在生活中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短1

晚上好!

歡迎各位的到來(lái),你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們工作的信任!下面我介紹一下小(一)班的三位老師:我是小(一)班的班主任,這位是老師，這位是保育老師張老師,接下來(lái)我就關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況、家園協(xié)作方面、物質(zhì)準(zhǔn)備方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

一、解答關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題

首先是家長(zhǎng)關(guān)心的第一個(gè)問(wèn)題：孩子在幼兒園學(xué)些什么!俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，一個(gè)人能否成才，幼兒期的教育起著至關(guān)重要的作用，3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時(shí)機(jī)，那么這個(gè)發(fā)展的目標(biāo)到底是什么呢?不是強(qiáng)行的要求孩子認(rèn)多少個(gè)字、背多少首唐詩(shī)，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，那么，小班孩子培養(yǎng)重點(diǎn)又是什么呢?是習(xí)慣、性格、獨(dú)立能力、語(yǔ)言、身體協(xié)調(diào)能力、愛(ài)心和同情心的培養(yǎng)。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我們小班的教育教學(xué)活動(dòng)是這樣安排的，上午開(kāi)設(shè)了健康、美工、社會(huì)、語(yǔ)言五大類活動(dòng)，下午開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，貼在外墻的家園欄里，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解(家園欄還會(huì)張貼各項(xiàng)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注)。其次家長(zhǎng)關(guān)心的第二個(gè)問(wèn)題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn)、中餐、點(diǎn)心)，這些都由專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營(yíng)養(yǎng)，園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個(gè)問(wèn)題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會(huì)在班上，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活，中午午休具體就由張老師負(fù)責(zé)。

二、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況

孩子上園了,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們將面臨許多不適應(yīng):沒(méi)有親人,只有陌生的和同齡的小朋友;沒(méi)有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期。有的孩子長(zhǎng),有的孩子短,短則一個(gè)星期長(zhǎng)則一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過(guò)渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么下面我說(shuō)一下孩子入園的注意事項(xiàng)：

1、孩子入園后,家長(zhǎng)須立刻離開(kāi)。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長(zhǎng)哭,這樣只會(huì)讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來(lái),反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天。孩子是很敏感的,聽(tīng)到這些,孩子會(huì)哭得更厲害,迫使家長(zhǎng)作出讓步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來(lái)卻哭開(kāi)了,家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一。面對(duì)孩子的哭鬧,家長(zhǎng)們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應(yīng)集體生活慢。有些家長(zhǎng)把孩子送到園后,聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角、門后、窗外看,或中途來(lái)看望,懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸,這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為,也是不可取的。希望各位家長(zhǎng)放心，更不用著急，請(qǐng)相信一定有能力把孩子哄好。

2、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接,體驗(yàn)與團(tuán)聚的欣慰,否則,孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué),使孩子產(chǎn)生恐懼心理,更怕上園。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。

第二學(xué)期大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

大家都知道，孩子九月份就要上小學(xué)了，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學(xué)生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè)、玩具書(shū)包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒基本都能完成，而且很用心認(rèn)真的做，但也有小部分沒(méi)辦法完成。因此在家的時(shí)間里希望家長(zhǎng)們能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步。還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子正正從心里明白，自己的事自己做。

二、培養(yǎng)孩子的良好行為

(1)培養(yǎng)孩子正確的書(shū)寫姿勢(shì)，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫姿勢(shì)。

(2)培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119、120、110等最基本號(hào)碼及代表的意思。還有一個(gè)就是家里的電話號(hào)碼。

(3)培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。我們班有個(gè)別的家長(zhǎng)可能是太忙了，孩子的指甲都很長(zhǎng)了，都沒(méi)注意到，希望家長(zhǎng)能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫忙修剪。(4)培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向孩子進(jìn)行禮貌教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育孩子愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等)。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

三、幼小銜接工作

還有兩個(gè)月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活，需要老師和家長(zhǎng)共同努力，互相配合，讓孩子在心里上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，要開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。雖然說(shuō)要逐漸向小學(xué)過(guò)度，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過(guò)早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的45分鐘上課時(shí)間靠攏。

每周課程安排：數(shù)學(xué)活動(dòng)2個(gè)、語(yǔ)言活動(dòng)2個(gè)、美術(shù)活動(dòng)2個(gè)、音樂(lè)活動(dòng)2個(gè)、常識(shí)活動(dòng)2個(gè)、體育活動(dòng)1個(gè)、拼音活動(dòng)2個(gè)、健康活動(dòng)1個(gè)、社會(huì)活動(dòng)1個(gè)

每天活動(dòng)安排：8：00——8：30早操

8：30——9：00早餐、餐后自由活動(dòng)

9：00——9：30第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)

9：30——10：00第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)

10：00——11;00戶外活動(dòng)(游戲、體育技能訓(xùn)練等)

11：00——11：20午餐前活動(dòng)(識(shí)字、讀弟子規(guī))

12：00——14：40午休時(shí)間

15：30——16：00下午教學(xué)活動(dòng)

16：00——16：30戶外活動(dòng)(游戲、散步等)

16：30——17：30離園(布置任務(wù)、鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)等)

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！作為班主任，我想感謂你們?cè)谶^(guò)去這段時(shí)間里，為我們一年級(jí)的孩子們付出的辛勤努力與耐心照護(hù)。我在此也恭喜各位家長(zhǎng)，因?yàn)槟暮⒆蛹磳⑸攵昙?jí)，迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段——幼小銜接階段。

我想向各位解釋一下什么是幼小銜接。它，是指孩子從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)之間的過(guò)渡期。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和學(xué)校要做的是幫助孩子順利地從幼稚園的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變到小學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

這個(gè)過(guò)程并不容易，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)面臨一系列問(wèn)題，如如何適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活、如何建立自主學(xué)習(xí)的能力、如何處理人際關(guān)系等等。因此，幼小銜接作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，將對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生重大影響。

作為班主任，我有責(zé)任為孩子們提供一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，也有責(zé)任引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣。我也需要家長(zhǎng)們的支持和理解，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)。

接下來(lái)，我想提出一些具體的建議：

家長(zhǎng)要盡早給孩子塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。家庭教育，很大程度上影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。家長(zhǎng)們應(yīng)鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，并且耐心解答孩子的問(wèn)題。家長(zhǎng)要了解、分析和理解孩子的行為及需要。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心孩子的需求，了解孩子的性格特點(diǎn)，以便有針對(duì)性的教育。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的溝通，及時(shí)知道孩子在學(xué)校的情況，以便對(duì)孩子的行為和學(xué)習(xí)給予正確的引導(dǎo)和幫助。幼小銜接是一項(xiàng)重要的任務(wù)，家長(zhǎng)和學(xué)校需要共同努力，才能幫助孩子順利地實(shí)現(xiàn)這次轉(zhuǎn)變。我相信，只要我們齊心協(xié)力，孩子們一定能夠順利地成長(zhǎng)，邁向更燦爛的未來(lái)。

再次感謝各位家長(zhǎng)在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中的付出和努力。我們期待和家長(zhǎng)們一起，陪伴每一位孩子走過(guò)這段美好的旅程。謝謝大家。

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短3

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是家長(zhǎng)xxx，今天很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，這一切都和的付出分不開(kāi)來(lái)。

從小就在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)出了他過(guò)人的天分，早在他讀幼兒園的時(shí)候，就聰明過(guò)人。于是，我和我的夫人決定，給這個(gè)孩子不一樣的教育。其實(shí)那段時(shí)間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導(dǎo)他，在開(kāi)闊開(kāi)闊他眼界的同時(shí)不讓他失去了童年的快樂(lè)。為此，我們做家長(zhǎng)的那段時(shí)間，工作都沒(méi)什么心思，我們把注意力全部放在了xx的身上。我們決定先試一下，不一樣的教育方式，我們開(kāi)始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識(shí)，既然要開(kāi)闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識(shí)，這種知識(shí)必須是循序漸進(jìn)的。，不能是短暫的，否則沒(méi)有效果，因?yàn)樗?dāng)初畢竟只是一個(gè)小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時(shí)候的確是印象深刻，到了后來(lái)就會(huì)忘記，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時(shí)候，還告訴了他一些額外的科學(xué)知識(shí)，這種事情只能慢慢來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)影響他，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應(yīng)的，嚴(yán)重的話會(huì)引起反感。

這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，所以有的時(shí)候能夠做出很多超綱的題目，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，因?yàn)樗韧g人接觸這些知識(shí)更早，了解得更透徹。一直以來(lái)，我和我夫人就認(rèn)為，作為我們的孩子，就應(yīng)該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在也沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識(shí)的時(shí)候，我和都會(huì)共同學(xué)習(xí)和研究。

除此之外，我非常注重的休息時(shí)間和玩樂(lè)時(shí)間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中，現(xiàn)在的經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝，這正是因?yàn)槲覀儗?duì)他采取開(kāi)放式的教育，只要是他感興趣的，那么我就會(huì)支持他去做，不僅僅在學(xué)習(xí)上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對(duì)自己要求很高，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到驕傲。

除了這些，最重要的就是教育他做人，一個(gè)男孩子，最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心，很多時(shí)候逃避并不能解決問(wèn)題，我很高興，在我的教育下，也的確成為了男子漢。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無(wú)論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。

在此我也祝和小孩子們未來(lái)前程似錦！不要怕困難，人只有越挫越勇的，沒(méi)有什么困難是堅(jiān)持做不到的，加油！

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短4

各位尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家上午好！

首先我要向今天于百忙之中趕來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)的各位遠(yuǎn)道的客人表示熱烈地歡迎，要向大家一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作給予的大力支持表示真誠(chéng)地感謝。歡迎大家，感謝大家！

每年定期召開(kāi)的全校性的家長(zhǎng)會(huì)，是xx的一項(xiàng)常規(guī)工作，也已經(jīng)成為了學(xué)校與家長(zhǎng)交流的一個(gè)固定平臺(tái)，而每年的家長(zhǎng)會(huì)中也都有著一些令我們感動(dòng)甚至難忘的場(chǎng)景。如我們不少家長(zhǎng)，雖然在遙遠(yuǎn)的外地務(wù)工，但得知家長(zhǎng)會(huì)的消息后，總是千里迢迢趕來(lái)參會(huì)，而后又風(fēng)塵仆仆地趕回工作之地。像今天我們?cè)趫?chǎng)的家長(zhǎng)中間就有初中16班張xx的爸爸，是從xx趕回；高二1407班楊xx的家長(zhǎng)是從xx趕來(lái)；1408班文杰的爸爸從xx趕來(lái)；還有高一1508、1509也有這樣的家長(zhǎng)……如此等等這些家長(zhǎng)朋友，我相信，他們趕來(lái)學(xué)校，不該是僅僅為了在這一次的家長(zhǎng)會(huì)上看到孩子多少成績(jī)，得到孩子多少信息，而更關(guān)鍵的是以自己的一種實(shí)際行動(dòng)表示對(duì)孩子教育的重視，表示對(duì)學(xué)校工作的支持。

有這樣的家長(zhǎng)，是孩子的幸福；有這樣的家長(zhǎng)，更是xx的幸運(yùn)！所以，xx人沒(méi)有理由不把我們的學(xué)校辦好；xx人也沒(méi)有借口不把我們的學(xué)生教好！

長(zhǎng)期以來(lái)，我們是這樣思考，也是這樣行動(dòng)的。

我們每個(gè)xx人都牢記著學(xué)校最核心的利益是“學(xué)生的利益”，學(xué)校最核心的工作是“促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”，誰(shuí)違背了這個(gè)核心利益，誰(shuí)阻礙了這項(xiàng)工作，我們就要與他做最堅(jiān)決的斗爭(zhēng)；我們每個(gè)xx人都堅(jiān)信著“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生”的教育信條，每一個(gè)孩子都是家庭的掌上明珠，只要激發(fā)孩子的潛能，每個(gè)孩子都能成才，都有著無(wú)可限量的未來(lái)；我們每個(gè)xx教育工作者都實(shí)踐著“以人為本，讓全體師生在美的氛圍中充分發(fā)展”的辦學(xué)理念，我們努力創(chuàng)設(shè)從自然環(huán)境，到生活環(huán)境，到學(xué)習(xí)、工作環(huán)境都無(wú)比美好的教育氛圍，我們努力讓每一個(gè)來(lái)到xx校園的老師和學(xué)生都能有自己的所愛(ài)，都能有自己的幸福發(fā)展。

九年的光陰，正是這樣的行動(dòng)，才讓我們這樣一所在他鄉(xiāng)辦學(xué)的民辦學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的佇立，實(shí)現(xiàn)了從一窮二白到全省揚(yáng)名的跨越?，F(xiàn)在，全校近3000名師生員工，又正向著“生態(tài)校園、智慧校園、書(shū)香校園”的更高遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。

過(guò)去九年的光陰一閃即逝，感謝風(fēng)雨征程中一路同行的人們，而尤其感謝如在座的大家一樣，隨時(shí)與我們作伴，總是給予我們最大信賴與支持的所有家長(zhǎng)朋友們！

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，xx人會(huì)努力把學(xué)校的條件創(chuàng)設(shè)得更好，把自己的工作做得更好，讓更多的人因xx而建筑起更加美好的人生。同時(shí)，xx人也熱切地期待，能得到更多家長(zhǎng)朋友和熱心人士的傾心竭力的支持，能有更多四面八方慕名而來(lái)的學(xué)子加盟。xx月xx日，我校將舉行學(xué)校新一屆縣內(nèi)高一新生的自主招生考試，我們期盼著；xx月xx日，我們將舉行學(xué)校新一屆縣外高一新生的自主招生考試，我們靜候著。我們也希望得到大家的助力！

最后，在我致辭的結(jié)尾，我還是再一次對(duì)今天與會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，同時(shí)，也對(duì)今天因?yàn)楦黜?xiàng)工作而沒(méi)能到會(huì)的家長(zhǎng)表示理解！我真誠(chéng)地祝愿所有家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利、萬(wàn)事勝意！我由衷地期待我們所有孩子的家庭，期待我們所有的xx師生都有著幸福、燦爛的明天！謝謝！

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短5

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

首先，我代表大班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任。理解。支持，我們的工作才能順利開(kāi)展，在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，我們會(huì)盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)。有關(guān)事項(xiàng)。需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面。克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。

1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，輪流當(dāng)小班長(zhǎng)，幫助老師做一些力所能及的事。在家，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包。課本。作業(yè)本。文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的事情必須自己做（有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好，不讓做這樣打擊了孩子的積極性。在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)。積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。

2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量。

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，孩子們聽(tīng)得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍，讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法，開(kāi)始查找資料了。所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)。行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷"，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認(rèn)到嗎？他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械。死板的教他認(rèn)字。寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。

3、培養(yǎng)孩子的興趣興趣是孩子們的老師，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子是愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見(jiàn)。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。

4、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)。"贊美"可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)："不怎么樣，不太好。"其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把"你真笨""真糟糕"等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)。生活的積極性。

二、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活。學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食。睡眠。盥洗。整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在提到孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自理能力。穿衣。疊被。個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。

三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)填好來(lái)園交接表。這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子。刀子。手鐲。項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。

3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的糾紛現(xiàn)象。

5、不要讓孩子無(wú)故缺席。遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)。大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)。專家講座等）。

7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

四、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

五、結(jié)束語(yǔ)

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們。配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短6

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是某某的家長(zhǎng)。首先感謝肖老師給我這么好的一次時(shí)機(jī)，讓我和大家一起共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們做家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。

作為一名90后學(xué)生的家長(zhǎng)，其實(shí)我也很慚愧，對(duì)孩子的教育問(wèn)題也在存在很多的缺乏和差距?，F(xiàn)在，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面催促和鼓勵(lì)是很重要的，在催促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道我要學(xué)的重要性，而不是要我學(xué)。只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真催促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)女兒說(shuō)，只要你盡力了，就可以了，每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)共同教學(xué)的目的。

說(shuō)了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)

所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。

謝謝大家！

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短7

各位親朋好友，各位來(lái)賓：

大家好!

首先，我要向各位來(lái)賓的光臨表示最誠(chéng)摯的歡迎!

今天是我女兒與女婿百年好合，永結(jié)同心的大喜日子。在這溫馨美好的時(shí)刻，我對(duì)兩個(gè)孩子表示由衷的祝福。希望你們兩人結(jié)婚以后，要在生活中互相照顧，在工作

上互相支持，做對(duì)社會(huì)有用的人，做對(duì)家庭有責(zé)任的人。要孝敬父母，和睦家庭，忠誠(chéng)友愛(ài)，永結(jié)同心，用勤勞和智慧去創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)，實(shí)現(xiàn)家庭、事業(yè)雙豐收。

執(zhí)子之手，與子偕老!最后衷心預(yù)祝他們婚姻幸福、白頭偕老。同時(shí)，我也特別祝愿在座各位來(lái)賓家庭美滿，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短8

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！在這美好的春天，我們迎來(lái)了新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。首先，我代表全體教職員工和501名孩子，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎和真誠(chéng)感謝。感謝你們多年來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)家園共育的高度重視。

開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)過(guò)去了近兩個(gè)月，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心呵護(hù)下，就像一株株幼苗，在春天的陽(yáng)光和雨露滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。他們不僅個(gè)子長(zhǎng)高了，而且在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今天的家長(zhǎng)會(huì)，主要是讓家長(zhǎng)們了解孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況，明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn)，一起探討教育孩子的好方法。我真誠(chéng)希望在座的家長(zhǎng)們能暢所欲言，把自己在家庭教育方面的想法和體悟分享出來(lái)，與老師和其他家長(zhǎng)交流，互相啟發(fā)，一起產(chǎn)生新的見(jiàn)解。

“給孩子最快樂(lè)的童年，給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我們幼兒園的辦園宗旨，也是我們共同的愿望。孩子們每一個(gè)笑容、每一句話語(yǔ)、每一次成長(zhǎng)，都溫暖著父母和老師的心。孩子們的快樂(lè)就是我們的幸福，他們的進(jìn)步就是我們的欣慰，他們的健康是我們最關(guān)心的事情。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少小若天性，習(xí)慣成自然。”這句話表達(dá)了習(xí)慣的力量是巨大的。好習(xí)慣是成功的關(guān)鍵，而壞習(xí)慣會(huì)阻礙前進(jìn)。專家研究表明，3到12歲是孩子形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們要注重培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，比如熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同伴、禮貌待人、珍惜資源、好學(xué)好問(wèn)、專心學(xué)習(xí)等。讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存和合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，這個(gè)比喻非常貼切。只有根扎得深，才能長(zhǎng)得茂盛。讓我們用心呵護(hù)和耐心培育這些充滿生命力的幼芽，通過(guò)積極的家園互動(dòng)，搭建多種平臺(tái)，不斷探索教育孩子的新方法，讓每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)、和諧地成長(zhǎng)。

我們的幼兒園位于交通要道，車輛往來(lái)特別多。所以，我懇請(qǐng)家長(zhǎng)們高度重視安全工作，遵守交通規(guī)則，確保大人和小孩的人身安全。園內(nèi)有許多大型玩具，老師會(huì)合理安排時(shí)間，讓孩子們輪流玩。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子玩。如果孩子真的想玩，請(qǐng)選擇適合的玩具，并照看好孩子，讓他們遵守規(guī)則，安全友好地玩耍。千萬(wàn)不要忽視孩子，只顧聊天而導(dǎo)致孩子發(fā)生意外事故，如摔傷或走失。

各位家長(zhǎng)，當(dāng)你們步入我們的幼兒園時(shí)，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍呢？這是因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)五年的努力，已經(jīng)被評(píng)為省級(jí)“綠色學(xué)?！焙褪〖?jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。我們正逐步凸顯出“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。現(xiàn)在，我們站在新起點(diǎn)上，將繼續(xù)深化綠色環(huán)保教育。我真誠(chéng)希望家長(zhǎng)們從身邊的小事做起，樹(shù)立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電，盡量不抽煙或少抽煙，愛(ài)護(hù)動(dòng)物和植物，共同為幼兒營(yíng)造良好的綠色教育氛圍。讓孩子們懂得珍惜資源，感恩自然，共同保護(hù)我們共同的家園——地球。

幼兒期非常短暫，就像白駒過(guò)隙，但對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義。幼兒就像剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛觀察著這個(gè)廣闊的世界。我們要共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境，以身作則，尊重孩子，用愛(ài)心和智慧潛移默化地影響他們。我們要科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子。在這個(gè)美好的季節(jié)，讓我們攜手引領(lǐng)孩子邁向人生的第一步。最后，我預(yù)祝各位家長(zhǎng)在家庭教育中取得成功，與孩子共同成長(zhǎng)，過(guò)上幸福而完整的生活。

在我的講話結(jié)束后，各班將分頭召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我走了一圈，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)真聆聽(tīng)，積極回應(yīng)，熱烈討論。特別是中班組，家長(zhǎng)會(huì)前夕，老師們針對(duì)家長(zhǎng)們感到困惑的問(wèn)題進(jìn)行了匯總。家長(zhǎng)會(huì)上，大家就如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力、孩子發(fā)脾氣時(shí)該怎么辦等問(wèn)題展開(kāi)了互動(dòng)式的討論。在觀點(diǎn)的碰撞和共鳴中，大家產(chǎn)生了新的見(jiàn)解，汲取了新的養(yǎng)分。我們引導(dǎo)家長(zhǎng)們用愛(ài)心和智慧做積極、稱職的家長(zhǎng)。

感謝大家的參與和支持！讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來(lái)！

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短9

各位親朋好友，各位來(lái)賓：

大家好!首先，我要向各位來(lái)賓的光臨表示最誠(chéng)摯的歡迎!

今天是我女兒xxx與女婿xxx百年好合，永結(jié)同心的大喜日子。在這溫馨美好的時(shí)刻，我對(duì)兩個(gè)孩子表示由衷的祝福。希望你們兩人結(jié)婚以后，要在生活中互相照顧，在工作上互相支持，做對(duì)社會(huì)有用的人，做對(duì)家庭有責(zé)任的人。要孝敬父母，和睦家庭，忠誠(chéng)友愛(ài)，永結(jié)同心，用勤勞和智慧去創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)，實(shí)現(xiàn)家庭、事業(yè)雙豐收。

執(zhí)子之手，與子偕老!最后衷心預(yù)祝他們婚姻幸福、白頭偕老。同時(shí)，我也特別祝愿在座各位來(lái)賓家庭美滿，萬(wàn)事如意!謝謝大家!

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短10

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好！

非常榮幸能在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)表自己的看法和建議。我們都知道，家庭教育和學(xué)校教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，只有家校合作，我們才能為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

我認(rèn)為，家庭要與學(xué)校保持密切溝通和合作。我們要積極參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，與老師進(jìn)行有效的溝通和交流。我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，并及時(shí)與老師進(jìn)行反饋和溝通。只有家庭和學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)了信息共享和合作，我們才能更好地關(guān)心和教育我們的孩子。

同時(shí)，我想呼吁家長(zhǎng)們要積極關(guān)心孩子的情感和心理健康。孩子的成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)業(yè)的發(fā)展，更是情感和心理的成熟。我們要關(guān)注孩子的情感需求，給予他們關(guān)心和支持，幫助他們建立健康的人際關(guān)系。我們還要關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們處理困難和挫折的能力。

最后，讓我們共同努力，為孩子的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。讓我們家庭和學(xué)校真正形成了互相支持和合作的良好關(guān)系，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們共同關(guān)心孩子的教育問(wèn)題，共同解決孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。

謝謝大家！

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短11

親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們:

大家好！

我是xx媽媽。時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是畢業(yè)班了。兩年多來(lái)，可敬可愛(ài)的班主任X先生一直陪伴著我們。他勤奮認(rèn)真，一直為孩子的收獲搖旗吶喊，默默為孩子的成長(zhǎng)付出。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表x班全體家長(zhǎng)向班主任陳先生和我們?nèi)w代課老師表示衷心的感謝！謝謝你們！感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)孩子的愛(ài)！

命運(yùn)使我們相聚xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校，命運(yùn)使我們相聚xx在這個(gè)大家庭里，今天受X老師委托，我很榮幸站在講臺(tái)上和大家討論教育孩子的問(wèn)題。因?yàn)槲抑篮瓦@里的家長(zhǎng)相比，我在教育孩子方面還有很多差距，和其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多缺點(diǎn)。讓我從兩個(gè)方面談?wù)勎医逃⒆拥母惺埽?/p>

1、關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)該是我們父母的首要任務(wù)

如果一個(gè)人能在做某事之前調(diào)整好自己的狀態(tài)，他已經(jīng)取得了一半的成功?，F(xiàn)在除了期中、期末、模擬考試，我們的孩子每個(gè)月都有小考試，甚至每周，每天都有小考試。這時(shí)候孩子難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況，容易情緒波動(dòng)，懷疑自己，考試焦慮。這就要求父母時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。我認(rèn)為減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)，幫助他找到最有效、最合適的學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵。孩子進(jìn)入初中三年級(jí)后，隨著課程的增加和作業(yè)量的增加，我發(fā)現(xiàn)有些孩子無(wú)法應(yīng)付，有時(shí)做作業(yè)很晚。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。所以我從如何提高聽(tīng)力效率，如何做課堂筆記，如何有效地做家庭作業(yè)，以及如何復(fù)習(xí)我學(xué)到的東西，引導(dǎo)她找到合適的學(xué)習(xí)方法。及時(shí)幫助她緩解焦慮。還經(jīng)常告訴昭屹，時(shí)間要抓緊，心態(tài)要平和。不要太在意分?jǐn)?shù)和排名。為了xx我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我專門做了一個(gè)筆記，貼在她的書(shū)桌上。上面寫著好色、好心情、好狀態(tài)和好成績(jī)。女兒保持母親。我們提倡孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該介入孩子的學(xué)習(xí)，給他適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

二、鼓勵(lì)的力量勝過(guò)輔導(dǎo)班

微笑或鼓勵(lì)的話語(yǔ)可以讓孩子充滿信心。記得美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言，人性最深刻的原則是希望別人欣賞自己.教育家馬卡連柯還說(shuō)：教育孩子的最好方法是鼓勵(lì)他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點(diǎn)。鼓勵(lì)能給你勇氣知難而進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在失敗中取得成功。就拿我們xx為例，月考前的一次物理考試不理想，甚至比較差，他告訴我說(shuō)媽媽，我特別擔(dān)心方老師會(huì)批評(píng)我。第二天放學(xué)回家，他一臉欣喜地告訴我，媽媽，天大的好事，你猜今天物理課怎么樣？沒(méi)想到方老師還是笑著走到我面前說(shuō)：xx啊，沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得你的提升空間還是很大的，加油！媽媽，我決心從今天開(kāi)始學(xué)好科學(xué)，不要讓方老師失望。沒(méi)想到這次期中考試xx物理得滿分。方老師在班上多次表?yè)P(yáng)她，鼓勵(lì)她，給她信心。后來(lái)xx悄悄告訴我，媽媽，我發(fā)現(xiàn)我可以輕松學(xué)好科學(xué)，慢慢愛(ài)上科學(xué)?？梢?jiàn)鼓勵(lì)的力量有多大！

今天，我還想對(duì)孩子們說(shuō)，無(wú)論你將來(lái)會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在生活的道路上，父母總是在你身邊，用支持的眼睛溫暖你，父母永遠(yuǎn)是你最親密的朋友。你永遠(yuǎn)是世界上最貧窮、最無(wú)知的智者。因?yàn)槟憬】怠⒛贻p、聰明，可以不斷學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，我希望你知道如何珍惜和掌握你現(xiàn)在擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們xx在三年級(jí)不到半年的時(shí)間里，班上所有的學(xué)生都會(huì)努力工作，不辜負(fù)夢(mèng)想，不辜負(fù)青春，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，不辜負(fù)三年的寒窗，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入理想的大學(xué)。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！謝謝大家！

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短12

尊敬的老師和家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先，我代表全體家長(zhǎng)，把愛(ài)和熱情、汗水和智慧傾注到孩子成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師身上，說(shuō)你辛苦了！感謝您對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和學(xué)習(xí)的諄諄教誨。至于教育孩子，我覺(jué)得這里的家長(zhǎng)都是專家，比我做得好。雖然我也是一名教育工作者，但我深深地覺(jué)得我對(duì)孩子的教育還不夠，通?；ǜ嗟臅r(shí)間在自己的教學(xué)工作上。以下是我在教育孩子和教學(xué)過(guò)程中的一些膚淺觀點(diǎn)。

一、從小就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。好習(xí)慣包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做事、待人接物等。一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，就會(huì)陪伴一個(gè)人一生。好習(xí)慣可以讓孩子終身受益，不良習(xí)慣很難改變。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢？首先要從一件小事做起，比如收拾書(shū)桌，整理書(shū)包等力所能及的事情。第二，要善始善終。培養(yǎng)孩子，家長(zhǎng)要有持之以恒的態(tài)度，孩子一定會(huì)成功。當(dāng)然，一定要注意慢慢克服和改掉孩子的一些壞習(xí)慣。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。

2、注意兒童的健康成長(zhǎng)。這里的健康不僅指身體健康，也指兒童的心理健康。我認(rèn)為我們應(yīng)該從父母的行為習(xí)慣開(kāi)始，按時(shí)工作和休息，自己做事，不亂花錢，不亂扔，不以自我為中心，經(jīng)得起批評(píng)和挫折。父母以身作則，孩子會(huì)健康、快樂(lè)、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第三，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、溫暖的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母不應(yīng)該看電視、玩電腦、打麻將，試著和他一起讀書(shū)、鍛煉、交談等。事實(shí)上，父母和孩子在一起的時(shí)間很短，我們必須珍惜和孩子在一起的快樂(lè)時(shí)光。

四、多和孩子交流。人與人之間需要溝通，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為我們可以隨時(shí)隨地與孩子溝通，了解孩子的心理活動(dòng)，讓他說(shuō)心理話。換位思考，給孩子更多的關(guān)心，孩子會(huì)理解和理解我們。例如，當(dāng)孩子的考試成績(jī)不好時(shí)，幫助他分析原因，找到差距，在未來(lái)的考試中不要犯類似的錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)不斷進(jìn)步，成績(jī)就會(huì)無(wú)意識(shí)地提高。

五、積極配合教師和學(xué)校的工作。教師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者，家長(zhǎng)必須積極配合教師和學(xué)校做好工作。老師和我們家長(zhǎng)一樣，希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。我們的父母應(yīng)該盡力配合老師要求孩子做的事情。家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常感到很累，很難教育，一個(gè)班幾十個(gè)孩子，責(zé)任，困難應(yīng)該是我們每個(gè)人都能想象的。怎樣配合？

1、高效完成教師布置的任務(wù)。

2、不要在孩子面前談?wù)摾蠋煹氖欠恰?/p>

3、家長(zhǎng)要盡量從學(xué)校老師的角度考慮問(wèn)題。只有積極配合學(xué)校，家長(zhǎng)才能與學(xué)校形成最大的合力，幫助孩子成長(zhǎng)，最大限度地發(fā)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤工作和努力，是你教給我們每個(gè)孩子深刻的知識(shí)和生活的真理，孩子們的每一個(gè)進(jìn)步都體現(xiàn)了你的努力。最后，我再次向所有的老師表示衷心的感謝。

謝謝大家

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短13

各位來(lái)賓：

大家好！

今天是我兒子X(jué)X和兒媳XX的婚禮答謝宴，對(duì)于各位來(lái)賓的出席，我表示衷心的感謝。看著我兒子和兒媳步入婚姻的殿堂，身為他們的父母，我非常高興。他們從相遇相知到相戀相愛(ài)，最后到結(jié)婚，每一步都不容易。在婚姻生活中，我希望他們能夠互敬、互愛(ài)，互諒、互助，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

最后我要祝他們新婚快樂(lè)、百年好合，也祝大家身體健康、萬(wàn)事如意，謝謝大家！

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短14

尊敬的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)：

大家好！我xxx的家長(zhǎng)。首先，我很榮幸地感謝學(xué)校和老師給了我這么好的機(jī)會(huì)，讓我站在那里和你討論孩子的成長(zhǎng)和教育。我也感謝老師們對(duì)我孩子們的細(xì)致照顧。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視給了我們每一位家長(zhǎng)一份額外的責(zé)任。學(xué)校的老師把愛(ài)和心血奉獻(xiàn)給了我們每一個(gè)孩子，感動(dòng)了我們的父母。因此，作為家長(zhǎng)，我理解和支持老師的工作，并配合老師教育孩子。至于教育孩子，我想這里的父母一定比我做得更好。羞愧地說(shuō)，我覺(jué)得我對(duì)孩子的教育還不夠，還有很多遺漏。下面，我將初淺談?wù)勛约旱母惺埽c家長(zhǎng)分享鼓勵(lì)。

1、作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為監(jiān)督和鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的。在監(jiān)督和鼓勵(lì)之后，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓孩子知道學(xué)習(xí)是他們自己的事，而不是為家長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí)，讓孩子知道我想學(xué)的重要性，而不是我想學(xué)。

第二，多鼓勵(lì)孩子。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，你就可以了。每個(gè)人的起點(diǎn)都不一樣，我們不能對(duì)孩子要求太高。只要你的孩子用心盡力，就是考不好，鼓勵(lì)他，對(duì)他壓力太大。

三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子帶給一個(gè)簡(jiǎn)單、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題。

4、言行。兒童在成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高。我們給他們講道理。個(gè)性是一個(gè)偉大的真理。他們不會(huì)理解太多。我們所說(shuō)所做的就像一面鏡子，在他們身上發(fā)揮著潛移默化的作用。是好是壞，后果是不可估量的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，始終樹(shù)立榜樣，用自己的行為教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的潛力。

5、鼓勵(lì)是主要的，批評(píng)是輔以的。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，不如夸子長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激發(fā)人們的自信，自信是每個(gè)成功人士的共同特征。

6、幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。生活就像一次單程航行。生活態(tài)度就像長(zhǎng)途航行的方向。如果方向正確，可以避免少走彎路，快速前進(jìn)；建立正確細(xì)致的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自我素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)豐富、物質(zhì)欲望橫流的時(shí)代，好的品質(zhì)良好的道德品質(zhì)可以提高人們的品味，提高他們的有社會(huì)責(zé)任感和同情心的人往往很受歡迎，良好的受歡迎程度可以讓孩子們?cè)诋?dāng)今社會(huì)更好地發(fā)展。培養(yǎng)兒童善良、誠(chéng)實(shí)、勤奮、勇敢、謙虛的良好道德品質(zhì)，將使兒童終身受益。

在這里，我再次向?yàn)槲覀兊暮⒆优ぷ鞯睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！祝所有的老師、家長(zhǎng)和朋友身體健康，工作順利，家庭幸福！

家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短15

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好！

今天我非常感謝有機(jī)會(huì)在這里發(fā)表家長(zhǎng)的發(fā)言。我是一名家長(zhǎng)，我的孩子正在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，我非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，我很高興能夠參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并與大家分享我的一些觀點(diǎn)和建議。

首先，我想說(shuō)的是，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該一直保持與學(xué)校的溝通和聯(lián)系。只有通過(guò)積極的互動(dòng)和合作，才能共同推動(dòng)孩子的全面發(fā)展和提高教育的質(zhì)量。我們應(yīng)該了解孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，并與老師協(xié)商和配合，制訂出一份合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使孩子能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活壓力。

其次，我們家長(zhǎng)還需要耐心和包容地關(guān)注孩子的心理健康。在現(xiàn)代生活中，孩子們面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，例如學(xué)習(xí)壓力、社交壓力等等，這些都會(huì)造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。我們需要關(guān)注孩子情緒的變化，從容處理孩子的不安情緒和煩惱，學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行心靈疏導(dǎo)，幫助他們克服困難，穩(wěn)定情緒。

最后，我想說(shuō)的是，我們家長(zhǎng)應(yīng)該帶好頭，做好榜樣。作為家長(zhǎng)，我們的言行舉止對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要影響，因此我們需要注重自身道德素質(zhì)的提高，并給孩子樹(shù)立正確的職業(yè)道德和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也應(yīng)該在工作和生活中堅(jiān)守良好的道德原則，以身作則，做好家庭、社區(qū)和社會(huì)的表率。

以上就是我對(duì)于家長(zhǎng)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些看法和建議。我相信，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們和家長(zhǎng)們共同努力下，我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有用的人才，為我國(guó)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！