中國(guó)隊(duì)在本次鹿特丹世乒賽再次包攬了全部冠軍，在冉冉升起五星紅旗，莊嚴(yán)奏響國(guó)歌之時(shí)，充溢在我心中的是滿滿的喜悅與自豪。然而，我國(guó)在乒乓球項(xiàng)目上長(zhǎng)期處于壟斷地位的現(xiàn)實(shí)又不禁讓人產(chǎn)生無(wú)限擔(dān)憂，要知道，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。從歷史發(fā)展的角度看，無(wú)論是個(gè)人所處的安樂(lè)全盛之狀，還是壟斷企業(yè)全權(quán)掌握的經(jīng)濟(jì)大權(quán)，抑或是封建社會(huì)實(shí)行的君主專政，都無(wú)法為今后的繁榮和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而中國(guó)隊(duì)正處于這樣一種情況之中。中國(guó)乒乓球一枝獨(dú)秀，恰恰證明了世界乒壇的蕭條冷落。

“生于憂患，死于安樂(lè)”，沒(méi)有了迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)與磨難，一個(gè)人的精神價(jià)值將永遠(yuǎn)得不到展現(xiàn)。陀思妥耶夫斯基曾說(shuō)：“我只擔(dān)心一件事，就是怕我配不上我所承受的苦難?！边@份苦難來(lái)源于兩方面：一方面是他人的挑戰(zhàn)，我們?cè)趭^力斗爭(zhēng)拼搏的過(guò)程中不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)清自身不足并主動(dòng)暴露得以修補(bǔ)。在缺少這一方面時(shí)，我們會(huì)找不到明確的指向，從而感到精神的空虛，弗蘭克稱之為“存在的空虛”。另一方面是來(lái)自自身所經(jīng)歷的考驗(yàn)，即雖然有了明確指向但無(wú)法輕易實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生受挫之感，稱之為“存在的挫折”，這時(shí)便有了人生的各種困境和逆境。倘若缺少了這一方面，人們很難得到思想與精神上的再度提升。

非政府的壟斷企業(yè)在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中同樣處于危機(jī)之中。市場(chǎng)在缺少了第二個(gè)供應(yīng)商時(shí)，容易出現(xiàn)限制產(chǎn)量哄抬價(jià)格以謀求最大利潤(rùn)的現(xiàn)象，這不僅損傷了消費(fèi)者的利益，對(duì)正常運(yùn)行的'經(jīng)濟(jì)秩序也是一種沖擊。而企業(yè)內(nèi)部制定更科學(xué)的經(jīng)營(yíng)策略、優(yōu)化內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，激勵(lì)企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的原動(dòng)力是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。美國(guó)為保護(hù)這種良好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，曾建立“反托拉斯法”，明文禁止妨礙競(jìng)爭(zhēng)的合并和購(gòu)并。由此可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)發(fā)展具有促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。

然而小支持壟斷主義并非打擊人們的求勝欲望，只是需要一些制約以保證實(shí)力的多極化。只有倡導(dǎo)積極合理的競(jìng)爭(zhēng)，才能使萬(wàn)物生機(jī)勃發(fā)，才能百花齊放，春花滿園。

一花獨(dú)放不是春高考作文篇2

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。一讀到白居易寫(xiě)的詩(shī)句時(shí)，我便想到在去年春天里對(duì)生命的思考。

春光明媚的一個(gè)下午，我散步在公園中，熙熙攘攘的人群在我的身邊不停地涌動(dòng)著。突然，一棵盛開(kāi)的桃樹(shù)吸引了我，“桃之夭夭，灼灼其華”!沒(méi)辦法，那誘人的香氣和競(jìng)相開(kāi)放的花朵太惹人眼了。枝頭的花兒簇?fù)碇?，?zhēng)享那明媚的春光。無(wú)意之間，我瞥見(jiàn)了長(zhǎng)在枝干的一朵很不起眼的小桃花，心里發(fā)生了陣陣感慨，命運(yùn)的捉弄讓它無(wú)法享受陽(yáng)光，長(zhǎng)在一個(gè)黑暗的角落里，得不到營(yíng)養(yǎng)和水分，想必過(guò)不了幾天，它就會(huì)化作“落紅”永垂于大地了。想著想著，我俯下身子，用手輕輕地?fù)崦?，獻(xiàn)上我對(duì)它生命的同情與惋惜。

但是，它分明是緊緊扎在樹(shù)上，一動(dòng)不動(dòng)!我似乎聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)我說(shuō)：“我是一朵幸運(yùn)的桃花，正因?yàn)槲议L(zhǎng)在枝干上，否則你又怎么會(huì)注意到我呢?想想看，誰(shuí)會(huì)在意那群芳眾艷中的一朵?而我不同，正因?yàn)槲议L(zhǎng)在了粗粗的枝干上而非枝頭，你們才會(huì)注意到我，這就是你們-----人類(lèi)的觀察方式，最耀眼往往不是最突出的，最獨(dú)特的才是萬(wàn)眾矚目的，即便三天之內(nèi)我化作灰燼，但落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。化作塵土的我會(huì)滋潤(rùn)生我養(yǎng)我的土地，贏得“光榮獻(xiàn)身”的口碑，豈不更好?”

這番思考仿佛讓我了解了人類(lèi)的.獨(dú)特視角，在群芳中秀出獨(dú)特，雞立鶴群原來(lái)也是一種個(gè)性的展現(xiàn)，是出眾別樣的方式吧。有時(shí)候，一枝獨(dú)秀也是春天啊!

站起來(lái)，俯看那朵獨(dú)自開(kāi)放的小小桃花，我開(kāi)始覺(jué)察到了異樣的美麗，不同于完美的美麗，卻美的讓人細(xì)細(xì)回味，那是堅(jiān)強(qiáng)之美，奉獻(xiàn)之美，另一個(gè)視角的美。

無(wú)論你是誰(shuí)，是丑小鴨或是身患癌癥的病人，換個(gè)角度看待你自己，換個(gè)角度用樂(lè)觀的心態(tài)鼓勵(lì)你自己，你將是最棒的。

一花獨(dú)放不是春高考作文篇3

我愛(ài)我的母校，因?yàn)樗兴募救绠?huà)的校園，有可敬可親的老師。我尤愛(ài)春天的校園，因?yàn)樗幪幊錆M生機(jī)。

一到春天，我就能感到校園里就活力暗涌。你看，狹長(zhǎng)的小河不再那么僵板，欣欣然張開(kāi)了眼，蕩起了層層漣漪。岸邊的條條柳枝上鼓出了一個(gè)個(gè)芽苞，正爭(zhēng)先恐后地想開(kāi)眼與我打招呼咧!

才過(guò)了幾天，校園就朝氣蓬勃起來(lái)!

看，操場(chǎng)上，小草不約而同地起醒來(lái)，揉了揉惺忪的雙眼，隨著風(fēng)兒做起了早操。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上綠草如茵，生機(jī)盎然。低年級(jí)的小朋友也來(lái)到了這里，嘰嘰喳喳，可熱鬧了!哎，那幾個(gè)小朋友半蹲著，在干什么呢?哦，原來(lái)是在數(shù)小草呢!有兩個(gè)小朋友索性在草地上比賽打滾，“咯咯”的笑聲追著人跑……竟然還有三位小朋友全身趴在草地上，正地親親小草。不知是小草惹得他們癢癢，還是他們聞到了那新鮮的清香味，捂著嘴笑個(gè)不停。

看，二學(xué)區(qū)的花園中，那一簇簇粉紅的'海棠花，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)毛絨球，在春風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈。近看，既像一顆顆星星，又像一只蝴蝶在翩翩起舞……瞧，從上往下俯視，那一團(tuán)團(tuán)鮮紅的紅葉石楠葉子多么繁茂，真像一顆顆火苗在跳躍!仔細(xì)看，上面的紅葉與下面墨綠的老葉形成了鮮明的對(duì)比。我正看得入迷，“唧啾，唧啾……”的聲音吸引了我。我抬頭一看，原來(lái)是幾只黑而發(fā)亮的小鳥(niǎo)，好似在歡快地暢談今天的見(jiàn)聞。我班的同學(xué)像剛出籠的小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)陶醉其中。他們有的安靜地欣賞著，有的活活潑潑地追逐著，有的想找老師給留個(gè)影……

春天的校園，總會(huì)有一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。聽(tīng)!春雨唱著小曲“滴答滴答”，春風(fēng)彈起了琴“沙沙沙沙”，春雷打起了鼓，敲起了鑼“轟隆轟隆”，連小貓咪也聲聲喝彩“喵喵喵”……

這真是“最是一年春好處，朝氣蓬勃滿校園”啊!

一花獨(dú)放不是春高考作文篇4

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切皆是生機(jī)勃勃的樣子，冬爺爺悄悄地走了，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了，此時(shí)，沉睡著的“小書(shū)蟲(chóng)”他們都活躍起來(lái)了。

作為小懶蟲(chóng)的我打了一個(gè)哈氣，伸了一個(gè)懶腰，便起了床，一看見(jiàn)我的書(shū)桌臺(tái)上有一大疊書(shū)，我不禁哇了一聲，那么多書(shū)啊，我好奇的想：這是誰(shuí)的書(shū)啊，如果要是我的那就好了!我立馬跑到媽媽面前，迫不及待地問(wèn)：“媽媽，媽媽，我房間里有一大疊的書(shū)，是不是我的啊，我可以看嗎?”“當(dāng)然，這就是給你買(mǎi)的，周末呆在家里好好看書(shū)，聽(tīng)到了沒(méi)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地蹦了回去，馬上坐到我的書(shū)桌前，津津有味的讀了起來(lái)，一讀就讀了2個(gè)多小時(shí)，直到媽媽喊我吃早飯了，我還是不忍放下書(shū)本。我下課時(shí)看，放學(xué)看，睡前看。

我要晉升為小書(shū)迷了，不到一個(gè)月，我就要看完了，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“像你這樣子讀書(shū)，是有眼無(wú)心啊，我們讀書(shū)要精讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記和寫(xiě)讀后感，我們要理解讀者當(dāng)時(shí)作者寫(xiě)的時(shí)候的.感受，反復(fù)推敲，想想作者問(wèn)什么要用這個(gè)字，用意何在，不懂得詞語(yǔ)要查字典，讀完后試試自己能不能復(fù)述一下這本書(shū)的內(nèi)容?！蔽一腥淮笪颍x書(shū)是有辦法的，不是囫圇吞棗，而且，想要更好的理解這本書(shū)，要反復(fù)讀。我終于理解了讀書(shū)的奧秘，再次捧起書(shū)本，聚精會(huì)神的讀起來(lái)。春風(fēng)拂過(guò)，我在陽(yáng)光下，快樂(lè)讀書(shū)。

書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人的好朋友，在春風(fēng)里讀書(shū)，真是所謂春來(lái)書(shū)香滿園啊!

點(diǎn)評(píng)：作者在春天里品味書(shū)香，但如果多涉及些對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，文章會(huì)更加鮮活!

一花獨(dú)放不是春高考作文篇5

今天，我在課外書(shū)讀了《荷花》這篇文章。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。

“荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿池滿塘……”這句話幫助我加深了對(duì)“集體”的理解。啊!俗話說(shuō)得好：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。一個(gè)人離開(kāi)了集體就會(huì)無(wú)所作為。記得有一次，我英語(yǔ)測(cè)試考了個(gè)第一名，真開(kāi)心。心想：又一回第一名了。放學(xué)后，不及格的同學(xué)要我?guī)椭麄?，有些不愿意的我心想：他們自己不?huì)學(xué)嗎?旁邊的一位同學(xué)好像看出了我的心思，說(shuō)：“你要知道，一枝花開(kāi)不是春，許許多多的花一齊開(kāi)，開(kāi)得才美麗。”我覺(jué)得很有道理，便把這位同學(xué)的話牢記在心里。當(dāng)那位同學(xué)在我細(xì)心幫助下，由50分進(jìn)步到80分了，那種滿足感，真是難以形容。

“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就可以生長(zhǎng)……”原來(lái)荷花有這么強(qiáng)的生命力。記得有一回，我到爺爺家拿了一些荷花種子回家種。一開(kāi)始，我精心照料它，但時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)怎么理它了。一個(gè)月后，那荷花竟然長(zhǎng)出小花蕾，我真驚訝!讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有頑強(qiáng)的生命力。

“荷花毫無(wú)私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類(lèi)。”的確，我也有這種感覺(jué)。荷花全身是寶，能讓人們充分利用，是多么無(wú)私啊!

讀了《荷花》這篇文章，使我受益匪淺。我也要像荷花一樣，做個(gè)不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的人。

一花獨(dú)放不是春高考作文篇6

近幾年來(lái)，廣大人民群眾從愚民政策和封建法西斯文化專制主義的侄桔下解放出來(lái)，黨的“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針孕一‘系列文藝政策的貫徹執(zhí)行，使得人民的文學(xué)鑒賞活動(dòng)有了極大的改善，鑒賞能力也有了顯著的提高。人們?cè)谖膶W(xué)的海洋中游。泳，通過(guò)文學(xué)鑒賞，進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了生活，增長(zhǎng)了知識(shí)，純潔了靈魂，陶冶了情操。

如今，不僅那些內(nèi)容空虛、思想不健康的作品已為大多數(shù)讀者所厭惡，就是一些有積極內(nèi)容但藝術(shù)性還不夠高的作品，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的要求了。他們喜愛(ài)那些“站在歷史的高度，真實(shí)地反映生活中的真善美和假惡丑”的作品。使我認(rèn)識(shí)到，做人首先應(yīng)愛(ài)國(guó)，熱愛(ài)生活，追求生活中的美。

做人，要做高尚的有道德的人。人，應(yīng)該有理想，有志氣，有頑強(qiáng)的意志?！币灿械恼f(shuō):好的抒情詩(shī)和散文，能碗我們?cè)诠ぷ髦嗟玫骄裆系男菹⒑拖硎堋?/p>

”還有的人說(shuō):“通過(guò)閱讀文學(xué)作品，使我不再用簡(jiǎn)單的‘好，或‘分去評(píng)價(jià)人物·我慢慢地學(xué)會(huì)了用比較辯證的觀點(diǎn)去分析人物的地位和作品所反映的時(shí)代。”而優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪同志，在病魔成脅她生命的嚴(yán)重時(shí)刻，還用小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)中的英雄形象保爾’柯察金等鼓勵(lì)自己，“下定決心，只要活著，就要為人民服務(wù)”。在她成長(zhǎng)為青年先鋒和時(shí)代楷模的整個(gè)進(jìn)程中，該從文學(xué)那里吸收了多少營(yíng)養(yǎng)啊!所有這些，都足以說(shuō)明:藝術(shù)對(duì)象確實(shí)創(chuàng)造出了“懂得藝術(shù)和能夠欣賞美的大眾”，人們的文學(xué)鑒賞水平確實(shí)有了很大的提高。

但是，這種提高，與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求相比，還有相當(dāng)?shù)牟罹啵@是因?yàn)? 隨著“四化”建設(shè)的迅速開(kāi)展，學(xué)刊物也如雨后春筍，拔地而生(據(jù)統(tǒng)計(jì)，文學(xué)作品和文1949年至1980年全國(guó)共發(fā)表、出版中長(zhǎng)篇小說(shuō)900部，而1981至1982年發(fā)表、出版中長(zhǎng)篇小說(shuō)就有1150部，比以往三十一年的總和還要多。現(xiàn)在文藝刊物600多種，其中文學(xué)刊物就有200多種)，這些文學(xué)作品和刊物的迅速誕生，使得文藝的百花園里，開(kāi)始呈現(xiàn)了爭(zhēng)芳斗艷、絢麗多彩的大好局面。這些作品。

無(wú)論就主題的深刻性和題材的多樣性，還是就形象的鮮明性和形式的創(chuàng)新性，多有明顯的突破，不同程度地擎了新時(shí)斯的時(shí)代特點(diǎn)。當(dāng)沁不秘免地也出現(xiàn)了一些較差的或是不好的作品。這就要求鑒賞者必須盡快地提高自己的鑒賞能力，否則，既不能正確地鑒賞優(yōu)秀作品，從中吸收思想營(yíng)養(yǎng)，得到美的享受;也不能正確地對(duì)待那些較差的或不好的作品，以致使自己的文學(xué)鑒賞活動(dòng)走上歧途。

一花獨(dú)放不是春高考作文篇7

春天這個(gè)百花爭(zhēng)春的季節(jié)里，大地呈現(xiàn)出五顏六色?；ㄏ勺觽兌紶?zhēng)先恐后地展示自己的身姿，散發(fā)出迷人的芳香，爭(zhēng)奇斗艷。

迎春花露出了黃色的小臉蛋，在春風(fēng)中急于炫耀自己黃燦燦的身子，綠葉襯托著黃花，讓迎春花顯得格外漂亮，蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛勤地勞動(dòng)著，傳播著花粉。桃花也毫不遜色，白里透紅。有的欣然怒放，有的才舒展開(kāi)一兩片花瓣兒，有的還在枝頭沉睡著，怎么叫也叫不醒。放眼望去，望不到邊，就像一朵朵紅云，浮在半山腰，真想摘一朵下來(lái)。油菜花更是漂亮，金燦燦的一片，一束束的，就像一片金色的海洋，廣闊無(wú)垠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，就掀起了洶涌的波濤。海棠花絲毫不甘示弱，在春雨的滋潤(rùn)下盡情地歌唱，發(fā)出" 沙沙"的聲音，粉紅的花朵爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了。有的含苞欲放，有的花瓣兒全展開(kāi)了，和小螞蟻在竊竊私語(yǔ)，真令人陶醉。

看著看著，我自己仿佛也是一朵海棠花，一陣風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，蝴蝶和蜜蜂在我旁邊飛來(lái)飛去，和我說(shuō)悄悄話，小螞蟻和甲蟲(chóng)和我一起做游戲。春天的花兒真美呀!

一花獨(dú)放不是春高考作文篇8

前一段時(shí)間，我們班語(yǔ)文課前演講的主題是“學(xué)會(huì)欣賞別人”，要求是選擇本班一名同學(xué)為欣賞學(xué)習(xí)對(duì)象。結(jié)果呢，很多同學(xué)都寫(xiě)到萬(wàn)紫，衛(wèi)妍君同學(xué)還把萬(wàn)紫稱為“行走在身邊的偶像”。

萬(wàn)紫身材高挑，顯得很干練。她架著一副眼鏡，眼睛里總是閃爍著智慧的光她笑起來(lái)特別可愛(ài)，尤其是害羞時(shí)的笑，總是用手先扶一下鏡框，那對(duì)淺淺的小酒窩漾起來(lái)，甚是乖巧。別看她素日里的一副淑女樣，可“霸道”起來(lái)，也會(huì)“橫掃天下”!

萬(wàn)紫是班上的學(xué)習(xí)委員，她做起事來(lái)干凈利落，從不拖泥帶水。英語(yǔ)老師請(qǐng)婚假的那幾天，有的作業(yè)由英語(yǔ)課__批改。萬(wàn)紫見(jiàn)英語(yǔ)課__來(lái)不及，二話不說(shuō)就幫助批改，然后合分，折疊整理，整套動(dòng)作行云流水，一氣呵成。英語(yǔ)課__感謝她，她十分大氣的揮了揮手說(shuō)：“沒(méi)事兒，這點(diǎn)小事算什么?”

萬(wàn)紫是我們班的學(xué)霸，大家都想知道她成功的秘訣。有的說(shuō)她聰明，有的說(shuō)她勤奮，當(dāng)然都對(duì)。但有一件“小事”卻讓大家“恍然大悟”：上個(gè)周末我們休假，有的家長(zhǎng)在群里討論怎樣指導(dǎo)孩子做好假期作業(yè)。班__在群里曬了一張表，仔細(xì)一看，原來(lái)是萬(wàn)紫的周末學(xué)習(xí)安排表。更讓人驚嘆的是，她把自己的周末排得像在校時(shí)一樣井井有條。這件事，讓我們悟到了萬(wàn)紫成功的“秘訣”。

最讓我班同學(xué)欽佩的'，是她樂(lè)于助人的風(fēng)格。班上的同學(xué)不管是誰(shuí)，學(xué)__有難題向她請(qǐng)教，她都會(huì)耐心講解。吳昕霖同學(xué)說(shuō)，萬(wàn)紫幫助她總是出于真心誠(chéng)意，讓人感到溫暖。萬(wàn)紫說(shuō)，希望大家都優(yōu)秀，大家好，才是真的好。

寫(xiě)到這里，我不禁想起一句古詩(shī)：一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。這，正是萬(wàn)紫追求的境界吧!

一花獨(dú)放不是春高考作文篇9

那已經(jīng)是上學(xué)期的事了。

一天中午，我走進(jìn)教室，悄悄地拿出我心愛(ài)的佳句本欣賞起來(lái)。本子里的這些佳句都是我_時(shí)從各種報(bào)刊上摘錄的，日積月累，費(fèi)了我不少的心血，我從不給別人看。我暗暗地想，要是把這些佳句靈活地運(yùn)用到作文中去，那我的作文不就會(huì)比別人略勝一籌了嗎?老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我:“張?jiān)碌淖魑脑~語(yǔ)豐富多彩，比喻生動(dòng)形象……”我越想越美，便情不自禁地念出聲來(lái):“發(fā)奮的學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的前奏，放蕩的游玩是痛苦的根源……”

我的聲音雖然不大，但卻被后排正在看書(shū)的徐麗華聽(tīng)見(jiàn)了。她躡手躡腳地走過(guò)來(lái)，趁我不注意，一把搶走了佳句本。我急了，忙說(shuō):“老朋友，你怎么可以來(lái)?yè)尡咀?”可徐麗華并不理我，只是一個(gè)勁兒地翻看著本子。我想伸手奪回來(lái)，可她拿著本子，把手放到背后，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“這個(gè)佳句本真好，借我抄抄行嗎?”“不行!”我很堅(jiān)決，這本子絕不能外借!可徐麗華是我的好朋友，我又不能當(dāng)面回絕她，我皺一下眉頭，靈機(jī)一動(dòng)，想出一條妙計(jì)，要讓她“不打自退”，就說(shuō):“借給你可以，但有個(gè)條件，讓我從佳句本上找個(gè)歇后語(yǔ)，我講上半句，你猜下半句，猜得出來(lái)就借給你，猜不出嘛……就對(duì)不起了。”“行，你說(shuō)吧!”徐麗華欣然同意，隨即將本子遞給了我。我在本子上翻來(lái)翻去，想找一條難一點(diǎn)的，讓她猜不出來(lái)。我終于找到了一條難猜的，就得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“麻子打哈欠——”只見(jiàn)徐麗華坐在位子上沉思起來(lái)，她右手托著下巴，兩眼望著天花板出神，可知她正絞盡腦汁地思索。我暗自好笑:“哈，猜不出來(lái)了吧，那你就別想抄我的佳句了?！蓖蝗唬禧惾A一拍大腿，興奮地叫了起來(lái):“嗨，想出來(lái)了，麻子打哈欠一全面總動(dòng)員!”說(shuō)完，還裝了一個(gè)打哈欠樣子。我聽(tīng)了大吃一驚，完了，真給她猜出來(lái)了!但我馬上又故作鎮(zhèn)靜狡辯說(shuō):“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是……是……”徐麗華把本子搶過(guò)去說(shuō):“行了，行了，別是是是的了，快給我抄吧!”我無(wú)可奈何，只好將本子遞給她。

下午放學(xué)了，徐麗華還伏在桌子上貪婪地抄寫(xiě)著佳句。我走到她身旁說(shuō):“對(duì)不起，我晚上還要用呢。”她懇切地說(shuō):“謝謝你，讓我再把這句抄完?！薄澳囊痪?我來(lái)給你念?！蔽夷闷鸨咀?，徐麗華用手指著說(shuō):“就這兩句?！蔽乙豢词恰耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園?！翱纯催@兩句話我頓時(shí)像喝了一大碗酒似的，覺(jué)得臉上一陣發(fā)燙。我不好意思念這兩句話，把佳句本放回桌子上，一溜煙跑出了教室……

現(xiàn)在，我們班上每個(gè)同學(xué)都有了自己的佳句本，大家經(jīng)常互相交流，互相摘抄。但我一想起這件事，總是感到臉上火辣辣的。

一花獨(dú)放不是春高考作文篇10

爺爺和孫子兩人倚窗遠(yuǎn)眺，兩代人所經(jīng)歷的環(huán)境不同，心里所想也不同。爺爺想起當(dāng)初漫天繁星的夜景覺(jué)得很美。孫子卻相反的認(rèn)為現(xiàn)代城市五彩繽紛。其實(shí)兩人都沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，大自然有自然的美，城市有現(xiàn)代化的美，這個(gè)世界正因兩者相輔相成而絢麗多彩?！懊朗堑教幎加械?，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”羅丹如是說(shuō)。大自然中存在著各式各樣的美，藍(lán)天白云，海天一色，但很少有人停下腳步去發(fā)現(xiàn)。曾幾何時(shí)，我們的祖先日出而作，日落而息?？丛铝脸跎?，星漢燦爛。莊子用“天地有大美而不言”贊美自然。白居易又發(fā)出“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”的感嘆。朱熹曾言“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新?！弊匀坏拿朗侨魏问挛锒紵o(wú)法比擬的。大自然有其星漢燦爛之美，萬(wàn)家燈火也有其繁華之美。愛(ài)迪生發(fā)明的電燈照亮了整個(gè)世界，于是大街通明，霓燈閃耀;月明星稀的夜晚，家家戶戶的窗戶里射出明亮的燈光，就像天上的群星隕落人間?？v橫交錯(cuò)的交通設(shè)施，構(gòu)成了城市的血脈和骨架，推動(dòng)城市走向現(xiàn)代化;一幢幢高樓大廈屹立在金沙江兩岸，像是保衛(wèi)鋼城的威武士兵。好一派繁華壯麗的景象。

但若一味發(fā)展科技從而忽視自然保護(hù)的話，將造成無(wú)法挽回的后果。天津市大港巨龍?jiān)旒垙S等6家企業(yè)未經(jīng)環(huán)評(píng)驗(yàn)收，生產(chǎn)廢水未經(jīng)處理違法排放，對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境造成影響;人類(lèi)的許多活動(dòng)都向大氣、水體、土壤等自然和人工環(huán)境排放有害物質(zhì)，造成環(huán)境污染;由于所有的科技發(fā)展，都伴隨著環(huán)境污染。所以我們應(yīng)盡量減少對(duì)環(huán)境的危害。在發(fā)展科技的同時(shí)保護(hù)環(huán)境。老子有言“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。恒也。”萬(wàn)物皆是如此，只有將科技發(fā)展的自然保護(hù)結(jié)合起來(lái)相輔相成才能實(shí)現(xiàn)雙贏，才能更好地發(fā)展，才能夠“春滿園”。一花獨(dú)放不是春。