在當今社會上，自信已成為一個人生命中必不可少的部分。甚至可以說，一個不自信的人根本就不可能不會也不配去擁有成功。

但同時你又要知道，自信不只是一個人的事。俗話說。一件一折，十箭難折。是啊，一棵小樹，弱不禁風(fēng)雨白廟森林并肩耐歲寒。倘若在一個團隊中，所有的人都低沉消極，自卑，只有你一個人積極向上，充滿活力自信。但在這樣的環(huán)境中，你難保不會受到消極自卑這種負面情緒腐蝕般的影響呢？你又會有能有怎樣的成就呢？由此可見傳遞自信的重要性了。愛心可以傳遞，幸?？梢詡鬟f，自信當然也可以傳遞。

但傳遞自信的前提是你要先有足夠的自信。倘若你自己連自信都沒有，那又如何談的上傳遞呢？

自信不是自滿，也不是自負。自信只是在你有足夠的能力下去給自己勇氣。假若你的能力，還撐不起自己的野心，那么你又從何而來的自信呢？是啊，所以自信并不是任何一個人，沒有能力的人都能說出來的。你只擁有可以自信的資本，可以自信的底氣，可以自信的信心。你才能把人類必不可少的自信運用靈活。

不自信的人猶如迷失在黑夜找尋不到方向的船只。猶如落單也追尋不到同伴的大雁。猶如沒有人生目標，探測不到未來的我們，不自信的人，機會不會等待他上天不會眷顧他，人生不會善待他。

自信者的人生是無可替代的。

我們可以用自己快樂的人生去感染他人，讓他人也融入其中，我們可以用自己樂觀的態(tài)度去感染他人，讓他人也深有感觸，我們可以用幸福的笑臉去感染他人，讓他人也感同身受，同樣我們也可以用自信的心態(tài)去感染他人，讓他人也如沐春光。

傳遞自信說說容易，做起來可就沒那么容易。我們要用自身特有的自信心去感染他們，讓他們感受到自己在自信心的作用下，受益頗深，讓他們也感受到自信的強大魅力，讓他們也想要擁有自信，傳遞自信，傳遞的不止是自己，更是愛心的傳遞，在傳遞自信的同時，我們自身的自信心也在增長鞏固。讓我們共同攜手，用自信打造美好人生吧！

傳遞自信，傳遞美好人生。

創(chuàng)新自信的作文篇2

自信，多么美好的一個詞眼。自信，能給人一種特殊的力量。自信，是一個。什么，你說是假的!!!士可忍，孰不可忍。不信，咱們騎驢看唱本——走著瞧。

這一天，天氣晴朗明媚，剎那間，烏云密布，我正想使用我的第七感探知一下，誰知，遭到一陣強大的小宇宙阻擋，我欲殺出生天，突然，一股寒氣逼來，我提起真氣卻暗叫不好，這人真賴，竟然用暗器，我暗罵一句，抬頭一看，一切問題都迎刃而解，原來是老班正拿著一疊試卷面無表情的說：“今天考試，記住‘寧可丟分，不可丟人’?！笔獠恢?，有人卻在心底說：“‘寧可丟人，不可丟分’這句話太經(jīng)典了?！?/p>

這時我卻在回憶著我們所學(xué)的內(nèi)容。不好，當試卷發(fā)到了我的面前時，我抱怨了一句，有一題不會，于是我拼命的想，想累了，休息一會再接著想，Longlongtimelater。終于以耗時2分鐘的代價換回這非常的特別的重要的4分。但是，到后面的時候我真的傻眼了，轉(zhuǎn)而一想，我是什么人呀，我一定能想出來。自信這時的威力就突然爆發(fā)出來。時間一點點過去，我頭上的汗也越來越多，眼看就要下課了，我就打起自信，你一定能行的，你一定能行的，你一定能行的。我一遍又一邊鼓勵自己，就快了，就快了，還有一點點。好了，寫好了。我長吸一口氣，再呼出去?！岸６?。.”真幸運呀!

其實呢，自信能給人帶來一種特殊的內(nèi)在氣質(zhì)，如果你是一個自信的人，你一站在講臺上，就會有一種氣質(zhì)散發(fā)開來，讓人忍不住多看你一眼。

如果你足夠自信，那你也將成為一個美麗的人。你就可以在別人面前自信地說：“我美麗，因為我自信!”

綜上說的，我認為美麗的人不一定自信，自信的人一定美麗，盡管她長的丑，但這并不是阻礙她蛻變?yōu)橐粋€美麗的人。

創(chuàng)新自信的作文篇3

自信是成功的第一秘訣。自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因;只要你能夠自信，別人也會相信你;一個人只要自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。

天生我材必有用。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。我國就有一個自信成功的數(shù)學(xué)家——華羅庚。他就是憑著自信而最總成為我國著名的數(shù)學(xué)家。

華羅庚是我國著名的數(shù)學(xué)家。不過，在讀小學(xué)的時候，他的學(xué)識成績并不好，所以他并沒有拿到小學(xué)畢業(yè)證書，只是拿到一張修業(yè)證書。讀初一一年級的時候，數(shù)學(xué)課還是經(jīng)過補考才及格的，所以，同學(xué)們都譏笑他，叫他是“廢物”。同學(xué)們的嘲諷并沒有讓華羅庚灰心，他暗暗下決心：一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，他也一直相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。信心樹立起來，就會產(chǎn)生無窮無盡的力量，他知道自己并不比別人聰明，就用“以勤補拙”的辦法：別人學(xué)習(xí)一小時，他就學(xué)習(xí)兩小時。最后，他終于成為我國著名的數(shù)學(xué)家。

我們應(yīng)當相信自己，發(fā)揮自己的潛力，有危機感，積極樂觀地生活，有涌起去發(fā)掘自己。

路是靠自己走的，才能越走越寬!只有自己才是自己的主宰!自信是成功的第一秘訣!

1900年7月，德國精神學(xué)專家林德曼獨自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋，他在進行一次歷史上從未有過的心理學(xué)實驗，林德曼認為，一個人只要自己抱有信心，就能保持精神和機體的健康。當時，德國舉國上下都關(guān)注著獨木舟橫渡大西洋的悲壯冒險，因為已經(jīng)有一百多位勇士相繼駕舟均遭失敗，無人生還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從生理上敗下來的，主要是死于精神崩潰，恐慌與絕望。

在航行中，林德曼遇到了難以想象的困難，多次瀕臨死亡，有時真有絕望之感。但只要這個念頭一升起，他馬上就大聲自責，懦夫，你相愛難過重蹈覆轍，葬身此地嗎?不，我一定能成功!終于，他勝利渡過了大西洋，

林德曼的實驗證明：人只要對自己不失望，充滿自信，精神就不會崩潰，就可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功。

人當自信，定見明，自信篤，可以處大事。人多不是靠依賴，要生存只有靠自己，人生的價值決定于他自己。

不經(jīng)過本身的努力，就永遠達不到自己的目的;任何外來幫助也不能代替本身的努力。

人應(yīng)當確立自信，路是靠自己走的，當你做每件事時，自信便是成功的第一秘訣。

創(chuàng)新自信的作文篇4

我聽說過這樣一個故事：

二戰(zhàn)結(jié)束后，有一個失去父母的年輕人，花光了原有的積蓄，生活無著。他想找份工作，但暫時找不到。朋友、親戚也都幫不了他，他感到自己走投無路了。一個偶然的機會，他見到了《自信心》一書的作者，他說出了自己的困境。那位作者告訴他：“世界上只有一個人能幫助你。”

他忙問那個人是誰，在哪里。那位作者說：“請你先把腰板挺起來，然后我再告訴你。”

他挺直了腰板，那位作者說：“能幫助你的人，就是剛才挺直了腰板的人。請你不要再把腰躬下?！?/p>

他挺直了腰板向大街上走去，他感覺到自己和以前不一樣了，他原來看到誰都比自己強，現(xiàn)在覺得自己也是堂堂男兒，而且比許多人標致。前面有一家話劇團，那家話劇團正在招演員。他原來幾次路過都沒敢進去，這次，他精神抖擻地進去了，劇團老板一眼就看中了他。

可見，自信是何等的重要。我還聽說過這樣一個故事：

菲律賓有個叫羅慕洛的人，上大學(xué)時還有同學(xué)叫他小矮人，他聽到后只是微微一笑。

他不但不因自己個子矮而自慚形穢，反而常常慶幸自己是個小個子。他認為自己和一群高個子人在一起，容易引起人們的注意，有利于發(fā)展自己。他立志當一名外交官，以便走到西方的大個子中間去。后來，他真的當了外交官。他寫了一篇文章，叫《愿生生世世為矮人》，說自己這輩子盡沾了個頭矮的光。他在這篇文章中舉了這樣兩個例子：

在上大學(xué)期間，有一次參加辯論，聽眾一個勁兒地為他鼓掌助威。他認為聽眾之所以為他助威，是因為他在個頭上居于下風(fēng)，而喜歡讓居下風(fēng)的人獲勝是人們的普遍心理。

1945年，他以菲律賓代表團團長的身份，參加在舊金山舉行的聯(lián)合國創(chuàng)立會議。他站在幾乎和他一樣高的講桌后面，莊嚴地說：“我們就把這個會場當作最后的戰(zhàn)場吧！”全場登時寂然，接著爆發(fā)出了一陣掌聲。他在掌聲的鼓舞下，放棄了講稿，滔滔不絕地講起來，最后說：“維護尊嚴，言辭和思想比槍炮更有力量……惟一牢不可破的防線是互助互諒的防線！”他的發(fā)言贏得了最多的掌聲。他在文章中說：“這些話如果是大個子說的，聽眾可能只是客氣地鼓一下掌，但由我來說，就有意想不到的效果。”

羅慕洛把個子低當成了自己人生的一大資本，而且把這一“資本”利用到了極至。他個頭低，但令人仰慕。

自信，是每個人都可以擁有的、永遠都用不完的資本。我們擁有了這項資本，就不會再說自己渺小，就可以創(chuàng)造奇跡！

創(chuàng)新自信的作文篇5

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”每當聽到這首歌的時候，我的心久久不能平靜。雖然有些事你不能成功，但也不能為自己感到失落，在你遇到難過的坎兒時，對自己說一聲“我能行”!這便給了我們無限信心。

在由王老師執(zhí)教的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，王老師給我們出了一道很難很難的奧數(shù)題。老師給了我們五分鐘思考和解算的時間，我左思右想，終于想出了那么一個解題思路，我又跟我的“左鄰右舍”商量了一下，可他們卻說我的思路是錯誤的，應(yīng)該按著他們的思路解題，可是我就是堅定自己的解題思路是正確的，我就按照我的解題思路算出了那道題。最后的得數(shù)是“528”，而其他人的得數(shù)各有不同，有的是467，有的是621等等。五分鐘后老師讓我們舉手發(fā)言。有一些學(xué)生把手舉得高高的，看起來很自信，老師請他們回答，結(jié)果老師搖搖頭說：“你們再想想?！边@時，我自信不疑地舉起了我那雙小手，老師看到我那雙“孤獨”的小手，便讓我發(fā)言，我就把解題思路講了一遍，說出了得數(shù)。老師面帶笑容的說：“非常棒!請給這位小同學(xué)一點掌聲!請坐!”雷鳴般掌聲掌聲響起來，我心里美滋滋的。

我們每個人都應(yīng)該相信自己，只有相信自己，才有收獲，才會走上成功的道路!