四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇1

春天來(lái)了，金黃色的蒲公英在路邊耀目，深紫的蕎璐璐花在桃樹(shù)下送情，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在淡藍(lán)的天空中翩翩起舞，金翅鳥(niǎo)在剛放綠葉的柳樹(shù)上細(xì)語(yǔ)，嫩黃的榆錢(qián)在春風(fēng)中顫動(dòng)，山雞在初醒的山崗上歡笑，春天寫(xiě)景的作文。

我來(lái)到外面，看到到處的花草樹(shù)木都發(fā)芽長(zhǎng)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片蔥綠。各種花兒含苞待放，非常美麗；冬眠的小動(dòng)物也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)，小鳥(niǎo)在枝頭高歌，而河里的小魚(yú)兒也在綠波中嬉戲。春天的降臨帶給大自然一片新的景象，到處都充滿(mǎn)了生機(jī)和希望。

地里的泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯。麥苗醒來(lái)了，舒展著嫩綠的葉子。小河里，連一片薄冰也找不到了。水慢慢地流著。微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起魚(yú)鱗似的波紋。幾只鴨子跳進(jìn)水里，快活地游來(lái)游去。河岸上，柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，一只青蛙從洞里鉆出來(lái)，在河邊慢慢地爬著。

春天真美呀！

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇2

下雪了，下雪了，雪花輕輕漂落，我手舞足蹈，歡呼雀躍，迎來(lái)了今年冬天的第一場(chǎng)雪。

雪如一幅純美的畫(huà)，雪如一首清新的詩(shī)，雪如一首清麗的歌，雪如一場(chǎng)空靈的夢(mèng)。

放眼望去，我望見(jiàn)了一棵小小的圣誕樹(shù)。又望見(jiàn)了寒風(fēng)里的梅花，那梅花清雅而素淡，十分美麗。望見(jiàn)了湖上溜冰的孩子，孩子的`臉上掛滿(mǎn)了笑容。再加上這潔白的雪花，就構(gòu)成了一幅水墨畫(huà)，難道你不被這樣的美景所陶醉嗎？

有人認(rèn)為雪花是仙子，有人認(rèn)為雪花是老者，還有人認(rèn)為雪花是老師?？晌要?dú)認(rèn)為雪花既是詩(shī)人又是畫(huà)家。雪花宛如大自然中最杰出的詩(shī)人，又宛如大自然中的畫(huà)家。畫(huà)家以柔和的銀白色為畫(huà)筆，繪出了一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)里繪出的就是冬夜。詩(shī)人以柔和的銀白色吟出了一首清新的詩(shī)，這詩(shī)就是冬夜里最美的詩(shī)。

你聽(tīng)過(guò)雪的聲音嗎？那聲音真美，仿佛雪花們?cè)诔枘?！那歌聲真好?tīng)，素淡而清新，清澈而空靈，是那樣的恬靜，是那樣的清麗。仿佛被茶泡過(guò)一般，送來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)清香。令我心曠神怡、心神俱醉。

你聞過(guò)雪花的味道嗎？雪花的味道真美，輕輕的、柔柔的、淡淡的，仿佛被山泉洗過(guò)一般甘甜。是那樣的清新，是那樣的淡雅。我聞到它的味道時(shí)，都會(huì)令我心馳神往，把煩惱都趕走了。

這雖然是一場(chǎng)雪，卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇3

記得那次和叔叔阿姨去看海，剛下車(chē)，就望見(jiàn)那人生中第一次見(jiàn)卻一眼望不到邊的大海。走在沙灘上，赤著腳丫子，感受著沙子的撫摸，腳底有一絲癢癢的`。

來(lái)到海邊，第一件事就是看大海。大海一直起著波浪，海面是深藍(lán)色，天空是淡藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天和海連在了一起，海天一線。海的上空，總有些海鷗在盤(pán)旋，在自由的飛翔。

第二件事則是享受海風(fēng)。海上總有海風(fēng)向我迎面襲來(lái)，感受著清涼的海風(fēng)，不一會(huì)兒，夏天的炎熱就一下子給驅(qū)散了。海風(fēng)跟我擦肩而過(guò)，每一處被海風(fēng)碰過(guò)的地方都是那么的舒服。像被毛茸茸的東西輕輕摩擦過(guò)一般。

第三件事，當(dāng)然是玩海水咯。一波白花花的浪花朝我滾過(guò)來(lái)，我來(lái)不及逃跑，海浪擊打著我的腿，一下沖濕了我的褲腳。海浪退了，我的腿上冰涼冰涼的，還來(lái)不及回神，就又有一波海浪沖過(guò)來(lái)，那感覺(jué)真爽。海浪的擊撞，使我覺(jué)得夏天一下子便涼爽了。

最后一件事——撿海螺和貝殼。我赤著腳在沙灘上奔跑著，啪嗒啪嗒的聲音清脆的響了起來(lái)。我的左手上拿著一只塑料瓶，另一只手上全是沙子?？吹揭粋€(gè)海螺，我絕不放過(guò)，飛快的跑過(guò)去，生怕海浪把它帶回了海里，像是我在和海浪賽跑，而海螺或貝殼則是第一名的獎(jiǎng)品。我一下子裝了小半瓶海螺和貝殼，看著各色各樣的海螺、看著大小不一的貝殼，在太陽(yáng)的照射下一閃一閃的，心里滿(mǎn)是歡喜。

一玩就忘記了時(shí)間，到黃昏了，在這時(shí)，大海遙遠(yuǎn)的那一邊，遮住了半個(gè)火紅的太陽(yáng)，太陽(yáng)把這一天最后的光芒全部放射了出來(lái)，照亮了整個(gè)天空，照亮了整個(gè)大海。隨后是一片紅色了晚霞。黃昏時(shí)的大海更美了、更迷人了。

要回家了，我對(duì)這迷人的大海戀戀不舍，大海是那么的討人喜愛(ài)，在這一刻，我深深的愛(ài)上了大海!

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇4

下雪了、下雪了，伴著我們的一聲聲喊叫，雪花從天空中飛落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

飄落的雪花像成千上萬(wàn)的蝴蝶，在空中飛舞。我用手接住雪花，想看看它是什么樣的，可是一瞬間它就化成了一滴水，它怎么那么害羞呀，只在我手心留下了一片清涼。

雪越下越大，漫天飛舞的大雪，鋪天蓋地，雪花潔白的身體把大地打扮的異常美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地像是鋪了一層厚厚的白地毯，房子樹(shù)木都成了白色的，到處都是銀裝素裹，像是童話里的世界。

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇5

一跨進(jìn)校園大門(mén)，映入眼簾的是四個(gè)綠色的大字——丁蘭大道，這是我最喜愛(ài)的地方，這里充滿(mǎn)了色彩。

丁蘭大道的正中央，有一朵蘭花狀的噴泉，綠色與黃色相間的花瓣，顯得格外引人注目。此起彼伏的水柱，好像嬌嫩的花蕊，正在向我們打招呼;又像是千百條閃耀的銀鏈，串起了整片噴池;還好似九條青龍騰空盤(pán)旋，又竄入水中。激起的朵朵浪花形成了千萬(wàn)朵怒放的白蓮，拍打著池邊的石壁。在陽(yáng)光下映著紅、粉、紫等耀眼的五彩斑斕的燈光，炫耀著自己的容貌。池中，各色的魚(yú)兒們?cè)谒型嫠ｆ音[。魚(yú)鱗的鱗光映襯著陽(yáng)光照耀著的池面，好似一幅展開(kāi)的卷軸。四周的小水管也爭(zhēng)先恐后地拋起一顆顆水珠，生怕我們沒(méi)望見(jiàn)他。站在噴泉下，一陣風(fēng)拂過(guò)，吹起細(xì)細(xì)的水珠，濺到衣襯上，給我?guī)?lái)了陣陣涼意。

丁蘭大道的旁邊是一排排櫻花樹(shù)，五六片花瓣兒擠在一塊，綻出了淡粉色的笑臉。那艷得像一根根被水彩筆涂滿(mǎn)的“棒棒糖”，多得如同一片彩色的花海，淡雅的櫻花散發(fā)出回味無(wú)窮的清香，讓人情不自禁地陶醉其中。把手掛在樹(shù)枝上，腳輕輕一蕩，千萬(wàn)片花瓣似蝴蝶般的飛落下來(lái)，像小船，像落葉，像鵝毛大的雪花似的飄落，乘著春姑娘的韻律，帶來(lái)春天的溫暖。還記得上個(gè)星期，櫻花樹(shù)還是綠色的花苞，而這星期一下子就都綻開(kāi)了甜甜的笑臉臉，瞇著眼，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊!

啊!好一個(gè)多彩絢麗的丁蘭大道!給我們的校園增添了那么多的生機(jī)與活力，迎接著我們每天跨進(jìn)學(xué)校。

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇6

每朵花都有自己的話語(yǔ)，康乃馨也不例外。它象征著人與人之間的美好祝福。

每朵花都有自己的話語(yǔ)，康乃馨也不例外。它象征著人與人之間的美好祝福這種花喜歡陽(yáng)光的照射（可半日，可全日），它的種類(lèi)繽紛多彩：紅、黃、白……令人賞心悅目?！凹t花還需綠葉扶”不粗不細(xì)的花枝上點(diǎn)綴了正在綻放光彩的花朵?；ò苍谧矫圆?，把它插在花瓶里，數(shù)日便可吐蕊。幾天后，便含苞欲放。摘下一片花瓣，仔細(xì)觀察：花瓣曲曲折折，密密麻麻。它的中間襯著蟲(chóng)非蟲(chóng)的花蕊?；ǘ渲?，又是另一種美，它修長(zhǎng)翠綠，宛如一位仙女纖細(xì)的手，正向你伸來(lái)。

等級(jí)等級(jí)這就是我深?lèi)?ài)的花——康乃馨！

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇7

適逢中秋之夜，一家人歡歡喜喜地聚在一起看電視、打麻將、嘮嗑，而我卻興奮地盼著月亮出來(lái)。誰(shuí)知天公不作美，烏云卻遮住了月亮。快九點(diǎn)鐘的時(shí)候，一直在里屋休息的姥爺突然推開(kāi)房門(mén)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)興奮的表情，原來(lái)是烏云似乎有散去的征兆，也許能賞到比之前更圓更亮更美的月，這下可是讓我即將熄滅的希望又被再次點(diǎn)燃，興奮地?zé)o以言表，不時(shí)趴在窗臺(tái)上看云散了沒(méi)有。

又過(guò)了一會(huì)，覺(jué)得云應(yīng)該已經(jīng)散得差不多了，我便像只貓一樣悄悄地溜進(jìn)里屋，扒在窗框上仰望天空。透過(guò)窗戶(hù)，我望見(jiàn)了一輪圓月，像光芒四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹(shù)啊，草啊，房子啊，全都裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中。皎潔的月光如傾泄的清流，注滿(mǎn)大地。月亮的周身還殘留著絲絲黑云，如煙似霧，彌漫在月光下。月暈恰恰是這圓月與黑云的紅娘，牽于兩者之間，淡淡的描上一圈，既不喧賓奪主，又有萬(wàn)般嬌態(tài)，更把這圓月映得更加清澈嫵媚。

約摸過(guò)了幾分鐘，夜色更加濃重了，星還沒(méi)有出來(lái)，漆黑如墨的夜將圓月映襯得更加清明純潔，那環(huán)繞周身的黑云似乎也消失不見(jiàn)，只有那圓潤(rùn)如玉、柔和如珠的一輪明月遠(yuǎn)遠(yuǎn)地懸在青云之上，如那冰清玉潔的人兒，在云端悄然起舞，舞動(dòng)的綢帶變?yōu)檩p柔的月光，如紗似霧般輕輕飄落，籠罩在房屋上，結(jié)了一層薄薄的白霜，難怪詩(shī)人李白能寫(xiě)出“床前明月光，疑是地上霜”這樣千古流傳的詩(shī)篇。

俗話說(shuō)月亮是“十四亮，十六圓”，不過(guò)我覺(jué)得十五的月亮同它們比起來(lái)也毫不遜色。雖說(shuō)沒(méi)有十四的月明亮，也沒(méi)有十六的月圓滿(mǎn);不像十四的月那樣引人注目，也不像十六的月那樣珠圓玉潤(rùn)，卻中和了它們的特點(diǎn)，柔和的光將圓滿(mǎn)的月映襯得更加美麗。

又過(guò)了一會(huì)，困倦漸漸襲來(lái)，我從里屋溜出來(lái)，回到房間里。我相信，今天晚上，我一定會(huì)做一個(gè)很美、很好的夢(mèng)，夢(mèng)里有夜空，有青云，有白霜，有起舞的嫦娥，還有，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、如白玉盤(pán)般高懸的一輪明月……

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇8

橘子洲頭上有一座毛主席的石像，他非常非常的高、大，光是眼睛就比我整個(gè)__許多?？梢?jiàn)他還有一個(gè)頭、耳朵和上半身，這座毛主席石像是有多么的巨大?。?/p>

這個(gè)在江面上的小島從邊際到毛主席石像那里都有__公里遠(yuǎn)，這還不是最遠(yuǎn)距離。小島上綠樹(shù)成陰，果實(shí)累累。橘子樹(shù)上面掛著許許多多的小燈籠----酸甜可口的橘子，這橘子又大又圓，真像一個(gè)個(gè)橙色的小皮球。

百花齊放的小花兒飄散著引人注目的花香氣兒，有牽?；ā⑵压?、玫瑰……這么多花一朵有一朵的姿態(tài)。許多花都在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，展示給人們觀看自己最美的一面。

橘子洲頭有花、果實(shí)、石像，真是樣樣不少的美景。

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇9

從古至今，我們的國(guó)家一直在發(fā)展，環(huán)境也越來(lái)越好。作為小學(xué)生，最能看出變化的地方就是校園。

我從古老的電影里看到了以前的校園是什么樣子的，它破舊不堪，滿(mǎn)地塵土，蚊蟲(chóng)嗡嗡作響，矮小的磚頭房子已經(jīng)發(fā)黃，操場(chǎng)上也有許多灰塵，運(yùn)動(dòng)起來(lái)黃沙蔽空。同學(xué)們望著這漫天灰塵，聞著刺鼻的塵沙，變得無(wú)精打采。

這跟現(xiàn)在的對(duì)比真是鮮明。

現(xiàn)在的校園，少了昔日的蠅蟲(chóng)亂竄，取而代之的是彩蝶飛舞，群蜂爭(zhēng)芳；少了昔日的滿(mǎn)地塵土，枯枝敗葉，取而代之的是綠草如茵，百花爭(zhēng)艷；少了昔日那泛黃的土墻，取而代之的是潔白的水泥墻；少了原來(lái)低矮的磚頭房，取而代之的是現(xiàn)代化的高樓大廈。

現(xiàn)在的校園可謂滿(mǎn)眼碧色，令人心曠神怡，校園四周種滿(mǎn)了樹(shù)，像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士。榕樹(shù)、楊樹(shù)、柏樹(shù)，樹(shù)干筆直，樹(shù)枝繁茂，葉子蒼翠，這么多樹(shù)組合在一起，組成了一幅和諧美麗的校園風(fēng)光圖。

校園不僅樹(shù)多，花也很多。

春天有杜鵑花，顏色鮮艷而并不單調(diào)，粉色的、紅色的、紫色的，競(jìng)相開(kāi)放。秋天有菊花，花瓣又長(zhǎng)又窄，姹紫嫣紅，傲霜綻放。一年四季，學(xué)校里的各色鮮花競(jìng)相開(kāi)放，同學(xué)們聞著芬芳的花香，精神倍增。有的放聲朗讀，有的盡情運(yùn)動(dòng)……活潑的少年兒童，詩(shī)意的校園環(huán)境，一切都是如此和諧。

校園的景是美的，校園是美的。在這樣的校園中，我的心情喜悅，為在這樣的校園里學(xué)習(xí)感到幸福。

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇10

記得那年寒假，爸爸決議帶我去敬慕已久的長(zhǎng)城。我最敬重長(zhǎng)城了。由于它不只長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里，而且還是寫(xiě)實(shí)修建。我向往已久的愿望終于完成了！

兩天后，我抵達(dá)了北京，站在長(zhǎng)城下，我心境無(wú)比沖動(dòng)，仰視著長(zhǎng)城，新潮磅礴，終于抵達(dá)我心目中的圣地了。其實(shí)，我也不是很理解長(zhǎng)城，聽(tīng)了導(dǎo)游的解說(shuō)后，我也略知一二了。長(zhǎng)城是中華文明的珍寶，也是世界文明遺產(chǎn)。是與埃及金字塔齊名的修建，更是人類(lèi)的奇觀。兩千多年前，是休息人民以血肉之軀修筑了長(zhǎng)城。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)諸侯為了避免別過(guò)入侵，修筑了烽煙臺(tái)，并用城墻銜接起來(lái)，構(gòu)成了長(zhǎng)城的雛形。長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，東至鴨綠江。從東向西歷經(jīng)十個(gè)省市。長(zhǎng)城的總長(zhǎng)度為8851千米……聽(tīng)完后，我慨嘆萬(wàn)千，原來(lái)長(zhǎng)城還有這么多故事??！我們一定要好好維護(hù)長(zhǎng)城，讓先人也能理解到華夏長(zhǎng)城的偉大的歷史！

我們開(kāi)端爬長(zhǎng)城了。剛開(kāi)端，我們爬的很輕松，爬到前面，越來(lái)越累了，坡也越來(lái)越斜了，我們一個(gè)個(gè)都手腳并用了，真是太艱辛了！終于我們爬到了一個(gè)高處，站在烽煙臺(tái)里瞬間感遭到了秦始皇當(dāng)年一致天下的雄心壯志。

忽然我看到一個(gè)本國(guó)人背著一個(gè)袋子撿拾別人扔掉的渣滓。我感到很奇異，經(jīng)過(guò)訊問(wèn)才曉得，原來(lái)這個(gè)本國(guó)人被長(zhǎng)城的魅力深深吸引了，科是他覺(jué)得，長(zhǎng)城維護(hù)的并不好，所以擔(dān)當(dāng)起維護(hù)長(zhǎng)城的義務(wù)……聽(tīng)了當(dāng)前我震驚不已，我們中國(guó)的遺址竟讓一個(gè)本國(guó)人維護(hù)。一個(gè)泱泱大國(guó)，13億人，竟找不到一團(tuán)體來(lái)維護(hù)長(zhǎng)城，傳出去豈不讓人笑話！我也應(yīng)該維護(hù)長(zhǎng)城，盡中國(guó)人的一份責(zé)任！

這次旅游長(zhǎng)城，真實(shí)收獲頗豐，不只旅游長(zhǎng)城的絢麗奇跡，還取得了不少知識(shí)。我愈覺(jué)察得應(yīng)該維護(hù)長(zhǎng)城，維護(hù)遺址，讓我們祖先的智慧和民族文明失掉傳承。

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇11

我家鄉(xiāng)里的小山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一片綠色的海洋。房子淹沒(méi)在竹林下，就像大海里的珊瑚一樣，而我們這些快樂(lè)的小孩就像小魚(yú)一樣，在綠色的海水里，在珊瑚叢中游來(lái)游去。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，竹子搖晃著身子，多像海上翻上了波浪啊!而我們這些珊瑚、小魚(yú)就不見(jiàn)了。風(fēng)過(guò)了之后，我們才出現(xiàn)了。

漫山都是竹子，給整個(gè)小山披上了綠衣裳。竹子高高的，就像一條條能往天上的通道。摸上他翠綠的身子，滑滑的、冰涼冰涼的，使人感到舒服。陽(yáng)光透過(guò)密密的竹葉，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光圈，像似給小山穿上一件彩衣。

通往山上的路是用石頭鋪成的。石頭上長(zhǎng)著一些黑里透綠的青苔。你要是跑上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒，而且弄得你沒(méi)牙吃飯了。所以，你得小心翼翼地走上去才不會(huì)滑倒。

山上還有一眼清泉。那眼泉水清清的，清的可以看到泉底的石頭和沙粒。使你忍不住捧起一口清泉來(lái)嘗嘗，清甜得泌入心脾。可惜的是沒(méi)有小魚(yú)。我想，可能是水太清太涼的緣故吧!泉水往下流，流入山澗，這條小山澗是我最喜歡的呢。我和哥哥弟弟每次回來(lái)，都會(huì)在這里玩水。我們互相潑水，嘻鬧著，衣服濕了也沒(méi)關(guān)系，歡樂(lè)的笑聲在山中回蕩，這時(shí)，連小山也忍不住笑了。

想著家鄉(xiāng)的小山，心就像插上翅膀的小鳥(niǎo)飛向家鄉(xiāng)。什么時(shí)候，我又可以回到我可愛(ài)的家鄉(xiāng)呢?

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇12

我的家一年四季都很美，但是我還是喜歡家鄉(xiāng)的冬天，因?yàn)榈搅硕煳覀兙涂梢酝嫜┝耍?/p>

冬天最不可以缺少的就是雪，雪就像天女散花一樣，爭(zhēng)先恐后地飄落下來(lái)，雪花落到松樹(shù)上，就像給松樹(shù)穿上了一件雪白的禮服，雪花落到大地上，就像給大地蓋上了一雙厚厚的棉被，讓大地安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺(jué)。雪停了，孩子們都來(lái)玩雪，有的打雪仗、有的滑雪，有的堆雪人……玩法各種各樣，歡笑聲傳遍了整個(gè)世界。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我家鄉(xiāng)的冬天！

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇13

考考你：哪條北方的江冬天不結(jié)冰?告訴你吧，是流經(jīng)北國(guó)江城吉林市的這段松花江。

她是多么美麗，白凈凈的，色彩雖樸素，卻會(huì)讓你感到眼前一亮。走近她的身邊，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。她像一軸翠綠的長(zhǎng)幅畫(huà)卷，像一面流動(dòng)的鏡子，像一條巨大的長(zhǎng)龍，像是一雙母親的溫暖的手，愛(ài)撫著吉林大地。是她，養(yǎng)育了大江附近的居民。不!是養(yǎng)育了整個(gè)吉林的人民。沒(méi)有她，我們就沒(méi)有現(xiàn)在的好日子，就沒(méi)有現(xiàn)在的快樂(lè)生活，就沒(méi)有現(xiàn)在的幸福時(shí)光!

北方的冬天，水上冰一層一層的，可以滑冰。唯獨(dú)有松花江不上凍，所以被世人稱(chēng)為北方一條不凍江。冬天，松花江上，一只只穿著綠黃色小毛衣的野鴨子，也有其他色的，在水上漂著，好像靜靜地想著什么深?yuàn)W的問(wèn)題。時(shí)不時(shí)地，看它們動(dòng)動(dòng)肩膀，搖搖脖子，可愛(ài)極了。有時(shí)還會(huì)飛來(lái)幾只水鳥(niǎo)，掠過(guò)水面，想在松花江上溜冰，哈，那是在做白日夢(mèng)。

夏天，我記得有一次，我來(lái)到江邊兒，哇!水漲到了我們走路的地方，一下去，水沒(méi)過(guò)了鞋子，我高興壞了。正玩著水，一邊有一只螞蟥爬來(lái)，真難看，嚇壞我了;一邊來(lái)了個(gè)大姐姐，手持雪糕棍，跟螞蟥斗了起來(lái)，讓我看了一場(chǎng)“智斗螞蟥”的好戲呢!

漓江的水靜、清、綠，讓古往今來(lái)的文人墨客贊嘆不已，留下了多少華美文章!我想，那些作者或許沒(méi)有來(lái)過(guò)吉林，沒(méi)有親眼目睹松花江吧。

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇14

秋天是位畫(huà)家!他把楓葉涂成了紅色，火紅火紅的，像一團(tuán)團(tuán)火焰，把天空都燒得通紅。落到地上，似乎給小朋友們鋪上了一條紅色的地毯。他把銀杏葉涂成了__，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的酷熱，迎來(lái)了秋天的涼爽。落到地上，仿佛給大地蓋上了一條厚厚的毛毯，生怕它著涼受凍。

秋風(fēng)瑟瑟，五彩繽紛的樹(shù)葉被吹向四面八方，像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，裝點(diǎn)著秋的世界。輕輕地踩在落葉上，發(fā)出“沙沙——”的聲音，這是秋天在歌唱。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！鼻锶~的離開(kāi)，是為了春日的復(fù)蘇。來(lái)年，又將是個(gè)枝繁葉茂的季節(jié)。

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇15

我從小沒(méi)有出去瀏覽過(guò)祖國(guó)的名山大川，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚無(wú)邊，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)泰山的巍峨壯美，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)江的奔騰不息，但我不覺(jué)遺憾。

昨天，我吃過(guò)晚飯，閑著無(wú)聊，便產(chǎn)生了出門(mén)走一走的'想法，想放松一下心情。我不自覺(jué)的走上樓頂，微風(fēng)撲面，陽(yáng)光已經(jīng)收斂了光芒，太陽(yáng)躺在云中正休息。但一會(huì)又露出了笑臉，天空一片明亮，遠(yuǎn)處的山清晰可見(jiàn)，整個(gè)城鎮(zhèn)也安靜。

我仰望無(wú)邊無(wú)際的天空，一片海水一樣的藍(lán)，在這無(wú)邊際的藍(lán)色上，一朵、幾朵、一片，一群的如棉糖一樣蓬松，如雪一樣潔白的云，在天空無(wú)憂無(wú)慮的飄著。這時(shí)我感覺(jué)我是生活在這藍(lán)凌凌海中的一條小魚(yú)，那白云如茫茫大海中的島嶼，一座、幾座，有的孤立，有的連成一片，而這海下面的是一片生氣勃勃的景象，那青山如海底的山峰，高低不一，連綿成片。在這海底布滿(mǎn)整個(gè)海菜、海藻，用綠色將山峰包裹了起來(lái)。在山谷平坦處，一幢幢、一處處、一片片的樓房，如海底的珊瑚，參差不齊。不，這稠密又結(jié)實(shí)的珊瑚中，海底的居民正有條不紊的做著自己的事情，賣(mài)水果、砌磚頭、寫(xiě)文章。路上車(chē)輛川流不息，一片繁忙的景象。遠(yuǎn)方太陽(yáng)泛出紅光。這紅光如染料，一下向我鋪展開(kāi)來(lái)。這時(shí)，天空變成了一幅水墨畫(huà)。畫(huà)上的白色、藍(lán)色、紅色構(gòu)成的形狀如此隨意，使我們的世界光彩亮麗。我沉靜陶醉于其中。眼前景色就是一道亮麗的風(fēng)景線。

我看到了此景，我不再希望一定要看名山大川之美。我相信美麗無(wú)處不在，只要用心去觀察，用心去體會(huì)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。

美麗就在眼前，風(fēng)景就在身邊！

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇16

陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹來(lái)了陣陣蒙蒙細(xì)雨。雨水滋潤(rùn)著大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。于是花紅了，草綠了，我家屋后的小竹林也恢復(fù)了生機(jī)。

雨水將一片片劍狀的竹葉洗得一塵不染，讓人覺(jué)得分外的綠。竹葉密密匝匝，重重疊疊地蓋在一起。雨后初晴，陽(yáng)光從枝葉間的縫隙中射下許多小小的光斑，在地上織出一道道“光網(wǎng)”。

那纖細(xì)而挺直的竹竿，青青的，很好看，好像是雕刻家用一塊上好的碧玉一刀一刀地雕刻出來(lái)的。

竹林間的空地上，長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的草：翠綠、草綠、湖綠、粉綠、水綠、墨綠、蘋(píng)果綠……哈！也許在畫(huà)家的調(diào)色盤(pán)中也難以尋到這眾多的綠??！幽幽的清香蕩漾在竹林里，沁人心脾，令人陶醉。

在土里埋藏了一冬的竹筍，被春雷喚醒，爭(zhēng)先恐后地從竹子的腳邊鉆了出來(lái)，毛茸茸的，一個(gè)勁兒向上冒，像一個(gè)個(gè)小寶塔。有的竹筍已長(zhǎng)得有半人高了，尖兒上已生出幾片嫩綠的葉子。

對(duì)了，竹林里還有一個(gè)合唱團(tuán)呢，有身著黑色外套的喜鵲，有披著晚禮服的燕子，它們聚在一起，用甜美的歌喉贊美著這春天的美景哩。

多么迷人的竹林春色??！

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇17

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和媽媽來(lái)到了廈門(mén)鼓浪嶼最為有名的景點(diǎn)，也就是這個(gè)1。88平方公里小島的點(diǎn)——日光巖。

遠(yuǎn)看頂峰，好似一個(gè)大圓盤(pán)挺立在巖石上，高聳入云。我和媽媽從底下走到了一個(gè)巨大而陰涼的古洞，摸摸洞兩邊的巖石，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的沖洗，日月的照耀，有帶粗糙之感，但在這粗糙上卻有幾分光滑，實(shí)在是令人嘆為觀止。雖然是冬天，但是進(jìn)洞后還是感到有絲絲涼氣迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓我感到神清氣爽。巨大的石頭一塊躺在另一塊上面，不留一絲縫隙，夏季人們可以就到洞里避暑。原來(lái)，它就叫“古避暑洞”。

走出洞口，我們隨著一條小徑盤(pán)曲而上，路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)此地，對(duì)著我們嘰嘰喳喳地叫了幾聲，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

不知不覺(jué)我們登上了頂峰，哇，不愧是日光巖啊，真是名不虛傳。往下一看，那里的人們仿佛變成了許許多多數(shù)不清的小螞蟻，我好似一個(gè)巨人，這個(gè)島也不過(guò)是一塊小石板，恰好能容下我的兩只腳。遠(yuǎn)處的沙灘上有人玩耍嬉戲，小船在海面上慢慢地駛過(guò)，漾起層層波紋。海浪擊打著海面上的礁石，發(fā)出沙沙聲，仿佛正在彈奏一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，就連白云也很親熱，你瞧，它還大老遠(yuǎn)飄來(lái)和我打招呼呢!

日光巖真是個(gè)觀景的好去處，站在這里，既可以環(huán)顧四周美麗的海景，也可以俯瞰整個(gè)海上花園——鼓浪嶼，令人陶醉其中!

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇18

四季美，家鄉(xiāng)的四季更美！

春天，小草發(fā)芽了，花兒也開(kāi)了。那花開(kāi)得像剛從夢(mèng)中醒來(lái)的嬰兒，臉紅紅的，真可愛(ài)。小燕子從南方飛回來(lái)了，在天空中呢喃地唱著歌曲。

夏天，屋后的小池塘里，開(kāi)滿(mǎn)了荷花。那含苞欲放的真像一位靦腆的小姑娘；半開(kāi)著的，好似一位純潔的美少女，用白嫩的手托著臉龐；那完全盛開(kāi)的，更加動(dòng)人，她大方的露出笑臉。

秋天，稻田換上了耀眼的淺黃色的新裝。每根稻桿都撐起了豐滿(mǎn)的穗兒，那齊刷刷的稻穗，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)稻穗兒就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。

冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，在林中飛舞，樹(shù)上積滿(mǎn)了雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，漫山遍野成了一片銀白色的世界。在雪中，小朋友們高興的喊著：“下雪了！”他們?cè)谘┑厣隙蜒┤?，打雪仗，玩得可高興了。青青的松柏聳立在雪地中，像一位軍人，保衛(wèi)著自己的家園。

家鄉(xiāng)的四季是最美的，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇19

今天，我來(lái)到了鄉(xiāng)下。那是個(gè)可愛(ài)的地方。

鄉(xiāng)村道路的兩邊是綠色的田野，像一片綠色的海洋。當(dāng)風(fēng)吹起的時(shí)候，田野里的植物搖著頭，好像在向我們打招呼。遠(yuǎn)處，農(nóng)民們正在收割莊稼。

房子旁邊有一條清澈的小溪。小溪叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼孟裨诤娃r(nóng)民們打招呼、聊天。一些孩子在玩水，一些在玩游戲，還有一些在照鏡子……

小溪上方是一片竹林。每根竹子都傲然挺立，像個(gè)戰(zhàn)士。竹子是翠綠的，天空是藍(lán)色的，小溪是無(wú)色的。這些風(fēng)景加起來(lái)就是一幅天然畫(huà)。

鄉(xiāng)村是個(gè)可愛(ài)的地方。

四年級(jí)寫(xiě)景作文實(shí)用篇20

嶺南世家這個(gè)地方非常漂亮，今天，我請(qǐng)大家跟我去看看如詩(shī)般的嶺南世家。

踏進(jìn)嶺南世家的大門(mén)，“嶺南世家榮景園”幾個(gè)剛勁有力的大字映入眼簾，在茂密竹林的簇?fù)硐?，顯得更加美麗。在微風(fēng)的吹拂下，竹林發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像在說(shuō)：“歡迎光臨，歡迎光臨。”

“嘩啦啦”……一陣陣清脆的響聲映入耳際，我問(wèn)聲走去，原來(lái)是一個(gè)瀑布啊!我想起了李白的一首詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瀑布的周?chē)性S多樹(shù)，它們正擺著不同的pose，迎接我們的到來(lái)。你瞧!這棵樹(shù)穿上了綠衣裳，低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘，欲罷還休地說(shuō)著什么;那可則像個(gè)大方的姑娘，仰著頭，像是在等著別人來(lái)親吻她的香頰。一只紅色的蜻蜓在它們的樹(shù)葉上翩翩起舞，我想，紅蜻蜓大概是被它們迷住了，久久不愿離去。

再往上走，就到了兒童樂(lè)園。兒童樂(lè)園旁邊有一條小溪，溪里有許多魚(yú)，有的聚在一起，像是在開(kāi)“家庭會(huì)議”，有的雙雙嬉戲，有的正在享受它們的“美餐”呢!小溪周?chē)性S多柳樹(shù)，有的正在享受太陽(yáng)的溫暖;有的正對(duì)著溪面照鏡子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘，跳著優(yōu)美的舞蹈。

嶺南世家是我的家園，我愛(ài)我的家園——嶺南世家。