在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

前天，我的數(shù)學(xué)《點(diǎn)撥王》錯(cuò)了兩道題，特別簡單的兩道單位換算題，我看也沒看清楚，提筆就做，可能做得太快了吧，真后悔！粗心的我呀！這不，一向?qū)ξ覈?yán)格要求的卞老師叫我下課到她的辦公室去一趟，一定要批評我了，我后悔得腸子都青了?！跋麓我欢ǜ?！”我暗下決心。誰知道，卞老師沒怎么特大批評我，只是告誡我以后一定要細(xì)心！要認(rèn)真仔細(xì)！我忙點(diǎn)頭。

等我改完錯(cuò)，給她檢查后，正準(zhǔn)備出門，聽見她對我說：“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是《點(diǎn)撥王》3---4頁……”

我一聽非常高興，因?yàn)槲铱梢韵茸鲎鳂I(yè)了，還沒聽完老師的話，我就一溜煙跑回了教室，趕緊做起了作業(yè)。至于卞老師為什么告訴我作業(yè)，我壓根就沒細(xì)想！

昨天早上，我想起來問同學(xué)們《點(diǎn)撥王》做沒做，可同學(xué)們都說老師沒布置過，還說就算有作業(yè)，老師也會(huì)叫人寫在黑板上的。我傻眼了，心里不安起來：“難道老師昨天……”

這時(shí)，卞老師來了，有人問她：“老師，昨天的《點(diǎn)撥王》要不要做呀？”老師一本正經(jīng)地說：“當(dāng)然要做了，要做2頁，我不是叫彭冰冰寫在黑板上的嗎？”“沒寫呀？彭冰冰沒寫呀？”同學(xué)們都齊聲說。老師奇怪了，用懷疑地眼光盯著我看，同學(xué)們“唰”的一下子，全望著我……

我呆呆地望著卞老師和同學(xué)們，不知怎么辦才好。老師只是嘆了口氣，說：“同學(xué)們，你們中午把作業(yè)補(bǔ)起來，下午交給我吧！” 我好后悔！完了！

過了一會(huì)兒，還好卞老師沒狠狠地批評我，但是我心里還是很后悔，為什么不把卞老師的話聽完呢？

我粗心大意的壞毛病，看樣子一時(shí)半會(huì)兒還真難改掉，朋友們，一起來幫助我、監(jiān)督我改掉吧！我真可惡！上帝呀！希望別再發(fā)生令我后悔的事了！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

童年——一幅美麗的圖畫！它歡樂有趣，驚喜多多……

童年的我——頑皮、可愛。每天卻生活得無憂無慮、自由自在，每天都鬧得村莊雞犬不寧……爸爸媽媽卻對我束手無策。

每逢春天，我都會(huì)和哥哥、姐姐一起去放風(fēng)箏。

我們先找一塊平坦的空地，當(dāng)一陣風(fēng)吹來時(shí)，我們便拿起風(fēng)箏，讓風(fēng)箏迎著風(fēng)飛起來。看著那漸漸升高的風(fēng)箏，我心里甭提有多高興了！當(dāng)我正為飛在天空的風(fēng)箏得意洋洋時(shí)，風(fēng)箏突然掉了下來。我使勁向上甩，但風(fēng)箏似乎跟我“作對”飛快的掉了下來……

風(fēng)箏掉了，我沮喪的坐在大石板上默默的傷心著。姐姐慢慢地走了過來安慰我受傷的心靈。我的自信又回來了，馬上調(diào)整好風(fēng)箏，再次起放、迎風(fēng)奔跑。一點(diǎn)兒、一點(diǎn)兒，風(fēng)箏不斷的爬高。終于風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)天空?？粗侵伙L(fēng)箏風(fēng)飛成功了，我欣喜若狂。突然?！浴囊宦暎€斷了，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛走了，我們大驚失色、千呼萬喚，可是風(fēng)箏卻消失在了天邊……

我們的童年也許還在繼續(xù)著，但父母的童年卻猶如一只消失在天邊的風(fēng)箏逐漸模糊、消失了……

可是，無論世界怎么變，我們怎么長，那些記憶里絢麗的童年時(shí)代卻依然歡樂有趣！在那里面，有：嘚嘚的竹馬聲聲，有飄飛的歡歌陣陣；有彩虹、風(fēng)箏，有蜻蜓有……

童年的回憶是美好的，是無憂無慮的！

我喜歡我歡樂的童年生活！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

外出游玩中，有一天，爸爸媽媽對我說：“明天我們要坐輪船去煙臺(tái)玩了?！蔽倚睦锾貏e高興，這可是第一次坐輪船。我一夜都沒睡好。我們一大早就來到了碼頭， 剛上船坐好，“嗚——嗚——”，船就慢慢地離開了碼頭。岸上的一切離我們越來越遠(yuǎn)，突然，媽媽叫了起來：“快看，水母！”我連忙順著媽媽手指的方向看去， 一只白色的小水母像一把小傘似的一拱一拱地游著。真好玩??！這可是我第一次看到真的、活的水母。

爸爸說：“走，咱們?nèi)ヱ{駛艙里看看吧?！蔽液桶职謥淼今{駛艙，看到里面控制面板上有密密麻麻的按鈕和各種各樣的儀表。駕駛員叔叔正在認(rèn)真地握著方向盤。我們怕影響駕駛員的工作，照了幾張像就走了。

船越開越快，船邊的浪花都濺到了我的臉上，“哇！好涼?。　蔽覀儊淼酱?，看見朵朵浪花追著我們的船兒奔跑，好像在說：“馬婧煜，和我們一起來玩吧！”浪花一直追著我們跑，就像一條小龍圍著我們歡快地唱歌跳舞。一會(huì)兒，船慢慢地靠了岸，浪花才依依不舍地散開。

坐船真有意思啊！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

假如我會(huì)變，我想變成一棵高大挺拔的大樹。

如果我變成了大樹，我會(huì)吸收一切對人類身體有害的氣體，將它們轉(zhuǎn)換成最純凈的空氣，讓人類感到舒適，永遠(yuǎn)身體健康。

春天，我長出了嫩綠的葉子，枝頭開滿了花朵，許多小鳥在枝頭歌唱，松鼠在我的肩上搭建房屋。夏天，我長得枝繁葉茂，烈日炎炎，為人們撐起一片蔭涼，送去一份清爽。秋天，我的葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。冬天，我又穿上白雪做的衣裳，成為了一道美麗的風(fēng)景，供人們欣賞。

假如我能變成一棵大樹，希望我能為人類做得更多，讓這個(gè)世界變得更好。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

曾經(jīng)，我問自己，感動(dòng)是什么？后來，我才真真切切的感受到，感動(dòng)，是心田上最美的風(fēng)景。曾經(jīng)的回憶總是在腦海中，使我念念不完。

那本是一個(gè)與往常一樣的日子，我們在教室里上自習(xí)。但不知是誰喊了一嗓子：下大雨了。全體喧鬧起來。我心情簡直糟糕的不能再糟糕，這天氣，就像孫猴子的臉一樣，說變就變。我看著天空中越下越大的雨，搖了搖頭。老天，你是在為誰哭泣嗎？此時(shí)，下課的鈴聲響了起來。有傘的同學(xué)都先走了，沒帶的同學(xué)也斷斷續(xù)續(xù)的被家長接走了。我站在教室門口，等待著家長。耳邊卻傳來一道女聲：咦，你沒帶傘嗎，我們一起走吧。我回頭一看，是我的同學(xué)肖之諭。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她走出教室門外。大概走出學(xué)校大門口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她總是盡量把身子往外挪，她的身子幾乎濕了一半。雨水打在傘上，仿佛在唱歌跳舞。雨依然下著，但只會(huì)讓人感到心煩。之后，我們走到了岔口。我們要分開了。她身子已經(jīng)濕透了，像一只落湯雞。他硬是把傘要把傘給我，我死活不肯，最后還是收下了?；氐郊?，我的心房仍然暖暖的。

其實(shí)，感動(dòng)，很簡單。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

一天下午，放學(xué)了，正好這時(shí)下起了小雨。

小明和小利沒帶雨傘，他們抱著頭，飛奔回家。老師見小明和小利沒有雨具，趕快帶上一把傘和一件雨衣，很快追上了他們。把雨衣給了小利，雨傘給了小明。老師卻淋著陪伴在小明和小利左右，雨越來越大。聰明的小明一把拉住了老師，舉起了雨傘和老師一起在雨中有說有笑的走著?？?，他們走的路雖然很滑，心里卻總是樂滋滋的，笑得那么燦爛。

到家了，小明和小利注視著老師遠(yuǎn)去的背影，揮著手激情的呼喚著；“老師，媽媽……”

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

今天，我們?nèi)ド曷∩鷳B(tài)園秋游。我們上午玩了“壓草車”“開大船”“放風(fēng)箏”“看小鳥”，中午還吃了一頓豐盛的午餐，下午還玩了“勇敢者道路”等等。

我最喜歡的項(xiàng)目是“放風(fēng)箏”，我是一個(gè)放風(fēng)箏的能手，第一次就把美麗的風(fēng)箏放上了無邊無際的天空。我放的風(fēng)箏飛得跟云朵一樣高，同學(xué)們都表揚(yáng)我。

回到家，我才想起今天是我的生日。媽媽為我準(zhǔn)備了一個(gè)又大又圓又漂亮的生日蛋糕，還收到了好朋友送給我的禮物：有超大的SNOOPY，還有小朋友自己動(dòng)手做的賀卡，賀卡上寫著“祝騰騰生日快了”，他把“樂”

寫成“了”了，我們都感到太好笑了。

這個(gè)又秋游又過生日的一天，讓我多么快樂啊！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

前幾天，媽媽給我買了幾本百科全書，我看得入了迷。今天，我又拿起了百科全書，坐在書桌前，津津有味地讀起來，仿佛我已經(jīng)融入到了書中。哇！百科全書里的動(dòng)物真有趣，海鷗正迷茫地在大海上找食物；白鴿正在做它的送信工作，我真想看看書中寫的什么；草地上小兔子正在和媽媽一起在草地上津津有味地吃他們的午飯。忽然，外面?zhèn)鱽砹艘宦暋俺燥埩恕眰鬟M(jìn)我耳中，才讓我從書的世界中醒來。哦，原來是媽媽在叫我吃午飯呢！“我也要去吃午飯了”我依依不舍地對著書說…..

吃完午飯，我又開始看海洋生物。忽然，一只大鯊魚映入我的眼簾，它長著那血盆大口，像是要把我吃了，嚇得我背后起了一身冷汗。定睛一看，原來是它在打哈欠呢！我繼續(xù)看，一只小丑魚游了過來，仿佛跟我打招呼說“你好啊，你是誰？我可不認(rèn)識(shí)你！”我在心里說：“我當(dāng)然是這本書的主人呀。”可是，它應(yīng)該不知道吧。我又開始了看書之旅。一群美麗的水母游來了，它們有黃的、粉的、紅的……我心想：“希望你們很友好?！苯Y(jié)果是它們對我不理不睬，去找吃的了……

??！書中的世界可真豐富多彩，讓我回味無窮、流連忘返。我真想做一個(gè)書呆子，每天讀書。以后，我一定要繼續(xù)游歷書中的世界，希望書中的主人公、動(dòng)物、植物要?dú)g迎我??！想到這，我不禁地說了一句“讀書真好，我要多讀書?！?/p>

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

秋姑娘悄悄地來到了我們的身邊，下面我?guī)銋⒂^一下這迷人的秋天。

走進(jìn)果園，你會(huì)看見石榴笑紅了臉，有的笑開了嘴，有的笑破了肚子，露出了瑪瑙般的籽兒。有的果樹掛滿橙黃的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去像一盞盞火紅的小燈籠。有的果樹上掛滿了黃橙橙的梨子，好像一個(gè)個(gè)小葫蘆娃娃掛在枝頭，快要掉下來似的。有的果樹上掛滿了紫茵的葡萄，好似一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的寶石一樣。有的果樹上掛滿了橙黃色的桔子，像一顆顆橙色的水晶，真是可愛極了！每種水果都很甜，你輕輕咬上一口，甜津津的、軟綿綿的，好吃極了！

走進(jìn)楓樹林一看，地上鋪滿了楓葉，好像是為了歡迎游客而鋪的紅地毯。這時(shí)，你撿起一片楓葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹葉和你的手掌差不多大。一陣微風(fēng)吹來，火紅的楓葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，漂亮極了！你再捧起一把楓葉，朝天空扔去，會(huì)有一種天女散花的感覺。

走進(jìn)田園里，你會(huì)看到一片麥穗蓋在大地上，像黃金一樣。走近看，小麥像小女孩的小辮子一樣。麥穗彎著腰，像是在說悄悄話一樣。

這就是我最喜愛的秋天，你喜歡嗎？

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣飛快地沖出教室，直奔操場。

瞧，操場上人山人海，同學(xué)們都在快樂地做游戲呢!

瞧，有幾個(gè)同學(xué)在跳長繩，兩位同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]舞著臂膀，讓長繩像彩帶一樣在空中飛舞著，漂亮極了!同學(xué)們像燕子一樣飛快地在長繩中間穿來穿去，特別是那個(gè)扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一樣翩翩起舞，收放自如。

瞧，那邊有人在踢毽子，幾個(gè)男同學(xué)快撐不住了，他們滿頭大汗，面紅耳赤，拼命地想踢得更多，可是他們的腳已經(jīng)不聽使喚了，像灌了鉛似的，只好無奈地坐在一旁。

咦?那邊怎么這么熱鬧?原來是兩個(gè)同學(xué)在打羽毛球，同學(xué)們擠擠挨挨地站在一起，爭著想看看他們是怎么競爭地?？?，一方先出手了，他把羽毛球用力地打出去，好像是炸彈似的，一刻都不敢讓它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鴿快速地飛到對方那去，對方一看，馬上還擊!“白鴿”立馬又沖到另一方那去……

后來，越來越快，越來越快!只要你一眨眼的功夫，這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當(dāng)競爭地精彩時(shí)，突然，不知是誰說了一句話：“上課鈴聲要響了!”這句話猶如一顆炸彈，剛才還擠擠挨挨的人群瞬間全散開了。只有那兩個(gè)打羽毛球的同學(xué)依依不舍的走在回教室的路上。