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將心比心作文

| 新華

將心比心,用自己的心比照別人的心。平時(shí)不比,以為自己比別人好,但是仔細(xì)一比,才知道,原來(lái)人與人之間的差別這么大。

有一次,我去店里幫媽媽干活,覺(jué)得屋里很熱,就出來(lái)玩一會(huì)兒,呼吸一下新鮮空氣。剛出來(lái),就看到一旁的自行車(chē)全都倒了,我想:又不是我家的自行車(chē),我為什么要去扶它。于是就若無(wú)其事地跳起繩來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一個(gè)小男孩,看起來(lái)是來(lái)買(mǎi)東西的,他看到了我和被風(fēng)刮倒的自行車(chē),沒(méi)說(shuō)什么,就進(jìn)去買(mǎi)東西了。“切,”我嘴里嘟囔著“真是個(gè)不懂事的孩子。”兩三分鐘過(guò)去了,小男孩出來(lái)了,又看了我一眼,然后跑過(guò)去,把自行車(chē)一輛輛扶起來(lái),笑了笑,然后打了一輛出租車(chē)走了。我停止了跳繩,回憶著小男孩嘴角的一抹微笑,忽然明白了什么,飛快地跑向自行車(chē),把又被風(fēng)吹倒了的自行車(chē)推到了屋檐下,沒(méi)有風(fēng)的地方……

將心比心作文篇2

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船……

結(jié)果,鬧成了陳明的小木船壞了,我的小木船也壞了。本來(lái),我們倆的關(guān)系非常好:我有一個(gè)東西,分給陳明一半;陳明有一個(gè)東西,分給我一半??涩F(xiàn)在呢?誰(shuí)也不理誰(shuí)。

一次,老師上了一節(jié)品德課,內(nèi)容是:“將心比心”老師先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:如果一個(gè)小朋友把你最喜愛(ài)的物品弄壞了,你會(huì)怎么辦?是把他的物品也弄壞嗎?還是當(dāng)做什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)?還是想想他為什么會(huì)把自己是物品弄壞?

聽(tīng)了老師這句話,我和陳明都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤:不該這樣茫然做出決定,要去想想他為什么會(huì)把自己的物品弄壞,要懂得將心比心。如果自己把別人的物品弄壞了別人是什么感受。

將心比心作文篇3

在人善良的時(shí)候,心是金銀做的;在人將心比心的時(shí)候,心是用鉆石做的。

我的媽媽在醫(yī)院工作,有好多次我從她們醫(yī)院走過(guò),都看見(jiàn)醫(yī)院門(mén)口拉了一個(gè)條幅。那些條幅都是患者的家屬拉上去的。之所以他們拉條幅,是因?yàn)樗麄兊?親人在醫(yī)院治療的時(shí)候去世了,他們很難過(guò)。為此,有的醫(yī)生的胳膊還骨折了。我媽媽經(jīng)常說(shuō):“醫(yī)院死人是在正常不過(guò)的事情了,如果醫(yī)院什么病都能治的話,

那么人人都變成老妖精了?!?/p>

有一回,我弟弟的幼兒園讓給老師打分 。我的嬸嬸(我弟弟的媽媽)給每個(gè)老師分別打了分:88,90,85……但是我的奶奶,讓都打100分。我奶奶說(shuō):“你給那些老師評(píng)分的高了,老師們也就高興了,人家自然也就對(duì)你的孩子好的呀!”從這件事上我知道了,人要將心比心,你對(duì)別人好,別人也會(huì)對(duì)你好。

如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?,就?huì)對(duì)老人生出一份敬意,就會(huì)對(duì)孩子增加一些關(guān)愛(ài),就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文篇4

星期五那天下午放學(xué),我坐上公交車(chē)去爺爺家,上車(chē)時(shí)車(chē)內(nèi)乘客并不多,我走到中間有個(gè)空座位就坐下了。大約過(guò)了幾站后,乘車(chē)的人漸漸多了,已經(jīng)沒(méi)有座位了,人們站著,顯得有些擁擠。

又到一個(gè)站,只見(jiàn)上來(lái)一位老奶奶,頭發(fā)已經(jīng)白了,臉上布滿了皺紋,拄著拐杖搖搖晃晃地在車(chē)內(nèi)移動(dòng)。前面兩個(gè)坐著的年輕人談笑風(fēng)生,絲毫沒(méi)有讓座的意思。駕駛員一遍遍摁著廣播“請(qǐng)給有需要的讓個(gè)座”,她倆還是無(wú)動(dòng)于衷。我真很生氣,站起來(lái)大聲叫道“老奶奶你來(lái)我這里坐”。

在公交車(chē)上讓座是再普通平常的小事一樁,尊老愛(ài)幼是社會(huì)提倡的公德。每個(gè)人都有老的那一天,將心比心,我們應(yīng)該對(duì)老人多一份尊重,對(duì)小孩多一份關(guān)愛(ài),正如歌曲唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。

將心比心作文篇5

學(xué)習(xí)了《將心比心》課之后,我發(fā)現(xiàn)生活中也有很多與這樣類(lèi)似的事情。

有一次,我在公交車(chē)上看見(jiàn)一位老奶奶,被人們擠得東歪,東西也掉了,我剛準(zhǔn)備起身為老奶奶讓座,這時(shí)有一位阿姨搶先把老奶奶扶到她的座位上,并幫老奶奶把東西撿起來(lái),老奶奶感激地說(shuō)謝謝。那位阿姨平靜地說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。我的媽媽和您差不多大,我希望她遇到這樣的事時(shí),也有人為她讓座?!甭?tīng)了這位阿姨說(shuō)的話,我情不自禁的想到奶奶,希望奶奶遇到這種情況時(shí)也會(huì)有人為她讓座。

將心比心是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們一定會(huì)把這個(gè)傳統(tǒng)美德一代代傳下去,今天看到的事情使我受益非淺。

將心比心作文篇6

今天,我懷著興奮的心情讀了一篇文章《將心比心》。讀完后,讓我深受感動(dòng)。

這篇文章講述了“我們”十分討厭父母的嘮叨,認(rèn)為父母不理解我們的想法。文中的同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)了一句話,讓媽媽沉默了。當(dāng)他喝牛奶的時(shí)候,媽媽依舊端上了牛奶,一言不發(fā)的走了!此時(shí)他感受到了濃濃的母愛(ài)!

在我的生活中,也有將心比心的事例。有一次,媽媽又開(kāi)始嘮叨我了,我不耐煩了,大喝一聲:“你煩不煩!”此時(shí)媽媽止住了嘮叨,就走了。到了晚上,媽媽還是給我沖茶喝!可這次她沒(méi)有嘮叨,轉(zhuǎn)身就走,此時(shí)我攔住媽媽說(shuō):“媽媽對(duì)不起!”接著,我又把我不耐煩的原因一五一十的說(shuō)了出來(lái)。媽媽似乎看透了我的心思便原諒了我。我頓時(shí)沉浸了媽媽的愛(ài)里。盡心比心地想一想,我覺(jué)得媽媽真好!將心比心,我覺(jué)得好幸福!

是啊!將心比心,人與人之間才能多一點(diǎn)寬容和理解,這樣才能讓我們的社會(huì)變得更和諧!

將心比心作文篇7

生活中,有許多將心比心的事,哪怕是小小的一個(gè)動(dòng)作,也能溫暖別人的心田。

我見(jiàn)過(guò)這樣的一件事:有一個(gè)老太太上了公交車(chē),看見(jiàn)車(chē)上人滿滿的。只好嘆了一口氣,扶住一跟鐵管。車(chē)開(kāi)了,可是依然沒(méi)有人讓坐。老太太又嘆了一口氣:“唉——現(xiàn)在的年輕人啊。”

“滴——”,車(chē)開(kāi)到了第二個(gè)站點(diǎn),停了下來(lái)?!袄咸??!币粋€(gè)高高瘦瘦的年輕人站了起來(lái),說(shuō)道,那個(gè)老太太笑著向他連連道謝。“不用那么客氣,我只是希望,我媽在上車(chē)時(shí),也有人給她讓坐?!?/p>

車(chē)上順間安靜了下來(lái)!接著,響起了雷鳴般的掌聲,在場(chǎng)的所有人,心里頭的是暖暖的!

我還見(jiàn)過(guò)這么一件事:我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球時(shí),有一個(gè)一年級(jí)的小朋友摔倒了,在場(chǎng)的的人連忙跑過(guò)去“搶救”有人摸出一張創(chuàng)可貼,也有人要被他去醫(yī)護(hù)室……我們看見(jiàn)了,心里感覺(jué)暖暖的。

如果我們生活中能多一些寬容和理解,那么我們的世界會(huì)更加美好!

將心比心作文篇8

將心比心,用自己的心比照別人的心。平時(shí)不比,以為自己比別人好,但是仔細(xì)一比,才知道,原來(lái)人與人之間的差別這么大。

有一次,我去店里幫媽媽干活,覺(jué)得屋里很熱,就出來(lái)玩一會(huì)兒,呼吸一下新鮮空氣。剛出來(lái),就看到一旁的自行車(chē)全都倒了,我想:又不是我家的自行車(chē),我為什么要去扶它。于是就若無(wú)其事地跳起繩來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一個(gè)小男孩,看起來(lái)是來(lái)買(mǎi)東西的,他看到了我和被風(fēng)刮倒的自行車(chē),沒(méi)說(shuō)什么,就進(jìn)去買(mǎi)東西了?!扒?,”我嘴里嘟囔著“真是個(gè)不懂事的孩子?!眱扇昼娺^(guò)去了,小男孩出來(lái)了,又看了我一眼,然后跑過(guò)去,把自行車(chē)一輛輛扶起來(lái),笑了笑,然后打了一輛出租車(chē)走了。我停止了跳繩,回憶著小男孩嘴角的一抹微笑,忽然明白了什么,飛快地跑向自行車(chē),把又被風(fēng)吹倒了的自行車(chē)推到了屋檐下,沒(méi)有風(fēng)的地方……

將心比心作文篇9

將心比心,用自己的心比照別人的心。平時(shí)不比,以為自己比別人好,但是仔細(xì)一比,才知道,原來(lái)人與人之間的差別這么大。

有一次,我去店里幫媽媽干活,覺(jué)得屋里很熱,就出來(lái)玩一會(huì)兒,呼吸一下新鮮空氣。剛出來(lái),就看到一旁的自行車(chē)全都倒了,我想:又不是我家的自行車(chē),我為什么要去扶它。于是就若無(wú)其事地跳起繩來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一個(gè)小男孩,看起來(lái)是來(lái)買(mǎi)東西的,他看到了我和被風(fēng)刮倒的自行車(chē),沒(méi)說(shuō)什么,就進(jìn)去買(mǎi)東西了?!扒?,”我嘴里嘟囔著“真是個(gè)不懂事的孩子。”兩三分鐘過(guò)去了,小男孩出來(lái)了,又看了我一眼,然后跑過(guò)去,把自行車(chē)一輛輛扶起來(lái),笑了笑,然后打了一輛出租車(chē)走了。我停止了跳繩,回憶著小男孩嘴角的一抹微笑,忽然明白了什么,飛快地跑向自行車(chē),把又被風(fēng)吹倒了的自行車(chē)推到了屋檐下,沒(méi)有風(fēng)的地方……

將心比心作文篇10

開(kāi)學(xué)的第二周我學(xué)了一篇課文,就是《將心比心》,它的作者是姜桂華,里面主要講的是兩個(gè)故事,但是我更喜歡第二個(gè)故事。

第二個(gè)故事主要講我陪患病的母親去輸液,剛?cè)メt(yī)院實(shí)習(xí)的護(hù)士給母親扎了兩針也沒(méi)扎進(jìn)血管里。母親不但沒(méi)有責(zé)怪護(hù)士,反而給了護(hù)士極大的鼓勵(lì),只是輕輕的對(duì)護(hù)士說(shuō):“不要緊,再來(lái)一次?!弊o(hù)士通過(guò)母親的鼓勵(lì)后,第三針果然成功了。

讀了這個(gè)故事,我不禁想了我生活中經(jīng)歷的一件事情,其實(shí)我也有一位和藹可親的母親,在我上二年級(jí)的時(shí)候,我和王麗潔在樓下比賽跑步。媽媽正在和鄰居說(shuō)話,我和王理麗潔開(kāi)始比賽了,就在我們快比玩完的時(shí)候,王麗潔突然推了我一下,這個(gè)時(shí)候,我被推倒在地,而且腿也被推得直流血。這時(shí)候媽媽過(guò)來(lái)了,對(duì)王麗潔說(shuō):“小孩子平常打鬧是正常的,每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,下次注意就行了?!痹诨丶业穆飞?,我一直不明白媽媽為什么這么做,最后我終于明白了。

是啊,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?,?duì)他人增加一份關(guān)愛(ài)和給予,就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。

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