大家需要打開才能進入下一步，才不會停滯不前。下面是為大家整理的以“打開”為題2024北京卷范文，喜歡可以收藏分享。

以“打開”為題2024北京卷范文（篇1）

公園的早晨，是美好的，給人們帶來的是生機勃勃的景象，‘‘沙沙沙’’，隨著一春風的到來，幾片枯葉悄然而落，告別了已是綠陰陰的大樹媽媽。而樹枝上那剛生出來的嫩綠的葉子卻是迎著春風歡歌起舞，多么快樂活潑的一群。綠葉開始了他的生命，而枯葉，也就結(jié)束了他的生命。‘‘嚓嚓嚓’’，響起了清潔工小丁的掃地聲，他應(yīng)該把這些枯葉掃光，這是他的職責。

一片枯葉落在了他的手上，他停止了掃地，看著這片以經(jīng)結(jié)束了生命了的葉子，黃黃的'，一折便會碎成兩半。小丁抬起了頭，看著大樹上的嫩葉，也有幾片枯葉飄飄揚揚的落了下來，他瞪大了雙眼，嘴平平的，不知是為嫩葉高興，還是為枯葉悲傷，心中泛起一陣苦澀，他想起了一件事......

那天，春光明媚，萬物復(fù)蘇。兩位父母推著淡粉色的嬰兒車，與車中的小孩玩耍，不時傳來一陣幸福的笑聲，多么溫暖的家庭！前方，兩位中年人推著輪椅，與輪椅上的老人說話。老人老態(tài)龍鐘，而小孩春光滿面，恰好形成了一個鮮明的對比。兩車相遇，大家都停止了說話，望著兩位生命以向反方向流的人，思索著。而小孩什么也不懂，頑皮的探出了，驚訝的望望老人，又瞧瞧爸爸媽媽?！ィ　《∫宦曊勏?，依舊掃他的地。生命是多么美好，可又是多么短暫。葉落歸根，人生老病死。落葉告訴我們的人生道理，是多么值得品位。讓我們珍惜生命，珍惜時間，不要讓人生有太多太多的遺憾。

以“打開”為題2024北京卷范文（篇2）

如果，人生是一道菜，那我一定要選酸，因為人生一定要經(jīng)過無數(shù)的風雨，只要在哪跌倒，就要在哪里爬起來，雖然這一路程非常艱辛，但是過后，會讓人回憶，真是回味無窮。

酸完了，是一股濃濃的甜味，回憶是美好的'，過去的一些往事，總是會讓你欣慰，讓你為自己感到自豪。

人生就像白族的三道茶，一苦二甜三回味，俗話說，苦盡甘來，小時候多苦一點兒，長大了是甜甜的，老了，回想以前，真是回味無窮??！

這道人生的菜肴一定要自己慢慢的煮，只有放好了調(diào)料，這道菜才能香甜可口。

以“打開”為題2024北京卷范文（篇3）

大家都知道人的生命只有一次，大家都知道機不可失，失不再來，大家都知道光陰似箭，時光如梭，所以我們在辦事時要做到仔細認真，抓住上蒼賜予我們的寶貴機會，我們在辦事時，要有時間速率，要有高效質(zhì)量，在辦這些事時，既抓到了無價的機會，又消耗了我們的時間，能做出好個成績也是必然的結(jié)果！但是又為何數(shù)以千計的人倒在了失敗的門檻前，這到最后也只是竹籃打水一場空吧！

其實這些心理素質(zhì)都在考驗著我們，我們一定要有端正的態(tài)度，態(tài)度決定成敗吧！把話題轉(zhuǎn)到學(xué)習上來，也就是學(xué)習要有三心，有信心，耐心，留心！

我相信這樣的我們一定能成為人生的主宰，想想學(xué)校生活占人生的`百分比吧，再想想學(xué)好了出道了對我們的一生有益，這是上蒼給予我們的機會，抓住它你的一生有益！

正所謂教育之根味苦，教育之果甘甜。讓我們攜手共進，去品味那份甘甜吧！ 

以“打開”為題2024北京卷范文（篇4）

剛進入牧然書店，一個個稀奇古怪的玩意就把我吸引住了。書的芳香使我流連 ，美的享受使我忘返?？粗矍暗凝嬂蠋?，我心潮澎湃。

坐下后，老師直切主題，他樸實平淡的語言，使我感受到了和藹可親。“坐在這里與教室有什么不同?”"書香味更濃了!"他自問自答，讓我們立刻了解到來這兒的意義。

龐余亮老師敞開心扉，坦然面對過去的陰影，以自己的親身經(jīng)歷教育我們，證明自己比報復(fù)別人更重要。書店里鴉雀無聲，每個人都仔細聽著，對龐老師崇敬有加。燈光下的他，并沒有安于成功的驕傲，而是用自己獲得的知識來教育更多人。龐老師告訴我們：人不能像排泄物一樣，吃進去，吐出來。我們應(yīng)該超越家長，超越老師的知識底線，多讀書，讀好書。

是啊!魯迅的個子雖小，但他用書本來充實自己的靈魂，勤奮讀書。在世人眼里，他是高大的，他的精神，他的靈魂是永存青史的。

書讀百遍，其義自見。讀一本書相當于活了100年，因為別人的一生，你已經(jīng)掌握透徹了。書會讓你的心靈凈化，會使你的靈魂高尚，何樂而不為呢!消化一本書，是要一字一句來“啃”的，記到腦子里，才是真正的目標。

時間要把握，屬于你的時間，用來看書是最好的，抓緊一切時間，讀各種各樣的書。

那么，什么書才是最好的呢?龐老師告訴我們，金圣嘆的《水滸傳》《小約翰》《呼蘭河傳》都是選擇。找尋陪伴自己一生的書，它就是你最好的朋友。

......

不知不覺，時間悄然流逝?？墒牵瑫木辰鐓s讓我明白，看書是最好的享受。龐余亮老師的講座使我受益終生，我一定會努力汲取書本知識的。

以“打開”為題2024北京卷范文（篇5）

沒有人能解釋出境界?；蛘哒f境界本就毋需解釋。境界是我們自己伸出手來，觸摸心靈時找到的一種感覺，那感覺提示我們：境界是來自我們對自己心靈的一種要求，或者慰藉或者抵達。

境界是一種心態(tài)上的崇高。它只可能歸屬于心靈之中。因此境界本身并不顯得孤立和貴族。清高是一種境界，淡泊也是一種境界；入世是一種境界，脫俗也是一種境界；認真是一種境界，隨緣亦是一種境界。甚至，浪漫是一種境界，稚拙還是一種境界——當你的心靈容納下坦誠和博大的時候，你的人生就投靠了某種境界。

讀書看戲聽音樂，可步入藝術(shù)境界；游山戲水逗閑云，可領(lǐng)轎略自然的境界；與人共沐風雨同度滄桑，可升華友情的境界；破譯斑斕的人生，更可探究活著的境界。因而，境界貫穿并豐腴人的一生。

既然淡泊是一種無垠的寬闊，因而有一種境界自然超然于所有的境界之上：那便是淡泊的境界。

于一顆貪婪和充滿欲求的心而言，人生的意義是掠奪、占有和享樂?？梢韵胂?，這樣的人即使活得富足也只能是投靠了荒蕪而遠離了境界。

境界不僅僅是人生的圓滿和獲得，樟更應(yīng)是心靈上的抵達和升華。

“淡泊以明志，寧靜以致遠”。無疑，這是對境界最完美的點化，是境界之上的境界。

許多教師清貧一生，但因一片冰心催桃育李而詮釋了境界；天下母親平凡居多，卻憑一顆不倦的愛心永恒了境界。人心是一面鏡子，蒙塵的時候，小心揩拭，你就看得見心靈的制高點——那是境界呈現(xiàn)的一幕幕風景。

那風景人人百讀不厭，因為人人皆可身居其中。

有一句詩寫得極好：靈魂在高處。

這實在是破譯出了人生境界的全部真諦-------你看看這個行嗎？

以“打開”為題2024北京卷范文（篇6）

當一個人讀破萬卷書，可以悠然吟出意韻深遠的佳句時，我們便說他擁有了智慧；當一個人閱盡滄桑，可以淡泊而傲然地生活時，我們也說他擁有了智慧。智慧作為人內(nèi)心的閃光，總是呈現(xiàn)出五光十色的繽紛光彩。

智慧可不是投機取巧的小聰明，它是因洞察世事而具有的眼力。卞和透過粗糙的石坯見到和氏璧，這就是火眼金睛的智慧。在人世間的紛繁復(fù)雜間一把抓住事物的本質(zhì)，認清事理的真相，條分縷析，抽絲剝繭，讓快刀斬開虬結(jié)的亂麻，這便是“世事洞明皆學(xué)問”的智慧。

智慧也不是兩耳不聞窗外事的蟄居，而是藝高人膽大的能力。在一個從眼鏡度數(shù)判斷學(xué)歷深淺的時代，智慧總被人誤解為文憑的多寡，知識的乏與盈。智慧不是學(xué)校教育中書本的內(nèi)容，它與知識或有關(guān)系，卻并不等同。王熙鳳身為剛出閣的少女，論學(xué)識必不如林黛玉淵博，卻協(xié)理寧國府將事務(wù)治理得有條不紊。反觀如今層出不窮的“專家”，知識有余，常識不足，實踐能力低下。智慧的能力往往存在于社會交往與自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有條的人，想必都是些身懷智慧的人。

最高明的智慧，并不存在于史書中跌宕起伏的英雄人生，反而存在于藉藉無名的布衣百姓身上。智慧到了這種地步，已然接近自然和哲學(xué)。青山綠水中的簡陋居室，漁樵江渚的樸實生活，摒除了逐鹿中原的刀光劍影，余下了清貧安逸的閑云野鶴。古代德士向我們展示了什么是超凡脫俗、超然物外的智慧。如莊子所云：“至人無己，神人無功，圣人無名”，當一個人的心靈可以遁于世俗、融入宇宙時，這種糅合了靜與慢的心態(tài)與生活，就是智慧。智慧至此脫掉了華貴的外衣，露出了親和質(zhì)樸自然的真實面貌。人人都向往這種境界，但大多數(shù)人都還未來得及撥開心頭的迷霧。 

以“打開”為題2024北京卷范文（篇7）

我曾聽過這樣一個故事：一個老婦人有兩個兒子。大兒子是打魚的，小兒子是買雨傘的。雖然日子過得還不錯，但老婦人整天愁眉苦臉：晴天時，她為小兒子賣不出雨傘賺不到錢而煩惱；下雨天時，她為大兒子出不了海捕不了魚而煩惱。一個鄰居跟她說：“你為什么不換過來想呢？晴天時，小兒子賺不到錢，可大兒子可以出海捕魚賺錢呀；雨天時大兒子出不了海，可小兒子的雨傘就好賣多了?！崩蠇D人聽了茅塞頓開，從此便高興地安度晚年了。你聽了這個故事，是否有所感悟呢？人生中難免遇到煩惱，可換個角度來對待煩惱，結(jié)果則大不一樣。

你也許會說：“那個故事中的人物沒名沒姓，我不認識?！蹦俏覀儊砜磶讉€大家都熟悉的例子吧。

周處在得知鄉(xiāng)里人為他的`“死”而“更相慶”時，并沒有因為這個煩惱而消沉墮落，而是把它看成給自己敲的警鐘，因此認識到自己的缺點，又虛心改正，終成大業(yè)。

德拉和杰姆生活困難，很貧窮，他們?yōu)樗投Y物又失去了家中最珍貴的兩樣?xùn)|西，這可是雪上加霜，真夠認上煩惱的，但他們把這看成是彼此愛的見證，因而倍感幸福。

《菜園小記》的作者吳伯簫并不把在我們看來每天很辛苦的種菜當成煩惱他把種菜看成有極大的樂趣，苦中作樂，以苦為榮，使小菜園得到大豐收。

簡并不認為生活中聽到無休止的蟬聲是煩惱，反而把它當成最貼近心靈的天籟之聲去欣賞，因而有了美文《夏之絕句》。

他們都把看似很煩的事看成好事，所以他們的生活中也就自然少了不少煩惱。

他也許會說：“那些人都離我太遠，不切實際?！焙冒?，我們來看看自己身邊的所謂的“煩惱”。

你認為考試成績不理想是件煩惱的事，可它何嘗不讓你知道自己學(xué)習的漏洞呢?你認為父母沖你嘮叨是件煩惱的事，可你為什么不想想父母說你是因為愛你呢?你認為遭人嫉妒是件煩惱的事，可你怎么意識不到這是從側(cè)面證明你某方面的實力呢?

諸如此類的事還有很多，只是我們總在為煩惱而煩惱，而忽略了快樂就在我們身邊。請記?。簱Q個角度看煩惱，生活就會更美好。

以“打開”為題2024北京卷范文（篇8）

潮水剛剛退去，美麗的沙灘上出現(xiàn)了許多小魚，它們掙扎著，一條條灰白的小身體在一蹦一蹦地想要回到海的懷抱，血紅的夕陽似乎把海燒著了。任魚兒竭盡全力也未能如愿。這時，一個小男孩來到海邊，拾起一條條的魚兒扔向大海，大人笑他：“這么多的魚，你哪能撿得完啊?再說誰在乎呢？”小男孩仰起稚嫩的小臉說：“那些魚在乎！”夕陽淡淡地鋪在海面上，如同紗帳，許多魚兒因為小男孩的.在乎而獲得了繼續(xù)生存的權(quán)力。但是如果小男孩也像大人那樣站在人的立場上想，結(jié)局就不一樣了。

趙國重用藺相如，使得廉頗不滿。他想，自己出生入死久戰(zhàn)沙場，到頭來竟比不過一個文弱的藺相如，實在是不公平。真是冤家路窄，一日兩人在街上相遇，廉頗氣勢洶洶，毫無讓路之意，藺相如遠遠見了，忙叫驅(qū)車人改道而行。眾人不解：“藺相如為何如此膽小，懼怕廉將軍呢？”他答道：“你們錯了。我連秦王都不怕，又怎么會怕廉將軍呢？趙國之所以未被秦國侵占，就是因為有我和廉將軍兩人，使它有所顧忌。但如果我們兩人不和，不正合了他人之意么？”廉頗聽到這些話后，慚愧萬分，于是負荊請罪。他說：“我真的是太狹隘了。只考慮自己，而不從國家民族的角度考慮，真該汗顏三思啊！”

站在國家大局的角度思考是一種智慧。

公共汽車是一種方便市民的交通工具。同樣的情形，我卻見過不一樣的處理態(tài)度。司機這一趟的“生意”真是好得不得了。乘客多得跟餡餅似的。又到一站了，有人要上車。司機回顧車里汗流浹背的人，笑著招招手示意人太多了不載了，然后車上的人便如逃過一劫般松了一口氣。回頭看看那等人的乘客理解的微笑，心里不禁很受觸動。換了是我也許也會氣憤得捶胸頓足的。

站在對方的角度思考也是一種寬容。

很多時候與人產(chǎn)生磨擦，都認為是對方的錯，但一旦轉(zhuǎn)過身，從另一方面想，自己其實也有不對的。從不同的角度思考，得出的結(jié)論往往不同。但我們要善于選取最明智的角度，才能得到最好的效果。

以“打開”為題2024北京卷范文（篇9）

課間，我正在絞盡腦汁地思考一道數(shù)學(xué)題。有同學(xué)開玩笑似的問我：“1+1=？”我不假思索地回答：“這還用說，等于2呀?！彼麚u了搖頭說：“不，還等于1。”“1？為什么？”我驚奇地問。他說：“你看，一個男人加一個女人，不就是一對夫妻嗎？”我笑了，他是在告訴我要換個角度思考問題啊。頓時，我覺得思路開闊了許多。

在我們的人生旅途中，不正需要這種思想嗎？人生在世，難免會遇到曲折和險阻。只想走直路，不去轉(zhuǎn)換角度，改變方向，如何跨過坎坷，登上人生的高峰？有時轉(zhuǎn)換一個角度看問題，會讓你從挫折中鼓起勇氣，失敗中看到希望，始終保持積極樂觀的心態(tài)面對生活。這樣，你的人生才會取得成功。

偉大的發(fā)明家愛迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的`材料后，有人問他：你已經(jīng)失敗了8000多次，還繼續(xù)研究有什么用？愛迪生說，我從來都沒有失敗過，相反，我發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈絲的材料……可見，換一個角度思考，問題就截然不同了。如果愛迪生沉浸在失敗的痛苦之中不能自拔，那還能發(fā)明燈泡？恐怕我們現(xiàn)在還點著蠟燭照明呢。正是他換了一個角度去看問題，才是他能始終保持樂觀積極的心態(tài)，笑著面對挫折與失敗，最終取得了成功。

生活中，難免會和同學(xué)發(fā)生些小摩擦。不要總認為那是別人的錯，試著去換個角度來思考，也許，自己也有責任。主動與他們交流、溝通，多去承擔一些過錯，這樣你才能廣交朋友，受到大家的喜歡。

學(xué)習中，也不免遇到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要認為是上帝在折磨我們。換個角度來思考一下，也許是上天在考驗我們的意志，用困苦和挫折在磨練我們，幫助我們盡早地成熟起來。

換一個角度思考吧，或許一切都會有所不同，或許整個世界都明亮了。

換一個角度思考吧，保持一種樂觀的心態(tài)，快樂會與你相伴，成功會與你相隨！

以“打開”為題2024北京卷范文（篇10）

有人說，只因絕望才有希望。此話不假。但我覺得那希望其實并不源于絕望，而是在痛苦悲哀地回頭，卻看到了隱藏在角落的希望，而你立刻抓住了它，也牢牢地抓住了通出陷坑的繩索，你贏了。

“有這么一位老子，還有什么辦法？”真的沒辦法。不過，大兒子卻從此什么也沒有看到，小兒子卻發(fā)現(xiàn)了自己的曙光；沒有老爸，沒有后盾，沒有退路。只能用自己手中的刀劍拼殺，也因此沒有了膽怯之心，勇者無敵??！

找到希望，看到光明的人，所向披靡。

瓦西里生來色育，出生于西伯利亞農(nóng)人之家，這可是要不得的，他分不清燕麥的淡綠與野草的翠墨；香菇的淺灰與毒繩傘的深紅；甚至分不清家馬野馬的毛色——他什么也干不了，更做不了叔父的裱畫匠，整天沉默少言，郁郁寡歡，傷心悲哀。因此，在聽到爺爺要帶自己打獵時，他不敢相信自己的眼睛。

可真是這樣，備受羞辱與責難的色盲眼卻因此分辨出冰天雪地中北極狼的煞白，雪兔的歡躍，就連大雪中被雪掩蓋的馴鹿白毛氈的毫微，那雙眼睛看得清清楚楚！

帶著地區(qū)第一獵手的榮譽，他加入了蘇軍。一九四二年，為了“東方戰(zhàn)線”的實施，蘇聯(lián)進攻芬蘭。

在漫天皆白中，身著白氈，披著白布白袍，軍靴、軍衣都是雪白的芬軍追擊手，成為蘇軍戰(zhàn)士的'噩夢，每天都有數(shù)十人遇襲——芬軍“白色死神“格雷厄爾，一人就狙殺蘇軍一百二十一人，給前線蘇軍造成空前的恐慌。

換個角度，看到光明，當你在眼前看不到出路，那就去尋找一條全新的出路，不管身處何境，前何險阻，尼克·胡哲雙手雙腳都沒有；“刀鋒戰(zhàn)士”著名殘疾人田徑記錄保持者，加里帕爾斯；甚至于英語五次補考，多次勸退的李陽(這個的恐怖我們同感身受)——他們怎么了？拋棄原有的想法與觀念，李陽竟然全心投入自己最頭痛的科目，不是覓得光明了嗎？

換個角度、換個思路、換種人生態(tài)度，你就能看到光明，看到未來的路。

瓦西里憑借他與生不同的眼睛，終于擊斃了“死神”，成為蘇軍的傳奇。

打開另一扇窗戶，一片光明。 

以“打開”為題2024北京卷范文（篇11）

樓梯一步一步來，我們的腳步就此止步。然而，有些時候，穩(wěn)定的步驟是空的。人生就像一架梯子，像梯子一樣一步一步往上爬，但如果不穩(wěn)定，就會從最高點跌到最低點。

當小鷹的翅膀被折斷時；當勾踐的王國已經(jīng)淪陷；當韓信的屈辱成為歷史的時候，我們只能一步一步的爬上階梯，謹防從巔峰跌落到低谷所要承受的痛苦。唯一的辦法就是沒有虛榮心穩(wěn)步前進。

樓梯是由一個又一個石板組成的，但生活需要一次又一次的努力和勤奮，然后它會給我?guī)砭薮蟮某删汀?/p>

潮起潮落，人生有大風大浪，當然也有一些小風險。那些小浪就像被太多人踩過的石板，經(jīng)不起磨練，我們再也上不去了。

小鷹的翅膀斷了。是因為媽媽生了一對更有力的翅膀，讓它更強壯，可以帶著它飛，這樣它就不用擔心自己的肚子了，因為那些翅膀讓它成為天空中的領(lǐng)袖。不需要害怕外敵入侵，因為它有一雙強大的翅膀和一雙可以瞬間殺死你的`利爪。是的！要不是對鷹媽媽殘忍，它也不會忍受這么多訓(xùn)練，讓它無所畏懼！訓(xùn)練，沒有它，小鷹該怎么活。

勾踐亡國之大辱，你忘了嗎？從天堂到地獄，只有那一刻就夠了；從統(tǒng)治者到聽從人民命令的奴隸，只是一瞬間。然而，他奴隸生活的訓(xùn)練給了他一個恢復(fù)國家的計劃，最終使他成為一代國王。經(jīng)過磨礪，王者和斷翅的小鷹付出了巨大的努力，可以說超過了人們數(shù)百倍甚至數(shù)千倍的努力。因為訓(xùn)練讓他們變得成熟，理智，通過上一段樓梯。

生活就像一個梯子，真的很好，因為我們一步一步穩(wěn)步前進就不能摔跤，而且，當你還沒有踏穩(wěn)的時候，你的另一只腳已經(jīng)達到了更高的水平，那你就死定了。不允許有貪心的想法！然而，這條路也充滿了危險。只有當你成功克服了這些危險，你才會成功。因為只有經(jīng)過磨練的人，才能成為最終的贏家。

以“打開”為題2024北京卷范文（篇12）

人生路上很多關(guān)鍵時刻都應(yīng)該謹慎小心，三思而后行。面對含區(qū)屬土方和的高中，面對萬般緊張的高考，面對困難重重的彎道，你會知難而退，不是迎難而上？笛卡爾曾說過“給人生做一道減法”。我想，這應(yīng)該是每一個子面對人生道路上的關(guān)鍵點，應(yīng)做的一道算術(shù)題。將要踏進緊張的高三學(xué)習中進，也許你會有千思萬慮。

上了高三，就像是關(guān)進監(jiān)獄。為了讓自己高考標榜，自己將自己送進書的監(jiān)獄。將自己送到了孤獨的書海。看到激情四射，追趕潮流的同齡人穿著美麗動人的外套。梳著極富順頭率的'發(fā)型，邁著輕快的步伐走入每個青年人都向往進去痛快地玩一次的地方。??！真的好想與他們結(jié)伴而行，可是……大多的顧慮，太多的向往，無形中讓自己走到了人生的址字路口。選擇前者注定你會名落孫山。

相反，選擇后者你給自己一個機會，為了自己夢寐以求的地方，去拼搏，奮斗一回。短暫的駐足盡管如此迷人美麗，也說不定就是這個美麗的借誤耽誤了你，踏進入成功向喜悅和機會均等。人生路上，處處都有好風景，古人說“天涯何處無芳草”我們前面還有更加寬闊的道路。等我們?nèi)ラ_拓，創(chuàng)新的。人要活一生，并不是活二年三年之后。更好，更吸引我們折會更多，如今的奮斗，努力將成為你成功的奠基石。

沒有這些，如果就此修訂稿了前進的步伐，那么，你的人生也就停在了這個高度，面對高考，不應(yīng)對自己失去希望，困為如果放棄，就相當規(guī)模于自己打敗了自己，超越自己，是我們成功的基本要求，逆境中我們迎難而上。在逆境中磨煉自己，為將來的美好的生活放手搏一回。也許會失敗，但是多年后，你回想當年埋頭學(xué)習的這段時光，你會引以為豪。不會留下遺憾。

為人生做一道貌岸然減法，就好像賽車運動員面對彎道，也許會因為彎道上困難大，變數(shù)多，而放棄前進。也許回想著成功前進。勇往直前，去勇敢超越。那么成功的鮮花和掌聲與多年的艱苦奮斗白白浪費相比，哪一種算法得當，用高考標榜后的喜悅和美好的人生與艱難的生活和十年寒窗白白浪費相比，哪一種選擇是對的，想我不用白費口舌。

這道題很簡單，少動腦就會算出答案，就看你做與否。給人生做一道題，也許你會發(fā)現(xiàn)，原來如此，我相信，每個人面對人生的轉(zhuǎn)折點的時候，都應(yīng)該做這道題，你將面對無法跨越的逆境。

以“打開”為題2024北京卷范文（篇13）

老師，用自己無私的愛把我?guī)нM了知識的殿堂，用溫暖的臂膀小心翼翼地呵護著我們在知識的海洋里航行。

幼兒園，是我步入知識殿堂的第一站。在這里，我懷著好奇而又崇敬的心情，第一次接觸了老師。慢慢地，我了解、認識了人類靈魂的偉大工程師——老師。

在上小學(xué)一年級時，老師教會了我們簡單的漢字、數(shù)學(xué)，教我們用童稚的聲音歌唱我們美好的生活，用稚嫩的畫筆描繪我們純潔的內(nèi)心……我第一次聆聽了黃繼光、邱少云等英雄人物的故事，內(nèi)心被他們的英勇壯舉深深地震撼，原來我們幸福平靜的生活，是革命先烈用生命換來的'。我們要好好學(xué)習，把我們的國家建設(shè)的更加繁榮富強。

當上小學(xué)二年級時，老師教我們看圖寫短文，使我能把自己內(nèi)心的感受表露在方格中，想象的雙翼停歇在方格中。在和別人的書面交流中我收獲著快樂。學(xué)習了稍微復(fù)雜的加減法，我知道了數(shù)學(xué)并不是深不可及，數(shù)學(xué)就在我們身邊，我們每天都在應(yīng)用著數(shù)學(xué)。

上小學(xué)三年級時，老師教會了我們分段、分層寫作，我琢磨著、嘗試著，在老師的鼓勵下，一篇篇優(yōu)美的作文從我的筆尖流出。但我深深地知道，我作文的點滴進步凝聚了老師的耐心指導(dǎo)，而自己博覽群書的愛好，又使自己的寫作如虎添翼。

老師給我傳授著書本上的知識，在書的王國里我如一條小魚，自由自在的徜徉；如沙漠中的饑渴者，盡情的吮吸知識的甘露。我們的生活多么美好，而老師教給我生活中的道理是那樣的樸素卻又讓人深思。在課文和一些名人名言中，我懂得了做人的道理。我感謝老師，他們的這些教導(dǎo)將伴我終身，使終身受益。

老師教給我的書本知識和做人的道理，老師自己人格魅力的對我的感染，使我的童年像陽光一樣燦爛。我享受著美好人生，而這一切源于老師的諄諄教導(dǎo)。當我遇到挫折的時候，老師幫我撐起前進的風帆；當我遇到困惑和迷茫時，老師為我指點迷津；當我取得優(yōu)異的成績而沾沾自喜時，老師及時點撥讓我清醒。老師的教導(dǎo)使我在成長的旅途中積累著迎接驚濤駭浪挑戰(zhàn)的經(jīng)驗，謹慎地把握生活的航向，使我這艘小船能行的更平、更穩(wěn)，享受更加美好的人生。

我現(xiàn)在正享受的幸福童年，美好人生，得益于老師的諄諄教導(dǎo)；將來更加燦爛的美好人生更源于老師崇高的愛和無私的奉獻，我發(fā)自肺腑的感謝我的老師，感謝老師給我美好人生。

以“打開”為題2024北京卷范文（篇14）

在體育比賽中，我們必須和別人一起決定結(jié)果，每個人都盡了最大努力。而生活也是一樣，生活也是一場游戲，你總是在和別人賽跑，無論是學(xué)習、事業(yè)還是家庭。汪國真曾經(jīng)說過：我不覺得身后會不會有寒風冷雨。既然目標是地平線，人生的跑道總是充滿了起伏。我們要做的就是把理想記在心里，輕裝上陣。不管周圍的人怎么看自己，不管路上遇到多大的苦難，都不會動搖，不會把背景留給世界。

高中學(xué)習也是如此，就像在場上奔跑，互相追逐，互相退讓。記得國慶前夕，期中考試成績非常可觀。我在學(xué)校前十，當時很開心。我以為我會繼續(xù)努力。國慶假期，我只花了一天時間陪父母旅游，其他時間都在努力“復(fù)習”下一次月考的內(nèi)容。等下一次月考的時候，成績下來了，我傻眼了。全校50多名學(xué)生，成績大幅度下降。一開始我很失落，甚至憤怒。我明明出去玩了一天，其他人至少玩了三天。為什么我成績越來越差？當我晚上回到家時，我想了想我假期做了什么。我仔細考慮了一下，發(fā)現(xiàn)我所謂的費時費力的復(fù)習只是假的。雖然大部分時間都是坐在辦公桌前，但是只做完老師留下的作業(yè)，然后大部分時間都在追網(wǎng)劇，打游戲。其實我真的沒有太多的.時間去學(xué)習，所以我意識到我根本沒有做任何腳踏實地的事情。如果你不能腳踏實地，你怎么能在體育比賽中打敗別人，更不用說生活的比賽了。后來我深深的醒了過來，重新調(diào)整了學(xué)習計劃和學(xué)習方法，終于在期末考試中成功的重新振作起來。

在人生的賽跑中，不要害怕任何風雨，背對世界，腳踏實地。