2024吉林新高考試卷結構、題型
2024吉林新高考試卷結構、題型
《吉林省普通高中學業(yè)水平選擇性考試試卷結構》從2024 年開始實施。
思想政治
一、考試形式
采用閉卷、筆試形式??荚嚂r間 75 分鐘,試卷滿分 100分。
二、題型、題量分值
題型 | 題量 | 分值 |
單項選擇題 | 16 | 48 |
非選擇題 | 4 | 52 |
合計 | 20 | 100 |
歷史
一、考試形式
采用閉卷、筆試形式。考試時間 75 分鐘,試卷滿分 100分
二、題型、題量及分值
題型 | 題量 | 分值 |
單項選擇題 | 16 | 48 |
非選擇題 | 4 | 52 |
合計 | 20 | 100 |
地理
一、考試形式
采用閉卷、筆試形式。考試時間 75 分鐘,試卷滿分100分。
二、題型、題量及分值
題型 | 題量 | 分值 |
單項選擇題 | 16 | 48 |
非選擇題 | 3 | 52 |
合計 | 19 | 100 |
物理
一、考試形式
采用閉卷、筆試形式??荚嚂r間 75 分鐘,試卷滿分 100分。
二、題型、題量及分值
題型 | 題量 | 分值 |
單項選擇題 | 7 | 28 |
多項選擇題 | 3 | 15 |
非選擇題 | 5 | 57 |
合計 | 15 | 100 |
化學
一、考試形式
采用閉卷、筆試形式??荚嚂r間 75 分鐘,試卷滿分 100分。
二、題型、題量及分值
題型 | 題量 | 分值 |
單項選擇題 | 14 | 42 |
非選擇題 | 4 | 58 |
合計 | 18 | 100 |
生物學
一、考試形式
采用閉卷、筆試形式??荚嚂r間 75 分鐘,試卷滿分 100分。
二、題型、題量及分值
題型 | 題量 | 分值 |
單項選擇題 | 16 | 48 |
非選擇題 | 5 | 52 |
合計 | 21 | 100 |
2024年吉林高考滿分是多少
2024年吉林高考滿分為750分。由語文、數(shù)學、外語(含英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語)統(tǒng)一高考科目和3門普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目(含1門首選科目和2門再選科目)組成,不分文理科。
吉林新高考改革方案
1、考試類型
普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試(以下簡稱合格考)和選擇性考試(也稱等級性考試,以下簡稱選擇考)。合格考成績作為普通高中學生畢業(yè)、高中同等學力認定的主要依據(jù)。選擇考成績計入考生總成績,作為普通高等學校招生錄取的重要依據(jù)。
2、考試科目
合格考科目覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康14門科目。選擇考設置思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目。
3、考試對象
合格考試對象為普通高中在校學生、高中階段其他學校在校學生和社會人員。選擇考試對象為符合教育部和高考報名條件并已報名參加考試的人員。
4、考試內(nèi)容
以國家普通高中課程方案和課程標準為依據(jù)。合格考試范圍為課程標準確定的必修內(nèi)容。選擇考試范圍為課程標準確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。
2024年實行新高考的省份有哪些
2024年實行新高考的省份是黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西。
新高考模式的省份:
2023年有14個省份采用新高考模式:浙江、上海、江蘇、山東、福建、廣東、海南、北京、天津、河北、遼寧、重慶、湖南、湖北。2024年有7個省份將開始首屆新高考,加入新高考隊伍:黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西。
首屆新高考的省份:
2025年山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海8個省份首屆新高考,截止目前全國共有29個省份啟動新高考改革。
高考科目:
全國統(tǒng)一考試科目包括語文、數(shù)學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門科目,不分文理,使用全國卷。選擇性科目由學生根據(jù)高校選科要求,結合自身特長興趣,首先在物理和歷史中選擇1門,再從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門,即3+1+2模式。
高考的意義
選拔人才:
高考是選拔人才的重要途徑之一。通過高考,學校能夠從眾多考生中選拔出優(yōu)秀的學生,為社會培養(yǎng)各個領域的人才。高考的成績直接關系到考生是否能夠進入理想的大學,進而決定了他們未來的發(fā)展方向。
促進教育公平:
高考的實行,促進了教育公平。高考是通過一次統(tǒng)一的考試來選拔學生,避免了地區(qū)和學校的差異對學生擇校、升學造成的影響。所有的考生都站在同一起跑線上,有公平競爭的機會。高考是一個公平、公正的選拔機制。只要通過高考,就有機會進入理想的大學。
激勵學習:
高考作為一項重要考試,對學生的學習態(tài)度和學習動力有很大的激勵作用。學生為了取得好的成績,會更加努力地學習,提高自己的知識和能力。這種激勵作用有助于培養(yǎng)學生的自律能力和學習習慣。高考的存在,對于提高學校和教師的教育質量起到了一定的促進作用。