活潑是我們的主張中考優(yōu)秀作文（篇1）

上課鈴響了，該上體育課了，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩游戲，到了操場(chǎng)，老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是：圍成一個(gè)大圈，中間有三人，有三個(gè)足球，給三個(gè)同學(xué)，這三個(gè)同學(xué)，向中間的三人扔球，誰(shuí)被擊中了，誰(shuí)下場(chǎng)，球被誰(shuí)撿到了，誰(shuí)就扔?！蔽覀兙桶匆笕プ?，一切準(zhǔn)備就緒，三個(gè)同學(xué)對(duì)準(zhǔn)里面的三個(gè)人，從不同方向往里扔球，里面的三人，一躲躲開(kāi)了第一輪攻擊，可是后面接到球的同學(xué)，又扔回來(lái)了，三個(gè)人一沒(méi)留神，被球擊中。下一輪是我和欒貴鑫、門(mén)子涵，周?chē)娜擞秩忧蛄耍液芘?，但球都向我扔，可是，怕什么?lái)什么，球又向我扔來(lái)，我眼急手快身子一歪，球貼著身子過(guò)去了。

跑了和尚，跑不了廟，我躲過(guò)去了，欒貴鑫沒(méi)躲過(guò)去，球擊中欒貴鑫的.腿上了，欒貴鑫下場(chǎng)了，我和門(mén)子涵在圈里和他們周旋，沒(méi)過(guò)一會(huì)，門(mén)子涵被擊中下場(chǎng)了，就剩我一個(gè)人了，我暗自高興，我正在高興時(shí)，有人神不知鬼不覺(jué)的向我扔了一球，我正在高興勁上被擊中了，我氣乎乎下了場(chǎng)，我明白了個(gè)道理：人不能自大。

下面球改成了沙包，我更害怕了，因?yàn)榍蛩俣嚷?，有時(shí)間躲閃，可是沙包這鬼東西速度太快，沒(méi)時(shí)間躲閃。里面的人沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間就換了好幾撥人，該我和門(mén)子涵、張榮坤。我們剛進(jìn)去，所有的沙包都向我扔來(lái)，我剛躲過(guò)前面的沙包后面又來(lái)了，真是明槍易躲暗箭難防，我還不知道什么東西來(lái)了，我就一愣，說(shuō)時(shí)快，那時(shí)快，我的后腦勺被沙包擊中了。我一看，原來(lái)是田一翔扔的。

我下場(chǎng)后決定報(bào)復(fù)，下一輪是馬海峰、王琳琳、田一翔，開(kāi)始了，馬海峰被擊中，沙包落在我這了，我撿起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)田一翔就扔，結(jié)果偏了，沒(méi)打中，又來(lái)一個(gè)沙包，我對(duì)準(zhǔn)田一翔脖子就扔，結(jié)果正好打到田一翔的脖子上。就在這時(shí)候，下課鈴響了。

活潑是我們的主張中考優(yōu)秀作文（篇2）

陽(yáng)光明媚的早晨，邁著輕盈的步子來(lái)到學(xué)校。校園是那樣的靜，整個(gè)校園沐浴在晨光中顯的是那樣年輕，那樣漂亮。

今天，教研室領(lǐng)導(dǎo)要到我校指導(dǎo)工作，每位老師都在認(rèn)真地做著準(zhǔn)備，等待著領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，也等待著一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子的到來(lái)。校門(mén)一開(kāi)，孩子們邁著整齊的步子有序的走進(jìn)校園，一個(gè)個(gè)精神飽滿的走進(jìn)各自的教室，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。早讀課和第一節(jié)都是語(yǔ)文，我用心的帶孩子們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)一節(jié)課就結(jié)束了。第二節(jié)孫老師要在我班上音樂(lè)課，我迅速把學(xué)生組織好帶到上課地點(diǎn)，孫老師已經(jīng)在那里等待著孩子的到來(lái)。笑容滿面的.孫老師一下子讓孩子輕松起來(lái)，我也放松了緊張的心情。

丁零零，上課鈴響了，孫老師親切的語(yǔ)言一下子吸引了孩子們，乘著快樂(lè)大巴的游戲，一下子讓課堂活躍起來(lái)，個(gè)個(gè)孩子開(kāi)心極了。這也讓我變得輕松無(wú)比，讓我不由的想，自己的課堂為什么就不能讓孩子們輕松的學(xué)習(xí)呢？主要的原因還是自己駕馭課堂的能力不高，沒(méi)有像孫老師那樣認(rèn)真全面的備課，細(xì)心地鉆研教材教法。另外整節(jié)課，教師設(shè)計(jì)的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，讓孩子在輕松快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，真的讓人感到幸?？鞓?lè)。

作為一位語(yǔ)文教師，跟孫老師的課堂相比那差的太遠(yuǎn)了，每節(jié)課都是感到緊張任務(wù)重，每節(jié)課都不能更好的吸引孩子們，不能讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。靜心想一想，這些都是自己不用心，讓自己上的辛苦，孩子們學(xué)的辛苦。為了讓孩子的每節(jié)課都快樂(lè)起來(lái)，我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，改變自己的教法，采取不同的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們?cè)谛腋？鞓?lè)中成長(zhǎng)，相信我會(huì)努力的！ 

活潑是我們的主張中考優(yōu)秀作文（篇3）

什么是苦？是味覺(jué)上感受到的苦？還是委屈沒(méi)人傾訴的苦？什么是樂(lè)？是拿到好成績(jī)的快樂(lè)？得到老師表?yè)P(yáng)后的快樂(lè)？我認(rèn)為的苦，是事明明可以做好卻沒(méi)做好；而樂(lè)，則是想做的事盡全力做好。

人若好學(xué)會(huì)學(xué)，則無(wú)需苦于成績(jī)；人若自律，則無(wú)須苦于老師家長(zhǎng)；人若謙善，則無(wú)須苦于缺少朋友。明明能做對(duì)的題做錯(cuò)，明明能記住的小事總是忘，明明應(yīng)該做的事卻沒(méi)有完成，自己感覺(jué)傷心、委屈、無(wú)助，這樣是很苦的了。為什么呢？因?yàn)樽约好髅髂軌蜃龊玫氖?，卻一直沒(méi)能做好。

考場(chǎng)上一個(gè)符號(hào)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，導(dǎo)致全題丟分；棋局本該勝券在握，卻因一步下錯(cuò)而滿盤(pán)皆輸；計(jì)算數(shù)據(jù)只因?yàn)槎嗵砹艘粋€(gè)零，而結(jié)果卻大不相同……看似都是小事，卻都因多的一步讓結(jié)局截然不同。我經(jīng)歷過(guò)這樣的事，也曾因此難受，才覺(jué)得這是最苦的事。

反過(guò)來(lái)，想做的事盡全力做好，便是一件樂(lè)事。董卿說(shuō)：“生命的意義是如此厚重，無(wú)論我們?cè)鯓尤σ愿岸疾粸檫^(guò)。因?yàn)槲覀兩鵀槿?，生而為眾生?！毙闹兴胫环Q為想，需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。

想在考試中取得好成績(jī)，那便平日好好學(xué)功課；想要在比賽上獲獎(jiǎng)，那便平日多打打基本功；想要用自己的錢(qián)買(mǎi)想要之物，那便好好學(xué)習(xí)，多攢攢錢(qián)。當(dāng)你站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)你靠自己的努力換取心儀的物品，那便是樂(lè)吧！發(fā)自心底的快樂(lè)。

若心中所想努力去做，卻未能成功，但其實(shí)盡力做好，無(wú)論失敗成功，都無(wú)愧于心，無(wú)愧于行。只要曾奮力搏過(guò)，就不會(huì)有遺憾。江老師說(shuō)過(guò)：“每一次出發(fā)，無(wú)論距離，都值得為自己鼓掌。”

苦便是能做好卻沒(méi)做好，樂(lè)便是想做并努力去做。做好能做的，努力做想做的，無(wú)愧于心，無(wú)愧于行，便是我的苦樂(lè)觀。

活潑是我們的主張中考優(yōu)秀作文（篇4）

讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最苦也是最樂(lè)的。

學(xué)習(xí)苦在過(guò)程。要持之以恒，堅(jiān)持每天都能學(xué)進(jìn)去，這才是最難的。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，要想能夠持之以恒的學(xué)習(xí)，一定要有足夠的毅力。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！笔琼n愈說(shuō)的。成語(yǔ)鑿壁偷光里，匡衡沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，早上打工沒(méi)時(shí)間讀，晚上因?yàn)榧依锔F，買(mǎi)不起油燈，所以一卷書(shū)常常要十天半個(gè)月才能夠讀完。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)，背著背著突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線光亮。他嚯地站起來(lái)，走到墻邊一看，從壁縫透進(jìn)來(lái)的是領(lǐng)居的燈光。于是他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就像毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶，是一個(gè)漫長(zhǎng)且艱難的過(guò)程，但是只要你努力的穿透外殼的阻力出來(lái)了，那學(xué)習(xí)的樂(lè)就來(lái)了。

雖然讀書(shū)的過(guò)程很苦，但是學(xué)習(xí)的果實(shí)卻很甘甜。雖然匡衡學(xué)的很辛苦，但是他后來(lái)成為了一位很有學(xué)問(wèn)的人。當(dāng)你看到一張白色色草稿紙，在你經(jīng)過(guò)很辛苦、很艱難地研究那道數(shù)學(xué)題，而寫(xiě)上滿滿的數(shù)字之后，最后地出正確答案，會(huì)有一種濃濃的成就感，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)。舉個(gè)例子，你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，你努力、用心、刻苦地學(xué)了一學(xué)期后，期末的成績(jī)和之前的成績(jī)比起來(lái)進(jìn)步了不少，你覺(jué)得你之前的努力有回報(bào)，讓你感到了學(xué)習(xí)的樂(lè)。高爾基說(shuō)過(guò)：“對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū)，它是我的一種寶貴的習(xí)慣”。所以讀書(shū)的樂(lè)，在于它的結(jié)果，收獲的喜樂(lè)。

學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，一分耕耘一分收獲，只要熬過(guò)了學(xué)習(xí)的苦，就能收獲學(xué)習(xí)的樂(lè)。

活潑是我們的主張中考優(yōu)秀作文（篇5）

在我的生活中，什么是苦呢？是沒(méi)有玩到游戲嗎？是沒(méi)有吃到想吃的零食嗎？也許都不是。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，最苦的事莫過(guò)于自己的事未能完成。

當(dāng)我的作業(yè)未完成時(shí)，心中似乎壓著一塊巨石，像做了賊一樣。晚上睡覺(jué)時(shí)心也一直忐忑不安，總是感覺(jué)少了些什么。這是為什么呢？是因?yàn)樽约旱牧夹陌?！?dāng)一個(gè)人的任務(wù)未完成時(shí)，良心就會(huì)以這一種形式出現(xiàn)。這種痛苦會(huì)一直持續(xù)到你把這件事做完為止，所以我覺(jué)得，自己的事未能完成是世上最苦的事了。

那么，樂(lè)又是什么呢？是玩到游戲，吃到了心儀的食物嗎？也不是。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最樂(lè)的事就是將自己的事早早的完成了。比如我把一項(xiàng)很難很多的作業(yè)連續(xù)做了幾個(gè)小時(shí)后將它攻克了，心里就會(huì)隨之感到幸福和輕松。感覺(jué)自己就像一個(gè)拯救了世界的英雄一樣，也許這就是“先苦后甜”吧。但這種幸福輕松感是從哪里出現(xiàn)的呢？難道是空穴來(lái)風(fēng)嗎？不是的，這一種感覺(jué)也像之前的痛苦一樣，是良心賜予你的。當(dāng)你認(rèn)真的完成了一件事后，良心也會(huì)相應(yīng)的給你一種幸福的感覺(jué)。所以說(shuō)為什么有一句俗語(yǔ)叫“今日事今日畢”呢！

當(dāng)一個(gè)人自己今日的事未完成時(shí)，那個(gè)人的良心也會(huì)受到譴責(zé)。管子也說(shuō)過(guò)：“今日不為，明日亡貨；昔之日已往而不來(lái)矣。”這個(gè)句典的意思是：今天不努力做事，明天就會(huì)財(cái)貨貧乏。過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，再也不會(huì)回來(lái)了?！彪m然看似有些夸張，但也體現(xiàn)了管子主張今日事今日畢的觀點(diǎn)。所以，人生中最苦的事莫過(guò)于今日的事未了，人生中最樂(lè)的事莫過(guò)于今日的事已了。 

活潑是我們的主張中考優(yōu)秀作文（篇6）

一個(gè)人最熟悉的莫過(guò)于自己了。自己，是個(gè)熟悉的詞語(yǔ)。她代表了一個(gè)人的長(zhǎng)相，脾氣，性格和特長(zhǎng)。今天，我就要向你介紹介紹我自己。

我,長(zhǎng)的胖胖的，圓圓的臉上，一雙水汪汪的大眼睛——只可惜戴了副眼鏡。下面是個(gè)小小的鼻子，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。平時(shí)上學(xué)時(shí)只能穿校服?？梢坏诫p休日，服裝，我可是要精挑細(xì)選的哦！我挑的全是粉紅色系的，媽媽說(shuō)我快成紅芬粉佳人了。

我的脾氣嘛，一般般。高興的時(shí)候好的不得了，象晴空中的太陽(yáng)。一生氣，臉馬上板下來(lái)，變成了“多云”天，搞不好還會(huì)打雷下雨呢。我的個(gè)性比較開(kāi)朗，遇到爸爸媽媽認(rèn)識(shí)的'叔叔阿姨，我都會(huì)主動(dòng)，甜甜地和對(duì)方打招呼。

我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)腦筋，缺點(diǎn)是有時(shí)會(huì)變成“小馬虎”但我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)的。記得有一次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)很有深度的問(wèn)題：為什么船長(zhǎng)要用槍逼著孩子跳水？我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，仔細(xì)地思考著。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：我為什么不能換一個(gè)角度思考呢？老師說(shuō)過(guò)，孩子在橫木上很有可能摔下來(lái)。對(duì)，就是這個(gè)。我趕緊舉手，老師點(diǎn)了我的名。我響亮地說(shuō)出了自己的想法。老師說(shuō)：“你真聰明，完全正確！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

哎呀，介紹了這么多，名字還沒(méi)介紹呢。我呀，就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）中隊(duì)的徐曉吟。你喜歡這樣一個(gè)率真，活潑的我嗎？

活潑是我們的主張中考優(yōu)秀作文（篇7）

寡言深沉、默默無(wú)聞、彬彬有禮，這樣的詞匯通常都用來(lái)形容我。的確，在一般情況下，我總是不愛(ài)說(shuō)話，孤獨(dú)一個(gè)人慣了，也就成了這樣的性格。其實(shí)，我也有活潑開(kāi)朗的一面。

在學(xué)校，和同學(xué)相處時(shí)，我大大方方地與同學(xué)交流，和自己的幾個(gè)好朋友更是暢所欲言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。同桌需要幫助，我也熱情積極，爭(zhēng)先恐后前去幫助。

鈴聲一響，便是短暫的課間。幾個(gè)好朋友好玩伴，也都簇?fù)淼轿疑磉叀Ｎ覀円黄鹆奶扉_(kāi)玩笑，說(shuō)得不亦樂(lè)乎。有時(shí)興致一起來(lái)，就開(kāi)始嬉戲打鬧，圍繞著教室追逐，開(kāi)心的笑臉在教室里告訴的轉(zhuǎn)了一圈又一圈，歡歌笑語(yǔ)彌漫在教室里。隨著上課的鈴聲打響，這一切的活潑景象也消失了。

與幾個(gè)“學(xué)霸”朋友大家斯的辯論一道題，也是學(xué)校生活中的一大樂(lè)事。作業(yè)中的難題，通常一個(gè)人也解不出來(lái)。于是我就和幾個(gè)學(xué)習(xí)上十分出色的同學(xué)結(jié)為好友，一起討論難題。

一次，再做數(shù)學(xué)分層的.A組題時(shí)，難倒了我們這些好友，自己一個(gè)人像冷熱人士多分鐘也沒(méi)有想出個(gè)所以然。于是我便與那幾個(gè)好友一起開(kāi)始討論。剛開(kāi)始我還被蒙在鼓里，沒(méi)有任何思路。

然而教室討論在幾分鐘后想生氣一團(tuán)火死的，爭(zhēng)吵的聲音快要沖破了房頂。于是，我和小程你一言我一語(yǔ)，一個(gè)念頭沖破了頭腦，迸發(fā)出來(lái)?？尚〕滩徽J(rèn)同我的觀點(diǎn)，于是爭(zhēng)得不可開(kāi)交。我們各自都認(rèn)為自己是對(duì)的，大嗓門(mén)的講述著自己的道理。最終在消防的點(diǎn)撥下，我們終于解除了這道有趣的難題。

活潑是我們的主張中考優(yōu)秀作文（篇8）

爸爸朋友的農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)了很多動(dòng)物，其中我最喜歡的就是猴子了，因?yàn)樗顫娍蓯?ài)，有時(shí)也發(fā)點(diǎn)小壞。

正月初十，我和爸爸、媽媽來(lái)看它們，給它們帶來(lái)許多好吃的，有柚子、糖、瓜子。剛走到它們跟前，一只小金絲猴爬在鐵籠上對(duì)著我就開(kāi)始撒尿，嚇了我一跳，連忙跳到一邊，爸爸媽媽在一旁哈哈大笑，真是只調(diào)皮的猴子。我掏出早已為它們準(zhǔn)備好的柚子并用刀子切成小塊，喂給它們吃。我在喂得時(shí)候看見(jiàn)一只大猴子總來(lái)?yè)尦缘?，其他的猴子都不敢跟它?zhēng)，我想這肯定是猴王了。

我把切好的柚子直接從欄桿縫里遞給小猴子，我還碰到了它的小手，像嬰兒的小手一樣柔軟，它接過(guò)柚子放到嘴里香甜的吃起來(lái)，眨著大眼睛好奇的看著我，柚子的果肉都吃完了，小猴子還在盯著我，我把手里的柚子皮遞給它，小猴子抱起來(lái)就啃，啃了一會(huì)，可能是覺(jué)得皮太苦了，所以就光啃皮里面的'白心。我又往籠子里扔了一把瓜子，只見(jiàn)猴子們撿起瓜子飛快的放進(jìn)嘴里磕開(kāi)，把瓜子仁留在嘴里又把皮吐出來(lái)，它們嗑瓜子的速度比我們?nèi)祟愡€要快，真是一群聰明的猴子。

就在這時(shí)發(fā)生了一件驚險(xiǎn)的事，旁邊一個(gè)小孩被一只猴子抓住了，使勁往籠子里拽，旁邊幾只猴子也抓住孩子一起拽，嚇得孩子的媽媽哇哇大叫，趕忙抱住孩子搶了回來(lái)，還好虛驚一場(chǎng)，有驚無(wú)險(xiǎn)，孩子沒(méi)有受傷。原來(lái)，小孩抱著一個(gè)大火腿，猴子想要得到它，才出的這個(gè)事，其實(shí)跟動(dòng)物保持好距離，它就傷不到你。

活潑是我們的主張中考優(yōu)秀作文（篇9）

時(shí)光老人送走了冬天，迎來(lái)了嶄新的春天，為我們帶來(lái)了春天的美麗。

一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)一陣聲音，是誰(shuí)比我們起得還早呢？原來(lái)是雷爺爺，他想擂一下鼓，練一下樂(lè)器。雨姐姐也隨之出來(lái)跳著動(dòng)人的舞蹈。他們的忙碌把我驚醒了。

天亮了，我忙起床走出戶外。

雨過(guò)天晴了，鮮花綻開(kāi)了笑臉，小草從地上探出頭來(lái)，來(lái)享受一下春對(duì)大自然的恩賜。它們也不甘示弱，它們?yōu)榇禾煸鎏砹艘环莨獠省Ｎ艺嫦胝乱欢漉r花送給春天，讓春天來(lái)聞一聞花的清香，可春對(duì)我說(shuō)：“要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不要去吧他摘下?！庇谑?，我停下了手。

鳥(niǎo)兒飛飛，燕子翱翔，還有一些小動(dòng)物出來(lái)活動(dòng)了他們也想趕早感受一下春天的美麗。

春雨像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，化成晶瑩的小水珠，落到迎春花苞上，直撓他的癢癢，迎春花被逗開(kāi)了懷，展開(kāi)了美麗的笑臉。絲絲春雨之后，小草上布滿了露珠，露珠里映出了藍(lán)天，映出了春姑娘的風(fēng)采。

春天給人有一種摸不著頭腦的感覺(jué)，我喜歡春天，又有一點(diǎn)兒討厭春天。喜歡春天是因?yàn)榇禾焓且粋€(gè)美麗的季節(jié)，春天是一個(gè)讓人有一種迷人的感覺(jué)，討厭春天是因?yàn)榇禾煜掠甑?#39;時(shí)候，讓人沒(méi)有地方玩耍了。

春天像美麗的姑娘，花枝招展；春天像落地的娃娃，從頭到腳都是新的；春天像勝利的使者，帶給我們新的希望。

春天，我愛(ài)你！雖然你也有壞的時(shí)候，可是，我還是愛(ài)你，永遠(yuǎn)！

活潑是我們的主張中考優(yōu)秀作文（篇10）

在我們育才三小，有一名活潑可愛(ài)的小男孩，他就是無(wú)人不知無(wú)人不曉的四（2）班班長(zhǎng)黃梓銘。他留著一個(gè)帥氣的平頭，圓圓的臉龐，高高的鼻梁，大大的眼睛，一雙順風(fēng)耳，一張?zhí)鹱彀?，非常惹人喜?ài)。

他對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。無(wú)論老師交給他的什么任務(wù)，他都能圓滿完成。在課堂上，如果有誰(shuí)講話，不守紀(jì)律，他就會(huì)善意地提醒，而不是耍威風(fēng)，因此，同學(xué)們都喜歡他。課間時(shí)，如果有誰(shuí)玩不文明的游戲，或干不適當(dāng)干的事情，他就會(huì)上前制止說(shuō)：“別玩了，這是不文明的游戲，或者是別這樣，我們干點(diǎn)有意義的事情吧?！彼阉模?）管理得有條有理，因此，學(xué)校校長(zhǎng)經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。

他十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)。在班上，他的.學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，平時(shí)，他能聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，全神貫注地地聽(tīng)講，學(xué)習(xí)很有方法，他經(jīng)常在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)還寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。節(jié)假日，他不僅能專心致志地圓滿完成老師布置的作業(yè)，而且還能超前預(yù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。他真是我的學(xué)習(xí)榜樣。

他非常喜歡踢足球。在足球場(chǎng)上，我們能經(jīng)?？吹剿咦闱虻纳碛?。記得去年的那場(chǎng)精彩的足球賽上，黃梓銘表現(xiàn)得非常出色，他像猛虎下山一樣在球場(chǎng)上來(lái)回奔跑，是他一個(gè)大腳猛地將球穿過(guò)了我班守門(mén)員的褲襠，直入球門(mén)。他真是一個(gè)英勇善戰(zhàn)的足球小將！

這就是我一個(gè)活潑可愛(ài)的小伙伴——黃梓銘。