常聽(tīng)父親說(shuō)：“看山心寬，看水心靜?！笨上Ь镁哟髴c的我很難有這種體會(huì)，雖然我曾經(jīng)看到過(guò)山，但是那些低矮的小山卻很難匹配上書(shū)中的描繪。

真正的看山，欣賞那稱得上雄偉的大山是在穿越秦嶺時(shí)。那時(shí)，巨大地震撼油然而生于腦中，最強(qiáng)烈的激動(dòng)怦然澎湃于胸膛。

我，被這大自然鬼斧神工般的創(chuàng)造力所折服!那么壯觀，任你把頭伸向窗外，直起脖子也不能將它飽覽;任你把腳尖踮起，翹首遠(yuǎn)眺也不能擺脫滿目的山影，層層疊疊，蜿蜒連綿，雄偉壯觀，氣勢(shì)非凡!

這才能被稱為“山”。在山的威嚴(yán)、高峻下，我竟變得那么渺小。欲滴的山巒在眼前充盈著、歡笑著、綿延著……青春的朝氣與活力在心中舒展著、飄逸著、流蕩著。清澈的泉水伴著潺潺的樂(lè)曲聲，沿著細(xì)巧的河床流淌、流淌……綿延千里。

山色令我回味，當(dāng)我再回到孤單的城市中，看那所謂的城市深“山”時(shí)，卻被這眼前的一切破壞了心中所有的憧憬。城市的紛雜弄污了綠，弄混了清，滿眼竟找不到一絲純正。竟如那黃土高原般的破敗。

我不禁沉思，究竟是大地被黃土所主宰亦或是黃土主宰了大地?

大山硬生生的被扯去了綠色的外衣變成了荒嶺，所謂的“童山禿嶺”形容此處再合適不過(guò);巖風(fēng)被風(fēng)化、侵蝕，時(shí)不時(shí)可以看到極夸張的石溝、石孔。及層層片片的剝落;河水干涸了，只留有往日雄姿的見(jiàn)證——寬寬的、淺淺的河床，河水似有似無(wú)，斷斷續(xù)續(xù)，大多剛淹沒(méi)“河”里的鵝卵石。至于那稠稠的、臟臟的泥漿很自然讓我為之一陣觸動(dòng)：這僅有的細(xì)流是否終將泯滅?

大山在困惑，它應(yīng)該屬于綠色還是黃色?

或許，我們可以幫它選擇。

有關(guān)困惑的高中作文范文【篇2】

秋天到來(lái)，樹(shù)上的葉子黃了，掉落下來(lái)。一只白貓和一只黑貓?jiān)谧约业臉?shù)葉堆里歡快地玩耍著，眼睛里閃著興奮的光芒，她們有著幸福的家庭，有著疼愛(ài)她們的貓爸爸和貓媽媽。白貓名叫露西·納爾，黑貓名叫羅蘭·納爾。

一年后的春天，貓媽媽絲婷·莫爾又生了一只小花貓，她叫朱塔·納爾。貓媽媽把更多的精力放在了小朱塔身上，這讓羅蘭感到十分失落，她覺(jué)得媽媽只愛(ài)小朱塔，不愛(ài)她了。她內(nèi)心的失落越來(lái)越多，聚集起來(lái)變成了嫉妒。不久后的一天，媽媽和爸爸出去辦事了，等爸爸媽媽走了以后羅蘭心中出現(xiàn)了這樣一個(gè)想法：我給妹妹涂上膠水再去收集點(diǎn)兒灰撒在她身上，她就會(huì)變成灰不溜秋的，媽媽或許就會(huì)討厭她了。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒小朱塔就變成黑乎乎的了，等膠水干了以后她心滿意足地跟露西玩去了。爸爸媽媽回來(lái)后，媽媽最先發(fā)現(xiàn)了灰不溜秋的小朱塔，她把兩個(gè)大孩子叫過(guò)來(lái)，羅蘭一看見(jiàn)小朱塔故作吃驚地說(shuō)：“呀!朱塔怎么變成這樣啦，好難看啊!”貓媽媽沒(méi)有責(zé)怪誰(shuí)，她費(fèi)了好大的勁把朱塔洗干凈了。

沒(méi)過(guò)多久羅蘭的生日到了，這天媽媽帶她去商店買了好多東西，有衣服、鞋子、漂亮的頭飾等等。羅蘭開(kāi)心極了，她突然想起那天對(duì)朱塔干的事，覺(jué)得很不好意思，就向媽媽坦白道：“朱塔是我弄臟的，請(qǐng)懲罰我吧!”媽媽笑著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我早就知道了，別太過(guò)意不去。朱塔還小需要媽媽照顧，所以冷落了你們倆?！?/p>

羅蘭明白了，并不是媽媽不愛(ài)自己了，朱塔還小，自己得和她分享愛(ài)。從那以后，羅蘭不僅不嫉妒朱塔，還幫媽媽照顧朱塔呢!

有關(guān)困惑的高中作文范文【篇3】

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)痕，誰(shuí)又阻止的了成長(zhǎng)的腳步?瞬間的驚嘆，又包容著怎樣的回憶?成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，似乎就發(fā)生在昨天，回頭看時(shí)，卻又覺(jué)得很遙遠(yuǎn)。成長(zhǎng)中的種種疑惑，多少次的徘徊與迷茫，這就是成長(zhǎng)嗎?

我常常在想：我是否真的在尋找那條通往誘人的終點(diǎn)的真正的路徑?我覺(jué)得我現(xiàn)在是駕駛著一條小帆船，在這處處布滿了危險(xiǎn)的暗礁的人生的大海里航行，尋找著自己的夢(mèng)想，卻總是被一陳突如其來(lái)的狂風(fēng)吹偏方向，陷入了迷茫，重復(fù)著那已重復(fù)了無(wú)數(shù)次的彷徨……

成長(zhǎng)有太多太多的疑惑，面臨太多的太多避不開(kāi)的選擇，這就是美國(guó)的作家弗羅斯特筆下的路吧!

成長(zhǎng)在這時(shí)似乎已化作一張作文紙：你走過(guò)了多少，你也就寫(xiě)下了多少，如果你真的用心了，你成長(zhǎng)的紙頁(yè)上就會(huì)散發(fā)出燦爛的光芒;但如果你只為了成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，那么，我不知道紙頁(yè)上的結(jié)果了，是鋒芒畢露，還是碌碌無(wú)為?

終于，成長(zhǎng)到了可以深入的思考，它為什么那樣令人向往，又那樣令人恐懼?向往時(shí)，偶爾想到兒時(shí)，那早已不復(fù)存在的友誼，都隨著我的成長(zhǎng)消失了嗎?兒時(shí)那純真的臉龐，可愛(ài)的笑容，自由自在的生活，稚嫩的童心，還有對(duì)自己所相信的奇跡的執(zhí)著，都散入了成長(zhǎng)的微風(fēng)中了嗎?

太多疑惑，太多的不想面對(duì)，厭倦的時(shí)候，又常?？吹匠?yáng)在東方升起，天邊那絢爛的彩虹，成長(zhǎng)的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒，似乎是很近，但是，真的再前進(jìn)一步就夠得到嗎?

成長(zhǎng)的漣漪的再度迷茫已經(jīng)是很久以后的事了，疑惑就讓它封存在記憶中……

有關(guān)困惑的高中作文范文【篇4】

如今，無(wú)奈迷茫的生活迫使我驚嘆一切都變了。時(shí)間你真的不曾逗留嗎?越來(lái)越重的膽子你可否歇一歇，讓我喘口氣?

在學(xué)校，我真的試圖能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，能夠完成老師所安排的一切，可是不知是天生愚頓，還是命運(yùn)捉弄人，曾N次被逮進(jìn)辦公室聽(tīng)教，并受到過(guò)N次重?fù)?，我?#39;心寒過(guò)，淚也留盡過(guò)，可是好運(yùn)總無(wú)法光顧我。是不是人一出生就已定好模式，是不是做人就應(yīng)當(dāng)承受那么多，我努力過(guò)，也嘗試過(guò)難道失敗是我想要的嗎?為什么我無(wú)法做我想做的事，發(fā)展我有興趣的一面?試問(wèn)，我們承受那么多，有多少是被逼無(wú)奈?又能有多少人能夠成為真正的“社會(huì)棟梁”?如今，老師已成為搶手的職業(yè)，多數(shù)人的目標(biāo)就是成為一位老師，能夠教書(shū)育人，一輩子受人景仰。試問(wèn)?我國(guó)有那么多人，而

所謂的理想都僅此而已，又有幾位能夠勝任“全能型”老師之職，沒(méi)有人想過(guò)偏科之嚴(yán)重性，幾乎所有的老師都只是朝單科發(fā)展，教書(shū)育人幾十年下來(lái)，又能對(duì)以前所學(xué)知識(shí)記憶多少，而只是鞏固了單方面學(xué)科知識(shí)。哼!這個(gè)社會(huì)，公平在何處?

在家里，父母匆匆吃完碗中所盛之物就出門去完成他們所謂的“工作”，留我一人在家獨(dú)守空屋。我問(wèn)過(guò)為什么連夜晚也不能放棄工作，他們的回答是一致的，“為了我!”是嗎?可你們永遠(yuǎn)都不會(huì)明白，一個(gè)人的空房還能是“家”嗎?是一個(gè)空殼而已。我明白你們的用心，我知道你們其實(shí)是希望我能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立，可是你們不會(huì)覺(jué)得這言之過(guò)早嗎?畢竟我還是個(gè)孩子，我怕孤單，我也怕黑。

你們?cè)f(shuō)過(guò)你們喜歡活潑熱情又開(kāi)朗的我，可是試問(wèn)?我的心已經(jīng)冰冷了，有怎能被再次點(diǎn)燃?

哪怕再是傷痕累累，我都決不做這個(gè)社會(huì)的遙控器。心至純，心自由。

有關(guān)困惑的高中作文范文【篇5】

遙望窗外，白云是那么自在，而我卻望著那攤在桌子上那一大堆的花花綠綠的冊(cè)子，在出神。唉，那些都是我要做的作業(yè)。此時(shí)，我不禁陷入了沉思。

自從我進(jìn)入了六年級(jí)，我還不明白，我受苦受難的日子就要到來(lái)了。我還以為六年級(jí)并不像傳言中的那么可怖，可是，在一天的時(shí)間里我就知道了我的想法是多么可笑，作業(yè)鋪天蓋地得向我涌來(lái)。此時(shí)我像所有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)時(shí)期的人們一樣，大張著嘴大聲抗議，可是，我的抗議沒(méi)有奏效，而是招來(lái)了更多的罵聲，說(shuō)我不知好歹，嚴(yán)重時(shí)還用東西抽我，直到我大聲求饒，并承認(rèn)自己錯(cuò)了(其實(shí)我心里并不是這樣想的)，才丟下一句臟話，跺著腳讓我滾，我在這個(gè)現(xiàn)實(shí)面前，在無(wú)數(shù)次失敗以后，軟弱了下來(lái)，開(kāi)始按照家長(zhǎng)的規(guī)定做事：凌晨四點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)。不管怎么樣，我熬過(guò)來(lái)了，并取得了較好的成績(jī)，因?yàn)槲視r(shí)刻告訴我自己：再苦再累只要熬過(guò)去，暑假就能好好玩了。我滿心懷著希望，盼著暑假的來(lái)臨。終于，暑假來(lái)了，可那一個(gè)個(gè)練習(xí)冊(cè)，一本本英語(yǔ)書(shū)，把我的希望猶如一片薄紙一樣撕碎了。我不解得問(wèn)：我的工作做完了呀，怎么還要寫(xiě)!可，沒(méi)人理我，沒(méi)人回答我的問(wèn)題。唉，一天要記400多個(gè)單詞，記不住還要罰。寫(xiě)到這里，我不禁要淚撒青袍了，他們，我的父母，都不理解我，都一心讓我變得更好，可是，我明白他們的苦心，但也沒(méi)必要不讓我玩，只讓我學(xué)習(xí)吧。我想不明白，為什么他們會(huì)認(rèn)為光學(xué)習(xí)會(huì)讓我學(xué)得更好?唉，我想不明白，玩不好嗎?我想不明白!

這就是我的心里話，可不管怎樣，我會(huì)用我稚嫩的筆墨進(jìn)行一點(diǎn)小小的反抗。