在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。以下是小編為大家?guī)淼奈迥昙?jí)照片里的故事作文，歡迎參閱呀！

五年級(jí)照片里的故事作文篇1

有時(shí)抻開老舊的柜子，一張張發(fā)黃老舊的相片紙疊摞在一起，過往的幕幕，都相繼浮現(xiàn)眼前，似是一雙無形的手，撥動(dòng)心弦。

那個(gè)是我，小小的我，兒時(shí)總覺得，生活平淡，每天很快的就過去了。現(xiàn)在看看，也會(huì)不自然笑出聲。

咦嘿嘿小時(shí)候的純真單純，雖不記得很清楚了，但依稀知道，那時(shí)候很小，生活在溫州，一張小小的紅色沙發(fā)，可能還沾著口水，那時(shí)候一個(gè)不大的客廳像是一個(gè)巨大的樂園，承包了我的。

桌上的茶水，手中紅，綠，藍(lán)，格間交錯(cuò)的小皮球，就是容納我一天快樂的了。

當(dāng)時(shí)身上的衣服不多，只有幾件換洗的但卻格外鮮艷，那是他們憔悴面龐的心血，和勞累一天發(fā)黃的雙眼。

頭上一頂藍(lán)色的紅邊鴨舌帽，在圓圓而小的頭上顯得寬大，舌帽上帶著的土塵，也是為家支撐的勛章。

剛學(xué)會(huì)走路，每天就穿著白綢襪在小家到處走，沿著當(dāng)時(shí)覺得很長的走廊，一步步小心翼的走，不敢有一絲大意。

累了困了，坐在涼亭的立馬把我抱回了房間，白的墻面在我小小的腦海與里，是粉色的，我躺在床上，穿著件天藍(lán)色的毛衣，是奶奶坐在床邊，用雙手一針一線和纏滿創(chuàng)可貼的'指頭織出來的，生怕我比不過其他，少一件顏色的衣服。

一床發(fā)黃的格子床單就陪我許久，雖然很舊但他它很干凈也很，小小的身子在床中，仿佛就覺得挺大的感覺永遠(yuǎn)碰不到底，每天生活，卻簡(jiǎn)單也快樂。

現(xiàn)在回想，看見路上的行人也莫名的好，一切的一切，都是那么美，也剛剛好，甜卻也不膩，我把照片放回柜子，嘭兒時(shí)的結(jié)束了，但生活從未結(jié)束，也未結(jié)束和那一張張發(fā)黃的相片紙一起...

五年級(jí)照片里的故事作文篇2

在我成長的歲月里，照過許多的照片，它們記錄著我的成長，記錄著我美好的歲月。這組軍訓(xùn)影集就記錄了我剛剛升入初中的美好生活。

“教官”，一個(gè)嚴(yán)肅的稱呼，但這位教官在我們看來就是一位朋友，他帶我們走過了漫長而又枯燥的`軍訓(xùn)生活。在教官的陪伴下，我們通過軍訓(xùn)懂得了許多，我們的精神得到了磨練。在軍訓(xùn)匯演時(shí)，他為了鼓舞同學(xué)們的士氣，用堅(jiān)定的語氣告訴我們：“不相信自己的人，連努力的價(jià)值都沒有。”是他讓我們知道了自信是成功的前提。聽了教官的話，同學(xué)們頓時(shí)變得熱血沸騰，士氣高昂。教官看到我們?nèi)绱烁甙旱木袷繗猓R上就為我們這支整齊而又英姿颯爽的隊(duì)伍拍下來這張大合影。

教官身懷絕技，他會(huì)“一陽指”。從這張照片就可以看出這“一陽指”傷害力有多么高了。教官的“一陽指”插在了小明的腰部，小明呲著牙咧著嘴，彎著腰，雙手抱拳，就差跪地求饒了。

再看這張，教官是多么富有童心，竟與我們打成了一片。他正用剛捉的螳螂嚇唬女生呢，女生被嚇的到處亂跑，而他露出了詭秘的笑。我們男生則在一旁拍下了這一搞笑的情節(jié)。

站軍姿是軍訓(xùn)中最熬人的一項(xiàng)科目，這張就是我們?cè)谡拒娮说恼掌?。哈哈，我都不知道我能站這么長時(shí)間。看，我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，滿臉通紅，沒有一個(gè)搞小動(dòng)作的。這張照片把我們身上的軍人意志完完全全的體現(xiàn)出來了。

可能照那些照片時(shí)的美好，用我笨拙的筆描繪不出，但我已經(jīng)將這些美好的故事深深地記在了心里，因?yàn)檫@是我初中生活美好的見證。

五年級(jí)照片里的故事作文篇3

一張小小的照片，可以給人一份快樂；一張小小的照片，可以讓人回憶往事……翻開那一沓厚厚的相冊(cè)，一張照片總會(huì)給我無窮的快樂，無窮的回憶。

照片上的我正參加好朋友楊某的生日派對(duì)，我和她的臉上都沾滿了面粉，也洋溢著幸福的微笑。

那天下午，在楊某的邀請(qǐng)下，我來到了她的家中。她的媽媽李阿姨已經(jīng)把蛋糕和炒菜擺到桌子上，對(duì)我們說：“我要出去一趟，你們先玩?！睏钅骋娎畎⒁坛鲩T了，一臉壞笑地對(duì)夾蛋糕的我說：“你先別吃了，我們玩?zhèn)€游戲怎么樣？”我一臉疑惑地看著她，心想：你這淘氣鬼又想怎樣？

這時(shí)，她提了兩個(gè)小桶，她那邊放一個(gè)，我這邊放一個(gè)，又提來了一袋面粉，“嘩”地一下子分別倒在兩個(gè)桶里。

我還沒有反應(yīng)過來，她便抓起一把面粉，向我飛奔而來，一把把面粉扔向我，我這才恍然大悟，激烈地與她“廝殺”在一起——先是用手，后是用碗，最后用桶一下子扣在對(duì)方的`腦袋上，我們頭發(fā)、臉、衣服上全是面粉。而我們不知道，李阿姨在我們“戰(zhàn)斗”的過程中回來了，并且還在我們“廝殺”時(shí)將那激烈而又美好的場(chǎng)景用手機(jī)定格了下來，并打印了。

至今，我還保留著這張照片。每當(dāng)我翻開那一沓厚厚的相冊(cè)，這張照片永遠(yuǎn)會(huì)給我無窮的樂趣，無窮的回憶。

五年級(jí)照片里的故事作文篇4

我的相冊(cè)里珍藏著一張照片，那是我玩“激流勇進(jìn)”時(shí)候拍的。想聽嗎？讓我說說照片里的故事吧。

我常聽同學(xué)們說“激流勇進(jìn)”非常刺激，所以去年暑假時(shí)就跟著媽媽到廣州玩，在舅舅家住了一宿。

第二天，我和媽媽就去了游樂園，想要好好地體驗(yàn)一下“激流勇進(jìn)”玩法，但真正站在長長的隊(duì)伍里時(shí)就突然害怕了。排隊(duì)的人不斷前進(jìn)，我卻越來越緊張，思想著到底玩不玩。媽媽怕我不敢玩，就一直在鼓勵(lì)我。我就鼓起勇氣，下決心玩一次。

輪到我了，工作人員為我披上雨衣，讓我上船坐。船開了，一開始慢慢地前進(jìn)，突然，一個(gè)巨大的“山坡”出現(xiàn)在我的眼前，船緩慢地往上爬，就像一頭笨重的大熊。爬到山頂時(shí)，我看到了一個(gè)很陡的“斜坡”，這時(shí)我真的很緊張。就在這時(shí)，船快速俯沖，飛馳而下，我被嚇得魂飛魄散，緊閉著眼睛，不由自主就大叫起來“啊”仿佛高頂上只有我一人，只聽見“嘩”的一聲，船飛速下滑，從斜坡沖出水面。這時(shí)，我感覺心都快跳出來了，像夢(mèng)中的愛麗絲掉進(jìn)了萬丈深淵，大腦一片空白，身體像漂浮在半空中，毫無依靠。突然，海嘯般的水花落在我的身上，我就像鉆在樹洞里的'松鼠一樣一動(dòng)不動(dòng)船兩邊激起的擎天巨浪般的水濺到了我身上

過來一會(huì)兒，我聽見“哈哈”的笑聲，睜開眼睛一看，水花沒有了，原來媽媽在笑我。這時(shí)，我不再害怕，上了岸，媽媽笑著把照相機(jī)給我看，原來，我大叫的樣子被她從旁邊拍了下來。

我一直很珍惜這張照片，因?yàn)樗涗浟宋业谝淮胃矣谧晕姨魬?zhàn)的難忘之時(shí)，讓我明白，人生中充滿很多激流，敢于激流勇進(jìn)，就能到達(dá)終點(diǎn)。

大家聽了，感覺到這個(gè)故事可笑嗎？

五年級(jí)照片里的故事作文篇5

我翻開相冊(cè)的第一頁，一眼便看見那最顯眼的位置上的一張照片。畫面上是：一個(gè)小女孩，也就是我，迎著夕陽的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆。一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來。

思緒隨著微風(fēng)飄到6年前的一個(gè)黃昏：

我跟隨著爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時(shí)，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動(dòng)作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著，動(dòng)作是那么生硬。爸爸見狀轉(zhuǎn)過頭來，鼓勵(lì)我說： 琪琪，快點(diǎn)！你太慢了，下面有賣糖葫蘆的.阿姨哦！慢的人沒有冰糖葫蘆吃嘍！ 一貫享有 小讒貓 美喻的我，立刻來了精神，我馬上又恢復(fù) 本性 ，朝山下狂奔起來，把媽媽的 十大注意拋在腦后。

很快，我便來到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了。我也顧不上了，用2.0的視力開始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來休息一下。不一會(huì)兒，爸就趕上來了，我朝爸爸跑過去，臉上好像寫著：你是逃不掉的！沒等爸爸說話我馬上說： 爸！冰糖葫蘆！ 說完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無可奈何的隨著我往 美味 走去。 我要這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)...... 我開始毫不客氣地 點(diǎn)菜 了。 唉！吃大虧了！ 爸爸感嘆完，無奈地掏出錢包，替我付了錢。當(dāng)時(shí)，我恨不得多長幾只手，好多拿一點(diǎn)。爸爸又說： 你個(gè)小讒貓！ 我聽了，沖著他做了鬼臉。說時(shí)遲那時(shí)快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間。

相片記錄著我兒時(shí)的歡樂，還珍藏著我兒時(shí)的美好回憶，也隱藏著一些耐人尋味的小小故事。

五年級(jí)照片里的故事作文篇6

在我書桌的玻璃板下有一張照片。這張照片是媽媽帶我和陸柳聞去浙西大峽谷游玩時(shí)拍的。你瞧，在一條清澈見底的小溪里，我和陸柳聞?wù)诖蛩棠?！你看我們玩得多開心呀！每次一看到這張照片，我的思緒就又回到了那一天。

那是暑假里的.一天，我們?cè)趮寢尩膸ьI(lǐng)下來到了浙西大峽谷。那里綠樹蔥蘢，野花、小草隨處可見，一條條藍(lán)汪汪的小溪縱橫交錯(cuò)，空氣清新極了。

我們一邊欣賞著迷人的風(fēng)景，一邊隨著人流慢慢往前走，走著走著，一條清澈見底的小溪出現(xiàn)在我們眼前，水里的沙石清晰可見，因?yàn)樗簧?，很多人在溪里踩水玩，水花四濺，像珍珠一樣在空中跳著。我們看得心癢癢的，也下去玩水了?！巴郏@水好清涼呀！”我情不自禁地叫出聲來。我抬起右腳，用力往下一踩，“啪”，一朵大水花在我的腳下盛開，一串串調(diào)皮的水珠撲向我的全身，真舒服！

突然，后面的陸柳聞?dòng)檬峙趿艘恍┧业哪樕蠟?，頓時(shí)，我的臉濕漉漉的。好呀，居然偷襲我！我也毫不示弱，連忙掬起一大捧水用力朝陸柳聞?chuàng)P去，把她的大半條裙子都弄濕了?？伤堑簧鷼猓疵嫘呛堑鼗?fù)粑摇瓦@樣，我們一起互相潑著，兩個(gè)人都渾身濕淋淋的，就像在過潑水節(jié)一樣。媽媽見我們玩得那么開心，趁我們不注意的時(shí)候，幫我們拍下了這張照片。

這真是張讓我難忘的照片呀！

五年級(jí)照片里的故事作文篇7

抱著一本厚厚的相冊(cè)，坐在陽光下，我小心翼翼地翻開。

首先是一張小小的黑白照片，雖然滿是歲月的褶皺，第一眼還是能清晰地看見那扇大門。它敞開著，兩側(cè)門框上貼著對(duì)聯(lián)，看不清上面寫著什么。奶奶站在院子里，她穿得很質(zhì)樸，手里拿著掃帚，看著相機(jī)開心地笑著，充滿了幸福。她的背后是紅磚和水泥砌成的老房，在陽光照映下呈現(xiàn)出一幅美麗的畫。淘氣的孩子跑出大門，跳起在半空中，手里拿著剛折斷的樹枝，同樣露出笑容，臉蛋的顏色比別處都深些，也許被二月的風(fēng)吹的。這是老家三十年前的照片。

翻到下一張，是一張彩色的照片，也是一扇敞開的門，兩側(cè)貼著嶄新的對(duì)聯(lián)，門上是大紅的福字，門旁邊高墻下停著一輛白色的轎車。孩子們圍坐在院子里，一起在筆記本電腦上玩游戲。院子里站著兩棵桃樹，樹上星星點(diǎn)點(diǎn)地長著粉白的花苞。桃樹的背景是紅瓦米色墻的兩層樓房，墻的`一側(cè)爬滿了爬山虎，伴著輕輕的風(fēng)，有節(jié)奏地舞蹈，墻的另一側(cè)掛著兩串紅辣椒，奶奶坐在院子里，看著樹，臉上是開心、慈祥的笑容。房前掛著火紅的燈籠，整個(gè)大院都泛著溫暖人的紅。

一本厚厚的相冊(cè)里承載著幸福與溫暖，那是往事的回憶，也是時(shí)間的定格。三十年間，國家在強(qiáng)大，人民在富足。經(jīng)濟(jì)的變化、社會(huì)的變化、國家的變化在這兩張照片里都有體現(xiàn)。相信在下一個(gè)三十年，照片里的人與景會(huì)更加美好！

五年級(jí)照片里的故事作文篇8

每個(gè)人都有自己的空間，那里面有一些記憶是自己最珍視的。

有一回兒，我在自己的小空間翻翻撿撿，無意中找到一個(gè)鏡框。鏡框里裱著的是家人拍的全家福?？吹侥菑埵煜さ拿婵?，我不禁紅了眼眶。

那是我的'爺爺，已經(jīng)逝去的爺爺??！爺爺健在時(shí)，是最寵我的。在那天真的歲月里，只知道爺爺?shù)暮谩敔斒裁礀|西都盡著我，當(dāng)然還有那些小了我一輩的侄兒們。

那年夏天，我們一家人，有大伯、二伯以及姑姑們，我們?cè)诶霞业姆孔永铮黄鹫樟诉@張全家福。

媽媽和姑姑們聊得火熱，爸爸和伯伯們談著他們感興趣我卻一點(diǎn)都聽不懂的事，哥哥們擺弄著相機(jī)玩，幾個(gè)小孩子滿院子里的嬉戲打鬧，而爺爺奶奶則開心地望著這些畫面，欣慰地享受著我們幾個(gè)加賽般的孝順。你給奶奶捶捶背，他給爺爺揉揉肩，我又搶著給爺爺捶捶腿，若是誰得了夸獎(jiǎng)，便更加得意地賣力起來。沒有得到夸獎(jiǎng)的，哪里會(huì)服氣？就對(duì)著老人家撒嬌，要夸獎(jiǎng)。老人當(dāng)然不會(huì)吝嗇他們的夸獎(jiǎng)，一律笑瞇瞇地連連稱好。幾個(gè)孩子便一起高興地歡呼雀躍。 哥哥們擺好了座位，端好了相機(jī)，要拍全家福。爺爺奶奶當(dāng)然是坐在椅子上，我們一窩蜂跑過去，像一窩小燕子似的圍坐在老人身邊，其余人也站好了位置。

隨著相機(jī)的咔嚓聲，這幅暖融融的畫面被定格，照片上的每個(gè)人都笑得那么開心，那么燦爛。

記憶如流水樣傾瀉，綿延不盡的是對(duì)爺爺?shù)乃寄?。我撫摸著鏡框，它是我永遠(yuǎn)的珍藏。

五年級(jí)照片里的故事作文篇9

每個(gè)人都有回憶，每個(gè)人都很珍惜那些回憶，那些美好的回憶往往都會(huì)以照片的形式出現(xiàn)，永久的保留在相冊(cè)里，保留在每個(gè)人的記憶深處……

我也不例外，給我留下深刻印象的是，去年正月初二，爸爸媽媽帶著我跟叔叔阿姨和朋友去五老峰游玩時(shí)的情景。

經(jīng)過長途跋涉，我們到了五老峰，在五老峰景區(qū)門前合了一張影，小孩站前面，大人站后面，那是我們永久的回憶。不同的造型，不同的服飾，不同的年齡，但有著相同的心情，相同的感受，以及對(duì)朋友相同的`愛。

進(jìn)入五老峰后，我們?nèi)セ┖昧诵?，夾好滑雪板，拿好“撬棍”，一切準(zhǔn)備就緒，開始滑雪，我們陸陸續(xù)續(xù)登上了最頂端，擺好隊(duì)形，“1、2、3”我們?nèi)w下滑，這時(shí)候被我爸爸的火眼金睛給捕捉到了，電光火石之間，我們五個(gè)人就“印”在了照片里。我們從照片里看到了同齡人的驚訝，成年人的贊許，心情說不出來的激動(dòng)。

最后我們凱旋而歸。雖然有些狼狽：手磕破了，肘磕腫了。不過我們五個(gè)人學(xué)會(huì)了滑雪，現(xiàn)在我們需要給疲憊的身軀“充電”——吃個(gè)午飯，餐桌上擺放著各種各樣的美食，我們迫不及待地使出了吸星大法，滿嘴的油，滿手的零食，滿桌的垃圾袋，但卻是滿臉的開心、幸福。“老奸巨猾”的爸爸趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，又給我們拍了一張照。

我的父母，我的朋友，我一起構(gòu)成了一張張照片，這一張張照片成為了我永久的回憶和童年的伴侶，愿時(shí)光不老，我們不散。

五年級(jí)照片里的故事作文篇10

一張照片，記載著一個(gè)動(dòng)人的故事；一張照片，講述了一段難忘的經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份珍貴的回憶；一張照片描繪出一道美麗的風(fēng)景。在我的相冊(cè)里，有許許多多的照片，照片里的我有的充滿歡聲笑語，有的帶著稚氣，還有的無比激動(dòng)……

每逢從相冊(cè)里翻出這張照片，照片背后的故事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。那是在我8歲那年，我們?nèi)齻€(gè)好伙伴在仙女山的草原上飛翔。我們興致勃勃地來到滑草場(chǎng)，一進(jìn)滑草場(chǎng)，首先映入我眼簾的是一大片一大片凹凸不平的山坡，山坡上長滿了綠油油的地毯?；輬?chǎng)是一個(gè)高高的山坡，大約有我們教學(xué)樓那么高。我和爸爸迫不及待地去滑草。我們站在傳送帶上，傳送帶慢悠悠的把我們送上了山頂。到了山頂，一見這陡峭的山坡，我頓時(shí)被嚇得心驚膽戰(zhàn)。我們先坐在滑草車上蓄勢(shì)待發(fā)，然后工作人員把車輕輕一推，車子像脫韁的野馬在高低不平的'草原上一路疾馳。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)緊緊抱住爸爸，只聽見我耳邊“嗖”的一聲，我兩耳生風(fēng)，趕緊閉上雙眼，飛快地滑下去。我的腦子里全是空白，當(dāng)我睜開眼的時(shí)候，已經(jīng)到達(dá)了山底。我感覺太快了，真是有驚無險(xiǎn)！我真想再來一次。這時(shí)，我聽到幾聲尖叫聲，和他們相比我感到自己還算挺勇敢的。

這張照片記錄了我的歡樂，珍藏著我美好的回憶，真讓我終生難忘啊！

五年級(jí)照片里的故事作文篇11

今天，我在樓上找東西的時(shí)候，一不小心把一本影集給弄掉了，我撿起來隨便翻了幾張，感覺挻有意思，就下樓仔細(xì)翻看。

有一張?zhí)貏e漂亮的照片映入我的眼簾。那是在我5歲的時(shí)候，一個(gè)陽光明眉的春天，媽媽帶著我和妹妹去上海旅游，在上海野生動(dòng)物園照的。

那天，我們來到了天鵝湖，湖水清澈見底，如一面明鏡。湖水旁邊有很多很多奇形怪狀的石頭，湖岸上的柳樹把它那翠綠的秀發(fā)垂到了地面。媽媽對(duì)我們說：“你們看，湖里的天鵝多美啊!有白天鵝，還有黑天鵝呢!我去買點(diǎn)食物，咱們來喂天鵝吧?”我和妹妹一聽高興極了，不一會(huì)，媽媽把食物買來了，我抓了一些食物正準(zhǔn)備往湖里扔的時(shí)候，一大群黑天鵝向我游過來，可能它們餓了想吃食物，看到這里我就連忙把食物扔到水里，它們爭(zhēng)先恐后地把頭伸到了水里去找食物吃，不一會(huì)就把食物吃光了，又抬起頭伸展著優(yōu)美的脖子“餓、餓”的直叫，聲音清脆洪亮，好像在說：“我們還沒吃飽呢!”我一想白天鵝還沒有喂呢!于是就抓了一把食物往有白天鵝的地方走去，把食物灑到水里，出乎意料的是它們不吃，或許是因?yàn)樗鼈冮L得漂亮早就被游客喂飽了吧!我又接著喂黑天鵝，直到食物被它們?nèi)怨?，我們才戀戀不舍?離開天鵝湖。

那天我們玩的最開心的就是喂天鵝們吃食物了，所以就拍下了這張照片留作紀(jì)念。

我會(huì)把這張照片永遠(yuǎn)珍藏在我的影集里，因?yàn)樗涊d著我童年的幸福和快樂!

五年級(jí)照片里的故事作文篇12

照片，是記錄一段美好的時(shí)光；一件溫暖人心的事情；一段感人故事的回憶。

在那個(gè)忙碌的下午，我們穿著校服，列隊(duì)在廣闊的操場(chǎng)給校園增加了一道不一樣的色彩。正是那天下午，我們結(jié)束了小學(xué)六年的生涯結(jié)束在與同學(xué)課間一起玩耍的時(shí)光。

在那天下午，考完試的我們就一直沒停下來。拉桌子，搬凳子，打掃衛(wèi)生。這一切的一切都在為拍那一張畢業(yè)照來做準(zhǔn)備。等待最后兩位同學(xué)的到來，照相機(jī)一擺，咔嚓————一聲，就照好了。放學(xué)后回到家，默默的坐在床上思考等待。兩天后，照片回來了，望著那一張照片使我想起了那些年朝夕相處的同學(xué)······

畢業(yè)以后，我試試拿著那張畢業(yè)照看，仿佛看一看就可以回到過去那些時(shí)光，那些一起玩的小伙伴；整天擺著一張嚴(yán)肅臉的老師。如今，物是人非。只能靠著那一張照片來感嘆如今，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)與同學(xué)在一起的吵鬧、悲傷、喜悅，對(duì)于現(xiàn)在來說，好似一段小小的插曲。盡管它很短，但對(duì)于現(xiàn)在來說，也是一段耐人尋味的經(jīng)歷。上了初中才會(huì)明白小學(xué)時(shí)多么的.好，讓我們回念不已、讓我們戀戀不舍。照片背后的校園，不就是在我們上小學(xué)時(shí)讓我們厭煩的校園嗎。可在拍照的那一天，一切都變得那么美好。

照片里的故事就是那么耐人尋味。

五年級(jí)照片里的故事作文篇13

一張照片，一個(gè)故事，記錄了難忘的那件事。照片里的故事，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——題記

翻開相冊(cè)，印入眼簾的是那張不大不小的照片，那是假期中旅行時(shí)，印象最為深刻的景點(diǎn)——藍(lán)月谷。

我的記憶，慢慢回到暑假的那段快樂時(shí)光。我們一家人來到美麗的云南旅行。

藍(lán)月谷它并不是谷，而是一條河，如同其名，它的水是藍(lán)色的，山谷呈月牙形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一輪藍(lán)色的月亮鑲嵌在山腳下，瞧，白雪覆蓋的山和青青流水，如同春天與冬天的景象。

我們隨著路線，來到藍(lán)月谷的源頭，這里的水清澈見底，當(dāng)時(shí)大家都情不自禁來到河邊戲水，就連平時(shí)安靜的媽媽，也被如此美的.景色所吸引。活潑好動(dòng)的弟弟，自然是玩耍在其中，是那么的投入，一片溫情與歡笑，盡在其中。我們臉上的笑容，無不彰顯出一家人之間玩耍的親情。

接著，一路走來，水還是那么的清澈，清而又藍(lán)。風(fēng)一吹，水面驚起道道波紋，我們就在有山有水，如此美景之下，拍下這張溫馨的全家福。媽媽溫馨的笑容，爸爸慈祥的微笑，弟弟耍酷的表情，走在獨(dú)木橋上的我們，是如此地幸福！

最后，我們來到一個(gè)小瀑布前，“嘩啦”水聲不斷，那水就像銀絲般墜落。雖沒有“飛流直下三千尺”那般宏偉，卻有著它獨(dú)有的“小鳥依人”，我們?cè)谶@里留下美好的回憶。

時(shí)光長流，流逝之快，唯有在照片里，能留住那些難忘美好的回憶。

拍下精彩瞬間，記錄美好生活！

五年級(jí)照片里的故事作文篇14

在我的書桌上放著一張全家福的照片，到此刻它都還是那么新，因?yàn)樗俏易钫滟F的一張照片。

這張照片是我十歲生日的照片。望著這張照片，我想起了一件事情。記得我十歲生日的時(shí)候爸爸、媽媽、弟弟，陪我去照相，當(dāng)時(shí)的弟弟是多么可愛、淘氣，爸爸是多么的和藹可親，媽媽是多么年輕漂亮?？纯催@張照片，我腦海里浮現(xiàn)了那次拍照的情景。

中午的'時(shí)候，姑姑和爺爺奶奶都來了，我十分高興，在吃飯的時(shí)候，人人都洋溢著歡快笑容，我不禁感到十分幸福。

過生日最重要還是少不了吃蛋糕。

大大的蛋糕在我面前，看見蛋糕中的小屋，我感到十分幸福，吃蛋糕時(shí)，我們把蛋糕往別人臉上抹，一個(gè)個(gè)都像小花貓。

晚上我和爸爸、媽媽、弟弟去拍照。弟弟一上去就拿了一把扇子，把扇子放在胸前，做出了一副大少爺?shù)哪?，我們都說他人小鬼大。我上去做出了一個(gè)正在思考的模樣，而爸爸卻做出了一個(gè)李小龍正在打雙節(jié)棍的模樣，而你們明白為什么嗎？因?yàn)槔钚↓埵前职值呐枷瘛?/p>

最終照全家福，我把手搭在爸爸、媽媽肩上，爸爸、媽媽抱著弟弟，一家人洋溢著幸福的微笑，我心想；幸福的感覺真好。

走在回家的路上，我想幸福大概不是人人都有感受到，父母給我們的幸福是多么的多，有些人不能給我們的，父母能給，過生日的時(shí)候親人給我們唱生日歌、吹蠟燭、吃蛋糕，這是多么幸福??！

今日我躺在了幸福的懷抱里，我是多么的歡樂、自由。

五年級(jí)照片里的故事作文篇15

咔嚓像幻燈片一樣，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴飛快的在眼前閃過，似夢(mèng)似真。卻也無法挽回。

走啦，走啦！，去照相了嘍！每次都是六班最后，這回終于出息了一回，同學(xué)們有說有笑的走下了座位，臉上都有著藏不住的笑容。男生們打鬧著，說笑著，就算是畢業(yè)也要伸開手掌，重重的在對(duì)方臉上甩一巴掌，絲毫沒有寬容之心。女生們手挽著手，被男生們逗得哈哈大笑，你看啊，六年的'好姐妹，她們走路都是步調(diào)一致，左腳跟著左腳，右腳追著右腳，歡快地走著。

我們連跑帶跳的上了舞臺(tái)，清一色的白色鞋子，把地板踩得咚咚直響，腳步交亂錯(cuò)雜，但又亂中有序，每雙白鞋都有屬于它們各自的位置，李姝逸，恭喜你畢業(yè)了，祝你前程似錦哦！我接過白校長遞來的畢業(yè)證書，低下頭彎下腰，深深地鞠了一個(gè)九十度的躬，其他同學(xué)們也收到了證書、獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書，滿眼歡喜地?fù)崦且恍行凶?，那一刻都是翻頁的嘩啦聲。

哎呀，你往那里一點(diǎn)嗎！我一不小心就被擠到了C位，打了一個(gè)踉蹌，雙手一托前排蹲下的同學(xué)，差一點(diǎn)就摔倒呼，我舒了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)，不然很可能被擠下臺(tái)去，那可真是出糗了。

手捧心愛的獎(jiǎng)狀，露出最甜的笑容，但卻不禁熱淚盈眶。匆匆忙忙中照出了最美的合照，里面有黃色的鐳射燈，紅色的氣球，彩色的旗子、彩帶，當(dāng)然還有那份牽掛與不舍。

五年級(jí)照片里的故事作文篇16

那是一張照片——一張普通到不能再普通的照片，可它的內(nèi)容，承載了我多少的回憶與思念！

照片里的我，正坐在好友梁一嶺的身邊，梁一嶺側(cè)著頭似乎準(zhǔn)備說些什么，而我滿臉笑容的聽著。背后是一片雪地，白茫茫的一片，潔白空靈。

那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，梁一嶺約我去公園堆雪人。我們奔跑著，歡笑著，對(duì)累了便停下拿著雪球砸來砸去，手凍冷了，凍紅了，便聚在一起呵著熱氣。呵！那是怎樣溫暖人心的景象！

正當(dāng)我玩的盡興的時(shí)，媽媽笑呵呵的拿出相機(jī)：“來來！拍個(gè)照吧?！彼龑⑽覀兝揭黄諘绲难┑厣?，讓我們坐好?！斑?？怎么不動(dòng)了？卡機(jī)了？”正當(dāng)媽媽反復(fù)調(diào)試著相機(jī)時(shí)，梁一嶺突然轉(zhuǎn)頭：“吶，我告訴你一件事……”我樂呵呵的上前去聽，正巧快門被按動(dòng)了，“咔”的一聲?！拔乙D(zhuǎn)學(xué)了，對(duì)不起……”“什么？為什么轉(zhuǎn)學(xué)？您拿到要離開我們了嗎？”那是多么令人震撼與憤怒！——你的好友——最好最好的`朋友，要離你而去了你卻又一直被蒙在鼓里！“你知道的，我成績(jī)很差……”辛辣與苦澀，如同魚刺卡在喉嚨，吐不出來，吞不下去。

回去的路上，兩人都沉默不語?；\罩著世界的是那揮之不去的陰影……我一生的好朋友，就這么離我而去了？就這么分別了？！就這么再也不見了？！不！她沒有不告而別！我永遠(yuǎn)是她最好的朋友！

時(shí)間，凝固在我最歡樂的時(shí)光，可那歡樂的背后，是多少苦澀與悲傷！每當(dāng)我看見那張照片，世界總在不覺中布滿陰霾。

五年級(jí)照片里的故事作文篇17

唯有鄉(xiāng)愁最濃，唯有親情最深，唯有親人最暖。一張溫情的照片記錄了生活中最細(xì)小也最美好的瞬間，也記錄了生命與成長中的點(diǎn)滴故事。

有著這樣一張照片，它是我對(duì)二零一八的釋懷和二零一九的美好祝愿。這是一張拍攝于除夕下午在撫州老家的照片。圖中有父母，妹妹和我，這么一個(gè)小家庭。

在這張照片中的`我露出了燦然的笑容出現(xiàn)在鏡頭前。這是我在二零一八的最后一天對(duì)自己發(fā)出最正能量的符號(hào)。父親帶著淡淡的微笑，像是他含蓄的表達(dá)對(duì)這一年的示愛。妹妹則帶著它那稚嫩可愛的臉蛋望著前面的鏡頭，這是他成長最快的一年，也是她學(xué)會(huì)走路邁出人生第一步的一年。母親滿臉慈愛的微笑，是對(duì)她一年來辛苦打拼的回報(bào)與釋懷。

這張照片伴隨了二零一八最后一天對(duì)新一年發(fā)出前進(jìn)的呼喊與號(hào)角！

“咦？”有個(gè)什么紅紅的東西在妹妹手上！對(duì)！那就是紅包！這一年我學(xué)會(huì)了如何做一名合格姐姐，也學(xué)會(huì)了如何去愛他人，所以這一年對(duì)我來說是成長的一年，特別有意義的一年。

雖話說在春節(jié)來臨之際，小輩要向前輩要取紅包，我妹妹可傲氣了，我得把我的紅包給她送過去。給她的一份成長的祝福與祁望。

這一年還對(duì)我有一個(gè)特別的意義，它即是我與小學(xué)告別，與中學(xué)相遇的一年，它是我學(xué)業(yè)上的成長過渡期，轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

這張照片記錄了我認(rèn)識(shí)的成長，記錄了除夕那天我們一家的溫情。

這就是我照片中的故事！

五年級(jí)照片里的故事作文篇18

分別是人生常事，分別之前也都會(huì)給彼此留下一些紀(jì)念，而我們五年級(jí)二班全體老師同學(xué)留給彼此的是一張照片。

“去照相嘍！”那一天，班里幾個(gè)同學(xué)興奮地喊著。的確，拍照是件既開心又美好的事情，可我們拍的是畢業(yè)照……學(xué)校想通過這種方式，讓我們給彼此留下一些記憶，但在我看來，卻意味著一班同學(xué)分別時(shí)刻的到來。 我已經(jīng)忘記了那是幾月幾號(hào)，但那天的太陽公公太熱烈，散發(fā)出的耀眼光芒，令我實(shí)在招架不了，眼睛都睜不開。 身后是那座生活學(xué)習(xí)了五年時(shí)間的教學(xué)樓，一個(gè)不斷上演著相聚和分別的地方。樓前有幾層臺(tái)階，我們就站在臺(tái)階上拍照。 “開始拍嘍！”攝影師叔叔招呼道。剛才還是嘰嘰嚓嚓的`我們立刻靜下來，且都擺出了很嚴(yán)肅的表情。攝影師叔叔端詳了一下我們，提醒說：“放松一下，不要那么緊張，自然一點(diǎn)兒?！蔽覀兌嘉┟菑模砬榱ⅠR有了改善。攝影師叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，很滿意地說：“好，我們開始拍嘍！我說一二三，你們說茄子！”“茄子！”大家異口同聲道，只聽“咔嚓”一聲，我們被定格在取景框里，五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活也定格在記憶里。 那張照片是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起照的第一張照片，自然也是最后一張照片。 現(xiàn)在，那班同學(xué)已分散到各地的初中讀書了。每當(dāng)我再次拿起那張照片，腦海里總浮現(xiàn)出溫暖而快樂的種種記憶……

“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走，沒有哪個(gè)港口是永久的停留……”

祝愿同學(xué)們一切安好！

五年級(jí)照片里的故事作文篇19

回憶里那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最有代表性的或許只有那些老舊的照片了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的手機(jī)沒有美顏效果，所以把人拍的自然就“原形畢露”了。我小時(shí)候盡管有那么多照片，但令我難忘的似乎只有一張。

我小時(shí)候是在黑河長大的，后來因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?，要搬到七臺(tái)河。因?yàn)槲沂窃跔敔斈棠碳议L大的，所以便有很多的不舍，甚至寒假都沒有好好過。在要離開的前一天， 我的眼晴微微有點(diǎn)紅了，說句心里話，真的是舍不得。一種叫做傷感的情緒很快涌進(jìn)了我的腦海里……爺爺奶奶似乎也看出了我的情緒很不穩(wěn)定，于是爺爺給我買了幾箱棒棒糖，不知怎么了，我的情緒真那么一點(diǎn)點(diǎn)好了。我發(fā)誓，只有那么一丟丟。

吃了一根棒棒糖后，我就把所有的'地方又逛了一遍。從屋里到園子，再到狗窩、到兔子窩，幾乎方圓一里的地方都轉(zhuǎn)了一遍。

到了我想也不敢想的一天，媽媽來接我了，我的眼淚像豆大的雨點(diǎn)似的噼里啪啦落下來。牽著爺爺、奶奶的手又緊了一分，因?yàn)橄乱幻刖蜁?huì)失去常在一起的機(jī)會(huì)了。

就是那一張照片，永遠(yuǎn)地定格在了相機(jī)中，成為了永久的回憶。每當(dāng)看到這張照片時(shí)，我就會(huì)苦笑起來，不由地便想起那身在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶，他們……老了，頭發(fā)花白，眼角的皺紋，改變不了歲月的變遷。

這一張照片雖然代表不了什么，但在我眼中，卻愛如珍寶，也就是這張舊照片，讓我不禁心酸，我們?cè)跔敔敗⒛棠痰膽驯е谐砷L，卻有多少人還記得呢？

一張舊照片引發(fā)的思考……

五年級(jí)照片里的故事作文篇20

在我的書桌上，一直擺放著我們學(xué)前班端午節(jié)照的那張照片。這張照片里藏著的故事使我久久不能忘。

照片里有二十七位同學(xué)在包粽子，還有五位家長在幫我們包。當(dāng)時(shí)，我開心得不得了，覺得包粽子實(shí)在太簡(jiǎn)單了，肯定難不住我。正當(dāng)我開心的時(shí)候，老師說：“現(xiàn)在，我們來包粽子吧！”我們齊聲說：“好的?！?/p>

當(dāng)我拿起葉子，準(zhǔn)備把一些餡裝入葉子里，才知道這可沒有我想得那么簡(jiǎn)單。我把葉子包好后，許多餡從葉子里冒了出來，第一次我沒有做好。

但是我并沒有放棄，又拿出了一片葉子。這次我先把餡平均放在葉子里，然后拿了一根繩子綁好，但是因?yàn)槔K子綁得太緊了，又沒成功。我只好又拿出一片葉子。

這時(shí)，我有一點(diǎn)不耐煩了。當(dāng)別的.家長看見我不耐煩的時(shí)候，其中一位阿姨笑著對(duì)我說：“你不要不耐煩，必須平靜下來，才能把事情做好?！彪S后，我的心平靜了下來，繼續(xù)包粽子。我在心里告訴自己：“心要平靜下來，才能把事情做好?！蔽议_始把餡小心翼翼地放入葉子里，仔細(xì)包好后，拿出了一根繩子，把粽子綁得緊緊的。老師看見我做好了粽子，說：“華一潼是我們班最先把粽子做好的人?！薄芭九尽币魂嚐崃业恼坡曧懫?。

這次包粽子，讓我明白了做事要靜心。這件事將永遠(yuǎn)記在我的心中，陪伴我成長。

五年級(jí)照片里的故事作文篇21

當(dāng)我看到這張照片時(shí)，禁不住感慨唏噓。1937年8月28日，日機(jī)來轟炸上?；疖囌?。一個(gè)孩子沒有被炸傷，坐在一片廢墟中，哇哇大哭，傷心極了。

那一天，洪閘前，上海十分繁華，火車站附近人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘。人們都趕忙帶著自己的小孩子趕火車，車站旁邊的小吃店關(guān)著門，可能是他們知道鬼子馬上就要到了，準(zhǔn)備逃離這個(gè)隨時(shí)都充滿危險(xiǎn)的地方。這時(shí)一個(gè)慣偷來了，可這回他不是來偷東西的，而是來逃命的.，急得滿臉通紅的小偷大聲的說：“快跑啊，日機(jī)來了。”話音剛落，天空中傳來了“突突突”的螺旋槳聲音。此刻的人們都呆若木雞的站在那里，好像呼吸靜止了，旁邊的小孩不懂事，還在玩石子，又好像有個(gè)大錘子在不停地敲擊人們的心。日記從空投至了幾枚大炸彈，有人站在原地等死，有人跪了下來，對(duì)天祈禱。那孩子的媽媽知道躲不過了，就把自己蓋的孩子上面?！稗Z！”他的母親和其他人，瞬間被炸得血肉橫飛，小孩滿臉血跡的，坐在地上哭，好像在說：“媽媽，你在哪兒？”此時(shí)小孩的心情是恐懼的，傷心的。后來小孩被好心人收養(yǎng)，長大成人當(dāng)了新四軍參加戰(zhàn)斗，他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平！

這時(shí)，我想起了我媽媽對(duì)我說的話：“日本人很壞，他放火燒人放火燒糧，難道他們就沒孩子嗎？家庭嗎？”我們愛好和平，我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)！