就是要學(xué)了就不要忘，就不要像狗熊掰棒子一樣，一定要多去復(fù)習(xí)，多去鞏固，一定要多多的去創(chuàng)新那些新的知識(shí)，去開(kāi)拓。然后多多的抓住機(jī)會(huì)。

其實(shí)十一的分班考試也不是很難，就是平常我們六年以來(lái)學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，只不過(guò)比這些數(shù)學(xué)知識(shí)更加的靈巧一些，更加的活了。這些題只要你去認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)這里面它主要講的什么，問(wèn)的什么就可以很好的解出來(lái)。語(yǔ)文的卷子考的比較難，考了一些文言文，這個(gè)就是比較難于理解。英語(yǔ)都是在課外班學(xué)的，在考試當(dāng)中用到了。數(shù)學(xué)有一部分是考的在小學(xué)課內(nèi)學(xué)的，有一部分是奧數(shù)難題，還有接觸了一點(diǎn)初中的知識(shí)。

一定要合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，然后每次考試之前一定要調(diào)整好心態(tài)，不要太緊張，把握住每一次機(jī)會(huì)，相信你一定能考入理想的學(xué)校。

堅(jiān)持還是每天晚上做題。

就是作題，上課把老師講的一些重點(diǎn)內(nèi)容用筆記記下來(lái)，主要是練習(xí)重點(diǎn)的題，像什么口算那些沒(méi)有用的，我覺(jué)得是屬于浪費(fèi)時(shí)間，主要就是那些重點(diǎn)的題。

背公式，一些圖形題的公式，還有多做拓展題，一些教科書(shū)上的拓展題，不要因?yàn)槔蠋煵涣舳蛔?，因?yàn)橥卣诡}很多都是期末考試?yán)锩娴钠胀}，所以說(shuō)拓展題必須要做。上課有問(wèn)題必須要問(wèn)，一些像什么公式模糊的，問(wèn)老師，最后主要的還是作題。

中考作文及心得篇2

中考在即，我們都以為我們考了高分，可是我的心情如此不以為然。

這個(gè)月的考試，我的心情如此的糟糕。我在班里一直都是班里倒數(shù)第一，而我，也總是因?yàn)檫@一次考試而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)的升高。我的心情如此糟糕，心情越發(fā)沉重，心情越發(fā)低落。在考試那一天，當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趭^筆疾書(shū)著，我不禁心生煩悶，心想：“今天怎么還有一個(gè)好消息，這個(gè)消息如此之多，不會(huì)是我的好心情吧？”但是，這次的一個(gè)消息卻使我的心情如此糟糕！

在考試之前，我一直在想著這次的成績(jī)，想著我以后將會(huì)是一名好學(xué)生，這不禁讓我想起了那一次，那時(shí)我考試前后的情景，心情一下子變得糟糕起來(lái)：糟糕！我的成績(jī)?nèi)绱嗽悖?/p>

在一個(gè)下午，我在教室里寫(xiě)著作業(yè)，突然，門(mén)“咯吱咯吱”的響著，一陣急促的腳步聲傳來(lái)，我一聽(tīng)，原來(lái)是老師來(lái)了，她走到講臺(tái)上，拿了考卷。我看了一看，心里很緊張，這次我考砸了。我心想：“這次考的也太差了吧？”老師說(shuō)：“下次不準(zhǔn)再考這么差的，你要是再犯這樣的錯(cuò)就好了?！闭f(shuō)著，老師拿出了考卷，我一看，果真如此，還挺好的。我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，心情也變得更加低落。

到了下午的第二節(jié)課，我一看，老師還在那里奮筆疾書(shū)著，而我卻被一道題難住了：這道題是怎么做的？

這時(shí)，老師發(fā)話了，“你的試卷的分?jǐn)?shù)是”我想了想，覺(jué)得自己太粗心了。我一定要改掉比較好的毛病，以后我一定要加油打氣，認(rèn)真做題，爭(zhēng)取下次考好，不讓這一次的成績(jī)白白浪費(fèi)！

我的心情變得更糟糕了，我想，我不僅要改掉粗心的毛病，還要改變自己。

中考作文及心得篇3

再有100天我們將走入考場(chǎng)，再有100天我們將迎接中考的檢驗(yàn)，在今天百日誓師大會(huì)上，我代表初四年級(jí)全體學(xué)生表達(dá)我們的決心：

我們，會(huì)以旺盛的斗志面對(duì)一百天;我們，會(huì)以沖刺的狀態(tài)面對(duì)一百天;我們會(huì)用百倍的努力去迎接中考;我們會(huì)緊緊跟隨恩師們的科學(xué)思路奮戰(zhàn)一百天。

四年來(lái)，親愛(ài)的老師們，是你們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)操碎了心;是你們?yōu)槲覀兂扇死鄄×松眢w;是你們?yōu)槲覀兊那巴举M(fèi)盡了心血。

100天轉(zhuǎn)瞬即逝。百日后的今天我們將以狀態(tài)迎接中考;百日后的今天我們將書(shū)寫(xiě)美麗的畫(huà)卷。

親愛(ài)的老師們，我們不會(huì)令你們失望，我們不會(huì)讓自己的前途充飾憂傷，我們要在恩師的教誨下把人生的航標(biāo)點(diǎn)亮，我們要把升入理想高中變成不悔的追求。在追求中，珍惜每一分鐘。

課堂上，我們一定要用渴求知識(shí)的雙眼替換困倦的身影，自習(xí)課上用緊張高效的思考替換左顧右盼。回到家里，仍把備考視為學(xué)校學(xué)習(xí)的延伸，去進(jìn)一步理解、吸收、記憶，讓備考成為每天的精神食糧。

中考作文及心得篇4

為提高畢業(yè)班歷史學(xué)科教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，9月16日，z縣20__年中考?xì)v史學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)在縣一中召開(kāi)。來(lái)自全縣各中學(xué)的初三年歷史學(xué)科備課組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)和片、縣歷史學(xué)科中心組成員參加了教學(xué)研討活動(dòng)。

活動(dòng)前，我們先學(xué)習(xí)了一節(jié)由一中張老師執(zhí)教的《中古歐洲社會(huì)》的歷史公開(kāi)課。她的課教學(xué)思路清晰，特別注重學(xué)生積極參與課堂的設(shè)計(jì)理念，大大提高了教與學(xué)的有效性，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒；接著，王教研從中考?xì)v史的總體情況、中考試題的特點(diǎn)、中考復(fù)習(xí)的得與失、今后教學(xué)的建議等四個(gè)方面進(jìn)行了通報(bào)和研討。

我校歷史教學(xué)中考質(zhì)量連續(xù)兩年大幅提高，得到了縣教研室的肯定和表?yè)P(yáng)。這是我們教研組同志辛勤努力的結(jié)果，也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視分不開(kāi)的，尤其在復(fù)習(xí)沖刺的關(guān)鍵階段，校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整了課時(shí)，保證了學(xué)習(xí)歷史的足夠時(shí)間，確保質(zhì)量的提升。

針對(duì)中考命題基礎(chǔ)性、新穎性、時(shí)代性、開(kāi)放性、導(dǎo)向性的特點(diǎn)和方向，我們以后的教學(xué)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1、強(qiáng)化主干知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

從本次試卷中，我們可以明顯看出，新課標(biāo)的考點(diǎn)是十分重要的，所以今年的歷史教學(xué)與復(fù)習(xí)，一定要嚴(yán)格把握住課標(biāo)，突出主干知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)中沒(méi)有原話，而課表中又有明確要求的知識(shí)點(diǎn)，一定要強(qiáng)化，細(xì)化，不斷整合知識(shí)，不要遺漏任何知識(shí)點(diǎn)。

2、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，優(yōu)化教學(xué)手段。

要改變過(guò)去較為傳統(tǒng)的設(shè)問(wèn)，設(shè)置貼近學(xué)生生活的“題引”，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，選取具有教育價(jià)值的歷史素材，要求學(xué)生從中獲取有效歷史信息，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歷史、感悟歷史。體現(xiàn)以學(xué)生為中心、“以人為本”的“人文”思想，做到努力創(chuàng)新，穩(wěn)中求變，設(shè)問(wèn)情境“人文”化。在材料題和綜合題中，也是以重要的歷史事件、歷史人物為載體，主要考查學(xué)生對(duì)歷史主干知識(shí)的&39;掌握與理解，不出難題、偏題、怪題。

3、注重學(xué)生分析解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，提高能力。

《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)從感知?dú)v史到積累歷史知識(shí)、從積累歷史知識(shí)到理解歷史的過(guò)程。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和課后活動(dòng)，逐步感知人類在文明演進(jìn)中的艱辛和巨大成就，逐步積累客觀、真實(shí)的歷史知識(shí)；通過(guò)收集資料、構(gòu)建論據(jù)和獨(dú)立思考，能夠?qū)v史現(xiàn)象進(jìn)行初步的歸納、比較和概括，產(chǎn)生對(duì)人類歷史的認(rèn)同感，加深對(duì)人類歷史發(fā)展進(jìn)程的理解，并做出自己的解釋。

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，體現(xiàn)學(xué)生主體地位。

在新課標(biāo)下的指導(dǎo)下，加強(qiáng)個(gè)人備課和集體備課，課堂上教師講什么，怎么講，學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)，都十分關(guān)鍵，在平時(shí)的訓(xùn)練中一定要注意學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)，我相信在師生的共同努力下，明年的中考?xì)v史成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階！

中考作文及心得篇5

考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。

這次考試不理想的原因如下：

1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛主席所說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。

2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

認(rèn)真彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文，要多看課外書(shū)，提高作文水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文寫(xiě)作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

數(shù)學(xué)，是我的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。

英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。特別是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問(wèn)，希望英語(yǔ)不再那么差。

政治，是我有史以來(lái)，考的的一次了。

物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，不過(guò)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。

這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)一定有所提高。

世上無(wú)難事，只怕有心人。

中考作文及心得篇6

大家好，我是本班學(xué)生_，首先，我感到榮幸能夠在此與各位家長(zhǎng)交流自己的學(xué)習(xí)心得。二十四級(jí)九班是各班成績(jī)最好的同學(xué)組成的一個(gè)新班級(jí)。在此，恭喜各位家長(zhǎng)擁有一個(gè)引以為為傲的孩子，2個(gè)月的時(shí)間我們已經(jīng)和睦相處，在壓力中奮進(jìn)。

做為一名家長(zhǎng)參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力、

周六的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。朱_萍老師首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨(dú)到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，很受啟發(fā)、

這個(gè)別人也不好幫你寫(xiě)，我們也不知道老師和你說(shuō)了些什么，你爸爸回來(lái)和你說(shuō)了些什么，而且我們也早就忘了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的感受了。

一，就寫(xiě)這次家長(zhǎng)會(huì)后你的一些感想，二，爸爸對(duì)你在學(xué)校表現(xiàn)的一些看法，三，還有老師對(duì)你在學(xué)校期間的一些肯定與不足，四。還有就是你自己在這段期間里對(duì)自己學(xué)習(xí)生活上做一些總結(jié)就OK了!

五，對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)自己有什么看法和想法

六，給自己做一個(gè)小結(jié)并且定一個(gè)目標(biāo)

我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系。