挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課心得體會(huì)【篇1】

3月，我參加了中國(guó)青少年語(yǔ)文風(fēng)采大賽的選拔。經(jīng)過(guò)層層選拔，我艱難地打敗其他對(duì)手，與其他五位五年級(jí)同學(xué)勝利會(huì)師。7月下旬，我們10個(gè)人就要啟程，向決賽的地點(diǎn)——西安進(jìn)發(fā)。

就在馬上要出發(fā)的時(shí)候，爸爸媽媽又遇到一個(gè)難題：去西安的時(shí)候，他們是跟我一起去，還是讓我自己去？跟我去的話，那么比賽時(shí)肯定心里不著急；讓我自己去的話，正好可以鍛煉我的自立能力，只是他們有些不放心。后來(lái)爸爸媽媽的意見統(tǒng)一了，那就是讓我自己去，畢竟這是我在比賽。而且他們?nèi)绻チ?，也?huì)給我增加壓力，我也不想讓爸爸媽媽去。

本來(lái)就這么定下來(lái)了，可最后媽媽又打起了退堂鼓（這是媽媽的一貫作風(fēng)）。她是怕其他同學(xué)的父母都去，只有他們不去，那么我自己多孤單！我可不想讓他們跟去，我不想破壞一次自己去鍛煉的機(jī)會(huì)。于是，我對(duì)爸爸媽媽進(jìn)行了百般勸說(shuō)：從自立說(shuō)到長(zhǎng)大后的就業(yè)，給他們舉例子，拍著胸脯保證會(huì)照顧好自己，并動(dòng)之以情，曉之以理。但爸爸媽媽還是在猶豫。一天，我見勸說(shuō)無(wú)效，就想了半天，然后問(wèn)媽媽：“你愛(ài)我嗎？”

媽媽先愣了一下，笑了：“傻丫頭，媽媽能不愛(ài)你嗎？”

我的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，正視著媽媽：“如果你愛(ài)我，那你就讓我自己去西安比賽吧！要知道，正因?yàn)槟銗?ài)我，你才應(yīng)該放手，讓我自己去擔(dān)當(dāng)，去面對(duì)！這，才是愛(ài)我的體現(xiàn)！”

媽媽的語(yǔ)氣里還有著明顯的擔(dān)心：“那如果別的同學(xué)的家長(zhǎng)都跟著，你一個(gè)人不怕孤單嗎？”

我大聲說(shuō)：“我不怕！就算大家都有家長(zhǎng)跟，我也會(huì)照顧好自己的！”

媽媽笑了：“好，我相信你！這次，你自己去西安比賽吧！”

“真的？”我開心地笑了起來(lái)——在開會(huì)安排行程的時(shí)候，我知道了還有幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)也不跟。不過(guò)，不管其他同學(xué)怎么樣，做好自己就可以了！

離出發(fā)的日子越來(lái)越近了，我要利用好這為數(shù)不多的時(shí)間，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取回來(lái)時(shí)抱一個(gè)金獎(jiǎng)回來(lái)！

愛(ài)我就讓我擔(dān)當(dāng)，我要從小經(jīng)受鍛煉，獨(dú)自去面對(duì)一切事情！

語(yǔ)文風(fēng)采大賽，我來(lái)了！

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課心得體會(huì)【篇2】

何謂“擔(dān)當(dāng)”？在我看來(lái)，擔(dān)當(dāng)就是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任。

近日，兩名學(xué)生在不同的地點(diǎn)遇到了相同的事情——撞了豪車。而他們的態(tài)度和做法卻大不相同。其中一名學(xué)生陳奕帆留下一封道歉信以及打工掙得的310元錢。而另一名女學(xué)生在司機(jī)提出賠償時(shí)當(dāng)場(chǎng)嚇哭，甚至其母親也嚇得遲遲不肯露面。兩人的處事能力，兩人的處世態(tài)度，孰高孰低，相信大家心中已經(jīng)有了答案。

我們都更欣賞敢于承擔(dān)責(zé)任的陳奕帆。也許有同學(xué)會(huì)問(wèn)：同樣家境普通，為什么兩人的態(tài)度和做法相差甚遠(yuǎn)呢？

我認(rèn)為，這是因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)的處境不同。陳奕帆是勤工儉學(xué)，這本身就體現(xiàn)了他良好的素質(zhì)。再者，他是在打工時(shí)不小心撞到薛先生的寶馬車，且態(tài)度非常好，敢于承擔(dān)責(zé)任。所以，薛先生才選擇原諒他，并且獎(jiǎng)勵(lì)他。

相比之下，那名女學(xué)生撞上奔馳車極大程度上是因?yàn)樗T單車逆行。她因不遵守交通規(guī)則而撞上豪車，這就體現(xiàn)了她規(guī)則意識(shí)的淡薄。她的哭泣和手足無(wú)措，恰恰說(shuō)明她完全明白事情的嚴(yán)重性，可是又沒(méi)有辦法或者說(shuō)想不出來(lái)辦法解決問(wèn)題。于是，她只好依靠流淚的本能來(lái)博取同情。更可氣又可憐的是，她的媽媽也不愿意幫助她。當(dāng)然，很有可能，她的媽媽聽到豪車名字的時(shí)候，也嚇壞了。

兩人不同的態(tài)度和做法已經(jīng)說(shuō)明家庭教育的重要性。勇于承擔(dān)責(zé)任的陳奕帆，其家庭教育一定不會(huì)差到哪里去。而我們從另一名女生母親的態(tài)度——逃避，就可以看出這名女生的家庭教育是怎樣的情況了。

毋庸置疑，敢于承擔(dān)責(zé)任是一種美德。俗話說(shuō)：有錢，錢擋；沒(méi)錢，人擋。很多時(shí)候，一個(gè)誠(chéng)懇、坦率的態(tài)度會(huì)極大地消解雙方的矛盾。我們可以想象，如果社會(huì)上的人都勇于承擔(dān)責(zé)任，肯為自己犯下的錯(cuò)誤買單，那么，社會(huì)不就會(huì)變得更美好嗎？相反的，如果社會(huì)上的人都推卸責(zé)任、逃避責(zé)任，社會(huì)又會(huì)是一幅怎樣混亂的場(chǎng)景呢？

可惜的是，現(xiàn)在面臨一個(gè)問(wèn)題：人人都明白，做錯(cuò)事情，要承擔(dān)責(zé)任的道理，但常常會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)橄胍苊赓r償損失而逃之夭夭的現(xiàn)象。在這種情況下，我們?nèi)绾文茏龅胶完愞确粯佑掠诔袚?dān)責(zé)任呢？

其一，家長(zhǎng)們要做好家庭教育。家長(zhǎng)要告訴孩子們遵守交通規(guī)則，平時(shí)要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。即使遇到事情，也不要慌亂，而是要敢于承擔(dān)責(zé)任。

其二，我們要提高個(gè)人素養(yǎng)。我們一定要牢記一點(diǎn)：遇到事情不要急，更不要怕。因?yàn)?，怕，是解決不了問(wèn)題的。我們應(yīng)該先和對(duì)方表明態(tài)度，溝通情況，然后，再慢慢想辦法解決問(wèn)題。

其三，社會(huì)上的人們要多給一點(diǎn)寬容。誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，用包容之心對(duì)待犯錯(cuò)的人，而不是依仗優(yōu)勢(shì)，不依不饒，步步緊逼，這樣更有助于問(wèn)題的解決。

總之，人必須學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，要敢于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任。

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課心得體會(huì)【篇3】

當(dāng)我們打開電視熒屏，走上街頭巷尾，翻開書籍報(bào)刊，濫用祖國(guó)語(yǔ)言文字的現(xiàn)象比比皆是。為此，語(yǔ)文課本“一聲令下”——開展一次以“正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字”為題的實(shí)踐活動(dòng)。

十二月二十七日，俺在自家陽(yáng)臺(tái)突然發(fā)現(xiàn)附近的華美時(shí)代大廈掛出的宣傳幅條中有一個(gè)錯(cuò)別字——“熱烈慶祝華美時(shí)代大廈駿工驗(yàn)收支付入住”發(fā)現(xiàn)沒(méi)?“駿工”的“駿”字寫錯(cuò)了!

這還了的!發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的我，“扛”上詞典，三不并作兩步地下了樓，到“華美”的售樓部“告狀”。

“阿姨，能否給您們提個(gè)意見呢?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)道。糟糕!那個(gè)女工作人員才二十幾歲呢!“說(shuō)吧!”我把大紅宣傳幅條的錯(cuò)別字指出，并把隨手拿下的詞典翻給她們瞧——“竣工”

誰(shuí)料，其中一位工作人員還心不在焉地說(shuō)什么大家明白本意就行了。哼，不吧我周琪放在眼里呀，讓你嘗嘗我的厲害!

“問(wèn)題是很多人還悶在鼓里呢;而且這樣對(duì)剛識(shí)字的小孩來(lái)說(shuō)肯定是有影響的;再說(shuō)了，有些人還誤以為您們老板的文化水平不高呢!”

我周琪妙語(yǔ)連珠、一針見血，讓她們啞口無(wú)言，佩服得五體投地，驚訝得目瞪口呆害怕得魂飛魄散!還連連保證必須會(huì)跟老板好好談一下此事。

走在回家的路上，我心里甜絲絲的、美滋滋的，甭提有多開心了。呵呵，這下有文章可寫嘍!

“零零零……”電話鈴聲把我從睡夢(mèng)中拉過(guò)來(lái)，原先是家主在華美時(shí)代大廈附近的溫凌霜同學(xué)，她告訴我那印有“駿”字的宣傳幅條取下了!看看墻上的鐘，從8點(diǎn)到12點(diǎn)，剛好4個(gè)小時(shí)!

我快樂(lè)，為“華美”的只錯(cuò)能改而快樂(lè);為我擔(dān)當(dāng)一回漢字小衛(wèi)士而快樂(lè)!我又感到肩上又多了一份重任，為祖國(guó)語(yǔ)言文字被一些人肆意纂改……

同學(xué)們，讓我們一齊擔(dān)當(dāng)漢字小衛(wèi)士，我們有這個(gè)職責(zé)!讓我們一齊倡導(dǎo)正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字!一齊創(chuàng)造綠色的文化環(huán)境!

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課心得體會(huì)【篇4】

擔(dān)當(dāng)，是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹；擔(dān)當(dāng)，是洪流肆虐時(shí)那道隆起的高高堤壩；擔(dān)當(dāng)，是風(fēng)雨中海岸邊那座永遠(yuǎn)屹立的燈塔。

擔(dān)當(dāng)是對(duì)責(zé)任的擔(dān)負(fù)，是偉岸人格的表現(xiàn)。

擔(dān)當(dāng)家庭重?fù)?dān)，也可演繹精彩人生。家是人們的避風(fēng)港，是人們心靈的暖房。當(dāng)災(zāi)難襲來(lái)，這家庭的重?fù)?dān)有誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)？堅(jiān)強(qiáng)少年洪戰(zhàn)輝以自己的經(jīng)歷為人們講述了一段關(guān)于承擔(dān)與責(zé)任的故事。家徒四壁不沮喪，父病妹弱不逃避，稚嫩的肩擔(dān)起家的重?fù)?dān)，雖道路艱辛，也要在人生路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔(dān)當(dāng)，怎能不令人欽佩，“感動(dòng)中國(guó)十大人物”便是社會(huì)對(duì)他的肯定。

家庭構(gòu)成社會(huì)，為社會(huì)勇挑重?fù)?dān)之人同樣令人敬重。一個(gè)人如果不僅看到“小我”，更能看到大“我”，這不能不說(shuō)是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，投身教育，散盡家財(cái)，為了學(xué)生，牛馬也做。胡鴻烈，鐘期榮，他們相信教育能改變社會(huì)，他們?yōu)榻逃龀隹?。他們放棄錦衣玉食，偏偏固執(zhí)的投身于毫無(wú)商機(jī)可言的教育界，擔(dān)當(dāng)教育者樹仁立德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹仁學(xué)院脫穎而出，這是遠(yuǎn)比金錢更珍貴的。這對(duì)伉儷的故事必將永遠(yuǎn)傳頌于香江之涘。

擔(dān)當(dāng)國(guó)家重?fù)?dān)的人，必將千古流芳。擔(dān)國(guó)之重?fù)?dān)者，一生擁蒼生入懷，以天下為己任。擔(dān)國(guó)之重?fù)?dān)，是諸葛武侯“鞠躬盡瘁，死而后已”，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”；是周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”，是董存瑞“為了新中國(guó)，前進(jìn)”，是朱镕基“反貪腐，給我留一口棺材”，是錢學(xué)森勇挑重?fù)?dān)鑄造科學(xué)階梯。他們擔(dān)國(guó)之重任，繼往開來(lái)，成為民族的脊梁。

每一位青年，作為家庭的一員，作為社會(huì)的一份子，作為國(guó)家的公民，你擔(dān)當(dāng)了嗎，你準(zhǔn)備擔(dān)當(dāng)起什么？

當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時(shí)，一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家將屹立于世界東方，一個(gè)和諧美滿的社會(huì)將令世界驚嘆！