人生之中，不可缺少“苦”與“樂”。人們覺得苦的事情，在他的背后或許還藏著另一種樂。自古以來(lái)，世上有著一句名言：苦盡甘甜。沒有苦，就沒有甜。

學(xué)習(xí)也是這樣，常常在學(xué)校里聽見許多同學(xué)在說：“學(xué)習(xí)太苦了?！彼麄儾]有體會(huì)到學(xué)習(xí)給人們的快樂。

期中考試就要到了，每天的功課都很繁忙。每天的睡覺時(shí)間也不充足，每天都聽著煩惱的鬧鐘鈴聲起床，跟我心愛的小被窩告別，開始一天的忙碌的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我不是專心致志的聽講，就是認(rèn)真仔細(xì)的做題。我覺得腦子都要大了，幾乎要炸了!晚上回家，也不能消停，做完老師布置給的家庭作業(yè)，媽媽還要給我布置一些練習(xí)題，一直奮斗到10點(diǎn)多。終于能睡覺了，躺在床上，總算是松了一口氣，但還沒睡上8個(gè)小時(shí)，又會(huì)被可惡的鬧鐘給驚醒。天天如此，月月如此，真是苦不堪言呀!

雖然學(xué)習(xí)艱苦，但付出以后不是徒勞的，期中考試過后，我拿到了理想的成績(jī)，臉上便露出得意的笑容!

事實(shí)證明，苦與樂是一種辯證關(guān)系，沒有苦，就無(wú)所謂樂;沒有樂，也就無(wú)所謂苦。我們要學(xué)會(huì)苦中求樂，樂中品苦。

苦與樂的高中作文【篇2】

生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我不斷成長(zhǎng)。

我喜歡英語(yǔ)，喜歡口語(yǔ)。為了英語(yǔ)，我曾有過煩惱，有過憂愁，也有過放棄的念頭。

那是上一次，我無(wú)意中看到了一張通知，上面寫著：“菁華浩揚(yáng)兒童英語(yǔ)聽讀班開始招生?！蔽乙豢矗挍]說，一溜兒煙跑回家，趕緊把這件事情告訴了爸爸媽媽，爸爸和媽媽都同意讓我學(xué)點(diǎn)東西，就都同意了。就這樣，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)班給我報(bào)了一個(gè)名，從此，我便走上了我的英語(yǔ)口語(yǔ)求藝路，由于特別喜愛英語(yǔ)，我就拼了命的努力學(xué)?；氐郊?，沃野會(huì)認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。可是時(shí)間一長(zhǎng)，這種單調(diào)的學(xué)習(xí)方法讓我感到非常厭倦，我甚至有了放棄的念頭。

一天下午上時(shí)，我看到了為了鼓足學(xué)生學(xué)習(xí)“堅(jiān)持不懈”這四個(gè)大字映入我的眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：對(duì)啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。于是，我又學(xué)了起來(lái)，一年四季，從不間斷，功夫不負(fù)有心人，我的口語(yǔ)越來(lái)越好。

辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

苦與樂是我最好的兩個(gè)伙伴，他雖然很普通，但會(huì)使我的生活別具一格，也會(huì)讓我的生活更加精彩。

苦與樂的高中作文【篇3】

學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂時(shí)，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮與疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影與不可彌補(bǔ)的遺憾。

當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界秘密的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。留心周圍的世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象與問題，需要我們不斷地探索與發(fā)現(xiàn)。

初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。

在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新的知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。

這就是學(xué)習(xí)中的苦與樂的關(guān)系，這說明了在學(xué)習(xí)生活中會(huì)遇到很多困難，也會(huì)得到超越自己的快樂，這也說明了苦樂交織的重要性。

苦與樂的高中作文【篇4】

盡管繁星璀璨，黑夜終究是黑夜，因?yàn)槊餍钱吘共皇悄芩核楹谀坏奶?yáng)，然而就算是光輝的太陽(yáng)也無(wú)暇顧及角落的陰影。

人生不會(huì)總是光彩的，但一兩抹黑無(wú)法改變它整體的顏色，希望永遠(yuǎn)是人生的主色調(diào)!然而人們總是急于抹除污點(diǎn)，追求著更好更完美的人生，總向著更高處伸手。在越來(lái)越高的追求后又有什么能滿足自己呢?人的能力是有限的，在無(wú)止境的追求背后只?？仗摰挠?。即使有了遠(yuǎn)高于常人的美滿生活也無(wú)法得到真正想要的——快樂。這時(shí)不妨放慢腳步，停下來(lái)，想想曾經(jīng)的苦難，想想自己所擁有的，就會(huì)知道快樂其實(shí)觸手可及。正所謂憶苦思甜，只有在經(jīng)歷苦難后才會(huì)容易滿足，只有學(xué)會(huì)滿足才懂快樂。

白，因?yàn)楹诘拇嬖诓攀前祝瑳]有了黑就只剩下一片空白。

快樂還有些附贈(zèng)品——快感和快慰。而人們往往為了他們而奮斗，殊不知自己就像為了小玩具而纏著父母說要吃快餐的小孩般幼稚。本末倒置的追求著一時(shí)的快慰，沉浸在快感中無(wú)法自拔，甚至為此走上歧途。據(jù)說如果給老鼠一個(gè)按鈕以刺激它的多巴胺(主要負(fù)責(zé)大腦的情欲，將興奮及開心的信息傳遞)分泌，它會(huì)一直按到死，這也許就是那些人的結(jié)局吧。而苦痛能使人清醒，看清現(xiàn)狀，從而做出正確的選擇，追求真正的快樂。

苦痛，就像墨鏡，濾去浮華的光亮，助人看清事物本質(zhì)，不至于飛蛾撲火。

堅(jiān)硬的殼里藏著美味的仁，普通的頑石里藏著碧綠的玉，鳳凰浴火涅槃后才能重生。在那人人都想回避的痛苦里是否也藏著令人向往的快樂呢?有這樣一個(gè)故事：弟子們要去朝圣，師父讓他們帶一只苦瓜，沿途用圣河的水浸洗，并帶入圣殿參拜它?；貋?lái)后師父吃了那個(gè)苦瓜后說道：“苦瓜用圣水洗過還被參拜過怎么還是苦的呢?”因?yàn)榭喙系谋举|(zhì)是苦的，無(wú)論怎么修行也無(wú)法改變它的本質(zhì)。痛苦同樣如此，如果遇到無(wú)法轉(zhuǎn)化的痛苦，那就接受它，品味它，甚至享受它!從艱辛與苦難中品出的甜和從享樂得到的甜的本質(zhì)是不同的，前者更真實(shí)，更真切。

咖啡和干紅很相似，初嘗時(shí)都是苦澀的，但細(xì)細(xì)品味就會(huì)發(fā)現(xiàn)有其中的美妙的味道。

苦與樂的高中作文【篇5】

生活，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說，都是苦樂交替的?？嗒q如一杯未加任何東西的清咖啡，苦澀，麻嘴。但在苦與累之后，總會(huì)有一塊甜蜜而爽口的糖果，在甜蜜之后或許可能又是澀嘴的苦咖啡，在這苦與樂的交替變換中，我體會(huì)到了生活的樂趣。

兒時(shí)的歡樂與伙伴的友情會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中的。但那其中的苦與樂，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。

依舊是那所學(xué)校，那個(gè)操場(chǎng)，那個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那場(chǎng)比賽……

“呯!”一聲槍響劃破了操場(chǎng)上的安靜，所有的人都喊起來(lái)，我與同伴如離弦的箭般飛奔而去，不到半圈，所有的人都慢了下來(lái)。我努力使自己清醒過來(lái)，這可是1000米長(zhǎng)跑啊!是十分耗體力的，如果按我這么跑下去，估計(jì)我還沒跑一半就昏倒了，我不由的放慢了腳步，穩(wěn)穩(wěn)地跑起來(lái)?？烧f雖然是放慢了速度，但跑了沒兩圈就不行了，耳邊依舊是同學(xué)們的加油吶喊聲，可我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，我感覺我快要倒掉放棄比賽了。汗水如雨般仿佛要將我吞噬掉，六月的大地如蒸籠一樣，我感覺我似乎被烤焦了。那么難受!剛剛喝下去的水好似孫悟空在我肚子里大鬧天宮，肚子疼，頭暈，難受這三個(gè)詞仿佛是為現(xiàn)在的我量身定做的。多想放棄比賽啊!可是既然我選擇了參加比賽，一定就要跑完全程，哪怕是最后一名，我也是勝利者。因?yàn)槲覉?jiān)持下去了，我扶正了心中的那面搖擺不定的信心之旗，奮力向前跑去。

只剩最后半圈了，勝負(fù)在此一舉，只要超過她我就贏得了這場(chǎng)比賽。我在心里這樣說道。我推開了在跑道邊上送水的同學(xué)，咽了咽口氣，奮力向前沖刺。勝利的曙光就在前方，我一定不能放棄。五米…四米…兩米…半米，我挺胸一跳，哦!我勝利了!!!早在我出發(fā)前就守候在終點(diǎn)的同學(xué)將快要倒下的我扶住了。

那杯苦咖啡我喝到了!

在運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)獎(jiǎng)典禮上，那份激動(dòng)的心情，那張沉甸甸的證書，讓我感到苦是由樂而來(lái)的。我高興的性情與我歡快的喜悅是無(wú)法言喻的。

那顆甜糖果我也嘗到了!

人生道路上的苦咖啡我喝過不少，但仍然還是要繼續(xù)喝下去;那顆甜糖果我也嘗過，也是要繼續(xù)嘗下去的。在達(dá)到理想的最高峰前，我們每個(gè)人的每一步都在彈奏這只屬于自己的苦與樂的樂章。

苦與樂的高中作文【篇6】

讀書中的“樂”確實(shí)不多，“苦”卻常常存在。但是往往苦得越多，最后嘗到的甜也就越多。學(xué)習(xí)中的苦與樂，依據(jù)一定的條件可以互相轉(zhuǎn)化。世上之所以出現(xiàn)出類拔萃的偉人，就是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中正確地對(duì)待苦。在苦中前進(jìn)，在苦中尋樂。偉大發(fā)明家愛迪生，他一生的發(fā)明(樂)不知其數(shù)，而他在發(fā)明以前的學(xué)習(xí)過程中經(jīng)受的失敗(苦)更是不知其數(shù)。

他曾為一件發(fā)明做過8000次失敗的實(shí)驗(yàn)，每次失敗都對(duì)他的努力作了否定，給他帶來(lái)了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力，反而說，這8000次的失敗雖然使我痛苦，但我也從中感到了樂;因?yàn)樗鼈冎辽偈刮抑肋@8000種實(shí)驗(yàn)方法是行不通的。他不因失敗的痛苦而感到失望，反而是從中吸取教訓(xùn)，得出經(jīng)驗(yàn)，頑強(qiáng)不屈地繼續(xù)走這一條既有苦，又是通向樂的曲折道路?？嚯m是對(duì)樂的否定，但也能引導(dǎo)人們逐步走向樂，這就是“苦中有樂”。但是，樂不是苦的積累，而是對(duì)苦的總結(jié)。不懂得這一點(diǎn)就會(huì)導(dǎo)致“苦得望越多就越樂”的謬論。苦雖然顯示了學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，但要想得到樂，還要從苦中摸索，找出導(dǎo)致苦的原因。眾所周知的平行公理在它真正誕生以前，也經(jīng)過了一段曲折的道路。在它剛剛問世時(shí)，人們對(duì)它大加懷疑。

許多科學(xué)家、學(xué)者以畢生的精力致力于平行公理的證明，但得到的只是失敗。過了幾個(gè)世紀(jì)，有個(gè)科學(xué)家經(jīng)過七年的論證，得出了平行公理不可論證的結(jié)論，從而創(chuàng)造了聞名世界的新學(xué)科——非歐幾何學(xué)，這個(gè)科學(xué)家受到全世界人們的尊敬，得到了樂。那么，除了這個(gè)科學(xué)家以外，其他學(xué)者為什么盡是苦(失敗)呢?其原因就在于他們沒有從失敗中(苦)中得到正確的教訓(xùn)，而這個(gè)科學(xué)家之所以得到成功(樂)，就是因?yàn)樗朴谠谑≈锌茖W(xué)地總結(jié)，終于找了通向成功之路。所以，樂并不是苦的海的簡(jiǎn)單的積累，只有在苦中認(rèn)真總結(jié)，才能最終嘗到成功的甜頭，享受到樂。

苦與樂的高中作文【篇7】

很榮幸收到文學(xué)學(xué)會(huì)的邀請(qǐng)?；仡櫢咧猩睿芏喔杏|涌上心頭。剛進(jìn)這里的時(shí)候有些被長(zhǎng)輩嚇到了：高中很苦很累。但是真實(shí)經(jīng)歷之后，如果你問我高中真的那么苦，那么累?我一定會(huì)回答：不會(huì)，因?yàn)樵诟咧校鞓反笥谕纯唷?/p>

高中有多少趣事上體育課，在球場(chǎng)上揮汗如雨，積極搏擊搏擊，玩得開心;吃飯的時(shí)候一邊吃飯一邊和同學(xué)討論小說的情節(jié)，爭(zhēng)論關(guān)于故事發(fā)展的不同推測(cè)，最后以一頓飯或者一瓶水作為賭注打了個(gè)賭;吃完飯，聽著電臺(tái)播放的歌曲，上課發(fā)呆，或者和同學(xué)聊天，然后舒舒服服地睡上一覺，精神飽滿地開始下午的學(xué)習(xí);上課的時(shí)候，我和朋友跑到走廊里，背靠著窗戶站著，饒有興趣地討論著愛上紙人們的快樂;吃完飯，我又來(lái)到大操場(chǎng)，悠閑的散步，感受著晚風(fēng)吹走我的倦意，或者來(lái)到單杠為我廉價(jià)的健身夢(mèng)努力。此外，九中社區(qū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐豐富，為學(xué)生提供了廣闊的平臺(tái)。有那么多美好的東西，那么在高中學(xué)習(xí)很辛苦很累的時(shí)候怎么談呢?

雖然有句老話學(xué)海造舟，無(wú)止境，但在學(xué)習(xí)中，也有支持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)老師提問，你有答案的時(shí)候，你心里有一種對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的驕傲和肯定;當(dāng)一首長(zhǎng)長(zhǎng)的古詩(shī)詞最后被熟練背誦時(shí)，成就感溢于言表;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難，尋求老師的幫助時(shí)，你會(huì)突然被老師親切細(xì)致的單獨(dú)講解所開悟，感受到自己的進(jìn)步，收獲喜悅。這樣，學(xué)習(xí)過程并不全是枯燥的，而是一種苦中作樂的體驗(yàn)。

最后說一下高三，讓大家感到害怕的。誠(chéng)然，到了這個(gè)階段，休息和自由都會(huì)受到很大的限制，必然會(huì)有挑燈夜戰(zhàn)等環(huán)節(jié)。同時(shí)，高三到了，離高考也不遠(yuǎn)了。隨著時(shí)間的推移，心里的緊張和對(duì)成績(jī)的恐慌感會(huì)一天天地膨脹，整個(gè)年級(jí)都會(huì)充滿一種壓抑感。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己非常焦躁不安的時(shí)候，你需要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。高三學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備足夠豐富，心態(tài)往往影響考試成績(jī)。如果考試想多了，擔(dān)心成績(jī)的起起落落，擔(dān)心老師的指責(zé)，患得患失，基本不用考慮好成績(jī)。解壓的方法有很多，強(qiáng)烈推薦在這里和老師聊聊。九中老師責(zé)任心強(qiáng)，把學(xué)生當(dāng)自己人，能更好的發(fā)現(xiàn)學(xué)生面臨的問題，有針對(duì)性的解決。同時(shí)也像親人一樣感受到老師的愛，更有學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。在老師的幫助下，成績(jī)的進(jìn)步很容易實(shí)現(xiàn)。

三年轉(zhuǎn)瞬即逝。希望同學(xué)們珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)自己的愛好，磨礪自己的身體，熱愛學(xué)習(xí)，在最后的高考中大放異彩。