在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

古有火燒赤壁，今有火燒梨子，這大千世界是無奇不有?！盁啾?，保天下；燒梨子，寫作文?！崩侠嫘葑?，爾命休矣，哇呀呀呀。“ 卻說公元20xx年，我在家中閑來無事，玩電腦，我不敢，看電視，太無趣。于是我一通亂翻，把臥室弄成豬圈后，拿起一本《游戲中的科學(xué)》，叫上幾個“小弟”做起了火燒梨子。

第一次 按照書上說的：把梨子浸滿酒精，備注：未成年人請加入少許水?！巴垩窖窖窖?，假酒！

下一步，拿打火機點燃。第一次沒有成功，差點把手燒著?！?第二次 我小心翼翼地拿起被我點燃的紙，放在了梨子的下面。“嘩”一下，梨子燃了，可又熄了，真是氣死人。

三次，四次，五次，我就是點不著，真應(yīng)了那個廣告：“我點，我點，我點點點，好記星打火機?！弊詈笠淮?，終終于于點燃了，只見淡藍色的火苗直往上沖，把刀都熏黑了。

最后的一步 把梨子一口吃完。天哪，難道我這祖國的花朵就這樣凋謝了？我只得強裝笑臉，給小弟們說：“誰把這梨子吃了，重重地有賞，喲西！”

可他們都不愿吃。為了科學(xué)實驗，拼了！

誰知，在我剛吃完的時候。一個小弟竟在我家QQ音樂上放哀歌?！癕D，誰放的，哼，我不活了！”

原來如此 又是一翻“亂找”，終于明白，之所以不會被燙傷，是因為火苗在口中瞬間燃盡空氣，便熄滅了，就會形成保護層，但救火別酒精灑我！

二年級作文 篇2

有一天，小兔、烏龜、長頸鹿和大象想去河對岸玩。它們走到橋邊發(fā)現(xiàn)橋已經(jīng)斷了。小兔著急了：“不好了，橋斷了，過不去，我們怎么辦呢？”烏龜不慌不忙地說：“別急，讓我來想一想……”“喔，有了！讓大象馱我們過去吧！”長頸鹿說：“這倒是個好辦法，可別的動物過不去怎么辦呢？”正當(dāng)大家一籌莫展之時，河對岸的矮樹叢里走出了一頭牛。

小兔看見了，急忙大喊：“牛伯伯，你見多識廣，幫我們出個主意吧！怎么樣才能讓所有的動物都能隨時過河呢？”牛伯伯搖搖尾巴，笑瞇瞇地說：“大象的力氣很大，你們讓大象用鼻子拔一棵大樹來修橋就行了?！毙⊥酶吲d地跳起來，說：“真是個好主意，我們怎么就沒有想到呢？”小動物們馬上分頭行動，到森林里去尋找又大又直的樹來修橋。它們找啊找啊，終于找到了一棵最適合修橋的大樹。于是，大象使出了吃奶的力氣，把大樹連根拔起。大家清理了樹枝后，合力把樹干搭到了河對岸。一座新的獨木橋建好啦！

最后，小兔、烏龜、長頸鹿和大象都順利地過了河，到了河對岸，快活地玩起了游戲。

二年級作文 篇3

有一天我和爸爸去科技館玩。

回來的路上我和爸爸已經(jīng)累得筋疲力盡，連動都不想動一下。這時，車進站了，上來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。爸爸毫不猶豫地說：“您坐吧！”老爺爺急忙說：“謝謝你啦！小伙子！”下車后，爸爸又把老爺爺扶下車，目送老爺爺走遠，一直等爸爸把這些事做完后，回家的路上，我才問爸爸：“爸爸，你難道不累嗎？”“當(dāng)然累啦！”爸爸說“可是，幫助人是一件快樂的事呀！”

聽完爸爸說的話，我和爸爸發(fā)出了會心的微笑。

二年級作文 篇4

我有一個漂亮的文具盒，它是方方的、粉紅色的鉛筆盒，還畫著一只可愛的小熊呢！

文具盒里有幾只黑白相間的，中華牌的鉛筆，有一個小巧的，白胖胖的橡皮，還有一把害羞的尺子，呆在底下，真不知道它為什么這么做。

放學(xué)了，我一到家里第一件事情就是做回家作業(yè)。剛打開鉛筆盒，沒事情做的鉛筆先生就來了。當(dāng)我不小心寫錯字的時候，在打呼嚕的橡皮弟弟就清醒過來，它三下兩下地跳到了錯字上，一下子就擦得干干凈凈。過了一會兒 ，我碰到了一道連線題，這可難不到我，于是我連忙請出了尺子娃娃，這下它不再那么害羞，一下子就活潑起來，只見它跳上桌子，畫出了一條筆直的直線。你瞧，他們是不是很有趣？

不一會兒，我的作業(yè)就做好了，他又干凈有整潔，現(xiàn)在你該知道文具們的管理員是誰了吧！

二年級作文 篇5

篇（一）

暑假的一天，爸爸帶我到筆架山口的游泳池學(xué)游泳。

這里的游泳池非常大，淺水區(qū)有一米的深度，雖然淹不到我，但是因為之前嗆過很多次水，所以現(xiàn)在還是會有一點害怕的感覺。泳池里熱鬧非凡，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。

爸爸說：“一開始學(xué)先要熟悉水性?！卑职纸形野咽址旁诔乇?，肩要沉到水中，然后圍著游泳池邊走動。走進池內(nèi)，頓時一股涼快的感覺使我不由自主的打了個“啊喲！”。我做累了這個動作，可是爸爸還是任然讓我反復(fù)練習(xí)。

過了一會兒爸爸又教了我蹬腳、憋氣、劃手。蹬腳要先把腳收起來，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。學(xué)會了蹬腳，又要學(xué)憋氣了，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過氣來，學(xué)完憋氣又要學(xué)劃手了，在地面上學(xué)劃手，我很快就學(xué)會了，但由于膽小的原因，一到水中，就像一條龍似的瘋狂亂抓。

就這樣，一連學(xué)了幾天，后來經(jīng)過我的艱苦訓(xùn)練，終于把游泳的恐懼感給克服了，學(xué)會了。

篇（二）

今年暑假，媽媽每天都帶我去游泳。我看見小朋友們在游泳池里自由自在地游來游去，我十分羨慕。我想：我決不做旱鴨子，要爭當(dāng)游泳能手，我要學(xué)習(xí)游泳。

我和媽媽一來到泳池，就看見許多大人和小孩，男的、女的在游泳池里游泳和嬉鬧，十分熱鬧。我恨不得馬上跳進游泳池去，可是不行呀！我不會游泳。

媽媽找了他的一個好朋友教我學(xué)游泳，是位叔叔。他很嚴(yán)厲，他說：“我要去許多次才能學(xué)會游泳。第一次學(xué)閉氣和潛水，我一跳進游泳池，水就進了鼻孔，鼻子酸酸的，有點害怕，叔叔告訴我說：“怕水還能學(xué)游泳？”我鼓起勇氣，閉氣把頭潛入水里，這樣多次潛水，我很快就會了。第二次學(xué)打水和夾水，我練了又練，終于在叔叔的幫助下，我學(xué)會了打水和夾水。

第三次學(xué)習(xí)蛙泳，就像青蛙一樣在水里游，可是我不會換氣，只能閉一口氣游，游不遠。第四次開始學(xué)換氣了，先站在水里，在水上吸一口氣，再把頭潛入水里呼氣來，可是一邊游一邊換氣就難了，這次沒有學(xué)會換氣，下次我一定要學(xué)會，就這樣堅持練下去，我有了很大的進步。

在這個快樂的暑假里，我既學(xué)會了游泳，又鍛煉了我的身體和意志。全家人都很高興，都說我長大了！

篇（三）

今年的暑假，媽媽給我報名了游泳，在浦西的敬業(yè)游泳館，我一蹦三尺高，媽媽耐心地跟我說：“一共有四個游泳方式：蛙泳、仰泳、自由泳和蝶泳。最快的是自由泳，最慢的是仰泳，先要從蛙泳開始學(xué)。”

到了游泳的第一天，我們到了游泳館取出色牌，(.)上樓后我換上游泳褲，走到游泳池，等了一會，教練來了，把我們叫到邊上，先教我們岸上做基本動作，教練說：“要學(xué)蛙泳，首先要學(xué)手，手是先伸過去，然后往外伸長，接著再合攏，最后往前伸。腿是往外伸展，然后并攏?！本毩艘欢螘r間后，我們下水了，在水里做同樣的動作比岸上的難多了，可我毫不氣餒，努力地學(xué)著。過了好多天我終于學(xué)會了蛙泳，我想：下次我要學(xué)仰泳，游泳真是太舒服了。我興奮地跟媽媽說：“媽媽，第二期我要學(xué)仰泳?！眿寢尨饝?yīng)了。

第一期的蛙泳結(jié)束后，于是媽媽又幫我報了第二期的仰泳。前面的準(zhǔn)備工作和蛙泳有些類似，但主要動作不一樣。做完準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備下水了。教練耐心的跟我們說：“仰泳是身體幾乎水平仰臥在水中，頭部沒于水中，臉部露出水面，雙手要交替往后擺，而且要不斷打腿，仰泳是最舒服的，像睡覺一樣?！闭f完，教練讓我們下水不斷地鍛煉，練仰泳的主要動作。練了兩個星期，我的仰泳已經(jīng)全部會了，而且順利地通過了考試，并且拿到了及格證書。

游泳是最好的一種運動方式，為了掌握各種游泳方式，更為了鍛煉身體，我現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)自由泳了，相信沒過多久，我也一定能學(xué)成。

我非常喜歡游泳，因為游泳不僅舒服，而且又有健身的作用。

二年級作文 篇6

窗外的雨下得越來越大，已經(jīng)連續(xù)下了好幾天了，卻還沒有要停的意思，長江里的水也越漲越高了。

我看到電視里有很多地區(qū)都遭受了洪災(zāi)?？粗敲炊嘈∨笥褯]有了爸爸、媽媽，沒有了家，是多么可憐??！如果我是孫悟空就好了，我就有七十二變的本領(lǐng)。我想變成一把大大的雨傘，擋住大雨。這樣就不會發(fā)生洪水了，大家就可以幸福地生活了！