公費師范生和普通師范生在費用上的不同

公費師范生，顧名思義，是財政給學(xué)生出學(xué)費的師范生。但不止學(xué)費，宿舍費用和生活補助都會由財政解決。

普通師范生，顧名思義，就是很普通的師范生，和其他大學(xué)生差不多。學(xué)費自己出，宿舍費自己出，生活費自己解決。由于公費師范生和普通師范生上學(xué)費用的解決方式不同，在報考時就有了選擇性。

家庭條件不大好的學(xué)生，或者不愿意在18歲之后還花家里錢的學(xué)生，就會傾向于選擇公費師范生。

公費師范生和普通師范生在工作選擇上的不同

公費師范生在入學(xué)時就會簽訂三方協(xié)議，用來保證公費師范生在畢業(yè)之后能夠履行自己享受免費教育后的義務(wù)。

普通師范生在入學(xué)的時候和其他大學(xué)生幾乎一樣，沒有太多的限制，也沒有畢業(yè)后必須選擇的工作。公費師范生在畢業(yè)后必須要從事中小學(xué)教育6年的時間，而且要有2年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校度過。理論上執(zhí)教滿6年之后，才可以自由選擇職業(yè)。

普通師范生在畢業(yè)后可以自由地選擇職業(yè)，可以選擇教師，可以選擇自由職業(yè)，就算選擇“阿姨我不想努力了”都行。

不過比起包分配的公費師范生，普通師范生選擇教師職業(yè)沒什么優(yōu)勢，畢竟深圳應(yīng)聘中小學(xué)教師的門檻都是碩士起步了。

公費師范生和普通師范生在進修的道路上有所不同

公費師范生在本科畢業(yè)后就會被分配到自己所屬的城市去執(zhí)教，一般來說本科學(xué)習(xí)期間沒有考研的機會。

公費師范生想要讀在職研究生的機會也比較小，因為公費師范生想要讀在職研究生也需要申請和批準(zhǔn)。普通師范生在本科畢業(yè)后有很多選擇，也可以繼續(xù)向更高的學(xué)歷深造，成為碩士研究生，成為博士研究生。

普通師范生在博士研究生畢業(yè)之后，在應(yīng)聘深圳中小學(xué)教師時，也就能達到招聘的門檻了。

公費師范生畢業(yè)后必須履行哪些義務(wù)?

公費師范生在被錄取后就需要簽訂三方協(xié)議，畢業(yè)后必須按照政策規(guī)定任教，違約的話需要退還已享受的公費教育費用并交納違約金，同時還會留下不良的誠信記錄。因此，一旦報考公費師范生被錄取后，就不可有悔改的余地。

公費師范生到底有何利弊

公費師范生的優(yōu)點：首先先在經(jīng)濟上大大減少了家庭的開支。在大學(xué)四年的求學(xué)生涯中，學(xué)生的學(xué)費、住宿費都是由政府承擔(dān)，而且每個月還可以領(lǐng)取生活補助。而普通師范專業(yè)的同學(xué)，學(xué)費、住宿費、生活費都需要自行承擔(dān)。

然后就是畢業(yè)后有就編制，工作很穩(wěn)定。有些專業(yè)學(xué)生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”，公費生畢業(yè)后就能有穩(wěn)定的工作，不用四處奔波去投簡歷，并且工作穩(wěn)定，而且有編制，對于想要安穩(wěn)工作的同學(xué)來說，確實是一個很好的選擇。

雖然有些人吐槽公立學(xué)校老師工資不高，但是編制這個東西，很多地方的老師可能要考三五年才能得到，不算什么好東西，也絕對不是沒有價值。

公費師范生的缺點：首先是公費師范生畢業(yè)后需要回原籍工作。由于教育資源分配不均，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育一般都比較薄弱，因此公費師范生雖然會被安排工作，但是多數(shù)的工作地點都是所在縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對于00后的年輕人來說，還是有些偏遠。

其次是公費師范生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教有服務(wù)年限要求。一般公費師范生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教滿6年，才能申請調(diào)動。任教未滿6年的，根據(jù)服務(wù)期未滿年限，需要按比例退還師范生公費教育經(jīng)費和交納違約金。

最后就是定向師范生毀約或解約有一定的后果。一部分學(xué)生畢業(yè)后無法融入到當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境，或者沒有吃苦耐勞的精神，會有想要解約或者毀約的想法，但毀約或者解約就需要承擔(dān)一定的后果的。

比如按規(guī)定退還師范生免費教育經(jīng)費，或者交納一定金額的違約金。有些地區(qū)建立了誠信檔案，甚至?xí)⒐歼`約記錄，并記入人事檔案。

所以關(guān)于公費師范生，我們既要看到他的優(yōu)勢，也要清楚他的劣勢。并不能說公費師范生就是一個‘坑’，或者考上了公費師范生一定會后悔死。這其實是一種比較片面的看法，只能說工費師范生并不適合所有人。

公費師范生畢業(yè)后就有編制嗎

是的。目前，無論是國家公費師范生，還是地方公費師范生，學(xué)生大學(xué)四年畢業(yè)后一般都必須要回到生源省份從事至少5、6年的教育工作。不過，教育部門會落實每位公費師范生的教師崗位，同時會提供編制，即“有編有崗”。

師范生公費教育政策是指由中央財政負責(zé)安排師范類學(xué)生在校期間的學(xué)費、住宿費，并發(fā)放生活補貼，但學(xué)生四年畢業(yè)以后必須回到生源省份從事至少六年教育工作。

公費師范生是在相關(guān)省級政府統(tǒng)籌下，由省級教育行政部門落實免費師范生的教師崗位，畢業(yè)以后必須到中小學(xué)任教，到中小學(xué)任教的每一位免費師范生都有編有崗。

公費師范生分配到哪里

公費師范生分配到生源所在市縣中小學(xué)和幼兒園進行任教。公費師范生獲得畢業(yè)證書、學(xué)位證書和教師資格證書后，公費師范畢業(yè)生一般返回所在是生源所在地的市、縣中小學(xué)和幼兒園，并承諾從事中小學(xué)教育6年以上。

公費師范生一般被分配到教師相對缺乏、經(jīng)濟相對落后的地區(qū)。分配到農(nóng)村的學(xué)生不多。事實上，在農(nóng)村當(dāng)老師也很好，而且農(nóng)村有教學(xué)補貼?，F(xiàn)在免費師范生已經(jīng)升級為公費師范生。畢業(yè)后，學(xué)生不必返回原籍地工作。只要有關(guān)部門和學(xué)校同意，他們也可以自愿申請到少數(shù)民族地區(qū)或貧困邊遠地區(qū)任教。

公費師范生的具體分配是公開招生，所以也取決于個人能力和實力。招聘是一個雙向的過程。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)意向和公費師范生的個人選擇，最終確定學(xué)校和崗位。雖然政府資助的師范生被分配就業(yè)，但他們不會強迫學(xué)生在某所學(xué)校擔(dān)任某一學(xué)科的教師。因此，履行合同的學(xué)生越來越少。因此，公費師范生雙向就業(yè)模式得到了高校和學(xué)生的認可。