福建省2024年藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考考試類別

2024年藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考分為音樂類、舞蹈類、表(導)演類、播音與主持類、美術(shù)與設計類、書法類、戲曲類等7個專業(yè)類別。其中，音樂類分音樂表演類和音樂教育類;表(導)演類分戲劇影視表演類、服裝表演類和戲劇影視導演類;戲曲類分音樂表演(戲曲音樂)類、作曲與作曲技術(shù)理論(戲曲音樂)類、表演(戲曲表演)類和戲劇影視導演(戲曲導演)類。報考藝術(shù)類的考生，可兼報多個類別。考生在高考報名時可自愿選擇報考藝術(shù)類類別，逾期不再接受補報名或類別調(diào)整。藝術(shù)類省級統(tǒng)考各類別涵蓋的本科專業(yè)詳見附件1.

音樂類、舞蹈類、表(導)演類、播音與主持類、美術(shù)與設計類、書法類等6個專業(yè)類別由我省組織省級統(tǒng)考。戲曲類考試內(nèi)容、考試形式及考試時間按照教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，采用省際聯(lián)考方式實施。凡報考2024年我省普通高考物理科目組藝術(shù)類、歷史科目組藝術(shù)類的考生均須參加藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考。

藝考的統(tǒng)考和?？际鞘裁春x

1、藝術(shù)統(tǒng)考。藝考的統(tǒng)考是各個省或地區(qū)組織的統(tǒng)一的藝術(shù)考核，由所在地的教育局組織專家出題和統(tǒng)一閱卷。這一項考試評定了藝術(shù)生在這一專業(yè)省內(nèi)的綜合成績。各地組織的統(tǒng)考時間不同，題型也不同，評定方式也不同。并且，統(tǒng)考成績只用于省內(nèi)學校和部分省外院校。

2、?？?。藝考的?？际歉髟盒为毥M織的。藝考統(tǒng)考合格后才能參加校考。設立?？嫉膶W校要去他們的考點報名考試，拿到他們學校的合格證之后才會錄取你，每個學校的校考時間都不同。一般這些學校都是不認同藝考統(tǒng)考成績的，只看?？汲煽兒透呖嘉幕帧?/p>

統(tǒng)考和?？嫉膮^(qū)別

1、藝考的統(tǒng)考和?？冀M織方不同：?？加伤囆g(shù)類招生院校組織并出題，考試合格者將獲得報考院校的專業(yè)合格證，高考成績公布后，各藝術(shù)類院校進行擇優(yōu)錄取;藝考統(tǒng)考由所在省教育考試院組織出題，并各自劃定分數(shù)線，一般所在省內(nèi)的二本院校、以及部分省外沒有設立單獨校考的院校是認可藝考統(tǒng)考成績的。

2、藝考的統(tǒng)考和校考考試時間不同：藝考統(tǒng)考時間早于?？?。藝考統(tǒng)考時間一般從每年的12月份持續(xù)到次年的元月份，?？紩r間一般從每年的一月份持續(xù)到三月中旬左右。

3、藝考的統(tǒng)考和校考側(cè)重點不同：藝考統(tǒng)考是一門資格性的考試，考察的是學生的基礎性理論知識，相對?？级?，難度不大，通過率也較高;校考是在藝考統(tǒng)考這一基礎上程度更高的一門考試，屬于選拔性的考試，根據(jù)每所學校選拔的需要，考試內(nèi)容和形式非常多樣化，難度相對也會增加。

藝考統(tǒng)考各科考什么內(nèi)容

1、播音主持類：指定稿件朗讀、即興評述、改編主持、回答考官提問、綜合素質(zhì)考查簽。如果是英適播意專業(yè)方向，則英適旦適質(zhì)特別出眾

2.美術(shù)類：態(tài)描、寫生、色彩、速寫、創(chuàng)作設讓和面試等。不同的專業(yè)超生考試有不同的考試科目和不同的要求。

比如：報考油畫、壁畫、雕塑等專業(yè)的考生必須用素描或色彩方式完成創(chuàng)作試題;報考中國畫等專業(yè)的考生多用白描(即線描)完成創(chuàng)作試題;報考裝潢藝術(shù)設計等專業(yè)考生用工藝設計手法完成創(chuàng)作試題;報考中國畫、書法的考生一般考書法、篆刻、古漢語、國畫基礎等。(所有考試科目的繪畫材料如畫板與畫夾、顏料、畫筆、繪畫工具等，均由考生自備)。

3.音樂教育類：聲樂、鋼琴、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。(開設此類專業(yè)的高校多是師范類院校和綜合性大學，對考生的文化成績要求較高，適宜有藝術(shù)特長文化成績較好的考生報考)。

4.器樂類：主科(相關(guān)器樂擇其一)、聲樂、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。(除了鋼琴外，其他所需樂器需要考生自己攜帶)。

5.舞蹈類：形體素質(zhì)測試;舞蹈基礎，自備小節(jié)日表演：樂感，聽音樂即興表演;基本功測試，如柔韌性，彈跳，轉(zhuǎn)翻等;自備舞蹈表演;舞蹈藝術(shù)常識測試。所需伴奏帶、服裝、道具等，均需要考生自己攜帶。