活著作文話題篇1

活著，是轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，是永恒不變的悲涼。活著，絲毫不華麗，它走在平凡之路上，呈現(xiàn)著它獨有的魅力?；钪?，簡短而普通的詞語;活著，宇宙中渺小生物的真理。平凡之路，永遠(yuǎn)延續(xù)。

在《活著》這本書中，主人公福貴生在中國革命的艱難時期，在他的一生中，親人接連逝去，生活困苦難熬，但在最后，在那一抹斜陽里，福貴牽著自己的老牛，在夕陽下留下了簡短而又深刻的背影，來詮釋活著的治理與真諦。

在福貴的一生中，美好的時刻很少。年少的輕狂與余生的悲涼似乎并無兩樣。曾思索：人活著究竟有何意義?這樣的人生有什么可期?隨著時代的演進(jìn)，億萬人相繼死去，福貴的一生又能代表什么?但這就是活著，這就是活著的哲理。活著，仿佛就是那么平凡，那么微不足道。

那么福貴為什么在只剩下他一人的情況下仍選擇活著?為什么世界上還有那么多人選擇堅持?我想：是因為世間的美麗，是為了不白白來這世上走一回，是為了不負(fù)自己，不負(fù)自己的生命。

然而，由于時間的朦朧，給活著蒙上了一層美麗的色彩,讓人們期待活著，期待七情六欲，期待時間的演進(jìn)，這也許就是活著的魅力?；钪拿利?，是因為那一顆顆沸騰的心，是因為，平凡中的美麗。

窮極一生，但厚你驀然回首時，就會發(fā)現(xiàn)，活著不過是一場黃粱夢，最后剩下的，只是一抔黃土，但是我們永遠(yuǎn)不會后悔走這一遭，就像福貴，到了最后當(dāng)他牽著老牛時，懷著怎樣的心情呢?我想他經(jīng)歷了人世間的悲歡離合以后，心中應(yīng)該多了一份淡然，多了一份嫻熟。是啊，無論是多么偉大的人物，當(dāng)他走到了人生的盡頭時，應(yīng)該也會有同樣的心情吧。但在這心情里，又該有一份不舍，對生命的不舍，對平凡之美的不舍。

所以，無論人生何其悲涼，我們也要堅強的活著，不要對自己的一生后悔，我們要以最美的態(tài)度，去全力以赴的面對，小小的人，在小小的宇宙里，因此綻放著無與倫比的美麗，讓人留戀，讓人癡迷。

活著，看似只是生物繁衍生息的產(chǎn)物，看似只是渺小宇宙中的一小份子，但它卻是宇宙孕育的奇跡，散發(fā)著它獨有的魅力。沒有了活著，就沒有了一切，沒有所有美麗的瞬間，所以，請允許我再次強調(diào)：讓我們努力活著吧，用奮發(fā)的精神，去面對這場奇跡!

“少年游蕩去，中年想崛起，老年做和尚。炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱。我知道黃昏正在轉(zhuǎn)稍瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露堅實的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著兒女，黑夜召喚著晝的來臨。”

走在平凡之路上，一樣美麗。

活著作文話題篇2

第一次認(rèn)真的想著：活著的意義。

認(rèn)真的看著余華的小說：《活著》。想不到人世間還有活著這么辛苦的人們。引發(fā)了我思考我活著的意義。

因為身體的原因，一直被病痛折磨著，在經(jīng)濟上也給父母增添了過重的負(fù)擔(dān)。一次次的住院復(fù)查，都是不小數(shù)目的醫(yī)藥費。沒聽過父母的抱怨，換來的是父母對我格外的疼愛。

因為有了經(jīng)歷，所以我思考我活著的意義：如果可以痊愈的話，可以給父母養(yǎng)老送終，可以在他們養(yǎng)我小，我來養(yǎng)他們老。如果，不幸的話，在醫(yī)院經(jīng)歷的很多的生死離別，對能活著生活質(zhì)量太失望。

一天，看著畢淑敏老師的文章：活著。她這樣講，人活著，真的說有意義，其實和植物一樣，沒有實際的意義，一定說有意義，就是自己找的，找個活著的意義：小的說為了自己，為了父母，大的方面說，為了我們這個祖國。能做一番事業(yè)。

我活著：力爭每天發(fā)現(xiàn)大自然美好的東西，呼吸新鮮的空氣，欣賞可愛的小動物，這何嘗不是一件快樂的事呢!

生而為人，一定是與父母有緣，才借著父母的身體來到這個美麗的世界，我一定要在短暫的人世間，學(xué)著享受美好，學(xué)著忘記痛苦，寫著修行心靈。

活著，不僅僅為自己，也是一份社會責(zé)任，活著，學(xué)著做一個有價值的人吧。

活著作文話題篇3

生活里多么的美好，有家人的疼愛，有朋友的關(guān)心，點點滴滴，都閃爍著幸福與快樂。

然而，許多人都是那么的墜落、那么的脆弱，遇到的只不過是生命中小之又小的困難而已，盡輕言放棄。什么網(wǎng)友相約集體自殺，什么感受到社會黑暗、學(xué)校污穢而用自殺來逃避現(xiàn)實，什么……，一樁樁、一件件，是多么的令人寒心。

也許他們會問：活著，有什么意義?活著——只為父母快樂，朋友開心，家庭幸福，事業(yè)有成!周杰倫的《稻香》唱到“為什么人要這么的脆弱和墜落，請你們打開電視看看多少人，在為生命而勇敢的走下去……”，他唱出了生活的美好，想想那一片金黃的稻田，在搖曳的晚風(fēng)中，無數(shù)的瑩火蟲在田間飛來飛去，一片片的蛙叫由遠(yuǎn)到近的傳來，帶來震震稻香……這么美妙!

這是一個真實的故事，一個身患絕癥的少女，臉圓圓的、白白的，但卻連走路都成問題，卻常常出來，坐在樹下，傾聽鳥兒的歌唱，對于自己的病情，少女重來都沒有哭泣，只是更長更久地坐在樹下，抱住她愛的樹，雙手不停地?fù)崦髽洹５?，少女終是敵不過病魔死去了。很多年后，一位護(hù)士發(fā)現(xiàn)，在少女常常抱住的樹干上，留下了永遠(yuǎn)的三個字“我要活”。

活著，就是為了享受生活，不管是酸是甜，是苦是辣，都是唯一的，都是豐富、美好的，也只有活著，才能體會。只有活著，才能看見明天的太陽!

活著作文話題篇4

人的生活方式有兩種：第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一顆野草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，并且不會因為你的痛苦而產(chǎn)生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為他們本身就沒看到你。

第二種是像樹一樣活著。我們每一個人都應(yīng)該像樹一樣成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。也許兩年、三年你長不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長成參天大樹，這是一種永恒的堅持。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你。每當(dāng)走近你，你能帶給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景。因為堅持，樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。生或死都有它的價值，這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

有這樣一個故事：

老師上課時說：“今天只學(xué)一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下?！?/p>

一個月以后有90%的人堅持。

又過一個月僅剩80%的人堅持。

一年以后，老師問：“每天還堅持甩胳膊300下的同學(xué)請舉手!”整個教室里，只有一個人舉了手，他后來成為了世界上偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。

成功永遠(yuǎn)只垂青那些有準(zhǔn)備又堅持不懈的人!王老師曾送給我們這樣一段話：“生命是一種過程，事業(yè)是一種結(jié)果。每天走過的路則是過眼云煙，但那些瑣碎平凡的小事往往是成功的重要通道!”因此，堅持做好最平凡的每一件事，也是一種成功。

有些同學(xué)為什么成績好呢?難道人與人不一樣嗎?其實不是這樣的，只不過是她們善于抓住機會而后堅持不懈像樹一樣活著罷了。堅持才是勝利!

活著作文話題篇5

當(dāng)初春的一絲微風(fēng)吹拂你的臉龐，當(dāng)盛夏的一聲蛙鳴傳到你的耳朵，當(dāng)晚秋的一陣稻香飄進(jìn)你的鼻子，當(dāng)寒冬的一縷暖陽照射你的身體，你是否能感受到生命的美好?活著的幸福?

有人說，幸福就是家人平安健康，幸福就是能安居樂業(yè)，幸福就是有花不完的錢……可這些，都基于你有一個鮮活的生命，才能用實際行動去感受。所以，活著，就是一種幸福。

活著，你可以感受學(xué)習(xí)的樂趣。你可以在清晨，讀一些名言警句，可以在午后，慵懶地品一篇美文，可以在夜深人靜的夜晚，看一本感人肺腑的小說。仿佛淋浴在和煦的海風(fēng)中，化作一葉扁舟，飄搖在細(xì)浪之上，悠然忘我。穿越時間與空間距離，遙望歷史的長河，書中的人物緩緩向你走來，訴說著塵封千年的往事。學(xué)習(xí)的樂趣能讓人覺得活著是一種幸福。

活著，你可以看盡人間的美景。仰望瓦藍(lán)的空中悠閑飄浮著的白云，遙望飛流直下的雄偉的瀑布，眺望那蓊蓊郁郁的樹林。感受著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的豪邁，“大漠孤直，長河落日圓”的蒼涼，“明月出天山，蒼茫云海間”的壯闊。你飽覽了人間的美景后，會覺得活著是一種幸福。

活著，你可以感謝給你帶來幫助的人。小草感恩給予他青蔥的細(xì)雨，魚兒感恩給予他暢游的江河湖海，鳥兒感恩給予它自由的天空。感恩，會讓你覺得活著是一種幸福。

幸福其實很簡單：比如灼灼秋天，行走于古典里呷一杯淡淡的香茗;霏霏雪天，隔一扇透明落地窗端詳一朵紛飛的雪花;蒙蒙春晨，聽鳥兒在樹梢撒下美妙的音符;晶晶夏夜，揀一條石凳端坐，赤腳在清風(fēng)明月里暇想。

感受生活的美好，活著，就是一種幸福。

活著作文話題篇6

什么是活著?

“活著在我國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生活賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸”。

什么是活著?活著是福貴接連失去親人又帶著痛苦繼續(xù)生活的斗志，這是一種不可泯滅的精神。福貴的一生可謂一波未平另浪又起。年少揮霍光家產(chǎn)，中年送走一位位至親，耄耋之年僅有老牛相依為命。在經(jīng)受了命運一個又一個耳光，一盆又一盆冷水的洗禮后他擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)去前進(jìn)，這便是他平凡靈魂中的閃光點。

無獨有偶，國外女作家簡愛也有類似悲慘經(jīng)歷，她幼年失去雙親，在舅媽的虐待與堂兄的欺凌下長大，童時的她便沒有了最真摯愛的關(guān)愛。而不久后又被送到“黑心”學(xué)校，這是她的悲慘童年。長大后她遇到了男主，二人墜入愛河，最后卻知男主已有妻室，不能忍受的她去往外地。此后，她又被另一個男人欺騙，他想與簡愛結(jié)婚竟是看中她的才華。有重度感情潔癖的她已然無法接受，簡愛即使有這樣顛沛流離的人生，也阻擋不了她向光明奮力走去。

什么是活著?活著是仙人掌為了適應(yīng)缺水生活葉片變?yōu)獒槧畹呐e動，生活沒有給它好條件，但它可以給自己好方法，這不是茍且偷生，而是對生命的尊重，這是對活著的決心。一種小小的草本植物都可以為了活著而改變自身，那我們生為堂堂正正有血有肉有情有義的人類為什么不能對“活著”重新改觀呢?

什么是活著?活著是無論如何都不能失去對生命的渴望，生命是每個人平等且共有的，我們有享受它的權(quán)利，至于是讓它光彩耀人還是黯然失色要看怎樣利用它。我對現(xiàn)代人“自殺”“自殘”等無厘頭行為持有反對態(tài)度，個人認(rèn)為他們沒有領(lǐng)悟到生命的美好繼而失去活著的機會。不管世界多么骯臟，可總有一個地方是散發(fā)美好光芒的不是嗎?不管他們經(jīng)歷了什么，心靈依舊純凈透亮不是嗎?不管我們經(jīng)歷了什么，愛依舊延續(xù)在生命的每寸時光中不是嗎?

活著，是對未來的一種憧憬，趁現(xiàn)在歲月好，我們應(yīng)該做些對于身心有益的事情，擺脫世俗的煩惱，希望我與我世界里的人都平平安安。

活著作文話題篇7

讀完這本書，我哭了好幾次，淚水打濕了一大片枕巾。第一個讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時被活活抽死的地方。多么懂事、可愛的小孩，每一天空上學(xué)前、放學(xué)后都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且還那么孝順好學(xué)!這不僅僅讓我想起了我的童年生活。我的童年也是和羊一塊長大的。那么是什么原因造成有慶被活活愁死的杯具呢我想可能是這個社會現(xiàn)實造成的吧!

作為當(dāng)時的醫(yī)生，能救活縣長夫人是能得到好多好處的，而救不活卻可能招來禍患!而一個平常農(nóng)家孩子的命能值幾個錢臭死了大不了賠幾個錢!在他們看來有慶的命就像一只羊、一頭豬，用得上已經(jīng)很好了!這不僅僅有讓我想起了幾年前看的一篇報道。

同坐一輛車的農(nóng)民和工程師一塊出車禍死亡，工程時被補償了幾十萬，而農(nóng)民卻只有5000!難道工程師的命是命，農(nóng)民的命就不是命了嗎為什么會有如此大的差距為什么要分等級為什么法律上寫著平等公平，而一邊又做出違背自己諾言的事我并不是崇洋媚外的人，可在許多方面我們的確就應(yīng)向西方國家學(xué)習(xí)!

綜觀全文，當(dāng)富貴的父母、兒子、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個個去世時，他還活著!但它的活著比死更難，活著在那時需要膽量和勇氣!因為只要你活著就要承擔(dān)職責(zé)履行義務(wù)，忍受貧困生活與精神的折磨!應(yīng)對貧困的生活與親人去世的事實，我敢說有90%的人會失去活下去的勇氣，會像縣長春生一樣選取死亡。

其實她那點打擊相比富貴又算得了什么而現(xiàn)實生活中，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛人趨勢等而選取死亡的有多少人!他們不明白或者才是勇氣、才是勝利!他們的命不只屬于他們自己，還有父母等等!他們在這個世上還有未盡完的職責(zé)與義務(wù)!福貴親手埋葬了六個至親至愛的人。不知是命運對他的個性眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學(xué)會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

記得有那樣一句話:

生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個期望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么!

所以或者是一種幸福也是一種煎熬!但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的!我們要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要堅強的---------活著!

活著作文話題篇8

內(nèi)心會真實反映人的自私、高尚。讓人真實地了解自己，一旦了解了自己也就了解了世界。早就明白這個原則了，可要捍衛(wèi)這個原則必須付出艱辛的勞動和長時期的痛苦。因為內(nèi)心并非時時刻刻都是敞開的，它更多的時候倒是封閉起來的。

藝術(shù)都是源于和現(xiàn)實的那一層緊張關(guān)系。沉湎于想象之中，又被現(xiàn)實緊緊控制;感受著自我的分裂，卻無法讓自己變得純粹。如果能夠成為這兩者中的任何一個，我想我會活的更坦然些，與此同時，我的力量會削弱很多。

朝夕相處的現(xiàn)實常常會讓人難以承受，蜂擁而來的真實幾乎都在訴說著丑惡和陰險;怪就怪在，為什么丑惡的事物總是在身邊，而美好的事物卻遠(yuǎn)在海角。所謂的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善與惡的一視同仁，用同情的目光看待世界!換句話說，人的友愛和同情往往只是作為情緒來到，而相反的事實則是觸手可及!正如一位詩人所表達(dá)的：人類無法忍受太多的真實!

曾聽過一首美國民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好地對待這個世界，沒有抱怨!歌中人對苦難的承受、對生活的樂觀態(tài)度，讓我明白人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著!

活著作文話題篇9

寒假里讀了余華的《活著》，這本書非常有意義?！痘钪窌屛矣幸环N身臨其境的感覺，一種不膚淺的感覺，一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺。

故事講述了福貴的一生。他沒有因為親人的離去而結(jié)束自己的生命，因為活著是為了讓死去的人安心。其實福貴并不知道什么是活著，他只知道人活著就是這樣，經(jīng)歷一下酸甜苦辣，有錢就賭一賭，沒錢就種.種田?；钪褪沁@么簡單。

人活著為了什么?人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。

而世上卻有成千上萬的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛情，只為了養(yǎng)家，只為了金錢，只為了做官，只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時就跑去結(jié)束自己的生命。

有些人覺得自己的命不好，自己改變不了自己的命運，對自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個世界上消失。

人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事!生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著!

活著作文話題篇10

生而為人，每個人來到世上都是一樣，機會都是公平的，大家都在同一起跑線上。每個人都是活著的，每個人都一樣呼吸，都一樣喝水吃東西;既然都一樣，那為什么不選擇好好活著。

有人會說，哪里一樣了，有的人含著金鑰匙出生，一生下來就是在富貴之家，而我普通的不起眼?？墒亲怨乓詠恚筒蝗鄙俸T學(xué)子出人頭地的故事。唐宋時期開始沿用科舉制度，不就是為了能讓寒門學(xué)子能跟官宦子弟有著同等的競爭機會嗎?并非出身不同，就可以比別人少走一點路?，F(xiàn)在國家實行義務(wù)教育，每個人都一樣必須讀九年書甚至一直讀下去更久。誰都一樣，所以務(wù)必好好活著，不必自認(rèn)低人一等。

可是別忘了，世界上還有一類人—殘疾人，他們活的比你辛苦但是一樣在努力地好好活著。平常我們走在大街上是能夠看見殘疾人乞討的，更有甚者直接問你要錢;你說沒錢，他還能拿出二維碼讓你掃一掃支付。事實上殘疾人只是某一部分有缺陷而不是完全不能靠自己勞動獲取報酬。殘疾人就未必不能識字讀書，殘疾人就未必什么也做不了只能乞討。幾年前有一個盲人歌手叫蕭煌奇，挺火的。他作為一個歌手在演唱時看不到提詞器，只能靠自己記歌詞記節(jié)拍。反觀那些乞討的殘疾人，相比之下，蕭煌奇何嘗不是好好活著的典范。身體殘疾并不是不能好好活著，活得精彩的理由。

很多時候很多人自暴自棄的原因不是什么別的，而是自身閱歷學(xué)識不夠豐富。我們總會想，那個誰誰誰會不會又比我高好多分;為什么他天天都在玩都比我厲害;為什么我總是什么都比不過他。比不過別人就不要老是去比，只會讓自己徒生傷悲。那就跟自己比啊，比昨天更好就夠了。學(xué)識不如別人，那就一點一點積累著;閱歷不夠豐富，就多出去闖一闖鍛煉自己。什么都能改，所以千萬不要自暴自棄，要好好地活著，別把這個世界想得太陰暗。

生而為人，我們都要好好地活，活好自己，活在當(dāng)下。遇到困難險阻，別害怕，別畏懼，也別后退;困難總要解決，逃避每用戶。上帝對所有人都公平，每個人都是鮮活的生命體，別自卑，別消極，也別為自己找借口。

活著作文話題篇11

活著是為了什么?這是人們常常問自己的一個問題。是為了成堆的作業(yè)，還是為了祖國的復(fù)興，還是為了世界的和平?不，起碼暫時都不是!我只是為了這平凡的生活。

小學(xué)的時候，我的父母對我十分嚴(yán)格，以至于我半個童年都是在題海以及教誨中度過。有一次，我英語考試只考了八十多分，對于當(dāng)時處于六年級的我來說，那就是我英語的歷史最低分。之后便涌來了媽媽和老師態(tài)度嚴(yán)厲的批評。那個晚上，她狠狠的教育了我一頓，說我學(xué)習(xí)不專心，做事不認(rèn)真……

那晚我哭了很久，很久，那時的我覺得我父母不愛我，我只是為了他們而活著……后來，那件事使我在幾天內(nèi)快速成長，因為那件事，我明白了很多。

從那以后，我常?；叵肱c媽媽在一起的事情，小時候因為作業(yè)沒寫而代替家長簽名，被媽媽知道后她要求我抄她的名字二百遍;奶奶偷偷給我買零食吃時正巧碰上她路過，那包美味的蘭花豆便灑在了馬路上;我用一個明星的書套包書被她看見了，之后這個書套便成了碎片……

這些事情，有些讓我傷心，有些讓我無奈，也有些令我哭笑不得。盡管這些事與“活著”這個詞語沒什么關(guān)系，但是現(xiàn)在我明白了，這些事的發(fā)生是因為媽媽想讓我活得更好，因為我活著不只是單單為了他們，還是為了自己。

活著作文話題篇12

我讀過的所有作品中，如果要選出一部在我閱讀過程中帶給我的震撼，并且在讀完之后給我深刻的思索，讓我久久不能忘懷的作品，那無疑是余華先生的小說《活著》，活著讀后感800字。

《活著》主要講述了中國舊社會一個地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗，他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，富貴前去求藥，卻在途中被國民黨抓去當(dāng)壯叮經(jīng)過幾番波折回到家了，卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個兒女，此后更加悲慘的命運一次又一次降臨到富貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩富貴和一頭老牛相依為命，孤獨的活在這個世界上。

在閱讀這部小說的過程中，我?guī)锥嚷錅I，并不是因為作者的寫作手法有多么煽情，事實上，這部小說從頭到尾都一直用一種平實得近乎冷漠的筆調(diào)進(jìn)行冷靜的敘述。然而正是這種樸實、平淡的語言，卻能帶給人們一種極大地感染力和震撼性。給我印象最深的一段話是家珍病重，自知時日無多時對富貴說的話：“我不想死，我想能天天都看見你們”。不想死，不是為了榮華富貴，也不是為了功名利祿，只是不想離開自己的親人，只是怕死后再也見不到他們。這樸實的話語所表達(dá)的，不正是最真實的最感人的情感嗎?

《活著》這部小說所講述的，是一個荒誕卻又真實的故事。說它荒誕，是因為這部小說內(nèi)容是在一段精簡化了的歷史階段里將整個中國社會的各種問題夸張化地集中到一個家庭中來表現(xiàn);說它真實，是因為它所反映的是真實存在的社會問題。這部小說的許多內(nèi)容還充滿黑色幽默的意味，對官僚主義、大躍進(jìn)運動等方面都進(jìn)行了辛辣的諷刺，如富貴的兒子給縣長老婆獻(xiàn)血卻被抽血過量而死等內(nèi)容，然而這種諷刺卻是絕望的、無奈的、令人心酸的。

至于這部小說的主題與內(nèi)涵，一直是一個很有爭議的話題，許多人都認(rèn)為這部小說太過于消極，過于沉重，對讀者可能會產(chǎn)生負(fù)面的影響。會有這樣的評論也是難免的，因為的確，這部小說從頭至尾都浸沒在一種悲劇的氣氛中，主人公富貴的一生是痛苦的，悲慘的，他的親人一個個的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說，合上書本，看到封面上小說的題目——“活著”二字時，都會思索：活著的意義究竟是什么?是否像主人富貴一樣，活著就是為了承受活著的痛苦?另外，小說的結(jié)局——富貴和老牛一起生活，似乎也暗示著一種消極的觀點：人和動物的生命價值是一樣的，并沒有什么區(qū)別，存在在這個世界上僅僅是一種“活著”的狀態(tài)而已。

然而我認(rèn)為上述觀點并不完全準(zhǔn)確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一直堅持活下去，無論或者是多么辛苦。因此我認(rèn)為作者想要告訴我們的，是這樣一個道理：活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。余華在書中寫道：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任?！必?zé)任，是活著的意義，也許生命有些事你無法預(yù)料，無法改變，但是更多的是需要你去負(fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責(zé)任。

《活著》無疑是一部經(jīng)典，美國短篇小說家艾米麗?卡特稱之為一部“永恒作品”，并不是謬贊。我認(rèn)為我們年輕人也都該去認(rèn)真讀一讀這部作品，讓它來教會這些“少年不識愁滋味”的年輕人生命的厚重與沉痛，讓它來給我們深刻的反思，去思索活著的價值，去擔(dān)當(dāng)生命的責(zé)任。