通過紅色電影觀后感的寫作，學生們不僅鍛煉了表達能力和思維能力，還進一步加深了對愛國主題的理解和認識。下面給大家分享一些關于2024觀看紅色愛國電影的學生觀后感（通用16篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇1】

“地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬“地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下……”當電影里傳來堅定、雄壯的旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期……

《地道戰(zhàn)》《地道戰(zhàn)》這部影片講述了旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火1942~1944年間，日本鬼子在冀中平原上進行旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火“大掃蕩紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期……”，冀____團結一心，利用結合了冀____智慧與力量的地道戰(zhàn)來消滅日本侵略軍的故事。面對日本侵略軍旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火“殺光、燒光、搶光神兵千百萬……”當電影里傳來堅定、雄壯的”的旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火“三光紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期……”政策，他們毫不畏懼，利用百里長的地道和冀____的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得驚慌逃竄、片甲不留。紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期……

紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期……小小的。屏幕牽動著我的心，時而激動緊張、時而放松開懷。印象最深刻的是冀____用墻上的小眼兒左打一木倉，右放一炮，鬼子們在十字路口竄來跑去，我們捧腹大笑。此刻，我恨不得鉆進屏幕，親手扛起木倉，把鬼子打個稀巴爛！旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期……百里的地道蜿蜒曲折，埋伏著的神兵充滿了智慧。是什么讓他們?nèi)绱藱C智勇猛，贏得勝利？是他們必勝的信心，是他們機智的頭腦，是他們團結的力量。雖然他們沒有高科技的.武器，但他們有最“地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下“聰明“地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下”的；《地道戰(zhàn)》“土紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期……”辦法紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期……——地道。他們有共同的民族魂旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火——愛國情。一個偉大的民族一定會為捍衛(wèi)自己的尊嚴而不屈奮斗；不管敵人多么強大和殘忍，只要團結堅持就一定能勝利！

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇2】

昨天下午，學校組織了三四五年級的學生觀看了電影《鐵道游擊隊》，故事的確很一吸引人，留給我印象最深的是電影里的女游擊隊員，叫芳林嫂。

她生活得很苦，她的苦與日本鬼子有著聯(lián)系，所以她也漸漸成為一名游擊隊員，和男游擊隊員一起痛教化的柜子做斗爭，她真了不起。當她處在危險中時，她沉著勇敢，()雖然她連手榴彈都不會使，但她最終變成了英勇的游擊隊員。

我在這部電影中，感受到了人們在危險的處境中，仍有著堅強不屈，永不放棄的精神和堅定不移的毅力。并靠著這精神和毅力，征服了困難與挫折。

我們在學習的過程中，應該向他們學習，學習他們這另人敬佩的精神和毅力，爭取能夠努力學習，取得理想的成績。芳林嫂是我們的榜樣他們是靠自己的.生命保衛(wèi)了我們的祖國，為我們民族能夠生存并發(fā)展做出了自己的貢獻。我們不能辜負他們，要努力學習，為祖國的富強，也做出自己的貢獻。

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇3】

暑假里，我在電腦上再一次觀看了激動人心的、著名歷史影片——《地道戰(zhàn)》?？赐暌院螅睦镉幸环N令人久久不能平靜的感覺，既對日本鬼子的殘暴感到無比憎恨，又為冀____的機智勇敢感到無比驕傲。

1942—1944年間，一群喪盡天良的日本鬼子在冀中平原上頻繁進行大規(guī)模的掃蕩，冀____團結一心，利用地道戰(zhàn)一次又一次擊退日寇。面對敵人“殺光、燒光、搶光”的“三光”政策，冀____沒有絲毫的畏懼，他們利用智慧、勇氣和力量，建立了蜿蜒曲折、機關重重的地下長城，把鬼子打得聞風喪膽、落花流水。

條條地道，場場戰(zhàn)斗，時而讓人緊張萬分，時而讓人拍手叫快。印象最深刻的是戰(zhàn)士們用墻上的小眼兒左打一槍，右放一炮，讓鬼子們摸不著頭腦，在村子里東奔西跑，抱頭鼠竄。神秘的地道里埋伏著神出鬼沒的游擊隊戰(zhàn)士，他們雖然沒有先進的武器，但有最聰明的“土”辦法——地道戰(zhàn)，有最強大的后備軍——老百姓。他們之所以能贏得勝利，靠的是中國正義的力量，靠的是他們機智的頭腦，靠的是人民堅定的支持。

地道戰(zhàn)的故事告訴我們：正義必將戰(zhàn)勝邪惡，任何想侵略別人的圖謀注定是要失敗的；只有團結起來，才能形成戰(zhàn)勝敵人的強大力量；一定要從實際出發(fā)，利用我們的優(yōu)勢，發(fā)揮我們的聰明才智，想方設法戰(zhàn)勝敵人，保護自己。我們學生應該從小樹立正義感，敢于與壞人壞事作斗爭；團結同學，學會合作，發(fā)揮集體的力量；刻苦學習，掌握更多的知識和技能，將來為社會做出應有的貢獻。

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇4】

____年春節(jié)檔大片云集，在同類主旋律電影中《狙擊手》獨樹一幟，以小切口的敘事視角，講述了一場小型遭遇戰(zhàn)。電影中沒有宏大的戰(zhàn)爭場面、沒有熱血的情緒渲染、沒有奇幻的視覺震撼。簡單質(zhì)樸的表達，讓我們看到了一個返璞歸真的張藝謀。這樣一種極簡表達，給了觀眾強烈的心理沖擊，再一次為“最可愛的人”掉下了崇敬的熱淚。

一場鮮為人知的“戰(zhàn)爭”。

《狙擊手》以____戰(zhàn)爭中“冷槍冷炮”運動為故事背景。相較于五次戰(zhàn)役中的上甘嶺、長津湖、三八線等戰(zhàn)役，冷槍冷炮運動鮮為人知。五次大型戰(zhàn)役結束后，志愿軍總部在總結前線情況的基礎上，號召開展冷槍冷炮運動，發(fā)揮我軍機動靈活的特點，集中優(yōu)勢兵力打小殲滅戰(zhàn)，化小勝為大勝，以消滅敵人有生力量為最終目的。_______形象地將這種打法稱為“零敲牛皮糖”。從1952年5月到1953年7月，志愿軍在冷槍冷炮運動中共斃傷“聯(lián)合國軍”和南朝鮮軍5.2萬余人，這一輝煌的戰(zhàn)績不亞于任何一場大型戰(zhàn)役，值得銘記。

冷槍冷炮運動，前線戰(zhàn)士各展其能，在武器裝備極端落后于敵人的情況下，總結出多種行之有效、靈活機動的打法與技巧。張?zhí)曳荚?3天中，以442發(fā)子彈打死打傷敵人214人，創(chuàng)造了朝鮮前線我軍冷槍殺敵的最高紀錄。冷炮射手唐章洪總結成了“六快”“四不打”的口訣：“觀察報告快，架炮快，瞄準快，修正快，發(fā)射快，撤炮快。沒把握不打，遠不打，計算不好不打，瞄不準不打?！彪娪爸械?班戰(zhàn)士在沒有瞄準鏡的情況下以湯勺為觀察工具。等等如是，無不彰顯出普通戰(zhàn)士與群眾的智慧，這些智慧是甘灑熱血的無畏、保家衛(wèi)國的信念中得來的。

一個簡單直接的“故事”。

電影中以劉文武為班長的5班戰(zhàn)士，接到命令在營救偵察兵亮亮的過程中，遭遇早已以逸待勞的美軍精英狙擊小隊，雙方展開了殊死較量。影片中胖墩在戰(zhàn)友火力掩護下身背鋼板，解救戰(zhàn)場中間的亮亮，在歌聲中英勇就義，讓我們看到了信念之下為了戰(zhàn)友不怕犧牲的赤誠情懷；在戰(zhàn)友們樸實的《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》聲中，奄奄一息的亮亮奇跡般的睜開了雙眼，這是一種強大的家國情懷與熾熱的愛國精神，這種精神支撐起了志愿軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志；班長一句“老子陪你們玩到底”視死如歸，最終身背手榴彈，毅然決然走向敵方，壯烈犧牲。戰(zhàn)斗最后只有大永一人存活，最終將情報順利帶回，贏得了勝利；由張譯飾演的連長帶領戰(zhàn)友“答到”的情節(jié)，此起彼伏、雄壯感人、直戳淚點。只要有一人在5班就在，勝利就是由千萬個5班一樣的戰(zhàn)士用生命與鮮血換來的。

96分鐘的電影幾乎全部聚焦于戰(zhàn)斗過程，拍攝手法與場景不可謂不簡單，這樣的簡單使得觀眾更多將目光聚焦于雙方斗智斗勇本身，斗智斗勇的情節(jié)反過來使得電影節(jié)奏愈加緊張，深深吸引了每一位觀影者。影片中除了張譯這位知名演員客串之外，其他主要演員均為新人，新人的面孔使得電影沒有任何光環(huán)效應，表演也愈加簡單真實。簡單的敘事、簡單的故事、簡單的演員，張藝謀確實不簡單。

一名普通平凡的“戰(zhàn)士”。

電影中由新人陳永勝飾演的大永這一角色，有血有肉是一名愛哭的平凡青年，在面對武裝到牙齒的美軍狙擊隊，目睹戰(zhàn)友接連倒下，大永向班長喊道“他們都有，但是我們什么都沒有”，班長劉文武回復“有你有我們……”，在極端條件下，5班戰(zhàn)士以智慧與勇氣生動詮釋了什么叫人定勝天。班長犧牲后，大永帶著班長留下的唯一一個望遠鏡與湯勺，強忍悲痛，靠著平日艱苦訓練的經(jīng)驗與鎮(zhèn)定自若的智慧，戰(zhàn)勝了敵人，完成了自己的任務與使命。大永這樣一名普通戰(zhàn)士的快速成長，使我們看到了5班精神的傳承，信仰的延續(xù)。這種大無畏愛國主義精神就是由一個個兒子、丈夫、父親……等普通戰(zhàn)士共同鑄就的。

《狙擊手》是一部簡單純粹的電影，通過個體的小故事，以小見大描繪出了戰(zhàn)爭的宏大與殘酷。緬懷歷史、觀照當下，珍愛和平的同時我們不能忘記逝去的英烈，他們是一個個簡單且純粹、普通且高尚、平凡且偉大的熱血生命鑄就的。在記憶的歷史影像中我們應該銘記每一場戰(zhàn)爭、每一名英雄。

在我們的心中，一個都不能少！

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇5】

假期里的一天，媽媽帶我去看了一部電影——《長津湖》。這部電影真實的還原了____的那段激動人心的歷史，讓人看得熱血沸騰，激動人心，熱淚盈眶。

其中，最讓我震憾的是“冰雕連”這個情節(jié)。由于戰(zhàn)事緊急，棉衣數(shù)量嚴重不足，第九兵團在缺衣少吃的情況下，長途奔波最寒冷地區(qū)作戰(zhàn)。在零下40多度的情況下，戰(zhàn)士們吃凍土豆，以雪充饑，爬冰臥雪，衣服單薄的在冰天雪地埋伏十個晝夜，長津湖的寒冷是我們想象不到的。連隊為了堵住逃走的敵人，潛伏雪地里，最后整個連全都凍死在了陣地上，最讓人敬佩的是，這些英雄們直到生命的最后一刻，還依然保持著緊握武器的戰(zhàn)斗姿態(tài)。

電影中讓我印象深刻的人物是雷公。他不怕犧牲，為了不讓隊友傷亡，自己拿起燃燒彈裝上車，把車開到美軍的位置，美軍被炸得慘敗，最后，自己也犧牲在戰(zhàn)火之中。當看到這里時，淚水早已模糊了我的雙眼。

雖然電影看完已經(jīng)有一段時間了，但我現(xiàn)在還清楚的記得電影里主人公說過的這樣一句話：“如果我們這一代不打這個仗，那么我們的下一代也會接著打。”還記得那些凍僵的解放軍，愿意犧牲自己，換回我們家園的和平，他們才是真正的英雄！

反過來再看看我們現(xiàn)在的生活，有吃的`，有穿的，有美好也有幸福，這都是因為無數(shù)的革命先烈們，為我們拋頭顱、灑熱血，用每滴血每滴汗創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活。同學們，讓我們一起銘記這段歷史，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學習，為祖國的強大而努力奮斗，成為祖國的棟梁之才！

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇6】

在老師的推薦下，10月5日上午，我和爸爸一起去電影院觀看了《長津湖》！

電影《長津湖》以____戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役中的長津湖戰(zhàn)役為背景講述了一段波瀾壯闊的歷史；72年前，中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)，在極寒嚴酷環(huán)境下，東線作戰(zhàn)部隊憑著鋼鐵意志和英勇無畏的戰(zhàn)斗精神一路追擊，奮勇殺敵，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場態(tài)勢，打出了軍威國威。

影片中有些臺詞讓我印象深刻，他說：我的女兒問我“為什么要打戰(zhàn)，就不能不打嗎”其實戰(zhàn)總是要打的，不是我們這一代人，就是下一代人！

還有一段場景，戰(zhàn)斗中，軍人們身處近零下40度的低溫，身上卻穿著極薄的冬衣，連土豆都吃不上，然而卻依然堅持戰(zhàn)斗，并取得勝利。這種精神令我感慨不已，在戰(zhàn)役進行中，志愿軍戰(zhàn)士寧可凍死，也不后退半步，當美軍沖破防線走到陣地前時，看到的.是一百多個冰雕的保持戰(zhàn)斗姿態(tài)的戰(zhàn)士遺體時，連美軍也自嘆不如的說：我們擁有這么強大的對手，注定是打不贏的，美軍默默的給志愿軍們獻上軍禮！

是??！正是這些最可愛的人，中國志愿軍戰(zhàn)士，是他們將自己的生死置之度外，用他們的鮮血和生命換來我們今天幸福的生活，現(xiàn)在我終于更深刻的明白，中國國旗為什么是紅色的？紅領巾為什么是紅色？是為了提醒我們今天幸福生活是無數(shù)革命烈士用鮮血染紅換來的！

我們何其有幸，生于華夏，恰逢盛世，不經(jīng)戰(zhàn)亂，不缺衣食，人民有信仰，國家有力量，目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰，愿我們的祖國繁榮昌盛！

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇7】

看了電影《狙擊手》很受感動。在觀影的過程中，整個影片塑造的緊張感，令人意猶未盡，看到五班與美軍狙擊手相互對戰(zhàn)的場景時，令觀眾產(chǎn)生一種強烈的代入感，凝滯呼吸，連心跳聲都能聽到，觀眾也似乎感受到，如果稍一露頭，就會被狙擊手飛來的子彈當場擊中。

中國志愿軍們頑強而無畏的精神戰(zhàn)勝了敵人，也震懾了那些曾經(jīng)侵略過我們的人。這是史無前例的戰(zhàn)爭；是窮國打敗富國、弱國打敗強國創(chuàng)造歷史奇跡的戰(zhàn)爭；是軍隊打出國威、打出軍威、打出骨氣、揚眉吐氣的戰(zhàn)爭；中國志愿軍譜寫了中華民族戰(zhàn)爭最光輝的一頁，他們不愧是我們最可愛的人。

今天，我們的祖國一天比一天強大，作為中華民族的兒女，我們不應該忘記____戰(zhàn)爭，更不應忘記那些在戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的最可愛的人——志愿軍，是他們讓世界從新認識了中國，是他們保衛(wèi)了祖國領土的完整，讓中國人民免遭外國侵略者的再次侮辱。在和平年代成長的我們應銘記這段歷史，以他們?yōu)榘駱?，時刻以祖國的強盛為己任，用知識武裝自己的頭腦，為中國的發(fā)展和壯大作出自己的貢獻。作為中華的兒女，我們更要好好學習，用知識打敗未來的敵人，保衛(wèi)祖國的領土與祖國的強盛，為祖國做出自己的貢獻，回報祖國和那些在戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的志愿軍們，不辜負祖國都對我們的悉心栽培與無限期望。

我們應該向中國人民志愿軍學習艱苦奮斗的精神，好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不怕困難，努力學習，讓今天中國之盛世，如昨日先輩所愿！

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇8】

從小受爸爸的影響，我經(jīng)常會看一些愛國題材的電影，譬如《南征北戰(zhàn)》、《太行山下》，所以對抗戰(zhàn)題材的電影，我一直都很熱愛?！兜氐缿?zhàn)》給我的感覺沒有那么那么暴力血腥，相反，在一些情節(jié)里會帶給大家會心一笑。我感覺那個年代的電影經(jīng)的住時間的考驗，那時人們拍的這類電影好似帶著萬分激情，即使時間已經(jīng)過了半個世紀，再把這部電影放到同學們的眼前，依然可以像看一部新片一樣沉浸其中，所以我無論如何都要支持這些經(jīng)典，也許這就是那個時代的魅力。

不得不贊嘆中國人民在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的智慧，我印象最深刻的是一個鏡頭的轉(zhuǎn)換，是用橫截的鏡頭捕捉戰(zhàn)士挖地道的情景，覺得導演做的很出彩，還有就是在敵人進村之后，戰(zhàn)士們通過土電話喊，"你們各自為戰(zhàn)"，看到這段，真的是很能有共鳴。記得好像小學課本里就有篇課文叫地道戰(zhàn)，一直被老師和同學們所津津樂道。看著日本鬼子陷入了苦戰(zhàn)之中無法逃脫，有的戰(zhàn)士心中竊喜，我想，這也許就是革命的樂觀主義吧，群眾的智慧在地道戰(zhàn)里被發(fā)揮的淋漓盡致。當看到電影中的百姓們那么英勇的對抗敵人，在面對自己的生死和國家民族的利益抉擇時，他們選擇對國家的無條件奉獻，我被深深的感動了，這才是____大義啊。這部電影像是歷史的縮影，是一個民族在崛起時的偉大的抗爭。在地道戰(zhàn)的抗爭中，戰(zhàn)士們頑強拼搏，看著百姓們從容地面對著毒氣戰(zhàn)，機警的面對鬼子的花招，逐一破譯，我的內(nèi)心又再一次油然而生對中華民族無比的自豪與驕傲。

看完影片，我深深贊嘆中國廣大勞動人民的聰明才智，也為曾經(jīng)中國人民所遭受的苦難感到悲傷。這段歷史教訓告誡我們：落后就要挨打！著名思想家梁啟超曾說，少年強則中國強。而我們作為中國新世紀的大學生，更應該銘記歷史，努力學習科學文化，走在世界的前端，不再讓戰(zhàn)火硝煙燃燒在我們的祖國大地上，變得繁榮富強起來。

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇9】

今天，我看了一部電影叫《新地道戰(zhàn)》。

電影的內(nèi)容說的是抗日戰(zhàn)爭的.故事。平靜安和的村莊里，麥包和一群小孩無憂無慮的生活。直到有一天，老師沉重的告訴大家，今天是最后一堂課了，因為日本鬼子來了。學校外警鐘響起，游擊隊員被鬼子打了一槍。老師帶著孩子躲進了地道，并營救了游擊隊員。鬼子在學校找不到人，惱怒的抓了村里其他的人。老師為營救村里人假裝投降，想引開鬼子，結果被鬼子識破殺害了。麥包和孩子們痛苦萬分，發(fā)誓要為老師報仇，同時也要照顧受傷的游擊隊員。他們和村民、游擊隊員聯(lián)合在一起齊心協(xié)力挖了更多的地道，彼此熟悉了地道的結構，利用有利的地形，與鬼子展開智的較量。始終做到打一槍換一個地方，弄得鬼子暈頭轉(zhuǎn)向，猶如到了迷宮一般。由于人們的頑強抵抗，最后終于消滅了日本鬼子。

看完電影我久久不能平靜，讓我體會到今天的幸福生活來之不易，大家要齊心協(xié)力好好學習，不認輸、不氣餒，利用智慧戰(zhàn)勝困難。

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇10】

10月30日，我觀看了電影《地道戰(zhàn)》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上大掃蕩實施了三大策略：殺光、搶光、燒光。

冀中人發(fā)由于軍力不足，不能對抗敵人，就創(chuàng)建了新的斗爭方式地道戰(zhàn)。創(chuàng)建地道戰(zhàn)以后，敵人就往里面攻擊，想方設法地破壞。但是聰慧的冀____又想到了許多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒方法。在地道里作戰(zhàn)時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰(zhàn)，敵人的`掃蕩粉碎了，冀____取得了成功。

觀看這部電影的同時，我始終在想，為什么古代的中國人民如此聰慧，而現(xiàn)在的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經(jīng)有許多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻只有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別?。∵@是什么緣由呢？我們中國人并不比別人笨，為什么會這樣？告知你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自己爭權謀利。

我們回想一下《地道戰(zhàn)》吧，假如他們不合作，能修建成地道嗎？假如他們不合作，能想出防毒方法嗎？所以我呼吁大家不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻，這樣或許對你會更好。同時，我也希望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平！

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇11】

我對《南京！南京》這部電影是充滿期待的，當它正式上映時，我被它那黑白的畫面，一行行令人驚嘆的字幕和令人震撼的聲音所感染了。

我看這場電影前，心里很緊張，看的時候，好像身臨其境，親眼目睹得了這場慘無人道、驚心動魄的屠殺。看完后，我心里久久不能平靜，腦海里浮現(xiàn)出一次又一次這樣“瘋狂”的景象：驚慌失措的人們在不知所措，不安地狂奔逃命；地上一具具已經(jīng)根本沒了人形的尸體；日本人“發(fā)瘋”了似的搶著看中國的財產(chǎn)，中國人遭到日本帝國主義的蹂躪、侮辱；許多幸福美滿的家庭支離破碎……想道這，我仿佛耳邊又響起槍與大炮的轟鳴聲，不安的人們哭喊、哀求聲。聽我的父母說，這場屠殺，卷入了30多萬人那鮮活、無辜的生命，到處都是尸體，有戰(zhàn)死的，更多的是戰(zhàn)士的尸體。

這部電影僅僅幾個小時的片段，卻讓我陷入了沉思之中。為什么像中國這樣一個有抱負、有歷文化背景的泱泱大國，卻讓日本這樣一個小國對自己進行大量的屠殺，并且“殺光、燒光、搶光”是日本的宗旨，中國卻奈何部了，無能為力。就是落后，咱們沒有先進的武器設備，俗話說，落后就要挨打！

這部影片我看了不止一遍。每一遍都有新的發(fā)現(xiàn)，新的感想。同學們，雖然我們過上了幸福的生活，但是中國在某些技術方面做得還不是很好，不如西方的一些發(fā)達國家。

我們應該不忘歷史，更應該珍惜現(xiàn)在。化悲痛為力量，化思想為力量。為歷史續(xù)寫新的輝煌。

抹不去的記憶，永遠的國恥！勿忘國恥！

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇12】

一顆赤心肝膽照，為國捐軀又何妨。愛國是每一個中華兒女都應該擁有的特質(zhì)，一個人如果不愛國，就算他有多大的本事都不值得人們尊敬。相反，就算他是一個無名小卒也值得人們永遠記住他。

因此，愛國的意識從小就應該擁有，像我們這些祖國未來的棟梁更應該有一顆愛國的心。寒假里，閑來無事便看了幾部電影，沒想到的是，影片內(nèi)容給我留下了難以磨滅的深刻印象。電影《淘氣包馬小跳》中的主人公馬小跳就有一顆懲惡揚善﹑愛國的心，并且有著遠大的志向。電影情節(jié)中，馬小跳看似調(diào)皮，其內(nèi)容卻有著正義善良的故事情節(jié)。人物在進步成長，也正在不斷的磨煉之中。我們也應這樣，從小定下為祖國做貢獻的志向，不斷努力最終實現(xiàn)愿望。

做到擁有一顆愛國的心并不難，難的是擁有愛國的精神。電影中有無數(shù)擁有愛國之心以及愛國精神的人。電影《閃閃紅星之紅星小勇士》以及《小兵張嘎》中的兩位小英雄，小小年紀便有了為國而戰(zhàn)的決心和勇氣，這是我們當中許多人都難以做到。而電影《背起爸爸上學》中的主人公更是有著堅強的意志，感動至深的場景讓我?guī)锥蠕粶I下，他們的精神都是值得我們學習的！

愛國，心中永恒的話題。我們身上肩負著祖國的未來，我們要像影片中的主人公那樣，做一個愛國﹑保衛(wèi)家園的好孩子！

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇13】

一段悲愴的歷史，一場十八世紀的硝煙，一個亂世，據(jù)說造就了一位英雄。他雖然曾經(jīng)是一名堅強的戰(zhàn)士，卻不是一個徹底地愛國者。在那個戰(zhàn)火迷亂的大陸，他曾經(jīng)是英國人的親密戰(zhàn)友，他們曾在一起對抗過法國人和印第安人的侵入。他曾經(jīng)是那個紳士之邦的堅定擁護者。他相信終于有一天，法國人和印第安人會被他們擊敗，無論怎樣，他有一顆國的心。等到那一天終于到來時，他卻牽起了法國人的圍裙，與曾經(jīng)親密的戰(zhàn)友割袍斷義，因為那張笑臉的主人在一個夜晚過后突然變成了一只猙獰的魔鬼，他要與撒旦作戰(zhàn)。遠遠地，隔著一個半球和許多海洋，蘇格蘭凄婉的風笛在迷蒙的草原響起。

他有很多孩，有的年紀還幼小，有的已長大成人，甚至成為反抗英軍的民兵頭領。但他并不知道這所有一切，他領在家人在南卡羅來納州的莊園里過著平靜的生活，滿足每天都會寫在他的臉上。你可以輕易的察覺，他所需要的，就是這些，只是這些。

那場嚴肅的會議因為他的參加而顯得生動活潑，一個莊嚴的議題在他輕松的笑容中被輕輕擊潰。英國人是我的戰(zhàn)友，他們不會焚燒我們的土地，也不會搶奪我們的兒女，他們有著我們無法想像的財富，我甚至了解他們。

在一個陽光明媚的午后，一群面容冷漠的英軍來到了他的莊園，抓走了他的兒，他的另一個兒因此而送命。一個國者的心在這里從此埋葬，他只是一個父親，所有希望保護自己孩的父親都會因此而觸動。國者，沒有國者。如果你殺死了我的兒，你就是入侵我家園的魔鬼，在想像里，我將擊敗你。是的，去報仇！

戰(zhàn)爭會帶來數(shù)不盡的硝煙和痛苦，會迷亂人的本性。那些死在我手里的英軍，也許曾經(jīng)只是一個和我兒同樣的年輕人，有著自己的愿望，一個國家的歷史使命改變了陌生人一生的命運。那么多刀砍在一個陌生人的身上，那么多血濺滿了我的衣裳，我是一個罪人，涂炭了生靈，我是一個失敗者，沒有保護好自己的家園，我不是一個父親，因為我的兒死在了我的面前。天快要黑了，日不落是一個神話……

他有許多往事，他曾經(jīng)是一名戰(zhàn)士，現(xiàn)在，他是一名抗擊英軍的上校，他可以替許多失去家園，痛失親人，仇恨英軍的同胞復仇，火焰在他們胸中燃燒，許多人都可以是國者。

沒有觸及別人的感受，只有復仇的快感。你是殺害我兒的魔鬼，這一刻，有許多人在天堂里觀望，有許多人在地獄中煎熬。

因為一次冒險但成功的人質(zhì)救贖，我看見了我的仇人，那個殺死我兒的魔鬼。我發(fā)誓要在戰(zhàn)爭結束之前結束他的生命，這個罪惡的靈魂需要一個復仇人的拯救，我不是一個國者，我是一個父親，我本不該失去我的兒。

在中國人的價值觀里，那是一個逼上梁山的英雄，其實我可以說他是一個不徹底的國者，但卻是一個真正的英雄。一個國者的心，因為死去的親人而被激怒，于是在那場硝煙里，多了一個揮舞著國旗的戰(zhàn)士，他不再年輕，他最終將成為一名國者，這次，是真的。

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇14】

看了《愛國者》，很受感動。影片講述的是一段美國獨立戰(zhàn)爭的歷史。主人公是一位議員和一群孩子的父親。一家人過得還算和諧。作為父親，他在家里有著相當?shù)耐溃蝗汉⒆右膊皇浅运氐?，他們的頑皮讓這位父親吃盡苦頭卻又無可奈何。但因其反對對英國作戰(zhàn)而被孩子們誤解，他們都有著自己的參軍夢，甚至遠遠聽到槍炮聲，他們也會熟練搬出槍以備不時之需。然而英軍的的到來改變了一切。在家園被毀又即將失去第二個兒子時父親終于爆發(fā)了，和兩個小兒子一起殲滅了一股二十一人的英軍，這讓人聯(lián)想到他當年的英姿，也讓他找回了自己潛藏的勇氣。在復仇與追求自由這兩條主線的引導下，主人公帶領著國民軍逐步走向勝利。

影片花了很大的手筆來闡述美國對自由的向往和因此付出的沉重代價，從激烈的議會討論，人們參軍的熱情，到家園的被毀，戰(zhàn)場上的慘烈犧牲。相信看過該片的決不會忘記那些古老而又獨特的戰(zhàn)爭場面，兩軍（正規(guī)軍）對壘都是以人員和武器作為籌碼，而這往往是英軍占優(yōu)，美軍是即輸場面又輸戰(zhàn)爭，這看上去有點幽默的味道，完全是對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的顛覆，看不到現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的謀軍布局。而國民軍卻也會玩游擊戰(zhàn)，有一段時間竟被英軍稱之為“幽靈”，很有點中國特色的味道。但這確實是一支雜牌軍，就連教堂里的牧師也披裝上陣，只是不知道他在殺人之前會不會念上一句“上帝保佑”，其最后的犧牲卻也充滿了悲劇色彩。

雖然這是一部戰(zhàn)爭片，但是導演在戰(zhàn)爭之外的細節(jié)上有很好的把握，除了宏大的戰(zhàn)爭場面外，也不失暖暖的溫情，真實而感人。其中身為國民軍上校的父親與剛剛會說話的女兒的告別一段，導演處理得別具匠心，將主角在軍隊與家庭角色的矛盾和女兒對父親的理解盡融于女兒的呼喚和轉(zhuǎn)身的深情一抱之中，可謂感人至深。導演對種族矛盾的解構也是該片的亮點之一，最初白人對黑奴的歧視，通過戰(zhàn)爭的隱含功能最終達成了和解，“與你并肩作戰(zhàn)是我的榮幸?！睂⑦@對不大不小的矛盾融于對自由不懈追求的主題之中，也是對黑人在美國獨立戰(zhàn)爭中所做的貢獻的一種認同，他們也是美國歷史的創(chuàng)造者。

不能不說這是一部成功的影片，無論你對美國有如何的偏見，看了該片你卻不由的對那些為自由而戰(zhàn)的勇士們產(chǎn)生由衷的敬意，這確實是一個非凡的國度，這樣的民族沒有理由不屹立于世界強者之林。

然而相比之下，小時侯很喜歡的國產(chǎn)戰(zhàn)爭片，現(xiàn)在看來實在很少有深層次的東西，導演的思維極其狹隘，創(chuàng)作的影片只是對歷史的一種簡單重復。比如電影藝術大師斯皮爾伯格就將幾條命救一條命的價值問題帶入到影片〈〈拯救大兵瑞恩〉〉中，充滿了對人性的深入思考，從而使影片脫離了戰(zhàn)爭本身而得以實現(xiàn)主題的升華，像這樣的東西在中國的戰(zhàn)爭片里很難找到，不得不引起我們的反思。在根本上還得在思維的形式內(nèi)涵上下一番工夫。

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇15】

青春之歌通過青年知識分子林道靜的成長和進步來反映了一場歷史大風暴，展現(xiàn)了從“九·一八”到“一二·九”這個歷史時期，北京的一批大學生為了反對封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭，真實生動地揭示了青年一代知識分子走向革命的必由之路。我們作為熱血青年，更加應該把握青春，學會成長。人，總是要一天天長大的，任何人都回避不了這個事實。但，并不是每個人都會成長起來的，它需要我們的勇氣。（）現(xiàn)在的青年學生，不少人害怕長大，不想長大。

只是一味地玩世不恭，遇到什么事情都找父母，求朋友，而自己就根本什么都不去想怕辛苦，怕麻煩，怕失敗，怕承擔，怕勞累，怕責任……他們習慣了讓別人安排好一切，走被別人設計的人生，迷迷糊糊，并自以為順理成章、盲目地一路走下去。林道靜雖然有著悲慘的命運，但他卻一直與命運作斗爭，無論是多大的困難，都沒有將林道靜擊倒。面對后母對她的刻薄；官僚特務一次次的苦苦相逼；余敬唐的欺詐；愛人余永澤的懦弱、自私、迂腐和專制，他并沒有委曲求全，為保生命過安逸、舒適的生活。

我真的很佩服她的勇氣，她的剛毅和那一顆勇于面對生活中不幸的心。成長，確實需要勇氣，需要承擔，這是人生中必不可少的經(jīng)歷之一，是不可逃避的，就讓我們勇敢地站起來吧！雖然在成長的過程中難免會迷失，迷惘，但是從中會得到教訓、教育，林道靜正是這樣，一點一點成長起來的。所以，我們要在我們青春時期多努力學習科學文化知識，用知識武裝頭腦。增長知識的同時多累積生活閱歷。學著去面對，學著在逆境中生存，學著在困境中磨練心志，逐漸成熟。

幸福的生活得來不易。那是我們一代代的革命先烈用鮮血換取來的，他們用鮮血譜寫新的歷史，他們用鮮血澆灌大地，我們要向他們學習，學習他們在極其艱苦的環(huán)境下，依然勇于扛上歷史的重任，把自己的生命與祖____親的關懷下茁壯地成長起來的精神。林道靜那充滿坎坷、充滿荊棘的，但又豐富多彩的人生隨著她一步步成長，一步步成熟，這也是黨一步步走向成熟的寫照。

觀看紅色愛國電影的學生觀后感【篇16】

看了電影《太行山上》后，感受著血腥慘烈的戰(zhàn)爭場面所帶來的強烈的視覺沖擊，經(jīng)歷了一遍又一遍的人性正義與邪惡，堅忍與殘暴的激蕩，我們重溫了六十多年前那段歷史。中華兒女在中國共產(chǎn)黨的領導下為保衛(wèi)這片熱土浴血奮戰(zhàn)，寫下了可歌可泣的壯麗詩，我們也經(jīng)受了一次彌足珍貴的愛國主義教育。

這部影片給我留下印象最深刻的是一個軍官在奄奄一息的時候，望見一個日本軍官在肆意的殺害我們的戰(zhàn)士時，他努力使自己站起來，舉起手中的刀向那個日本人砍去，沒有想到卻被敵人從后背插了一刀，鮮血猛地溢了出來，他再次倒下，又再次站起，手顫巍巍的舉起，載著八路軍對日本人的深仇，中國人對日本人的大恨，使勁向那個日本軍官刺去。把中國人對日本人的仇恨淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。我不禁為那位軍官氣吞山河的壯舉所感動，從心底里為他叫好！因為有了無數(shù)個像這位軍官的英雄壯舉，才創(chuàng)造出我們這天的幸福、安逸的生活，這時，我深深地感到我們這天的幸福生活是多么的來之不易阿！在這部電影中，我領會到什么是真正的“將有必死之心，士無貪生之意?！边@些無名的戰(zhàn)士前仆后繼、戰(zhàn)死沙場，就是為了自己祖國能夠和平，為了家人、百姓能夠過上安穩(wěn)的日子，他們不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，誓死保護國家，時刻把國家利益、群眾利益放在第一位的事跡讓我們感到多么驕傲和自豪！

如今我們過著平靜的生活，可誰曾想過美滿的生活是烈士拋頭顱、灑熱血換來的而許多人卻不好好地珍惜這來之不易的生活環(huán)境。想到我自己平時碰到一些小困難，就灰心喪氣地總想依靠別人。遇到不會做的題目，我就想：“別費心了，明天去校園問問同學或老師不就……”；在家里，爸爸媽媽讓我?guī)兔Ω牲c家務活，我也總是厚著臉皮不去做，總想能靠多久算多久，再說爸爸媽媽也拿我沒辦法，只好自己動手了。日久天長，我變得既懶惰又膽小，干什么事都沒有信心，比如去年校園舉行大隊會，老師叫我上臺講家庭禮儀故事，剛開始我不去，老師不知做了多少的工作，我才上去，結果可想而知，給老師和班級丟臉了……在偉大的八路軍叔叔面前，我是多么的懦弱和渺小阿！我必須要學習八路軍叔叔勇于戰(zhàn)勝一切困難的精神！他們將激勵我前進！我們要努力學習，將來為祖國的輝煌貢獻自己的力量，深信在不久的將來，必須會有一只叫“中國”的雄獅響徹云霄，震驚全世界。

回首歷史，我們要銘記；應對現(xiàn)實，我們要珍惜；展望未來，我們要奮斗。