六年美好的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，再好的朋友也要散了，而我，最舍不得的，就是從一年級(jí)到六年級(jí)，我的形影不離的好伙伴——薛皓天。

從一年級(jí)起，我和他就特別投緣，連放學(xué)的路上短短的一段路，我們都要勾肩搭背一起走。有一次課上，老師讓大家介紹自己最好的朋友，薛浩天毫不猶豫就說(shuō)了我，我好感動(dòng)……回想這一路，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起調(diào)皮搗蛋……

有一件事，改變了他給我的印象，更拉近了我們的感情，讓我更加舍不得與他分離。五年級(jí)，老師讓我和他代表我們班去宜興社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)篝火晚會(huì)上表演，節(jié)目當(dāng)然是我們的拿手好戲——相聲。

當(dāng)天，我們拿了相聲稿回家背。我因?yàn)樽鳂I(yè)的負(fù)擔(dān)，背得差不多就睡覺了。第二天我到學(xué)校時(shí)，薛浩天已經(jīng)在教室背稿子了。一看到我進(jìn)教室，他立刻沖上來(lái)，說(shuō)：“你背得怎么樣了啊?背熟了沒有?我還背得不太好，你來(lái)看我背一遍吧!”“好啊!”我一口答應(yīng)。結(jié)果，一遍背下來(lái)，我驚得目瞪口呆：哪里不好呀?明明很好!“我相信帶有搞笑細(xì)胞的大師——您，光眼神就能讓我們笑破肚皮!”“別夸了，我一個(gè)逗的，你一個(gè)捧得，缺了誰(shuí)也不行。”我也結(jié)結(jié)巴巴地背完了。他一蹦一跳地跑回座位：“我們一起背吧!”我們倆個(gè)一起背，互相介紹自己講相聲的竅門，不一會(huì)便背好了。

我和他對(duì)了幾遍，他皺起眉頭，背時(shí)背順了，可是就感覺沒到那個(gè)能逗別人笑的點(diǎn)上。是什么呢……他來(lái)回走著，“噢，我知道了，是眼神、語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作!”于是我們便刻苦練習(xí)，我們的技藝終于爐火純青，在晚會(huì)上光彩奪目，是整個(gè)晚會(huì)的焦點(diǎn)。

這件事讓我認(rèn)識(shí)到，他不僅是一個(gè)調(diào)皮，不正經(jīng)的人，還是一個(gè)謙虛、認(rèn)真的人。在這畢業(yè)時(shí)刻，我對(duì)他的祝福多過(guò)不舍，薛皓天，再見!祝你學(xué)富五車，事事如意!

關(guān)于告別300字作文篇2

在這短暫而多彩的人生中，我們要學(xué)會(huì)告別。告別依賴、告別浮躁、告別沖動(dòng)、告別叛逆、告別驕傲，還要告別那些曾經(jīng)的美好。

進(jìn)入初中的一年多時(shí)間里，我告別了很多，也迎來(lái)了許多的變化。

告別小學(xué)進(jìn)入附中，一切都是那么陌生，老師、同學(xué)、教室、課程，甚至我自己。第一次與同學(xué)們見面，在小學(xué)一向不愛找人搭話的我不知為何變得更為羞澀靦腆，做自我介紹時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，對(duì)于老師的簡(jiǎn)單提問也一時(shí)語(yǔ)塞。用了一個(gè)多月好不容易記住了全班同學(xué)的名字，卻也不敢找人交朋友，總覺得像小學(xué)一樣會(huì)有人來(lái)找我玩的，因此在自己的小世界里，不輕易探出頭來(lái)，可是外面的世界總是令人向往，我想融入他們，融入這個(gè)溫暖的班集體。在學(xué)習(xí)和孤獨(dú)的雙重壓力下，對(duì)小學(xué)生活的懷念中，終于有一天我壓抑不住內(nèi)心的酸楚，在宿舍的硬邦邦的床上哭了出來(lái)。

告別，是艱難的，結(jié)果卻是令人驚奇的。

同宿舍的舍友發(fā)現(xiàn)了我的異常，慌忙過(guò)來(lái)詢問情況，話語(yǔ)間透著關(guān)心和些許的著急。礙于那可憐的自尊心和仍未敞開的心扉，我裝作不耐煩地讓她走開，可語(yǔ)氣里卻帶有明顯的哭腔。她倒也不在意，拿來(lái)紙巾，坐在我旁邊給我講笑話，直到我破涕為笑。我的心，似乎被陽(yáng)光照耀著暖融融的。

從那天起，我有了朋友，性格也漸漸變得開朗。在新朋友們的友情的陪伴下，我對(duì)家、對(duì)小學(xué)同學(xué)、對(duì)過(guò)去的思念似乎逐漸變淡了。我越發(fā)喜愛附中這小巧精致的校園，慢慢得以發(fā)掘出身邊一點(diǎn)一滴的美麗，甚至有時(shí)不舍得回家，寧愿和同舍的同學(xué)在宿舍睡那被溫情“軟化”了的不再冰冷堅(jiān)硬的床板。有時(shí)憶起以前想家的行為、舉動(dòng)，還會(huì)覺得有點(diǎn)可笑，現(xiàn)在的生活多么美好，怎么會(huì)因想家而哭泣，甚至想轉(zhuǎn)學(xué)呢?

告別，是艱難的，而告別過(guò)去帶來(lái)的改變也是驚人的。我告別了對(duì)家的依賴，成為一個(gè)獨(dú)立自主的住宿生;告別了懶惰，變成了一個(gè)勤奮上進(jìn)的好學(xué)生;告別了內(nèi)向，成為一個(gè)開朗外向的好同學(xué)……像這樣的例子真是數(shù)不勝數(shù)!

我告別了小學(xué)，換來(lái)的是一個(gè)全新的初中。而一年后，我又將與如此美麗的附中惜別……

告別，是為了迎接更美好的未來(lái)。因此，在僅余的一年中，我一定會(huì)珍惜與你們度過(guò)的時(shí)光，以不留遺憾地邁上那通往美好、未來(lái)的大路。

學(xué)會(huì)告別，學(xué)會(huì)迎接未來(lái)。

關(guān)于告別300字作文篇3

初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著離別愁緒。

一年年我們重復(fù)著相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離開我們的校園，離開我們的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。畢業(yè)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠(yuǎn)，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某個(gè)酒后的夜晚砸碎往事，因?yàn)樗麄儾荒芡耆髟鬃约旱拿\(yùn)，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來(lái)續(xù)演。當(dāng)我穿越了3年的距離，行走在愛與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨(dú)與惆悵像海上的颶風(fēng)，不時(shí)地吹過(guò)我的田野。考慮過(guò)歸屬的問題之后，就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場(chǎng)景永遠(yuǎn)定格在記憶深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……從小到大經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的離別，小學(xué)畢業(yè)，我們和幼稚告別;初中畢業(yè)，我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友，然后結(jié)識(shí)新的朋友。今夕何夕，星光燦爛!

初中，我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰!明天我們就要畢業(yè)了，那將成為我們一生中最無(wú)法承受的一次離別，因?yàn)殛?yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進(jìn)象牙塔，面對(duì)將來(lái)也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許多多美麗的日子，許許多多愛我們的人和我們愛的人。

在我們匯入人群的時(shí)候，別忘了給理想、愛情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空，一片永遠(yuǎn)清新、高峻、蔚藍(lán)的天空。蟬鳴的時(shí)候，行李都打點(diǎn)好了。拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。

拜拜，我的初中生活。

關(guān)于告別300字作文篇4

還有一個(gè)多月，我們初三的同學(xué)們就要告別的美麗的校園，告別培育了我們?nèi)甑睦蠋?，告別朝夕共處三年的同學(xué)，告別二中的一草一木，告別在這里度過(guò)的酸甜苦辣。

回想三年前，踏進(jìn)學(xué)校時(shí)充滿好奇，校園，老師，同學(xué)，一切一切，滿是好奇。老師們?yōu)槲覀兊纳畹陌才偶?xì)致入微，不厭其煩，滿是憧憬。課堂上，風(fēng)格不樣知識(shí)豐富的老師讓我應(yīng)接不暇，羨慕不已。學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，我們?cè)谶@里德、智、體、美、勞都得到前所未有的進(jìn)步，我們?cè)谶@里經(jīng)歷了人生艱苦而又快樂的磨練，從一個(gè)懵懂的小孩變成朝陽(yáng)般中學(xué)生。一頁(yè)頁(yè)，一幕幕，一篇篇，在眼前，在心頭。轉(zhuǎn)眼，已將別離。我卻不能“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，卻是“別有一番滋味在心頭”。

曾經(jīng)，我喜歡在教室與同學(xué)們嬉鬧，喜歡悄悄的走到同學(xué)的背后，用手蒙住她的眼睛讓她猜猜我是誰(shuí)。喜歡在休息前在宿舍看、‘臥談會(huì)’。曾經(jīng)害怕又期待考試，曾經(jīng)勇敢又懦弱，曾經(jīng)彷徨又堅(jiān)定……

曾經(jīng)的一切都將遠(yuǎn)去，同學(xué)們就各奔東西。想想，不免有些酸澀，酸澀的不是那些曾經(jīng)，而是不能再擁有的那種說(shuō)不出的感覺，是后悔不夠努力嗎?說(shuō)不清楚。

別了，我的初中生活，我們改變不了要離別的現(xiàn)實(shí)。我想說(shuō)“今天的離別，是為了明天更好的相聚”。

讓我們共同走向更廣闊的天地，飛向更高遠(yuǎn)的天空吧!

關(guān)于告別300字作文篇5

我死死的揪著倔強(qiáng)的尾巴，不讓它離我而去。我使出渾身解數(shù)，試圖挽留它。但不知為什么，它仍然向?qū)γ嫫ィ秃盟埔恢粵]有人掌舵的船舶，駛向那未知而又似乎注定了明了的地方。

在我的對(duì)面是老師同學(xué)和家長(zhǎng)們所組建的龐大的團(tuán)隊(duì)。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著。我，顯得何等寡不敵眾。

我隱約看到：他們張著嘴，滿嘴雪白的牙齒，一覽無(wú)余，眼角擠滿了笑容，招著手?？赡苁窃谑疽庾屛曳艞壘髲?qiáng)。

我似乎還聽到了他們?cè)谡f(shuō)話：

“辰辰啦，你是名優(yōu)秀的中學(xué)生，怎能不聽老師的話呢……？”

“孩子，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊……”

“喂，哥們，算了吧！別強(qiáng)了，從了他們有什么難的？”

怎么辦？

我開始茫然失措了起來(lái)。倔強(qiáng)的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離。

一切的一切發(fā)生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。

我不知道怎樣做。我開始徘徊，開始松懈，開始放棄。我最后的倔強(qiáng)，從我手中溜走。望著遠(yuǎn)去的倔強(qiáng)的背影，我惆然若失起來(lái)。我感覺有什么東西從我胸腔中逃逸而去。對(duì)了，那是我的靈魂，我的主心骨??！

驀然！

我覺得天變得透徹了，心豁達(dá)了……一切都在瞬間變得美妙起來(lái)，耳邊還依稀的回想起兒時(shí)媽媽的教言：聽媽媽爸爸的話就是好寶寶，也要聽老師、阿姨、姥姥、姥爺……總之，想做個(gè)好寶寶就得聽話……

我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的身上，灼眼的太陽(yáng)時(shí)有時(shí)無(wú)的捕捉著我的眸子。我明白了。

無(wú)論我怎樣做，也杜絕不了它的傳播，因?yàn)槟锹曉磥?lái)自我的內(nèi)心深處，所以一切都無(wú)濟(jì)于事。逐漸，我也聽?wèi)T了，感覺不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！

聽家長(zhǎng)老師的話，是極其自然的事兒，簡(jiǎn)直就是天經(jīng)地義。而我，現(xiàn)在才悔悟，著實(shí)是滿臉的羞愧哦！

哦，原來(lái)我與我最后的倔強(qiáng)一起漂了過(guò)去，漂到了對(duì)面的那一群微笑著招手的人們那兒呢！

別了，倔強(qiáng)。別了，倔強(qiáng)的我！

學(xué)生自評(píng)：我是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡自由、獨(dú)立，家長(zhǎng)、老師的話有時(shí)不愛聽。漸漸的，感到自己不太合群。于是想放棄倔強(qiáng)，學(xué)會(huì)順從。但當(dāng)我真的順從了他人之后，又覺得自己無(wú)所適從。這樣，我就以我的這一段心路歷程為材料，寫成了這一篇文章。文筆尚顯得稚嫩，但情感真切。

主持人點(diǎn)評(píng)：此文構(gòu)思巧妙。小作者將倔強(qiáng)擬人化，借助我和倔強(qiáng)的告別，真實(shí)地再現(xiàn)了我在失去自我后茫然失措的心態(tài)。主題新穎而深刻。語(yǔ)言生動(dòng)形象且飽含感情，如“我死死揪住”、“保持著滑離”、“別了，倔強(qiáng)”字字含情，句句浸淚。將一個(gè)不忍告別倔強(qiáng)的青年的內(nèi)心依戀，寫得淋漓盡致。

關(guān)于告別300字作文篇6

正如蘇軾所說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！泵恳淮蜗嘤?，每一次告別，美好的平行線由交錯(cuò)到分開，這代表著我們的人生不得不經(jīng)歷充滿著快樂而又傷感的過(guò)程。

——題記

遠(yuǎn)方的朋友，你可好?在這月光如水的夜晚，我又不禁想起與你相遇與告別的情景，是喜是悲，我已分不清了!

前年，我隨父親來(lái)到廣西樂洲讀書。當(dāng)我害怕地站在校門口時(shí)，忽然一個(gè)趔趄，原來(lái)是你撞到了我。你連忙道歉，我心想，這個(gè)人真有禮貌啊!不知道可不可以做朋友?短暫的沉思后，只見你正沖我微笑，我知道，你我的生命線從此緊緊地交錯(cuò)在一起……

老師帶我到新教室后，我低頭不語(yǔ)，老師安排我坐下?！澳悴皇切ｉT口的女生嗎，真巧，又遇到你了!”我驚訝地抬起頭，就這一安排，讓我們的靈魂緊緊地連在了一起。

曾記得，你如魔法師般，把我鎖住的心扉打開;曾記得，我們?cè)诶蠋煹难燮さ紫铝奶?曾記得，我們一起討論數(shù)學(xué)習(xí)題;曾記得，我們?cè)诹质a道上談理想、聊人生……這些神奇的音符奏出了我人生最華麗的樂章，譜寫了我人生最壯麗的詩(shī)篇。

正如美麗的花一樣，再美的事物也會(huì)消逝……

終于，我們不得不面臨告別的時(shí)刻。我永遠(yuǎn)記得，那日，你穿著白色的連衣裙，在月光下，如天使般，融入月色中，多美的意境!你哭了，淚水中閃著不舍與悲傷，我亦以淚水回應(yīng)……

列車緩緩移動(dòng)，我們彼此的心被月光照寒。“別了，朋友!不管我們身處何處，你我同在一輪月光下……”

抬起頭，又是一輪熟悉的明月，它在告訴我：人生是告別的過(guò)程，向昨天告別，向今天揮手，向明天憧憬。人生如此多彩!告別了，我廣西樂洲的朋友!

關(guān)于告別300字作文篇7

十四五歲的女孩子，都有些自己的小心思?！罢l(shuí)家境好?誰(shuí)更漂亮?誰(shuí)的人緣好?”……這些都是她們樂此不疲談資。其實(shí)，也算不上攀比，只是到了這個(gè)年齡，好像“虛榮”這個(gè)東西，就忽地膨脹了。

班里的女孩兒很快便三五成群，一起吃飯，一起做作業(yè)，連上衛(wèi)生間也要一起去。幾個(gè)人之間無(wú)話不說(shuō)，恨不得把自己之前十多年的經(jīng)歷統(tǒng)統(tǒng)塞入對(duì)方的腦子里。

不知什么時(shí)候開始，我也變成了其中的一個(gè)。因?yàn)槲液ε?，害怕一個(gè)人，我要找到“合群”的感覺。“陪我灌個(gè)水”“陪我交下作業(yè)”“陪我去衛(wèi)生間”……我與她，如同兩塊磁石的正負(fù)極，整天粘乎在一起?！拔也惶矚g那個(gè)人，聽說(shuō)……”“你知道嗎?她在背后說(shuō)……”腦子里塞滿了這間教室里的“八卦”。時(shí)間，被一次次的“陪”消磨了。注意力，被一件件無(wú)聊的瑣事分解了……我把自己藏在“歲月靜好”的假象之中，慢慢地迷失了……

直到其中考試的成績(jī)像把鋒利的刀，帶著譏諷揭穿了我。老師們困惑不解，向來(lái)乖巧的女孩兒怎么退步這么大?“你為什么分了心?”他們問我。是啊，為什么?我也問著自己，眼淚涌出來(lái)，濕了滿臉。媽媽用心疼的目光看著我說(shuō)：“我?guī)愠鋈ド⑸⑿陌?”

山不高，幽靜清涼;山泉泠泠，鳥鳴清越。我遇見了竹。

漫山遍野的竹，暈染出一片淡雅的綠色。走進(jìn)其中的一株，抬頭看他挺拔的身子，撫摸他堅(jiān)硬的枝干，一股冰涼穿過(guò)我的手。那一瞬，仿佛有個(gè)聲音響起，輕敲我的心門，他說(shuō)——

“生而為竹，就是要放空自己，獨(dú)立淡然，向上生長(zhǎng)，這是我的道路。”

豁然。我激動(dòng)地望著他，心中思緒洶涌。生而為人，我是不是也該如這竹，不去逢迎討好?是不是也該如這竹，獨(dú)立淡然而立世?是的!我本不該那樣庸俗的。我本不該那樣所謂“合群”的。我要走的道路，也該是如此!

作家蘇滄桑說(shuō)：竹，可以很入世，也可以很出世。我想，我應(yīng)該不懼怕成為竹一樣的姑娘，安靜，獨(dú)立，堅(jiān)韌地向上生長(zhǎng)。直到有一天，可以很入世，也可以很出世。這是竹的路，也是我的路。