萬(wàn)物是自然的答卷，歷史是歲月的答卷，發(fā)展是時(shí)代的答卷，雁過(guò)留聲，光過(guò)留影，小到班級(jí)測(cè)試的分?jǐn)?shù)，大到人生的每一個(gè)結(jié)局，其實(shí)都是我們用不同的筆，用不同的方式，以不同的積淀所完成的答卷。

答卷是什么?第一印象往往是試題的答案。就像家常便飯的考試，周測(cè)，月考，期中期末考，中考高考等等，學(xué)生對(duì)此司空見(jiàn)慣，耳熟能詳，視覺(jué)疲勞，作文里展現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有新意也無(wú)創(chuàng)意。

將視野再開(kāi)闊一些，放眼塵世和成長(zhǎng)，測(cè)試無(wú)處不在，如影隨形，我們交出的每份答卷都是成長(zhǎng)。

一個(gè)倒地的老人是一張?jiān)嚲恚霾环?，不扶我們不是和老人一起倒下了?

一個(gè)嚴(yán)肅的紅燈是一張?jiān)嚲?，闖不闖，等是文明，是守紀(jì)，闖就是違規(guī)，無(wú)視公序良俗。

一個(gè)隨手的垃圾是一張?jiān)嚲恚硬蝗?，拾不拾，扔掉的是一張臉，拾起的一種尊嚴(yán)。

一個(gè)座位是一張?jiān)嚲?，讓不讓?zhuān)尦龅氖且环N涵養(yǎng)和愛(ài)心，讓出的是一個(gè)城市的文明和笑容。

一句文明用語(yǔ)是一張答卷，一顆孝順之心是一張答卷，一種勤奮努力是一張答卷，一種節(jié)儉自律自覺(jué)是一張答卷……

面對(duì)生活中的“一件小事”，我們的行為舉止給出的結(jié)果就是我們所完成的一張答卷。文明與陋習(xí)，高貴與卑賤，自律與放縱……

我們交出了滿意的答卷，就像一片寧?kù)o的天藍(lán)，就像一朵溫婉的花開(kāi)，就像一條清澈的河流，人間值得，花好月圓……

以答卷為主題怎么寫(xiě)作文篇2

“一代人有一代人的青春夢(mèng)想，一代人有一代人的使命擔(dān)當(dāng)?！睍r(shí)代予以青年人全新的考題，也提供廣闊考場(chǎng)。時(shí)代青年必盡力答時(shí)代之卷，顯青年風(fēng)采。

青年是時(shí)代的青年，無(wú)法躲避時(shí)代的必答題。時(shí)代是青年的搖籃，時(shí)代孕育青年氣質(zhì);時(shí)代是青年的校場(chǎng)，時(shí)代鍛煉青年靈魂;時(shí)代是青年的舞臺(tái)，時(shí)代彰顯青年姿態(tài)。青年離不開(kāi)時(shí)代。青年的壯志凌云、喜怒哀樂(lè)，都是時(shí)代畫(huà)卷上的濃墨重彩。時(shí)代離不開(kāi)青年。青年能否托載時(shí)代前進(jìn)，時(shí)代能否發(fā)揮青年才智，均在于青年能否寫(xiě)好時(shí)代的答卷。

答時(shí)代之卷，必先深入時(shí)代內(nèi)核，找準(zhǔn)自我定位。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！贝Τ鲱}者意圖，結(jié)合自身特長(zhǎng)，才有望兩相契合。時(shí)代呼喚創(chuàng)新，“道在日新，新者生機(jī)也，不新則死。”青年活躍的頭腦正是創(chuàng)新之源;時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)?！甭?lián)合國(guó)大會(huì)發(fā)言上展現(xiàn)的責(zé)任意識(shí)與之相應(yīng);時(shí)代呼喚家國(guó)情懷，“愛(ài)國(guó)是文明人的首要美德”。青年是中國(guó)夢(mèng)的接棒者，華夏文明的火炬在其血脈熊熊燃燒著。當(dāng)今時(shí)代，是風(fēng)起云涌的時(shí)代，更是機(jī)會(huì)無(wú)窮的時(shí)代。時(shí)代需要什么，青年便應(yīng)成為什么;時(shí)代號(hào)召什么，青年便應(yīng)具備什么，如此，青年必能交好答卷，與時(shí)代攜手共進(jìn)。

顯青年風(fēng)采，還需做好本職工作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

修身、齊家、治國(guó)、平天下，“知所先后，則近道矣。”修養(yǎng)自身，才能成就時(shí)代。青年人有如航天烈士，學(xué)習(xí)新知識(shí)投入新時(shí)代新事業(yè)，一片烈士陵園平均年齡24歲，最小僅17歲;青年人有如抗疫前線戰(zhàn)士，“插管小分隊(duì)”不顧感染風(fēng)險(xiǎn)、女孩騎自行車(chē)幾天幾夜奔赴戰(zhàn)場(chǎng)、29歲女醫(yī)生夏思思離開(kāi)母親孩子;青年人有如曹原震驚世界、有如秦鑰飛服務(wù)人民、有如張老師駐守鄉(xiāng)村……“每個(gè)人做好自己分內(nèi)之事，就是最大的愛(ài)國(guó)”，也是最好的答卷。青年人無(wú)需搖擺于時(shí)代浪潮唯新興職業(yè)不可，只需在本職工作中彰顯時(shí)代精神，便是對(duì)時(shí)代最好的回應(yīng)。若各行各業(yè)均有青年勇立潮頭，乘風(fēng)破浪，世界便能一睹青年風(fēng)采，一窺時(shí)代之光。

青年們，是時(shí)候奏響青春之歌、吹響時(shí)代之號(hào)了!考場(chǎng)上，我們奮筆疾書(shū);時(shí)代中，我們揮斥方遒。

以答卷為主題怎么寫(xiě)作文篇3

一紙蒼白，在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)，在光里飛舞?？嗫鄬ひ挘粸橐粋€(gè)答案。

她從小生在農(nóng)村，父母將她拋棄，只因她多了一根手指。在那個(gè)迷信的年代，六指是不吉利的象征。她剛剛出生，便在全村引起了不小的轟動(dòng)。她阿媽看到她的六指差點(diǎn)嚇昏，而她阿爸則氣得摔門(mén)而出。她從小跟著阿婆長(zhǎng)大，但即便是阿婆，看到她的六指也會(huì)嫌惡的哼鼻子。

所以她總是將他的六指藏起，不讓阿婆嫌棄。她在閑暇的時(shí)候也會(huì)思考：人們常說(shuō)人生而平等，但我為什么就因?yàn)槎嗔艘恢妇驮馊讼訔?人們也說(shuō)收獲與努力成正比，無(wú)論我怎么做都低人一等?她苦苦尋找著答案，但只可憐，空白的答案依舊空白，接連的問(wèn)題卻只增不減。一天中午，風(fēng)光旖旎，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歡快的歌。身著一身明媚的新老師站在講臺(tái)上，做著自我介紹。老師是外國(guó)支教，說(shuō)著中文抑揚(yáng)頓挫，很快在班里引起了哄笑，就連她也一掃往日的陰翳，咧開(kāi)了嘴角。

在課上，老師喊她回答了問(wèn)題，她高興壞了，因?yàn)檎谜n老師只喊了她一人。老師亦是欣慰，因?yàn)檫@么多年，她的堅(jiān)韌依然不變。八年前，她還只有五歲。年輕的外國(guó)支教來(lái)過(guò)小山村，他親眼看見(jiàn)幼小的她被一群同齡人欺負(fù)，嘴里還不斷謾罵：“骯臟的六指，惡心的六指……”他跑去幫她驅(qū)趕了那群小孩子，伸手扶她起來(lái)，她卻置之不理，獨(dú)自拍打了身上的塵土，只是那雙眼睛令她震驚，這么小的女孩子是如何擁有的這般堅(jiān)毅的眼神。他用著大人的身份向他說(shuō)著：“你如果只是一味的臣服，不懂反抗，你永遠(yuǎn)也無(wú)法更改現(xiàn)狀?！彼詾樗龝?huì)連聲答應(yīng)，但接下來(lái)的回答更令之一震：“那么，反抗的前提是先擁有實(shí)力吧!”年輕的支教回去反復(fù)想著那個(gè)女孩。

八年后，工作有了調(diào)動(dòng)，他才得以再與她相見(jiàn)。令他欣喜的是，她眼神中的純真與堅(jiān)毅依然存在。她在老師的幫助下不斷努力，幾年后，她隨老師去了國(guó)外，在小村莊里讓人嫌棄的六指女孩成了天使的寵兒。又過(guò)了幾年，她回到了家鄉(xiāng)，望著滿目蒼涼。她忽的明白了答案：上帝給了你一張白紙，而執(zhí)恰好是你自己。你若努力描繪，將是美麗畫(huà)卷;你若執(zhí)筆不前，則空為白紙，懊悔終生。

一紙完美，在風(fēng)光里翻飛，在風(fēng)光里歌唱。殷殷期盼，莫急，你會(huì)成長(zhǎng)。

以答卷為主題怎么寫(xiě)作文篇4

【人生的答卷】

有的人死了，他還活著;有的人活著，他卻已經(jīng)死了。同樣是生命，有的人是赤裸裸的來(lái)，赤裸裸的去，不留下任何痕跡;而有的人則是為了別人獻(xiàn)出自己的生命。

生命對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是同等珍貴的。但方招、何東旭、陳及時(shí)三位大學(xué)生卻用自己的生命去交換兩名小學(xué)生的生命。有的人認(rèn)為國(guó)家花費(fèi)多少人力、物力才培養(yǎng)出大學(xué)生，以三個(gè)大學(xué)生的生命來(lái)?yè)Q兩條生命不值得。但我認(rèn)為生命的價(jià)值不能單以獲取知識(shí)的多少來(lái)衡量，三位大學(xué)生救人并不是簡(jiǎn)單的生命交換，他們的犧牲為活著的人昭示了一種強(qiáng)大的精神力量。

今天，在物質(zhì)生活不斷富裕的同時(shí)，不得不承認(rèn)一個(gè)可怕的事實(shí)：少數(shù)人的道德在淪喪。他們的犧牲，引起我們對(duì)生命的重新思考;他們的犧牲，喚醒了一些人的良知;他們的犧牲，呼喚著一個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì);他們的犧牲，給少數(shù)道德淪喪得人敲了警鐘。

今夜，黑空中生起的孔明燈是不是為三位英雄而放，是不是對(duì)他們的祝福：去天堂的路很黑，孩子們，一路走好。

曇花放棄了在絢爛的白天與群芳爭(zhēng)妍斗麗的機(jī)會(huì)，只是在漫長(zhǎng)的黑夜里送走人沉重的嘆息，依然跳躍出生命的音符。自然界萬(wàn)物尚且懂得犧牲自己去創(chuàng)造多姿多彩的世界，人又何嘗不需要把這種精神升華呢?三朵花未曾枯萎就放棄了開(kāi)放的美，甘愿選擇了悲壯的死，用自己的生命去交換別人的生命，把生命的價(jià)值化作春泥埋在土里，再次長(zhǎng)出希望與輝煌。這于自己是光榮的，于父母既驕傲又悲痛，于別人有的卻是學(xué)習(xí)與尊敬。

生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于深淺。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。三位英雄的價(jià)值是無(wú)以用長(zhǎng)短來(lái)衡量的。

在黑夜里，我對(duì)著天空祈禱，愿所有的快樂(lè)都圍繞為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。同時(shí)，我也將思考著自己的人生。生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，自己的存在好象微乎其微，我在想：若事情發(fā)生在我的身上，我又會(huì)如何呢?是奮不顧身去救人，還是是裝作若無(wú)其事。這對(duì)于我真的很難說(shuō)。相比之下，生命在我這里頃刻間變的一無(wú)是處，而英雄卻顯得更加偉大。

于此，我深有感觸。社會(huì)是養(yǎng)育我們每一個(gè)人的大家庭，回報(bào)社會(huì)最基本的是我們必須具備責(zé)任感和同情心，對(duì)社會(huì)上需要幫助的人伸出援助之手。在此，再次向方招、陳及時(shí)、何東旭等英雄致敬。愿天堂的你們同樣活得光榮。

以答卷為主題怎么寫(xiě)作文篇5

一位哲人說(shuō)過(guò)：“苦難，是釀就幸福的原料?！比绻讶说囊簧茸饕粓?chǎng)考試，那么，懷化學(xué)院在讀大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生考卷無(wú)疑屬于好難好難的那一種。而他的人生答卷呢，卻又無(wú)疑是屬于好美好美的那一種。

好難好難，難在哪里?難在這份考卷寫(xiě)滿了困苦和逆境：父親病，母親走，親生妹妹遭厄運(yùn)，撿來(lái)的妹妹等救助。小戰(zhàn)輝十幾歲的經(jīng)歷的人生變故，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他的同齡人多少倍。

好美好美，美在何處?美在洪戰(zhàn)輝的答卷上寫(xiě)滿了不屈和奮爭(zhēng)。

未嘗艱辛哪覺(jué)苦，事非經(jīng)過(guò)不知難。從好難好難的人生考卷到好美好美的人生答卷，洪戰(zhàn)輝的經(jīng)歷的確是一個(gè)鮮活而深刻的人生課堂。

面對(duì)困苦，是奮起還是退縮，這是人生的一道選擇題。不少的人，當(dāng)然還是會(huì)選擇奮起。但如何奮起，卻答案萬(wàn)千。有的人開(kāi)始抗?fàn)幜?，但興奮而未起;有的人依三靠四，卻離開(kāi)了原則。洪戰(zhàn)輝的奮爭(zhēng)不同，他只有簡(jiǎn)單而深刻的兩個(gè)字：自強(qiáng)。默默地面對(duì)困苦，頑強(qiáng)地抗?fàn)幠婢?，勇敢地挺身而出，唱響了最為絢麗的生命之歌。

敢作敢為敢擔(dān)當(dāng)，還需科學(xué)自強(qiáng)觀。自強(qiáng)二字，好說(shuō)難做，最難的是自強(qiáng)的路子和途徑不好選。要切合社會(huì)的環(huán)境，在理想和現(xiàn)實(shí)之間走出一條切實(shí)可行的路子并持之以恒，取得盡可能好的效果。你看洪戰(zhàn)輝，他打工掙錢(qián)，不辭勞苦;他生活節(jié)儉，不亂花錢(qián);他做生意，不辭巨細(xì)，沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有自暴自棄，努力而認(rèn)真地做好自己能夠做到的任何事情。就這樣，他憑著自己的踏實(shí)與堅(jiān)韌，從小到大，從易到難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著自己和家庭的命運(yùn)。他不斷奮斗的歷程，就是弱者爭(zhēng)取尊嚴(yán)的過(guò)程。他是強(qiáng)者，更是智者。

許多人擁有比洪戰(zhàn)輝更優(yōu)越的生活條件，卻未必?fù)碛斜人麅?yōu)越的個(gè)人品格，而這，正是值得我們每個(gè)人反躬自省的嚴(yán)肅命題。

以答卷為主題怎么寫(xiě)作文篇6

震撼心靈的答卷

一個(gè)人在一生中總要做出許多答卷：生活中的答卷，事業(yè)上的答卷……但更多的是心靈上的答卷。

心靈，本應(yīng)是一塊純潔和沒(méi)有雜質(zhì)的“凈土”，哪怕是纖塵的污染也是不容許的，稍一失控，就會(huì)受到利欲和物欲的侵蝕。記得兒時(shí)有一次上街逛商店，趁著人多，我偷偷抓了一把糖果，回家后受到了母親的嚴(yán)厲批評(píng)。糖果雖然是甜的，心里卻是苦澀的。

三國(guó)時(shí)劉備曾這樣教導(dǎo)劉禪：“勿以勿小而為之，勿以善小而不為?！笨涩F(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)橐荒钪?，很多人做出的卻是這樣的答卷——看到不義之舉，視而不見(jiàn);面對(duì)物欲誘惑，欣然接受;拾到他人物品，坦然占為己有——凡此種種，不一而足。

《紅樓夢(mèng)》中有一句詩(shī)這樣寫(xiě)道：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污陷渠溝。”若真能做到這樣，那心靈的答卷無(wú)疑是秀的，縱觀歷史前人一份份圓滿的答案，深深地震撼著我們的心靈：屈原被逐，深感“眾人皆醉惟我獨(dú)醒，，舉世皆濁惟我獨(dú)清”;陶淵明厭惡官場(chǎng)黑暗，棄官歸隱，“不為無(wú)斗米折腰”;范仲淹遭貶，仍然“不以物喜，不以已悲”……他們憂國(guó)憂民，志向高潔。他們不于世俗同流合污，不被外物所役使。浩然正氣充塞天地，朗朗胸襟彰顯天下，他們讓今人汗顏!

在全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心建設(shè)小康社會(huì)的今天，申時(shí)度勢(shì)，我們必須在加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，要毫不放松精神文明的建設(shè)。在利欲和物欲各種誘惑面前，明辨是非，心底無(wú)私，境界開(kāi)闊，這樣，我們就能“出淤泥而不染，清漣而不妖”，就能成為一個(gè)純潔的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人!

讓我們共同努力，人人爭(zhēng)取做出圓滿的心靈答卷!

以答卷為主題怎么寫(xiě)作文篇7

這里有一株樹(shù)樁。

他那寬大的身軀是人們的腦海里自然涌現(xiàn)出了這樣的一個(gè)畫(huà)面，一顆雄偉挺拔的大樹(shù)，他的枝干不斷向上生長(zhǎng)著，透過(guò)云霄直指蒼穹。一陣風(fēng)吹過(guò)。他的樹(shù)葉圍著他翩翩起舞，他更成為了鳥(niǎo)兒理想的筑巢地點(diǎn)。

的確，這就是這棵樹(shù)樁的曾經(jīng)，那段日子可能也是他的一生達(dá)到了頂峰的時(shí)候。但是，命運(yùn)卻給他開(kāi)了一個(gè)大玩笑，使它瞬間跌落到谷底。他們?cè)趦H僅是一株樹(shù)樁，沒(méi)有雄偉的身軀，沒(méi)有參天的高度。

他無(wú)奈地望著周?chē)臉?shù)木，這些樹(shù)木雖然沒(méi)有這株樹(shù)樁的曾經(jīng)那么挺拔，但他們也算是生機(jī)盎然的。他們向樹(shù)樁擺動(dòng)枝干，似乎在嘲笑他，在譏諷他，在落井下石。

它那粗糙的樹(shù)皮以及一圈圈的年輪似乎在悲慘地講述自己的往事，又像在痛斥命遠(yuǎn)的不公。

感覺(jué)這株樹(shù)樁是越來(lái)越沉默了，仿佛在思考著什么。我想他終于知道自己再也不能像以前那般精彩地活著了，他應(yīng)該已經(jīng)做好了渾渾噩噩度過(guò)余生的準(zhǔn)備。

但直到后來(lái)，我才知道我錯(cuò)了。樹(shù)樁其實(shí)一直在默默積蓄力量，準(zhǔn)備在一個(gè)好的時(shí)季再與命運(yùn)搏斗一番。

后來(lái)的一天，我又無(wú)意間看到了這株樹(shù)樁，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這株樹(shù)樁上，竟然重新抽出了幾根新枝，攜著幾片葉子迎風(fēng)飄舞著。

如今，這株曾經(jīng)的樹(shù)樁也有了幾分生機(jī)。雖然沒(méi)有曾經(jīng)那般高大。但是，我還是要贊美這株樹(shù)。因?yàn)?，他用自己?jiān)強(qiáng)不屈的意志與頑強(qiáng)的生命力給他自己的一生交出了完美的答卷。

以答卷為主題怎么寫(xiě)作文篇8

如果真的有人來(lái)為你的答卷評(píng)分，我想他的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一一定是有無(wú)理想。

“有志者，事竟成?！毙坌膲阎揪拖袷敲Ｃ：谝怪械谋倍沸牵敢闱斑M(jìn)的道路。

魯迅棄醫(yī)從筆，是希望自己的文字能喚醒那些睡夢(mèng)中的癡人，來(lái)同情那些老百姓，最終他的作品家喻戶曉，被每個(gè)人所熟知。

周恩來(lái)總理從小就立下為中國(guó)崛起而讀書(shū)的志向，最終以他的儉樸，平易近人羸得了人民的愛(ài)戴，才有了“十里街送總理”的壯觀景象。

正如孟子所說(shuō)：“”志：氣之帥也?！睕](méi)有理想的人他的人生一定不精彩!

給分重點(diǎn)之二：毅力

“不受苦中苦，難為人上人。”毅力是成就在事業(yè)的必備條件之一，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，付出努力的人不一定會(huì)成功而不努力的人一定不會(huì)成功。

中國(guó)的印刷術(shù)聞名于世，試想，在活字印刷術(shù)發(fā)明之間，那些刻雕版的工匠們?nèi)魶](méi)有毅力，一旦刻錯(cuò)使失去信心，不愿意重頭開(kāi)始，也許我們現(xiàn)在還沒(méi)有書(shū)本呢!

“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”難道這不需要毅力嗎?沒(méi)有毅力的人，他的'人生便是一盤(pán)散棋。

給分的重點(diǎn)還有很多，但人畢竟是不完美的，最終看到這份人生的答卷的不是別人正是你自己。你的一生過(guò)得是否精彩，是否有意義，你給出的答卷會(huì)呈現(xiàn)一切。

人生，一場(chǎng)特殊的考試，好好對(duì)待吧!若干年之后，交出一張令自己、令世界滿意的答卷。

以答卷為主題怎么寫(xiě)作文篇9

人民畫(huà)卷不變色 大好江山堅(jiān)如磐

知所從來(lái)，方明所去。黨員干部要學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，常學(xué)常新、常思常悟，從學(xué)史知史中汲取精神力量，堅(jiān)守為民初心。

學(xué)史明理，以理論真理理想奠定學(xué)習(xí)之基。從內(nèi)憂外患到和平解放，從改革開(kāi)放到繁榮富強(qiáng)，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史，更是一部為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)“我們是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的”，以史為鑒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是我們不斷從勝利走向勝利的關(guān)鍵所在。明“理”，是明析馬克思列寧主義、毛澤東思想、明白“只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)”的歷史真理，明確“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的偉大理想。鑒往則知來(lái)，明理方能“不畏浮云遮望眼”，始終保持政治定力和政治清醒，找準(zhǔn)行為準(zhǔn)星，堅(jiān)定理想之路。

學(xué)史增信，以信仰信念信心照亮前行之路。穿越百年風(fēng)雨，翻開(kāi)歷史扉頁(yè)，從一艘小小紅船到革命火種點(diǎn)燃，從星星之火到燎原之勢(shì)，中華民族迎來(lái)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)偉大飛躍的歷史進(jìn)程。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。從學(xué)史中，我們感悟信仰、信念和信心的力量，我們嘗到陳望道在翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)的信仰之甜，聽(tīng)到方同志在死囚牢里“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰”的千古絕唱;我們看到一代又一代的共產(chǎn)黨人堅(jiān)持著“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的信念與壯志，我們堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。識(shí)古而知今，增信方能“咬定青山不放松”，以更寬廣的視野、更遠(yuǎn)大的目標(biāo)追求光明前景。

學(xué)史崇德，以?xún)?yōu)良傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)賡續(xù)紅色基因。浩蕩紅色長(zhǎng)河，每一次歷史回眸，都是一次精神洗禮。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！敝袊?guó)從來(lái)不缺民族脊梁、時(shí)代先鋒，更不缺民族精神和崇高品德。無(wú)論是密切聯(lián)系群眾、理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng)的三大優(yōu)良傳統(tǒng)，還是立黨為公、執(zhí)政為民的革命情懷，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng);無(wú)論是堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利的井岡山精神還是顧全大局、緊密團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌不拔、百折不撓的長(zhǎng)征精神，歲月深處，蘊(yùn)藏著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族崛起的豐富精神寶藏，為立黨興黨強(qiáng)黨提供著豐厚精神滋養(yǎng)。溫故而知新，崇德方能“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色基因，永葆政治本色。

學(xué)史力行，以惟實(shí)篤行知行合一凝聚奮進(jìn)偉力。百年來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民已經(jīng)取得了舉世矚目的成就，我們完全有理由自豪，但中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。學(xué)史，并不是躺在歷史的功勞簿上沾沾自喜，而是為了接好歷史的接力棒，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷。書(shū)寫(xiě)好合格答卷，描繪好人民畫(huà)卷，唯有下筆遒勁有力，方能筆筆到位。力行是惟實(shí)篤行、身體力行、知行合一，是辦實(shí)事不圖虛名、求實(shí)效不做虛功，是增強(qiáng)跨越新時(shí)期“婁山關(guān)”“臘子口”的實(shí)踐能力，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效。學(xué)而時(shí)習(xí)之，力行方能“梅花香自苦寒來(lái)”，進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。

為何江山美如畫(huà)，紅色筆墨揮就它。人民畫(huà)卷舒，江山堅(jiān)如磐。以史為鑒，向史而新，領(lǐng)航中國(guó)巨輪，從波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河中凝聚奮進(jìn)偉力，在傾聽(tīng)歷史回響、感受時(shí)代浪潮中奔赴星辰大海。

以答卷為主題怎么寫(xiě)作文篇10

“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！苯y(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是對(duì)當(dāng)前我們黨國(guó)家治理體系和治理能力的一場(chǎng)大考。只有做到“兩手抓”“兩手硬”，才能在這場(chǎng)大考中向人民交出優(yōu)異答卷?？箵粢咔槭菫榱巳嗣裆踩蜕眢w健康，這是頭等大事。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是為了人民生活幸福。20__年是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，既是決勝期，也是攻堅(jiān)期。推動(dòng)非疫情防控重點(diǎn)地區(qū)企事業(yè)單位復(fù)工復(fù)產(chǎn)，恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，這不僅關(guān)系到為疫情防控提供有力物質(zhì)保障，關(guān)系到民生保障和社會(huì)穩(wěn)定，而且還關(guān)系到實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。因此，疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這兩手哪一手抓不好，我們都無(wú)法通過(guò)當(dāng)前這場(chǎng)特殊的大考。

20__年的大年初一，主持召開(kāi)中央政治局常委會(huì)會(huì)議，對(duì)疫情防控工作進(jìn)行再研究、再部署、再動(dòng)員。之后，先后主持召開(kāi)4次中央政治局常委會(huì)會(huì)議、一次中央政治局會(huì)議，專(zhuān)題研究疫情防控工作和復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作，2月23日在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上發(fā)表重要講話，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、確保實(shí)現(xiàn)20__年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南。當(dāng)下防控工作取得階段性成效，疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作必須統(tǒng)籌推進(jìn)，堅(jiān)持“兩手抓”“兩手硬”。

如何統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，做到“兩手抓”“兩手硬”?我們只要深刻領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)的重要講話精神，正確處理好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辯證關(guān)系，以實(shí)事求是的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，準(zhǔn)確分析把握疫情和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，緊緊抓住主要矛盾和矛盾的主要方面來(lái)抓統(tǒng)籌，既分區(qū)分級(jí)制定差異化防控策略，把疫情影響降到最低，又根據(jù)疫情變化，變壓力為動(dòng)力、善于化危為機(jī)，有序恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，強(qiáng)化“六穩(wěn)”舉措，加大政策調(diào)節(jié)力度，把我國(guó)發(fā)展的巨大潛力和強(qiáng)大動(dòng)能充分釋放出來(lái)，就能實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，完成“十三五”規(guī)劃。

以答卷為主題怎么寫(xiě)作文篇11

人生就是一張答卷。它上面有各種各樣的題型，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。

人生中的第一道題是選擇題。當(dāng)我們呱呱落地，來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我們就面臨著無(wú)數(shù)的選擇。

當(dāng)我們面對(duì)素不相識(shí)，突然暈倒的路人時(shí)，我們是選擇上前熱心幫助，將他或她送往醫(yī)院，還是抱著“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn);當(dāng)同學(xué)，朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢;當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是毫不退讓?zhuān)讲骄o逼，非要分個(gè)你死我活，還是“退一步，海闊天空”呢……在人生中，類(lèi)似的選擇一個(gè)接著一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)自己或他人產(chǎn)生巨大的影響。在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見(jiàn)，可這時(shí)你是否能找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，我們需好好思考，拿捏!

已經(jīng)好久，好久沒(méi)有回外婆家了，隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增重，忙碌的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

好不容易，放暑假了，我終于得到了一份輕松與喜悅。一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我沐浴著陽(yáng)光，踏上了久別的故土，來(lái)到熟悉的屋前。金黃的玉米將外婆家門(mén)前的水泥地占領(lǐng)了一半，像給水泥地鋪上了一層金黃的地毯。這時(shí)，那熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，外婆笑著迎了出來(lái)：“外甥，來(lái)啦!”“嗯，外婆，最近很忙吧，辛苦你啦，可要注意身體啊!”我邊說(shuō)邊拉著外婆進(jìn)了屋。外婆擺了擺手，笑著說(shuō)：“不辛苦，外婆不是沒(méi)事干嘛，在家閑著也是閑著。對(duì)了，外婆給你留了你最?lèi)?ài)吃的玉米!”說(shuō)著，外婆拿出一個(gè)顆粒飽滿，晶瑩剔透的玉米，塞到我的手里。這時(shí)，外公回來(lái)了，他帶著草帽，捧著一把雜草，臉上的汗大滴大滴的淌著，我憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，放下手中的玉米，一溜煙沖向冰箱，果然，一大堆菜瓜安安靜靜的在冰箱里“乘涼”，我挑了一個(gè)大的，關(guān)上冰箱門(mén)，又瞬間來(lái)到了廚房。我迅速將菜瓜剝皮，去籽，笑著遞給外公，外公獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)大拇指，我擦了擦汗，笑了。

早已習(xí)慣了忙碌的生活，可一下子閑下來(lái)，倒有些不習(xí)慣。

每次吃完飯，我便搶著洗碗，外婆總是不讓我洗，為此還要嘮叨一番，我不得不打住她的話，說(shuō)正好讓我找點(diǎn)事干，外婆這才關(guān)閉“噪音污染器”。外婆和其他人的長(zhǎng)輩一樣，喜歡嘮叨，就連平時(shí)隨和的我，有時(shí)也嫌她嘮叨，可是，我非常清楚，這是一種愛(ài)，一種表達(dá)方式不同的愛(ài)。我想，也許，這樣的方式，比寵著我們，讓我們身在福中不知福要強(qiáng)得多。孝順懂事，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上，或者說(shuō)這輩子，都要學(xué)習(xí)，不能忘記的。做人的第一個(gè)要點(diǎn)，就是——孝!

人的一生中，還有填空題、判斷題和問(wèn)答題，它們都影響著我們的人生。填空題要求我們用豐富的知識(shí)和閱歷，讓自己變得充實(shí);判斷題要求我們對(duì)社會(huì)中的事和物與辨別和判斷能力，讓自己少吃虧;問(wèn)答題要求我們有不懂的問(wèn)題虛心向別人請(qǐng)教，讓自己以后變得獨(dú)立!

在人生這張巨大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想象中的簡(jiǎn)單，因?yàn)楹芏嗳撕茈y做到做，也不想做到。讓我們一起努力，做一個(gè)孝順懂事，知識(shí)豐富，虛心請(qǐng)教，謙虛有禮，有目標(biāo)有方向的人吧!

以答卷為主題怎么寫(xiě)作文篇12

說(shuō)真的，累，真的很累，但回想起所有的困難與堅(jiān)持，我認(rèn)為，這就是一份讓我滿意的答卷。

是的，前一秒的歷史無(wú)法改變，每一件事的處理過(guò)程中或多或少都有不盡如人意的地方，但我對(duì)這次的登嵩山活動(dòng)是無(wú)怨無(wú)悔的，因?yàn)椤?/p>

在上第一座山，翻第一個(gè)坎兒之前，我一直對(duì)它報(bào)著無(wú)比的憧憬與對(duì)自己表現(xiàn)優(yōu)異的莫大信心。我有的是氣力，當(dāng)面對(duì)“無(wú)限”長(zhǎng)路時(shí);我有的是思想，當(dāng)選路攀巖時(shí)。山間的翠草正向我擺動(dòng)著它們纖小而頑強(qiáng)的身姿，怕什么?我的青春將與山巖摩擦迸發(fā)出或幽藍(lán)或焰紅的火花!

可事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的想象，一眼望去，山尊是那樣威嚴(yán)與不可戰(zhàn)勝，身上還背著超“重”大包手無(wú)寸“鐵”地向上進(jìn)發(fā)，腳下隨時(shí)會(huì)制造“滾石”，眼前隨時(shí)會(huì)突現(xiàn)懸崖。我“心”懸一線，那股想要挑戰(zhàn)并突破自我的強(qiáng)烈的愿望，鼓勵(lì)著我一步不落地向前走。

山間的草木茂盛，高大一些的就不停地向這群魯莽闖入其中的“小朋友”伸出他們帶刺的“手臂”，試圖阻擋他們前進(jìn)的步伐。衣服破了，胳膊爛了，但我們絕不吝嗇熱血!沖啊!管它山高草盛，管它磕磕碰碰!多少次，撞到上方直攔著頭的樹(shù)干，我不放棄，也不埋怨——山間的空氣是那樣清新，山上的景色是那樣美麗。頭破了，那鮮血總不能一直流出;撞暈了，那前行的步伐也不能就此停止!

沒(méi)有人能背著你走，只有自己，只有憑借毅力支撐下去!堅(jiān)持，才能沖出眾山，才能成功登上峰頂欣賞那一道屬于自己留下的彩虹!

走到半山腰，我因缺水出現(xiàn)眩暈的癥狀，但我不愿多喝水，水是那樣的珍貴，我挺得住!將近兩人高的山崖橫亙?cè)谘矍埃謶种杏腿欢?，我能?zhàn)勝它!對(duì)，就是抓穩(wěn)、踏實(shí)、發(fā)力三個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，我，挺了過(guò)來(lái)!心里頓時(shí)百感交集，卻總想爬高上低，總回憶那種毅力鍛煉帶給我的無(wú)比快樂(lè)。腳上似乎磨出血泡，火灼一般地燃燒!但我想要跑，想要跳!我青春的無(wú)限能量正在燃燒!

高峰的挑戰(zhàn)，是要過(guò)的!

過(guò)去了!沒(méi)什么過(guò)不去的坎兒，沒(méi)什么闖不過(guò)的關(guān)!當(dāng)再次面對(duì)連山時(shí)，我要說(shuō)：“青春無(wú)悔!青春無(wú)敵!我行!”當(dāng)再次面對(duì)困難時(shí)，我要說(shuō)：“堅(jiān)持!我總能戰(zhàn)勝你!”當(dāng)再次面對(duì)艱難抉擇時(shí)，我要說(shuō)：“相信自己的選擇，加深人生的信仰!”

要問(wèn)我的信仰是什么，我的信仰就是努力迸發(fā)出燦爛生命的模樣!

對(duì)，至少這是我所交復(fù)的一份讓自己滿意的答卷。