寫作需要耐心和毅力，不要害怕失敗和出錯。要保持積極的心態(tài)，不斷嘗試、總結、提高。優(yōu)秀的爭論作文500字應該是怎樣的？快來學習爭論作文500字的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

爭論作文500字篇1

美術課鈴聲響了，老師走了進來，開始上課了。

這節(jié)美術課要畫水墨畫，其它的都還好，就是我?guī)У漠嫾埐粚Γ規(guī)У氖钱嬎实募?，而水墨畫要用專用紙?我的同桌恰好帶了好多畫紙，于是我說：“你能不能借我一張紙?”他正在埋頭畫呢，這時他抬起頭來，微笑著說：“對不起，我媽媽不準我借給別人?！蔽蚁耄何医杞o你這么多東西了：彩筆，書和畫紙，現(xiàn)在連一張畫紙都不肯借給我，以前真是白借了。哼，畫紙多有什么了不起的，連理由也是編造!我越想越生氣，便決定與他友盡!

放學了，他要打掃教室，叫我等一下他，我想：還想讓我等你，想得美!然后我就氣呼呼地走了。路上，他追上來，把手搭在我的肩膀上，我用力把他的手甩開，說：“你干嘛編造理由，干嘛不借給我?”他一臉誠懇的說：“我沒有編造理由，我媽真不讓，對不起，我求一下我媽，我們繼續(xù)做朋友行不行?”我的怒氣消了，也開始愧疚不該生氣，說：“我也不該那樣想，也不該生氣，我們繼續(xù)做朋友吧?！?我把手搭在他手上，牽起手。我們兩個友誼的又破鏡重圓了!在夕陽下，我們的背影在路上晃蕩。

爭論作文500字篇2

秋天，果子豐收了，又紅又圓的蘋果的沉甸甸地掛滿了枝頭。果實們真開心呀，它們選出一棵結果最大、最甜、最多的蘋果樹，給它披上紅綢帶，封它為蘋果王?？梢股钊遂o的時候，果園里卻傳出陣陣爭吵聲。

聽，沙沙沙，是綠葉的聲音：“評上蘋果王我們綠葉的功勞最大，要不是我們吸收陽光的能量，進行光合作用，樹哪能長得這么郁郁蔥蔥，哪能結出這么甜的果子呀?”

嗡嗡嗡，是樹枝的聲音：“評上蘋果王我們的功勞也不小，我們承擔的'勞動量最大，要不是我們的力氣大，能掛住這么多果子嗎?”

“喂喂喂!”花兒也忍不住插嘴了：“要說評上蘋果王花兒的貢獻最大，如果不是我們拼命開放，能有這么多果子嗎?”

大家吵吵鬧鬧，議論紛紛，誰也不服誰。這時，一直默不作聲的樹根發(fā)話了：“大家靜一靜，要我說我們每個都是好樣的。你們想一想，蘋果樹能失去我們中任何一部分嗎?”

對呀，如果沒有樹根吸收水分和礦物質，沒有樹枝輸送養(yǎng)分，沒有花兒開放，沒有綠葉吸收陽光，怎么可能會結出累累碩果呢?我們是一個整體!綠葉說：“我們任何一個都是重要的!”樹枝說，樹根高興地笑了：“對，我們明年也要一齊努力，爭取再評上蘋果王!”

嘩啦啦，果園里傳出的聲音一陣比一陣熱烈，分不清是笑聲還是掌聲。

爭論作文500字篇3

最近，我們班上因“武松打老虎對不對”而舉行了一次精彩而激烈的爭論會。

爭論會開始了，你瞧，大家都非常興奮，興致勃勃地爭論起來，誰也不讓誰，誰也不服誰。

男生代表王民站了起來，一拍胸脯，自信滿滿地說：“我認為武松打老虎是不對的，這違反了法律法規(guī)，不可以殺動物。所以，我覺得“武松打老虎”這一做法是不對的!”

我們女生代表呂娟也毫不示弱，她推了推眼鏡，慢條斯理地說：“我們不同意你的說法，武松打虎是對的，他這樣子做是為了救鄉(xiāng)親們的生命。如果當時武松不把老虎給打死，那老虎就會更加囂張，讓老百姓們處于危險之中，我覺得武松的做法是對的?！?/p>

“我贊同剛才這位同學的想法，這樣做應該是正確的，而且當時也沒有制定我們現(xiàn)在的法規(guī)，他這樣在以前的時代中不算違法?！蔽移炔患按嘏e起手，為剛才女生代表呂娟補充道。

爭論會仍在進行，思想的火花仍在碰撞……

這時，老師拍了拍講臺，滿意地對同學們說：“大家安靜，同學們說得都很好，關于“武松打虎對不對”這件事情沒有一致的定論，但是我們大家一定要記住，不能隨意去傷害動物們，我們應該與動物平等相待，友好相處，給他們一個溫暖、安全的家!”

此刻，下面響起了一陣陣響亮的掌聲，掌聲持久不息。

這場爭論的“風波”終于結束了!

爭論作文500字篇4

在生活中，爭執(zhí)是避免不了的，有時爭論對于我們來說是一種傷害，但有時爭執(zhí)也會給我們帶來啟示，引領我們快樂的成長。

上周星期三的下午，我放學到家，卻遲遲沒有動筆寫作業(yè)。

我膽戰(zhàn)心驚地對母親說：“媽，我想玩半個小時的手機，可以嗎?”母親一聽大怒，向我振振有詞的嚷道：“什么?你想玩半個小時的手機?你放學到家什么活都沒干，連書包都沒有打開呢，卻想著玩手機，不行!”姥姥坐在一旁慈祥的說：“你看，孩子一天天上學也挺累的，就讓他玩?zhèn)€十分八分的吧。再說現(xiàn)在的孩子哪個不捅咕手機，寫作業(yè)也不差那么一會工夫”

殊不知我全神貫注地看著母親和姥姥在那里爭論，不知什么時候，母親用那嚴厲的眼神瞪了我一眼。此時，我看到媽媽十分生氣的樣子，想一想我的無理要求，我悄悄的打開書包，走進了書桌寫起了作業(yè)。

通過他們的爭論，我也從中得到了許多道理，也知道了手機該不該玩?我認為手機只有在你什么都完成的情況下才能玩，再說玩游戲也不是不可以，不過玩游戲應該有時間限制，偶爾玩一會兒也不能一直玩吧。再說，還有的家長癡迷游戲呢，用手機也應該多看看新聞，多看看天下大事。

過了一會，姥姥也不和母親爭論了，姥姥也認為母親說的很有道理。

爭論作文500字篇5

我的朋友叫成書熠，他手上長期戴著一個橙色的電話手表，眉毛很淡，眼睛很大，鼻子十分挺，耳朵有點大。身高大約一米四，體重大約五十六斤，他是個做事專注的人。我和他在一個班，關系十分要好。

有一次星期天，我問他作業(yè)做完沒有，他說：“做完了，不就兩張卷子，昨天就做完了?！蔽倚南耄汉孟癫恢箖蓮埦碜影。€有兩個日記。于是我對成書熠說：“不對啊，還有兩個日記你沒寫?！背蓵谡f：“星期五的時候老師好像沒有布置日記啊!”我又說：“不，老師一定布置了日記!”可成書熠依然不信，說道：“不!老師沒有!”就這樣，我和成書熠吵了起來。

我用“科學道理”來說服他：“如果沒有布置日記，我不應該有這種記憶啊!”可成書熠卻說：“如果有布置日記，我也不應該沒有這種記憶啊!”我肯定地說：“應該是你忘記了!”成書熠也堅持自己是對的，說：“不可能，絕對是你記錯了，我把作業(yè)都抄下來了!”我說：“我也抄了的!”我們倆誰也不服誰，為這件事爭得面紅耳赤，吵了一個半小時?？斓酵砩狭?，我對他說：“明天走著瞧!”他也說：“好!走著瞧!”

到了第二天早上交作業(yè)時，同學們都交了日記本，我對成書熠說：“這下，你服不服!”成書熠他心服口服。最后，老師叫他中午補兩個日記交上去。

雖然我們會爭吵，但爭吵之后我們仍然是朋友。這就是我的好同學，也是我的“死對頭”。

爭論作文500字篇6

一天，鉛筆和尺子吵起來?！拔业墓诒饶愦??！便U筆說。尺子也不遜色，“我比你強!”它喊道。兩人就這樣吵起來……

“尺子啊，尺子啊，你到底有什么資格說你的功勞大?！薄昂摺背咦硬恍家活櫍澳阒粫藗兪謩?，在紙上指手劃腳，根本就是好吃懶做?！薄澳愀疫@么說我?！憋@然鉛筆生氣了，“你只會用你那尖銳的角去衡量別人，是個討人厭的家伙。而我，有一種紅燭精神，我時刻面臨著死亡?！闭f著它們便誰也不理誰了。

一次，小主人要畫一個三角形，找來了尺子和鉛筆，然后畫了起來，“嘩嘩嘩”馬上就畫好了?？墒菂s是“畸形”的，鉛筆氣急敗壞地說：“你別動啊，讓我畫平點!”尺子反駁道：“你不能畫好點，虧我還一動不動地擺造型，看來是白費了!”兩人又吵了起來，后來硝煙更加濃重了，馬上便打了起來?！昂煤⒆?，別打了。”在一邊的鉛筆盒公公發(fā)話了，你們化干戈為玉帛好不好?”“好好?！便U筆盒公公義正嚴辭地說：“鉛筆是描繪藍圖的工具，而尺子也一樣，你們兩缺異步可?！苯K于化戾氣為漿糊了。兩個好朋友又重歸于好了。

雖然尺子和鉛筆的故事是接進尾聲了，可社會上追名逐利是層出不窮，這將是他們永遠想要的東西，難道名聲真的那么重要嗎?為什么不能像這個例子一樣為了名利的人請?zhí)鸶哔F的頭，不要再向一些虛榮低頭了。

爭論作文500字篇7

有一天，我睡著了，我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭論，他們個個都吵個不停。

首先發(fā)言的是紅鉛筆，他的聲音像輪船的鳴聲：“伙伴們，我可以畫出明亮的太陽，你們能嗎?”

紅鉛筆的話招來一陣嘲笑，最不服氣的是綠鉛筆：“哼，要是我不為大地媽媽穿上小草衣，大地媽媽能那么漂亮嗎?”

黃鉛筆說話頭頭是道，他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆：“要是我們不畫出油菜花，怎么會引來蝴蝶呢?”

畫畫最好的要算藍鉛筆，他總是為圖畫出最多的力氣：“要是我不把天空涂藍，那么天空就會灰沉沉的，沒有一點生機?！?/p>

這時，一直沉默不語的粉鉛筆說道：“要是我不為小草增添一點顏色，那將是綠綠得一片，多么單調啊!”

白鉛筆終于也板不住開口了：“如果沒有我，天空就不會有白云，人類也不會發(fā)出那么多對白云的奇思妙想了?！?/p>

棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破：“我是最重要的，如果沒有我，那大樹就沒有枝干了。”

金黃鉛筆也站了出來：“如果沒有我，太陽就不會發(fā)出光芒了。”

黑鉛筆說：“沒有我的話就不會有夜晚，人們也就沒有休息的時間了?！?/p>

大家爭論的不可開交，彩色鉛筆盒總算把意見發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個我們的圖畫就沒有這樣美妙。滴水匯成大江，碎石堆成了海島，大家不要把個人作用片面強調，任何時候都不要驕傲?！?/p>

彩色鉛筆們聽了鉛筆盒的話，又恢復了往日的寧靜。

爭論作文500字篇8

書包里的爭論

一天，小主人放學回家了，就睡覺了。

夜里，從書包里面?zhèn)鱽硪魂囮嚑幷撀暋Ｔ瓉硎倾U筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭論啊!

鉛筆對橡皮擦說：“你看我多厲害啊!小主人無論是上語文課，還是上數學課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢!小主人不會用到你，閑得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了!”

橡皮檫又對鉛筆說：“你可別小看我呀!上美術課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢!”

尺子對鉛筆、橡皮擦說：“你們別說大話了，小主人一定最喜歡我，上數學課時，主人經常要我?guī)退砍霾恢赖某叽缒?，你們這點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀!”

文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪里了呀?最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無家可回了呀!”

鉛筆對作業(yè)本說：“如果沒有我，你的里面全是空白，一個字影都沒有!”

在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿意。說：“你們誰都有各自的本領或優(yōu)點，不要看別人的短處，要看別人的長處……