，我和小伙伴們堆雪人打雪仗就證明了這一點。

戰(zhàn)斗開始后，我立即跑到高樓上偵查。忽然發(fā)現(xiàn)了一個敵軍。我連忙通知戰(zhàn)友們立即出動，將“”分為三部分，并準備好充足的“”身為隊長的我親自領(lǐng)一隊襲擊敵軍，另兩隊做埋伏。

萬事俱備，只欠東風。我軍立即出擊，敵軍頓時慌了手腳，但他們又很快鎮(zhèn)定下來，一看就知道是一支特訓過的精英。我軍立即撤退，敵人也不疑心。當他們被我們?nèi)婧蠂鷷r早已來不及了，我們?nèi)犎笋R一起夾攻他們。只能看見隱隱約約的人影、四處飄飛的雪花、雪球，只能聽見吶喊聲以及驚嚇聲。

被俘獲的敵軍占了敵軍的一大半，再加上我軍士氣正旺，我軍便趁勝追擊。但卻為新的問題傷了腦筋：敵軍處于上方，是優(yōu)勢，我軍處于下方，是劣勢。再加上戰(zhàn)士們已疲憊不堪，很容易被偷襲，況且敵軍的“”很充足。

我找來兩個戰(zhàn)士，讓他們裝成俘獲的那支的成員，讓他們假裝是逃回去的。不久，便來了信號。我命令戰(zhàn)士們立即出擊。一時間，大家議論紛紛，有的說怎么還出擊；有的說根本贏不了；有的說隊長葫蘆里賣的又是什么藥，盡管大家各有各的說法，但還是服從我的命令出發(fā)了。很快敵軍就被消滅了，大家都忍不住夸耀我的智慧。

我們歡呼著、跳躍著！這歡歌笑語聲把樹上的雪末兒都震落下來了，新一局的雪仗又開始了……

二年級作文 篇6

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”聽了這首滿懷感恩的歌曲，我陷入深深的回憶之中……

如果我是一朵鮮花，我一定會感恩泥土與陽光，給我生活的必需品，如果我是一只小鳥，我一定會感恩藍天，讓我自由飛翔，如果我是一支鉛筆，我一定會感恩紙張，是他讓我表達出生命的光芒。

記得有一次，我感冒了，媽媽十分著急，帶我到醫(yī)院打針，媽媽始終陪著我，為我看吊針，打飯……前前后后的忙碌著，當我看到她疲憊的樣子，心痛極了!一直到我好了后，她才能好好的休息一下。在生活中，類似的事情很多很多。

我們還要感恩老師，是老師教給了我們做人的道理和豐富的知識，是老師創(chuàng)造了一個個國家棟梁，讓我們感恩老師吧。

在生活中處處都有愛，讓我們學會感恩別人。