《我是本高山》電影觀后感精選篇1

“本高山”在藏語中意為“財神”，作為一座著名的藏族神山，它位于青海省黃南藏族自治州同仁市境內(nèi)，是當?shù)夭刈迦嗣裥闹械氖サ亍?/p>

這部電影《我是本高山》以本高山為背景，講述了一個關(guān)于家庭、信仰、自然和人類情感的故事。影片中，主人公小桑是一個生活在本高山腳下的藏族男孩，他的家庭以傳統(tǒng)農(nóng)耕和放牧為生。然而，小桑的阿媽因病離世，父親也因為礦山的開發(fā)而離開了家鄉(xiāng)。這使得小桑和他的妹妹日娜不得不承擔起家庭的重擔，同時還要面對失去信仰和傳統(tǒng)的困境。

電影通過小桑和日娜的視角，展現(xiàn)了本高山的美麗風光和當?shù)夭刈迦嗣竦纳盍曀住Ｍ瑫r，影片也呈現(xiàn)了現(xiàn)代化進程對傳統(tǒng)農(nóng)牧生活的沖擊，以及人們對信仰和自然的敬畏與依賴。在這個過程中，小桑和日娜不僅承擔起了家庭的重擔，還逐漸認識到自己的價值和責任。他們通過與自然的互動和傳統(tǒng)的儀式，找到了重新連接信仰和傳統(tǒng)的方式，并從中獲得了力量和勇氣。

整部電影以細膩的情感描寫和豐富的細節(jié)展現(xiàn)出藏族文化的獨特魅力。同時，影片也表達了對人與自然和諧共生的思考和對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。這部電影不僅是一部具有深刻內(nèi)涵的文藝作品，也是一部具有思想性和藝術(shù)性的優(yōu)秀影片。

總之，《我是本高山》是一部展現(xiàn)藏族文化、人與自然關(guān)系以及家庭情感的優(yōu)秀電影。通過這部電影，觀眾可以更深入地了解藏族人民的生活和文化，同時也可以思考現(xiàn)代化進程中如何保護和傳承傳統(tǒng)文化以及如何與自然和諧共生的問題。

《我是本高山》電影觀后感精選篇2

《我本是高山》這部電影讓我深受觸動，它講述了一群堅強的女孩在張校長的幫助下，逆境成長，改變命運的故事。電影中展現(xiàn)了張校長的“燃燈精神”，她不僅是一位校長，更是一位引領(lǐng)女孩們走向光明未來的引路人。

電影中的女孩們來自大山深處，面對的是貧困和無知，但她們并沒有被這些困難擊倒。相反，她們在張校長的帶領(lǐng)下，勇敢地面對挑戰(zhàn)，努力學習，不斷提高自己。她們用自己的努力和汗水，證明了自己也可以改變命運，也可以擁有美好的未來。

電影中的情節(jié)讓我感受到了愛、青春、熱血和命運。女孩們之間的友情和團結(jié)讓人感動，她們用自己的力量幫助彼此，共同面對生活中的困難。而張校長則是她們的精神支柱，她用自己的堅持和信念，影響著每一個女孩，讓她們懂得了奮斗的意義。

電影中的故事讓我深刻地認識到，無論身處何種困境，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運，實現(xiàn)自己的夢想。同時，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，不斷努力，為自己的未來奮斗。

總的來說，《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓我感受到了生活的真諦，讓我明白了努力和堅持的重要性。這部電影不僅是一部鼓舞人心的勵志作品，更是一部感人至深的情感之作。我會將電影中的精神內(nèi)化于心，不斷努力，追求自己的夢想。

《我是本高山》電影觀后感精選篇3

《我本是高山》是一部感人至深的電影，它講述了一群堅強的女孩和一位充滿熱情的校長，他們一起努力改變命運的故事。影片中展現(xiàn)了愛、青春、熱血和命運的交織，讓觀眾深受觸動。

張校長的“燃燈精神”讓我深受震撼，她用自己的行動告訴我們，只要有堅定的信念和努力，就能夠改變命運。她創(chuàng)辦了一所女子高級中學，為困守大山的女孩們提供了讀書改變命運的機會，讓她們看到了未來的希望。

影片中的女孩們也展現(xiàn)了堅韌不拔的品質(zhì)，她們攜手跨過前進路上的阻礙，努力豐富著人生的選擇。她們在學習中成長，在困難中堅強，最終成功改變了自己的命運，這讓人深感敬佩。

電影中的情節(jié)讓我深刻地感受到了愛與堅持的力量，它讓我明白了只要有夢想，就能夠擁有改變命運的力量。這部電影不僅讓我感動，更讓我思考，讓我明白了生活中的困難并不可怕，只要我們有勇氣和堅持，就能夠戰(zhàn)勝一切。

總的來說，《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓我看到了生活中的希望和勇氣。這部電影讓我深受鼓舞，也讓我明白了只要我們不放棄，就能夠創(chuàng)造屬于自己的奇跡！

《我是本高山》電影觀后感精選篇4

《我本是高山》是一部充滿感動和力量的電影。影片通過講述張校長和一群女孩們的故事，展現(xiàn)了堅韌不拔的精神和對未來的渴望。

張校長是一位非常有愛心和使命感的人，她創(chuàng)辦了華坪女子高級中學，為大山里的女孩們提供了改變命運的機會。她用自己的行動告訴我們，只要有一顆善良的心和堅定的信念，就能夠改變世界，改變命運。

影片中的女孩們也展現(xiàn)了堅強和勇敢的一面。她們來自大山深處，面對的是貧困和困難，但她們并沒有被這些擊倒。相反，她們用自己的努力和勇氣，一步步走出了大山，改變了自己的命運。

影片中的故事讓人感動，讓人鼓舞。它告訴我們，無論遇到多大的困難，只要堅持不懈，就一定能夠克服。同時，它也讓我們看到了愛的力量，讓我們明白了只有心懷愛和希望，才能夠創(chuàng)造奇跡。

《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓我們看到了生活中的美好和奇跡。它讓我們明白，只要有愛和勇氣，就能夠創(chuàng)造奇跡，改變命運。這部電影讓我們深受感動，也讓我們對生活充滿了希望和信心。

《我是本高山》電影觀后感精選篇5

我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑，我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。

《我本是高山》中的誓言鏗鏘有力，久久在腦海中回響！是張校長點燃了貧困山區(qū)女孩的夢想，是張校長給了貧困山區(qū)女孩的希望，也是張校長用生命幫助貧困山區(qū)的女孩走出大山，走向他們世世代代不敢夢想，也不會夢想的新生活。

影片中，為保障新招收100名學生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學，晚上休息。同時，又安排學校里的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學生筑起了安全保障第一關(guān)。

當張桂梅決心要創(chuàng)辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學生有6名提出轉(zhuǎn)學，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。

只招收貧困家庭女孩？免除學雜費的辦學制度？女子高中能否辦得下去？面對社會上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的'8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住?！痹诖藞鰬?zhàn)役中，黨員們在張校長的引領(lǐng)下，堅守了這一塊扶貧教育陣地。

2011年，華坪女高的首屆94名畢業(yè)生參加了高考，當時她們?nèi)〉玫某煽兪牵究粕暇€69人，本科上線率為71%。這是一張非常了不起的答卷，要知道當時很多學生連初中都沒有畢業(yè)，是張校長帶領(lǐng)教師們放棄了休息，和學生們沒日沒夜拼出來的。

張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有期盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民。”

張桂梅，像一團火、一盞燈、一顆星，燃燒著、閃爍著、散發(fā)出愛的光芒，向貧困山區(qū)的孩子們播撒希望的種子，引領(lǐng)她們走出大山。在她身上，體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員勇?lián)鸀樯鐣髁x事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的使命，她以自己的行動和忠誠詮釋基層教育工作者的責任和擔當，展現(xiàn)了新時期一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的仁心大愛和大公無私的崇高品質(zhì)。

張校長如此，我們廣大黨員教師更應(yīng)如此。

致敬張校長！

《我是本高山》電影觀后感精選篇6

“我本是高山”這句話是電影中山月刻在房梁上的一句話，她渴望讀書，用盡全力在讀書，可現(xiàn)實卻讓她走向生命的終點；這是多少山里女娃的不公，面對這種不公，可能她們唯一的出路就是讀書，認真讀書，考上大學，走出大山。讀書對于她們來說，是一把改變命運的鑰匙，是今后人生可以選擇的底氣，是需要拼盡全力做到的事情。電影中山英最后如愿考上，完成了姐姐山月未完成的夢想，那些留在學校的山里女娃娃們，最終也是不負眾望，獲得了滿意的成績，為自己的人生打開了一道門。

“一個女孩可以改變?nèi)松边@是張桂梅老師的堅持，她想改變的不僅僅是一個女娃娃，更是一家三代人，甚至她們的后代；張老師從一個人的堅持，到一些人的一起堅持，到最后大家共同的堅持；在這個過程中張老師遇到過各種各樣的問題，承受了無數(shù)的困難，但她最終堅持了下來；在“時代楷模”中，當主持人問到：一直撐著您的是什么東西。張桂梅老師的回答是：是我們的信仰，是共產(chǎn)黨員的信仰。信仰是支撐前行的力量，信仰是無數(shù)次堅持背后的動力；張桂梅老師的這份信仰感動了無數(shù)的人，也震撼了無數(shù)的人。

也許在不同地方、不同年代，所處的環(huán)境不同，面對的學生不同，作為教師的責任不同，但是這份堅持和這個信念是相同的。我們面對自己的教師工作，更應(yīng)該明白現(xiàn)階段“育人”的要求，懷揣信仰堅持做好自己的工作，時刻反思自己的工作，改善自己的工作，這樣才能更好的引導(dǎo)學生；我們面對新時代的學生，應(yīng)該緊跟時代，了解他們的需求，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎甲约旱娜松?，確立目標，并不斷的圍繞目標而努力奮斗；這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)未來發(fā)展的學生。

現(xiàn)代社會高速發(fā)展，無論是老師還是學生都面臨著前所未有的變化和挑戰(zhàn)，如何在這些變化中，找到發(fā)展方向，這就需要老師和學生一起緊跟變化，努力學習新的知識和理念，共同探討，迎接挑戰(zhàn)。無論將來面對什么，我們都會不畏前行，因為我們心中的信仰不變，我們的那份堅持不變。

《我是本高山》電影觀后感精選篇7

很多人可能不太了解張桂梅，但對于云南省麗江市華坪縣女子高級中學的學生來說，張桂梅卻是改變她們命運的人。2008年，張桂梅創(chuàng)辦華坪縣女子高級中學，免費接收貧困家庭的女孩。十多年的堅守，1800多名大山里的女孩從這所學校走出、走進大學，也走向她們更廣闊的人生。

張桂梅的堅守，源于對“知識改變命運”的`堅定信仰，源于對教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學成績，也說明了一個道理，貧困地區(qū)孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優(yōu)質(zhì)教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優(yōu)秀教師。當他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來。而且，發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助貧困地區(qū)孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬斷貧困的代際傳遞，助力脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興的積極意義。

所以，彌補鄉(xiāng)村教育短板，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)成為了國家共識和教育強國建設(shè)的行動方向。不可否認的是，受限于客觀條件，鄉(xiāng)村教育仍面臨人才下不來、留不住的問題，制約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提高。據(jù)統(tǒng)計，全國普通高中學校教師中，研究生的比例是9.8%，而OECD國家達到45.5%。

打造一支熱愛鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊伍需要教師自身無私忘我的奉獻精神，也需要給鄉(xiāng)村教師一份堅實的制度和物質(zhì)保障。只有讓鄉(xiāng)村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實為在最邊遠、最貧困、最艱苦地區(qū)默默奉獻的鄉(xiāng)村教師解決收入、住房、醫(yī)療保障、職業(yè)發(fā)展等問題，讓他們可以為鄉(xiāng)村孩子付出的同時更好實現(xiàn)人生價值，才能讓更多優(yōu)秀人才扎根鄉(xiāng)村教育，為實現(xiàn)教育公平、鄉(xiāng)村振興奠定基礎(chǔ)。

此前教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》，從鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展、職業(yè)供給、地位待遇保障等多個方面，提出了很多有針對性的創(chuàng)新舉措，瞄準了鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)痛點，也反映了廣大鄉(xiāng)村教師的心聲。希望各級政府落實政策要求，保障教育投入，善待鄉(xiāng)村教師，不斷提高鄉(xiāng)村教師的獲得感、幸福感。

《我是本高山》電影觀后感精選篇8

《我本是高山》這部電影讓我深受觸動。影片講述了一位堅毅的女校長和一群剛剛畢業(yè)的年輕老師，帶領(lǐng)一百多個女孩成功逆天改命的故事。這是一個充滿愛、青春、熱血和命運的故事。

張校長秉持著“燃燈精神”，創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學，給困守大山的女孩們提供了通過讀書改變命運的機會。這個故事讓我深刻地感受到了教育的力量，以及一位教育者對學生的影響。

影片中展現(xiàn)了一群對未來懵懂無措的大山女孩，因為張校長而聚到了一起。她們攜手跨過前進路上一個又一個的阻礙，努力豐富著人生一個又一個的選擇。這些女孩們的成長歷程讓我感到由衷的敬佩和感動。

在這部電影中，每個角色都有著自己的故事和成長軌跡，他們在困難《www．baihuawen.cn》中不斷奮斗，最終實現(xiàn)了自己的夢想。這讓我深刻地體會到，無論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要堅持不懈，就一定能夠迎接成功。

《我是本高山》電影觀后感精選篇9

《我本是高山》這部電影讓我深受啟發(fā)，故事講述了一位堅韌不拔的女校長和一群剛剛畢業(yè)的老師們，帶領(lǐng)一百多個女孩成功逆轉(zhuǎn)命運的故事。這部電影不僅僅是關(guān)于愛、青春和熱血，更是關(guān)于堅持和奉獻。

張校長以她的“燃燈精神”創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學，為困守大山的女孩們提供了讀書改變命運的機會。她的熱情和奉獻精神感染了一群對未來懵懂無措的大山女孩，讓她們意識到人生的選擇是可以被改變的。

電影中展現(xiàn)了女孩們在面對困難和挑戰(zhàn)時的堅強和勇敢，她們攜手跨過前進路上的一個又一個阻礙，努力豐富著人生的選擇。這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，它可以改變一個人的命運，讓每個人都有機會去追求自己的夢想。

《我本是高山》讓我明白了，無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要堅持不懈，就一定能夠逆轉(zhuǎn)命運。這部電影充滿了溫暖和力量，讓人感到心靈深處的震撼和感動。我相信，只要我們愿意努力奮斗，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

《我是本高山》電影觀后感精選篇10

每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。

張桂梅老師在遙遠的麗江，寫下了這樣一個故事，在平靜的大山里建立起了一所免費公辦女子高中，近十五年以來，培養(yǎng)了兩千多名女大學生。山水相逢，來自黑龍江省牡丹江市的張桂梅和西南的這片大山地區(qū)產(chǎn)生了不可分割的聯(lián)系，牢牢守在了一起。

如果沒有華坪女高，脫貧攻堅的步伐也會在這片山區(qū)展開，也會給人們的生活帶來很大的改善，但是重男輕女的陋習是十幾年所不一定能消除的，同樣的，脫貧攻堅在2010年左右也不會從細處進入這幾百名女孩的家庭，她們的命運就不會被華坪女高改變。

在物質(zhì)生活很充裕的今天，我們的社會整體觀念反而更加淡薄，先富帶動后富的過程中，企業(yè)家、公眾人物會優(yōu)先用經(jīng)濟方式對貧困區(qū)域進行幫扶，往往會忽視個人的感受和長遠的影響，教育永遠都以一種最細水長流的方式滋潤著一方水土，張桂梅老師看到了這一點，對于每一個人，這種教育刻不容緩，對于2008年到2023年這樣一個亦顯漫長的時間里，只有教育能一代一代的給這片土地上的女孩們以希望。

假設(shè)沒有華坪女高，假設(shè)在創(chuàng)辦初期，這些女生分流到了麗江一中等學校，可能她們也會遇到一個個好的老師，幫她們樹立起理想之風帆，但更有可能的是，格格不入的生活，落后的學習進度，使得個人無法激發(fā)最大的學習熱情，這樣一個集體，閃閃發(fā)亮了一年又一年，步入正軌，又紅旗飄搖。

創(chuàng)辦女高，難的是開始，難的也是堅守，特別是2008年的開始，那個時候很多人的生活還是很苦，難的也是十五年如一日的堅守，一個老師，一批老師，克服重重困難，毅然決然的帶領(lǐng)大山女孩走出大山，張桂梅老師接受采訪的時候說，我付出的幾乎是生命。

海清扮演的張桂梅老師，已經(jīng)是當前演藝圈里最能接近人物形象原型的了，網(wǎng)上所說的酗酒母親情節(jié)丑化女性形象，這一點沒有這么嚴重，為了描述學生和家長的和解，效果是一致的。另一個問題張桂梅老師的精神支柱是患病身故的丈夫，還是黨和人民，將張桂梅老師和西南地區(qū)緊緊聯(lián)系在一起的，是70年代支援西南大三線的時代背景，是患子宮肌瘤后華坪百姓為她捐錢的感動，所以這些都是內(nèi)心的力量源泉。

每一個時代的故事，都會有影視來呈現(xiàn)，將張桂梅老師的故事搬上熒屏，我們最安心和飽含深情的是，張老師依然工作在教育第一線，華坪女高的教學生活仍在紅梅贊的歌聲里向前。

《我是本高山》電影觀后感精選篇11

張桂梅校長的事跡早就傳遍大江南北，這樣平凡而又偉大的人一直是我欽佩的。這次他們的故事搬上大熒幕，我第一時間就去觀看。其間幾度落淚，為那些大山里的女孩無法抗爭的命運，為張校長和老師們共同努力扭轉(zhuǎn)了女孩們命運的齒輪。影片以山英山月兩姐妹的故事為線索，講述了華坪女中最初的艱辛和最后的成果。

我相信從這部影片，從華坪女中的故事里，每個人都能夠得到不一樣的啟示?；蚴菫閺埿ｉL和老師們的無私奉獻所感染，或是為那些努力改變命運的人們所鼓舞，我想每個人都會有一些收獲。

而我是帶著疑問去的，我想知道那樣瘦弱的身軀里何以爆發(fā)出那么大的力量？到底是什么讓一個平凡的人去做了一件這樣偉大的事情？扭轉(zhuǎn)了那么多女孩子還有與她們相關(guān)的幾代人的命運！這個事情最初的時候有多難，自是不用多說，每一個在生活里奔波的人都可以想象的！看完影片，加上我自己的理解，我想我找到了自己的答案！

因為愛的缺失與愛的重建，張校長完成了自我靈魂的升華，是脆弱的人性有了神的光輝！張校長原本有一個彼此深愛的丈夫，同為教育工作者，他們相互理解，欣賞，關(guān)愛，是彼此生命里的光?？墒沁@樣一位愛人卻撒手人寰，留下她獨自面對世間悲涼。這種心靈的空洞是任何外物都無法填滿的，除非重新找到生的意義！她把自己所有的精力都傾注到了她的學生們身上，我想這是作為學生們的幸運，更是作為師者的幸運，她的辛勤耕耘換來了那個班級學生們成績的大幅提升，給她的生命注入了新的力量！她看到了生的希望，看到了生的意義！也找到了余生努力的方向！幫助更多的學生，特別是那些被視作草芥的大山里女孩們！

這個念頭就像新的一道光照進了她的生命里！愛的缺失需要更大的愛來彌補，不是物質(zhì)，不是名利，不是時間可以解決的。愛是什么？愛是給予！自己的生命，自己的信念，自己的心靈都可以交付的方向！給予的過程本身就是幸福的，因為充滿了希望！

這個信念，這個希望，這份愛支撐著她排除萬難去走向那個想要抵達的彼岸。這個希望的光，這份大愛的能量，也感染了，吸引了那些與她同路的年輕老師們，我覺得他們一樣平凡又偉大。是他們相信那些可憐的女孩們，本是高山，他們希望用自己的力量把那些女孩帶去看更大的世界。這個世界總是有一些人是因為共同的理想相聚在一起，他們聚在一起就有力量。他們好像不與我們生活在一個時空里，他們不用煩惱要不要住更大房子，更好的車子，他們關(guān)心的只是能不能讓更多的女孩們有更好的成績，能夠把女孩們從那個沒有人權(quán)的大山里拯救出來！我覺得他們是幸福的，因為他們的心里充滿力量！

她們愛學生，學生們也愛她們啊，這是雙向奔赴的愛，是在同一目標上一路狂奔，互相給予人世間最美的情感！這讓卑微的人類有了神的能量，有了改變命運的力量！

我想是這樣愛的力量，是這樣泥濘艱辛卻滿是幸福的路，讓張校長和她的老師們，女孩們一路堅定的前行！

女孩們是幸運的，遇見了這樣的一群師者！我敬仰這些老師們，更加羨慕她們！這樣有信仰，有大愛的一生才是幸福的！

我也愿以我微弱的燈火，用我的文字去照亮去溫暖一個微小的角落！

《我是本高山》電影觀后感精選篇12

電影《我本是高山》是一部以張桂梅校長的事跡為核心的故事片。海清領(lǐng)銜主演，胡歌特別出演，講述了一群剛畢業(yè)的年輕老師在張桂梅校長的帶領(lǐng)下，幫助深山里的女孩子打破命運牢籠的故事。

首先，這部電影的題材非常有意義，以張桂梅校長的事跡為核心，展現(xiàn)了她為貧困地區(qū)女孩教育付出的艱辛和努力。電影通過呈現(xiàn)校長的個性和工作遭遇的困難，以及她為女孩們爭取教育機會的過程，讓觀眾更深入地了解了她的事跡和付出。

其次，電影的演員表現(xiàn)也非常出色。海清在片中飾演張桂梅校長，她的表演非常真實、感人，成功地塑造了一個充滿個性和情感的校長形象。胡歌特別出演，他在片中的角色也給人留下了深刻的印象。

此外，電影的制作水平也相當高。電影的場景布置、服裝和道具都非常用心，呈現(xiàn)出了當時的歷史背景和人物特點。音效和配樂也非常出色，成功地營造了影片的氛圍和情感。

然而，有些觀眾認為這部電影在敘事上有些散亂，高光動人時刻經(jīng)常被音效打斷，配樂也像喜劇模式，有些不協(xié)調(diào)。此外，部分劇情細節(jié)也有點牽強，例如學生不想上學跑去網(wǎng)吧玩的情節(jié)。

總的來說，《我本是高山》是一部非常有意義的電影，通過呈現(xiàn)張桂梅校長的事跡和付出，讓觀眾更深入地了解了她對貧困地區(qū)女孩教育的貢獻。雖然有些觀眾認為這部電影在敘事和細節(jié)上存在一些不足，但整體來看，這部電影還是非常值得一看的。

《我是本高山》電影觀后感精選篇13

在觀看《我本是高山》前就已經(jīng)看過關(guān)于張桂梅校長的紀錄片，電影結(jié)束，思緒久久不能平復(fù)。張老師是一位堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是一個極致的理想主義者，在她身上我看到了女性力量的具象化。張老師展現(xiàn)出的女性力量，是一種堅韌、勇敢、獨立的精神，是一種無畏的勇氣，是一種不被外界壓力所左右的決心。在每一個微笑中，每一個堅定的眼神中，都蘊含著無限的力量，這種力量在時間的沉淀中愈發(fā)精彩，擲地有聲。

《論語》中說：“不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎”，在堅持信仰、追求理想的道路上，難免會有磨難與挫折，但只要心中有光，腳下有路，便能走出自己的一方天地。張老師在建設(shè)山區(qū)第一所免費女子高中的過程中，幾經(jīng)阻撓卻仍不放棄，是作為共產(chǎn)黨員的信仰支撐她一路向前，是張老師對黨的承諾讓她終于實現(xiàn)了自己的理想。堅守大山深處，她從不抱怨，即便病魔纏身，也沒有改變她為學生奉獻自己的決心，她用瘦弱的肩膀扛起上千名女孩的未來，用希望的光芒照亮了山區(qū)女孩原本暗淡的人生。

電影終歸是電影，是站在資本和藝術(shù)的角度俯視凡塵，影片中的情節(jié)只浮于表面，道不出張桂梅校長一路走來的艱辛。張老師帶著自己的信仰和理想，投身到祖國需要的地方去，做好了隨時為人民服務(wù)的準備，扎根在大山深處，站在群峰之巔為山區(qū)貧困女孩指出一條明路。張老師作為一位女性，是吾輩楷模，是我們的航標，她用自己的行動詮釋了何為“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。

《我是本高山》電影觀后感精選篇14

作為兩個孩子的母親，我經(jīng)常和家長們一起交流，沒有異議的，大家都不約而同地希望孩子們將來擇業(yè)的時候，可以從興趣出發(fā)，從事自己喜歡的工作。然而，張桂梅老師卻詮釋了如何用愛灌注職業(yè)，捧著愛心工作，成就了一段人間佳話。

第一次聽說張桂梅，是一篇關(guān)于她的新聞報道。她的學生大學畢業(yè)，選擇當家庭主婦，提著禮物來看她。她卻把學生拿來的禮物全都扔了出去。就在我不了解其他背景的前提，我對她是有偏見的，第一印象她是女權(quán)主義者，過于偏激了。當時的我，最大的心愿也是可以在家里相夫教子，安穩(wěn)度日。

后來，通過不斷的新聞報道了解張桂梅老師，漸漸被她的事跡感動了，特別是當她獲得2020年度感動中國人物的時候，看她上臺領(lǐng)獎，我熱淚盈眶。這次電影《我本是高山》上映的消息出來，我非常期待可以通過電影深入全面地了解她的生平事跡。很幸運，公司上周在首映當天，組織客戶觀影會，我也有幸陪同觀看。

《我本是高山》是一部非常優(yōu)秀的作品，劇情緊湊，畫面精良，布景接地氣，戲骨們和群眾演員的表演也非常給力，全程都沒有出戲的感覺，雖然票房不理想。

一、劇情是非常寫實的，通過電影我們真實感受到了十幾年前山區(qū)女孩們的困境，我感同身受。我雖然出生在沿海地區(qū)農(nóng)村，從小學到初中，每年都有女同學輟學回家，去學手藝或者是進廠工作，我只是少數(shù)會讀書的幸存者。重男輕女是幾千年延續(xù)的落后思想，偏遠落后地區(qū)的情況更嚴重，女孩們的唯一出路就是讀書，走出大山。張桂梅老師說得對，既然很多陋習和大環(huán)境，是我們短時間內(nèi)無法左右的，那就從身邊做起，她遇到一個孩子，拯救一個孩子。

二、張桂梅老師是一位非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。她有清晰的目標，明確的規(guī)劃，并堅韌不拔。有一幕讓我非常感動。臨考前的一個月，山英的家人帶著眾多族人和山英的奶奶，來到學校要人，要求山英退學回家嫁人換取彩禮給哥哥結(jié)婚用。張老師先是詢問了山英的態(tài)度：你想不想?yún)⒓涌荚嚕靠吹缴接⑦t疑地看向奶奶。張桂梅老師堅定地一把把山英拽過來，放到自己身后，大膽地和她的族人們說，不管怎么樣，山英一定要參加高考。面對地方家族勢力，張桂梅老師沒有一點猶豫和退縮。她的堅韌可見一斑。

三、張老師有非常高的站位和格局。她一直在用自己的工資補貼孩子們，給矮小的山英買牛奶和飯票，給山英家人身上所有的現(xiàn)金換取山英求學的自由。類似這樣的場景比比皆是。看完電影，我總算理解她為什么要把當家庭主婦的學生的禮品扔出去了。因為她是切實地站在這群底層姑娘們的實際去考慮。這般姑娘們必須要有穩(wěn)定的職業(yè)來傍身。哪怕接受過高等教育，哪怕嫁給良人。全職主婦是一份高危職業(yè)，她們很可能會因為這份工作失去成長，失去經(jīng)濟獨立。這班沒有娘家可以依靠的姑娘們承擔不起。唯有通過上大學走出大山，通過文憑取得穩(wěn)定的職業(yè)機會，才能有機會徹底扭轉(zhuǎn)自己的命運。而在外人看來偏激的行為，恰恰是她想用這樣的行為告訴其他大山里出來的姑娘們要徹底斷了當家庭主婦的心。她不僅僅要把大山里的姑娘們送進大學的校門，更引導(dǎo)她們做好職業(yè)規(guī)劃。她深知這班姑娘們的弱項。

張桂梅老師把全部的精力都放在了工作上，通過電影，可以看到她吃住在學校，業(yè)余時間經(jīng)常去尋訪大山里的姑娘們，也去城里把打工的姑娘們找回來。她沒有子女，幾乎沒有自己的私生活。她用盡了畢生的心血，并用愛灌注了作為教師的職業(yè)。更是在疾病纏身的前提下堅守崗位，這份工作她做得全情投入。她獲得豐厚的回報，華坪縣女子學校成為當?shù)刈顑?yōu)秀的高中，把超過2000名的大山女孩送進了大學校園。她會是中國近代教育史非常濃墨重彩的一筆！

建議家長們都帶著姑娘們?nèi)タ纯催@部電影《我本是高山》，看全情投入工作的張桂梅老師，感受她的無私與大愛，看看大山里的姑娘們有多么艱難，看看通過努力就可以改變命運的實例。

《我是本高山》電影觀后感精選篇15

電影《我本是高山》以全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張桂梅及她的感人事跡為原型進行藝術(shù)創(chuàng)作，是一部現(xiàn)實題材作品，同時也是一部現(xiàn)實主義作品。

張桂梅是云南麗江華坪女子高級中學的校長，她以真誠質(zhì)樸的情感、堅毅的勇氣、執(zhí)著的精神，堅持一個不落地幫助這些大山里的女孩通過讀書改變命運。這份責任和日復(fù)一日的堅持感動著觀眾。

影片對一個有大愛、有理想、有信仰的基層共產(chǎn)黨員在面對困難甚至是苦難時絕不放棄的精神有著充滿情感的表達。我們可以在影片中一個個豐富的故事講述里，在演員的深情表演中，一次次被真實的力量感動。盡管觀眾對張桂梅的事跡已經(jīng)有較為詳盡的了解，但仍會在觀影過程中沉浸在情景交融的氛圍里，受到感染、受到鼓舞。

用藝術(shù)作品改變現(xiàn)實、改變社會，讓文藝作品成為推動社會進步的力量是文藝家們的創(chuàng)作初衷，《我本是高山》達到了這樣的效果。該片關(guān)注社會問題，通過對張桂梅這一典型人物的塑造，盡可能客觀反映現(xiàn)實生活并給予人們生活的啟示。

補齊短板，提高全民綜合素質(zhì)依然是教育的艱巨任務(wù)。張桂梅自覺用她的方式踐行著她的信念，值得我們尊敬?！段冶臼歉呱健穪碜陨?，通過藝術(shù)創(chuàng)造讓張桂梅這個榜樣更具魅力和感染力。影片強調(diào)女性的自立、自尊、自強，從她到她們，在傳承中讓女性更具光芒，并成為照亮別人的光?！段冶臼歉呱健繁譄嵴\，應(yīng)得到觀眾的熱切回應(yīng)。