圍繞中心意思寫作文通用
圍繞中心意思寫作文通用(精選篇1)
我可以解開復(fù)雜的方程式,也可以解開費(fèi)神的奧數(shù)題,但此時(shí)夕陽西下,我卻解不開眼前這道難題。
小張是我好的同學(xué),我們幾乎形影不離,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,一起開心,一起玩鬧。
那是一個(gè)下雨天,雨點(diǎn)一滴一滴地打在我的身上。我來到了教室,靜靜地坐在座位上,卻隱隱約約感覺我旁邊的小張有些不安,但我并沒有太在意,只是靜靜地把作業(yè)放在了桌子上,等待組長(zhǎng)來收。
時(shí)間一分一秒過去了,“叮鈴鈴”上課了,這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師抱著作業(yè)本大步流星地走進(jìn)教室,火冒三丈地把作業(yè)本甩在講臺(tái)上,大聲吼道:“你們天天一個(gè)個(gè)的,浪費(fèi)我的時(shí)間給你們上課,你們還嫌課多,我講的知識(shí)你們卻一個(gè)都記不住。你們上學(xué)是為了自己,不是為了我,看看你們的作業(yè),真是成事不足敗事有余。作業(yè)本數(shù)明顯不夠,誰沒有交作業(yè),給我站起來。”令我驚奇的是,我旁邊的小張竟然也站了起來。我心想:小張你怎么能不交作業(yè)呢,你糊涂了嗎?老師看到了小張,又開始罵道:“好啊,又是你,我發(fā)現(xiàn)你近根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài),我得和媽媽談一談?!比缓罄蠋熮D(zhuǎn)頭看向了我:“你不是和他家離得近嗎?回去告訴他家長(zhǎng),本周務(wù)必來一趟學(xué)校?!蔽乙宦狊@呆了。
下課了,小張跑過來哀求我:“求求你了,不要告訴我媽媽。昨天晚上,我六點(diǎn)到八點(diǎn)有課,回到家就九點(diǎn)半了,所以沒有把作業(yè)寫完。你也知道,我媽對(duì)我的要求非常嚴(yán)格,如果你告訴我媽媽,我不知道她會(huì)怎么懲罰我?!奥犃诉@番話,我不禁犯了難。
放學(xué)了,我走在路上,還在想著這件令我棘手的事。我覺得無論我怎么做,都是豬八戒照鏡子——
里外不是人,我到底該怎么做呢?
雨還在下著,一滴一滴像針一樣扎在我的心上,時(shí)間已經(jīng)不早了,可是我還沒有解出這道題。親愛的讀者,你們說我該怎么做呢?
圍繞中心意思寫作文通用(精選篇2)
淚水是我們發(fā)泄情緒時(shí)的一種表現(xiàn),有些時(shí)候淚水是悲傷的,有些時(shí)候又是激動(dòng)的。我也經(jīng)歷過這兩種情況,我感受到了真正的淚。
去年,我和學(xué)校里的健美操隊(duì)員們?nèi)⒓恿松钲诘娜珖?guó)健美操比賽。我們?cè)诒荣愔?,每周三天都?huì)在學(xué)校訓(xùn)練,正常情況都會(huì)在晚上六點(diǎn)的時(shí)候才結(jié)束訓(xùn)練,我們會(huì)扣動(dòng)作排隊(duì)形,看整體效果等等。到比賽那天,我們都懷著自信心登上了飛機(jī),抵達(dá)深圳。
我們站在了比賽場(chǎng)地的舞臺(tái),感覺每個(gè)人都精神百倍的在舞臺(tái)上展示著自己。跳完后我們?cè)俚群蚍謹(jǐn)?shù)的地方坐著,雖然我們覺得一定可以,但是一樣很緊張,焦慮。分?jǐn)?shù)終于出來了,我們向大屏幕投去了激動(dòng)的目光,然而我們臉上都露出了驚訝的表情——分?jǐn)?shù)居然那么低!我們轉(zhuǎn)頭看向了老師,老師更是疑惑。這次出來比賽我們都是帶著百倍的自信,因?yàn)樯洗卧谇鄭u的全國(guó)比賽,我們的三個(gè)操都得了特等獎(jiǎng)的第一名,就是全國(guó)第一,但這次的結(jié)果卻讓我們意想不到。我們目前的排名已經(jīng)是第四了,后面還有更強(qiáng)的學(xué)校來比賽,我們失望極了,每個(gè)人的臉上都沒有一絲笑容。走出比賽場(chǎng)地后,我們奔向了自己的家長(zhǎng),哭了起來,每個(gè)人都哭了。我認(rèn)為那時(shí)的我是極度傷心的,我們花了那么多時(shí)間訓(xùn)練,廢了那么多心血,換來的卻是這么一個(gè)結(jié)果。
回到酒店后,老師說還是要從自己的身上找問題,或許是因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作不規(guī)范。于是老師請(qǐng)來了全國(guó)比賽的裁判——吳老師,來糾正我們的動(dòng)作。那天,我們都格外的認(rèn)真,從吃完晚飯后的七點(diǎn)一直訓(xùn)練到了晚上十一點(diǎn),雖然我們平時(shí)晚上十一點(diǎn)時(shí)都已經(jīng)特別困了,但是那天沒有一個(gè)人在抱怨,人人都在堅(jiān)持。
其他兩套操在第二天下午就會(huì)比賽,那天下午我們一樣特別精神。我們前面的小隊(duì)剛剛比完,我們就上了場(chǎng)。比完一套操就要跑到候場(chǎng)區(qū)等候比另一套,即使這樣,我們都沒有喊累,在候場(chǎng)區(qū)都想著操里的動(dòng)作和隊(duì)形,根本顧不上自己的休息。
后兩套操的分?jǐn)?shù)出來了,我們是第一名!我們激動(dòng)的沖出比賽場(chǎng),抱在了一起,又流下了眼淚,這次的眼淚是激動(dòng),開心的眼淚。
這兩次流淚,我覺得都很值得。第一次流淚讓我們吸取了教訓(xùn),第二次流淚則是我們付出后看到成果的淚水,這淚水是開心的,是激動(dòng)的,更是驕傲的!
圍繞中心意思寫作文通用(精選篇3)
甜
顧名思義“甜”是舌頭舔到了甘甜的東西就叫“甜”。人生中有酸、有辣、有甜、有咸,可我喜歡的,還是那百味中讓人流連忘返的甜。中國(guó)漢字博大精深,“甜”字也是其中比較深?yuàn)W的字,我們一起來看看吧!
“甜”猶如天真無邪的小嬰兒,令人忍不住要抱一抱,怎么也抵擋不住它的誘惑。還記得那一次,在一個(gè)烈日當(dāng)空的夏日。我們?cè)诮淌依锷险n,就好似在蒸包子的鍋里上課一樣,我們心里只有一個(gè)念頭——去小賣部。于是我們一群人急匆匆的沖向小賣部買雪糕吃,我們大家一個(gè)撞一個(gè),一個(gè)擠一個(gè)擠著跑,到了小賣部,已經(jīng)有一些小朋友排隊(duì)買到了雪糕。大家都急得像熱鍋上的螞蟻,生怕雪糕被買完了。
當(dāng)我拿到一只雪糕付了錢,撕了包裝紙,使勁舔了一下,頓時(shí)全身都感受到了又涼又甜的味道,連廣寒宮殿恐怕也沒有這樣的涼爽。我又舔了一口,我感覺全身都充滿甜的味道。甜遍全身,也涼遍全身。
還有一次,我還嘗到了同學(xué)們買的甜甜的水果糖。只要你輕輕的走近他你就會(huì)真正的知道什么是“甜”,它是一場(chǎng)兄弟之間的戰(zhàn)斗。那次我在操場(chǎng)摔了一跤,同學(xué)把我扶到醫(yī)療室,當(dāng)那時(shí)我的心里特別的甜,像我吃了一桶蜜一樣。
甜是夏日里同學(xué)們你擁我擠追求的一支雪糕,甜是一場(chǎng)同學(xué)之間的幫助,甜還是父母對(duì)我們的關(guān)愛。甜真是無處不在!
圍繞中心意思寫作文通用(精選篇4)
三年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買了輛自行車,藍(lán)色的外衣,黑色像鷹展翅一樣的平把,外表酷酷的,閃閃發(fā)光的車鎖。爸爸說要教我騎車,但我出于對(duì)它的恐懼,既怕我碰傷它,又怕它摔傷我。直到我五年級(jí),也不會(huì)騎。
有一天,爸爸神情嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你已經(jīng)五年級(jí)了,還不會(huì)騎自行車,凡是開頭難,要勇于挑戰(zhàn)各種事情?!甭犃诉@話,我一下子醒悟過來:“對(duì)呀,我都五年級(jí)了,應(yīng)該會(huì)了啊??墒侨绻さ沽嗽趺崔k?”我還是有些害怕,可是爸爸還是堅(jiān)持帶我下樓去學(xué)習(xí)自行車。爸爸首先給我做了示范:“身體保持平衡,雙手握緊車把,用腳劃地面運(yùn)動(dòng)?!蔽倚⌒囊硪淼刈献孕熊?,直接用腳踩到踏板上用力一蹬。“?。 蔽覐能嚿纤ち讼聛?。這一摔,可讓我沒有膽去學(xué)了。可是爸爸卻地對(duì)我說:“如果你連克服困難都做不到,那你還能干什么?”失敗乃成功之母,你要多練習(xí),掌握學(xué)習(xí)技巧?!卑职钟终f。面對(duì)爸爸我的質(zhì)問,我不由得低下了頭。天很快就黑了,我只好回到家去,我撲到床上,一心想著騎自行車的要領(lǐng)。第二天一大早,我就往樓下跑。在樓下,我不斷地嘗試著用腳踩踏板前進(jìn)?!耙淮?,兩次,三次……”在不斷地失敗中,我變得越來越熟練,我用腳向前一用力,腳迅速地踩到踏板,自行車的車輪飛快地轉(zhuǎn)起來了,我的心一下子仿佛飛上了天空,在湛藍(lán)的天空上,我盡情地飛翔著,歌唱著,我成功了!我興奮地踩著踏板,此時(shí)此刻,世界上好像只有我一個(gè)人。風(fēng)親吻著我的臉,天邊的云彩也在高興地注視著我。我感覺呼吸的空氣都是甜的。
我的心沉浸在蜜里一樣,甜滋滋的。只要努力去克服了恐懼,堅(jiān)持不懈,就會(huì)取得成功。如果你想問我,成功是什么味的,我可以告訴你,像蜂蜜,像糖。
圍繞中心意思寫作文通用(精選篇5)
“樂”恰如那一汪晶瑩澄澈的清泉,如一只只可愛的小船?!皹贰本褪恰皹啡ぁ?,我在校園生活中的“樂趣”可是不少。
校園走廊上傳來的笑聲,那便是我眼中的“樂”。樓道上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,只見一人俯身拍手:“有男生進(jìn)女廁所啦!”聲音響起,片刻,隱約見一男生尤其尷尬地從女廁所里躥出來,手半擋著自己的臉,生怕自己身份暴露。一旁聽到這消息的女生,“噔噔噔”地跑到隊(duì)伍中,把手貼在自己朋友的臉頰旁說著這一秘密。她嘴角上揚(yáng),眉毛向上翹起,仿佛遇到什么樂事。周圍聽到這話的人都捂著肚子彎著腰笑起來。像千萬個(gè)細(xì)胞都跳動(dòng)起來,聲音似乎都要笑啞了,樓道上傳來的笑聲,似乎笑聲中藏著無數(shù)的“樂”。往外瞧,山似乎跳動(dòng)起來,紅葉落下仿佛在翩翩起舞,仿佛那也是支歡快的舞蹈。不會(huì)真有男生進(jìn)女廁所了吧?我在心里偷偷樂著。
教室內(nèi)響起音樂時(shí)的笑容,那便是我眼中的“樂”。午休,校對(duì)完作業(yè)的老師終于肯“網(wǎng)開一面”讓我們聽首歌。聽到我們自己選歌,一男生帶頭嚷道:“巴啦啦小魔仙!”居然有許多人一起附和??粗鵁o奈的老師按下播放鍵,我們一邊嫌棄一遍跟著輕聲唱。聽著歌,一起唱著、鬧著,似乎連樹上的小鳥也在一起雀躍。五班啊,為啥這么幼稚!
同學(xué)與老師之間也藏著“樂”。無聊的淘氣包小周正撞著班級(jí)大門,“哐當(dāng)哐當(dāng)——”。僅一壁之隔的辦公室里,老師突然探出了身,淘氣包小周當(dāng)場(chǎng)被抓??粗≈鼙焕蠋熃凶叩谋秤?,班級(jí)里又傳來低聲、壓抑的笑聲。
“樂”在我眼中是樂趣,是歡笑,還是這一次次美好的回憶。
圍繞中心意思寫作文通用(精選篇6)
漢字是中華人民智慧的結(jié)晶,是我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡呐笥选N蚁矚g的一個(gè)字是“暖”。因?yàn)椤芭边@個(gè)字讓我體會(huì)到生活中得到別人幫助是多么溫暖。
記得那一次,我家正在搬家。到了新家樓下的時(shí)候,爸爸遞給我一袋書本說:“這些都是你的學(xué)習(xí)書本,你把它們搬上去吧!”我以為它們很輕,嘴角露出了一絲微笑,說道:“沒問題?!蔽医舆^這袋書,雙手垂下,緊緊地抓住袋子,猛地往上一提。我的神經(jīng)好像突然間被抽了一下,我慌忙地松開手,扔下書袋,在原地嗷嗷直叫,心想:原來這一袋書這么重?。∥宜α怂﹄p臂,使勁抬起這袋書往樓梯口走去。
我搖搖晃晃把這一袋書艱難地抬到樓梯口,雖然只是一段短短的距離,但我已經(jīng)大汗淋漓,上氣不接下氣。正當(dāng)我踏上那樓梯的第一個(gè)臺(tái)階時(shí),忽然,我看見一位年輕人從樓梯上走下來。走過我身邊時(shí),他瞟了我一眼,說道:“小朋友,怎么了?你為什么這樣滿頭大汗???今天天氣不熱哦!是不是哪里不舒服???”我微喘了一口氣,把抬著的書袋放在了臺(tái)階上,皺著眉回答道:“我正搬東西呢,不過這東西太重了,搬不上去。”
我的話音剛落,他二話不說就提起我的書袋,微笑著對(duì)我說:“我來幫你,你們是住幾樓的???”“六樓!”我應(yīng)聲答道。他提著書袋,一步步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣蠘翘?,他的身體稍微向右傾斜,雙手緊緊地提著書袋,不停地喘著粗氣,臉都長(zhǎng)得通紅了,像一個(gè)熟透了的紅蘋果。我問他累不累,他嘿嘿一笑,說:“我一點(diǎn)也不累?!彼@么一說,我突然心里滑過一股暖流,感受到得到別人幫助的溫暖,直沁入人的心田。終于來到了我家門口,我連忙我接過書袋,說道:“太謝謝你了!都把你累壞了?!彼⑿χf:“幫助別人會(huì)使人溫暖,祝你好運(yùn)?!?/p>
是??!“暖”這個(gè)字,給了我很多啟示,很多快樂。我喜歡“暖”字。
圍繞中心意思寫作文通用(精選篇7)
當(dāng)你吃一顆糖時(shí),你會(huì)覺得這顆糖好甜??僧?dāng)你一直吃糖時(shí),你會(huì)覺得這些糖都沒有味道了。但是,你要是先吃一口苦瓜,再吃一顆糖,它就又十分甜了。
在五年級(jí)下學(xué)期時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)開始下滑了。那一段時(shí)間,我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎連85分都達(dá)不到。媽媽既為我著急,又不想讓我增加負(fù)擔(dān)??蓴?shù)學(xué)老師又說我上課狀態(tài)很好,這讓她更急了。
實(shí)際上我也知道,我的問題就在于馬虎,可這個(gè)問題卻怎么也改不掉。
那時(shí),我總是在晚上夢(mèng)見一條河,我在河的一岸,似乎十分想到另外一岸去。卻因河水太深而沒有辦法。
那一天,媽媽叫我開門時(shí)的聲音都是歡快的。我忙去開門,媽媽興沖沖地跑進(jìn)來,“啪”地把包扔到桌子上,飛快地把我拉進(jìn)房間,說:“我找到方法了,你快試試?!焙玫拿济伎祜w起來了,臉色也因?yàn)樘?dòng)而變成了粉紅色。雙手迅速地?cái)[好筆、草稿本、數(shù)學(xué)題。
愣在旁邊的我也立馬坐到桌子邊,一臉期待地望著她?!坝勉U筆,把所有題的關(guān)鍵詞畫出來,認(rèn)真審題。這樣就不會(huì)馬虎了。”我忙拿出筆鉛筆,開始寫前面的十道。寫完后,媽媽拿起來一看:“只錯(cuò)了三道題!”我卻十分失望:“還錯(cuò)了三道呀。”“沒關(guān)系,慢慢來。”媽媽安慰我道。我也知道,媽媽心里有些失落。
那時(shí),我總是在晚上夢(mèng)見我仍然在那條河的一岸,只不過這次我在試圖過岸。
經(jīng)過我每天不斷地刷題,期末考試來了。我做得十分快。手里的那支筆仿佛會(huì)自動(dòng)輸出答案一般,“刷刷刷”像舞龍一樣??晌冶緫?yīng)該“砰砰”直跳的心卻十分安靜。
到拿成績(jī)單的前夜,我夢(mèng)見我成功地渡過了那條河,安全到達(dá)了對(duì)岸。
拿到成績(jī)單的那一刻,我的內(nèi)心只有一個(gè)字,甜!我得到了滿分!此時(shí)的我比吃了蜜還甜!雖然拿到成績(jī)單還沒有回到家,我都能提前想象到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們迎接我滿是笑容的臉。
單純的甜沒有意義,甜是因?yàn)榭喽稹?/p>
圍繞中心意思寫作文通用(精選篇8)
暖在我眼里,并不是多穿幾件衣服,也不是春天帶給我們的暖,而是別人對(duì)你的幫助讓你溫暖。讓我們回到一年冬天。
天空掉下了幾片雪花,接著雪花飛舞,轉(zhuǎn)瞬間鵝毛一般的雪傾盆而下。不一會(huì)兒,變成了白雪皚皚的世界。
雪停了,仿佛世界都平靜了,小樹也停止了呻吟。我開心極了,因?yàn)槲医K于盼到了下雪天,我快馬加鞭地跑到樓下,才發(fā)現(xiàn)我的手套忘拿了,我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪,一把、兩把、三把......我的小手被凍得發(fā)紫,沒有了知覺。一位比大兩三歲的姐姐看到了,跑過來,問我:“你怎么了,沒帶手套嗎?那,這個(gè)給你”。說著她把自己手套的其中一只脫下去,給我。我猶豫了一下,“我......算了”沒等我說完她就把手套塞我懷里,讓我戴上。此刻我心中無比的溫暖,仿佛嚴(yán)寒一下子消失了,反而留下了春的溫度。我和大姐姐一起把雪人堆好,給它裝飾上了眼睛、鼻子和扣子。我們玩得十分愉快,并約定在了明天的下午,“雪人站”集合。
第二天,我先到了,但是發(fā)現(xiàn)雪人消失了。我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就是沒有看見我們的曠世之作。姐姐下來了,看見我一副無精打采的樣子說:“雪人是不是沒有了,沒事,我有一個(gè)絕妙的辦法。”她上樓了,我很疑惑,想:“難道雪人在她家嗎?”一聲“喂”打斷了我的思緒。原來是姐姐來了。她拿來了一堆白色、黑色和橙色的粘士,在手里一揉再揉,就成了一個(gè)迷你小雪人,并送給了我。我們不約而同地笑了。
冬天發(fā)生的這件事讓我不再覺得冬日那么冷酷、無情。一個(gè)暖心的舉動(dòng)讓我真正感受到暖的魅力。
圍繞中心意思寫作文通用(精選篇9)
暖在我們的生活中無時(shí)無刻地出現(xiàn),圍繞著我們,陪伴著我們,就像太陽一樣。
在雨天時(shí),乘坐公交車,總會(huì)有許多麻煩:車廂里的濕熱,拿傘的不便,再加上平日里也會(huì)有的人多擁擠,總會(huì)帶來不便,但是人們總是會(huì)有默契地開窗通風(fēng);將傘收起裝進(jìn)袋中;司機(jī)寬容地將后門打開,讓前門擠不上來的人上后門,而后門上車的人們上車后,都自覺的將自己的公交卡通過傳遞的方式遞到前面刷卡,大家一個(gè)傳一個(gè),“您好,幫忙遞一下,謝謝!”“可以幫著傳一下嗎?謝謝!”,這樣的話語傳遞到前方,就像一股暖流,傳到每一個(gè)人的心里,讓整個(gè)車廂都變得溫暖與和諧起來。
在問路時(shí),我有些著急,詢問報(bào)亭老板時(shí),他的臉色有些嚴(yán)肅,想了一下后,他才將皺紋舒展開來,“這個(gè)我曉得,你往前走,左拐后再一直走到頭就到了!”一口鄉(xiāng)音,倍感親切!與報(bào)亭老板告別后,交談的溫暖依然在心里。
在餐館吃米線時(shí),開店的是一家人,父母忙著做生意,小孩也來幫忙。我們一家人點(diǎn)了米線后,小孩子將做好的米線逐一端到我們面前,因?yàn)槊拙€太燙,他就將小手縮進(jìn)袖子里,表情十分嚴(yán)肅,生怕把米線灑了,小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線端過來,還不忘說一聲“快吃吧!”微笑的時(shí)候,露出少了一顆門牙的潔白的牙齒,這時(shí)讓我感到有些溫暖,卻也有些心疼!
暖在公交車司機(jī)與乘客的相互配合之中;暖在報(bào)亭老板熱情的指路之中;暖還在小小少年幫助父母、溫暖的微笑之中……只要我們細(xì)心觀察與留意生活,總是會(huì)被生活中的各種“暖”所感動(dòng)!人們都在為“暖”貢獻(xiàn)出自己的一份力量,如冬日里的暖陽一般,會(huì)讓冰川融化,讓我們的社會(huì)變得更加溫暖與和諧!
圍繞中心意思寫作文通用(精選篇10)
和煦的春風(fēng),穿進(jìn)窗欞,拂過桌面,掠上心頭,漾起了層層暖意,喚起了我經(jīng)歷過的暖心的回憶……
在冬天的公交車站,剛剛起步的公交車上的司機(jī),卻從后視鏡中一眼看到正匆匆追趕車輛的老人。老人已年過六旬,他的臉又黑又皺,須發(fā)花白,兩眼緊盯著那即將開出站臺(tái)的公交車,即使腿腳不便,但仍以最快的頻率向前趕。司機(jī)見狀趕緊踩下剎車,售票員跳下車就去攙扶老人。老人剛剛上車,前半車廂座位上的人都站了起來讓座。老人激動(dòng)地胡子都抖了起來,眼里閃著光“謝謝你們,謝謝你們”。司機(jī)撓著頭不好意思地說:“怪我,怪我,沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)您!”老人連忙說:“怪我,怪我,耽誤大家啦!”全車的人都笑了。等待、攙扶、讓座、體諒這一幕幕,如大雪中暖融融的炭火,溫暖了整個(gè)寒冬。
在學(xué)校,有一次我因?yàn)橛惺虏辉诮淌?,回來以后,我才知道錯(cuò)過了老師講的一個(gè)重要注意事項(xiàng),正當(dāng)我焦急萬分,準(zhǔn)備四處打聽的時(shí)候,那一向寡言少語、性格內(nèi)向的同桌卻碰了碰我:“我已經(jīng)替你抄下來了,這是知識(shí)競(jìng)賽的帳號(hào)和密碼,你拿著吧!”“謝謝,麻煩你啦!”我感激地說。她卻輕輕地說:“沒事兒”。同桌的細(xì)心像深秋的一杯暖茶,暖透了整個(gè)心扉。
在教室,我要寫作業(yè)時(shí),翻遍了書包卻找不到筆袋,正當(dāng)我不知所措之時(shí),我的朋友卻憨憨一笑,從他的書包里掏出來我的筆袋,原來是我粗心,昨天放學(xué)時(shí)落在了座位下面,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)離開了教室,他就默默地收起來,朋友的細(xì)致,就像寒冬中的一抹暖陽,心里倍感溫暖與舒適。
春風(fēng)吹動(dòng)了我的風(fēng)鈴,清脆的鈴聲將我的思緒帶了回來,但那一樁樁、一件件暖暖的人和事,依然在我的心頭縈繞……