每一個人都有拿手好戲，我也不例外。別人都是吹拉彈唱，而我的拿手好戲就是——擺盤。

要說這項技藝，我可是一學便會，擺盤更是出神入化，這就成了我的拿手好戲。

在一個晴朗的一天，我與父母去一家自助餐廳吃飯。剛踏進門的那一刻起，我就暗暗地想：是時候展示我真正的技術(shù)了。

一走進去，我便拿起一個盤子，開始了我的“藝術(shù)創(chuàng)作”。我先去蔬菜區(qū)，拿了一根黃瓜，之后用小刀把它雕成了一個小水桶，里面裝了一些果汁和果凍，又拿起一把勺子放在盤子上，最后擺上小番茄，用果醬裝飾了一番，一個精美的"藝術(shù)品"就這樣完成了。我把它端回餐桌，又飛快地轉(zhuǎn)回了孩子們的取餐區(qū)，嘴里不停念叨著：“快啊!不然就搶光了!”終于到了，那里一個人也沒有，我的心中暗暗竊喜。我拿了一些魚丸，把它們一分為二，然后又拿了許多牙簽，把它們插到魚丸上。之后，又拿薯條插在牙簽上，把薯片與番茄醬鋪底變成了"森林”與“海"。我再用香腸搭了“一座橋”，上面再鋪些薯片碎就變成了小型的“小橋流水圖”了。

當然，光有菜與飲品，也要有主食。這不，我又來到主食區(qū)，弄了幾碗面條，再分別灑上蔥花和醬汁，用小番茄做點綴，用綠葉菜鋪墊小番茄，就變成了“荷花水塘圖”了。外觀美極了!讓人一見便生愛慕之心。

我回到餐桌旁，爸爸媽媽吃驚地盯著我的擺盤看著，一見到我，便開始夸："這是你做的?太棒了!"我們都不忍心吃了?！蔽业男睦飿烽_了花。餐廳經(jīng)理正好路過，看到盤內(nèi)的情景，頓時目瞪口呆，結(jié)巴著說："這……是您……您的孩子做的?”我的父母點點頭。經(jīng)理一下回過神來，只說了一句：“先別吃!”就扭頭離開了。過了一會兒，他帶來了一位戴著廚師帽的人，我想那一定是位大廚。指著我的擺盤說："你好好看看，你連一個小孩子都不如。"那個廚師瞪大眼睛看著，一副吃驚的樣子。我早已心花怒放，暗暗自喜。這就是我的拿手好戲，你喜歡我的拿手好戲嗎?

我的拿手好戲作文模板篇2

每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩電腦。

我會用電腦打字。我不用看鍵盤都也記得26個字母的位置，因此我每分鐘能打70個字左右。我常利用休息時間把自己的作文記在我空間的個人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的作文不會丟失。打字還對我練鋼琴有極大的幫助。因為我打字很熟練，所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動。

我會用電腦畫畫。畫畫過程中要用到：線條、圖形、顏色、復制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對于我來說都是小菜一碟。我的一幅電腦畫《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。

我會用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識最淵博的'老師，它能讓我們不出門而知天下。我可以運用英特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、動物植物、海底世界等知識。我可以運用E—mail給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子賀卡。

當然，我玩電腦游戲的水平也是一級棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)名叫百花仙女，已經(jīng)34級了。她美麗可愛，身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我PK一下，我的本領(lǐng)絕對不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的哦!

玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會影響學習。

我的拿手好戲作文模板篇3

“小珊，包得不錯呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。

這不，我像個小大人一樣，開始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會有好看的花紋，不一會兒，一個半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了?！巴唵蔚?，我已經(jīng)學會了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對折，捏緊?？伤粌H沒有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見表姐這慌亂的樣子都笑了起來。表姐見我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿著手機回了房間……

見表姐走了，我拿起她沒包好的那個破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了，都嚷嚷著要跟我學包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學包餃子可以，但是必須得堅持，我可不教半途而廢的人喲!”

別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個“菜鳥”呢!那個時候的我也總是會把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵和悉心指導下，我沒有放棄，也漸漸地有所進步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”，后來“小月亮”越做越鼓，越做越好看。

每個人都有自己擅長的事，有的可以用鋼琴彈奏出悅耳動聽的曲子，有的能隨著音樂跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過勤學苦練練就的。

我的拿手好戲作文模板篇4

每個人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是音樂，有的是書法等等，我也不例外，我的拿手好戲是畫畫，現(xiàn)在就讓我為你講講我的拿手好戲，為什么是畫畫吧。

第一、畫畫是我的愛好。

畫畫是我的三大愛好——音樂、美術(shù)(畫畫)、手工之一的首位。我會畫很多種花，有兒童畫、素描、速寫，并且畫的都很不錯，都得到過老師的好評。畫畫會讓我變得快樂。有一次我在家因作業(yè)錯的太多，做的慢而被媽媽數(shù)落了一頓。我只好回到房間哭起來，哭著哭著，我發(fā)現(xiàn)了書桌上的筆和紙便畫了起來。一只大獅子正怒發(fā)沖冠的數(shù)落著一只可憐的含著淚水的小兔子，手里拿著全是計算出錯的作業(yè)，張著血盆大口，好像是要吃掉小兔子似的。畫完后，看著自己畫的這張畫覺得很可笑，就不由自主的笑了起來。

第二、美術(shù)是我的驕傲

因畫畫畫得太好，太拿手，我獲得過很多的獎項。比如前年美術(shù)比賽的時候，我的一幅叫做《秋》的畫(一片紅色的楓葉畫的栩栩如生)獲得了市三等獎。雖然只是三等獎，但獲獎的人除了我是一個小學生之外，其他人都是18歲以上的成年人，當我知道這個驚喜的時候高興極了，大家都向我投來羨慕的眼光，別提有多風光啦!

第三、美術(shù)是我的夢想

自從歌星這個夢想破滅后，爸爸不想讓我進娛樂圈，我就迷上了服裝設(shè)計，并且只要有靈感就會拼命的去畫。比如，《蓮花裙》是北湖公園的荷花給我的靈感，《四季》是一年四季多彩的葉子給我的靈感?？傊?，我的夢想就是考上中央美術(shù)學院，做一個全世界最棒的服裝設(shè)計師。

這就是我的拿手好戲，你那拿手好戲是什么呢?

我的拿手好戲作文模板篇5

每個人或多或少都有一些拿手好戲，我的拿手好戲是畫畫。

看著畫板上貼著的活靈活現(xiàn)的五官，想起了我剛學畫畫的情景。

我拿到第一張范畫，就在那兒發(fā)呆，這怎么掛嘛，明暗根本找不到，一點也下不了筆。單單是打形就用了一節(jié)課，我在心里吶喊著：“我太難了!”

但經(jīng)過我不懈的努力，花了好長時間才從幾何體到了靜物，又從靜物到了五官。

看，我畫的眼睛多有神!

有一次，我和好朋友一起去畫室上課。我先把大體畫下來，再一點一點地去修邊。過關(guān)之后，我開始上色，把線條改的稍微圓潤一點。我先把塊面畫好，再一點一點地刻面灰部和暗部，最后再慢慢地畫出結(jié)構(gòu)。

我過關(guān)之后，一直注視著我那位好朋友，只見她慢吞吞地這兒一筆，那兒畫一筆?！澳阍趺催@么慢哪?這幅畫我一節(jié)課就畫完了?！薄坝斜臼履氵^來畫啊!”“畫就畫!”

我接過畫板，拿起4B鉛筆，把結(jié)構(gòu)，灰部改了一遍，又拿起6B鉛筆把暗部、轉(zhuǎn)折點及輪廓又加深了一遍。接著，我又拿起橡皮把亮部仔線擦了擦。

最后，我鄭重地說：“好了，就是這條線也太斜了吧!”我擦掉了這條線，拿起鉛筆畫了起來，剛開始還是筆直的，后來變成了S走位?！鞍?”好朋友的聲音高達一百多分貝。

唉!拿手好戲演雜啦!總之，畫畫讓我明白了，凡事都要靜下心來!

我的拿手好戲作文模板篇6

每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。但我最拿手的是玩魔方。

我與魔方的認識是在一個朋友家。那是一個陽光明媚的早晨，我去朋友家玩。朋友拿出一個三階魔方給我看，并讓我把魔方的順序打亂，他接過后很快就還原了。看著他嫻熟的動作，我非常羨慕，同時也產(chǎn)生了玩魔方的想法。

回到家，我請求爸爸給我買一個三階魔方。我欣喜若狂的把魔方捧在手里，別提有多高興了，差點笑出豬叫聲。我迫不及待地玩起魔方來，但是魔方好像跟我作對似的，無論我怎么拼它怎么都復原不了。我腦子里突然想起來魔方的盒子里有一張公式，我立即跑過去把公式拿出來可是我怎么看也看不懂，于是我又去了那位朋友家，問他這張公式是什么意思?他回答道：“這張公式的意思是它的箭頭往哪一邊就是往哪一個方向扭的意思。”我恍然大悟，然后我就開開心心地帶著公式走回家了。

我看了一下公式過后我開始拼起來，“上，下，下，右，右，左。”終于拼好了!我興奮到蹦起來。接著我開始背公式，熟練過后我開始計時我能多少秒能把魔方拼好，2分鐘，1分30秒，1分鐘，43秒!我開心地直奔客廳。

不會，不要緊只要掌握它的做法和技巧，就能在別人面前展示。這是我在練習我的拿手好戲時感受到的。

我的拿手好戲作文模板篇7

記得我第一次接觸畫畫是是隨意在網(wǎng)上看到一幅畫，于是自己就想畫著玩玩試一試。再往后，我漸漸喜歡上了畫畫，基本上給我一本含有插圖的書，我也有耐心給你比葫蘆畫瓢的畫出來。

第一次上美術(shù)書班時，老師讓我們來選十幾張畫中的其中一張來畫。我挑來選去，最終選擇了一張我以為很好畫的一張?？涩F(xiàn)實往往是殘酷的，雖然我選的這幅不用注意什么比例，但它畫時要比平常在仔細一倍，一不小心一個細節(jié)畫錯了整幅畫的效果也就全崩了。那時畫的時候我也沒注意這么多，快速地把一張畫畫完了，結(jié)果大致一看，因為有些地方的粗細、顏色不搭，再加上用手蹭上面的鉛筆灰，整體給人的視覺效果都不好，現(xiàn)在去交肯定不行……

我又看了看時間，呼，還好給我留了一閃窗，還有一個小時的時間，大概夠我重畫一張了。我又趕忙拿來一張紙。速度飛速地提了上去，快畫完時，我又看了看質(zhì)量，嗯，不錯。最后，我十分“順利”地畫完交了。

之后，我一直在學，雖然現(xiàn)在的話已經(jīng)不上課了，但我一直在網(wǎng)上學著、練著。

這就算我的拿手好戲——畫畫!

我的拿手好戲作文模板篇8

要說下象棋。這可是我的拿手好戲，還有從那天說起：那天，我和爺爺奶奶出去玩。走到一個陰涼的地方，發(fā)現(xiàn)有一群老人，圍成一個大圈，把里面的人里三層外三層包裹了起來。我有些驚訝，擠了進去，發(fā)現(xiàn)兩個老人，在桌子上，拿著些圓圓扁扁的木頭，在一個四方木盤子上，啪啪啪的摔過去。旁邊的人，不住拍手叫好，有人用手指著提醒，有紅的，還有黑的，第一次見到它，我便對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。我便開始學象棋，上了一年的補習班。把我教會之后，我便可以找人下象棋。

到現(xiàn)在，我還是對象棋的興趣。沒有變。隨時想找我爸爸下象棋，或者找一些同齡人下棋，雖然我下棋技術(shù)還不是太好。之后，我決定只要我寫完作業(yè)，每個星期日下午，都要去中心廣場，那個健身器材的地方，看一幫老人下棋，盡管他們當中愛吸煙的，煙熏得我鼻子難受，但是，依然阻撓不了我，有時，就憋著氣，等到快堅持不住了，再瘋一樣的跑出人群。去呼吸一口新鮮空氣。不過，就這樣，我對象棋的感情，依然沒變。這就是我的拿手好戲之一：下象棋!

我的拿手好戲作文模板篇9

說到打乒乓球，那可是我的拿手好戲，它已經(jīng)陪伴我三年的時間，它有時候給我?guī)砹丝鞓罚袝r又給我?guī)砹藗摹?/p>

剛滿九歲的我進了乒乓的訓練班，我以為非常簡單，但是我一打起來，那叫一個慘不忍睹呀!有時候打歪了，有時候打太用力，又有時打太輕，沒有過去。

過了幾天，我基本功已經(jīng)練成了，基本上可以打比賽，但是教練說：“你還得練習抽板，壓板反抽……”我一聽，頭都大了。實在是一些煩。

過了一個月以后，教練發(fā)現(xiàn)我的發(fā)球特別快，于是教我了偷角，但是我總是追求于打的速度，很難精準的打中乒乓桌的邊角。教練看我有點心急了，便說：“慢慢地打先追求打準，再追求的速度?！蔽野粗叹毜姆椒ㄈプ觯恍Ч纫郧昂枚嗔?。

過了三年。

由于我馬上要升至六年級了，媽媽就說：“六年級是沖刺階段，要以學習為主，打乒乓球那是其次?！睕]辦法我只好退出乒乓訓練班了。但我并沒有放棄打乒乓球，而是在課余時間……

學校召開運動會，選出了幾個人去參加各個項目，我參加了乒乓球賽，一提到打乒乓球那我可是“八十歲婆婆學繡花——老來發(fā)奮?！?/p>

小組賽中我成績優(yōu)異，獲得了組第一，但我的目標全校第一，半決賽中我使用偷角的技能，把對手把了個措手不及。

終于，經(jīng)過努力，終于，挺進了總決賽。

我一看我的對手居然是我的乒乓班的老隊友。我心想：慘了，我的弱點，他都了如指掌，算了，得認真起來了。

一開始發(fā)了一個快球，對手沒接住，這時我心里有些得意洋洋了，結(jié)果被對手連追3分，就這樣我們的比分僵持著。最后一個回合了，我表面上鎮(zhèn)定如山，內(nèi)心翻江倒海。我趁著對手不注意，打了一個快球，沒想到對手輕輕松松化解了，還來了一個壓板，我后退兩步，往上打，對手再來了一壓板，對手以為我接不住了，已經(jīng)開始歡呼了，趁這個迅雷不及掩耳之時，來了一個反抽，對手這時已經(jīng)來不及接了，最后，我贏得了最后的勝利。

乒乓球給我?guī)砹丝鞓罚惆榱宋胰甑臅r光，雖然現(xiàn)在沒在乒乓班了，但我會利用課余時來陪伴它。

我的拿手好戲作文模板篇10

在我讀幼兒園的時候，經(jīng)常會上美術(shù)課，美術(shù)課的內(nèi)容有：做泥人、畫畫和剪紙，但主要的還是畫畫，畫畫的過程就差不多占了美術(shù)課的五分之四。我在幼兒園里畫的畫，總是人不像人，鬼不像鬼，也就是亂涂亂畫。

到了小學二三年級畫畫的難度加大，畫得要顏色飽滿，線條要清晰，不過我還是馬馬虎虎地畫了下去。

爸爸媽媽為了提高我的畫畫技術(shù)，于是在三年級就幫我報了畫畫興趣班。

在畫畫興趣班中，老師首先教我練習基本工，先用鉛筆起稿，再用大頭筆描，最后再上色，經(jīng)過這些過程，在短短的幾個星期，經(jīng)過老師的指導，我畫的畫終于有模有樣了。雖然我進步很快，但是我的畫還是很幼稚，線條很彎曲，并沒有引人注目。

然后，基本工都練得差不多了，畫畫興趣班又加了兩門課：素描和寫生。又經(jīng)過一段時間的磨練，我的畫就開始變得有立體感、工整起來。

于是我承諾爸爸：一定要把自己的畫掛在學校的墻上!五年級的時候，我換了一個畫畫班。這時我的畫畫技術(shù)就更上一層樓了，我的畫變得又生動又富有想象。就一直這樣……我的畫終于掛在了學校的展覽板上，我終于實現(xiàn)了我對爸爸的諾言!

特長和拿手好戲都不是天生的，而是經(jīng)過自己艱苦訓練得來的。

我的拿手好戲作文模板篇11

每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是彈鋼琴。

剛學鋼琴的第一年，我只會練習音階，手在琴鍵上可以晃老半天，又回到了最初那個鍵，又可以幾秒鐘后，手從最左邊跑到最右邊。第五年時，我可以一會兒就彈出瀑布一般的一串音。

說起彈琴，一段段記憶在我的腦海里閃過，我記得最清楚的是有一次為比賽做準備。早上，老師把需要講解的內(nèi)容都講解了，特殊的指法都作了標記?？晌铱粗€是一臉的不理解。升降地方光是不用改的降號有四五處，彈起來時時刻刻都要小心，彈錯一個音就會變成“四不像”。

我把自己“釘”在鋼琴前，“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在彈些什么東西，唯一前面打頭的一個小節(jié)是我可以連貫地，有感情地彈下來的，而下一個小節(jié)，頭一個音就會錯。我很艱難地把前兩頁給彈下了，甚至錯誤的樂聲已經(jīng)在我的腦海中揮之不去。打開電腦聽一下別人的演奏，差了那是十萬八千里!那純熟的琴聲，那流暢的八度，哪一樣我學得過來呢，更何況還有更難的第三，第四，第五頁!

正在我打算放棄，準備收拾琴譜去寫作業(yè)時，對面的那幢樓傳來了一陣笛子聲，仔細一聽，對面的那幢樓還有人在練琴。我不免覺得好笑。居然也有一個人和我在同一時間彈琴哩!再細細聽時，我聽見那是個彈得非常純熟的曲子。我心生敬畏：竟然能把一首曲子演繹得那樣好!接著，我心里不禁冒出了一個小小的苗頭：要不再彈一會兒?說不定可以做得很好。

我又在琴凳上安坐下來。也許是因為剛剛聽見別人的練習，這回我練得非常認真。這首曲子的后半段我練得格外快，格外好。

幾天后，比賽了，我穿著正式的演出服，坐在雪白的鋼琴前，眼前閃過一個刻苦練習的背影，她在一次次地摁響琴鍵。最后，我的手指放在了琴鍵上，輕輕地觸了下去……

現(xiàn)在，我還記得我為了好好彈琴寫的一句詩：讓明天留給明天，讓未來留給未來，我要做的，是把握現(xiàn)在。

我的拿手好戲作文模板篇12

每個人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十行，行行出狀元。我的拿手好戲是——做雞蛋餅。

小時候我經(jīng)常看奶奶給我做雞蛋餅，漸漸的，我也學會了，并且做的和奶奶不相上下。以后，基本每一天我都會吃一個我做的雞蛋餅。

我先把雞蛋打到碗里，每次要打三個雞蛋，然后把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起攪拌，準備好以后就開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里放適量的油，等油熱了以后，把雞蛋液一點一點的倒進鍋里，要保持餅不粘在鍋上，然后再把它翻過來，再等一會兒就好了。

我一般做好以后，都會把它分成四份，再倒上一杯牛奶。

每當家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也稱贊我做的好吃。每當我放學回到家，弟弟都會說：“姐姐，姐姐，我還想吃雞蛋餅!”看他這個樣子我是哭笑不得，只好去給他做，看著他香甜地吃著，我心里是美滋滋的。

每次吃著香噴噴的雞蛋餅，感受到了自己動手的快樂，也體會到了媽媽、奶奶的辛苦，我要練習更多的“拿手好戲”來替家人分擔家務。