暑假作文200字的
游戲開始了,我先當(dāng)挑戰(zhàn)者,剛闖到一半,一只“僵尸”就把我抓住了,真掃興,過了幾局,我又有了當(dāng)挑戰(zhàn)者的機(jī)會(huì)。這一次我認(rèn)真地觀察了一下,等“僵尸”們都沒注意的時(shí)候開始闖,終于成功的沖到了終點(diǎn)。這個(gè)游戲真有趣!
通過這個(gè)游戲我知道了做事不能急,一定要認(rèn)真思考一下再做。小朋友們,你們暑假里有什么趣事嗎?也來說一下吧。
暑假作文200字的篇2
放暑假的第一周,外婆帶我去了昆蟲博物館。我看到了各種各樣的昆蟲。
我知道了蜻蜓的眼睛是由3萬多個(gè)小復(fù)眼組成的,蜻蜓的翅膀是復(fù)翅。
我最喜歡的昆蟲是蟋蟀,古時(shí)候就有人斗蟋蟀了,斗蟋蟀要把兩個(gè)蟋蟀放在盒子兩邊,中間有一塊擋板,把擋板抽掉,它們就開始戰(zhàn)斗了。
最美麗的是歡樂女神閃蝶,它來自秘魯。它的翅膀是藍(lán)色的,翅膀邊緣是黑色的,兩個(gè)觸角也是黑色的,身體是棕色的。它的翅膀是閃光的,所以它叫閃蝶。
你知道蝴蝶和蛾子有什么不同嗎?我知道的,它們顏色不同,蝴蝶是五顏六色的,蛾子是白色的;蝴蝶的觸角是棒狀的,蛾子的觸角是針狀的。
我還喜歡蝗蟲,雖然它是害蟲?;认x是吃東西高手,一夜能吃一大片稻田。
昆蟲的世界真是神奇??!
暑假作文200字的篇3
愉快的暑假已經(jīng)接近尾聲了。
這個(gè)暑假生活真是豐富多彩。暑假里,我參加了“雛鷹假日小隊(duì)”的活動(dòng)。參觀了社會(huì)科學(xué)院土壤研究所,這次活動(dòng)讓我知道了土壤的分解和湖泊的類型,知道了保護(hù)水資源的重要性。我還當(dāng)了青奧志愿者,不但參加了社區(qū)的活動(dòng),動(dòng)手畫了青奧的吉祥物,還按時(shí)認(rèn)真的打掃樓道,我知道,愛護(hù)環(huán)境要從我們每個(gè)人做起。
我還和朋友們爬了紫金山,和爸爸媽媽去了月亮灣,走進(jìn)了大自然,看到了祖國的大好河山。
這個(gè)暑假,我還參加了芭蕾的考級(jí)和琵琶的考級(jí),還參加了為期12天的游泳提高班的培訓(xùn),感覺很有收獲哦。
這真是一個(gè)充實(shí)而又快樂的暑假!
暑假作文200字的篇4
放暑假了,媽媽為了讓我的暑假生活不那么單調(diào),就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)興趣班。
在一次美術(shù)課上,老師教我們畫水粉畫。課堂上老師認(rèn)真的教我們繪畫技巧,課后我自己練習(xí)畫了一幅“白鶴捉魚”的水粉畫,其他的同學(xué)畫的也很好。老師看過之后不僅表揚(yáng)我們,并且給我們每人指出了不足之處。還適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)我們一些積分卡片。美術(shù)老師說:“同學(xué)們以后上課要認(rèn)真聽講課后多做練習(xí),這樣你們的繪畫能力可以快速提升,還能獲得更多的積分卡片。積分卡片集到一定的分?jǐn)?shù)是可以兌換小禮物的。同學(xué)們,加油喲!”
我的美術(shù)老師繪畫不僅漂亮,人也漂亮,我很喜歡我的美術(shù)老師,更喜歡今年的暑假生活。
暑假作文200字的篇5
一天,爸爸帶著我,媽媽弟弟一起去游泳池游泳。
我們?cè)谀菍W(xué)習(xí),我們開始比賽,看誰游的又快又好,一開始爸爸游的比我們都好,可是過不一會(huì)兒,我超過他們了,最后,我取得了最終的勝利,我贏了他們我感到非常開心。
我們又開始學(xué)把頭埋在水里不呼吸看誰埋得時(shí)間長。我?guī)狭宋业谋侨脱坨R然后把頭埋在水里,頭一次,我埋的時(shí)間最短,因?yàn)槲覜]有在水里吐氣,所以,我是最先把頭伸出來的,第二次我改正了自己第一次犯的錯(cuò)誤,所以我得了第二名。
我?guī)е斡救€會(huì)把頭埋到水里,所以我把膽小和恐懼拋到腦后,我勇敢的是嘗試。我游了一會(huì)覺得自己游的糟糕透了,可是媽媽卻鼓勵(lì)我說我游的很好,繼續(xù)努力。
我今年暑假趣事是我會(huì)了游泳。
暑假作文200字的篇6
暑假里,媽媽帶我去游泳。站在游泳池前,懷著心驚膽戰(zhàn)的心情,我又緊張又害怕,但是最后還是在媽媽的鼓勵(lì)下勇敢地跳下了水。
在水中,我感覺自己像是一條美麗的魚兒。我的小腳丫是那細(xì)長柔軟的鱗尾,就像絲綢飄帶游蕩在水中。我喜歡在水中游泳時(shí)自在的感覺。唉!做條魚兒多好呀!不用學(xué)習(xí),不用做作業(yè),不用彈琴……可媽媽卻說:“你不是魚兒,怎么知道魚兒就沒有煩惱呢?”噢!想起來了,魚兒不知道饑飽,當(dāng)人們給它們喂食時(shí),它們很容易被撐到,甚至?xí)浰???晌疫€是覺得做魚兒好。
爸爸媽媽答應(yīng)我:他們會(huì)去尋找一種魔法,有一天真的把我變成一條魚兒,不過是只在知識(shí)的海洋中自由地游來游去的魚兒。