期待嗎，自然是有的，可當(dāng)我們真正與他相遇，被震撼的驚喜，迅速將我們包圍。巴金的六張書(shū)桌記錄著這位偉人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，墻上掛著照片，我們從那熟悉的眉眼依稀辨認(rèn)出巴老先生伏案寫(xiě)作的身影——巴老那時(shí)坐在輪椅上，行動(dòng)寫(xiě)作都不方便，于是便拆了縫紉機(jī)上的板子，用輪椅兩邊扶手做支撐，艱難伏下身子，帶著老花鏡讀書(shū)，寫(xiě)字。一時(shí)無(wú)言，巴老的這份對(duì)文字的熱愛(ài)深深地打動(dòng)了我們，一時(shí)所有贊頌的文字都顯的那么貧乏。

默默地上樓，一抬頭，映入眼簾的便是三大柜書(shū)。其中有一柜堆滿了詞典——英文，俄文，法文……據(jù)向?qū)Ы榻B說(shuō)這些工具書(shū)都是巴老寫(xiě)作時(shí)需翻閱的——巴老慢慢踱著步子來(lái)到書(shū)柜前，打開(kāi)后細(xì)細(xì)翻找自己所需要的，然后又踩著午后的陽(yáng)光回到書(shū)桌，帶上老花鏡逐字逐句的查閱，融融的陽(yáng)光灑在他花白的頭上，暖洋洋的。我不由得嘆道“此生若如巴老般，又有何求?”

當(dāng)然了，巴老也很有生活情趣，走進(jìn)他的院子便感到一陣清爽——一條鵝卵石的小路在草叢中延伸，然后沒(méi)入草中，遮遮掩掩但頗有隱蔽之美，左側(cè)是一片草地，包裹著一棵參天大樹(shù)——郁郁蔥蔥投下一片綠蔭，這棵古樹(shù)是巴老在住進(jìn)此宅后親手種的，彼時(shí)它還是一株小樹(shù)苗，現(xiàn)在已枝繁葉茂;彼時(shí)，他還在此樹(shù)下構(gòu)思，創(chuàng)作，現(xiàn)在斯人已去但他留給我們的并不止那些文字，我們向他致敬，將滿腔熱情化作紙上的墨字寄與他，傳達(dá)懷念之意，敬佩之情。

走出了巴金故居，我們又驅(qū)車去了魯迅紀(jì)念館，在魯迅的墓前，我們久久站立——雕塑上的面孔是那么熟悉，那神態(tài)我們?cè)缭谡n本或影片上見(jiàn)過(guò)并爛熟于心，連他的作品我們都可以脫口而出，而這一切都是因?yàn)椤钦嬲拿褡逵⑿?，用筆墨來(lái)喚醒國(guó)人的第一人。我們凝望著他，久久不愿離去……

巴老對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，魯迅想報(bào)效國(guó)家的熱血無(wú)不令我們動(dòng)容，我們看在眼里，記在心里，并會(huì)將此發(fā)揚(yáng)光大，這是我們作為龍的傳人的榮耀，這是中華民族的美好品質(zhì)，我們應(yīng)為此而驕傲!

相約1000字作文篇2

快樂(lè)是一顆甜豆，笑在臉上，甜在心里?？鞓?lè)是一種會(huì)傳染的病，只要一個(gè)人快樂(lè)，其它人也會(huì)快樂(lè)?？鞓?lè)是可以保存的，我把快樂(lè)貼在照片上，讓快樂(lè)永存。

——題記

翻開(kāi)我成長(zhǎng)的相冊(cè)第一頁(yè)，一張嶄新的照片，一個(gè)小女孩走在日落下退潮的沙灘上，她的身后是一片很綠很綠的草，幾只白馬在那兒悠閑地吃著草，天空掛一只懶貓似的太陽(yáng)在懶洋洋地睡著覺(jué)。那個(gè)小女孩就是我。

那歡樂(lè)的情景，我還歷歷在目：三年級(jí)的暑假，爸爸帶著我去上海金山玩耍。初次來(lái)這里的沙灘，首先映入我眼簾的是那金黃而被太陽(yáng)曬得滾燙的沙子，我脫下鞋，走在沙灘上，腳底很舒服，迎面吹來(lái)悶熱的風(fēng)，頭頂上掛著“火球”，我可沒(méi)那么容易被征服，很快，我便沖進(jìn)了海水。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我在水的阻力下沉落淺區(qū)海底，“呸，嗆死我了。”我失聲叫了出來(lái)，心想：海水這也太咸了，就像在喝鹽水一樣，真不知道，魚(yú)兒是怎么選擇家園的，也不怕被嗆死。我感覺(jué)鼻里有水，使勁咳了幾下，果真有水。游泳太沒(méi)勁了，便朝“日落海灣”進(jìn)發(fā)。

哇噻!真迷人，頭上的太陽(yáng)昏昏欲睡，在天空發(fā)出淡淡的光芒，被潮水打濕過(guò)的沙灘上，各種小東西都跑出來(lái)聚會(huì)，呼吸清新的空氣。瞧!那只大螃蟹從沙里鉆出來(lái)鉆進(jìn)去，好像是不把沙子翻個(gè)底朝天，就不肯善罷甘休。我在沙灘上嬉戲著，拾貝殼、捉螃蟹……咦?我的腳怎么癢癢的?低下頭來(lái)一看，哦!原來(lái)是一只大蝦對(duì)著我的腳擺弄著它那兩條胡須。瞧它那神氣活現(xiàn)的樣子，我輕輕地抓住它的胡須，那蝦就手足無(wú)措了，甩著頭，搖著身，想擺脫我的魔掌。我“撲哧”一聲笑了出來(lái)，一陣“咔嚓”的聲音響了起來(lái)，抬頭一看，爸爸用相機(jī)拍了剛才的一瞬間。

所以，“照相機(jī)”這對(duì)眼睛比我們更善于觀察，總能捕捉到每個(gè)快樂(lè)的一瞬間。同學(xué)們，也告訴你們一個(gè)秘密：快樂(lè)其實(shí)就潛藏在我們身邊，大家一定要留心觀察呦!

相約1000字作文篇3

我是看著那么多渴求的目光在這里，與書(shū)相約?！}記

為什么要讀書(shū)呢?大概因?yàn)楹脮?shū)像平庸生命里的一道光，像是迪倫的崔斯坦一樣，指引著你，將你與一路橫行的魔鬼隔離，是你渡過(guò)險(xiǎn)湖時(shí)堅(jiān)定的腳步和奮力的槳，使你變得忍耐而平和。那么如此美妙之物來(lái)自何處?——圖書(shū)館

像是能給人莫名的吸引力，在這里，無(wú)數(shù)人進(jìn)進(jìn)出出總能帶走內(nèi)心的欣喜和滿足。這里給人的第一感覺(jué)莫過(guò)于靜，她安靜，讓人不忍心開(kāi)交談，當(dāng)中的每個(gè)人都是一個(gè)世界，她們用心感悟以心交談。成百上千的書(shū)籍是這里給讀者的厚禮，一人，一書(shū)，一世界。我看見(jiàn)兩鬢斑白的老人和稚嫩的幼童都能在這里找到屬于自己追求的那一份滿足。陽(yáng)光溫暖的午后，找個(gè)靠窗的座位，打開(kāi)窗，讓日光現(xiàn)在書(shū)上讓溫暖充斥心房，將眼前的一字一句收進(jìn)腦海，最好的愜意不過(guò)如此。這里——圖書(shū)館

常常會(huì)浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)面：那戴著老花鏡，略帶滄桑的背影一邊看報(bào)一邊若有所思。那時(shí)的我必將引以為傲，因?yàn)槲也辉ス钾?fù)了歲月和夢(mèng)想。圖書(shū)館對(duì)任何人都毫不吝嗇的開(kāi)放，她的真正目的是為了讓更多人領(lǐng)略書(shū)的樂(lè)趣，了解讀書(shū)的目的，讓文化更好的傳承，讓每個(gè)作家的心聲都有聆聽(tīng)者。其實(shí)，讀者就是這里的有心人，她們善待書(shū)籍，感悟書(shū)籍，吸取教義，給圖書(shū)館的書(shū)香又添了一分。我看見(jiàn)他們臉上的喜悅，聽(tīng)見(jiàn)刻意放輕腳步的走路聲，聽(tīng)到書(shū)架上書(shū)抽落的聲響，那么尋常卻值得讓人細(xì)細(xì)品味。

圖書(shū)館就在我身邊。一年四季都佇立，從清晨的第一束陽(yáng)光到傍晚的最后一抹夕陽(yáng)，從初春的融雪到隆冬的堅(jiān)冰。讓書(shū)香充斥這個(gè)世界，給這熱鬧的地帶增添一點(diǎn)光鮮。抹去心中的塵埃，踽踽獨(dú)行與書(shū)海，唯有一路用心瀏覽，方能收獲愛(ài)的笙歌。

她是帶著對(duì)未來(lái)的希望存留在這里的，給更多心存志向的人提供的，讓渺茫的平凡者在其中越走越遠(yuǎn)，由平凡到非凡用知識(shí)改變將來(lái)，給前路迷茫的頹廢者指引方向，書(shū)是最好的明燈，作家是開(kāi)發(fā)者，圖書(shū)館是光的傳播所，讀者是受益者。她就在我們身邊――圖書(shū)館。

人生在世，匆匆數(shù)載，有未完成的夢(mèng)，過(guò)隨遇而安的生活，任歲月抽花，明月相伴。讓耳畔聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的呼喚，讓自己與書(shū)相伴，讓每天過(guò)得充實(shí)且有價(jià)值，那樣的你不閃閃發(fā)光也會(huì)有欽佩者。

與書(shū)為友，與知識(shí)如高山流水，讓欣賞成為一種習(xí)慣，對(duì)還未到來(lái)的明天有所期盼，不再在分岔路口徘徊不斷。在圖書(shū)館中，在書(shū)的世界里，去實(shí)現(xiàn)未完成的夢(mèng)想，到那都能瀟灑坦蕩有擔(dān)當(dāng)，騎馬喝酒走四方。圖書(shū)館就在我身邊，讓大千世界與書(shū)相連與你相約。

相約1000字作文篇4

相約在春天的起跑線上，為這段華麗奮斗立下無(wú)悔誓言，讓我們一起奔跑、向前！

――題記

光陰似箭，歲月如梭。水還是那么清，山還是那么高，草兒生長(zhǎng)的還是那么旺盛，又是一個(gè)春天！

我們一家人來(lái)到鄉(xiāng)村，空氣格外新鮮，踏上這一片土地，一切都似乎變了樣！

這是一個(gè)柵欄，周圍是用泥土做成的，在兩天前，還有一只肥肥的老羊，肚子里正在“躍動(dòng)”，一個(gè)小生命即將誕生，兩天后，就有一只嗷嗷待哺的小羊趴在柔軟的稻草上，我們不禁想到那只老羊當(dāng)時(shí)懷著小羊的艱辛，那么臃腫，睡眼朦朧的，頭上還有骯臟的稻草，身上黑黑的，努力地攀爬著山坡，蹣跚地走到食物面前，慢慢探下身去，咀嚼著食物，汗珠很快就流了下來(lái)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我不禁潸然淚下，在小羊耳朵旁說(shuō)，你在一個(gè)春天出生，一個(gè)美麗的春天出生，永遠(yuǎn)不要忘記媽媽為你付出的艱辛。

我又迅速找到爸爸，他正在欣賞山坡上的小草，這里一團(tuán)，那里一簇，甚是美麗。它們雖然小，卻也存有生存的渴望，他們使出渾身的力量，生長(zhǎng)。我只知道，有一團(tuán)渴望生存的小草，在春天里生長(zhǎng)。息息相關(guān)的是默默無(wú)聞的大地母親，還有春雨無(wú)私的澆灌。

接著，我們又去了一座山，似乎“荒無(wú)人煙”，不禁讓人擔(dān)憂幾分，聽(tīng)附近居民說(shuō)這里很少人涉足，但又說(shuō)這里是人間天堂，有許多“奇珍異寶”，最終我們決定“提心吊膽”的去試一試。爬了不久，便出現(xiàn)了一條水流湍急的小溪，本以為清澈見(jiàn)底，卻深不莫測(cè)，使我不小心跌進(jìn)了水中，媽媽把我扶起來(lái)，我開(kāi)玩笑道：一星期不用喝水了?？斓桨肷窖瑯?shù)木依然多，郁郁蔥蔥，一眼望不到頭，我突然聽(tīng)到了各科動(dòng)物的叫聲，原來(lái)人們口中的“奇珍異寶”就是他們，他們和諧善良。我只知道在一個(gè)美麗的春天，我發(fā)現(xiàn)了一群和諧善良的動(dòng)物。

我踏上那片青青的、松軟的土地，仿佛聞到了泥土的芳香和空氣的清新，水清，山高，樹(shù)榮，草盛，我知道，那是春天……

相約1000字作文篇5

我想，我這一生最要好的朋友就是書(shū)了!書(shū)被稱為人的精神食糧，這也證明了書(shū)在人類心中有不可或缺的地位。每一本書(shū)都有它鮮活的生命，對(duì)于一些不愿意讀書(shū)的人心中是枯燥、乏味的，而對(duì)于一些因某種原因讀不起書(shū)的人來(lái)說(shuō)，代表的其實(shí)是當(dāng)年的悔恨，書(shū)若能在這些人手中傳遞的話，我愿意相信他們會(huì)把書(shū)當(dāng)做他們的“第二生命，”其實(shí)書(shū)中的知識(shí)有些人人都看得見(jiàn)，而有的書(shū)卻需要用心去體會(huì)，其實(shí)，書(shū)中的每個(gè)角落都洋溢著知識(shí)和作者的心血，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)知識(shí)的雙眼，只要用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每本書(shū)都有它的價(jià)值，都有它的獨(dú)特色彩!美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓的一句話：“讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙?！边@句話我覺(jué)得特別親切。

與書(shū)相約，自從轉(zhuǎn)學(xué)以后，湄江二小這個(gè)賦有文藝色彩的學(xué)校就深深感染著我，讓我變得無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考，而這個(gè)由名師帶領(lǐng)的班級(jí)不同以往的教學(xué)方式更是打動(dòng)了我，這不!辯論會(huì)開(kāi)始了。

這是人生中第一次辯論會(huì)，辯論的題目是開(kāi)卷是否有益，正方認(rèn)為開(kāi)卷有益，而反方為開(kāi)卷未必有益，這次辯論會(huì)在主持人的介紹中拉開(kāi)序幕，正方首先發(fā)言了，用一句書(shū)是人類進(jìn)步的階梯“殺”了過(guò)去，而反方立馬用一句書(shū)也有好壞之分的理由回?fù)?，?chǎng)上變得殺氣肆意，正方思索片刻后，正方的最佳辯手便發(fā)言了，“我想!好書(shū)才值得看吧!”她嚴(yán)肅的說(shuō)。整場(chǎng)的氣氛瞬間提了上來(lái)，反方有些接不住了勉強(qiáng)答上了好書(shū)中也有不值得閱讀的地方，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，場(chǎng)上越發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，進(jìn)入到了白熱化的階段，而平時(shí)沉默寡言的我也禁不住發(fā)言了，作為正方的我說(shuō)出了，書(shū)的確有好壞之分，可我們應(yīng)該汲取好的，而把壞的跳過(guò)或當(dāng)作反面教材來(lái)看不會(huì)更好嗎?大家都贊同我的想法，一時(shí)間掌聲滔滔不絕，回蕩在整個(gè)教室，忽然，平常同學(xué)們最喜歡的鈴聲響了，可大家還意猶未盡，老師沒(méi)有評(píng)出勝負(fù)，但說(shuō)出了意義深刻九個(gè)大字：“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好，這九個(gè)字將成為我一生的標(biāo)桿，永遠(yuǎn)警醒我!”

“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海!”與書(shū)相約，是我一生最幸福的事!

相約1000字作文篇6

他的悲哀與無(wú)助，他的凄涼與哀婉，他的豪放與爽朗，早已流露在他的詩(shī)句中。這位唐代著名的詩(shī)仙——李白，他用那真摯的情懷感染了許多生靈，他用他的巧手，為藍(lán)天織出了一條彩色的紗巾，使天空不再感到寒冷，寂寞也不會(huì)與它共舞。

今天，我與李白相約，他帶我走進(jìn)了他的世界。

清晨，李白帶我乘舟從白帝城駛向故鄉(xiāng)江陵，一路上，兩岸猿猴不停地啼叫著，他高興地給我指著沿途的風(fēng)景，他是多么興奮啊，自己終于可以獲赦回到那朝思暮想的家鄉(xiāng)了!不知不覺(jué)，輕舟已穿過(guò)許多座青山，已經(jīng)看得見(jiàn)岸邊的江陵了，只聽(tīng)李白在我耳邊深情的吟誦著：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！边@首七言絕句，寫(xiě)得流麗飄逸，驚世駭俗，但又不假雕琢，隨心所欲，渾然天成。

回到江陵后，我們正趕上松柏挺直的時(shí)節(jié)，看著那孤高挺直的松柏，他帶著孤傲且失落的語(yǔ)氣對(duì)我訴說(shuō)：“松柏本孤直，難為桃李顏。昭昭嚴(yán)子陵，垂釣滄波間。身將客星隱，心與浮云閑。長(zhǎng)揖萬(wàn)乘君，還歸富春山。清風(fēng)灑六合，邈然不可攀。使我長(zhǎng)嘆息，冥棲巖石間?！崩畎最I(lǐng)悟到了松柏的個(gè)性，令他贊嘆不已。

夜風(fēng)微微襲來(lái)，轉(zhuǎn)眼已到了月夜時(shí)分，月亮雖不圓，卻勾起他無(wú)窮的回憶：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！笔前?，小時(shí)候的我們是多么的天真爛漫，可惜好景不長(zhǎng)，時(shí)光變幻，明月被吞食，輝煌的大唐墜入陰影，眼前頓時(shí)失去光明!

今天，在和李白相約的這段時(shí)間里，我看到了我國(guó)古代文學(xué)史上的一座巔峰，李白用他的一生來(lái)詮釋浪漫，用他所有的古詩(shī)來(lái)蔑視權(quán)貴，他的確是一個(gè)時(shí)代的英雄，一個(gè)與眾不同的英雄!

相約1000字作文篇7

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！辈徽撌谴笱泱@風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，與書(shū)本相約，洗盡鉛華的心靈總在睿智與淑情中蕩漾。

從牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨色勒出撩人的窗景;雁落平沙的神情在夢(mèng)境中浮現(xiàn);步入中學(xué)，感受“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)、“積水共長(zhǎng)天一色“的清麗，才越發(fā)覺(jué)到靈魂在閱讀中升華了。

于是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁生春水，靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉;俯視著山下的呼嘯山莊;感悟著眼前的死水微闌，書(shū)本讓我的路越歲月的鴻溝，體味著人類精神史中的一次次輝煌。

當(dāng)快樂(lè)的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫等于靜靜的康橋，在涂志摩的柔情中流連忘返;我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登訓(xùn)遠(yuǎn)眺，我會(huì)把灑改臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用“;我也會(huì)獨(dú)坐窗前，想象著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青?！钡那逡?。

當(dāng)悲傷的暴雨傾盆而下，我獨(dú)坐著后，默了感受著這份苦楚。雪萊那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融;而麥淇的經(jīng)歷叫讓溫情的火焰照亮了迷茫的前方;對(duì)比大衛(wèi)，科技悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近;而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我在黑暗中尋找光明。

“當(dāng)我的大為謙卑的時(shí)候，便是我的最接近偉大的時(shí)候。”這是真正的靈魂的閱讀，每當(dāng)萬(wàn)簌俱寂，從示有過(guò)的片刻寂靜，品一杯香茗，任你的情感在意境中搖曳、波動(dòng)，隨著內(nèi)心的血液而流淌、奔騰。這樣澹然的心境，心中自有一片魚(yú)馨的感覺(jué)。

與書(shū)本相約，在清幽中的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧;

與書(shū)本相約，在自紙黑字的世界中看到人性的偉大;

與書(shū)本相約，在清靈明凈的夢(mèng)幻中逐漸成長(zhǎng)……