《水滸傳》是我國四大名著之一，描寫了宋代波瀾壯闊的農民起義，又接受招安的故事。書中熱情地歌頌了被壓迫人民的反抗斗爭，塑造了李逵、武松、魯智深等108位英雄人物形象。這本書給我印象最深的兩個字就是——忠、義。

忠，就是對人民和國家很忠心。宋江不僅對梁山事業(yè)很忠心，對國家也是忠心耿耿。他大破遼兵，為國出力，就是最好的證明。

忠，也許大多數(shù)人都能做到，可義不是每個人都可以做到的。《水滸傳》中的108個好漢卻都做到了義，他們可以為別人上刀山、下火海，哪怕犧牲自己的性命來保住別人的生命都不以為然。而我們現(xiàn)在，誰又能做到以命換命呢？

記得魯智深看到金氏父女受到欺負時，就路見不平、拔刀相助，雖說有些魯莽，但這種為素不相識的人打抱不平的義氣實在讓人佩服。

《水滸傳》里的108位好漢雖然是虛構的，但他們的忠心和正義將永遠使我念念不忘。我愛《水滸傳》中的精彩故事，也愛故事中的英雄人物，但我更愛他們身上的忠義精神。以后，我也要像故事中的108位好漢一樣，做到忠和義。

關于五年級作文心得體會篇2

在本學期中，我讀了曹文軒寫的《草房子》一書，其主要內容是桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康等五個優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。

在《草房子》這本書中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個活潑可愛的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強，自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個壞蛋的角色，為學校增添了榮譽是他又一次融入了這個大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛集體的心。因此，曹文軒在描寫禿鶴的最后一段中寫道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”

在《草房子》這本書中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書的小主人公。他調皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛，這又是為什么呢?這是因為，當紙月被別人欺負時，桑桑勇敢的站出來保護紙月，他的勇氣令我們欽佩;當秦大奶奶孤單的時候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過的人數(shù)不勝數(shù)，看來，桑桑還是一個善良、勇敢、活潑、可愛的男孩子呀!所以，桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛。

沒的力量絕不亞于思想的力量。一個在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西永久不衰，那就是美。

我喜歡這本書。

關于五年級作文心得體會篇3

《老人與海》的主要內容是：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟著老頭不會交好運。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道行蹤，引來無數(shù)鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認為圣地亞哥沒有被打敗。那天下午，圣地亞哥在茅棚中睡著了，夢中他見到了獅子?！耙粋€人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！?/p>

我很佩服老人這種永不言敗，面對困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。這本書的思想感情是：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！边@是圣地亞哥的生活信念，也是《老人與?！分凶髡咭磉_的思想。通過圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。孩子準備和老人再度出海，他要學會老人的一切“本領”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。

當我們讀到在大海中苦苦鏖戰(zhàn)的老人和拼死也要活口的魚類的時候，我們愿意相信這就是活著之所以應該活著的價值，證明自身存在的價值，對于年輕人以及中年人來說更應該多從這個角度來理解本書的內涵，奮斗可能沒有結果，可能一切都會是一場空空的“骨架”，但是，有一點我們必須承認，奮斗的過程是何其令人贊賞?正像某書評作家解讀《西游記》中的孫悟空一樣，讀者最喜歡的還是西行中的孫行者，而不是已經(jīng)修成正果的斗戰(zhàn)勝佛。

在今后的學習中，會有許許多多的困難與挫折等著我們，只有像那位老人那樣盡自己的努力克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險灘，戰(zhàn)勝困難這只攔路虎，創(chuàng)造美好的明天。

關于五年級作文心得體會篇4

坐上回家的汽車，離開軍營。N天的軍隊訓練結束了。我望著車窗外飛馳而過的景色，不自覺地會想起我N天的經(jīng)歷。我的心情也跟著那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了這么多艱辛與勞累，得到的又是什么呢? 在這N天當中，我認識了自己。 艱苦的訓練，能夠磨練人的意志。

對于我這樣一個生活條件優(yōu)越，從小沒離開過父母的孩子來說，軍訓是個再好不過的鍛煉機會了。軍營中，艱苦的訓練使我身體勞累，讓我無暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓練。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重復同一訓練內容，換了誰都會疲憊、都會厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。 軍人的天職是服從。對于身心疲憊的我來說，也是個考驗。從軍訓的第一天開始，我便努力去適應這里的生活、這里的生活方式。N天的時間太短了，來不及讓我細加體會。雖然我沒有能夠學會適應，但我學會了堅持。

人類只有在苦難中，才能真正認識自我。的確如此，軍訓給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優(yōu)點于長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那么此時他的思想便是最理性的;當這個人面對挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼，勇往直前。 若一個人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后，便再也沒有什么困難能夠達到這個人了;雖然當兵很苦，但對于人生來說，將是意義重大的?！彪m然，我參加的只是N天的軍訓，或許以后體驗軍人生活的機會也不多了，但是我要說，我理解父親的用意，理解他對我的期望。

離開軍營的前一天，便是中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。那天我們訓練完畢，教官和我們一同坐下來談天。那天，我第一次注意到教官放松時的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經(jīng)將青春奉獻給了我們的祖國。那眼神流露出的，是無悔，是驕傲，是對我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓，我比原來更加了解自己，也更加了解我周圍的人。他讓我懂得什么是幸福，什么是快樂，也讓我更加珍惜擁有。

可以說是軍訓讓我認識了自己，也可以說是軍訓完善了我。無論怎樣，我堅信，通過自己的努力，我一定會成為國家的有用之才!

關于五年級作文心得體會篇5

這一章是說“病關索”楊雄與“拼命三郎”石秀的故事。引出這個故事的人是戴宗，而戴宗的出現(xiàn)是他奉命來尋找久不歸梁山的公孫勝。

公孫勝不回梁山的原因只有公孫勝知道。

戴宗奉命尋找公孫勝，最終是沒有找到，但他做了三件事。

第一件是這樣，在途中，戴宗被一個人認了出來，這人是“錦豹子”楊林。楊林是個綠林中人，在江湖上亂，結識了公孫勝，公孫勝便給他指了一條活路，講了許多梁山故事，要他投靠梁山。今日碰到戴宗，便認了出來，楊林就這樣隨了心愿。

通過楊林，戴宗又認識了飲馬川的三個匪首，“鐵面孔目”裴宣、“火眼狻猊”鄧飛和“玉幡竿”孟康。戴宗又失時機的為梁山做了廣告，為這三人入伙梁山做了鋪墊。這是第二件。

戴宗、楊林離開飲馬川，到薊州城去找公孫勝，沒有找著公孫勝，卻見到了一場路見不平，拔刀相助的故事?！安￡P索”楊雄是薊州兩院押獄，是戴宗的同行，所不同的是他還是個行刑的劊子手。楊雄剛行完刑，得了許多彩頭，遇著當?shù)匾话浴疤邭⒀颉睆埍?，正帶著一伙人攔住他，要劫財物。

這時，一個賣柴的大漢，打跑了張保這伙人，為楊雄解了圍。

關于五年級作文心得體會篇6

“蘆花蕩里一扁舟，俊杰那能此地游。義士手提三尺劍，反時須斬逆臣頭?！北R俊義身陷梁山，家中卻被吳用在墻上落下了這幾句反詩，當然這是梁山有意為，盧俊義不為梁山的巧言令色之誘，被軟禁一個月有余還是執(zhí)意要回，他怎知家中己生變，李固不但出賣了他，還將燕青請清出門戶，還霸占了他的家業(yè)、妻室。入獄成了盧俊義的必然結果，他被污吏和李固及賈氏所威逼，屈打成招，真成了大逆不道的死囚。

此時，利害兩端的一頭是李固、另一頭是梁山，一頭出五百兩黃金要結果盧俊義，另一頭出一千兩黃金要保全盧俊義性命，可有經(jīng)驗的污吏蔡福、蔡慶自有辦法解脫，買通關節(jié)，通過張孔目，盧俊義被判了個杖四十，發(fā)配沙門島。

沙門島，那也是一條死路，但盧俊義活一天，總是李固的心病，他如是又買通兩個押送的公人董超、薛霸要盡早結果了盧俊義的性命。在押送盧俊義的途中又演義了一段野豬林的故事，但結果卻不盡相同。半道里，燕青為救盧俊義殺了這兩個公人，卻遭人舉報，盧俊義又重入大獄。如果不是拼命三郎石秀勇劫法埸，盧俊義早就一命嗚呼了。

看此章，可見人心險惡，但另一面則幸存善舉。險惡之人，最為吳用、宋江、李固、賈氏……

關于五年級作文心得體會篇7

上個星期，全班同學以及所有五年級的班級都參加了一個活動——軍訓。我們回來后，一個個都深有感受，像摘到了一筐筐累累的碩果。

我覺得我學到了軍人的敏捷、干凈利落的辦事速度。我還學到了軍人那種“站如松，坐如鐘，行如風”的軍姿。雖然大家都還沒有達到真正軍人那樣雷厲風行，英姿颯爽的風格，但我們的站姿，坐姿都有了很大的轉變，干事情的速度也比以前提高了許多。這都是我們軍訓所收獲的成果。

我們除了學到軍人的風姿以外，我還學到了許多手工技術。如食品雕刻，做風箏，傳統(tǒng)中國結的制作等。這些都是我們平常課堂上沒學到的手工制作。

不僅如此，大家在野炊活動中體驗了親身動手做飯的樂趣和一日三餐父母在家做飯的不容易。每一盤香噴噴的飯菜都凝聚了父母對子女的關愛和辛勞。我們應該感恩我們的父母，尊重他們，愛戴他們!

這次軍訓我們可真是受益匪淺，它能讓我們學到許多東西!

作文欄目為大家?guī)碜顧嗤?、種類最多的關于軍訓作文、軍訓總結，希望大家能夠喜歡。

關于五年級作文心得體會篇8

“千古幽扁一旦開，天罡地煞出泉臺。自來無事多生事，本為禳災卻惹災。社稷從今云擾擾，兵戈到處鬧垓垓。高俅奸佞雖堪恨，洪信從今釀禍胎?！边@是中國古典名著之一——《水滸傳》的開篇詞?！端疂G傳》寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八位好漢，在梁山泊殺富濟貧的豪舉。

一百零八將中的有些人物家喻戶曉，比如忍氣吞聲的豹子頭林沖、機智的智多星吳用、疾惡如仇的花和尚魯智深、有勇有謀的行者武松等?，F(xiàn)代人們還以“梁山泊的軍師——吳（無）用”來形容那些沒有能力的人。

我最喜歡的人物是豹子頭林沖，他被奸臣高俅設計陷害，主要事件有“誤闖白虎堂”、“風雪山神廟”、“火燒草料場”、“雪夜上梁山”。林沖是三十六天罡中的天雄星下凡，我對他的經(jīng)歷十分同情，在看書時我常常氣得捶胸頓足，為他憤憤不平。但是因為林沖很有教養(yǎng)，所以他會控制自己的怒火。

《水滸傳》的作者是施耐庵，就是他譜寫了這第一部章回體長篇小說，這本書不僅揭露了統(tǒng)治階級的殘暴和腐朽，還到處充斥英雄好漢的豪情壯志。希望有更多的讀者閱讀這本書。