2024江蘇省考A/B/C類申論大作文參考

2023年江蘇省考A類申論第四題：請結合你對“給定資料8”中……考察殷墟時所作“學習理解中華文明，古為今用”指示精神的理解，圍繞“從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，在時代征程上綻放青春”這一主題，聯系實際，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)自選角度，自擬標題;

(2)參考給定資料，但不拘于給定資料;

(3)觀點明確，內容充實，結構完整，語言流暢;

(4)篇幅1000字左右。

總論點：當代青年要深入地學習理解，古為今用，創(chuàng)造創(chuàng)新，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，在時代征程上綻放青春。

分論點一：做傳統(tǒng)文化的學習者，汲取家國情懷，走好人生之路。

分論點二：做傳統(tǒng)文化的踐行者，汲取和諧理念，推動社會治理。

分論點三：做傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新者，汲取奮進力量，引領現代生活。

2023年江蘇事業(yè)單位申論第三題：請就如何在實際工作中落實“給定資料5”中……提出的“新征程上，江蘇要勇挑大梁、走在前列”的要求，圍繞“新征程奮楫開新局，熱土地揮汗寫青春”這一主題，自擬標題，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)觀點明確，內容充實，結構完整，語言流暢;

(2)結合給定資料，但不拘于給定資料;

(3)篇幅1000字左右。

總論點：新征程上，要勇挑大梁，走在前列，在江蘇的熱土地書寫青春，為譜寫“強富美高”新江蘇現代化建設新篇章開創(chuàng)良好新局。

分論點一：新征程時不我待，要爭當表率，爭當示范，優(yōu)化政府服務。

分論點二：新征程催人奮進，要勇挑大梁，深入基層，創(chuàng)新社會治理。

分論點三：新征程激揚青春，要真抓實干，走在前列，增進民生福祉。

歷年江蘇省考申論作文

2022年江蘇省考A類申論第四題：請結合你對“給定資料7”中“如何更好地在變局中開新局，成為政府部門執(zhí)政能力與管理能力的試金石”這句話的理解，圍繞“新時代潮涌新職業(yè)，新業(yè)態(tài)呼喚新作為”這一主題，聯系實際，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)自選角度，自擬標題;

(2)參考給定資料，不拘泥于給定資料;

(3)觀點明確，內容充實，結構完整，語言流暢;

(4)篇幅1000字左右。

總論點：展現政府新作為，順應新時代潮流，保障新職業(yè)群體，促進新業(yè)態(tài)發(fā)展壯大，推動中國經濟實現高質量發(fā)展。

分論點一：新時代危機并存，應當與時俱進，加強政府管理的力度。

分論點二：新業(yè)態(tài)野蠻生長，應當適度引導，拓展政府服務的寬度。

分論點三：新職業(yè)面臨窘境，應當關心關愛，提升政府保障的溫度。

2021年江蘇省考A類申論第四題：請結合你對“給定資料7”中“牡丹花大空入目，麥花雖微結成實”這句話內涵的理解，圍繞……“開學第一課”上對青年干部的要求，聯系實際，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)自選角度，自擬標題。

(2)參考給定資料，但不拘于給定資料。

(3)觀點明確，內容充實，結構完整，語言流暢。

(4)篇幅1000字左右。

總論點：青年干部要自覺反對形式主義，全面提升能力，把干事創(chuàng)業(yè)、擔當負責的要求銘記于心，投身基層偉大實踐。

分論點一：青年干部不能虛飾鋪裝，而要提高能力，奮戰(zhàn)基層一線。

分論點二：青年干部不能坐而論道，而要干事創(chuàng)業(yè)，服務基層群眾。

分論點三：青年干部不能頭重腳輕，而要擔當負責，創(chuàng)新基層治理。2020年江蘇省考B類申論第四題：“給定資料5”中提到：“執(zhí)法的琴鍵，只有隨著群眾的需求而跳動，才能奏出社會和諧的樂章?！闭埥Y合對這句話的思考，聯系實際，寫一篇議論文。(40分)

要求：(1)自選角度，自擬標題;

(2)參考給定資料，不拘于給定資料;

(3)觀點明確，內容充實，結構完整;

(4)篇幅1000字左右。

總論點：以群眾需求為導向，堅持柔性執(zhí)法、智慧執(zhí)法，加強和創(chuàng)新社會治理，促進社會和諧。

分論點一：群眾需要有溫度的生活，執(zhí)法要尊重民意，拒絕治理潔癖。

分論點二：群眾需要有活力的生活，執(zhí)法要善用科技，破 解治理難題。

分論點三：群眾需要有品質的生活，執(zhí)法要注重創(chuàng)新，提升治理能力。

2021年江蘇省考B類申論第四題：請在深刻領會“給定資料8”中……指示精神的基礎上，結合你對“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”這句話的認識，聯系實際，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)自選角度，自擬標題;

(2)參考給定資料，不拘于給定資料;

(3)觀點明確，內容充實，結構完整，語言流暢;

(4)篇幅1000字左右。

總論點：執(zhí)法隊伍要加強自身建設，提升行政執(zhí)法水平，爭做尊法學法守法用法的表率。

分論點一：做尊法的先行者，堅定信念，贏得群眾信任。

分論點二：做學法的引領者，執(zhí)法為民，滿足群眾需求。

分論點三：做守法的捍衛(wèi)者，勇于擔當，維護群眾權益。

分論點四：做用法的踐行者，清正廉潔，破 解群眾難題。

2022年江蘇省考B類申論第五題：請結合你對“給定資料7”中“‘徒法不足以自行’，高素養(yǎng)的行政執(zhí)法隊伍是從‘有法可依’走向‘良法善治’的可靠保障”這句話的理解，聯系實際，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)自選角度，自擬標題;

(2)參考給定資料，不拘于給定資料;

(3)觀點明確，內容充實，結構完整，語言流暢;

(4)篇幅1000字左右。

總論點：鍛造精兵強將，提高執(zhí)法隊伍素養(yǎng)，全面推進嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法。

分論點一：堅定執(zhí)法信仰，提高政治素養(yǎng)，讓群眾共享民生福祉。

分論點二：把握執(zhí)法主線，提高法治素養(yǎng)，讓群眾感受公平正義。

分論點三：錘煉執(zhí)法能力，提高德治素養(yǎng)，讓群眾看到風清氣正。

2023年江蘇省考B類申論第四題：二十 大報告強調了法治建設的重要性，請你結合對“給定資料6”中畫線句子的理解，圍繞“行政執(zhí)法謀善治，良性互動開新局”這一主題，聯系實際，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)自選角度，自擬標題;

(2)參考給定資料，不拘于給定資料;

(3)觀點明確，內容充實，結構完整，語言流暢;

(4)篇幅1000字左右。

總論點：行政執(zhí)法，不是簡單的管與被管，要主動服務，相向而行，良性互動，不斷開創(chuàng)善管善治的新局面。

分論點一：從管理到服務，創(chuàng)新執(zhí)法方式，書寫良法善治新篇章。

分論點二：從對立到并行，凝聚執(zhí)法力量，繪就社會共治同心圓。

分論點三：從紙上到行動，提升執(zhí)法效能，增強群眾法治獲得感。

2020年江蘇省考C類申論第四題：假如你是“給定資料6”中的C村大學生村官劉勝，領導安排你在省城國展中心舉行的“2020屆大學畢業(yè)生人才交流會”上進行宣講，請你結合基層工作實踐，寫一份宣講稿。(40分)

要求：(1)角色定位準確;

(2)內容切合主題;

(3)語言流暢，有感染力;

(4)篇幅1000字左右。

【范文】

鄉(xiāng)村出彩 大有可為

各位老師、各位同學：

大家好!我是C村大學生村官劉勝。非常高興與大家一起交流!

當前，我國全面推進鄉(xiāng)村振興，農村發(fā)展高歌猛進，基層面貌日新月異，宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村成為新愿景。鄉(xiāng)村振興，人才是關鍵。我市高度重視人才工作，著力解決“誰來興村”的問題，想方設法創(chuàng)造條件，培養(yǎng)造就高素質農業(yè)農村人才隊伍，改善農村人力資源結構。我們參加本次交流會，是為了向大家宣講農村的獨特優(yōu)勢，吸引更多優(yōu)秀大學畢業(yè)生來我市鄉(xiāng)村干事創(chuàng)業(yè)。

鄉(xiāng)村里有政策，有前景，是你發(fā)展事業(yè)的第一站。當你大學畢業(yè)時，面臨就業(yè)選擇，想到基層開展創(chuàng)新能力提升項目研究，但又擔心基層干部待遇不高、晉升通道狹窄。對此，我們出臺了一攬子政策，由財政給予補貼，購買養(yǎng)老保險;在黨政領導班子里，配備具有基層工作經歷的干部;對在基層工作一定年限的年輕干部，可根據本人意愿，優(yōu)先安排到縣直機關事業(yè)單位工作，任命職務，享受相應待遇。在這里，有你看中的待遇和發(fā)展前景;在這里工作，你的獲得感滿滿。

鄉(xiāng)村里有機遇，有未來，是你干事立業(yè)的大舞臺。我本人是一名大學生村官，先后擔任村主任和村黨總支書記，帶領村民苦干實干，把貧窮落后的小山村，變身成產業(yè)興旺的美麗村。因為掙得少、養(yǎng)家難，進不了體制，沒有五險一金，無保障，沒盼頭，家人多次勸我辭職。但市里很快出臺了政策文件，拓寬晉升通道，選拔優(yōu)秀村黨組織書記，解決事業(yè)單位編制，消除基層干部招不來、留不住、沒發(fā)展的痛點，我成為第一批受益者，家人也支持，堅定了我扎根基層的決心。

鄉(xiāng)村里有環(huán)境，有鄉(xiāng)愁，是你投資創(chuàng)業(yè)的新天地。與城鎮(zhèn)相比，農村有其獨特優(yōu)勢，青山綠水、清新空氣是人們記憶中的鄉(xiāng)愁。隨著優(yōu)質綠色農產品市場需求旺盛，鄉(xiāng)村旅游、農村電商等成為投資風口。只要你有意愿、有能力、有感情，我們會倍加珍惜，為你創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，讓你留下來。當你發(fā)展產業(yè)因缺乏經驗遭受損失時，我們會提供技術指導和資金支持，幫你渡過難關，讓你從技術、資本等要素在城鄉(xiāng)間雙向流動中獲益，走上鄉(xiāng)村振興的產業(yè)之路，永遠不用做逃兵。

我們都是奔跑者，我們都是追夢人。新時代的鄉(xiāng)村中國正在演繹著流動的精彩，流動的鄉(xiāng)村，充滿繁榮發(fā)展的活力。流動充滿動感、蘊涵張力，攜帶蓬勃的動能和力量。農村的機會能夠吸引你，農村的環(huán)境能夠留住你，來鄉(xiāng)村大顯身手吧!

2023年江蘇省考C類申論第四題：假如你是“給定資料7”中泉石村駐村第一書記小高，要在全縣鄉(xiāng)村人才工作會議上作經驗交流發(fā)言，請以“基層組織護航，青春力量揚帆”為主題，擬寫一份發(fā)言稿。(40分)

要求：(1)自選角度，自擬標題;

(2)結合給定資料，不拘于給定資料;

(3)觀點明確，內容充實，結構完整，語言流暢;

(4)篇幅1000字左右。

【范文】

人才揚帆 組織護航

各位領導、同志：

大家好!我是泉石村駐村第一書記小高，非常榮幸參加全縣鄉(xiāng)村人才工作會議。

當前，我國全面推進鄉(xiāng)村振興，農村發(fā)展高歌猛進，基層面貌日新月異，宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村成為新愿景。鄉(xiāng)村振興，關鍵在人才，重點在青年。中央和省、市、縣對鄉(xiāng)村人才工作作出決策部署，要求積極培養(yǎng)鄉(xiāng)土人才，鼓勵外出能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵大學生村官扎根基層。我村堅持黨建引領，加強組織建設，打造新型產業(yè)平臺，助力青年人才在基層揚帆遠航，形成了人才、土地、資金、產業(yè)匯聚的良性循環(huán)，開創(chuàng)了產才融合的泉石村人才工作新格局。

注重引才，強化因勢利導，助推青年成長。為了更好地開展工作，我們引進了一批返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)的優(yōu)秀青年，有土生土長的本村姑娘，也有城里長大的小伙子。針對青年人才不熟悉村情民情、工作容易出錯的問題，村“兩委”因勢利導，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長，帶領他們走田頭、訪農戶、解民憂，投入到鄉(xiāng)村治理工作中，實現信息管理數字化;鼓勵他們幫助企業(yè)協(xié)調辦理審批手續(xù)，為加快產業(yè)升級貢獻力量。經過努力，這批青年人才成長為熟悉家底的百事通。

注重育才，強化政策扶持，激勵青年創(chuàng)業(yè)。對于返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學生，村黨總支認真落實黨的惠農政策，扶持青年人才打造農業(yè)企業(yè)，增加收入。當青年從事農業(yè)創(chuàng)業(yè)，資金不夠、經驗不足時，我們協(xié)調解決租金、基礎設施、技術等難題，培養(yǎng)為新農人技術能手;當青年謀劃擴大創(chuàng)業(yè)規(guī)模，需要更多機會、更好環(huán)境時，我們指導組建農業(yè)專業(yè)合作社，成立農業(yè)發(fā)展綜合體，推進產業(yè)轉型升級，打造一體化新型產業(yè)體系，帶動有志推進鄉(xiāng)村振興的年輕人就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

注重用才，強化科技賦能，引領青年發(fā)展。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面開展，需要青年群體積極參與。推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，既要產業(yè)帶頭人，也要文化傳播者，既要管理領頭雁，也要生產開拓者，既要經營人才，也要科技人才。為此，村“兩委”主動邀請直播團隊入駐鄉(xiāng)村振興綜合體，成立電子商務公司，主推我縣當地的各類農產品，服務我縣本地企業(yè)。同時，打造直播基地，設置眾多工位，免費提供給有創(chuàng)業(yè)意愿的大學畢業(yè)生，為特別困難的創(chuàng)業(yè)者提供補貼。

基層組織護航，青春力量揚帆。隨著鄉(xiāng)村振興的扎實推進，美麗鄉(xiāng)村正成為各類人才大顯身手的廣闊舞臺。鄉(xiāng)村振興的核心是產業(yè)，人才振興是關鍵，組織振興是保障。解決鄉(xiāng)村空心化、產業(yè)空心化，必須吸引和激勵優(yōu)秀青年扎根基層、腳踏實地、拼搏進取。

申論作文的評分標準

1、一類文(31—40分)：立意鮮明，內容具體，中心明確;語言簡明、連貫、得體，表達方式運用恰當，無病句;結構合理，條理清楚。

2、二類文(21—30分)：內容具體，中心明確;語言通順，表達方式運用恰當，基本無病句;結構合理，條理清楚。

3、三類文(11—20分)：立意基本明晰，內容比較具體，中心比較明確;語言基本通順，表達方式基本恰當，有個別病句;結構合理，條理基本清楚。

4、四類文(1—10分)：立意不夠明確，內容不夠具體，中心不夠明確;語句欠通順，表達方式不夠恰當，有少量病句;結構基本完整，條理不夠清楚。

申論大作文寫作提分方法

方法一：觀點+論證。

1、由于材料客觀性的存在，要求考生在書寫過程中必須在把握材料主旨的基礎之上提出自己的觀點。

2、有了觀點后更要有充分的論證過程，而這個論證是主觀的，不能大篇幅抄襲材料，要有自己的知識底蘊，如將時事熱點、歷史故事、名言警句等融入文章，使內容更豐滿。

方法二：語言+感情色彩。

1、樸實的語言在文章書寫中只能拿到一般分數，適當地運用引用、比喻、排比等修辭手法加工則會錦上添花。

2、最簡單的表達情感便是在書寫的時候多用幾個反問句、感嘆句將感情色彩表達出來。

省考和國考的區(qū)別

1、組織單位不同。

首先要明確“國考”、“省考”的基本概念。國、省考的概念差別，是由考試組織單位和考錄機關的層級、地域范圍決定的。

國考，全稱中央機關及其直屬機構招錄公務員考試，由中共中央組織部、人力資源和社會保障部、國家公務員局組織，為中央、國家機關及其直屬機構招錄公務員，面向全國舉行;省考，以各省為單位，由省委組織部、省人力資源和社會保障廳以及省公務員局組織的公務員招錄考試，為省、市、縣、鄉(xiāng)四級機關招錄公務員，在本省范圍內舉行。

2、考錄機關不同

考錄機關即通過考試錄用公務員的單位，是公務員考試的需求方和新錄用公務員的接收方，各機關單位根據職能、編制、崗位、在崗人員數量變化，每年或每半年一次向同級公務員考試主管部門提出招錄計劃，經組織、人事部門批準后由主管部門制定方案、組織實施考試。