回想起原來(lái)做過(guò)的種.種事只有我們的父母能包容我們。父母年齡大了，我們要養(yǎng)我們的父母。父母能為讓我們上學(xué)不顧一切去籌學(xué)費(fèi)，賣腎、賣血……到最后累死的時(shí)候還立下遺囑賣掉身上健全的器官，還不讓鄰居告訴在上大學(xué)的“我”。大學(xué)畢業(yè)的“我”去看年邁的媽媽，可是媽媽……

等到有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親曾經(jīng)矯健的步伐已略顯蹣跚;母親曾經(jīng)神采奕奕的眼神已暗淡無(wú)光。等到有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親曾經(jīng)強(qiáng)壯的體魄已瘦弱不堪，母親曾經(jīng)烏黑靚麗的頭發(fā)已布滿白霜。歲月，在他們的臉上留下自己的痕跡，它帶走了曾經(jīng)屬于母親的美麗，曾經(jīng)屬于父親的強(qiáng)健。而在這時(shí)候，我們變得妖嬈美麗，我們變得強(qiáng)健有型。我們奪走了屬于他們的一切。

當(dāng)他們咀嚼不動(dòng)任何東西的時(shí)候我們?cè)诟墒裁矗?dāng)他們孤獨(dú)的時(shí)候我們又在干什么，當(dāng)他們邁不動(dòng)腳的時(shí)候我們?cè)诟墒裁矗?dāng)……我們要多陪陪我們的父母。當(dāng)他們離開這的人間的時(shí)候我們那時(shí)后悔就來(lái)不及了。

再此時(shí)他們最高興的是就是多回家看看我們的父母。買點(diǎn)他們喜歡的東西，就像小時(shí)候他們對(duì)我們那樣。即使不買任何東西讓他們看看我們，他們也變開心了。

我感恩我的老師。汶川大地震是一位張老師在疏散同學(xué)下樓時(shí)，還有兩個(gè)學(xué)生沒有下去，突如其來(lái)的地震張老師用雙臂保護(hù)自己的學(xué)生。

是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺(tái)。一天天，一年年，我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，從懵懂孩童到青春飛揚(yáng)，是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念;是你們無(wú)私地奉獻(xiàn)讓我們生長(zhǎng)在愛的旋渦里;是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開家的失落。老師，作為你們的學(xué)生是我們?nèi)迊?lái)的福，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛，我們銘記在心，永世難忘。

我們的老師最偉大。他們教會(huì)的多少學(xué)子，把多少學(xué)子在懸崖邊上拉回來(lái)。我們要努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)我們的老師!我想說(shuō)在此說(shuō)一句：“老師，我們永遠(yuǎn)愛您!”

心懷感恩，成就夢(mèng)想!不要忘記我們的老師!有時(shí)間多陪陪我們的父母!

成就作文議論文篇2

也許是受父母的影響，也許是受老師的影響，也許是受社會(huì)的感染，做一名光榮的人民教師，是我的夢(mèng)想。

我的爸爸是一名中學(xué)教師，他連續(xù)18年擔(dān)任初中畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，我的媽媽是一名小學(xué)教師。媽媽苦口婆心地教育每位學(xué)生?？粗改杆妥咭粚糜忠粚玫漠厴I(yè)生，我感到無(wú)比自豪。每年暑、寒假爸爸、媽媽都有同樣的假期來(lái)陪伴我，我滿心歡喜，因此我下決心努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也當(dāng)一名人民教師。

雖然，我知道要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不是一件很容易的事情，但我懂得：只要不斷努力，邁開步子，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，我就有可能夢(mèng)想成真。在父母的教導(dǎo)下，我懂得知識(shí)是成就夢(mèng)想的基礎(chǔ)，知識(shí)也是成就夢(mèng)想的通道。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。因此我不但在課堂上專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，只要有空余時(shí)間，我都會(huì)捧著課外書來(lái)讀，當(dāng)我看到入迷的時(shí)候，每次媽媽叫我做家務(wù)，我只好愛不釋手地讓書休息一會(huì)。因?yàn)閻劭凑n外書，媽媽總是稱呼我書呆子。其實(shí)我并不是真正的書呆子，因?yàn)槲覐臅蠈W(xué)到了很豐富的知識(shí)。如：讀了《狼來(lái)了》的故事，讓我懂得了撒謊帶來(lái)的后果;《漁夫和金魚的故事》使我看到了人間的美丑善惡，使我懂得了做人應(yīng)該具有的品質(zhì);《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我掌握了一些人們束手無(wú)策的生活小常識(shí)……

書，是我的益友，閱讀它，可以在我郁悶的時(shí)候就像摯友與我交談，解開我的心結(jié)，撥開我心頭的云霧;書，似我的父母，閱讀它，可以指引我掌握一些生活指南，充實(shí)我的生活，讓我生活得更愉快。書，是我的良師，閱讀它，可以讓我增長(zhǎng)智慧、開闊視野、認(rèn)識(shí)世界、錘煉思想。

因?yàn)閻凵狭碎喿x，一直以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)都比較優(yōu)秀，我不僅感覺到自己擁有了許多精神財(cái)富，還感覺到夢(mèng)想離我越來(lái)越近。我要通過(guò)不斷閱讀書籍來(lái)豐富自己的知識(shí)，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

成就作文議論文篇3

知識(shí)是精神的財(cái)富，不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。用知識(shí)來(lái)改造世界，改變自己。

偉大的科學(xué)家鄧稼先發(fā)明了兩彈一星。為了國(guó)家，他與新婚不久的妻子分離，在荒蕪的沙漠研究所里，沒天沒日的做著研究，為了國(guó)家在不見天日的研究所里，每天和核彈的零部件打交道。終于在鄧稼先的不怕苦難，不怕犧牲，在艱苦的環(huán)境下制造出了兩彈一星。

在國(guó)家危難時(shí)刻，兩彈一星的出現(xiàn)，推動(dòng)了國(guó)家的發(fā)展，是智慧的結(jié)果。鄧家先運(yùn)用自已學(xué)過(guò)的知識(shí)，成就了國(guó)家的強(qiáng)大。

袁隆平是我國(guó)的雜交水稻之父。他出生在一個(gè)普通家庭，在他小時(shí)候的年代里，經(jīng)常吃不飽穿不暖。為了讓祖國(guó)的百姓吃的飽，袁隆平開始研究水稻，希望水稻的產(chǎn)量增多，希望百姓免受饑餓之苦。

在此期間，袁隆平失敗過(guò)很多次，也受到了很的人的質(zhì)疑，但他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不畏失敗。功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷波折，一系列團(tuán)難的阻礙下，他研究出了雜交水稻。解決了百姓的痛苦，水稻的產(chǎn)量得到了翻倍，百姓都不會(huì)餓肚子了。雜交水稻的成功，推動(dòng)了糧食產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

袁隆平如今九十歲的高齡，在他的前半生里都在和水稻感在一起，運(yùn)用他所學(xué)的知識(shí)，成就了百姓免于饑餓之苦。知識(shí)為他和世界人們帶來(lái)了巨大的財(cái)富。

中國(guó)的科學(xué)家屠呦呦帶著自己的團(tuán)隊(duì)研究出了青蒿素，令世界為之一振，可鮮少人知道屠呦呦剛參加工作時(shí)，條件艱苦，設(shè)備奇缺，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施裝備非常少。她經(jīng)常研究化學(xué)藥品，甚至因?yàn)榻佑|了大量的化學(xué)溶劑，暈倒在研究室。盡管如此，她還是努力著。短時(shí)間內(nèi)對(duì)幾千種草藥進(jìn)行分類，篩選。選出有效的抗瘧藥物。但難度十分大的情況，反而激發(fā)了她的斗志。在一百零九次失敗之后，屠呦呦的團(tuán)隊(duì)終于研制出了抗瘧的特效新藥——青蒿素。

青蒿素作為防治瘧疾的藥物，每年在全世界能拯救數(shù)百萬(wàn)的生命。屠呦呦在不斷學(xué)習(xí)中，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康事業(yè)中作出了重要的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。我們只有不斷的努力學(xué)習(xí)，才能運(yùn)用知識(shí)改變自己、造福世界，創(chuàng)造出卓越非凡的成就。

成就作文議論文篇4

十天的健美操訓(xùn)練已經(jīng)接近尾聲了，我們有很多任務(wù)沒有完成，所以在這幾天我們的訓(xùn)練更加抓緊了。

小年齡今年要在寧波市比賽上比競(jìng)技，所以她們更重要，老師先教她們動(dòng)作，然后讓她們自己練熟，她們每一個(gè)人練得都很認(rèn)真，每一個(gè)人都不想給整個(gè)團(tuán)隊(duì)拖后腿。一共八個(gè)人，三五成群一起練，一起數(shù)拍子。練熟還不夠，還要能跟得上音樂節(jié)奏。所以她們一直在跟音樂，一遍不夠兩遍，兩遍不夠三遍，反正直到跟得上為止。本來(lái)是練基本功的時(shí)間比較多，現(xiàn)在是練操的時(shí)間比較多，一節(jié)課的時(shí)間就更加緊迫，訓(xùn)練基本功比平時(shí)更認(rèn)真才行。時(shí)間過(guò)得很快，一會(huì)兒就到壓腿的時(shí)候了，剛剛一直蹦蹦跳跳的，現(xiàn)在一下子靜下來(lái)，會(huì)覺得很熱，后背像火在燒一樣。

壓腿比較重要，先壓分腿前驅(qū)，一條腿架三個(gè)墊子，另一條腿放在地上，一首歌的時(shí)間，不能起來(lái)。柔韌可是我的弱點(diǎn)，所以每次壓腿我都會(huì)覺得很痛，但只能忍著。老師要是看到有誰(shuí)還沒怎么下去，她會(huì)來(lái)幫你壓，老師的目標(biāo)也就那么幾個(gè)。我知道自己肯定是老師的目標(biāo)之一，所以趁老師還沒來(lái)壓，自己先往下壓，老師一來(lái)，就是直接往上坐的，絕對(duì)不會(huì)手軟的。果然不出我所料，老師向我走來(lái)，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，老師做在了我的背上，原來(lái)我的身體是拱起來(lái)的，被老師這么一壓，馬上變平了，我也是一直在忍著疼的。一般老師來(lái)壓，先不高度降低，然后引導(dǎo)我們調(diào)整呼吸，接著慢慢地讓我們用肚子去貼地，那個(gè)過(guò)程是最難忍的，想反抗是不行的，越反抗越痛，但是我還是可以忍住。所以我在健美操隊(duì)里有一個(gè)外號(hào)叫“忍者”，因?yàn)槲液軙?huì)忍疼。

訓(xùn)練的時(shí)候又累又痛，但是只要堅(jiān)持一下就行了，現(xiàn)在回頭想想，前幾天訓(xùn)練也是這樣的，不是照樣熬過(guò)來(lái)了嗎?所以做什么事都要堅(jiān)持，想著馬上就過(guò)去了，就堅(jiān)持下來(lái)了。

成就作文議論文篇5

“吱、吱、吱”，星期天的中午，伴隨著扭動(dòng)小螺絲釘?shù)穆曇?，我在“小伙伴”的活?dòng)里開始親自體驗(yàn)制作機(jī)器人，坐在華科大學(xué)教室里的我感覺興奮極了!

一開始，我們?cè)谝晃粚I(yè)老師的講解下真正地認(rèn)識(shí)了機(jī)器人。過(guò)了一會(huì)，他發(fā)下來(lái)了一堆雜亂的零件，和一張說(shuō)明紙。一看到說(shuō)明書我就頭痛地抓了抓腦袋，上面的圖我一點(diǎn)也看不懂。橙色的、綠色的、銀色的……連顏色都看得我眼花繚亂。

我又回想起了頭一天的盼望，晚上，我激動(dòng)得睡不著覺，希望早早地去做機(jī)器人。如今這么小的困難又怎能逃避呢?我又瞧了瞧坐在這我周圍的同學(xué)，他們已經(jīng)開始制作了，于是我下定決心一定會(huì)讓迷你機(jī)器人成功出爐的!

我捧起說(shuō)明書，開始仔細(xì)地閱讀起第一步，我這才明白這次的手工并不像我想象中那么難。我一會(huì)就完成了第一步，綠瑩瑩的電路板上扣著一個(gè)電夾，就像機(jī)器人的大肚皮。接著我又開始裝四肢，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)四肢有點(diǎn)麻煩，可我卻耐心地一個(gè)個(gè)的數(shù)著材料上的小孔。“只要我有毅力，困難小魔獸都會(huì)被打敗!”我小聲歡呼著，心中總有一股壓抑不住的興奮。我經(jīng)過(guò)一番研究，終于找到了方法，我天才WYN太棒了!“機(jī)器人呀，你如果不會(huì)走路，又怎么算得上是機(jī)器人呢?”我一邊撫摸著已經(jīng)拼好的它，一邊期盼地問道。

這時(shí)，小鹿老師一邊擺弄著他的起子，一邊得意洋洋的說(shuō)：“接下來(lái)的只能由老師們來(lái)做。”我卻對(duì)這句話感到憤憤不平，憑什么我們就不能做呢?于是，我只好看著小鹿老師把銅絲擰在一起，用小螺絲釘固定……小機(jī)器人完工!我安上電池，打開按鈕，“嘎吱、嘎吱、嘎吱”小機(jī)器人出發(fā)嘍!

我超愛我的新“寶貝”，自己做的東西是最有趣的，只是可惜不是全程親自動(dòng)手，小鹿老師呀，下次就讓咱們自己獨(dú)立完成吧!

成就作文議論文篇6

高山超越自我，才能高大雄偉;蒼鷹超越自我，才能搏擊云天;海洋超越自我，才能澎湃壯觀。我相信，超越自我方能成就夢(mèng)想。

初中時(shí)，我的成績(jī)一直不錯(cuò)，只是后來(lái)因?yàn)轵湴?，成?jī)一落千丈，那次，我……

天氣和我的心情一樣煩悶，捧著不及格試卷的我強(qiáng)忍著淚水真想沖進(jìn)房間大哭一場(chǎng)，不料在客廳撞見祖母，她問我有沒有事，我強(qiáng)作笑顏告訴她：“這次考得不理想，我下次……再努力，真對(duì)不起?！弊婺笡]有多說(shuō)什么，我快步走入了房間，她滿頭的銀發(fā)深深刺痛了我的心，眼淚洶涌而下，我沒有勇氣告訴她自己的問題，沒有信心讓成績(jī)好起來(lái)，我真的感覺前路一片黑暗……

不知何時(shí)，祖母進(jìn)來(lái)了，她柔聲安慰我，勸我不要灰心，可以重頭再來(lái)。我只是感覺愧對(duì)家人，哭得更大聲了。

“不要和其他的人比，你這次輸給了自己，下次哪怕只比自己進(jìn)步一點(diǎn)兒，都是很了不起的?！弊婺笇?duì)我說(shuō)，“你接下來(lái)該做的不是哭，這挽回不了什么，你得一步一步的努力下去。不要為太高的目標(biāo)苦惱，它只是動(dòng)力，你進(jìn)步的根源應(yīng)為超越自我。每天都是你自己在和自己競(jìng)爭(zhēng)，我們慢慢來(lái)?！?/p>

我沒想到歷經(jīng)滄桑的祖母竟然這么睿智，我頓覺時(shí)豁然開朗。

于是我定下目標(biāo)，要像挑山工一般穩(wěn)步向上，一點(diǎn)一點(diǎn)地去超越自我。我不如班上尖子生聰明，但我可以比他們更勤奮，我沒有他們的學(xué)習(xí)方法，但我也可以總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)，拼搏奮進(jìn)。目標(biāo)是動(dòng)力，進(jìn)步是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。這是我改編初三政治課本上的話，現(xiàn)在想想，真的是非常貼切。

在求學(xué)的路上，我會(huì)抬頭仰慕別人的成就，也會(huì)自己當(dāng)自己的領(lǐng)跑者，雖不能飛翔，但能讓我奔跑在大地上。我的明天屬于我，說(shuō)不定在不知不覺中，我已用這方法超越了別人，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)呢!因?yàn)槲蚁嘈牛阶晕曳侥艹删蛪?mèng)想。

成就作文議論文篇7

時(shí)間飛速前進(jìn)，我駕著時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到了2080年，本覺得應(yīng)是一片生機(jī)勃勃的景象，可眼前的一切卻讓我驚呆人，放眼望去，我看到的竟是雨草不生的沙漠，只有幾株仙人掌艱難地屹立在沙漠中。

怎么回事?怎么會(huì)這樣?我?guī)е蓡?，一路向前走去?/p>

不知走了多久，一個(gè)骨瘦如柴的男孩突然出現(xiàn)在我的視線里，我跑過(guò)去想叫住他，他卻不知是怎么了，發(fā)了瘋似的向一株仙人掌奔去，我跟隨著他來(lái)到了這株仙人掌前，看見一滴珍貴的水珠在男孩的手中閃爍著。男孩小心翼翼地捧著水珠，一邊走一邊用沙啞的喉嚨叫了幾聲，周圍引來(lái)了一大群人，他們勿勿地聚在一起。

看見那滴水珠，本來(lái)懶散的人群立刻變得吵鬧起來(lái)。

小男孩手捧著水珠，自豪地?fù)P了揚(yáng)說(shuō)：“這是我先發(fā)現(xiàn)的，就應(yīng)該是屬于我的”。話音未落，一個(gè)滿臉胡渣又略顯疲憊的男人說(shuō)：“我為國(guó)家做了那么多，就應(yīng)該有所獎(jiǎng)勵(lì)，所以，這是我的”。一個(gè)頭發(fā)凌亂的女人輕輕地說(shuō)：“我為你們洗衣做飯，如果沒有我，你們?cè)趺茨苌嫦氯ツ?，這，應(yīng)該是我的”。正當(dāng)他們爭(zhēng)吵不休時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音傳了過(guò)來(lái)!“好啦，好啦，大家都……都別吵了”。一個(gè)老爺拄著拐棍，邊咳嗽邊艱難地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這滴水，我們誰(shuí)都不該擁有，唯有把它回歸自然，讓周圍的景綠化起來(lái)，我們才能過(guò)上幸福的生活。不能為了一已之私把它占為已有”。大家都陷入了沉默……

我也陷入了沉思。突然一聲雷鳴，把我驚醒，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)，可這個(gè)夢(mèng)是那樣的真實(shí)。從此，我內(nèi)心有個(gè)美好的愿望，那就是當(dāng)一名環(huán)保志愿者。讓人們珍惜水資源，讓人們把水資源節(jié)約起來(lái)，去幫助遭受旱災(zāi)的人們。

我深知這樣并不容易，不過(guò)，為了成就我的夢(mèng)想，我會(huì)義無(wú)論返顧地通往直前。