在發(fā)展不斷提速的社會中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿，歡迎大家分享。

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿1

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：

大家好！我是張繼成的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給我這么好的一次機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。翟家鎮(zhèn)實驗小學(xué)對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，翟家鎮(zhèn)實驗小學(xué)的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和辛勞，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也能積極主動配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座有很多家長肯定比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還后很多地方需要進一步努力。下面，我就簡要地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、做個“惡媽媽”。

在學(xué)習(xí)上我們不應(yīng)該寵溺孩子，這樣反而會害了他們。我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促是很重要的，畢竟孩子年齡小，自控能力差，放學(xué)之后喜歡看電視、吃零食，就是不肯自覺做老師布置的家庭作業(yè)，所以這個時候我們就要介入孩子的學(xué)習(xí)，做 “惡媽媽”，督促與鼓勵子女，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我都陪同他一起學(xué)習(xí)，我經(jīng)常跟朋友開玩笑：“張繼成認(rèn)識幾個字，我就認(rèn)識幾個字，我又重新上小學(xué)了?！笔堑?，我的脾氣不好，也不夠耐心，有時候也會發(fā)發(fā)小脾氣，但是我發(fā)現(xiàn)我發(fā)脾氣孩子反而更不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我盡量克服自己的脾氣，認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求他，做錯了題目自己改。我們必須讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

二、做個“好媽媽”。

在學(xué)習(xí)中，我還嘗試恩威并施的方法，對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個孩子的學(xué)習(xí)起點不同，喜好的學(xué)習(xí)方式不同，接受能力也不同，學(xué)習(xí)進展可能也不同，所以我們不能過高要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵他，對他們的壓力不要太大。八九歲的孩子正處在一個快樂成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣、輕松學(xué)習(xí)。

1、多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來很累，你也想休息休息??所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，張繼成特別不喜歡把學(xué)校里面發(fā)生的事情告訴我們，有事不主動說，問起來他也不知道，問多了，他嫌煩，于是我改變策略，先從他感興趣的事情問起，層層挖掘自己想知道的事情，所以說有時候大人也要耍一點小聰明，有藝術(shù)地與孩子聊聊生活趣事。

2、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加，培養(yǎng)他們養(yǎng)成強烈的團隊協(xié)作精神。只有在活動中孩子們才能體會到個人與集體的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。才會體會到團隊與我共成長。

3、尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣。張繼成除了平時的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還參加了舞蹈、古箏、硬筆書法等興趣小組的學(xué)習(xí)，這些都是他自己選擇的課外興趣小組，是建立在他自主自愿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，當(dāng)他學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，我會告訴他：“這是你喜歡的哦！”沒有辦法，他只能堅持學(xué)習(xí)。所以，現(xiàn)在他也小有成就，作為大人，我們更加要呵護孩子自主選擇性學(xué)習(xí)的需求，不能逼迫他學(xué)習(xí)一些自己不愿學(xué)的東西，否則反而會增強他的厭惡感。

三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。

成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。

四、言傳身教。

一年級的孩子其實心智發(fā)展不成熟，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所謂近朱者赤近墨者黑。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好孩子的模范表率，用自身良好的行為來教育孩子，感染孩子。增強孩子辨別是非的能力。

五、鼓勵為主，批評為輔。

小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要，放大優(yōu)點，及時表揚；同時，也要有針對性地指出不足處，并提出改善的策略。這樣，他就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的。作為家長要及時向老師了解孩子在校的最新發(fā)展動態(tài)，也應(yīng)該及時把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，達(dá)到家校共促的目的。

看著孩子在“如春”的教育關(guān)懷下一天天成長、一點點地變化。作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子們所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的全程陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康成長，他將會是我們的驕傲！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們龍年身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、與會的家長朋友們：

大家好！我是一年級一班xx的家長，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵，讓我作為家長代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題，值此機會，我想先向一個學(xué)期以來為孩子們的學(xué)習(xí)成長付出辛勤勞動的各位老師，表示深深的敬意

和衷心的感謝，感謝您們充滿深情的關(guān)愛和無微不至的呵護，讓我們的孩子從一個懵懂頑童逐漸成長為一個懂得約束自己，并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生，我們不會忘記您們的付出與努力，今后一定會以更加積極的態(tài)度和行動來支持與配合您們的工作。

孩子的事無小事，孩子的教育更是如此，說到這一點，我深知自己與在座的各位家長相比，一定不是那個最稱職和合格的母親，我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說心里話，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長，今天我愿意把我的心得體會，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導(dǎo)。

xxx

20xx年xx月xx日

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿3

尊敬的家長們，親愛的小朋友們：

大家好！

一個學(xué)期結(jié)束了，真得很快。在這個學(xué)期里，小朋友們漸漸長大了。回首已經(jīng)過去的時光，我們覺得挺充實的。

　　第一，小朋友們懂得了上課。在課堂上，很多小朋友學(xué)會了靜心聆聽、用心識記。林易佳在造句的時候這樣寫著：我學(xué)會了安靜。課間活動，我學(xué)會了畫畫，我學(xué)會了看書。真得，向她這樣想，這樣努力的小朋友還有好幾個：比如，林路路、彭湃、余曉睿、周慶浩、鮑憶宣、林俊杰等，每一堂課上都坐得端端正正。還有，下半個學(xué)期，愛做小動作的小朋友明顯減少。其中，周楠、陳奕華、葉景其、余坤濤、施宇軒、蔡宇軒進步挺大的。發(fā)言聲音變響亮的有：宋奕楠、孔子熠、徐永樂、鮑紫晴。

第二，小朋友按時完成作業(yè)。

這個學(xué)期，大部分小朋友學(xué)會了按時完成作業(yè)。這一點，歸功于每一位家長。正是有了你們的堅持，孩子們的進步更快。其中，給我留下深刻印象是幾位底子薄的小朋友的家長：王志明、葉何捷、方梓怡等家長。王志明的學(xué)習(xí)成績被保持住。葉何捷的語文成績進步最明顯。78分、85分、88分、90分，一個單元比一個單元好。這一次期末考試，語文考優(yōu)秀的小朋友有35個，語文數(shù)學(xué)考 6A的小朋友有16個。

第三，小朋友學(xué)會了勞動。這個學(xué)期的勞動，我還是放得比較低，主要指值日。他們共分為五個小組，每組約六七個人，由小組長帶領(lǐng)，自己分配工作。大家干得挺認(rèn)真的。上個星期五，根據(jù)我給出的兩個條件：一次也沒有忘記，都積極參加值日；參加值日時要認(rèn)真。每個小組認(rèn)真推選出“勞動小明星”，共23名：林俊杰、林路路、胡小新、鮑紫晴、黃夢輝、施宇軒、朱智潔、陳奕華、宋奕楠、孔子熠、周慶浩、盧程、應(yīng)依婷、方梓怡、葉錦其、蔡麗瑩、鮑憶萱、余曉睿、李雪純、彭湃、李鑫、尹思甜、龔琳琳。

第四，小朋友積極誦讀《日有所誦》。課外誦讀優(yōu)秀的兒歌，這對小孩子來說，這是一件終身享用的事，這是一件幸福的事。本學(xué)期，我可以驕傲地說：一（4）班比其他班的小朋友的語文功底好一點，兒歌讀得比他們多！這個學(xué)期，如果，小朋友讀了50篇以上，就是我班的“閱讀小明星”。他們是：林路路（78）、鮑紫晴（125）、林易佳（78）、應(yīng)依婷（54）、謝程（63）、鮑憶萱（67）、余曉睿（76）。其中，最值得表揚的是鮑紫晴。她一直堅持著，堅持到這個星期一。還有什么比這更了不起呢？讓我們把掌聲送給鮑紫晴小朋友吧！這個學(xué)期，我們還看不出鮑紫晴的語文功底有多好。但是，如果六年下來，她整整閱讀了1200首優(yōu)秀的兒歌（文章），她的語文成績不可能比別人差。所以，請家長一定要重視孩子的課外閱讀。

家長們，快樂的寒假到來了，我希望小朋友既能玩得快樂，又能有所長進。我提幾條建議：

第一，制定寒假計劃。小朋友和家長一起制定寒假計劃，可以寫在紙上，也可以寫在《品德與生活》的書上。

第二，繼續(xù)誦讀《日有所誦》。最好每天堅持讀一篇，并登記下來，做到不重復(fù)登記。

第三，自行到新華書店購買《寒假新天地》。買來后，做到一日做幾頁。

第四，小朋友和家長一起逛一逛大書店，買一本繪本在家閱讀。繪本，像《云朵面包》、《爺爺一定有辦法》這樣的書，書店的服務(wù)員會告訴你的。

第五，在家里，小朋友學(xué)會自己的事自己做。家長盡量創(chuàng)造條件讓孩子學(xué)會獨立生活的能力，養(yǎng)成獨立自主的好習(xí)慣。

另外，閱讀《制作家庭火災(zāi)逃生計劃指導(dǎo)意見》，并做一做，完成《我的家庭消防安全自查表》。

下個學(xué)期開學(xué)時，大家把計劃、登記表、寒假作業(yè)、繪本、《我的家庭消防安全自查表》帶到學(xué)校讓老師看一看、比一比。

現(xiàn)在開始發(fā)放成績單、獎狀，請報到名字的小朋友上來領(lǐng)取。

最后，祝各位家長和小朋友新年快樂，闔家幸福！

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿4

尊敬的老師，各位家長，親愛的同學(xué)們，大家好！首先請允許我代表高二18班所有家長向辛勤培育孩子們的各科老師表示崇高的敬意，說聲您辛苦啦！我來自農(nóng)村，在臨洮賣燈11年，初中文化。由于文化程度的限制說不出華麗的語言，我相信在座的每一位家長都比我優(yōu)秀，在我們交流探討中有不到之處敬請諒解。為了孩子讓我們接地氣的暢所語言。

臨洮中學(xué)至今已走過了九十二個壯麗歷程，是我們臨洮人民心目中最好的高中學(xué)府。如果我們的孩子都不夠優(yōu)秀今天坐在這里的不是他們。孩子能順利的考上理想的高中，就證明他的一只腳已經(jīng)邁進了大學(xué)的校園。從四歲開始上幼兒園至今你們已經(jīng)辛苦了十幾年，再堅持奮斗兩年你們將換來最輝煌的人生巔峰。也沒有辜負(fù)自己這十幾年的付出，孩子們你們愿意兩只腳都穩(wěn)穩(wěn)地站在理想的大學(xué)里嗎？讓我們老師家長和你們共同努力加油。

有這樣優(yōu)秀的孩子我們應(yīng)該感到自豪，我們常聽這樣一句話，家長是孩子的第一任老師，也是這一生永不退休的班主任，學(xué)校孩子是學(xué)習(xí)文化知識的地方，但是一個人的世界觀，價值觀，人生觀離不開家庭的潛移默化言傳身教。

對家長們，我們舉一個很現(xiàn)實的列子。有沒有給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境？包括家庭的和諧。孩子回家除了問成績問學(xué)習(xí)，有沒有其它話題的家長請舉手。且不知學(xué)校的吃、玩、住、學(xué)點點滴滴的生活，這里面有他的喜怒哀樂，親愛的同仁們，我們最愛的人在這里，你有權(quán)利有義務(wù)常來學(xué)校，了解他在這里的學(xué)習(xí)和生活，走進學(xué)校你會發(fā)現(xiàn)孩子的另一面跟家里不一樣的一面，或許優(yōu)點或許缺點，你也會在這個平臺上跟其他家長互相交流互相學(xué)習(xí)，從而找到更多更好的與孩子溝通方法。高中有多重要不言而喻，多抽點時間陪陪孩子。

親愛的家長們，也許我們對孩子的教育心有余而力不足，真的不知道如何是好。請您放心學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化知識的搖籃是家長們成長的大學(xué)校園。讓我們改變觀念，重視家庭教育，借學(xué)校的力，借老師的力，學(xué)校家庭兩路徑走路，您就能找到方法。

讓我們攜手共進，托起明天的太陽。

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

大家好！

首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，不到一個學(xué)期的時間，孩子們各方面都取得了如此巨大的進步！

下面我要具體向各位家長匯報以下內(nèi)容：

第一方面是關(guān)于作息時間：

1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。上午，學(xué)生是7：00到校開始早讀，8：00上課。中午11：50放學(xué)。下午1：30到校開始午讀，2：00上課。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。每天，我們都會有少量的家庭作業(yè)，一般15—20分鐘就可以完成。一年級以讀一讀、背一背、寫一寫，每天都留有一定的家庭作業(yè)，希望家長一定也要管好家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：

關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無法體會的。

第三方面是關(guān)于自理能力。

在我們第一次見面時，我就強調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。

第四方面是關(guān)于家長如何配合老師的家庭作業(yè)

前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認(rèn)真而及時地完成家庭作業(yè)。語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細(xì)心、認(rèn)真。請您一定重視孩子的點滴成功。老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小紅旗家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，強調(diào)孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀樱瑢⒆拥某砷L沒有任何好處。

其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會獨立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè)。

最后，希望家長回家認(rèn)真思考今天的開會內(nèi)容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿6

尊敬的老師，各位家長朋友們：

大家好！

老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里是甜蜜的，因為林同學(xué)自身的文靜，讓他成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯，所有今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成才給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。

二、是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣

道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)、助人為樂，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。

三、正確鼓勵孩子，相信孩子

對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！

四、積極配合學(xué)校的教育計劃

孩子在我們身邊的時間并不多，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育責(zé)任，積極配合學(xué)校的教育計劃。要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。

教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里啰嗦了這么多自己的一些教育體會，和在座的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心去對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！一切為了孩子！謝謝老師，謝謝各位家長！

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿7

親愛的家長和老師：

首先，我代表所有的家長，向在場的老師們表示衷心的感謝。學(xué)生的成就離不開老師的辛勤教育和細(xì)心的栽培。

今天，我就在這家長會上談?wù)勎业募彝ソ逃?jīng)歷。說實話，與在場的父母相比，我所做的還不夠。所以我們一起學(xué)習(xí)交流。

因此，我從孩子的教育讓他們更加明辨是非，不沾染社會的壞習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小尊老愛幼、尊敬師長、誠實守信等好習(xí)慣。

目前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們的父母工作更辛苦。孩子從早到晚在學(xué)校很不容易，他們的心理壓力更大。父母動不動就打罵孩的話子，會影響他們的身心健康。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)不足時，應(yīng)該及時彌補。例如，當(dāng)他在小學(xué)的時候，他的數(shù)學(xué)很差。在二年級到六年級的假期中，我就會幫助他復(fù)習(xí)鞏固。起初他拒絕學(xué)習(xí)，所以我給他找了補習(xí)班。

補課后，基礎(chǔ)更扎實了，成績也有明顯提高，對這些課程也很感興趣了。

當(dāng)他厭倦學(xué)習(xí)時，可以讓孩子適當(dāng)?shù)乜措娨?，看雜志或做一些家務(wù)。星期天，可以和我們一起出去散步和購物，這對他的學(xué)習(xí)有很大幫助。當(dāng)他做作業(yè)的時候，父母就不看電視，只做家務(wù)或看書，這樣他有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

父母和孩子應(yīng)該多交流。在交流中，我們像朋友一樣交談，這是非常簡單和快樂的。

我兒子內(nèi)向膽怯。在他初中學(xué)習(xí)的第一階段，他也告訴我，有時他不能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，有時他不能做完作業(yè)。所以我鼓勵他多問老師，不要害怕，老師喜歡不懂就問的學(xué)生。

從二年級的下半學(xué)期開始，我給他一個鬧鐘，早上讓他起床，吃早餐，然后去上學(xué)。盡量中午在學(xué)校就餐，晚上放學(xué)回家吃。因為我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，我的工作很忙。所以慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，自己的事情自己處理。

我的演講到此結(jié)束。

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿8

尊敬的各位老師、叔叔阿姨：

大家上午好!

今天能站在臺上作為學(xué)生代表發(fā)言，我覺得很高興也很自豪。首先我做一下自我介紹：我是20xx級三班的魏**，我還有個小名叫微笑，媽媽說希望我在生活中不管遇到什么困難，都能夠用哭泣的時間來想辦法，用微笑給自己鼓勁和加油!

記得去年的今天，我第一次來到華小的校園，對這個美麗的校園，充滿著無限的好奇!對接下來的小學(xué)生活充滿了未知和恐懼。同時我的心里也有很多很多的疑問：上學(xué)究竟能學(xué)到什么知識?下課后我們都做些什么?老師會喜歡我嗎?同學(xué)們會和我成為好朋友嗎?

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我成為了一名自信的小學(xué)生，一名光榮的少先隊員。我的好奇和疑問也找到了答案：老師象媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們在一起互相交流互相幫助。我也在這里學(xué)到了很多的知識，從第一個數(shù)學(xué)故事到第一篇數(shù)學(xué)日記，我每天都徜徉在數(shù)學(xué)的海洋里，和數(shù)字寶寶一起玩耍、一起打鬧。學(xué)會了漢語拼音，認(rèn)識了好多以前不認(rèn)識的生字，而且現(xiàn)在我可以閱讀不帶拼音的書籍，可以編寫一篇篇美麗的童話故事。我還會積極參加學(xué)校開展的豐富多彩的活動，比如小主持人大賽，六一晚會、新年文藝匯演以及班級組織的社會實踐活動等，在活動中不僅心理素質(zhì)得到了鍛煉，而且還和老師、同學(xué)增進了感情。在過去的一年中，通過老師的辛勤培養(yǎng)和自己的認(rèn)真努力，我被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”;在“我是計算小能手”活動中，獲得了一等獎;聽寫大賽中獲得了一等獎，我還在學(xué)校第三屆讀書節(jié)中，被評為了“快樂小書蟲”呢!雖然這些榮譽給了我很大的自信和鼓勵，而我知道自己還不夠優(yōu)秀，但是我會繼續(xù)努力讓自己離一名優(yōu)秀的小學(xué)生近一點再近一點。

叔叔阿姨，你們知道嗎?我們班還有個好聽的名字叫——“巴學(xué)園”，第一次聽到這個名字是在“窗邊的小豆豆”那本書里，當(dāng)時我對“巴學(xué)園”充滿了好奇和向往，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)“巴學(xué)園”不就在我的身邊嗎?這里有美麗的校園、有疼愛我的老師，有互相幫助的同學(xué)，班主任王老師還和我們一起把每周二的班會，定為了我們都喜愛的“奇葩節(jié)”，在奇葩節(jié)上我們討論興趣話題、暢所欲言，而且還能夠和同學(xué)們分享零食呢!巴學(xué)園也是我自己夢想開始的地方，說到夢想，我也想把自己的夢想說給你聽，長大了我想做一名老師，就像我的老師一樣，把自己學(xué)到的知識耐心的講給每一位同學(xué)聽，在那一刻我會覺得自己是最最幸福的人。

各位老師、叔叔阿姨，今天我站在臺上發(fā)言，內(nèi)心充滿了感恩。謝謝老師的用心教學(xué)、耐心教導(dǎo);謝謝爸爸媽媽教給我規(guī)范寫字、認(rèn)真思考。最后，我想請爸爸媽媽、叔叔阿姨放心，我們已經(jīng)長大了，我在華小很快樂，請您放開您的雙手，讓親愛的弟弟妹妹和我一起在華小的天空中自由翱翔吧!謝謝大家!

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿9

尊敬的老師，友愛的叔叔阿姨們：

你們好！

我叫xxx，能夠代表同學(xué)們在此次家長會上發(fā)言，我感到格外榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我們已步入了至關(guān)重要的六班級。六年來，我們把握了很多文化學(xué)問，明白了很多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄訓(xùn)練，又傾注了家長們的含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向全部的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培育和訓(xùn)練。

回顧六年來的學(xué)習(xí)與生活，我個人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家溝通一下：

首先，上課必需認(rèn)真聽講，思想絕不開小差。平常，我要求自己只要上課鈴一響，就必需進入狀態(tài)，打起十二分的精力認(rèn)真聽課。老師在課上講的學(xué)問都很重要，假如不認(rèn)真聽講，就肯定不會取得好的成果。我們必需要珍惜課上貴重的每一分、每一刻。

其次，上課時肯定要把不懂的問題向老師請教，把學(xué)過的學(xué)問弄明白了才能把握新的學(xué)問。只要我會的問題，我肯定會舉起手，等待老師的提問。回答問題要樂觀，不要怕錯、不能可怕，只有發(fā)覺錯誤才能明白自己還有哪些不懂，準(zhǔn)時訂正錯誤才能把握學(xué)問提高成果。

再則，不是把老師說過的話記住就完了，肯定要了解這樣做題的道理，為什么要這樣。死記硬背是沒有用的，肯定要搞清楚、弄明白，才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

另外，課后的學(xué)習(xí)也很重要?？隙ㄒJ(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨立思考，遇到不會的問題準(zhǔn)時請教。做完作業(yè)后，我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時間，把做錯的題改過來，再一遍一遍的反復(fù)讀題，直到把這道題記住了，下次不會再做錯為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書，由于書不僅可以讓我們學(xué)到學(xué)問，還能讓我們開闊視野，同時還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說，書籍是全世界的養(yǎng)分品，讀的書多了，對學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有掛念的。

以上就是我的幾點學(xué)習(xí)方法，還期望大家多提意見。我信任，有了家長的協(xié)作與支持，加上同學(xué)們的努力，我們的成果肯定會有更大的進步！讓我們一起加油吧！

感謝大家！

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿10

尊敬的各位家長：

上午好！

首先我代表20xx財經(jīng)（3）班的全體任課教師和同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，僅從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。在此，請允許我對各位家長表示我的敬意和謝意！

一轉(zhuǎn)眼，同學(xué)們進入高中就已經(jīng)3個多月了。孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活了嗎？在學(xué)校的表現(xiàn)如何？學(xué)習(xí)情況怎樣？校園生活愉快嗎。我想這是每一位家長都迫切想了解的。下面我就從以下幾個方面對我們這段時間的工作及同學(xué)們的表現(xiàn)向家長們做一個匯報。

一、我們班級的情況。

二、本學(xué)期以來我們所做的主要工作。

1、制定班規(guī)，規(guī)范行為習(xí)慣，并且每周公布德育分一次學(xué)習(xí)成績不好并不等于行為表現(xiàn)不好！行為表現(xiàn)好與不好往往比學(xué)習(xí)成績更重要，國家提倡的學(xué)生德智體全面發(fā)展，就是把德育放在首位的，我校交警式管理德育分是學(xué)生行為表現(xiàn)的一個衡量標(biāo)準(zhǔn)！開學(xué)初每人的基礎(chǔ)分都是12分，行為好的可以得到加分，違反校紀(jì)班規(guī)的可以扣分，以此來約束學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德水平。針對同學(xué)們在班上的情況，開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的校規(guī)及中學(xué)生守則形成了我班的班規(guī)，到目前為止行為表現(xiàn)分排名進入前10名的同學(xué)如下：

林慧洪麗麗王曉青宋飛飛黃志燕吳利云鄭春慧鄭程林旭丹夏銀玲

2、選拔和培養(yǎng)班干部，提高學(xué)生的管理能力和道德水平

根據(jù)學(xué)生軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)和各種信息，按民主集中制的原則，選出了如下班組干部：（xx）

這些同學(xué)在協(xié)助老師管理班級的過程中，不僅在各方面嚴(yán)格要求自己作出表率，也提高了自己的管理能力，還增強了他們的責(zé)任心，養(yǎng)成了辦事公平公正的優(yōu)良作風(fēng)。

3、樹立想理，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

上職業(yè)高中以后有兩條路可以走，一是為了能夠上大學(xué)，這不僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，還要講學(xué)習(xí)方法，注意各學(xué)科成績的平衡。二是選擇就業(yè)，這要求學(xué)生除了有比較好的思想品德以外還要有一技之長。剛開學(xué)的時候，我們就開了“插上理想的翅膀”的主題班會，介紹了我校許多考上大學(xué)和成功就業(yè)的例子，也列舉了很多畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)取得成功的例子，要求每一個同學(xué)都有自己的理想和目標(biāo)，并為實現(xiàn)自己的夢想開始奮斗。

4、傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的，它甚至可以決定一個學(xué)生的成敗。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。同學(xué)們才剛從初中進入高一，還是初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，時間觀念不強。還象初中一樣，被動學(xué)習(xí)，放下書包就耍，只應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習(xí)該做什么。為此，我們專門開班會教授高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時間的安排，指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習(xí)時間表，并要求他們堅持執(zhí)行；各科老師也針對各科的具體特征對各科的學(xué)法做了講解和要求；在學(xué)習(xí)的過程中，各科老師針對個別同學(xué)的具體情況還進行個別指導(dǎo)，幫助同學(xué)們改進學(xué)習(xí)方法。

5、德育教育，學(xué)會做人

我們學(xué)校一直提倡"學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人"。而且把學(xué)會做人放在了教育的首要位置。從開學(xué)到現(xiàn)在，每個月都提出了一個德育主題。九月是"儀容儀表"月，規(guī)范了同學(xué)們的衣著打扮：不染發(fā)、不戴首飾配件、不穿奇裝異服等；十月是環(huán)保月，提倡同學(xué)們愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，做高素質(zhì)的人。十一月是感恩月，我們開展了系列活動教育同學(xué)們學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，感激父母，感激師長，感激生活。

6、鍛煉身體，培養(yǎng)健康體魄

堅持督促學(xué)生認(rèn)真做好三操上好兩課：早操、課間操、眼保健操；體育課，課外活動課。學(xué)校在本學(xué)期也加大了這方面的管理檢查力度。本學(xué)期舉行了許多體育比賽和運動會。

三、期中考試成績分析

四、今后的主要目標(biāo)

1、爭取讓每一名同學(xué)都能夠順利畢業(yè)，拿到中專畢業(yè)證書[要求家長至少支持學(xué)生讀完高二，高三可以實習(xí)]

2、爭取讓更多的人能夠考入大學(xué)深造或者找到一份較好的工作[要求學(xué)生學(xué)好專業(yè)課，有一技之長]

3、努力培養(yǎng)同學(xué)們的優(yōu)良品格和辦事處世能力[比如培養(yǎng)班干部的目的就是如此]

希望大家與我多聯(lián)系[電話13615879671可以發(fā)短信]，我相信有家長和學(xué)校的共同努力，我們完全有信心和能力教育和培養(yǎng)好我們現(xiàn)在的53名同學(xué)。

備注：以上內(nèi)容做成幻燈片由多媒體設(shè)備放出，需要修改的是加大表彰的學(xué)生人數(shù)和事跡，包括運動會，各種課外比賽成績，寢室評比獲獎名單等等，正在統(tǒng)計和修改之中，歡迎項主任指導(dǎo)和批評指正。

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿11

敬重的各位叔叔阿姨

大家下午好！

首先，很榮幸能作為同學(xué)代表在這里發(fā)言，同時也很感謝大家的支持厚愛。

各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的期望吧！老師也和您一樣，期望同學(xué)有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的細(xì)心疼惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

為此，我真心期望您能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的訓(xùn)練。所以我在此代表全體的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)狀況。

2、訓(xùn)練我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課認(rèn)真聽講。

4、抽時間，急躁地輔導(dǎo)和掛念我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

現(xiàn)在讓我們感到幸運的是：我們有格外負(fù)責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓舞和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓舞，由于我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及全部關(guān)懷和掛念我的老師們，我

更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表全部的學(xué)校生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！爸爸媽媽們請您放心，我們肯定會以優(yōu)異的成果來回報學(xué)校、老師、以及您對我們的期望！

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿12

各位家長：

下午好！

首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會！

首先作一個簡單的自我介紹：我姓黃，名浩然。是一（1）班的班主任老師，兼任本校后勤主任。我1998年畢業(yè)于自貢教育學(xué)院，一眨眼已經(jīng)工作了18年。本著對教育事業(yè)的熱忱以及對孩子們的喜愛，也感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，讓我在自己的崗位上不斷努力進取。數(shù)學(xué)老師也就是鄭老師，她是一位刻苦鉆研，奮發(fā)進取的老師，所教學(xué)生的成績總是名列片區(qū)前列，同時她還是一位具有較高繪畫水平的專業(yè)美術(shù)老師。

我們這個團隊，包括一年級二班的語文老師都是從上一屆六年級下來教一年級。我們團隊所教上一屆六年級，片區(qū)七所學(xué)校中我?？傇u上期第二、下期第一。在19個六年級班級期末統(tǒng)考評比中，我和鄭老師位次都是第三。同時我和鄭老師都是2013、2014、2015、2016本鎮(zhèn)政府表彰的優(yōu)秀教師之一，我本人在2013、2014、2015學(xué)校年度考核優(yōu)秀。我們的執(zhí)教方式也許不盡如人意，但是敬業(yè)精神有目共睹。這次家長會我和鄭老師很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿。

一、學(xué)生基本情況

二個多月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我校，成了一年級新生，一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

在二個多月的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課、午自習(xí)，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，還知道了要愛護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作。

上課認(rèn)真聽講的孩子很多，比如：方英、胡雨、陳禹男、王永康、吳永欣、黃曉敏、蘇宣萱等，積極回答問題的孩子也不少：比如古天浩、胡晨輝、郭騰越、劉紅玉、鄭澤俊等，好多孩子在家肯定什么也沒干過，但是愛勞動的孩子也很多：比如劉文學(xué)、許科、馮榆斐、戢希蕊等，每天我們的教室都是干干凈凈的，每次到學(xué)校都看到很多孩子已經(jīng)提起掃帚在掃地，只因開校的時候我說過一句，以后早到的同學(xué)先掃地，孩子們的表現(xiàn)讓我很受感動。同時也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的班委干部，如：嚴(yán)海燕、徐朱琴、楊欣怡、葉欣雨、余仕杰、汪玉、黃程昊等。表現(xiàn)好的同學(xué)還有很多很多，篇幅有限就不一一羅列。

經(jīng)過將近二個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的孩子還會關(guān)心我了，也懂禮貌了。下課后“老師，您的衣服上有灰塵?！薄袄蠋熚?guī)湍ツ帽咀影??！薄袄蠋?，您辛苦了！”“老師再見！”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

可以說，孩子的進步還是很明顯的。但是，還存在著不少的問題，有的同學(xué)上課一點都坐不穩(wěn)；有的同學(xué)從沒認(rèn)真聽過講，老師講課不聽，作業(yè)不會做；有的同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒做書寫也非常差；有的同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差；有的同學(xué)吵架就吐口水甚至還動手打人。這些，離做一個優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn)。然而我和鄭老師對這些孩子始終堅持不歧視、不拋棄、不放棄，一直在給他們改正的機會，一直在尋找他們的不同于其他孩子的閃光點，對他們進行表揚鼓勵。但是，這些孩子想要進步還需要各位家長的全力支持和配合，需要家長和孩子們更加的自立、自強、自省。

二、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

（一）重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛，辦法總是比困難多。任何一顆參天大樹還是小樹苗時，都需要一些支撐，才能長得結(jié)實。而家長就是這種支撐，您家不撐別人家撐，結(jié)果已經(jīng)初現(xiàn)崢嶸。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

（二）關(guān)系定位。

教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的指責(zé)孩子、抱怨老師，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，孩子就會看不到自己潛在的能力和應(yīng)有的責(zé)任感，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

（三）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1．榜樣的力量不可替代性。

先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里?！?/p>

爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。您的孩子好不好管，愛不愛學(xué)習(xí)，除了老師的教育，與家長也有密切的聯(lián)系。

設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真檢查提醒，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。

你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？

簡單說，就是八個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這八個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

2．給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

3．“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機制”。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進行指導(dǎo)。

激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣。說實話，開學(xué)之初數(shù)學(xué)老師就提個這個建議，但是班級沒班費，沒法開支，至于收錢就不多說了，該交的都收得難，更不用說這種可有可無的了。所以孩子們得到的獎勵只有同學(xué)們的掌聲，還有不時的上臺表揚，或者升旗露個臉，再有給個班委干部給他們爭，甚至給個小老師給他們當(dāng)。

這些為師的方式，其實在家里，家長們也完全可以這樣去嘗試。或者用您們覺得合適的方式給孩子激勵，您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

4．學(xué)會欣賞自己的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩子面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。

在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起。或者說：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！這樣改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。

5．要求的一致性決定教育合力的形成大小。

家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強溝通。

如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受。

三、關(guān)于家庭作業(yè)

這個學(xué)期，語文數(shù)學(xué)家庭作業(yè)每次的作業(yè)量不大，一般不會超過20分鐘。在小學(xué)一年級，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦6年。

首先，請讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，閱讀是孩子每天必須完成的任務(wù)，早晚都應(yīng)該要讀書，讀語文書上的課文，背數(shù)學(xué)書上的口訣，公式，讀唐詩宋詞，看報等，每天至少半小時。一年級語文重點是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。

家長一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)，同時還要監(jiān)督孩子積極參與下一篇課文的預(yù)習(xí)。

第三，每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子做，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子讀或是寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“我們已經(jīng)學(xué)完了23個聲母，你答對了19個，比昨天有進步了?！碑?dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負(fù)責(zé)。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？

檢查完作業(yè)一定要簽字。（當(dāng)然一年級的孩子識字有限，還是需要家長讀題，讓孩子了解題目意思）

第四，給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍，不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，因為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。

另外，不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。

這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。

四、需要家長配合的工作。

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。

剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，一個今天上課用不上的膠泥（只需要星期四帶），一個美術(shù)課才用的五顏六色的水彩筆盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、不要過分的保護孩子。

比如說，孩子遲到了站一會兒、上課不聽話站著上課，作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律罰站等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。在當(dāng)前的教育形式下，這也是我們姑且能使用的為數(shù)不多的懲戒手段。我認(rèn)為沒有懲戒的教育是不完美的教育。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

3、孩子的合群教育。

有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較。如果不慎出了意外，一定要追個子丑寅卯，一定要老師充當(dāng)法官的角色，意外受傷一定非要找個下家，一定要推脫自己的責(zé)任，把社會上一套帶到學(xué)校，這樣只能造成老師更多的困擾，分散老師的精力而實際解決不到任何問題。建議多教育自己的孩子要與同學(xué)團結(jié)友好的相處，發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，要勇于承擔(dān)，就是別人的錯誤也要大度，給自己的孩子做好表率，而不是一味的去責(zé)怪他人的孩子。只有家長和老師共建一個和諧的班集體，才有助于老師把更多的精力投入到教育教學(xué)中。

4.要讓孩子能靜下來。

現(xiàn)在的孩子很難靜下心來。每節(jié)課的課前靜息需要較長的時間。古人講，靜能出智慧。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來。希望家長們在家要對孩子進行這方面的訓(xùn)練。

5.重視安全。

要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址（我們部分學(xué)生能做到這點，但很大一部分孩子是不知道的），教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識和自救知識，（例如在學(xué)校里我們會講一些關(guān)于地震火災(zāi)時該怎么辦，遇到不同的危險，該撥打那些電話）不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。

6.注意衛(wèi)生，少帶不健康的零食到學(xué)校。

我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，吃鉛筆，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。做作業(yè)的時候坐姿要端正，我們班很多同學(xué)的坐姿不好，做作業(yè)的時候喜歡趴著，這樣對眼睛。身體發(fā)育都不好。我們在學(xué)校，老師在帶大家做作業(yè)時都在不斷的糾正坐姿這塊，希望孩子回去的時候家長要同樣重視。

7、請家長指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識。

像洗洗襪子，掃掃地，擦擦桌子，不要怕他做不好，就算他弄過之后更臟，你也要放手讓他弄，沒有人天生就會什么，都是通過不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉出來的，家長要放手，孩子才能飛得更高。

8、關(guān)于和老師的溝通方面的問題。

其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

9.還給孩子快樂。

現(xiàn)在的孩子不會玩了，也沒有從前的孩子快樂。童年只有一次，孩子除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該做做孩子們喜歡做的事情，讓孩子像個孩子，不要像個小大人，更不要成為學(xué)習(xí)的機器。家長應(yīng)有意識地帶孩子玩玩，外出游玩野餐，讓他們?nèi)ス珗@看看風(fēng)景，去河邊吹吹風(fēng)，赤腳走走路，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，玩出精彩。寓教于樂，教育無痕，還孩子一個幸?？鞓返耐?。像我們語文作業(yè)有一題，各種動物的叫聲連線，不少同學(xué)這題錯了，因為他不知道這些動物的叫聲是怎么樣的，也許他從來沒見過這些動物，這怎么要求他作對呢？有時間多帶孩子接觸大自然，童年不僅僅是書本，也是一種美好的回憶，給自己的孩子一個豐富多彩的童年吧！

10、關(guān)于班級QQ群：168558377。

11、關(guān)于微信《成都教育百事通》家長家庭作業(yè)。

12、關(guān)于微信《中小學(xué)教育經(jīng)驗分享》。

13、關(guān)于如何進入《語文出版社電子教材》自學(xué)方法。

14、關(guān)于給孩子書包減負(fù)

11、關(guān)于水費。

12、關(guān)于座位。

13、個別談話。

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會成功。謝謝大家！

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿13

尊敬的各位的家長：

你們好！

我是一（1）班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這兩個多月的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、班級管理

先說說我們學(xué)校的作息時間，一年級的放學(xué)時間是3：40到3：50，因為學(xué)校的學(xué)生多，所以采取分時段放學(xué)，請家長每天準(zhǔn)時來接孩子，不要太晚，否則孩子會亂跑。每周三學(xué)?；顒樱苑艑W(xué)時間延遲到4：00。每周一早上會舉行升旗儀式，請讓孩子穿好校服，準(zhǔn)時到校。每天早上檢查一下孩子的紅領(lǐng)巾有沒有戴好，部分孩子還不太會系紅領(lǐng)巾，請家長多幫幫他們。孩子的書包里應(yīng)該帶著一塊抹布，用來擦桌子和打掃衛(wèi)生時使用。

現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

二、學(xué)習(xí)情況

通過兩個多月的學(xué)習(xí)適應(yīng)，絕大多數(shù)孩子都適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，班里也涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生，如曹亦侃、陳子涵、徐周洲、王寧愷、王靖、李欽、錢子涵、朱宇琦……但也有部分孩子上課注意力不集中，作業(yè)馬虎、拖拉，下課追逐打鬧，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也不夠理想。

現(xiàn)在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的，這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)，在家里可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富的畫，培養(yǎng)他靜心做事；給孩子講一個較長時間的故事，培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽；看一篇簡短的故事，培養(yǎng)他仔細(xì)閱讀；為爸爸媽媽講一個故事，培養(yǎng)他良好的語感，這樣的好習(xí)慣，需要你們持之以恒地訓(xùn)練。

孩子的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作，這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。孩子的可塑性還很大，作為他們的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

三、給家長的建議

因為班級人數(shù)多，我們老師的時間也有限，孩子年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，教育孩子是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（1）注意督促孩子按時完成作業(yè)，孩子做作業(yè)前，給他規(guī)定一個時間，以免養(yǎng)成拖拉和邊做邊玩的壞毛病，上學(xué)前檢查作業(yè)本、書本、文具等有沒有帶齊。

（2）每天孩子自由玩樂的時間要有所限制，在這里特別提醒家長不要讓孩子玩電腦，這對孩子百害而無一利。晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。

（3）請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，每天的作業(yè)不要只問孩子“你做完了沒有？”而是要檢查孩子做的對不對，字寫得好不好。

（4）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境，抽出一點時間陪孩子看看書，和他聊聊學(xué)校中發(fā)生的有趣或不開心的事情。

（5）支持學(xué)校和老師的工作，你可以提出寶貴的意見、建議，也可以和我們老師多交流、溝通。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

祝各位家長工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿14

敬重各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫盧婷，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校參與家長會，今日我能站在講臺上發(fā)言，感到格外興奮和驕傲！

轉(zhuǎn)瞬，我們從幼兒園到了學(xué)校，成為了一名光榮的學(xué)校生。在這里我們學(xué)到了可多的學(xué)問，我們學(xué)會了漢語拼音，還生疏了很多的字。我們的老師像媽媽一樣的關(guān)懷照看我們，同學(xué)們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可快活了。我愛我的班級，愛我的老師和同學(xué)們。

成果只代表過去，新的目標(biāo)在前邊等著我們，我們肯定會更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的學(xué)校生。敬重長輩，學(xué)會感恩，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助。

我信任，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學(xué)校生。

最終，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順當(dāng)！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

一年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿15

尊敬的老師和家長們：

非常榮幸能在這里向大家發(fā)言。我是一位一年級學(xué)生的媽媽，我非常感謝學(xué)校和老師們?yōu)槲覀兒⒆铀龅囊磺?。在這里，我想分享一下我在過去一年里對孩子教育的一些經(jīng)驗和想法。

首先，我想說的是，我非常感謝學(xué)校和老師們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝撕芎玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校，孩子們不僅能學(xué)到書本知識，更能在各種活動中得到開發(fā)和鍛煉。孩子們在上課的過程中會遇到很多問題，但是班里的老師經(jīng)常給予幫助和指導(dǎo)。在課外活動中，老師也極富耐心地引導(dǎo)和教育我們的孩子。我想說，學(xué)校和老師們?yōu)槲业暮⒆铀龅囊磺卸挤浅７浅８屑ぁ?/p>

其次，我認(rèn)為親子關(guān)系是孩子教育的重要組成部分。在我們的成長過程中，我們的父母起到了極為重要的作用。同樣，我想說，孩子們的成長及其成功與否，與家長們在孩子成長過程中所做的努力和貢獻密不可分。作為一位母親，我認(rèn)為，我們應(yīng)該給孩子足夠的關(guān)注和叮嚀。交流是非常重要的。與孩子相處的每一刻都應(yīng)該感受到家長對孩子的關(guān)心和愛。不要讓孩子感到孤單和無助，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子心理的變化和成長的問題。

最后，我想說的是，孩子的成長和成功不僅僅要靠學(xué)校的教育，更要有家庭的呵護和教育。我們希望家長們能夠與老師們攜手合作，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進度和生活狀態(tài)。我們要從孩子的角度出發(fā)，理解孩子的需求和情感變化，并為其提供足夠的支持和教育。

尊敬的老師和家長們，孩子的成長和發(fā)展是我們共同的責(zé)任和使命。讓我們在未來的日子里，攜手合作，共同關(guān)注孩子的成長和教育，為學(xué)生的未來做出自己的貢獻。最后，我想說，我們一定要相信孩子，相信他們能夠成為一名優(yōu)秀的人，共同創(chuàng)造美好的明天。謝謝大家！