感謝作文怎么寫(xiě)200字篇1

人生的旅途中，我們一路有很多的痛苦，或淺或深，或濃或淡，或激越或深沉，不同的痛苦使我們一次次感知世界蕩滌不退，他們伴著我們前行，成了我們一生中的財(cái)富，那些痛苦的一切的'思考，讓我們一次次長(zhǎng)大，我感謝這些痛苦讓我們更加進(jìn)步，讓我們成為心靈更富有的人。

感謝失敗，成功雖讓人仰望，但失敗乃成功之母，往往那一刻的輝煌是由無(wú)數(shù)的失敗孕育而成的，失敗并不是壞事，那只是成功路上的一次次痛苦之后的總結(jié)，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的過(guò)程中，就有無(wú)數(shù)次痛苦最終成功，痛苦是讓我們多一筆財(cái)富，我們至少知識(shí)了不再走那條錯(cuò)的路，知道了換個(gè)方向不斷前進(jìn)，痛苦為我們的人生地圖上加上了一座座的豐碑。

感謝疾病，得和自己或家人突然有了這樣那樣的疾病時(shí)，我們都些脆弱，驀地發(fā)覺(jué)“健康才應(yīng)是我們的祈禱”與身體運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，我們似乎忘記多個(gè)器官的存在，感謝疾病身體的脆弱讓我們認(rèn)識(shí)到健康的意義，學(xué)會(huì)呵護(hù)關(guān)愛(ài)自己的家人和朋友。

感謝貧窮，見(jiàn)過(guò)了富足的生活，貧富有時(shí)并不是一種宿命，而是一咱改變命運(yùn)中的一種力量，曾經(jīng)貧窮過(guò)，后來(lái)靠自己的奮斗而獲得成功的人更希望幫助山區(qū)的小孩，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)在痛苦的體驗(yàn)過(guò)貧窮，知道一路走來(lái)的不易，曾經(jīng)的困苦，使他們更堅(jiān)韌地前行，并且懂得對(duì)那些依然在困難中掙扎的人伸出援手，可以說(shuō)，今天，他們的富有是雙重的。

感謝戰(zhàn)爭(zhēng)，飛機(jī)的轟鳴，血腥的打打殺殺深深地烙在了幸存者們的腦?！岸?zhàn)”過(guò)后，奧斯維辛集中營(yíng)里活下來(lái)的人們記起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，總是不約而同地提到兩個(gè)字“銘記”唯有銘記，我們才能得到更好的前行，痛苦的戰(zhàn)爭(zhēng)，使他們對(duì)一切向往和平的事物更加敏感，更加珍惜。

痛苦去中了我們脆弱的心靈，我們流血了，總不定期發(fā)作，但當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)又堅(jiān)強(qiáng)了很多。

感謝作文怎么寫(xiě)200字篇2

在學(xué)習(xí)生活中，我們不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)，有時(shí)候還要感謝我們遇到的對(duì)手，因?yàn)樗麄冏屛覀兏优ο蚯啊２贿^(guò)，有時(shí)候?qū)κ忠步o我了很大的壓力，唉，我數(shù)給你們聽(tīng)聽(tīng)，語(yǔ)文上的對(duì)手——李佳，數(shù)學(xué)上的對(duì)手——李佳，英語(yǔ)上的對(duì)手——李佳……

英語(yǔ)她總比我好，作業(yè)寫(xiě)得比我快。有一次，英語(yǔ)考試中，她寫(xiě)的特別快，大約用了12分鐘就做完了，我看到了，心急如焚，心想：她竟然寫(xiě)這么快，但是，沒(méi)有用啊，如果寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦，那還不是一樣嗎?我寫(xiě)這么慢，說(shuō)不定還能拿個(gè)全班第一呢!我看了看手表，時(shí)間還來(lái)得及，那我就慢慢、認(rèn)真寫(xiě)吧!

試卷發(fā)下來(lái)了，我興奮的不得了——我考了全班第一，唯一一個(gè)滿(mǎn)分的，但這次李佳只考了97分只見(jiàn)她低著頭一聲不吭地看著試卷，看來(lái)做什么事情都不能圖快，而要圖正確。這時(shí)，李佳跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“潘子堯，恭喜你這次考了滿(mǎn)分!但我不會(huì)服輸，我們下次再來(lái)比一場(chǎng)吧!”

她的數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)居前三，偶爾和我并列第一，真的是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!為了保住我的“冠軍寶座”，我加倍努力，每當(dāng)在他們玩的時(shí)候，我就一個(gè)人在教室里復(fù)習(xí)，把每一次考試都當(dāng)做和她“比賽”，不知不覺(jué)中，冠亞軍成了我們的固定寶座，第三、第四常常會(huì)落下五、六分呢!

上課時(shí)，我們也不甘示弱。有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)愣了，只有我和李佳還把手舉的高高的，我們互相用犀利的眼光看著對(duì)方。老師請(qǐng)我們一一回答。老師用贊許的目光對(duì)我們說(shuō)：“你們是一對(duì)天天向上的對(duì)手!這值得表?yè)P(yáng)，希望你們繼續(xù)保持，不斷進(jìn)步!你們是好榜樣!”

接下來(lái)你們肯定會(huì)說(shuō)，講了這么多連她外貌都沒(méi)說(shuō)!本來(lái)我想讓你們猜猜看……算了算了，告訴你們吧：一雙炯炯有神的眼睛，一只小巧可愛(ài)的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，總是喋喋不休的，她是一個(gè)可愛(ài)至極的小姑娘!

對(duì)手就像我前進(jìn)道路上的阻力，她越強(qiáng)大，我就越要打敗她;我要感謝我的對(duì)手，她讓我在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)!

感謝作文怎么寫(xiě)200字篇3

孤獨(dú)和我在一起

又是一個(gè)月夜，依然是獨(dú)自一個(gè)人在家。

不經(jīng)意間，看到天空中那孤獨(dú)的月亮，在城市繁華的霓虹光的排斥下，星星都已隱去了光芒，只剩下月亮孤零零地掛在天空，發(fā)出暗淡的光。一絲熟悉的孤獨(dú)感再次涌上心頭：這還是陪伴我長(zhǎng)大的那輪月亮嗎?

還記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下的日子，幾乎每個(gè)夜晚，都可以看到滿(mǎn)天的星星，而月亮是最耀眼的。它就像高傲的王者，眾星圍攏，威風(fēng)凜凜。而如今，月亮暗淡無(wú)光，孤獨(dú)無(wú)助地俯視著蕓蕓眾生，失去了昔日的風(fēng)采。

此刻，我突然讀懂了月亮。月亮其實(shí)一直是孤獨(dú)的，以前眾星簇?fù)硎沁@樣，現(xiàn)在孤獨(dú)無(wú)助也是這樣。我也仿佛明白了，一直和我在一起的，不是月亮，而是它的那份孤獨(dú)。

月亮是孤獨(dú)的，懂月亮的人應(yīng)該也是孤獨(dú)的。

中秋節(jié)，這個(gè)以月亮為主的節(jié)日傳承下來(lái)了，可是又有誰(shuí)傳承下古人的那份情懷呢?沉默在滾滾紅塵中的世人，又有誰(shuí)懂得去欣賞月亮的美呢?“獨(dú)坐幽葟里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的王維，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的蘇軾，還有李白、李商隱……我想他們是懂得月亮的，所以也注定了他們一生與孤獨(dú)為伴。

其實(shí)孤獨(dú)并不可怕。人的生命開(kāi)始時(shí)就是孤獨(dú)的——在母親的肚子里度過(guò)孤獨(dú)的十個(gè)月;人的生命結(jié)束后也是孤獨(dú)的——?dú)w宿是墳塋里的厚重棺木。從孤獨(dú)中來(lái)，到孤獨(dú)中去，完成一次生命的輪回，而這中間的過(guò)程，就是大千世界的萬(wàn)紫千紅的人生。

細(xì)細(xì)想來(lái)，孤獨(dú)其實(shí)算得上是人類(lèi)最好的朋友。它能讓你更深刻地內(nèi)省，更專(zhuān)心地去追求自己的目標(biāo)……正是樂(lè)于在孤獨(dú)中求索的人，人類(lèi)才會(huì)有不朽的文學(xué)作品、科技創(chuàng)新——從某種意義上來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。

想到這兒，不禁釋然，伴著孤獨(dú)的月光，沉沉睡去……

感謝作文怎么寫(xiě)200字篇4

從小，我就生活在父愛(ài)里，只是因?yàn)槟菚r(shí)年少不懂事，一次次辜負(fù)了父親的一番心意。

小時(shí)候，因?yàn)槲页煽?jī)不好，父親總是給我尋找補(bǔ)習(xí)班。為了鼓勵(lì)我，經(jīng)?！罢T惑”我，比如：三門(mén)科目平均分達(dá)到80以上，你想去哪玩，我都帶你去；小升初考上零班，就給你買(mǎi)部手機(jī)等等。當(dāng)時(shí)，我心里想：“讓我去上補(bǔ)習(xí)班，這是在占用屬于我的時(shí)間，限制我的自由，總有一天，我會(huì)擺脫這種生活的?！钡也桓艺f(shuō)，父親的嚴(yán)厲讓我有點(diǎn)害怕。在父親面前我就像老鼠遇見(jiàn)了貓，不敢吱一聲。

現(xiàn)在，我已經(jīng)踏入中學(xué)，尤其是來(lái)美的學(xué)校后，跟著李老師懂了很多事。回過(guò)頭來(lái)想想，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么愚蠢、多么幼稚。我本是一個(gè)天不怕地不怕的人，可唯獨(dú)就是怕父親，更準(zhǔn)確的說(shuō)是敬畏父親。我知道，父親對(duì)我好才管我，如果不是父親管著我，那我就得飛上天了。正因?yàn)橛懈赣H的嚴(yán)格管教，才使得我的青春期里沒(méi)有叛逆期。

隨著我的慢慢長(zhǎng)大，我與父親的話題也少了。但我知道，父親是非常愛(ài)我的！雖然他的工作很忙，但只要我在學(xué)校生病或者有事，父親就會(huì)來(lái)學(xué)?？赐?，還不忘帶我愛(ài)吃的薯片、水果、面包等等。

當(dāng)父親來(lái)看我的時(shí)候，我內(nèi)心總有種想哭的感覺(jué)，卻又不想在父親面前表現(xiàn)得這么脆弱。所以當(dāng)父親不注意時(shí)，我總會(huì)悄悄抹掉那不爭(zhēng)氣的眼淚?？筛赣H走了之后，眼淚還是不爭(zhēng)氣的流下來(lái)了。隨著父親的背影漸漸消失在視線里，我眼淚更加止不住了。

其實(shí)，父親一直覺(jué)得我讀書(shū)天分不夠，但說(shuō)心里話，我還是很想讀書(shū)的?，F(xiàn)在很后悔以前沒(méi)有認(rèn)真上課，沒(méi)有認(rèn)真在父親找的輔導(dǎo)班里面好好的補(bǔ)習(xí)，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比較吃力。不過(guò)，看到父親頭上漸漸增多的白發(fā)，我理解父親在外奔波的辛苦！我想對(duì)父親說(shuō)：“我已經(jīng)理解了您的愛(ài)，感謝您愛(ài)我，等我肩膀硬了，我要接下您的重?fù)?dān)，給您想要的一切，因?yàn)槲蚁氤蔀槟尿湴?！?/p>

感謝作文怎么寫(xiě)200字篇5

我的心中，永遠(yuǎn)都有一個(gè)提著明燈的“天使”，她提著的燈永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，永遠(yuǎn)都是那么明亮，永遠(yuǎn)在我迷惘的時(shí)候，照亮我的心房，為我指出一條正確的道路。

這個(gè)提燈的人便是我的朋友。朋友是我最知心，最了解我的人。有一次，我因沒(méi)考好被爸爸媽媽批評(píng)。做晚飯時(shí)，醬油用光了，媽媽讓我下樓到超市買(mǎi)。買(mǎi)完后，我不知為何走到了朋友家門(mén)口，按了朋友家門(mén)鈴。朋友一開(kāi)門(mén)，我就沖了上去，撲在她的懷里，淚水像斷了線的珍珠一樣不住地往下掉。只記得朋友就像我的知音一樣，一直安慰著我……我停止了哭泣，她才把我?guī)нM(jìn)她家中。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了一首很動(dòng)聽(tīng)、悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的旋律《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我心里漸漸地平靜下來(lái)。再回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了朋友那張可愛(ài)、微笑著的臉，忽然一陣暖流涌入我的心里，把我失落的心變得溫暖起來(lái)，照亮我繼續(xù)前進(jìn)的方向。

朋友笑嘻嘻地說(shuō)：“還好你是在門(mén)口哭，否則我家就要被發(fā)大水似的淹沒(méi)了。下次哭時(shí)，記得買(mǎi)張飛機(jī)票到非洲去，那里的人們會(huì)很感謝你的。”我被她幽默的語(yǔ)言逗笑了。她問(wèn)我：“發(fā)生什么事情了嗎？讓你哭成這樣？”我告訴了她事情的原委。她說(shuō)父母也是為我好，關(guān)心我，并鼓勵(lì)我道：“相信你下次一定能考好！加油！”我眼眶中再次閃現(xiàn)了淚花。

等我回到家，媽媽問(wèn)我為什么去了那么久，我只是微微一笑。

她總是發(fā)信息向我噓寒問(wèn)暖，還不時(shí)講笑話給我聽(tīng)，從這顆可愛(ài)的“開(kāi)心果”身上我獲得了不少快樂(lè)。她是我迷路時(shí)可以帶著我走出迷霧的那個(gè)“提燈天使”，她溫柔的話語(yǔ)滋潤(rùn)著我的心田，那種感覺(jué)，猶如春風(fēng)拂過(guò)盧溝橋，清雨浸過(guò)九寨溝；猶如那縷縷光明從縫隙中迸裂出來(lái)，讓我走出困境；猶如在你心靈深處默默提燈守護(hù)的天使，給予我溫暖，使我不再孤獨(dú)，不再彷徨。

感謝作文怎么寫(xiě)200字篇6

人們都是說(shuō)：“老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是雨露，滋潤(rùn)著干旱的甘田?？晌矣X(jué)得我們班的張老師是一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)。

張老師有著金黃的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見(jiàn)老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓我們感覺(jué)到您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。

語(yǔ)文課時(shí)，張老師教我們愛(ài)國(guó)愛(ài)民，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè);”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)，怎樣孝敬父母。品德課時(shí)，張老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類(lèi)不可缺乏的東西。”美術(shù)課時(shí)，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺(jué)到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書(shū)節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時(shí)，黃老師是一本《百科全書(shū)》，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí)，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們，使我們充滿(mǎn)信心迎接挑戰(zhàn)。

感謝老師為我們所做的一切!我們通過(guò)讀您這本書(shū)，讀懂了許許多多的知識(shí)，我們每天都過(guò)得充實(shí)而有意義!

感謝作文怎么寫(xiě)200字篇7

匆匆那年，歲月靜好，唯有我們一起度過(guò)的時(shí)光里，風(fēng)景獨(dú)好。鷹能自由翱翔，是因?yàn)橛兴{(lán)天的包容；樹(shù)能開(kāi)枝散葉，是因?yàn)橛行▲B(niǎo)的陪伴；草能更加鮮綠，是因?yàn)橛新端淖虧?rùn)。而我們的前方總會(huì)有多少坎坷曲折或黑暗，但也總有一盞明燈指引我們前進(jìn)的道路，我們也要感謝那個(gè)為我提燈的人。

時(shí)光彩蝶翩翩起舞。從前泥濘小路早已變成如今的大道，原本昏暗無(wú)光的街道也早已安上一個(gè)接一個(gè)的路燈，看起來(lái)都在改變……

曾經(jīng)還不會(huì)寫(xiě)字的我，甚至是說(shuō)話都聽(tīng)不清楚時(shí)，是你用真誠(chéng)的耐心教會(huì)了我寫(xiě)出一個(gè)個(gè)的字和溫和的聲音教會(huì)了我說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的話語(yǔ)。你教會(huì)我的，不僅是知識(shí)，還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你，那個(gè)為我提燈的人。

那個(gè)晚上，和平常一樣的吃飯。胃口不好的我總覺(jué)得什么都不喜歡吃，嫌菜有苦味挑剔不停。嘴里嘟囔著：“怎么都不好吃。”你瞪著我卻一言不發(fā)，后來(lái)我因太餓妥協(xié)地將它們吃完了。過(guò)了幾天的晚上，你給我講故事，說(shuō)你的小時(shí)候吃饅頭配榨菜，只能喝白開(kāi)水。天天重復(fù)著這些食物依舊不能抱怨。我頓時(shí)明白了你的用意：要學(xué)會(huì)知足，知足才能常樂(lè)。感謝你，那個(gè)為我提燈的人。

我新買(mǎi)的一本漫畫(huà)書(shū)在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上弄丟了，當(dāng)時(shí)我想起在那之前有一位同學(xué)對(duì)我這本漫畫(huà)書(shū)愛(ài)不釋手，所以晚上回到家我將這件事情

告訴你，然后對(duì)你說(shuō)：“我就覺(jué)得是她偷的，看她平常和我關(guān)系還挺好的沒(méi)想到心里這么陰暗！”說(shuō)完后我內(nèi)心十分生氣?？赡銋s對(duì)我說(shuō)：“信任是最基本的但也是最重要的，既然是你好朋友，對(duì)她就應(yīng)多些信任，少些懷疑?！备兄x你，那個(gè)為我提燈的人。

朝陽(yáng)的光芒勾勒出金色的邊框，暖風(fēng)吹皺了艷陽(yáng)，蕩漾在我們的臉龐。風(fēng)吹過(guò)如花般的碎落年華，我們的笑容搖搖晃晃成了時(shí)光中最美的點(diǎn)綴。風(fēng)穿越無(wú)盡的荒野，我們的笑容深深的刻在邊框中。

感謝您，親愛(ài)的母親，縱然前方的迷途再黑暗，您也會(huì)為我點(diǎn)亮一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。感謝您，為我提燈的母親！

感謝作文怎么寫(xiě)200字篇8

要說(shuō)人這一生最要感謝誰(shuí)?就應(yīng)該是教書(shū)育人的老師了。

老師不光教我們各科的知識(shí)，還教我們?cè)鯓映蔀槠穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，怎樣成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。這難道不值得感謝嗎?

令我最難忘的是發(fā)生在語(yǔ)文課上的一件事：老師讓同學(xué)回答‘概括全文內(nèi)容’的問(wèn)題時(shí)，叫到了我。但是我由于沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課、仔細(xì)思考，回答時(shí)急得頭上直冒汗;說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)的，想一會(huì)兒，說(shuō)一會(huì)兒;費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把全文概括完。我心想：這次一定慘了，讓老師抓了一個(gè)典型，非得訓(xùn)我一頓不可了。但是讓我出乎意料的是，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)了我。讓我改正錯(cuò)誤，并且和顏悅色地說(shuō)：“孫嘉程，以后上課可要認(rèn)真呀!”

通過(guò)這次回答問(wèn)題的事情，激起了我內(nèi)心的勇敢。終于改掉了我上課不敢積極回答問(wèn)題的缺點(diǎn)了。我心里暗暗下了決心：“老師雖然沒(méi)有說(shuō)我，但我要把這次的教訓(xùn)作為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，讓全班同學(xué)對(duì)我刮目相看?！?/p>

“功夫不負(fù)有心人”，從此以后，我課上積極回答問(wèn)題，課下認(rèn)真完成所有作業(yè)。不斷增強(qiáng)信心，同時(shí)也不斷地得到老師的表?yè)P(yáng)。

我想：我們每一位學(xué)生都應(yīng)該感謝老師。感謝老師教我們知識(shí)的同時(shí)，還要感謝老師教我們?cè)鯓幼鋈?

長(zhǎng)大后我要成為像老師一樣的人!