關(guān)于中考心得的作文篇1

1.積極暗示自己。

一個人首先愿意擁有良好的心態(tài)才能有好心態(tài)，所以最后一段時間，同學(xué)們要在心里積極暗示自己：我心態(tài)很好，我能成功!遏制和拋棄焦慮不安、害怕失敗、浮躁和沮喪等負(fù)面心理，當(dāng)有這些不良心態(tài)的苗頭時，及時剎車，不讓野草瘋長。通過轉(zhuǎn)移法來調(diào)節(jié)自己不往壞心情上發(fā)展。

2.寬容他人，不與人為敵。

最后一段時間，對周圍的事情和人要采取寬容的態(tài)度，不與人發(fā)生矛盾。一定要銘記自己的“大事”是中考，其它的都是小事，其它的事情只能為中考服務(wù)，不可因小失大。

3.保持健康的體魄。

繼續(xù)保持必要的鍛煉，在飲食上不亂吃亂喝，最后一段時間爭取不生病。人生病了氣息奄奄、精神不振，哪里還談什么好心態(tài)呢?擁有健康的體魄才能擁有良好的心態(tài)。

4.兩耳不聞窗外事，一心只想中考事。

最后一段時間，目標(biāo)單一，不為生活中其它的雜事、瑣事所干擾，單純往往能使自己保持良好的心態(tài)，相反，若為生活中的其它事情擔(dān)憂和操心，往往徒增煩惱，于事無補。

關(guān)于中考心得的作文篇2

距離中考雖然還有一段日子、但是要知道自己落下的知識太多，所以還是要馬不停蹄、夜以繼日的辛苦奮斗著。

每天早晨起來的時候，都會，都要提醒自己，快了、快要到了。在堅持3個月、勝利就是屬于你的，未來的輝煌也是屬于你自己的。

今天是第一次寫下來自己的感想、所以還是比較有紀(jì)念意義，待到6月__后再次看到后，我堅信并相信，那時我一定會為自己驕傲，為自己吶喊!但是，如果錯過了，失去了，就再也回不來了。

雖然家人都說不要有事沒事就琢磨自己在未來的成績，但是自己還是要用它來給我安慰，鼓勵和后盾。

如果假以時日我到達(dá)了分?jǐn)?shù)線，那么文化分380，音樂分100，是必須要過的。而且不是在非真實成績的情況下，語文拼了命，要拿到90以上甚至更多;數(shù)學(xué)，要養(yǎng)成不懂就要問的好習(xí)慣，拿到及格分?jǐn)?shù)就必須要在其身上下苦功夫;英語，因為在初一就沒怎么好好學(xué)，所以就更要抓了，要知道現(xiàn)在國際形勢復(fù)雜，全球趨勢動蕩，不學(xué)習(xí)兩種以上的語言(要包括英語)是無法談走向國際的。所以一連串的問題歸根結(jié)底還是要學(xué)會英語，至少要在60以上，;物理化學(xué)的情況起起伏伏的，希望在中考時候能夠超常發(fā)揮，拿到60分;政治歷史是我比較擅長的，應(yīng)該能在80分左右(不包括開卷考試)。

其次就是體育、微機、化學(xué)實驗了。體育我在小學(xué)就不優(yōu)秀，初中更不要說了，不過世上無難事，只怕有心人。只要真心想學(xué)，想練，就沒什么學(xué)不了的。40分滿分，給我25就夠了，再有就是化學(xué)實驗，我想實踐類的東西，還沒什么困難。20分到手了吧。在加上微機不用學(xué)就能滿分，夠了。下面來算一算，90+60+60+60+80+25+20=395(我去，395分哪有那么容易考到手，想到這里，奮斗吧，就像電影里說的，花季的年齡;要去綻放青春，放蕩青春，才有意義!)

希望看到我的這篇小敘后，能夠讓各位朋友們明白、我們的苦只是暫時的苦，未來的成就，才是你一生中最精彩的成分!同時，也想請大家支持我，與我未來的音樂、一同奔向那“最接近天堂的地方”。

關(guān)于中考心得的作文篇3

首先，摸清中考到底考什么，怎么考。認(rèn)真研究《中考說明》。它是航標(biāo)燈，有了它就不會迷失方向。《中考說明》對考試內(nèi)容?？荚囆问脚c試卷結(jié)構(gòu)，以及試題設(shè)計等作了詳細(xì)說明，對中考復(fù)習(xí)有明確的`指導(dǎo)作用。教師要將《中考說明》，《課標(biāo)》，《教材》三維一體。按照考查的目標(biāo)，不增加內(nèi)容，也不隨意拔高難度。由于受舊教材的影響比較深，刪掉的內(nèi)容老師要忍痛割愛，不要求學(xué)生掌握。

一、明確考查重點。

基礎(chǔ)知識和基本技能是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，理所當(dāng)然就成為一個重點。失去它，就會成為空中樓閣。夯實雙基，訓(xùn)練學(xué)生思維，提高學(xué)生解題的能力。強調(diào)過程與方法，情感態(tài)度價值觀在教學(xué)過程中滲透，體現(xiàn)以人為本的原則。加強數(shù)學(xué)思想和方法訓(xùn)練，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)精髓，是數(shù)學(xué)知識的重要組成部分，是一個人終身發(fā)展的基礎(chǔ)，考查數(shù)學(xué)思想方法是考查學(xué)生能力的必由之路。

二、了解命題趨勢。

若代數(shù)方面，隨著計算機應(yīng)用的日漸普及，運算能力的要求有所降低，尤其是一些較為繁難的計算題目沒有出現(xiàn)。有理數(shù)的計算，因式分解，分式的運算都有難度控制的要求，不能超過幾步。中考數(shù)學(xué)試題的計算量都很小。幾何考查開始降低難度。繁難的，多條輔助線的證明題沒有了。因為《圓》刪去的內(nèi)容比較多，原來與圓有關(guān)的壓軸題也不存在了?？疾閯?chuàng)新意識和實踐能力的試題將成為命題的方向，特別是關(guān)注實際生活，聚焦社會熱點的試題。

中考數(shù)學(xué)試題特別重視突出數(shù)學(xué)思想和方法的考查，初中數(shù)學(xué)中常用的數(shù)學(xué)方法有：配方法，換元法，待定系數(shù)法，觀察法等。數(shù)學(xué)思想有：方程思想，函數(shù)思想，數(shù)形結(jié)合思想，分類討論思想，化歸思想等。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)有意識，有目的，適時地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生有效地利用數(shù)學(xué)思想方法解決相關(guān)問題，要注意讓學(xué)生針對具體題目總結(jié)，體會這些數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。

數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的靈魂，而數(shù)學(xué)方法則使數(shù)學(xué)思想得以具體落實，二者相互依存，成為中考數(shù)學(xué)永恒的主題。初中數(shù)學(xué)思想方法主要有：轉(zhuǎn)化、分類討論、數(shù)形結(jié)合、類比歸納、建模、配方、待定系數(shù)法、方程與函數(shù)、消元法等。這些數(shù)學(xué)思想方法都是用來解題的“工具”，不能只知道有關(guān)名詞，而應(yīng)知道其實質(zhì)和用途。在復(fù)習(xí)過程中，弄清什么樣的問題用什么樣的工具來解決，不斷積累，讓學(xué)生逐步形成自己的解題經(jīng)驗，達(dá)到將數(shù)學(xué)思想方法靈活運用到解決問題中去的目標(biāo)。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，應(yīng)有意識、有目的、適時地注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透和歸納，在解題時有效地利用數(shù)學(xué)思想方法，進(jìn)一步達(dá)到“知識、能力”全面提高的目的。

解答題在中考中占有相當(dāng)大的比重，主要由綜合性問題構(gòu)成，就題型而言，包括計算題、推理證明題和應(yīng)用解答題等。它的題型特點和考查功能決定了審題思考的復(fù)雜性和解題設(shè)計的多樣性，正確解題的前提是正確理解題意，即審題。這就要求教師在復(fù)習(xí)備考中引導(dǎo)學(xué)生閱讀要準(zhǔn)確，注意隱含條件。善于將書本知識與實際問題聯(lián)系起來，多涉及探究性試題和開放性試題，獨立思考，并學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察圖像、整理信息，抽象出數(shù)學(xué)問題。從而解決綜合性的實際問題。

中考復(fù)習(xí)前，初三數(shù)學(xué)組要進(jìn)行考法研究，研究近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向，研究考綱，研究中考復(fù)習(xí)策略。平時考試中，教師可以模擬中考命題，試題來源于課本改編及自編，注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法，每次考完后教師與學(xué)生都要及時做總結(jié)，這樣既讓教師對中考復(fù)習(xí)的把握更深，又有利于學(xué)生尋找差距，奮力拼爭。

理解與掌握各種數(shù)學(xué)思想方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧。提高數(shù)學(xué)能力的前提。初中數(shù)學(xué)教學(xué)中已經(jīng)出現(xiàn)了不少思想。如轉(zhuǎn)化的思想、函數(shù)與方程的思想、分類的思想、數(shù)形結(jié)合的思想……還出現(xiàn)了不少方法。如配方法、換元法、圖像法、解析法、反證法、列舉法……這些思想與方法要按要求靈活運用。因此復(fù)習(xí)中要分層次訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想與方法的訓(xùn)練可以采用以下方法：

1、采取不同的題型訓(xùn)練。經(jīng)常改變題型。如填空題、選擇題、判斷題、解答題、證明題、探究題、閱讀題等。并進(jìn)行變式訓(xùn)練，增強學(xué)生訓(xùn)練的興趣，并且把這些思想與方法滲透到每一個章節(jié)的復(fù)習(xí)中。

2、適當(dāng)進(jìn)行一些專題訓(xùn)練。如函數(shù)與方程專題復(fù)習(xí)、數(shù)形結(jié)合專題復(fù)習(xí)、閱讀型題專題復(fù)習(xí)等。使這一方面得到強化，加深學(xué)生的印象。使之掌握更快、更深、更牢。

盯準(zhǔn)幾類特殊生就是指對不同的學(xué)生要分層指導(dǎo)，有的放矢，以求得“點擊”出奇效。也就是要認(rèn)真做好學(xué)生個案分析，看看學(xué)生需要什么?優(yōu)等生的提升空間在哪兒?臨界生需要哪些可操作的方法?后進(jìn)生又需要怎么做?當(dāng)然，盯準(zhǔn)幾類特殊生需要我們練就“一陽指”，有針對性、有目的地做好個別輔導(dǎo)工作。而要這樣做，就需要我們當(dāng)老師的做到“五勤、五多”：眼勤，多觀察;口勤，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤，多深入;腦勤，多思考。另外，要在“精、變、快、慢”上做文章。要明白“精工出細(xì)活”，“精”：即精選、精講、精練、精補。“變”：即將典型試題變形，舉一反三;同時，結(jié)合近三年本市的中考試題分析、總結(jié)各個知識點的考查方式，歸納不同題型的答題技巧，做到靈活運用、觸類旁通?！翱臁保杭醇皶r批改、及時評講、及時補救?！奥保杭础昂诎濉背C正法，讓個別學(xué)生到黑板上板書解題過程，然后和其他同學(xué)一起矯正，要指出哪些步驟是不可或缺的，哪些步驟是冗余的。這種方式，雖然進(jìn)度慢些，但在學(xué)生規(guī)范答題上效果比較明顯。

在基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容復(fù)習(xí)完后，要做些模擬試題，檢查復(fù)習(xí)效果。模擬試卷設(shè)計要有梯度，立足課本又要高于課本，因為近年中考試題多以基礎(chǔ)為主，試題源于教材又異于教材，多為依托教材中的例題或習(xí)題，但又高于教材中的例題或習(xí)題，一般均為教材中的例題或習(xí)題引申、變形，難度不大，解法卻靈活多變。每次模擬后老師要認(rèn)真分析試卷，找出學(xué)生存在的問題加以解決。在這一階段中，著力針對中考進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，主要是強化學(xué)生對知識的掌握;訓(xùn)練學(xué)生答題速度，提高學(xué)生應(yīng)試心理等。復(fù)習(xí)時，教師要依據(jù)學(xué)生實際情況實施分層教學(xué)策略，不能按同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，要求在確?；A(chǔ)的前提下，多強化、大綜合，對試卷上的試題，力求都做完并做對;對中等水平的學(xué)生側(cè)重完成試卷的1～24題和后面兩道大題的第一步;對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，要求始終以課本為主，關(guān)注最基本的知識點，也就是要求盡量完成前1～22題。堅持激勵原則，鼓勵學(xué)生點點滴滴的進(jìn)步，堅持作業(yè)面批，力爭能對有上升潛力較大的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使不同的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有較大提高。