2023屆北京高考?xì)v史真題及答案參考
高中歷史考試必備知識
一、羅斯福新政
(1)羅斯福新政的歷史背景
①1929-1933年的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊美國;
②政府自由放任的經(jīng)濟(jì)政策無法解決危機(jī);
③羅斯福1933年就任美國總統(tǒng)。
(2)羅斯福新政的主要內(nèi)容(立法、救濟(jì)、復(fù)興)
①整頓財政金融：重建人們對銀行的信心
②調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)：《全國工業(yè)復(fù)興法》和“藍(lán)鷹運(yùn)動”
③調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：減少耕地面積和產(chǎn)量以控制市場價格
④實(shí)行社會救濟(jì)和以工代振：通過《社會保障法》，興辦公共工程提供就業(yè)機(jī)會
(3)新政的特點(diǎn)：政府大規(guī)模的干預(yù)經(jīng)濟(jì)
(4)羅斯福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用
①羅斯福新政是在資本主義工業(yè)社會全面來臨的時代，在傳統(tǒng)的自由放任政策再也不能適應(yīng)生產(chǎn)力巨大發(fā)展的時候開辟的一條新的發(fā)展道路。
②其核心內(nèi)容是通過國家力量擴(kuò)大消費(fèi)，調(diào)節(jié)供給與需求的矛盾。
③新政式的調(diào)整被一些主要資本主義國家所借鑒。資本主義經(jīng)過這一重大調(diào)整，獲得了新的發(fā)展余地和活力。
④新政標(biāo)志著資本主義告別自由放任時代，進(jìn)入了政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的時代。
二、當(dāng)代資本主義的新變化
(1)國家對經(jīng)濟(jì)的大力干預(yù)
①背景：30年代大危機(jī)的教訓(xùn)、羅斯福新政和凱恩斯主義的影響
②措施：西方主要資本主義國家大力加強(qiáng)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的方式
(2)福利改革
①資金來源：個人繳納、企業(yè)繳納和國家補(bǔ)貼
②福利種類：醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和養(yǎng)老保險
③特點(diǎn)：覆蓋面廣，低收入階層受惠多
④實(shí)質(zhì)：國家進(jìn)行國民收入再分配的一種形式
⑤評價：福利國家的出現(xiàn)使低收入階層的生活得到基本保障，緩解了社會矛盾，擴(kuò)大了社會消費(fèi)。但國家的財政支出擴(kuò)大，造成財政赤字，降低了人們工作的積極性。
三、赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫改革
(1)赫魯曉夫改革
①背景：斯大林模式弊端的暴露;農(nóng)業(yè)全盤集體化的后果;斯大林逝世
②內(nèi)容：
農(nóng)業(yè)：允許農(nóng)莊莊員擁有一定的自留地和飼養(yǎng)牲畜;開懇荒地，擴(kuò)大谷物生產(chǎn);開展種植玉米運(yùn)動;將拖拉機(jī)買給農(nóng)莊。
③評價：一定程度上突破了傳統(tǒng)觀念的束縛，邁出了改革的第一步，并取得了一定的成效，但沒有改變原有經(jīng)濟(jì)體制，改革缺乏正確的指導(dǎo)思想和實(shí)事求是的精神。赫氏個人作風(fēng)急躁，造成混亂。
(2)勃列日涅夫改革
①背景：糾正赫魯曉夫時期的混亂
②內(nèi)容：
工業(yè)：推行新經(jīng)濟(jì)體制，擴(kuò)大企業(yè)的經(jīng)營自主權(quán)——重點(diǎn)重工業(yè);
農(nóng)業(yè)：擴(kuò)大農(nóng)場和農(nóng)莊的自主權(quán)，降低農(nóng)產(chǎn)品收購計劃指標(biāo)，提高農(nóng)產(chǎn)品價格，放松對個人副業(yè)的限制。
③評價：改革沒有突破原有體制的弊端，取得一定成效;勃氏執(zhí)政后期趨于保守，改革陷于停滯，與美國進(jìn)行軍備競賽，拖跨了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)。
(3)戈爾巴喬夫改革
①背景：1985年，蘇聯(lián)社會陷入危機(jī)邊緣
②內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域——政治領(lǐng)域，最后導(dǎo)致蘇聯(lián)解體
高中歷史?？贾R點(diǎn)
一、宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化
措施：①軍事上：杯酒釋兵權(quán)，解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權(quán);加強(qiáng)禁軍、強(qiáng)干弱枝。
②行政上：派文臣任地方長官;設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督。
③經(jīng)濟(jì)上：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。
影響：①加強(qiáng)了中央對地方的控制，消除了藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象。
②造成冗官、冗兵、冗費(fèi)，埋下了“積貧積弱”的禍根。
二、唐實(shí)行三省六部制
唐朝中央設(shè)中書省、門下省和尚書省，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相，分散了相權(quán)。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。
三、元朝實(shí)行行省制度
背景：疆域空前擴(kuò)大
概況：中央設(shè)中書省;地方設(shè)十個行省和宣政院轄區(qū)
意義：加強(qiáng)了對全國的管轄;加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一。是中國行省制的開端，對后世影響深遠(yuǎn)。
四、選官、用官制度的變化
朝代制度
漢代察舉制
魏晉南北朝九品中正制
隋唐宋一清朝科舉制
五、明清君主專制的加強(qiáng)
明太祖調(diào)整中央和地方官制，加強(qiáng)中央集權(quán)：
①廢丞相，設(shè)六部;廢行省，設(shè)三司。
②內(nèi)閣的創(chuàng)立。實(shí)質(zhì)：是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物。
清朝雍正帝設(shè)軍機(jī)處(上傳下達(dá))——君主專制制度發(fā)展到頂峰
高考?xì)v史答題技巧及套路有哪些
1、首先在不能確定正確選項或?qū)疾斓母呖細(xì)v史知識模糊不清的情況下,可以用此法逐一排除不正確的,縮小選擇范圍,在確定正確選項。
2、然后為了增加難度,一些高考題目的中心詞或限制詞有意擴(kuò)充、復(fù)雜化,在答題時要繞幾個彎,我們就需要將復(fù)雜的歷史題目簡化,可以像做語文一樣,劃出題目的主、謂、賓,依據(jù)這些關(guān)鍵詞來分析被選項。
3、隨后題目常出現(xiàn)的詞有“最┄、特點(diǎn)是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等,做高考?xì)v史題時要將這些詞作一個記號,提醒思考時注意審題的方向。
4、最后有的高考?xì)v史題干中的詞是我們平時沒有考慮過的,不好想就找一個接近的詞替換一下,便于思考,如“功績”可換成“積極作用”,“重大舉措”可換成“重大措施”等。