杏花雨中醉，荷花風(fēng)里蕩，桂花空中散，雪花陸上飄。四季輪回，留下的是一縷縷如青煙般的嘆息，留不下的是昔日那抹身影，在時(shí)間的齒輪中漸行漸遠(yuǎn)，散入紅塵……

我們又回到那片無(wú)比留戀的土地。一年的分別，它卻讓我感到有些陌生。教學(xué)樓仍是一如既往充滿莊嚴(yán)，上下課的響鈴還是從前的那曲樂(lè)首，操場(chǎng)依舊在眾多歡笑中沉息?？墒?，內(nèi)心那絲空虛仿佛將小學(xué)籠罩，我們的相處有六年，僅僅只有六年。

拾級(jí)而上，在走廊邊躊躇，趴在扶手上，望著曾經(jīng)的班級(jí)，有種沖動(dòng)想去推開(kāi)門，卻還在此處徘徊。我們記憶里有往日的班級(jí)，可那個(gè)班級(jí)的學(xué)生，早已是別人。

不知何時(shí)，心中浮起一絲傷感……

鳥(niǎo)鳴將我從睡夢(mèng)中喚醒，如果有選擇，我一定要留在那個(gè)夢(mèng)境。昨日回母校的情景歷歷在目，都說(shuō)思念成疾，六年的感情，最終換來(lái)一場(chǎng)思念的夢(mèng)。這是念舊?念舊只是一個(gè)理由罷了。

今天與初中同學(xué)有約，同去圖書館看書。相處一年，雖比不是六年的知己，但彼此也多了信任。相約在圖書館門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)她向我揮手，心底也有了些許踏實(shí)。

閱覽書籍的過(guò)程毫無(wú)交流，或許是無(wú)聊，或許是有事，同學(xué)放在手中的書，坐到我身邊，輕輕地說(shuō)：“等會(huì)兒我們有個(gè)小隊(duì)活動(dòng)，你來(lái)嗎?”

我一愣，隔那層薄薄的皮肉，仿佛有什么東西肆意流動(dòng)。升入初中后，我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，性格孤僻，別人喚我，也只是回頭、微笑，如陌生人一般。班里的同學(xué)有活動(dòng)從不叫我。我也持“井水不犯河水”的態(tài)度素然子然一身。

“嗯?”我心有觸動(dòng)，卻仍保持從前的冷漠。

“如果有空，現(xiàn)在去吧，去晚了可就趕不上了。”同學(xué)從我手中抽去了那本書，對(duì)我俏皮一笑。

“現(xiàn)在?”

“現(xiàn)在!”

那兩個(gè)方塊字如尖銳的石頭般擊碎看我內(nèi)心那堵灰冷的墻，我沒(méi)到，也從沒(méi)想過(guò)他們竟會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)我，也許這其中有其他原因，但這份溫暖，依舊流淌在我的心底。

或許，真的需要放下過(guò)去了吧。現(xiàn)在是現(xiàn)在，一個(gè)全新的世界，曾經(jīng)的小橋流水已不負(fù)存在，只能開(kāi)辟出新的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓未來(lái)的過(guò)去，不再遺憾。

把握作文350字篇2

機(jī)遇只在一瞬間，而一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái)?！}記

那次藝術(shù)節(jié)，我同時(shí)遇到了兩個(gè)選擇——一個(gè)是和搭檔一起表演相聲，另一個(gè)便是獨(dú)自演奏鋼琴，鋼琴我已經(jīng)在藝術(shù)節(jié)拿過(guò)好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)了，若是選鋼琴，我只要像以前一樣，也定能拿獎(jiǎng)。但是，我抓住了相聲表演人數(shù)少的機(jī)會(huì)，選擇了相聲表演。

自從定下選擇的那天起，我們就開(kāi)始選擇一片合適的相聲，最后我們選擇了《我要上春晚》這篇經(jīng)典的相聲。從此放學(xué)后，二人便聚在一起，“抖包袱”。

這相聲詞中，有不少的不符合我們實(shí)際的部分，而刪去又略顯蒼白，我們只得不斷尋找其他的相聲稿子，取出其中的包袱，抖在我們自己的相聲里。常常是二人同時(shí)開(kāi)工，一人一臺(tái)電腦，尋找合適的臺(tái)詞，如同在茫茫的相聲之海中，尋找一根根細(xì)針。將針尋出，又將它彎成合適的形狀，希望每一根針，都能恰到好處的戳中評(píng)委的笑點(diǎn)。一篇篇相聲稿件;一張張相聲臺(tái)詞，在我們兩個(gè)的精心鑄造與打磨下，構(gòu)成了我們自己的詩(shī)篇。每次完成任務(wù)，兩人都累得躺在許多篇尋找的稿件之中，有一句沒(méi)一句的找機(jī)會(huì)用著段子開(kāi)著玩笑，二人也在這樣的歡笑中，捉住了機(jī)遇，完成了獨(dú)屬于我們的樂(lè)章。

稿件已經(jīng)成型，剩下的便只有表演了。我們倆的相聲技法早已熟記于心，而動(dòng)作與神態(tài)，才是這其中的精華。如這句：

“我這么賣力氣，我連個(gè)花圈都沒(méi)有”

“嗨，你不到歲數(shù)呢”

“氣的我……哎?有保安沒(méi)有啊?把他弄出去，討厭你，討厭，太討厭了這人，這樣的逮著都?jí)驑寯?分鐘的”

“啊?那么長(zhǎng)時(shí)間呢”

當(dāng)我說(shuō)捧哏的詞時(shí)，他忍不住說(shuō)道：“你改夸張些?！蔽蚁肓讼胗X(jué)得有理，于是點(diǎn)頭同意。另一句：

“拿著票，上火車，奔東北”

“去吧……”

當(dāng)他說(shuō)詞時(shí)一筆帶過(guò)，而我說(shuō)：“‘奔東北’要慢一些?！彼阍谛闹心洝＞瓦@樣，我們“錙銖必較”地琢磨每一個(gè)詞語(yǔ)，每一次停頓，每一個(gè)動(dòng)作，每一次表情。于是我們又抓住了為我們加分的機(jī)會(huì)。

在現(xiàn)場(chǎng)，我們說(shuō)學(xué)逗唱，樣樣俱全，笑聲，掌聲一直不斷，趁這機(jī)會(huì)，我們還現(xiàn)場(chǎng)添加一段自創(chuàng)包袱，更是得到了喝彩，到了最后一字落下帷幕，大家仍然回味無(wú)窮。評(píng)委對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)是“善于把握機(jī)會(huì)”，是啊只有善于把握機(jī)會(huì)的人，才能真正成功。

把握作文350字篇3

不知不覺(jué)間，暑假已經(jīng)過(guò)去了近三分之一。我懨懨地趴在補(bǔ)習(xí)班的桌子上。突然，老師進(jìn)來(lái)了：“今天我們?nèi)窍碌臋C(jī)械廠里找寫作素材，具體寫什么你們自己把握?！?/p>

跟著老師走進(jìn)機(jī)械廠，七月份燦爛的陽(yáng)光灑在我身上，對(duì)于鮮少出門得我顯得格外晃眼。但好在還未到正午，身上并無(wú)刺痛的灼燒感，反而像是有一只只溫暖的小手拂過(guò)?！耙院罂梢远喑鰜?lái)走走。”我想。

不知怎的，我忽然想起自己的暑假計(jì)劃——“每周至少體鍛三次”明晃晃地寫在上面，可我也就執(zhí)行了兩次。我搖了搖頭，“罷了罷了，八月再開(kāi)始吧?！鳖H有幾分破罐破摔的意味。

轉(zhuǎn)念間，目的地——廠子里的小農(nóng)業(yè)園到了。進(jìn)去后，第一眼看到的便是位于中央的瓦礫堆。我留意到，瓦礫堆旁有一株纖瘦的植物，它發(fā)黃的葉子蜷縮著，顯得有些營(yíng)養(yǎng)不良，頂端卻吐出點(diǎn)點(diǎn)新綠。我好奇的蹲下身子，湊近一看，眼前的畫面卻使我尤為震撼：這株可憐巴巴的小植物，竟是從沉重的瓦礫堆下伸出的!也許自從它還是一顆種子時(shí)，它就被埋在下面，但當(dāng)它受盡磨難破土而出后，命運(yùn)仍沒(méi)有停止捉弄它——迎接它的是一片陰暗。但它沒(méi)有就此放棄，它把自己的主干生生扭成了個(gè)直角，扭向了陽(yáng)光!這株不幸的植物，沖破了磐石的阻礙，扭轉(zhuǎn)了陰暗的前路，為自己搏來(lái)了光明!它雖微不足道，卻把握自己的命運(yùn)!

我的內(nèi)心仿佛有什么被喚醒了。

還記得兒時(shí)去學(xué)游泳的情景，第一次下水，我便嗆得滿臉通紅。我沒(méi)變得畏水，但卻老學(xué)不好。同組的人都已經(jīng)能自如的游動(dòng)，我卻只能在教練的帶動(dòng)下滑行。我很是焦急，時(shí)常掙脫教練的手想要自己游，卻又沉了下去。好不容易學(xué)會(huì)了游泳，當(dāng)然不能就此生疏。現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)游泳能手了。在水中那種自由自在、一切由我掌握的感覺(jué)一直令我享受。

是了，就是這種感受，這種自己把握命運(yùn)的感受!頓時(shí)，我與這株植物心靈相通了，可又突然想起了自己那快落了灰的體鍛計(jì)劃，內(nèi)心一陣羞愧：昔日的自己像那株植物一樣不甘放棄，現(xiàn)在呢?“不能再繼續(xù)懈怠了?！蔽腋嬖V自己，“我必須把握這個(gè)暑假，充實(shí)自己，我絕不止步于此!我要把握自己的未來(lái)!”

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服?！蔽乙盐瘴业拿\(yùn)!陽(yáng)光落在無(wú)名植物身上，也落在我身上，直達(dá)我的心房……

把握作文350字篇4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份。

年齡不是青春的限定詞，任何人，任何年，只要你心態(tài)年輕，你也可以青春洋溢!

常聽(tīng)家里的老人說(shuō)：“哎!我們都老了，事事不如你們，這個(gè)時(shí)代已不屬于我們了。我們不能像你們一樣活潑，想到什么就立馬干。”但我是不同意這一說(shuō)法的。

誰(shuí)說(shuō)老人就不呢不過(guò)青春、活力四射呢?

有一段時(shí)間，常在電視上看到幾個(gè)穿著鮮艷的、寬松的衣服的人，一頭時(shí)尚發(fā)型，有些卷，有些蓬松，一看這造型就是街舞隊(duì)的。她們跳著充滿驚險(xiǎn)、刺激的舞蹈，頭沖地720度旋轉(zhuǎn)，側(cè)翻等多種我都叫不上名字的動(dòng)作，讓人看得眼花繚亂。街舞，現(xiàn)在的年輕人都不陌生。有人會(huì)說(shuō)，街舞有什么難的，只要稍稍用點(diǎn)心學(xué)我也會(huì)?？墒?，她們是年過(guò)半百的老人呢!“街舞”，這樣一個(gè)充滿著青春氣息的運(yùn)動(dòng)很難與一群老人聯(lián)系起來(lái)，但他們確確實(shí)實(shí)做了，做到了。這首先是他們自我的心理突破，她們摒棄一切，不顧家人的反對(duì)，篤定地，努力的追尋者自己的愛(ài)好，就憑借那一份對(duì)街舞的熱愛(ài)之情，幾個(gè)老人走到了一起。他們不怕辛苦，不怕累，最后成功的走上了舞臺(tái)!

這群老人身上所具有的那種不怕苦，不怕累，始終追求自己所愛(ài)好的，這種精神不正是“青春”的表現(xiàn)嗎?

正值青春的我們，就一定要好好享受青春，青春期的我們好強(qiáng)、有上進(jìn)心，不怕困難，因?yàn)槲覀兛偸浅錆M了活力，充滿信心，有一種蟑螂精神和阿Q精神!把握青春，因?yàn)樗拖袷种械乃?，雖然極力并攏五指，但它還是會(huì)溜走。

青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉;青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)醒;青春的音符，帶著我奔向希望。青春，在這美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)節(jié)。珍惜它，把握它，讓它在我們手中綻放出奪目。這樣當(dāng)我們老到動(dòng)不了了，坐在搖椅上，談?wù)摰牟恢抢寺氖?，還有青春!

把握作文350字篇5

人生中有許多個(gè)機(jī)會(huì)，有的人會(huì)不屑眼前的機(jī)會(huì)，只顧盲目向前走，他認(rèn)為前方會(huì)有更好的，但最終一事無(wú)成;有的人則彎下腰小心拾起眼前的機(jī)會(huì)，最后取得了成功。

機(jī)會(huì)有許多，但在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)機(jī)會(huì)中找到真正屬于適合自己的機(jī)會(huì)那就太難了。這就要求我們?cè)趧e人還在猶豫的時(shí)候就要當(dāng)機(jī)立斷，做事要果斷，否則好機(jī)會(huì)就被別人搶走了。

這就讓我想到一則故事。在古希臘，有一位著名的學(xué)者叫蘇格拉底。有一次他讓他的學(xué)生進(jìn)入一塊麥田中找一顆自己認(rèn)為長(zhǎng)得最好的麥穗。于是學(xué)生們便一起進(jìn)入了麥田。此時(shí)正值秋收，一株株麥穗顆粒飽滿，渾身金燦燦的，正彎著腰歡迎學(xué)生們呢。學(xué)生們也都被這一幕驚住了，看著這成千上萬(wàn)的麥穗，不知從哪一個(gè)入手。于是他們有的便一直往前走，總以為前面會(huì)有更好的，但有一部分人并沒(méi)有像他們一樣盲目向前走，而是選擇了一株就回去向老師匯報(bào)了，他們并不知道前方是否會(huì)有更好的，但他們抓住了眼前的機(jī)會(huì)，而那群猶豫不決的學(xué)生卻還在往前走，直到蘇格拉底喊道：“你們已經(jīng)走到盡頭了?！睂W(xué)生們這才恍然大悟，他們面面相覷，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都兩手空空，一無(wú)所獲。這告訴我們：人的欲望是永遠(yuǎn)不會(huì)得到滿足的，就算我把最大的麥穗放在他們面前，他們也會(huì)放棄它的。所以當(dāng)我們看到機(jī)會(huì)就要毫不猶豫的拿下它，因?yàn)榭赡芟乱幻胨褪莿e人的了。

此外，光果斷還不行，更重要的是有吃苦耐勞的精神。曾經(jīng)有一位高學(xué)歷的學(xué)生去一家上市公司應(yīng)聘，但公司的老總卻讓她打掃廁所，這位員工很納悶，憑什么讓我做這個(gè)?于是她去問(wèn)這位老總，老總便親自廁所打掃了一遍，動(dòng)作十分嫻熟，利索。他說(shuō)：“我就是這么干起來(lái)的，你要是能把這些小事都做好，難道還成不了大器?”說(shuō)完便盛了一勺馬桶里的水喝了下去。員工驚呆了，從此便勤勤懇懇的工作，最終自然成功了。

沙灘上的貝殼遠(yuǎn)不及海中的貝殼漂亮，想要漂亮的貝殼就必須付出更大的努力。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人，機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)不要猶豫，牢牢地抓住它，并為此付出努力，才能把握人生，取得成功!

把握作文350字篇6

或許只有機(jī)遇的來(lái)臨才是最幸福的吧!或許機(jī)遇都是來(lái)之不易的吧!也許機(jī)遇常常與我們插肩而過(guò)，但我們也終究不能放棄。因?yàn)槲覀円獮榱俗约?，為了?mèng)想，更要為了心中的守護(hù)。機(jī)會(huì)總是患得患失，我們也要好好把握，珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前!做最好的自己!

機(jī)會(huì)

機(jī)會(huì)，也許機(jī)會(huì)對(duì)于現(xiàn)在的我們將會(huì)有很多的面對(duì)，選擇更多的選擇!也許青春就這樣，也許人生就這樣!或許只有把握自己的命運(yùn)才是最好的!機(jī)會(huì)往往是公平的，但卻是要看自己是否珍惜了，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來(lái)!機(jī)會(huì)也將是平等的。我們要認(rèn)真對(duì)待，坦然面對(duì)，相信，未來(lái)的某一天將會(huì)更好!

把握

把握，也許命運(yùn)在于此，也許命運(yùn)就在此時(shí)吧!也許把握了現(xiàn)在才會(huì)把握未來(lái)吧!機(jī)會(huì)，相信每個(gè)人都將擁有，但我們擁有的卻不同。因?yàn)槊總€(gè)人付出的不同。收獲的當(dāng)然也不盡相同。所以，趁現(xiàn)在大好時(shí)光，趁青春依舊。我們把握現(xiàn)在，把握未來(lái)。相信明天的明天將會(huì)更加美好!命運(yùn)靠把握，同樣的，時(shí)間更應(yīng)該珍惜，因?yàn)槭チ?，就不再擁?

機(jī)會(huì)要自己把握，如果失去了，就再也不在擁有了。也許現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們還很迷茫。但請(qǐng)相信，為了命運(yùn)，大膽去拼搏，也許成功，就在此時(shí)。也許成功就在彼岸!

機(jī)會(huì)要自己把握，一旦失去了將永遠(yuǎn)失去。請(qǐng)記得，為了自己，為了夢(mèng)想，大膽的拼下去!也許會(huì)有不同的收獲的!

機(jī)會(huì)要自己把握，請(qǐng)相信自己!

把握作文350字篇7

自信的力量是無(wú)窮的，有了自信就成功了一半。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷。

記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的自信特別強(qiáng)，可是往后我的自信就漸漸消弱了，干什么事都沒(méi)有信心，如：我參加比賽還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就一直緊張，一進(jìn)入比賽考場(chǎng)就把爸爸媽媽說(shuō)給我的激勵(lì)和鼓勵(lì)的話就拋到九霄云外去了?？荚嚨臅r(shí)候也一樣一點(diǎn)自信心也沒(méi)有，就怕考不好被家長(zhǎng)批評(píng)。爸爸媽媽說(shuō)我自信心經(jīng)常把握不住，老師也一樣。

所以我就更沒(méi)有自信心了。于是，老師和爸爸媽媽采取新的恢復(fù)激勵(lì)自信的教育方案。你知道他們是怎樣溝通的嗎?他們呀在我不知道的情況下，電話，短信，彩信，QQ，MSN，幾乎什么聯(lián)系方式都用過(guò)了。首先我在上課的時(shí)候沒(méi)有自信心不回答老師的問(wèn)題的時(shí)候老師就開(kāi)始用恢復(fù)激勵(lì)自信心教育方案了。老師先跟我說(shuō)：“康俊杰，你下課到我辦公室來(lái)一趟。”我聽(tīng)完之后一下子蒙了，心想：我也沒(méi)干什么壞事啊，老師問(wèn)什么要找我。

不一會(huì)兒，下課鈴響了，我不好意思的以掩耳盜鈴之速度跑到了老師的辦公室，老師問(wèn)我：“康俊杰，你上課為什么不回答老師的問(wèn)題?”“我怕回答錯(cuò)誤，老師?！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)錯(cuò)了，不是還有大家呢嗎，是不是?你要有自信心，老師說(shuō)過(guò)一句話你還記得嗎?”“記得!”“是什么?”“自信起源于自己，要把握好屬于你自己的自信?！薄皩?duì)了，可是你剛才上課的時(shí)候把握好你的自信了嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)有。”老師說(shuō)：“嗯，所以你的自信是只屬于你自己而不是別人，把握好你自己的自信，就是把握好了你的未來(lái)，好了一會(huì)要上課了，你先回去上課吧?！薄爸懒死蠋?，謝謝您!”于是，在學(xué)校的時(shí)候我就按照老師跟我說(shuō)的話那樣做，結(jié)果老師提的問(wèn)題，我?guī)缀醵寄艽鹕蟻?lái)?；氐郊遥蠇尵驼f(shuō)：“你今天找回自信了嗎?”我對(duì)老媽風(fēng)趣地說(shuō)：“找~回~了~”“你這孩子，你呀明天要好好感謝你們班主任啊?！薄癥es，sir。”

自從我找回了自信以后，就忘不了是老師和爸爸媽媽激勵(lì)和鼓勵(lì)我的過(guò)程，我要在這里說(shuō)一聲：“感謝你們!幫我找回了自信!”

同學(xué)們你們要把握好自己的自信，要不然它就會(huì)像一只小白兔一樣在你不知不覺(jué)中悄悄的溜走喲!把握住機(jī)會(huì)就等于不讓你的小白兔溜走!拜拜啦!

把握作文350字篇8

每個(gè)人生命最終的歸宿都是一樣的。如何有價(jià)值地過(guò)完一生，究其根本，就是學(xué)會(huì)把握簡(jiǎn)單。

古羅馬皇帝馬可·奧勒留所著的《沉思錄》中有這樣一段話：“一個(gè)人只要把握很簡(jiǎn)單的一點(diǎn)東西，就能夠像神一樣過(guò)一種寧?kù)o的生活。”看似簡(jiǎn)單的數(shù)句話，細(xì)細(xì)品味，其間所蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。

自古以來(lái)，寧?kù)o的生活一向是每個(gè)人所向往的?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明的一席話，云淡風(fēng)輕，拋開(kāi)一切遠(yuǎn)離官場(chǎng)生活，把握了這種簡(jiǎn)單閑適的心境，田園生活就不再只是向往?！短一ㄔ从洝分械氖劳馓以措m不可究，桃源中人的生活簡(jiǎn)單而又恬靜，他們不愿離開(kāi)那里，世俗的黑暗令他們望而卻步，正因?yàn)槿绱耍麄儼盐兆×撕?jiǎn)單的生活，即使與世隔絕也足以令人們羨慕。

如今，社會(huì)各處涌動(dòng)的利益無(wú)可計(jì)數(shù)，貪婪是人的本性，但抓住的太多卻往往會(huì)像流沙一樣從指縫中溜走，有的甚至?xí)粺o(wú)所有。

我國(guó)獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家莫言表示，他在獲獎(jiǎng)以來(lái)的這一年里沒(méi)有讀過(guò)一本書，這不禁引發(fā)人們的思考。獲獎(jiǎng)以來(lái)，各種演講、訪談蜂擁而至，莫言表示他很懷念回到書桌前讀書的日子，他只想一心創(chuàng)作，把握住簡(jiǎn)單的東西，他的生活會(huì)比現(xiàn)在被利益裹挾要愜意得多。

人們往往會(huì)追求事物的完美，而過(guò)分完美則顯得復(fù)雜。一束五顏六色的花讓你眼花繚亂倒不如一枝獨(dú)秀來(lái)得簡(jiǎn)約、清新。

如何把握簡(jiǎn)單?其實(shí)復(fù)雜的事物全憑人的主觀意象創(chuàng)造出來(lái)的。每件事都有最簡(jiǎn)單的解決方法，既然結(jié)果都一樣，為何不用簡(jiǎn)單的方法呢。

有的人一生追名逐利，一場(chǎng)病痛就輕易地奪走了所有;有的人一生云淡風(fēng)輕，追求簡(jiǎn)單，和兒女們共享天倫之樂(lè)，這又何嘗不是人生的一大快事呢!

做有價(jià)值的事，做有意義的事，在別人遇到困難時(shí)伸出援手幫他一把，設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)換位思考，事情也會(huì)隨之變得簡(jiǎn)單。

把握簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)生活，享受生活，在平靜中將靈魂升華，這已足矣。