怎么寫(xiě)作文我的朋友
我們每星期五放學(xué)以后，都會(huì)下一盤(pán)國(guó)際象棋，以增進(jìn)我們的棋藝。記得幾個(gè)星期之前，我們班抽幾個(gè)小朋友去和鄰班的朋友下棋，其中我也在內(nèi)。沈康明知道后，馬上給我打氣，為我加油。他說(shuō)：“這個(gè)星期，我們每天下一盤(pán)棋怎么樣?”我說(shuō)行。放學(xué)以后，真的如他所說(shuō)，來(lái)和我下棋了。第一盤(pán)我輸了，他則笑瞇瞇地：“不要緊的，失敗是成功之母，要對(duì)自己有信心，我們?cè)賮?lái)一盤(pán)吧。”結(jié)果第二盤(pán)我贏了，但他仍然笑瞇瞇地說(shuō)：“相信自己沒(méi)錯(cuò)吧，要加油哦?！蹦菚r(shí)，可把我給樂(lè)壞了。在那以后，我們互相激勵(lì)。結(jié)果在比賽當(dāng)天，我連贏兩局。雖然接下來(lái)的比賽高手如云，我也敗下來(lái)了，但是我努力了，我進(jìn)步了，我也收獲了友誼。
這就是我的朋友，他樂(lè)觀向上，助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這樣的朋友我有好多，每當(dāng)有不懂不會(huì)的問(wèn)題，我們都會(huì)給對(duì)方講解解決的方法。就這樣我們相互進(jìn)步著。朋友們你們找著好朋友了嗎?
怎么寫(xiě)作文我的朋友篇2
我的朋友我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了快樂(lè)的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，她是我的老師。她長(zhǎng)得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺(jué)。在學(xué)習(xí)生活中，她是我的良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個(gè)問(wèn)題都講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì)很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。面對(duì)不懂得問(wèn)題，她會(huì)和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識(shí)。
記得一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)得很不好，才剛剛及格，老師在我的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：在寫(xiě)一遍，寫(xiě)字要認(rèn)真!我看了之后，心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文，我寫(xiě)得很認(rèn)真，寫(xiě)完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵(lì)，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過(guò)了幾周，又寫(xiě)作文了，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的，老師真不愧是我的良師益友。在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長(zhǎng)談，聊聊生活中的故事。當(dāng)我高興時(shí)，我可以把我的快樂(lè)和老師一起分享，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我可以向老師傾訴。老師就是我們的朋友，又一個(gè)這樣的益友，勝過(guò)多少無(wú)益的朋友啊!
怎么寫(xiě)作文我的朋友篇3
我有一個(gè)朋友，記憶里一輩子的朋友，可惜早已沒(méi)有聯(lián)系了。我們是小學(xué)同學(xué)，也是小學(xué)階段最好的朋友。
小學(xué)二年級(jí)我轉(zhuǎn)到了這所新的學(xué)校，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我很害怕。幸好，在一學(xué)期的相處后，我有了朋友。我們一起玩耍、一起寫(xiě)作業(yè)、一起討論小秘密……我以為我們的友誼會(huì)持續(xù)一輩子，只可惜初二那年開(kāi)始變得慢慢陌生了起來(lái)。初中階段，我與她并不是一個(gè)學(xué)校，平時(shí)也是周末才會(huì)一起約出來(lái)玩。一開(kāi)始我們還是經(jīng)常出來(lái)，后來(lái)慢慢地她有了她新的好朋友，我也有了我的圈子。我希望她最好的朋友還是我，但是好像并非如此了。我們開(kāi)始陌生，開(kāi)始疏遠(yuǎn)，直到現(xiàn)在我連一句“你有空嗎?我們一起出來(lái)玩好不好?”也說(shuō)不出口。沒(méi)有聯(lián)系就是我們的結(jié)局。
盡管我們現(xiàn)在如此陌生，但我也永遠(yuǎn)記得我們?cè)?jīng)是最好的朋友——雙方父母認(rèn)識(shí)彼此、一起睡覺(jué)聊八卦、一起訴說(shuō)自己的煩惱、一起憧憬美好的未來(lái)……這是一段舒適的關(guān)系。我曾問(wèn)過(guò)自己，朋友是什么?朋友是雙方不說(shuō)話也不會(huì)感到尷尬的人，朋友是有困難會(huì)一起解決的人，朋友更是一起陪伴經(jīng)歷過(guò)某段歲月的人……我們還是朋友，只不過(guò)是小學(xué)階段的朋友。
人生每一個(gè)階段都會(huì)認(rèn)識(shí)不同的人，這些人會(huì)陪伴自己走過(guò)那段歲月，但最后會(huì)不會(huì)陪伴自己進(jìn)入下一個(gè)階段，誰(shuí)也不得而知。我很慶幸有你這樣的朋友，你是我唯一稱(chēng)之為“閨蜜”的人，但我們已經(jīng)許久沒(méi)有聯(lián)系了。人生很長(zhǎng)，朋友不多，你卻是我永遠(yuǎn)記得的朋友。
謝謝你曾陪我度過(guò)的日子，也愿你前程似錦，我最好的朋友。
怎么寫(xiě)作文我的朋友篇4
我有一個(gè)好朋友，她就是汪純。她也是我的好“姐姐”，她跟我從小就相識(shí)，因?yàn)槲覀儍杉沂鞘澜?，我們的父母也是很要好的朋友，而我們的姐姐也玩得很好?/p>
汪純是一個(gè)能歌善舞，、愛(ài)讀書(shū)、有主見(jiàn)、關(guān)心他人的人，她在學(xué)習(xí)上幫助我解決了不少的難題，簡(jiǎn)直就是我的一位小老師。在生活中她關(guān)心我、照顧著我，就像我的親姐姐一樣，但最令我敬佩的還是她那顆美好的心靈。
有一次，我有一篇作文不會(huì)寫(xiě)，去向她請(qǐng)教，汪純就耐心地教我如何寫(xiě)作文，她對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)文章時(shí)一定要有耐心，而且還要認(rèn)真、細(xì)心地寫(xiě)，寫(xiě)完之后要仔細(xì)地檢查一遍，盡量不要讓文章里有一個(gè)錯(cuò)別字?！彼探o我的寫(xiě)作方法可管用了，受到她的感染，我慢慢地也愛(ài)上了寫(xiě)作，寫(xiě)作文的水平也提高了不少。
還有一次，正是周末，她紅著臉走到我家，很不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的那本作文書(shū)弄臟了。不過(guò)，我會(huì)買(mǎi)一本新的還給你的?！蔽耶?dāng)時(shí)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，便對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，不過(guò)就是一本作文書(shū)嗎?用不著向我道歉。我再叫我姐買(mǎi)本新的就好了，何況只是把書(shū)弄臟了，又不是丟了，還能看就好。我們倆是什么關(guān)系呀?難道我會(huì)在乎一本書(shū)嗎?”不料汪純卻一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“正因?yàn)槲覀兪呛门笥眩蔷透鼞?yīng)該做到有借有還，不能因?yàn)槲野涯愕臅?shū)弄臟了而不還給你，這樣做是不道德的?！甭?tīng)了她的話，我對(duì)她更加信任了。
汪純就是這樣的對(duì)生活挺認(rèn)真的一個(gè)人，她的美好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
怎么寫(xiě)作文我的朋友篇5
想念是無(wú)時(shí)無(wú)刻的回憶。昨天我翻找玩具的時(shí)候翻出了一把玩具槍?zhuān)@是我們五個(gè)好朋友留下的。他們好嗎?他們知道我想他們了嗎!
無(wú)論什么時(shí)候，只要身邊有幾個(gè)朋友，你的生活就會(huì)變得輕松又充實(shí)，也許我們五個(gè)天生有緣。我們?cè)谝粋€(gè)幼兒園里長(zhǎng)大，是因?yàn)槠渲幸晃粙寢層珠_(kāi)一個(gè)尤克里里班，我們就報(bào)了名，慢慢的友誼開(kāi)始了……我們又奇跡般地分到了一個(gè)小組里面，然后我們每天都在一起吃飯玩耍。我們的友情一天一天的加固。從一開(kāi)始的不想說(shuō)話，到了現(xiàn)在的無(wú)話不談。
我們慢慢地成為了最好的朋友，經(jīng)常來(lái)往。
春節(jié)前的一天，他們來(lái)我家做客，我們玩了一個(gè)叫擺字的游戲，游戲規(guī)則是這樣的，我們寫(xiě)幾個(gè)字，然后一個(gè)人來(lái)猜，多個(gè)人來(lái)擺這個(gè)字。我們寫(xiě)了幾個(gè)非常難的字，之后我們花了很長(zhǎng)的時(shí)間才把一個(gè)猜出來(lái)，我們都覺(jué)得很有成就感，這個(gè)游戲就這么快樂(lè)地結(jié)束了。又玩了幾個(gè)游戲，天黑了他們走了，留下的殘骸，就像鬼子進(jìn)了村兒一樣，到處亂七八糟。誰(shuí)讓他們是我的好兄弟呢，亂就亂點(diǎn)吧，我就一樣一樣地把玩具歸回了原位。
我們不只是在一起玩，還在一起上課，英語(yǔ)單詞總讓其中一位頭疼。我們都很樂(lè)意幫助他，他不懂的地方我們多給他講幾遍，直到他聽(tīng)懂為止。
因?yàn)橐咔?，我們不能?jiàn)面，但是我們五兄弟的心永遠(yuǎn)在一起，我們有時(shí)候會(huì)視頻聊天，激動(dòng)得無(wú)語(yǔ)倫次。很久不見(jiàn)，我們會(huì)彼此想念。有句話說(shuō)得好，多一個(gè)朋友多一條路。多一個(gè)朋友也會(huì)讓生活更加溫暖，伴隨著你們的腳步，朋友們，你們將伴我遠(yuǎn)航。期待我們?cè)俅我?jiàn)面!
怎么寫(xiě)作文我的朋友篇6
課間短，午休長(zhǎng)。這是我們學(xué)校休息時(shí)間的特點(diǎn)，從12：00-13：30，午休長(zhǎng)得百無(wú)聊賴(lài)。為了打發(fā)午休時(shí)間，我和好朋友經(jīng)常到操場(chǎng)上玩，就發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)旁花壇附近有許多大小蝴蝶正在采食花粉。
我的好朋友常常想用手抓住停在花上的小小的黑色蝴蝶?？墒牵栊院芨?，盡管常常落下，卻在手一靠近之時(shí)立刻飛走。當(dāng)蝴蝶在飛時(shí)不好抓，停在花上也很難不讓它從花間的縫隙中跑掉，必須等它落在地上或較平的草地上才可能抓住。
恰巧今天運(yùn)氣很好地等來(lái)了一只傻蝴蝶，落在了花壇邊上，我一下就用衣服扣住了它，并小心翼翼地將它困在我的外套里，只留給它一個(gè)較小的活動(dòng)空間，避免它找到個(gè)縫隙逃走。我們決定將這只小蝴蝶帶回班里放飛，讓它在班里飛一下，再?gòu)拇皯糇约猴w出去，其間只是觀看，并不阻攔。蝴蝶拿回班后，有好多同學(xué)圍過(guò)來(lái)看，由于我的外套是防曬服，比較薄，所以能夠清楚看見(jiàn)蝴蝶停的位置。
蝴蝶剛被放開(kāi)時(shí)，只是趴在外套上一動(dòng)不動(dòng)。抖了半天外套它才慢慢飛起，不可置信的是，旁邊一名男同學(xué)竟然嚇得大叫。蝴蝶沒(méi)有飛出教室，而是落在了天花板上，與天花板上的黑色洞洞融在了一起，幾乎看不出來(lái)了。我決定就讓它先待在那里，一會(huì)兒再抓一只白蝴蝶跟它一起飛走?！拔以偃プヒ恢话缀?”我說(shuō)完就跑出了教室。
借著上次成功的興奮，我和好朋友斗志昂揚(yáng)地回到了操場(chǎng)。但白蝴蝶飛得更快，更高，也不太愿意落在花以外的地方，很難抓。我與好朋友先在操場(chǎng)邊離花叢很遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一只，可經(jīng)過(guò)幾次徒勞地?fù)浯蚝?，蝴蝶很聰明地徑直沿著學(xué)校的墻往上飛，直到超過(guò)了教學(xué)樓頂……我們只好悻悻地回到花叢邊找其它白蝴蝶。
經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間后，還是抓不到白蝴蝶。于是我們改變了策略，決定先將蝴蝶趕出花壇，在平地上撲倒它。終于，一只蝴蝶向花壇外飛去，我們趕緊追著它跑。它飛得忽高忽低，忽快忽慢。我的外套太輕，等我的外套落下，它已經(jīng)飛走了，我們只能一路跟著它跑，等它落下來(lái)時(shí)抓住。繞了好久，我們倆都跑得氣喘吁吁。忽然，它不再向一個(gè)方向兜圈子了，反過(guò)來(lái)向花叢飛去，這可是個(gè)壞消息。一旦它飛回花叢落在花上，我們就很難再抓到它了。我急忙跑到它前面，擋住它的去路，而好朋友也從后面趕上來(lái)。被前后夾擊的蝴蝶，情急之下，一振翅膀，飛過(guò)了學(xué)校的鐵柵欄，飛到旁邊一個(gè)小區(qū)里了。我們只能眼睜睜地看著它飛走，可惜地準(zhǔn)備返回花叢。
剛跑了幾步，一回頭，忽然發(fā)現(xiàn)有一抹白色，正重新朝我們跑的地方飄來(lái)，大概是受不住鮮花的誘惑吧!“它回來(lái)了!那只蝴蝶回來(lái)了!”我們都顧不上休息，奮力追撲，終于那只蝴蝶再也飛不動(dòng)了，累得停在了足球場(chǎng)的草地邊緣。
慢慢地靠近它，我輕輕拋出外套，宛若一朵盛開(kāi)的藍(lán)花，輕輕飄落，蓋在蝴蝶身上。它既沒(méi)掙扎，也沒(méi)躲藏，仿佛很愿意在這藍(lán)色的“花”下安然入睡。它累了，我們也累了。
上課前幾分鐘，我們將這只蝴蝶帶回教室，打開(kāi)折疊的外套，放飛了它。蝴蝶輕盈地扇動(dòng)起翅膀，向上飛去，全班一片驚呼聲。兩只蝴蝶聚在了一盆綠蘿上，旁邊是敞開(kāi)的窗。它們停了一會(huì)兒很快就飛走了。
有人問(wèn)我，千辛萬(wàn)苦抓住的蝴蝶，為什么不留著這些蝴蝶，而要放走它們?我回答：這些蝴蝶是養(yǎng)不住的，只要它們還活著，就一定會(huì)向往自由。而今天教室中飛舞又飛走的蝴蝶將帶給同學(xué)們一段美好的回憶。
再見(jiàn)，我的蝴蝶朋友!
怎么寫(xiě)作文我的朋友篇7
黑色的天空下站著兩個(gè)女童，一個(gè)兩頰通紅，很明顯已經(jīng)凍僵了，另一個(gè)則笑嘻嘻的有些驚訝、奇怪，最后兩個(gè)人走反方向回了家，一個(gè)步伐僵硬，一個(gè)蹦蹦跳跳……我又想起了那個(gè)朋友。
“嘿，我先回家上個(gè)廁所，你在這等我哦，別去其它地方?！币粋€(gè)小女孩飛跑回家了，另一個(gè)女孩應(yīng)了一聲，沖她揮了揮手。天有些黑了，氣溫逐漸降低，已是臨近冬天了，風(fēng)打在身上像冰錐刺在身上般，女孩已經(jīng)等的凍僵了，有些不耐煩地走來(lái)走去，幫助身體變暖，小小的身影在寬闊的后院顯得格外孤獨(dú)，天已經(jīng)完全黑了，像是被濃墨渲染了一般，沒(méi)有星星和月亮的陪伴，就如此時(shí)的女孩，為什么還不回來(lái)呢?她不會(huì)忘記我了吧?我要先回去嗎?不行不行，她一定是有事耽誤了，是她把我留下，還說(shuō)一定等她的，她不可能會(huì)忘!我不能先回去，已經(jīng)答應(yīng)就不可以悔約。一個(gè)個(gè)疑問(wèn)像金魚(yú)吐氣泡般一個(gè)接一個(gè)，但又全被否定了，女孩回家的念頭不時(shí)冒起，但一想到約定又馬上做罷。天已經(jīng)徹底黑了，因?yàn)楹渑⒉粩嗟匕l(fā)抖著，從來(lái)沒(méi)有那么晚還不回家的女孩，心中涌起了幾分恐懼，一個(gè)人也沒(méi)有，她還是沒(méi)回來(lái)，漆黑、冰冷的環(huán)境安靜得讓人發(fā)慌，女孩甚至以為自己到了地獄，在某個(gè)陰暗的角落就有著一個(gè)可怕的怪物窺探著自己。又過(guò)了一會(huì)兒，另一個(gè)女孩終于回來(lái)了，看到瑟瑟發(fā)抖的她時(shí)不禁挑起眉毛吃驚地說(shuō)：“你不會(huì)一直等吧!我回家吃完飯后還看了一會(huì)電視才回來(lái)的，這么久你一直在這兒站著啊!”“你讓我等你的?！薄澳氵€真信了啊，我就是那么一說(shuō)，天太晚了玩不成了，咱們回家吧?！迸⑿ξ模瑵M不在乎地說(shuō)：“你要懂得變通啊，快走吧?！彼龤g快地?fù)]了揮手跑回家了。
從那以后等人的那個(gè)女孩不怕蹦極、騎馬、過(guò)山車(chē)，卻獨(dú)怕黑，那個(gè)女孩就是我。這就是我的朋友一個(gè)永遠(yuǎn)笑嘻嘻，懂得“變通”的朋友，一個(gè)讓我一直不知道自己是對(duì)是錯(cuò)的朋友。
怎么寫(xiě)作文我的朋友篇8
我的朋友賈思程長(zhǎng)得很可愛(ài)。她的臉蛋是橢圓形的，有著富有表情的五官，梳著俏皮的發(fā)型，還有一雙非常靈巧的手。
在我印象中，賈思程是個(gè)做事很認(rèn)真很細(xì)心的人。
有一次我們一起上多米諾骨牌課。老師讓我們搭建一個(gè)具有技術(shù)花樣的“建筑”。我們都吭哧吭哧地開(kāi)干起來(lái)，只有賈思程還在自己呆著出神。
“你咋還不開(kāi)始呢?”
“我在構(gòu)思啊!”賈思程回答道。
過(guò)了一會(huì)兒，她開(kāi)始用手在桌上比劃著什么，時(shí)不時(shí)還會(huì)笑一下。我們已經(jīng)搭了挺久，賈思程才開(kāi)始。不過(guò)她看上去胸有成竹，臉上掛著自信的笑容。
賈思程看起來(lái)比誰(shuí)都更有了干勁。她先拿出了幾塊紅色和綠色的骨牌，用它們擺出了一段主干。她邊干活還邊不住地自言自語(yǔ)：“用綠色和紅色相間，搭一個(gè)彎，繞回來(lái)，再插過(guò)去，分出兩個(gè)岔來(lái)，這邊還要……”她的手有節(jié)奏地往下放牌。每次有不滿意的地方，她甚至?xí)褎偞詈玫娜鹆?，一?huì)兒又小心地從中間抽出或加上幾張牌。過(guò)了一陣子，她的面前果然出現(xiàn)了一個(gè)“牌陣”，和她設(shè)想的一模一樣。
開(kāi)始做花樣了。她專(zhuān)心致志地做著，突然伏在她的大作上，屏著呼吸，敏銳的眼睛一眨不眨，四周的空氣也都凝固了似的。她小心翼翼地拿起了一塊牌，輕輕地把它搭到了兩塊立放著的牌上。然后她直起腰來(lái)做了一個(gè)深呼吸，又繼續(xù)下一個(gè)部件的搭建。
有時(shí)，她似乎沒(méi)有什么把握，這時(shí)她總是用其它牌一比一地復(fù)制到旁邊的試驗(yàn)區(qū)，看看那些牌組是否能夠完美倒塌。每當(dāng)試驗(yàn)結(jié)果不理想的時(shí)候，她總是這么說(shuō)：“這塊倒不了，那我把它換到那邊去吧?！彼瓦@樣一直無(wú)微不至地“照顧”著她的作品……
當(dāng)賈思程的作品完成時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)們都看呆了。那是一件有著各種機(jī)關(guān)、塔和穿插的完美作品，顏色的搭配也非常令人驚艷!
我有些羨慕她的作品，一直目睹整個(gè)搭建過(guò)程的我更明白是什么幫助她成功：一種平凡又樸實(shí)的品質(zhì)——細(xì)心。
因?yàn)榧?xì)心，所以成功。賈思程是我的學(xué)習(xí)榜樣!
怎么寫(xiě)作文我的朋友篇9
終于盼到了夢(mèng)寐以求的暑假，我興奮不已，每天都去打羽毛球，到媽媽學(xué)校里去玩。這個(gè)星期二，我正在津津有味的看電視。忽然聽(tīng)到有人隱隱約約叫我的名字。我向樓下望去，啊哈!那是我的朋友周林杰。他和我是好朋友，我在二年級(jí)的時(shí)候我就認(rèn)識(shí)他了。他長(zhǎng)著大大的眼睛，小小的耳朵。比起前一年，他好像長(zhǎng)高了許多。我趕緊叫他上來(lái)做客。他好像很好動(dòng)，我叫他坐下來(lái)看電視，他卻在一邊玩我的玩具。突然，他的目光落在了我最珍惜的糖豆豆槍上面。我知道了他的野心：他想背后襲擊我，把我整一整。我立刻跑到自己的房間，把門(mén)鎖起來(lái)，免得他暗算我，沒(méi)想到他要隔山打牛。幸虧我閃開(kāi)了他致命的攻擊。我躲閃的樣子很好玩，把坐在一旁看電視的媽媽笑得半死。
媽媽突然覺(jué)得很熱，就喊了一聲：“集合!”。我和林杰便迅速的跑到了媽媽的跟前，好像排練過(guò)時(shí)的。“我們?nèi)ビ斡景伞?。“?”我和林杰一看異口同聲地說(shuō)。
我們來(lái)到了溫州中學(xué)，我對(duì)這里已經(jīng)很熟悉了，而林杰卻對(duì)這里很不熟悉。他老是東張西望。好像想觀察這里的地形。到了游泳館。我熱身也沒(méi)熱，只聽(tīng)“咕咚”一聲，我跳進(jìn)了水里。我“啊”的叫了一聲，這里的水可真冰呀!簡(jiǎn)直是到了北極。凍得我直打哆嗦?？纯戳纸苣沁叺那闆r。哈哈哈哈!他根本就是只旱鴨子，下都不敢下水了。
終于熬過(guò)了艱難的時(shí)刻，現(xiàn)在要享受玩電腦的樂(lè)趣了。嘿!想不到林杰游泳的技術(shù)不怎么樣，打電腦還真是令我刮目相看啊!
這就是我的好朋友周林杰。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼過(guò)去了一天，明天她就要跟著奶奶去保定了。我真的有點(diǎn)舍不得他，希望下個(gè)學(xué)期我還能見(jiàn)到他。
怎么寫(xiě)作文我的朋友篇10
我有一個(gè)好朋友，她叫“團(tuán)團(tuán)”。她的皮膚白白的，頭發(fā)披在肩頭上，眼睫毛也很長(zhǎng)，非?？蓯?ài)。
她很喜歡跳舞，最喜歡一邊唱歌，一邊編舞。因?yàn)樗募译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以每天中午她都在我家吃飯。每天吃完飯，她都拿來(lái)一張墊子在上面刻苦地練習(xí)舞蹈基本功。雖然劈叉下腰的時(shí)候每次都會(huì)很疼，但她總是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，一點(diǎn)也不叫喊。周末在少年宮上課的時(shí)候，老師總是夸獎(jiǎng)她，稱(chēng)贊她一眼看就上去是在家天天堅(jiān)持練功的。學(xué)校和班級(jí)里有文藝活動(dòng)時(shí)，團(tuán)團(tuán)總能結(jié)合音樂(lè)編出優(yōu)美的舞蹈，樂(lè)感和舞感都特別棒。好幾次我們都因?yàn)榫幬璧敢庖?jiàn)不統(tǒng)一吵起來(lái)，但是我們覺(jué)得這樣吵架一點(diǎn)都不像好朋友，所以我們就都原諒對(duì)方了。一起商量著，怎樣效果才能最好，等到表演的時(shí)候，我們倆的合作總能得到同學(xué)們的陣陣掌聲。
團(tuán)團(tuán)不僅舞蹈跳得好，硬筆字也寫(xiě)得很好。在學(xué)校里，語(yǔ)文老師幾乎每天都表?yè)P(yáng)她的作業(yè)工整又準(zhǔn)確。少年宮每逢有大大小小的展覽時(shí)，團(tuán)團(tuán)的硬筆字作品也總是掛在最顯眼的地方。
團(tuán)團(tuán)還特別善良，每次班上有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)主動(dòng)地去幫助有需要的同學(xué)。團(tuán)團(tuán)的愛(ài)好還有很多，除了跳舞、寫(xiě)硬筆字，還有彈雙排鍵、朗誦……真是多才多藝，很值得我學(xué)習(xí)。
我從幼兒園就認(rèn)識(shí)團(tuán)團(tuán)了，小學(xué)也在同一所學(xué)校，掰掰手指頭數(shù)一數(shù)，我們已經(jīng)一起度過(guò)六年時(shí)間了。我希望初中、高中、大學(xué)，甚至長(zhǎng)大了還能跟團(tuán)團(tuán)在一起，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)的好朋友!
怎么寫(xiě)作文我的朋友篇11
“蘿卜青菜，各有所愛(ài)。”像我們這個(gè)年齡，有人喜歡毛茸茸的兔子，有人喜歡聰明伶俐的小狗，還有人喜歡活潑好動(dòng)的小猴子，而我最喜歡的是古靈精怪的貓咪。
由于媽媽不喜歡小動(dòng)物，嫌她們太臟，所以一直沒(méi)有小動(dòng)物去我們家做客。
終于，我的好朋友要去旅游，他們家的小貓花花沒(méi)人照顧，所以就暫時(shí)居住在我們家了。
花花是一只“折耳貓”，別看她一身雪絨絨的毛，藍(lán)灰色的大眼睛，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴，襯托著整個(gè)貓身，走起路來(lái)那是一個(gè)高高在上，優(yōu)雅美麗。但她特別可憐，天生耳朵就沒(méi)骨頭。那雙可愛(ài)的小耳朵總是無(wú)精打采的耷拉著。
要說(shuō)花花古怪，可一點(diǎn)兒也不假。
有一次要吃飯了，我連叫三聲它都不肯出來(lái)吃飯，氣得我徑直走進(jìn)它的房間，只見(jiàn)它橫臥著身子用它那薄薄的舌頭梳理著毛發(fā)，一雙渴求的眼睛盯著我仿佛在和我說(shuō)：“小朋友你得把我抱到那里我才吃飯。”我氣得揪著它的后頸把它提起來(lái)帶到餐廳，它才可憐巴巴地喵喵叫了兩聲，好像在說(shuō)：“好啦，我知道錯(cuò)啦，我下次會(huì)乖乖吃飯的。”
還有一次，我正看電視看得起勁兒，它一個(gè)猛跳跳到我面前，嚇得我一下子跳了起來(lái)，對(duì)它一頓訓(xùn)斥：“你干什么啊?沒(méi)有看見(jiàn)我在看電視嗎?”她好像聽(tīng)懂了我的話，乖乖地躲在一旁和我看電視。
真是個(gè)可愛(ài)古怪，淘氣的小家伙。雖然在我家只住了三天。但我們已經(jīng)成為了“無(wú)話不說(shuō)”的好朋友。
直到現(xiàn)在，我還是很想念這個(gè)朋友家的朋友。
怎么寫(xiě)作文我的朋友篇12
有一個(gè)朋友，它很貼心，無(wú)論什么時(shí)候都能靜靜伴我身旁，雖然他不能用語(yǔ)言表達(dá)，但我能感受到，它對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在，它很調(diào)皮卻很可愛(ài)，很愛(ài)撒嬌，是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
它叫“奶油”。它的毛色就像奶油一樣，但卻不是黑白，而是棕黃色和白色混合的，還有多種我叫不出名字的顏色。它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，看見(jiàn)我來(lái)了就會(huì)乖巧地和我打下招呼，搖一搖尾巴。它胖胖的，躺在地上，四腳朝天就不知道怎么起來(lái)了。
那天下午，奶油爬到了我的床上，用“手”撥開(kāi)床旁邊的抽屜，雙腳站立，用“手”指著抽屜里的那一團(tuán)毛線球，接著對(duì)著我叫了幾聲“汪汪，汪汪汪”。我跟它心靈相通，知道它現(xiàn)在是想要玩毛線球，便給它拿了出來(lái)。我心想：它是怎么知道有一團(tuán)毛線球在我的抽屜里的?算了，不管了，還是看著它玩吧。
我把毛線球放在了地上，奶油向我跑來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝主人?！蔽颐嗣念^。心想：小狗怎么也喜歡玩毛線球，不是應(yīng)該是小貓才喜歡玩嗎?
這時(shí)，奶油趁著我在望著天空望著天空思考時(shí)，它咬著那暴露在外的線頭開(kāi)始滿屋子的跑。跳到這兒，又跳到那兒。直到它把毛線都繞完，家里簡(jiǎn)直是一片狼藉啊!好像小偷來(lái)?yè)尳倭艘粯印?/p>
原本我的心情就不大好，看到這番景象，心情越發(fā)地糟糕了。我大聲地對(duì)著奶油吼了一句：“別弄了!你看你弄的!”他似乎被我嚇到了，一不小心摔了一跤，倒在地上起不來(lái)了。這時(shí)我笑出了聲來(lái)，感覺(jué)它真是可愛(ài)。
記得那天，我?guī)鋈ネ妫肄D(zhuǎn)頭去扔了個(gè)垃圾，可回頭，它就不見(jiàn)了。我趕忙四處尋找，呼喊它的名字，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)幾聲“汪汪”，可惜不是它。
雖然奶油有時(shí)候會(huì)干些“壞事”，但也給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。正因?yàn)橛辛诉@種淘氣可愛(ài)，才讓我們家有了更多的歡笑。最后沒(méi)有找到奶油，我也很自責(zé)。
在某個(gè)瞬間，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出與它一起歡樂(lè)的時(shí)光。它在我心中永遠(yuǎn)都是那么可愛(ài)，那么調(diào)皮。