藝術(shù)生和普通高考生的區(qū)別是什么

一、考試形式

藝術(shù)生需要參加專業(yè)考試，也就是藝考，藝考專業(yè)大致有美術(shù)類、音樂類、播音主持類、廣播電視編導(dǎo)類、書法類等幾個(gè)大項(xiàng)。藝術(shù)生需要在1月份參加藝考考試，6月份參加高考;文化生只需要參加6月份的高考。所以，從升學(xué)考試形式上來講，藝術(shù)生要參加兩次考試，文化生參加一次。

二、填報(bào)志愿

文化生要在高考成績出來后填志愿的時(shí)候，才能根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)決定報(bào)考什么學(xué)校。而藝術(shù)生在半年前藝考的時(shí)候就已經(jīng)決定要報(bào)考什么學(xué)校了，藝術(shù)生通過院校的藝考考試，拿到專業(yè)合格證以后，高考填報(bào)志愿的時(shí)候直接填這所院校就可以了。

三、藝術(shù)生=文化生文化生≠藝術(shù)生

如果藝術(shù)生在藝考中失利，沒能拿到專業(yè)合格證，同樣可以在填報(bào)志愿的時(shí)候以文化生的身份報(bào)考文化類專業(yè)，這就是我們平時(shí)說的藝術(shù)類考生可以兼報(bào)普通文理類專業(yè)。

這其實(shí)是作為藝術(shù)生最大的優(yōu)勢，等于是有了兩次高考機(jī)會，并且多了一個(gè)低分沖名校的機(jī)會。當(dāng)然，如果要兼報(bào)普通文理類專業(yè)，前提是你的文化課要夠好，否則也是無濟(jì)于事的。

藝術(shù)生和普通高考生哪個(gè)比較好

藝術(shù)生和普通高考生哪個(gè)比較好這個(gè)問題是需要根據(jù)個(gè)人的興趣愛好和成績來決定的。藝術(shù)考試和高考是不沖突的，藝術(shù)類專業(yè)屬于提前批次，是在高考成績沒有出來的時(shí)候就需要填報(bào)志愿的，與文化生的普通批次沒有任何沖突的，參加藝考等于給自己多一次的求學(xué)機(jī)會。

首先文化分門檻里，要報(bào)本科，普通生要過普通本科線，藝術(shù)生要過藝術(shù)本科線。藝術(shù)本科線低于普通本科線，所以藝術(shù)生入門的門檻要低。所以如果文化分在普通本科線邊緣的考生，可以走藝術(shù)來搏一把。因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生，通過藝術(shù)能走的學(xué)校，一定比純文化走得學(xué)校要好。

藝考生如何補(bǔ)習(xí)文化課

自學(xué)：文化課自學(xué)，最重要的是把握知識點(diǎn)，把握重點(diǎn)，把重點(diǎn)知識點(diǎn)做到心中有數(shù);其次，要多觀看視頻，多聽講座，多看書，多查資料，學(xué)會系統(tǒng)的掌握和運(yùn)用;最后，要做到多總結(jié)，多練習(xí)，熟能生巧。

外部教育資源：求助外部教育資源，可以選擇一些有藝考證書的教育機(jī)構(gòu)來幫助補(bǔ)習(xí)，這些機(jī)構(gòu)專門為考生提供文化課補(bǔ)習(xí)，能夠快速提升考生文化課水平;此外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)視頻，聽課堂，進(jìn)行輔導(dǎo)，甚至也可以聘請家庭教師，讓老師幫助補(bǔ)習(xí)文化課。

藝考生復(fù)習(xí)技巧

要重視基礎(chǔ)，回顧過往考題。想要重點(diǎn)復(fù)習(xí)高考知識點(diǎn)考點(diǎn)，考生要回顧老師講的內(nèi)容，重視基礎(chǔ)題型，以及老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，或者向身邊的考生進(jìn)行請教，熟悉高考考試的大綱，掌握重點(diǎn)才能循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)。

要科學(xué)記憶。高考考察整體的一個(gè)分?jǐn)?shù)，所以藝術(shù)生再復(fù)習(xí)中應(yīng)重視每一科的內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，重視基礎(chǔ)知識，才能提高復(fù)習(xí)效率。

要學(xué)會歸納總結(jié)。其實(shí)最好的復(fù)習(xí)狀態(tài)就是再課后學(xué)會歸納總結(jié)，找出自己熟悉的知識點(diǎn)，以及自己不會的點(diǎn)，從而針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣效果會更好，更有目的性。

藝考生避免的四大誤區(qū)

誤區(qū)一：聯(lián)考后或成績出來后再考慮文化課

大部分藝術(shù)生選擇在高二結(jié)束的暑假開始就進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)直至統(tǒng)考考試結(jié)束再集中準(zhǔn)備文化課。藝術(shù)生文化底子本就薄弱，加之大半年完全不接觸文化課，文化成績已不是之前的水平，文化課學(xué)習(xí)時(shí)間也越來越少。

建議：家長需要在聯(lián)考前提前幫學(xué)生考察相關(guān)的藝術(shù)文化課培訓(xùn)學(xué)校，確定之后文化課學(xué)習(xí)沖刺的地點(diǎn)。在藝術(shù)聯(lián)考或?？冀Y(jié)束之后應(yīng)快速進(jìn)入文化課補(bǔ)習(xí)，將各科目內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)、多輪復(fù)習(xí)，有計(jì)劃有目的進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)，不浪費(fèi)高考前每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，快速將文化課成績提升起來。

誤區(qū)二：盲目補(bǔ)習(xí)文化課

癥狀：因?yàn)槲幕n基礎(chǔ)差，所以很多同學(xué)盲目跟風(fēng)，盲目做題，結(jié)果卻難盡人意。對很多題都有一種“熟悉感”，卻又學(xué)的模棱兩可，反而有害無益。

解決辦法：一定要在老師的指導(dǎo)下，有目的，有針對性的做題，抓住必考知識點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)知識，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，文化成績一定不會差。

誤區(qū)三：學(xué)習(xí)無計(jì)劃

癥狀：藝術(shù)生普遍存在的嚴(yán)重問題，是沒有詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)，復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，最后時(shí)間花費(fèi)了不少，成績卻一直上不去。

解決辦法：提前規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排，這樣學(xué)習(xí)才會更有效率。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況多聽取老師的意見，依照學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)，切記不要追求面面俱到。

誤區(qū)四：忽視單科成績

在每年的招生錄取工作中，一些考生的文化課成績和專業(yè)成績考的都不錯(cuò)，可就是被某些院校淘汰。原因在于過分追求總分而忽視了個(gè)別院校對語數(shù)外單科成績的要求，比如：有些院校要求考生的英語、語文成績要在80分以上。

建議：考生在學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，要熟知意向報(bào)考院校的錄取規(guī)則，不要心存僥幸。