在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

今天是植樹節(jié)，老師帶著三年級五班的同學(xué)們?nèi)ソ纪庵矘洹?/p>

他們來到了廣場，找了一片空地，開始植樹了。老師把樹苗都分給了每一位同學(xué)，兩位同學(xué)一組。大家都分別開始興致勃勃地植樹了。

開心和可心一組，他們倆可是最默契的一組，也是非常認(rèn)真、仔細(xì)的一組。可心把小樹苗扶正，小心翼翼地將小樹苗栽進(jìn)土坑里。開心拿著鐵锨把土埋上，又有力地踩著土。

在回去的路上，每個同學(xué)都在想：自己的小樹長大了一定要美化這個城市，綠化這個城市，讓這個城市更美麗。

我建議大家一定多植樹，因?yàn)闃淠究梢哉趽躏L(fēng)沙，綠化環(huán)境。

二年級作文 篇2

這個暑假我并沒有出去旅游，而是呆在家里看倫敦奧運(yùn)會的比賽，我看的比賽幾乎每一場都驚心動魄，讓我最難忘的是中國女排對戰(zhàn)日本進(jìn)入四強(qiáng)的那一場，每一輪的比分都很接近，可是最后中國2：3輸給了日本，雖然很遺憾，很可惜，可是比賽就是比賽，是殘酷的。

這個暑假中，奧運(yùn)會帶給我許多感受，有高興同樣也有失望，可是我們每個人都沒有失去信心，雖然我沒有去現(xiàn)場加油助威，可是我相信每一個運(yùn)動員都會盡力為中國隊曾添獎牌，盡管有些運(yùn)動沒有拿到獎牌，但我相信他們是最棒的。

因?yàn)樘鞖夂軣?，所以這個暑假我并不怎么出門，除了看比賽、寫作業(yè)外，有時也去我的一個姐姐家或者她來我家看她剛生出來六個月大的兒子，因此我還學(xué)會了怎樣抱孩子，也算是有些收獲吧。

雖然這個暑假是在家里過的，可是我覺得還是很有趣的，而且不會受外面太陽的暴曬，總之各有各的樂趣，當(dāng)然我還是希望等天涼快些時，還是出去吸吸新鮮空氣，畢竟外面的空氣比屋里的好。

二年級作文 篇3

今天媽媽洗衣服，我在旁邊玩，媽媽教我吹泡泡。

媽媽找了一個杯子，往里倒了一點(diǎn)肥皂粉，加了一點(diǎn)水，把姐姐圓珠筆的筆套寫下來，筆尖朝下，攪了攪肥皂水。媽媽蘸著肥皂水，吹筆套的另一端，筆套上出現(xiàn)了一個大大的，五彩的泡泡。我趕快把杯子和筆套要過來，蘸著肥皂水吹起了泡泡，有一個一個的泡泡，還有一串一串的泡泡，太好玩了！

吹泡泡真有趣！

二年級作文 篇4

我有一個小鸚鵡，是爸爸很久以前出差帶給我的禮物。

它是只五彩繽紛的小鳥，它的頭頂、軀干和尾巴是大紅色的；嘴巴是綠色的；翅膀是藍(lán)綠相間的；爪子和下巴是肉粉色的；脖子是金黃色的，眼睛黑亮亮的，它很漂亮！我很喜歡它。我把它放在我的床頭，讓它每天陪伴著我。

今天我還為它畫了一幅畫，是用明信片卡紙畫的，我把這幅畫送給了媽媽。

二年級作文 篇5

大家好，我叫xxx，你們想了解我嗎？接下來就聽聽我的故事吧！

媽媽說我是個小畫家，每當(dāng)美術(shù)課到來時；我就不知道快樂是怎么形容的了，一本圖畫本發(fā)下來，我就認(rèn)認(rèn)真真地畫起來?；畈ǖ男÷埂⒄{(diào)皮的小狗、可愛的小兔……都在我雪白的畫本上展現(xiàn)出來。

爸爸說我是個小書蟲，多看作文書，可以增添我的寫作水平，還可以收集許多優(yōu)美詞句，有一次，我看作文書看著看著入迷了，連時間都忘記了，媽媽叫我才反應(yīng)過來，我才戀戀不舍的把書放回書柜里。

我還樂于助人，在學(xué)校同學(xué)沒筆時，我會借她一只筆，在外面我會給迷路了的人指路，在公交車上我會給老奶奶讓座位……

我可不是只報優(yōu)點(diǎn)不報缺點(diǎn)的人，我也有很多的缺點(diǎn)，有時忘了帶書、有時做的很馬虎。被爸爸媽媽批評，但我一定會改正這些缺點(diǎn)。

這就是我，你們愿意和我交朋友嗎 ？

二年級作文 篇6

蔣老師說要給我們上一節(jié)體育課，可把大家樂壞了！蔣老師是我們的品德與社會老師，雖然她也是一二年級的體育教師，但從來沒有給我們上過體育課，所以大家都很期待她的體育課。

星期四的上午第二節(jié)下課后，蔣老師來到教室告訴我們，這節(jié)體育課在室內(nèi)上。大家有點(diǎn)失望，沒有下雨，為什么要上室內(nèi)體育課？以前的室內(nèi)體育課都是看動畫片，雖然大家比較喜歡看動畫片，可是相對室外有趣的游戲，我們還是期望在室外上體育課的。蔣老師看出大家的失望，給我們說：“這節(jié)室內(nèi)體育課大家要相信老師，一定會讓你們覺得和室外體育課一樣有意思的?，F(xiàn)在我們布置一下教室吧！”說著，蔣老師就開始布置我們的教室，雖然我們心中一萬個不愿意，可是有什么辦法呢？只能跟著蔣老師布置。

上課鈴響，我們坐好后，蔣老師打開多媒體，活潑可愛的卡通圖片立即吸引了我們，蔣老師開始上課了，她先問我們，夏天喜歡室內(nèi)體育課還是室外體育課。大家都說喜歡室外體育課，因?yàn)橥饷婵梢酝婧芏嗟挠螒?。蔣老師說“其實(shí)室內(nèi)我們也可以玩很多的游戲的，現(xiàn)在就玩游戲吧！”

蔣老師叫我們玩的游戲是比動作，猜一猜。請同學(xué)上臺做有關(guān)體育運(yùn)動的動作，其他同學(xué)猜是哪種體育運(yùn)動。這時候我終于明白蔣老師為什么把教室中間空那么大的位置了。剛開始我們還有點(diǎn)害怕，怕做的不好。蔣老師鼓勵我們大膽的去做動作，慢慢的，大家都踴躍上前模仿，大家好像有模仿不完的動作。蔣老師也不時的做些動作讓我們猜，很多同學(xué)的動作做的很有意思，笑得我們肚子都疼了，課堂氣氛慢慢的活躍起來。

在我們模仿的最開心的時候，蔣老師卻讓大家停下來，問我們夏天體育課上，老師有沒有強(qiáng)調(diào)安全問題？你還記得嗎？你是怎么做的？大家回答老師的問題后，老師給我們一組圖片，讓我們說說他們做的對嗎，為什么？這里面有服裝不合格的，有亂玩運(yùn)動器材的，還有上下樓梯不注意安全的。蔣老師給我們總結(jié)了體育課應(yīng)該注意的安全問題。

最后，老師給我們講了意外傷害事故的應(yīng)對措施，并通過手勢讓我們記住這些應(yīng)對措施。我現(xiàn)在還記得如果運(yùn)動中出現(xiàn)肚子疼是處理方法是：“肚子疼，用手揉，深呼氣，停運(yùn)動?！边\(yùn)動中流鼻血的處理方法是“鼻出血，塞紗布，頭輕仰，口呼吸，冷水敷，止血快?！?/p>

下課了，我們還沉浸在老師的安全課中，我們終于明白，原來蔣老師這節(jié)課的主要目的是讓我們體育課注意安全！

謝謝蔣老師的室內(nèi)體育課，這節(jié)體育課讓我終身難忘！它將會伴隨我，讓我快樂健康的成長。