關(guān)于青春大講堂思政課個(gè)人觀后感【篇1】

大門外，我安詳?shù)厮谔梢紊?，閉著眼，臉上放著一本書。午后，是如此的祥和美好……這時(shí)耳邊忽然奏起未知的音樂，幾秒后，又有歌聲伴隨音樂響起……

我被聲音吸引，緩緩瞇開了眼，臉上的書仿佛也是被歌聲震撼到了，掉了下來。我品嘗這歌聲里的味道，循著聲音邁開腳步。我穿過長長的走廊，每一步都踩在旋律，跟著旋律步伐。當(dāng)走到盡頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一扇緊閉著的窗戶，便輕輕地哈了一口氣，再用手小心翼翼地擦了擦。我被里面的畫面吸引了：一個(gè)女孩坐在書桌前，放著音樂，唱著歌，她唱得是那樣的入神，那樣的`歡樂。我張開嘴，一臉不可思議，不知不覺中我的臉早已貼到了窗戶上，眼睛片刻不離地盯著，我入迷了……

“誰在那，是誰?”女孩似乎察覺到了什么，問道。我怔了怔，還沒緩過神來，直到女孩走到我面前，打開窗……我立刻慌亂地解釋起來，手足無措。那女孩似懂非懂地看著我，忽然，“噗嗤”一聲笑了出來，問：“你為什么要偷聽我唱歌?好聽嗎?”，聽到女孩這么問，我撓了撓頭，笑著說：“好，好聽……”我沒回答她的第一個(gè)問題，回答了第二個(gè)問題。她又笑了笑，說：“謝謝?！甭牭竭@話，我也笑了笑，但是好奇還是使我問了一句：“你喜歡唱歌嗎?”，她聽了，朝著天想了想，回答道：“嗯，我很喜歡?！保S后又補(bǔ)充道：“這是我兒時(shí)的夢(mèng)想，總有一天，我要站在舞臺(tái)上，唱出屬于我自己的歌，我必須堅(jiān)守我的夢(mèng)想。你，有夢(mèng)想嗎?”，我被這忽然問起的問題嚇到了。“夢(mèng)想，我……的夢(mèng)想……”我小聲嘀咕著。她看到不知如何回答的我，不禁笑了笑。我看著她，也笑了。后來，又聊了一會(huì)兒，我便回去了。一路上，我一直糾結(jié)著那個(gè)問題。夢(mèng)想，夢(mèng)想，我的夢(mèng)想，它……到底是什么呢?不久，我便迷上了寫作，每當(dāng)我看到筆尖在紙上飛舞，繪出一段令人嘆為觀止的字時(shí)，心中便莫名的快樂。就在那時(shí)，我知道我的夢(mèng)想是什么----寫作，不管在未來我會(huì)不會(huì)為我的夢(mèng)想打出一片天;不管在寫作的征途上會(huì)遇到多少困難。我，都會(huì)堅(jiān)守我的夢(mèng)想，我要背著夢(mèng)想去旅行……

此后，我把我的夢(mèng)想告訴了那個(gè)女孩，在那條走廊上，陽光射進(jìn)的那一刻，我和她做了一個(gè)約定，我們要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不讓夢(mèng)想被踩在命運(yùn)的腳底;我們要踏著困難的尸骨走向成功。

有夢(mèng)想，我的青春無悔;有決心，我將永不退縮;有支撐，我無所畏懼;而有了約定，我決不放棄……

關(guān)于青春大講堂思政課個(gè)人觀后感【篇2】

小時(shí)候，雖不知何為夢(mèng)想，但卻羨慕有夢(mèng)想的人，總覺得有夢(mèng)想對(duì)小孩子來說是遙不可及的，有夢(mèng)想的人都是了不起的。等到懂事后，才明白，夢(mèng)想誰都可以有，不分年齡。

有夢(mèng)想的人看上去朝氣蓬勃，身上有種與眾不同的氣質(zhì)。夢(mèng)想是青春的代名詞，又好像盒子里的巧克力糖，充滿誘惑，令人向往。

每個(gè)人對(duì)自己的夢(mèng)想都充滿熱情與幻想，都希望讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，趁著青春年少，做一個(gè)追夢(mèng)的`人。李賀詩云：“少年心事當(dāng)拿云，誰念幽寒坐鳴呃?！庇袎?mèng)想支撐的人，就算好活得再苦也會(huì)咬咬牙，堅(jiān)持下去，這就是青春的倔強(qiáng)，青春的驕傲。

別總是把“90后是脆弱的一代，垮掉的一代”扣在我們頭上，我們90后也有自己的夢(mèng)想，自己的追求，那些反面例子只是個(gè)別。我們有夢(mèng)想，青春就是我們最大的資本，就是我們通往夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的道路。沒有什么到不了的遠(yuǎn)方，也沒有什么追求不了的夢(mèng)想，我們就是明天舞臺(tái)上最閃亮的星星。

青春是夢(mèng)想綻放激情魅力的活力源泉。年輕人的可愛在于心中有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)他們理想的國度，有一片心中潔凈而神圣的夢(mèng)幻土地。大丈夫志在四海，有夢(mèng)想，何處不是故土?我愿學(xué)那在畫壇上盛名的張大千，在青春年少時(shí)苦心學(xué)習(xí)，及早實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，來一個(gè)快意人生，痛痛快快，淋漓酣暢地拼搏一番。身患絕癥的花季少年吳子尤把絕癥看作是“上帝送的最好禮物”，他用短暫的青春去追逐夢(mèng)想，留下了光芒，寫出了《誰的青春有我狂》，他青春的狂氣令人感到親切。張愛玲說過：“出名要趁早”。其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是如此，有夢(mèng)想應(yīng)該今早孵化，讓夢(mèng)想迸發(fā)出青春所特有的狂氣和激情魅力。

放飛夢(mèng)想，青春飛揚(yáng)，有夢(mèng)想不能只擺在心里，要用心去追趕，否則它只能永遠(yuǎn)停留在可望而不可即的遠(yuǎn)方，青春不能只掛在眼里，而要身體力行地用青春的心去奔跑，追趕，用行動(dòng)來詮釋青春與夢(mèng)想。年輕人要勇敢亮出夢(mèng)想，飛揚(yáng)青春，應(yīng)有“安得倚天劍，跨海斬長鯨”的豪氣。蘇東坡年少時(shí)“發(fā)奮識(shí)盡天下字”，青春的狂氣在他身上顯露出來，與一貫保守謙虛的傳統(tǒng)截然不同。

年輕人就應(yīng)該有敢于表現(xiàn)的心。有夢(mèng)想的人應(yīng)該及早揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，直達(dá)夢(mèng)想的彼岸，千萬不要等到垂垂老矣，半截身子也沒入黃土的時(shí)候才道一聲遺憾，以至于遺憾終老。我們都是明日之星，應(yīng)敢于對(duì)世界大喊：“我來了”。誰在青春年少時(shí)不曾有過熱血幻想，誰的青春沒有夢(mèng)想。

我們應(yīng)該唱響青春，放飛夢(mèng)想，讓青春成為這個(gè)時(shí)代最響亮的吶喊，讓夢(mèng)想在青春的藍(lán)天下飛揚(yáng)!

關(guān)于青春大講堂思政課個(gè)人觀后感【篇3】

你可以否定我的現(xiàn)在，我會(huì)證明這是誰的時(shí)代。

——題記

少年狂，豪氣橫空破山河;夢(mèng)無限，朝氣蓬勃?jiǎng)?chuàng)未來。假如青春是我們特有的羽翼，我將讓其更為豐滿、強(qiáng)勁，有朝一日，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。

小時(shí)候，夢(mèng)想是虛幻的，人云亦云，覺得科學(xué)家很偉大。稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿。再大些，夢(mèng)想是絢麗的，不為自己，一心想給人看。此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌、是野心，為的只是一句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我要當(dāng)“將軍”，我要當(dāng)所向披靡、戰(zhàn)無不勝的`“大將軍”。

憑什么說中國沒有“飛人”，劉翔不是破了世界紀(jì)錄嗎?憑什么說中國窮，說不定某個(gè)中國人就把比爾蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢?也許，現(xiàn)在說這些看來都是無稽之談，但未來誰又能預(yù)見?

青春是個(gè)多“夢(mèng)”的季節(jié)，更是追夢(mèng)的黃金時(shí)刻。

在逐夢(mèng)的路上，我們會(huì)遇到或大或小的挫折，許是被人嘲笑，許是被人否定。但是，我要你們明白，少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì)，有的是希望。跌倒了，我可以一次次爬起來;失敗了，我可以從頭再來。俗語云：“世上無難事，只要肯登攀”，只要擁有百折不撓的意志和決心，勝利就在彼岸。

有人說：“人不可以有傲氣，但不可以沒傲骨”，是啊，沒有堅(jiān)不可摧的“傲骨”，怎么能夠在百舸爭(zhēng)流中勇立潮頭，怎么會(huì)經(jīng)受住風(fēng)雨雷電，看見雨后彩虹?青春的夢(mèng)想是絢麗多彩的，既有收獲的喜悅，也有暫時(shí)失敗的酸楚;既有超越自我的豁達(dá)，也有“迷茫”時(shí)的百轉(zhuǎn)千回。

青春的夢(mèng)想無時(shí)無刻不在激發(fā)我們的潛能，釋放出正能量。

我要成功，我要奮斗，我要迎著金色的太陽，駕駛著“青春之舟”去追逐我的偉大夢(mèng)想。

關(guān)于青春大講堂思政課個(gè)人觀后感【篇4】

命運(yùn)是掌握在自己的手中，你不要太在意最初的安排，如果你夠有主見夠執(zhí)著，世界都會(huì)為你讓出一條路。

我沒有學(xué)霸考取名校的勵(lì)志經(jīng)歷，也沒有琴棋詩畫樣樣精通的本領(lǐng)，亦沒有沉魚落雁之容顏，更沒有顯赫的家境。就像是大千世界里的一粒紅塵，但即使是紅塵，依舊可以追求自己想要的。

我，很普通。一個(gè)南方客家女孩，父母在90年代的南下打工新潮下，開始了他們20余年的打工生涯，生產(chǎn)線，加班、食堂、宿舍……每年春運(yùn)扛著大包在客運(yùn)站周轉(zhuǎn)，到了初七初八再次離家。我是跟著爺爺奶奶長大的，但從小缺少父愛母愛的我，依舊健康陽光。

我沒有兄弟姐妹，當(dāng)別人問起，都說羨慕我這個(gè)獨(dú)生子女。獨(dú)生子女?面對(duì)這個(gè)詞，我只能心里暗自搖頭。我真的是獨(dú)生子女嗎?我是獨(dú)"剩"子女。5年前的那場(chǎng)厄運(yùn)，場(chǎng)景依舊在我腦海中回蕩。是的，我不是獨(dú)生子女，我曾經(jīng)有一個(gè)聰明可愛的弟弟，但卻在2011年的時(shí)候永遠(yuǎn)地離開了我們。他患有先天性急性肺炎，我清楚的記得，那個(gè)可愛的他，被推進(jìn)廣州兒童醫(yī)院ICU搶救后，就再也沒有出來了……奶奶和媽媽跪在地上撕心裂肺地嘶吼，那是我第一次見到爺爺流淚，當(dāng)時(shí)作為初中生的我，第一次體會(huì)失去親人的痛。白發(fā)人送走了黑發(fā)人，將弟弟的骨灰撒在了廣州的海邊。奶奶說：孩子，你再也不用天天打針吃藥了，下輩再也不要吃這些苦了……所有人的眼眶都濕潤，媽媽更是痛哭流涕，我也已經(jīng)忘記了那天是邁著怎樣沉重的腳步離開那個(gè)海岸。

媽媽不吃不喝好幾天，那是一個(gè)母親失去孩子的痛，加上為了治病負(fù)債累累的大窟窿，媽媽絕望地說：什么都沒了，我什么都沒了……也想過要結(jié)束自己的生命。

"媽，你還有我，你還有我呀!",我一把將她抱住，第一次，第一次覺得離媽媽那么近，也是從那刻起，我意識(shí)到自己和別的孩子不一樣，身上多了一份責(zé)任，將來我一定要讓媽媽過上好日子。

時(shí)間是最好的良藥，媽媽也變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我也從初中生變成了大學(xué)生，成了家里文化水平最高的一個(gè)，每每回到家，家人們也只是苦口婆心地告誡我要好好學(xué)習(xí)，沒有知識(shí)沒有文化注定生活在社會(huì)底層。

2015年我如愿收到了大學(xué)錄取通知書，但里面夾雜的昂貴的學(xué)費(fèi)單卻讓我的父母在喜悅之余多了幾份沉重，爸爸的脊背已定為弓形，彎駝地再也無法矯正。就在家人為我的學(xué)費(fèi)焦頭爛額之時(shí)，得知了可以申請(qǐng)國家助學(xué)貸款的消息，這才解決了我入學(xué)的一大難題。接受著國家的資助，除了感恩與感激，我想不出更好的辭藻去形容當(dāng)時(shí)的心情。

于是我?guī)е鴮?duì)大學(xué)的期待踏進(jìn)了校門，我發(fā)現(xiàn)，這和我想象中的大學(xué)不一樣，身邊同學(xué)拿著iphoneipad,討論著我完全聽不懂的化妝品，每天精心的打扮著自己，刷著某寶商量哪家店鋪哪種款式……別人隨便一件衣服，可能是我父母一個(gè)月的工資，別人的一小瓶化妝品，可能是我一個(gè)月的生活費(fèi)……相比于辦理助學(xué)貸款交學(xué)費(fèi)的我而言，他們的生活太奢侈了，但我知道，我沒有必要去艷羨她們所擁有的。懷揣著夢(mèng)想，我想要的，我會(huì)通過自己的'努力去得到。

上了大學(xué)，因?yàn)榄h(huán)境比較寬松，跟以往的高中生活不一樣，有大量的時(shí)間可以自由安排，記得剛上大學(xué)那會(huì)兒，面對(duì)陌生的環(huán)境，加上每天較少的課程，那時(shí)候的我開始迷茫，感覺每天都是無所事事，浪費(fèi)光陰。反思自己，我不允許自己的大學(xué)過得那般頹廢，不允許自己用助學(xué)貸款貸來的學(xué)費(fèi)過著少爺公主般的生活。

都說大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái)，在這個(gè)高手如林的校園，我并不會(huì)因此而感到自卑。在眾多的社團(tuán)中，我參加了校辯論隊(duì)，每天利用午休晚自習(xí)加訓(xùn)，累并快樂著。值得欣慰的是我們的團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，我也成為了優(yōu)秀辯手中的一員。我還愛自己的聲音，喜歡通過話筒傳遞自己的聲音，加入了校電臺(tái)，在"荔枝FM"上，我也開始有了自己的播客，當(dāng)我每每更新一期節(jié)目，播放量逐漸上升，開始有聽眾給予我支持和鼓勵(lì)。這些，都讓我感到欣慰，也成了我堅(jiān)持的動(dòng)力。課余時(shí)間，我愛去圖書館，那是個(gè)讓人心靜的地方，我喜歡那種讀書的氛圍，給自己一份寧靜一份思考。

其實(shí)談及夢(mèng)想，總有一絲心潮澎湃。是的，我擁有一顆文藝女青年的心，我的夢(mèng)想就是：世界那么大，我想出去看看，一臺(tái)單反，一個(gè)背包，一本書，走遍向往的每一個(gè)角落。

就像季羨林老先生的那篇《一生的遠(yuǎn)行》所寫：想要到國外去，沒有偉大的動(dòng)機(jī)，就連冠冕堂皇的理由都沒有，但終歸理由是我們所擁有的生命太短暫，所以要多看一些東西。

年少輕狂的我有著同樣對(duì)詩和遠(yuǎn)方的憧憬，遠(yuǎn)方的召喚太強(qiáng)烈，但是對(duì)于沒有經(jīng)濟(jì)來源的窮學(xué)生而言，詩和遠(yuǎn)方便成了妄想，只能暫時(shí)被茍且。

但是，我依舊固執(zhí)地認(rèn)為，終有一天，我會(huì)到國外去看看。為了捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想，開始學(xué)習(xí)中國旅游知識(shí)，慢慢練習(xí)自己的英語口語和聽力。原來，世界那么大，我想出去走走，這絕非是說走就走，你需要擁有足夠的膽識(shí)，需要了解當(dāng)?shù)氐娜宋牡乩恚L(fēng)土人情，擁有知識(shí)儲(chǔ)備，旅行才能真正做到開拓眼界，增長見識(shí)。

我決定不了我的出生，選擇不了我的父母，也無法選擇周遭環(huán)境，但我卻可以選擇我的生活態(tài)度。用我的熱忱，青春為前提，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)為鋪墊，帶著我對(duì)遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，一路前行!有夢(mèng)為馬，隨處可棲。

關(guān)于青春大講堂思政課個(gè)人觀后感【篇5】

毛毛蟲的夢(mèng)想是褪繭成蝶，鳥兒的夢(mèng)想又是展翅高飛;夢(mèng)想，是人人所追求的。每一個(gè)人的心中都擁有一個(gè)夢(mèng)想;或大或小，或真或幻，或脆弱不堪，又或者剛毅無比。事實(shí)上，很難有人能一如既往的堅(jiān)守自己最初的夢(mèng)想。例如，我自己小的時(shí)候夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，再大一點(diǎn)夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，再大一點(diǎn)又夢(mèng)想當(dāng)一名特工，再大一點(diǎn)就…又改變了我的夢(mèng)想。目前，我想做一名畫家。唉!我還真的不知道如何堅(jiān)守自己的夢(mèng)想啊!

以前總是以為理想與夢(mèng)想是有區(qū)別的，總是覺得理想是需要實(shí)際的`，而夢(mèng)想僅僅是個(gè)幻想未來的借口，總是幻想著日后的自己有多么多么的聰明，有多么多么的能干，可是這些，又是多么多么的不現(xiàn)實(shí)，多么多么的可笑。

實(shí)際上，不是我們不能堅(jiān)守夢(mèng)想，只是我們以為夢(mèng)想只是夢(mèng)，做做就行了;突然想明白了，所謂夢(mèng)想不是你睡覺時(shí)夢(mèng)到了什么，而是想到了什么令你激動(dòng)得無法入睡，夢(mèng)想，曾是一個(gè)沉睡的孩子不想去喚醒它。我們?cè)谧非笪覀兯非蟮?，尋找我們那所謂的夢(mèng)想，那僅僅是別人眼中的有追求，有夢(mèng)想而已

我們?cè)?jīng)也為夢(mèng)想落過淚，可我們辛辛苦苦來到這世上不是為了夢(mèng)想而流淚的，因?yàn)樵谖覀兂錾臅r(shí)候就早已哭夠了。而且呀!時(shí)光不能倒流，誰也回不到過去，所以啊，不要把時(shí)間用來為夢(mèng)想去低落。去相信，去孤獨(dú);去想去做，去拼搏，去闖去夢(mèng)，去后悔，青春就是正能量，青春就是夢(mèng)想飛翔的資本。

也許等到咸魚翻身后也只是一條咸魚，唯一不同的是達(dá)到一條翻了身的咸魚，但是，那有怎樣，想要翻身的咸魚已經(jīng)成了一條有夢(mèng)想的咸魚。有夢(mèng)想，有力量，有自己，還有可以為了夢(mèng)想而拼搏的無數(shù)個(gè)日日夜夜，還要怎樣更好的世界?

為了夢(mèng)想，為了不枉費(fèi)青春，讓我用夢(mèng)想去鑄造青春，為了夢(mèng)想揮灑汗水。畢竟，第二天叫醒我們的不只有鬧鐘，還有夢(mèng)想啊!

關(guān)于青春大講堂思政課個(gè)人觀后感【篇6】

倘若，將人生比作一條悠長的隧道，那我們正好來到這一段最美麗的壁畫旁。墻壁邊的火炬靜靜地注視著所有能見到它的人。

這柄用來照亮青春的火炬被無數(shù)次點(diǎn)燃過。憂國憂民的愛國詩人屈原，鮮衣怒馬的貴公子謝安，滿腹才情的駱賓王，豪邁灑脫的李白，還有傳奇帝王康熙……他們?cè)谇啻旱娜兆永?，點(diǎn)亮了這柄火炬，照亮了人生，照亮了后人。

神思至此，讓人不由心生澎湃。傳了多少年，今天的我們也能像千百年前的他們，手握這柄火炬，作出屬于自己的抉擇。點(diǎn)亮它!這是來自心底的呼喚。

不是沒有人放棄過，經(jīng)過這柄火炬時(shí)默然地擦肩而過，任由自己的青春渾渾噩噩，這不可惜嗎!生命，只有一次，青春，能再來嗎?回首往事，蒼白的回憶難道不會(huì)徒留悔恨嗎?岳飛云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”若是辜負(fù)了這韶華，日后定將后悔。何不趁現(xiàn)在青春勃發(fā)，堅(jiān)定信念，奮勇向前?

對(duì)于年少的我們，知識(shí)是最好的火源。收回四處游蕩的心，翻開擱置的書本，拾起自己的夢(mèng)想——那些因?yàn)楹ε鲁靶?，因?yàn)樯詰卸瓒那姆艞壍膲?mèng)想。圓夢(mèng)，誰不想?而此時(shí)不奮斗，更待何時(shí)?

現(xiàn)在就要開始!驕傲、尊嚴(yán)、自信，應(yīng)在火炬被點(diǎn)亮的那一刻重新書寫篇章。年輕就是跌倒了也能笑出來，不怕磨難，充滿活力。在青春的日子里我們的一舉一動(dòng)都渲染著獨(dú)特的生氣。時(shí)間不會(huì)將人分成不同等級(jí)，這是我們最大的資本。

燦爛的年華有時(shí)就在彈指一揮間，如果你瞻前顧后、左思右想，它早就離你而去。

現(xiàn)在，拋開雜念，靜心學(xué)習(xí)。有沒有聽到耳邊傳來火花迸射的聲音?終有一日你會(huì)看見，那柄象征青春的火炬，正照亮你的人生!

關(guān)于青春大講堂思政課個(gè)人觀后感【篇7】

升起的是青春，降下來是年華。

三年飄過，現(xiàn)僅剩下了一百來個(gè)日子了，讓人不禁思索兩年多的日子究竟收獲了什么?

每學(xué)期一次的升旗表演是中學(xué)部的一大特色，每個(gè)班都會(huì)在國旗下進(jìn)行展示。國旗下可謂莊嚴(yán)而神圣，每個(gè)班都會(huì)十分重視，當(dāng)然我們班也不例外。

七年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)壓力并不大，因此可以擠出足夠的時(shí)間，用來排練節(jié)目，老師給我們選了一支雅高尚的華爾茲，正好符合公學(xué)的一大特色。同學(xué)們都盡力地排練，那笨拙的舞姿經(jīng)過一滴滴汗水凝成了華麗的旋轉(zhuǎn)，從烈日炎炎練到了冬日的暖陽。到了升旗表演的周一，傾落的大雨，浸沒了我們努力的汗水。

轉(zhuǎn)眼到了八年級(jí)。由于上次的深深一挫，我們似乎更認(rèn)真啦。每天晚上吃完飯，大家都急著跑回教室，生怕錯(cuò)過了排練。彼此的心都投入了，細(xì)心地將每一個(gè)動(dòng)作做到位，努力沒有白費(fèi)，群眾的掌聲就是最好的證明。

到了九年級(jí)，學(xué)習(xí)變得繁重起來，但表演卻不可推掉。排練的時(shí)間只能委屈地被一縮再縮。老師貼心地幫我們選好節(jié)目，是一首詩歌朗誦《感恩母校，放飛夢(mèng)想》。轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)季。到了分別的時(shí)刻，到了承載的時(shí)刻，到了離開的時(shí)刻。這首詩撫去了所有的雜念，承載了此刻所有的感想。正如詩中說的一樣，轉(zhuǎn)眼我們初三了，收起往日的嬉戲，邁著沉重的腳步，我們來了又去。三年的青春早已倦鐫刻在這紅墻上，更鐫刻在我們的夢(mèng)里。

兩年多的時(shí)光沒了，流逝的日子如一片片凋零的枯葉與零落的花瓣，漸行漸遠(yuǎn)的是青春與純情的光陰。嗅一嗅，沁入鼻中的是樸素的紙香與淡雅的墨香;望一望，眼前的是被筆磨出的手上的老繭。與承包了青春腳步和笑聲飄蕩的操場(chǎng)，那一季花，開在這一季凋落。

一次次的升旗，升的是一抹艷紅的旗幟，旗幟上帶著我們的希望與夢(mèng)想;降下的卻是那逝去的青春與汗水，我們?cè)诠珜W(xué)，來了又去，卻不留一絲痕跡。

拋不完的相思淚拋不完的相思豆，開不完的木棉開不了的心，房睡不著的宿舍睡不夠的大腦，升不完的國旗升不完的希望，寫不完的寶典記不完的知識(shí)，滴不完的汗水停不下的腳步。

時(shí)光經(jīng)年，直到只有在記憶的夢(mèng)中才能找到那升國旗的我們。